专业教师违规行为心得体会（模板13篇）

工作心得的积累和总结是我们不断进步和成长的重要基础，也是展示自己能力和价值的重要途径。下面是一些写得非常好的军训心得范文，希望对大家的写作有所帮助。

教师违规心得体会

近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。

我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！

教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。

应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。

教师违规心得体会

尊敬的张校长、任校长：

我对我违规补课的事情做出深刻的检讨：

我利用周末时间给学生补课，当时由于蒲胜在和平买的房子没有租出去，我们就在周末给文一与文三班的学生补课，我所教的学生共有8人（文一班蒋甜莉、王丹、刘超、盛泽智，文三班贺文淼、仲晨龙、蒲喜汉、朱旭），补课时间从9月28日开始一直到12月12日，每个学生收取共计600元左右，现在回想起来，当时真的是利欲熏心，我真的不该把我们教的学生带到外面去补课，我已经对不起老师这个职业，现在我把学生的学费退还，这件事情违背了起码的道德原则，我真的错了，尊敬的张校长，您这么多年来一直在教育我、栽培我，我也的确对您和咱们学校建立了深厚的感情，我恳请校长您能给予我一次机会，我将努力把我的.缺点改正，把我的工作做好。

尊敬的张校长，在我的内心里，我一直把您当作一位慈祥的父亲。记得我从河西成功学校离开之后，我心里一直在想念咱们学校。我第二次回来时，是您的宽容让我继续留在了这里，您对我的恩德让我终生难忘！您对我的谆谆教诲我终生受益!我忘不了成功对我的培养，没有成功就没有我的今天。我内心充满了对成功的感激之情，如果离开了成功，结果我真的不敢去想，也无法想象，我不知道自己该何去何从，张校长，我真的错了，我这次是真的认识到自己的错误了，您对我怎么处罚都不过分，我也甘心情愿的认罚，只是我真心的恳求您，给我留在成功的机会，因为我真的需要这份工作，离开了成功，我感觉自己真的无处可去。

千言万语，万语千言，张校长，我错了，我是真的错了，请求您，给我机会，给我留在成功的机会，如果您能给我这次机会，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教学工作，爱学生，爱成功，再一次恳求张校长，恳求张校长给我机会，我将铭记终生，感激不尽。

此致

敬礼

检讨人：xx。

教师师德违规行为心得体会

教师师德是教师职业的重要组成部分，它是教师职业道德的具体体现。然而，在实际工作中，仍然有一些教师存在不符合师德要求的行为。作为一名教师，我深感教师师德是我职业生涯中极为重要的一环，因此，我开展了对教师师德违规行为的反思与总结，希望能够不断提高自己的师德修养。

第二段：违背学生利益的行为。

一些教师在教学过程中，存在违背学生利益的行为，如对学生存在偏见、针对学生进行身体、言语上的欺凌，或者是为了个人利益不负责任地应对学生的问题。这种行为违反了教师的职业操守，对学生成长产生了负面影响。作为一名教师，我深刻认识到自身的责任和义务，始终以学生的利益为出发点，尊重学生的个性和差异，平等对待每一个学生，尽力提供他们所需要的帮助和指导。

教师作为社会的一员，应当具备高尚的道德品质，但是一些教师在职业道德方面存在着种种问题。比如，贪图私利收受礼品、以权谋私、违反纪律等。这些行为助长了腐败现象的滋生，对教育事业的发展产生了严重的负面影响。在工作中，我要始终保持清正廉洁的作风，坚决抵制各种形式的腐败行为，以自己的榜样力量影响他人。

第四段：缺乏教育理念与方法创新的行为。

教师作为知识的传授者和引导者，应当不断更新自己的教育理念和方法，以适应现代教育的发展。然而，一些教师在教育过程中过于固执，不思进取，导致教学效果不佳。作为一名教师，我要不断学习和探索，与时俱进，开展教育理念和方法的创新，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境。

第五段：个人成长与发展。

教师师德违规行为的反思不仅仅是对自己行为的深入思考，更是对个人成长与发展的重要反馈。通过对自身行为的审视，我认识到教师师德违规行为对教育事业的危害，提醒自己时刻保持警惕。同时，师德违规行为反思也让我深感强化以德育人的责任和义务的重要性，为学生树立正确的道德观和价值观。

结尾：展望未来。

作为一名教师，师德违规行为的反思和总结将成为我在今后教育实践中的宝贵财富。我将时刻保持对自身行为的反思，树立良好的职业操守，始终以学生的利益为重，引导学生健康成长。我相信，只有坚守教师师德，才能真正做到敬业、爱生、教书育人的最高境界。

教师师德违规行为心得体会

教师是社会的栋梁之才，教育事业的推动者和引导者。然而，还是有一些教师由于个人原因或其他因素，违背了教师师德准则所规定的行为准则，充分体现了其师德的严重违规行为。这些行为的存在给学生及家庭带来了极为不良的影响，对教育教学环境的和谐与稳定也产生了破坏。对于教师师德违规行为，我们必须坚决进行反思，深刻体会其错误，从而推动教师师德的进一步提升。

师德违规行为往往涉及到教师的言行举止和担当义务的问题。这包括乱收费、偷懒不负责、拿钱办事等现象的存在，由于其直接涉及到学生的利益，势必对整个教育教学活动产生相当程度的影响。而导致师德违规行为发生的原因也是多方面的。个别教师存在利益驱使的问题，对待教育工作只是权宜之计，无法真正投入其中。同时，一些教师可能缺乏教育理念的引导，缺乏对教师职业道德的认同。加之一些规章制度的缺位以及考核机制的不尽完善，也导致了一些教师对师德的轻视甚至破坏。

作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己的职责与使命，树立正确的价值观和教育理念。当发生师德违规行为时，我们需要深刻反思自身的不足之处，摆正自己的教育观念，重塑对教师师德的认知。我们必须明白，教师师德的违约行为无论是对自己，还是对学生都是一种伤害。师德的弗尔时无论获得多少物质利益也是有限的，而对学生带来的伤害则可能会在他们的一生中产生不可弥补的影响。

第四段：提升教师师德的措施与方法。

要提升教师师德水平，需要从多个方面入手。首先，要强化教师职业道德教育，培养教师正确的道德观念和教育伦理。其次，要加强对教师的监管，建立完善的考核机制和规章制度，形成科学、合理的激励机制。此外，教育部门还需要加强与学校的沟通合作，通过专门公布违规行为的案例和惩罚结果，加大对师德违规行为的打击力度，以警示后来者。

第五段：总结。

教师师德违规行为不仅会损害学生的权益，也会严重影响教育环境的和谐与稳定。我们每一位教师都要慎重对待自己的言行，时刻牢记教育的神圣使命。通过深刻反思和持续努力，不断提升自身的师德水平，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。只有教师们共同努力，才能建立一个良好的教育生态，推动教育事业的繁荣发展。

教师师德违规行为心得体会

教师师德是教育事业的核心，是教育工作者应当遵守的道德规范和行为准则。然而，在现实中，仍然存在一些教师师德违规行为，如贪图私利、虐待学生、剽窃他人作品等。在整个教育行业中，我们需要更多的教育工作者能够引以为鉴并且深刻反思这些违规行为，以此来提高教育工作者的师德水平和职业道德。

首先，教师应当坚守职业道德与学生的教育利益相一致。作为一名教育工作者，我们应当时刻以学生的成长和幸福为己任。贪图私利、利用权力谋求不正当利益是违背职业道德的行为，对学生的发展和教育公平产生不良影响。我们要时刻提醒自己不应该因为个人利益而忽视教育的使命和职责。

其次，教师应当坚守底线，严禁虐待学生。教育应该是一种温情的行为，我们应该给予学生关怀和爱护，而不是虐待和羞辱他们。虐待学生只会导致学生心理受损，阻碍其健康成长。作为教师，我们有责任确保学生的安全和健康，并严禁任何虐待行为。

还有，教育工作者必须尊重知识产权，坚决抵制剽窃行为。教育的本质在于传播知识，我们应该尊重知识的创作者，严禁剽窃他人的作品。剽窃行为不仅损害了知识产权，也违背了师德与职业道德。我们要树立起知识产权意识，为学生树立正确的榜样。

第五段：总结。

教育工作者应当时刻保持高尚的师德与职业道德，将学生的利益放在首位。我们必须认识到，只有遵守师德，才能够实现教育的真正价值和意义。我们更应该时刻警醒自己，不断反思自己的行为，不断提高教育工作者的师德水平。只有如此，我们才能为学生创造更好的教育环境，培养出更优秀的人才，让教育事业蓬勃发展。

教师违规心得体会

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。

这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想

有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

教师违规心得体会

尊敬的领导：

开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开始也不太愿意。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们愿意每月付我二十元钱报酬。于是，我的补课就开始了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。

一开始，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认认真真的辅导辅导自己的女儿。

但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的**。我在气愤的同时，也后悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。随便补课的形为，确实有许多害处。1、违反上级禁止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。

2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。

3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参加补课的学生家长造成了心理的不平衡。

4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素质教育的精神相违背。5、补课对教师的正常教学也有一定的影响，分散精力，避重就轻。

补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢？细细想来主要有以下几个原因：

1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。

2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。

3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满足农村人贫穷上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教育的差别。给她们补课是一种善举。

4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才一直延续至此危险的边缘。

正是因为上述错的认识，才造成了今天错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地认识到了问题的严重性，并做了一些相应的补救：

1、立即停止补课，并将所得些许钱款原数归还学生家长，以消除不利影响。

2、认真反思错误，做好检讨，警醒他人。

3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。

人无完人，谁能无过，因为一已私利，而执著不停的违规违法，这世上又岂我一人？我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。最后，我想以一首小诗结束本检讨的写作，以鞭笞自己，警醒他人。

检讨人：xxx。

违规教师心得体会

近年来，关于违规教师的新闻层出不穷，让人对教育行业的信任降低了不少。违规行为造成的损失不仅是个人的信誉和教师形象，也影响了学生的成长和整个教育系统的正常运转。作为教师，我们应该清楚认识到自己的职责和义务，并时刻保持自律和规矩。在这篇文章中，将从我的亲身经历谈谈我对违规教师的认识和触动。

第二段：个人经历。

去年在某县城的一所初中，我和一个同事一起上了一门语文课。然而，在听了短暂的两三分钟之后，我就发现这个老师的语文水平实在是太低了。汉字的写法、词语的理解、句子的表达，都充满了低级错误和语病。更令我感到不解的是，这位老师在课堂上时常穿插自己的个人观点，有时还会涉及到政治敏感的话题，让人感到非常不舒服。我想这一定是违规了，但我也不知道该怎么做，毕竟是同事之间。

第三段：批判违规行为。

事后，我在网上查询了相关的法律条款。我发现，教师的职责是教育学生，遵循教育法律法规、教育行业规范和社会道德规范，保持良好的教风和师德，不得利用职务之便进行各种非法活动，不得干预偏颇教育，不得在课程中夹杂个人观点。同时，违法违规教学行为会导致撤销教师资格认定、中止或终止工作等处理。了解了这些规定后，我更加明确自己是教师这一身份的性质和要求，同时也对违规行为产生了批判态度，觉得这样的老师应该受到法律的制裁和教育的辅导。

第四段：坚定职业道德。

为了让自己远离违规教师的行列，我深刻领悟到了在职业上应该更加自律。首先，要增强自己的职业道德，牢固树立以学生为本、以品德为先、以教师为范的理念，时刻尊重每个学生的独特性和潜力，倡导平等、公正和诚信的原则。其次，要提高自身素质，加强课程知识的学习和更新，认真研究现代教育技术和教育科研成果，不断提高教育教学的水平和能力。最后，要遵守各类规定规范，认真执行教育部门的工作安排，严格遵循教师行业道德和纪律，不要在教学过程中进行个人行为和思想灌输，不要偏私、唯上、促发等方面忽悠孩子。

第五段：结尾。

通过以上的分析和理解，让我进一步明白了教师的职业道德和职责，也让我更加坚定了遵循规范和法律的态度。我希望更多的教师能够认真履行自己的职责和义务，为学生的成长和社会的发展做出贡献，不要偏离规定和规范的轨道，不要侵害学生的利益和权益，为自己和家庭，也为整个教育事业，勇担任何时代的教育重任。

教师违规心得体会

今天，我们学校开展学习万宁市《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。我心里感触良多，现在社会对我们教师的要求是越来越高了，对师德方面的要求也越来越严了，人们更多的认识到了教师在人文社会的重要性，也对教师本身的教书育人以身作则引起了更大的关注和受到一定的监督作用。

人们总说儿童是祖国未来的花朵，是刚初升的太阳，而老师则是辛勤的园丁，是不求回报的尽情燃烧的蜡烛，可是现在往往摧残这些花朵的正是我们这些人民教师，人们现在越来越多的发现在我们身边的学校、幼儿园和其它的教育机构里存在太多的猫腻了，就拿我们万宁市的校长开房事件来说，对我们教育界的影响实在是太大了，也引起了全社会对教师这个职业的职业道德行为的`怀疑。家长把孩子送到学校里，是相信学校相信党能把他的孩子培养成一个对社会有用的人，而学校反而近水楼台做出了这种天人共愤的事情。虽然社会上这样的事情屡有发生，但是在社会这个复杂的环境里我们没有办法完全杜绝，而学校是一个纯洁，神圣的地方，我们却在自己的领域做出了违反职业道德的行为，这是坚决不允许的。还有一些老师为了维持课堂的教学秩序往往采用了偏激的手段，造成了不可预期的错误，体罚成了学生也成了家长心里的一块心病，甚至在幼儿园里也不例外。像陕西省西安市“枫韵”幼儿园给孩子吃了两年的处方药事件，把孩子的生命置之不顾，另外还有最近在云南地区有一所幼儿园疑是食物中毒死了32名孩子，像这样的事件都是不负责任的行为，这样的事件也层出不穷。为了防止这样的事件出现在我们万宁，所以万宁市教育行政部门制订了这些处理办法，不仅是规范教师队伍，监督教师行为，也为了给一些教师提个醒，好好的做好自己的本职工作，不要再误人子弟。

本《办法》（《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以下简称《办法》）明确了教师在教育教学工作中若干违反教师职业道德的行为，也对这些违反教师职业道德的行为制定了相对的处理办法，且在处理办法上也考虑到了教师的申诉问题，也为教师保留了申诉的权利。在给予教师处分时，坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备，在一定程度上保障了教师的合法权益。

制定这样的办法就要严格执行，真正从内部杜绝此类事件再度发生，为了孩子，为了祖国，为了祖国的明天，我们一定要认真地对待，像这样的人我们要严肃处理，开除出教师队伍，绝不姑息。只有这样，才能还学校一片纯净的乐园，家长才能放心，国家、党和人民才能放心。同志们，让我们为了共同的目标，团结、努力吧。

教师违规心得体会

师爱是师德的灵魂。赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”教育中的爱会透析出教育的智慧。一个稍纵即逝的眼神，教师不自觉的一番话语，一次发自内心的微笑，一次师生对话、互动中的灵光一现，只要细细品味，就会有所发现，给学生以启迪。教育过程也是一个发掘爱的过程，学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，都是一个细节，敏锐地抓住它，深入地挖掘它，就会找到教育的突破口，甚至会形成一股教育旋风，让学生的心海泛起波澜。小学生的个性特征处于萌芽与发展的阶段，世界观、人生观、价值观还没有形成，难免他们的所作所为可能气人，就更需要我们广大教师时时调整好自己的心态，以仁爱之心对待学生。学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。没有爱就没有教育，教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高眼前的教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康的发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。

作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。教师肩负着神圣的社会责任，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，不能仅做传授书本知识的教书匠，要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，在价值塑造、能力培养、知识传授上大有作为。只有这样，才能担负起立德树人的时代使命。

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违规行为心得体会

要想做优秀的员工，必须在不断追求完美的过程中，始终对工作怀有一种使命感与责任感。

从业于金融行业，就职于银行，我深感无比自豪和骄傲，我们要对这神圣的荣誉感付诸于行动。职业生涯和职业习惯需要我们在日常的工作中细致、自律和规范服务。《员工违规行为处理暂行规定》详细的陈述了从业之中的一些“高压线”，其中的高危“地段”我们需要远离，黑暗“陷阱”我们需要谨防，我们要珍惜政治生命、珍爱职业生涯，谨慎处理人生十字路口的“黑洞和暗礁”，正确处理职业生命中的“狂想和迷茫”。从过对该规定的学习中我体会到了自律、严谨、务实对人生价值、社会影响、家庭责任的重要性，使我从中悟出了一道方程式：敬业爱岗+无私奉献+尊章守规=成功,x+y+z=失败，我想这其中的道理是不言而喻的，两者的`分量也是有天壤之别的。

尚子曰：“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过也”。我们应该不段提高知识水平，增广见识、提高自身修养，学会每天总结和审视自己，以“律己宜带秋风”之势。

教师违规心得体会

5月23日下午放学后，学校组织教师学习教育部印发了的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，规定里指出治理有偿补课是是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。

这个规定让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

《规定》就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

通过学习，我深刻的感受到教师光荣，教师的.伟大，教师对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。我们要爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。

教师违规心得体会