ID:5090781
时间:2023-10-22 18:15:46
上传者:XY字客编写三年级教案时,教师可以参考教材的教学要求和教育部门的相关教学指导意见,以确保教学内容的科学性和合理性。接下来是一些小学教案的实例,希望能够为教师们提供一些实用的经验。
执教老师:刘彬活动目标:
1、让幼儿学会正确的坐姿,了解正确坐姿对身体发育的重要性。
2、记住坐姿口诀:眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。活动准备:
椅子。
桌子。
白纸。
笔
幼儿平时坐姿图片活动过程:
一、出示幼儿平时坐姿图片。
1、请幼儿说一说图中谁坐得最好,谁坐的最不好。
2、请幼儿说一说,你认为正确的坐姿应该是怎么样的?并示范。
二、教师示范正确坐姿。
1、全脚掌接触地面,两大腿放平,头放正,两肩端平,两眼目视前方,双手放在膝盖上。
2、请个别幼儿上台示范,其余幼儿点评。
3、全班幼儿按照老师示范的坐姿坐好,老师给予坐的最好的幼儿鼓励。
三、教室示范写字姿势。
1、在写字时,两小臂平放在桌面上,上体稍向前倾,但不能趴在桌子上;两腿放平。
2、记住口诀:眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。
3、请个别幼儿上台示范,其余幼儿仔细观察,作点评,教师最后总结这些幼儿的姿势。
4、将白纸和笔分发给幼儿,请幼儿按照老师刚才示范的姿势写一写,老师巡视,提醒坐姿不正确的幼儿。
四、教师总结。
1、不要托着腮坐,这样很没精神。
2、不要向后仰坐,这样会摔倒。
3、不要跪着坐,这样容易驼背。
4、不要跷着腿坐,这样很不礼貌。
5、长期坐姿不良,会造成脊椎骨弯曲。
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。
寝室场地,一名大班幼儿做情境表演。
一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演:(师)xx,午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋子,安安静静地睡觉)。
2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)。
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
1、好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。
幼儿的睡姿都是比较销魂的,所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险,我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿,保证自己在睡觉的时候安全。
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。
寝室场地,一名大班幼儿做情境表演。
一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演:(师)xx,午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋子,安安静静地睡觉)。
2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)。
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。
幼儿的睡姿都是比较销魂的,所以他们在睡觉的.时候可能是遇到各种各样的危险,我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿,保证自己在睡觉的时候安全。
1、了解其实黑夜并不可怕,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。
2、掌握独自入睡的方法,并且知道独自睡觉卫生,有益于身体健康。
3、增强自己睡的信心,激励幼儿乐意尝试一个人睡,养成良好的睡眠习惯。
ppt课件、提前做好的调查表、图片若干等。
一、出示夜晚图片,引出主题。
这是什么时候啊?仔细看发生了什么事情?人们干什么去啦?人为什么要睡觉?
小结:睡觉可是一件舒服的事情,它能让我们的大脑和身体充分的休息,让我们更好的学习和活动。
二、出示小老鼠图片,讲述故事。
播放小老鼠睡觉时听到的声音,问:你猜小老鼠听到的是什么声音?到底是什么声音呢,我们一起来看一看。
小老鼠是一个人睡的,那你们是一个人睡的吗?
三、调查一下班里有多少小朋友是一个人睡的。(出示调查表)。
不是一个人睡得小朋友说一说原因。
小结:害怕是很正常的事情,只要你勇敢的说出来,我们就能一起想办法解决。
刚刚小朋友说了那么多不敢一个人睡觉的原因,害怕是很正常的事情,只要你勇敢的说出来,我们就能想办法解决它,现在请小朋友讨论一下,你是怎样解决这些问题的。
四、出示幼儿不愿睡觉问题,引导幼儿解决方法。
1、怕黑——有什么好办法解决呢?根据幼儿的回答帖图片。
2、怕从床上滚下来——有什么好办法解决?根据幼儿的回答帖图片。根据幼儿的回答帖图片。
3、害怕做噩梦——都梦到什么?为什么会做噩梦呢?有什么好办法让我们不做噩梦呢?
4、害怕怪兽——世界上有怪兽吗?
小结:怪兽是童话故事里人编造出来的,是人化妆化出来的。
老师装妖怪,与幼儿交朋友。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还害怕怪兽吗?
让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。
五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。
都是大班的哥哥姐姐了,我们改一个人睡了吗?为什么要一个人睡呢?
六、启发幼儿讨论尽快睡着的办法。
我相信我们都是勇敢的孩子,有什么好办法让我们尽快的睡着啊?
小结:一个人睡觉是很舒服,不仅对我们的身体健康成长有帮助,而且非常的卫生,还是一个人长大的标志呢,现在愿意一个人睡了吗。
活动延伸:
今天小朋友回家就和爸爸妈妈商量一下,自己一个人睡觉好不好。
活动目标:
1、知道自己是大班的孩子,再过一个学期就要毕业了,成为一名小学生。
2、知道学习中,有一定要遵守的常规。活动准备:
请孩子向哥哥姐姐来学习小学生的学习常规。视频教学。活动过程:
一、引导幼儿相互讨论、说说我们上课的常规,怎么样来遵守呢?
2、教师尽量鼓励多数幼儿说出自己的想法。
二、请孩子来说说视频中孩子哪些方面对?哪些方面表现不好?
三、请孩子来实际的演示如何正确的坐姿和握笔的姿势。教师:活动中教幼儿应保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。--正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。
--写、画时握笔和坐的姿势保持正确。
--请幼儿独自在集体前大胆表述自己的分类方法。当一个幼儿说玩一种分类方法之后,教师可以提问,或告诉幼儿还有谁有这样的“不方便”,也可以把图片摆放出来。
教师:谁还有不一样的意见?
四、引导幼儿讨论:我们都知道了这些学习的常规,更加应该好好学习,做爸爸妈妈的好孩子。
1、主班教师用音乐组织幼儿分组有序坐好。
2、配班或生活班老师带领1——3组的小女生(要求幼儿离开板凳后板凳不推到。
桌底底下)排队依次入厕,如果坐便器不够,其他女生靠墙等待。上完厕所后有序洗手(要求六步洗手法),洗完手用自己的毛巾擦手后依次拿水杯打水喝(要求走线回座位喝水),喝完水后将水杯放在桌上安静等待。
3、分男女生和组次,要求同前。
4、教师依组次请幼儿走线放水杯(幼儿离开板凳后板凳不推到桌子底下),同时,其他幼儿在座位上安静等待。
(二)入厕、洗手、进餐。
1、主班教师用音乐组织幼儿分组有序坐好。
2、配班或生活班老师带领1——3组的小女生(要求幼儿离开板凳后板凳不推到桌底下)排队依次入厕,如果坐便器不够,其他女生靠墙等待。上完厕所后有序洗手(要求六步洗手法),洗完手用自己的毛巾擦手后能够走线回到自己的座位安静等待。并且要求幼儿双手合十保持双手清洁。
3、分男女生和组次,要求同前。
4、所有幼儿准备好后双手合十进行餐前感恩教育,齐念:感谢爸爸妈妈,感谢爷爷奶奶,感谢外公外婆,感谢为我们准备食物的老师们,感谢为我们种食物的农民伯伯、叔叔阿姨,感谢太阳风雨水泥土,感谢大自然给我们新鲜的空气,为所有的人祈祷,祝大家身心健康,为生病的人祈祷,愿他们早日康复!(感谢和祈祷词可以根据具体情况老师调整。)。
5、教师打饭时根据各班情况选择是否让幼儿拿餐,小班由老师送,中大班幼儿。
分组走线拿餐,拿餐后请幼儿安静进食,进食可提醒幼儿不挑食,不剩饭,不撒饭粒,保持良好的进餐习惯。
基本要求:
1、注意分发食品要从体侧面送,不得越过幼儿头顶传递,进餐时注意汤的温度,一定要保证适宜的温度才能将汤分给幼儿。
2、要求教师分餐时必须面对每位幼儿,以确保幼儿在自己的视线范围之内。
3、托小班的教师需辅助吃饭慢的幼儿进餐(如:喂食或多加提醒督促)。
4、以上所有环节必须有2位老师在场,以保证幼儿安全。
5、注意厕所地面的干燥,以免幼儿滑倒,及时冲刷小便和坐便器,防止异味污染。
6、掌握幼儿饭量,及时添饭,不催饭。培养幼儿“三净(碗净、桌净、身上净)三轻(走路轻、说话轻、放东西轻),提示幼儿用餐姿势正确,餐后督促帮助幼儿用餐巾擦嘴。
活动目标:
1、幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。
2、了解某些动物睡觉的习惯,学习动词:躺、钻、睁、站、停。
3、理解散文诗的内容,想象力及语言表达能力得到发展。
活动准备:
2.夜晚背景图一幅,小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。
活动过程:
1.教师出示背景图:“夜静悄悄,风不吹,草不摇,妈妈唱起了摇篮曲,小宝宝怎么样了呢?现在就请小朋友闭上你的小眼睛,让我们来听一首散文诗,题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉?”
2.听配乐散文诗。
师:听了这首散文诗你有什么感觉?
3.再听配乐诗,引导幼儿再次欣赏,加强幼儿对散文诗内容的理解。
师:你听到谁睡着了?
(小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。(小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。)(月亮、星星睡着了。)(待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。)师:“那么它们是怎么睡觉的呢?”
(1)师:小花猫是怎样睡觉的?
(小花猫躺在床上睡了。)师:那小朋友是怎么样睡的?
(小朋友也是躺在床上睡觉的。)(引导幼儿学习动词:躺,并让幼儿学说整个句子)。
(2)师:小白兔是怎样睡觉的呢?
(小白兔钻进洞里睡了)(学习动词:钻,学说整个句子)。
(3)师:那小金鱼是怎么睡觉的呢?
(小金鱼睁着眼睛睡了。)师:那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了?
(小金鱼本来就是睁着眼睛睡觉的。)(因为小金鱼没有眼皮,只能睁着眼睛睡觉。)师:师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉,只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛,体会动词“睁”的含义。
(4)师:那么小红鸟又是怎样睡觉的.呢?
(小红鸟站在地上睡了)(学习动词:站,并学说整个句子)。
(5)师:小黄鹂是怎么睡的?
(小黄鹂停在树上睡了)师:我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天,很累了,所以它就停下来在树上睡觉了。”
(6)师:小动物们都安静地睡了,月儿和星星怎么样了呢?
(不是。)师:那么在水了的是什么?
(是它们的影子。)(是月儿和星星在水里的倒影。)。
(7)师:那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢?
(风娃娃在天空中也睡着了。)(风娃娃看大家都睡了,不声不响地睡了)师:连淘气的风娃娃也睡了,夜一下子变得静悄悄的,风不吹,草不要,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
这么好听的散文诗,你们愿意再来听一遍吗?你最喜欢散文诗里的哪一句?
4.再听配乐散文诗。
师:你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢?
小动物都睡了,一切都睡了,想一想我们应该用什么样的声音来念?
(轻轻的。)。
5.在欣赏作品的基础上,发展幼儿的想象力,引导幼儿自由讲述。
(猫头鹰是睁一只眼,闭一只眼睡的。)(马是站着睡的。)(狐狸是躺在它的大尾巴上睡觉的。)(小狗是趴在地上睡的。)。
6.结束部分。
师:小朋友们知道得真多,还知道这么多小动物睡觉的样子,夜深了,散文诗里的小动物和你们知道的小动物都睡了,它们睡的真香啊,我们一起轻轻的离开这里,让它们在这里,做个美梦吧。记住了一定要轻轻的别把它们吵醒了。
附:散文诗睡觉。
夜静悄悄,风不吹,草不摇,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
小花猫躺在床上睡了。
小白兔钻进洞里睡了。
小金鱼争着眼睛睡了。
小红鸟站在地上睡了。
小黄鹂停在树上睡了。
月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着,它们就降落到小河里,躺在小河的身上睡了。
淘气的风娃娃看大家都睡了,它也不声不响地睡了。
夜静悄悄,风不吹,草不摇,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
设计意图:
孩子们的睡姿多种多样,有的孩子睡觉时玩玩具,特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉,这样的睡姿对孩子的身体发育不利,还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿,专门开展安全教育活动。
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图。
活动过程:
1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。
小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。
(2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具?
小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的。尖角很危险,会伤害小朋友。
(3)问题三:为什么不能趴着睡?
小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒服。
2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿势。
3、游戏“宝宝睡觉了”。
想一想,宝宝怎么睡才更舒服?
活动目标:
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。
活动准备:
寝室场地,一名大班幼儿做情境表演。
活动过程。
一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演:(师)xx,午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋子,安安静静地睡觉)。
2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)。
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
1、好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。
幼儿园睡觉安全教案,幼儿的睡姿都是比较销魂的,所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险,我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿,保证自己在睡觉的时候安全。
1、引导幼儿用手和小猪走路,睡觉,扇耳朵,摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚,可爱的形象。
2、学习用动物的声音歌唱,并唱准节奏。
3、培养幼儿在集体表演时候合理利用空间,不你推,我挤。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学重点、难点。
1、准确的拍打节奏。
2、身体动作表演。
活动准备。
活动过程。
1、师:小朋友,今天蒋老师给你们带来了一位动物好朋友,猜猜它是谁?
{耳朵大呀,眼睛小,爱吃东西爱睡觉,还会呼噜噜的.唱歌,是谁?
2、师出示小猪图片,让幼儿和它打招呼:你好,小猪。
3、小猪,今天小猪给我们唱了一首歌,想听吗?
耳朵,尾巴。
1、小猪吃饱闭着眼睛睡觉。大耳朵扇扇,小尾巴摇摇。
2、睡着了,还会呼噜呼噜的叫。
教学反思。
1、幼儿兴趣感比较浓,愿主动参加活动,幼儿在听故事和音乐后,能自己编儿歌,而且记忆比较深。
2、幼儿在集体中懂得合理利用空间,不推不挤。
3、幼儿学会用手学习,小猪的耳朵鼻子,摇尾巴等肢体动作。
4、通过模仿小猪妈妈散步,让幼儿懂得亲近老师,更促进师生情感,师当猪妈妈,让幼儿有亲近感融入故事,形象演示出猪妈妈一家,相亲相爱。
5、幼儿学习兴趣浓,听音乐故事认真,能自己给儿歌编动作,记忆深刻。
6、常规较好,幼儿兴趣高。
7、师,可以将小猪分组,找个别幼儿扮演猪妈妈,一起比赛跑步,一起睡觉,演示小猪活动的一天。
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。
寝室场地,一名大班幼儿做情境表演。
一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演:(师)xx,午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋子,安安静静地睡觉)。
2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)。
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。
活动目标:
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。
活动准备:
寝室场地,一名大班幼儿做情境表演。
活动过程。
一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演:(师)xx,午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋子,安安静静地睡觉)。
2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)。
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。
孩子们的睡姿多种多样,有的孩子睡觉时玩玩具,特殊是有些孩子总喜爱蒙头睡觉,这样的睡姿对孩子的身体发育不利,还简单发生危急。为了让孩子养成良好的睡姿,特地开展安全训练活动。
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能任凭玩玩具。
2、愿意参与歌表演,能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图。
1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不安康的午睡行为的思索。
(1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。
小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的.时候也要呼吸新奇空气,不能蒙头大睡。
(2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具?
小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危急,会损害小朋友。
(3)问题三:为什么不能趴着睡?
小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒适。
2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿态。
3、嬉戏“宝宝睡觉了”。
想一想,宝宝怎么睡才更舒适?