2023年做学生思想工作总结精选

2023年做学生思想工作总结精选

ID:520897

时间:2023-06-28 07:41:32

上传者:曹czj

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

2023年做学生思想工作总结精选篇一

学年,学生会在校党委的下,在校团委的直接下,紧跟时代步伐,以和思想为,“自我教育、自我管理、自我服务”方针,以“服务学校中心工作、服务学生成长成才”为宗旨,转变工作思路,与时俱进,锐意改革,在内部建设、制度,机构整顿,校园精神文明建设等大胆工作,继承并发展了“校园周末文化广场”活动,组织发起了“大学生桃李文化节”等学生会的活动,出台了等一系列服务同学的制度,开创了学生会工作的新好。

本届学生会自成立始就强调和要求各院学生会及学生社团组织,符合青年特点的和大学生喜闻乐见的学习活动,组织和带领大家学习。

顺应学发展,学生会为全校同学服务的作用,加大学生会职能整合,在原有的基础上,成立心里素质拓展部;成立素质拓展部;拓展职能,大胆选拔干部,唯才是举,任人唯贤。从而使新一届学生会干部队伍充满生机活力,思路开阔,工作高效。学生会干部流动快的特点,了干部梯队建设,引入竞争机制和述职制度,了自身的民主建设。

学校校院两级管理,“服务发展”的思想,健全和了《校学生会主席、部长例会制度》、《办公室财务保管制度》、《办公室值班制度》、《信息分院团总支学生会办公室值班制度》、《信息分院学生会及学生会先进考评制度》使校学生会工作制度化、规范化、科学化。

过硬的干部素质是组织的蓬勃发展的保障。干部素质培训班,专题讲座、学习、经验交流等,对校学生会全体干部、及社团干部了培训,培养了学生会干部的责任心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等,了学生会干部的思想素质和素质。建设学生会干部心灵家园,人文关怀,学生会的和战斗力,建设学生会干部心灵家园,缩短学生会干部之间的磨合期,学生会的向心力、亲和力、把学生会真正建设成学生干部的心灵家园,校学生会以直属团支部为依托,团日活动信息分院团总支学生会辩论赛。

在当今的信息化社会中,学生会的工作离不开更新、更快的信息管理传递工具。为此,本届学生会需要的设置了信息网络部,学生会的网站建设、信息传递储存工作,并且为主席团和各职能部门人设置了办公账号,真正了网上异地办公,学生活动信息的、的发布,地了工作。以全心全意为同学服务为宗旨,学生会桥梁纽带作用,地代表和学生的利益。开辟渠道,收集各方信息,架起学校与学生沟通桥梁。

本届学生会自成立学生利益,反映学生心声。怎样地学生利益一直是想的最多的事情,主席及部长例会、座谈会、调查问卷、生宿舍等,收集同学们的意见和建议,地信息,以工作放矢。在宿舍,信息分院团总支学生会生活部每周一次的卫生检查制度,并总院团支部检查卫生工作。校风学风建设,科技、文化、艺术、体育活动,同学业余生活,营造健康向上、活泼的校园文化。建设的校园育人环境是实施科教兴国的保障,大学生自身文化素质的要求,本届学生会自成立就以此学生会工作的,了多层次、多样式的系列活动。

为浓郁校园文化气息,大学生课余生活,锻炼大学生演讲及语言表达能力,大学生现场反应能力及知识储备,大学生的综合素质。院举办了信息分院“届信息活动周“打字比赛、演讲比赛、棋盘大赛。所举行的活动了学生的和全校师生的支持。

2023年做学生思想工作总结精选篇二

4月11日下午,我校学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》理论研讨暨书记论坛总结大会在演讲厅召开。

校团委书记蔡大勇首先结合16号文件就近期团学工作进行了总结。他详细阐述了团日活动的主题与考核办法、团支部建设、“五四”评优等工作,并指出设置分团委副书记职位、加强团干部交流的必要性,今后要努力拓宽工作领域,理清服务思路,使团学工作的管理方式更加科学化。

学工处处长张景超就近期学生工作做了系统总结,明确了近期学生工作的重点及有待改进的'问题。他对开学以来两次搬家的及时性和安全性予以充分肯定;就如何进一步加强就业指导工作力度、更好的开展心理咨询;引导学生全方位测评、深入学生帮助其解决实际困难以及对特困生补贴和助学贷款发放等相关问提出了建议与要求。他最后说,其中思想政治工作进公寓将成为近期工作的重点。各院系要结合自身特点通过选点试验、年终总结等方式力争将辅导员进驻公寓工作于明年春全面铺开。

校党委副书记李尊实传达了河北省关于加强与改进大学生思想政治教育工作的会议精神。李副书记对进一步深入学习贯彻省思想政治教育工作会议和中央16号文件精神、加强思想政治辅导员队伍建设、辅导员进驻学生公寓、大学生心理健康教育、解决贫困家庭学生的困难和加强毕业生就业指导等工作做了部署。

会后,各学院主管学生工作书记和全体辅导员老师还参加了由党委学工部组织的学习中央16号文件理论知识考试。

2023年做学生思想工作总结精选篇三

社会主义祖国的成立,使我们统一多民族国家发生了质的变化,实行了民族区域自治,在我国历史上第一次真正消除了民族歧视,实现了民族平等和各民族的大团结,各族人民真正成了国家的主人。以下学习心得体会范文《大学生学习加强民族团结心得体会》由本站学习心得体会频道为您精心提供,欢迎大家阅读参考。

有别于历代的剥削阶级民族关系,它的实质是努力实现各民族间的事实上的平等。由于历史、社会发展、经济发展、地理环境等因素,大部分少数民族地区在社会、经济的发展上相对落后,教育、文化事业发展处于弱势地位。为了真正实现各民族之间的平等、互助、共同繁荣发展,有必要采取一系列的政策措施,缩小各民族之间事实上的差距,包括适当放宽少数民族高考分数的政策,使少数民族聚居地区得到扶持和帮助,加速发展教育和文化事业,进一步实现民族间的平等发展。认真学习和贯彻党的民族理论和民族政策,对于加强中国共产党的执政地位、加强国家的统一稳定、加强中华民族的团结发展共同繁荣具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一、党的民族政策对于民族平等和团结的论述。

马克思主义民族理论是马克思主义科学体系中的重要组成部分,列宁、斯大林捍卫和发展了马克思主义民族理论,丰富和发展了马克思主义民族理论,以毛泽东为首的中国共产党人,把马克思主义理论和中国的具体国情、民族实际结合起来创造性地发展了马克思主义民族理论,提出了一系列党的民族理论和民族政策,成功地解决了中国的各民族问题,取得了一系列民族工作成就。列宁认为:除了高度发展的资本主义民族之外,还有许多很弱小和经济十分不发达的民族,民族差别将长期存在,要帮助以前受压迫的民族达到事实上的平等,对少数民族多让步一些,多温和一些,对于历史上由于阶级压迫而造成的差别要用“赎罪”的心态来解决。斯大林也提出了关于消除历史上遗留下来的民族间事实上不平等的思想。毛泽东、周恩来提出来并强调国家统一、民族平等、民族繁荣的思想。周恩来指出:“我们对各民族既要平等,又要使大家繁荣。”“各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上的根本立场。”[1]。毛泽东指出:“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们事业必定要取得胜利的基本保证。”[2]。在阶级社会里,民族关系的实质是阶级剥削和阶级压迫,现阶段的民族关系是民族间的平等、团结、互助关系。在这种前提下,“遇到民族平等与经济效率的矛盾时,才能在权衡中统筹兼顾、稳步前进,在平等的社会中提高效率,在有效率的经济中促进平等,使各民族充分实现政治平等又更好地实现经济发展;在民族发展中遇到民族间或民族地区单间竞争与互助问题时,才能使竞争与互助在协调中相互促进,使竞争机制和扶持(少数民族)政策在一段时期并存,让少数民族在竞争浪潮中逐步适应起来,让少数民族在竞争互助中共同发展。”[3]。社会主义时期民族问题和主要原因是历史上遗留下来的各民族间政治、经济、文化发展上事实上的不平等和国家经济、文化发展不平衡造成的。各少数民族由于经济文化上的落后,不能充分享受国家宪法和法律给予的各项平等权利,所以我们要制定相应的民族政策和措施,使形式上的平等真正落到实处,高考少数民族考生加分政策就是一项具体的措施。

二、党在教育方面对民族教育所做的工作。

解放前,民族地方的教育是相当落后的,特别是少数民族聚居的地方。许多地方还处于原始社会和奴隶社会阶段,解放后党和政府加大了人、财、物的投入和政策的倾斜,使少数民族地区的教育有了很大的变化,各少数民族的人口文化素质有了一定的提高,文盲人数有所减少。但是少数民族地区教育由于地理环境、气候条件、经济发展的制约,跟内地相比仍然有很大的差距,在办学的基础条件、师资力量、资金投入方面都不足,少数民族高层次人才比例低。为了改善这一状况,党和国家制定了相关的扶持政策,在培养少数民族地区大学生方面做了大量的工作,加强了对少数民族地区高考生的录取和管理,加强了少数民族毕业生的管理工作。“1952年11月政务院发出《关于少数民族毕业生分配工作的指示》;1956年7月10日发出《教育部通知关于优先录取少数民族学生的通知》,解放以来,特别是近十年来,适当放宽高考录取分数线,并采取同等成绩优先录取少数民族考生的办法,录取了成千上万少数民族大专院校学生。”[4]。1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二次会议通过《中华人民共和国民族区域自治法》第七十一条规定:“国家举办民族高等学校,在高等学校举办民族班、民族预科,专门或者主要招收少数民族学生,并且可以采取定向招生、定向分配的办法。高等学校和中等专业学校招收新生的时候,对少数民族考生适当放宽录取标准和条件,对人口特少的少数民族考生给予特殊照顾。”解放后由于实行了培养少数民族人才的优惠政策,使少数民族人口素质得到提高,使少数民族师资力量得到改善,使少数民族的自由权利和和平等权利进一步得到落实,促进了少数民族地区的经济社会的发展。

三、近几年来关于高考少数民族加分的相关政策的实施情况。

近几年,高考的竞争越来越激烈,特别是优质教育资源的争夺,优质的教育资源成为了竞争的焦点,有时几分之差就可能和重点大学和热门专业失之交臂。为了上一个好一点的大学,出现了名目繁多的高考加分项目,甚至不惜造假,钻国家政策的空子。重庆市xx年出现高考假冒少数民族身份加分的情况出现后,有的人质疑少数民族加分的政策有没有必要取消,在网上也展开了讨论,从讨论的情况来看,第一种观点认为“在分数面前人人平等,实行裸考才公平。”第二种观点认为“加分是高考腐败的根源,是权贵者的乐园。”第三种观点认为:“取消锦上添花的加分,保留少数民族地区加分政策”。笔者前几年负责学校的招就工作,对国家的招生政策多一些了解,我认为第一种观点是片面的,虽然形式上看是公平的,但不能全面否定高考的加分政策,特别是对少数民族考生的加分政策,就少数民族的加分政策是根据我们国家的具体情况制定的,具有法律依据和合理性,只有给教育落后的少数民族地区考生加分,才更接近公平,不加分可能会更不公平、更不合理。第二种观点认为加分是高考腐败的根源,是权贵者的乐园。我认为是不全面的,的确近几年是有不少人利用手中的权力,利用国家对少数民族的加分政策,制假造假,钻国家政策的空子,但国家也在加大查处力度,类似的情况在减少,不能因噎废食。我同意第三种观点,由于地区的差别,学生在教育发展的过程中相对来说发达地区的学生可以在中小学阶段获得更多的加分机会,这对少数民族地区的考生来说会增加新的不公平,比如说“三模三电”的加分、金融高管子女加分,所以我认为这些项目可以取消。对贫困少数民族聚居地区的考生都应该加分包括其中的汉族,其实近几年包括云南、广西等地方的政策也都是这样,居住在经济教育条件比较好的城镇少数民族民族享受了较好教育资源的少数民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顾我们国家发展不平衡的实际情况;另一方面可以实现尽可能的教育公平。民族的平等、团结、共同繁荣不能只停留在纸上,要靠具体的政策执行来保障。高考少数民族考生的加分政策正是民族平等的具体落实,当然具体的实施还需要艰苦细致的工作。

四、高考少数民族加分的原则和相关的几个问题。

党和政府对少数民族地区的人才培养制定了许多政策,比如加强民族地方的教育投入,建立民族高等院校等等,其中高考少数民族加分的政策是实现民族平等的一项内容,由于涉及广,加之各地的情况不尽一致,在政策的执行上也出现一些偏差。总的情况是一些大城市对散居在其中的少数民族加5-10分投档,在云南等一些少数民族较多的地方根据实际情况和不同民族的发展情况给予一定的加分包括汉族比如云南20xx年高考少数民族地区加分情况为例:“这些考生可加10分:云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景颇族、瑶族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、独龙族、藏族、蒙古族、基诺族、水族、布依族在内地的考生;内地农村户口的彝族、壮族考生;各州(市)人民政府确定的内地高寒贫困山区的少数民族考生;这些考生可加20分:边疆及执行边疆政策县的少数民族考生;汉族考生(指土生土长或随父母到边疆,户口、上学逆推连续十年以上,现仍在边疆的考生);上述考生,高中阶段在内地上学的相对减少10分” [5]我们可以看到城镇和内地的白族、纳西族、回族、满族是没有加分的,城镇的彝族、壮族是没有加分的,相反的在边疆县和执行边疆县的少数民族和汉族考生可以加20分。从上面的例子来看,民族加分的情况是复杂的,经济社会发展的情况也在发生变化,有的少数民族过去落后,但经过发展,经济社会发展已经达到了当地社会发展的平均水平,所以享受不了加分政策,但有的民族聚居地方包括边疆汉族在内落后了,所以也同样可以享受加分政策,这也是促使社会的和谐均衡发展,实现各民族共同繁荣的目标。少数民族高考加分政策并不能完全解决民族地区的教育落后面貌,解决少数民族地区的教育文化发展问题是一个综合发展的问题,但做为人才选拔和人才培养的高考来说,适当的照顾政策是正确的政策取向,有利于实现社会公平和正义。根据少数民族地区社会文化的发展,各省市自治区的少数民族加分政策每年都在作调整,尽可能的统筹兼顾,但总的一点对贫困的少数民族聚居地区扶持的政策不应该变。

一方面虽然少数民族地区的经济较之以前有了很大的发展,但改革开放三十多年来,西部少数民族地区的经济与东部和中部的发展差距有越拉越大的趋势,人财物按照市场经济的规律流向了发达地区,西部少数民族地区仍需加大扶持力度。另一方面,虽然较之以前少数民族大学生在校生的人数比以后有较大增加,但现在少数民族人口比例占全国人口的8.4%,而少数民族的大学生在校的比例不超过7%,即使这样给予适当的照顾还是存在差距,所以说制定少数民族高考加分的政策是必须的。虽然可以加分投档,但各个学校的《招生简章》还有一个审定认可的问题,有的也规定了“进大门认,进小门不认”的选专业情况,也给加分政策的执行带来一些问题。

五、结语。 少数民族高考加分政策有理论依据和法律依据及相关的操作程序,在网络上有的人不了解相关的政策和法规,因政策在执行的过程中出现了一些腐败的现象和不合理现象就否定这项政策,甚至出现一些破坏民族团结的言论,这是非常不利于安定团结的,要加大力度对民族理论和政策的教育,加强民族团结教育。让更多的少数民族大学生接受高等教育,让他们在高校里德智体全面发展,回到家乡建设家乡,对于民族团结和祖国统一有十分重大的意义。

高考少数民族加分政策是党民族政策的具体措施的一部分,是实现民族平等发展的具体举措,目前还不能简单的取消这一政策,只有当各民族间的差距真正消失后才能取消。单纯地片面强调分数面前人人平等,实行“裸考”,会造成事实上的不平等。当前国际形势复杂多变,西方某些国家打着“人权”、“民族”、“宗教”的旗号干涉别国内政,政治、民族、宗教问题交织在一起,前苏联的解体其中一个重要的原因就是没有解决好民族问题而导致国家分裂。认真学习和贯彻党的民族理论和民族政策,用好执行好高考少数民族加分政策等民族平等的政策对于加强中国共产党的执政地位、加强国家的统一稳定、加强中华民族的团结发展共同繁荣具有重要的现实意义和深远的历史意义。

2023年做学生思想工作总结精选篇四

高校学生思想政治工作的最终目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。今天本站小编给大家找来了学生思想工作总结,希望能够帮助到大家。

一、对工作认真,尽职尽责

本人在工作中求实肯干,不怕困难,积极学习,孜孜不倦地研究探索;并用这种精神去教育学生,培养学生有计划、有目的地完成任务,遇事精力集中,忙而不乱的习惯;培养学生讲方法,讲效率的习惯;培养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾,善始善终的习惯,我班学生在学习、纪律、卫生诸方面都养成了良好的习惯。我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生,培养他们养成了好习惯,也就给了学生道德的资本和生存的财富,这种美德使学生终生受益。

二、对学生言传身教

我始终坚信“安其学而亲其师,乐其友而信其道”因而学生对我讲的课,具有明显的“向师性”。在教育教学活动中严于律己,言传身教,为人师表,处处做学生的表率,平时要求学生做到的他自己首先做到。要求学生不迟到、不早退,我自己首先做到早上班、晚下班,每节课总提前到岗。

我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放在首位,尊重学生的意见和建议。就算同是一件事,我也会坚持因材施教,或关心询问,或训斥,其效果迥然不同。

在班主任工作中,我从不讽刺、打击或挖苦学生,从不说不做轻视学生人格的话和事。乐于和学生做朋友,不管是平时相处还是批评教育,同学们感受到了我对其人格的尊重,学生们乐于接受我的指导及批评教育。同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议,该采纳的就尽快付诸于行动,不能采纳的则及时给以认真的解释,并经常鼓励同学们开展创造性的活动,尊重和保护后进行的学习兴趣。真正让学生参与到班级的民主管理。

三、树立榜样,因材施教.

工作中,我还善于与学生交朋友,既传授知识给学生,又给学生以亲切的关怀;既教育学生成材,又教会学生做人,使学生健康成长。所任班级连续几年辍学率均控制在规定的指标内。对家庭经济困难的学生还常给以物质上的帮助,曾对几名家庭经济困难的学生给与了数百元的资助,对她们能坚持初中学习给与了较大的支持和帮助。

“榜样的作用是无穷的”。正因为这样,我十分重视自己的良好榜样示范的特殊意义。经常让学生深入到自己的工作中去,让学生感受老师们工作的艰辛。进而懂得为什么学?该怎样去学?学习的动力大了,学习的积极性高了,学习的效果也就好了。

综上所述,我在工作具有认真负责的精神,在学生中起到了言传身教的好作用,并真诚尊重学生的人格,能在学生中产生积极的效应。真正做到:既教书又育人,用自己的言行影响学生,用自己的品格教育学生,使师德的美在学生中及至社会上发扬光大为社会的美德。

这个学期就快要结束了,七月五日我们学校就放暑假了。高考了之后,经过了一个暑假,一年的大学。我该给自己来一个个人思想总结。

这段时间以来,我都在为暑假要打暑期工而烦恼。昨天,旅游心理学老师又提醒了一次准备这个周末去广州的旅行社面试兼职导游的同学。这的确是个很好的机会,如果做得好,考了导游证之后,那旅行社肯定会收你的,以后也不用为了工作而去面试了,他们肯定会用熟的,而不去用那些没有经验的。而且,这是个很好的机会让我们自己好好想想自己是不是适合做这个行业的料。我很希望我能从事这个行业,但是,当别人问我有什么优势能够胜任这个工作,你的性格怎样,你的特长是什么。我就觉得自己根本就不适合做这个行业了。广州大学很多,比我能够胜任这工作的人多得是,我并没有胜算,所以我没有报名。

淑贞是我高中的舍友,她在江门那边也是和我同一个专业,前一段时间,大方旅行社去她们学校招兼职导游了,她面试过了,而且已经去了两次培训。值得一提的是,她以前的性格跟我很像,可是,她在这一年里面变了,她跟我说,做导游一定要放得开。她还跟我说她变了很多,做人做事都放开了。我就立即想到了自己,我却没有变。她还说,不需要理会别人的闲言闲语,只要做好自己觉得应该做的就好了,而且要懂得制造气氛,还要脸皮厚点。发现她们学校给了很多她们上台表演演讲之类的机会。我为她能够做到兼职导游而兴奋,这真的很好,估计暑假会过得很有意义,能够学到很多东西,整个人也就不一样了。等到考导游证面试的时候,就根本不会是什么难题了。她鼓励我,并告诉了我很多东西,还说,等到时机来了,就一定会如你所愿。

看来,这个暑假我并不能就这样过去,我还要去找工作,面试,看书,叉烧整天都“看不起”我,说我没胆识,没毅力,还说我们学校这么快就放假去应聘工作是个优势。哎,我只有生活在她的批评中才能成长,真的。每一次都是如此。她能把我不好的地方说出来,目的是让我改正,还好,这对我来说是个很好的方式。而她每次暑假都是整天在玩,每天都在认识不同的人。可以说,就算她不去工作,依然能够学到很多东西。我的暑假,该找怎么样的工作。该怎么做。说穿了,我是个胆小鬼,我害怕自己去找工作。我的确是个很胆小的胆小鬼。

我经常因为有事未做而去烦恼一整天,像是老婆婆的思想行为,总是怕某些事情做不好,这根本就是一些很小气的行为,跟大气的行为作风差太多,虽然在工作中,我会努力去完成。而且很多时候,我做事说话都很介意别人对自己的看法,所以很多事情都没有表达到自己的意愿,说穿了,就是脸皮薄。哎。

希望在暑假中可以过得有意义点,学到东西就最好。老师说过,一个人的气质不可以改变,可是性格是可以改变的,啊。真的要改变一下自己。

一、抓学生思想政治工作始终坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高教育教学质量,学生进得来,学得好,留得住,成绩佳。

二、抓学生思想政治工作方法灵活多变,针对不同类型的学生采用不同的教育方式方法,每期制定有切合实际的、操作性强的学生工作计划,建立、建全了学生工作制度,每周工作有布置,有检查,每月有小结,每期有总结,在计划实施中取得了很好的教育教学效果。

识到老师是他们成长道路上不可缺少的引路人,成效显著。千方百计,多渠道,多形式转化学困生,调皮生。多年来通过开展“一帮一”等活动转变学困生和调皮生多人,运用多种途径挽回即将流失的学生。经常与他们谈心,教他们怎样生活,怎样做人,与他们交朋友,亲近他们,信任他们,鼓励他们树立起学习的信心,克服前进道路上的困难,努力学习,不断上进。

同时,我关心留守学生,在摸清留守学生的基本情况后建立了留守学生工作档案,并采取不定时的谈话交流的方式深入了解留守学生学习生活状态,及时有效的帮助留守学生解决遇到的问题。

在物理学科教学中,综合运用各种方法调动学生的积极性,培养学生自主学习能力,充分挖掘学生的学习潜能过程中,渗透德育因素来对学生进行思想教育,把知识技能与思想品德教育有机结合在一起,在学生学习过程中注重培养学生的良好习惯、优秀品质。

正是如此,我的学生工作受到学校领导和同行老师们的一致认可和赞许。

2023年做学生思想工作总结精选篇五

过去的一年里在系党支部的领导下我系学生勤奋学习勇于实践锐意进取。结合当前的形式开展了一系列的活动如学校的“周年校庆”和“歌唱比赛”的工在论的带领下努力探索新时代下的学生工新思路、新建设;狠抓思想教育;完善各种规章制度加强队伍组织建设;发挥自身优势做好日常工推动全系的学生工深入全面展开;立足专业加重科技成分组织丰富多彩的文体、科技活动;加强对青年团员的教育工认真学习“三个代表”重要思想开创了我系党总支工崭新局面。

我们坚持以“争先创优”活动为手段以校党委布置的各项工为重点在学校组织的健全学生思想宣传工方面取得了新的突破。围绕学校“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的中心工制订计划认真完成校党委下达任务的同时努力使各项日常工高质量完成。

一、深入开展政治论形势政策的教育、学习增强师生的政治素养提高了业务水平。

加强思想建设以学习贯彻“三个代表”和“xx大”重要思想、加强科学艺术观为主题引导学生参活动依托业余党校、新老干部交流班会等活动组织我系全体学生分层次和有针对性地开展学习活动。

完善学生思想宣传工机构和健全运行制度。我系思想宣传工从内到外由上至下有一套完备的运行机制并放眼全校加强横向联系纵向发展。积极调动辅导员、班主任、小课老师既层层领导逐级管又互相协共同提高;并且宣传内容分工明确严格量化考核实行岗位责任制要求如何做到“尽心、尽力、尽职”。

积极完成校党委下达的各项大型宣传活动获得校领导和广大师生的一致好评。加强日常宣传工深入基层听取同学呼声注重兄弟系党总支的交流合力求使学生思想宣传工扎实而卓有成效。努力做好我系学生思想工及时和反馈学生思想动态把握最新的情况及时调工的思路和工方式增强了工的预见性和针对性。

二、日常管工

结合我系学生实际进一步完善我系学生管的规章制度。加强宣传学生的安全纪律工。加强学生安全防患意识的教育。严格上课、自习的考勤杜绝旷课现象严格晚点名制度杜绝夜不归宿现象。对学生的郊游、爬山、游泳等活动加强安全教育、管。加大宿舍安全检查力度杜绝违章用电、自炊、吸烟带来的隐患。教育学生谨防交通伤害刑事伤害。注意学生心健康教育。加大学生宿舍的卫生管重点抓好宿舍文化建设迎接本科教学评估专家组的考核。加强学风建设提高学生成才率。抓好本学年的英语四级、计算机等级考试、专升本工并以此为实破狠抓学生专业学习。严格教师上课制度加强学生和任课教师、家长沟通、协调、协。为我系的思想宣传工做后盾。指导学生会及社团联合会的工。

学生社团是校园中一支活跃的力量本年度我系学生会成立社团联合会并开展社团文化建设提高素质教育工。在规范社团各项规章、制度的同时采取有效措施大力推动我系学生社团的发展。通过多种形式的社团文化活动大大丰富了我院同学的课余生活提高了青年学生的创新意识和实践能力。

三、积极动员起来做好各项工迎接教育厅对我校的教学水平评估工

积极开展思想教育阵地建设。

一是继续落实和完善播音主持系“党员之家”的宣传和服务工在迎接省教育厅对我校的本科教学评估期间我系对“党员之家”做了更精细的布置丰富了书刊资料了所有物品使得“党员之家”更温馨更有朝气受到了专家组和校领导的一致好评;二是配合党委宣传部加强我系的宣传栏的建设及时地采取多种形式宣传党的路线方针和政策宣传系部的体介绍和重要事件;三是加强班级班会的用通过班主任对各个班的思想教育使全系学生对本科教学评估有了深刻的认识以主人翁的角色去迎接本次评估。

布置各项任务分工合配合教学工完善学生考勤制度。

迎评期间我系发动全系老师共同参落实学生考勤工和提高认识的工中来由系领导为总负责各个老师责任到人责任到岗的管机制每天都安排行政办公老师去各个教师配合任课老师的考勤工对缺勤的学生严肃处并进行思想教育同时在评估期间我系还专门针对评估制订了一套新的有效的奖惩制度。

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上学期是我大学生活的第一个阶段,在理想和意志的驱使下基本上完成了上学期所要达到的预期目标。思想方面,积极准备加入中国共产党,按照学院的要求准时参加同志连的出操训练,学期末并获得了优秀连员称号,同时还参加了我们财管党支部的“永远和党走”大合唱比赛,并定期向党组织上交思想汇报,确切地反映自己近期内真实的想法和思想动态,能成为一名共产党员是我大学奋斗的目标之一,也是我一直的追求,真心希望早日加入中国共产党,成为一名光荣的共产主义战士。学习方面,在保证自己专业课成绩优秀的情况下,广泛地涉猎了很多课外群书,包括经济类、世界格局类、国内外知名企业家及成功人士等著作十多本,从中学到了很多地道的从商经验与技巧,先进的管理方法与理念,感觉还是收获多多。活动方面,几乎参加了校院班级举行的全部大型群体活动,参加了文化节系列节目之一导游之星大赛,参加了院篮球赛和校运会并获得了不错的名次,协助新班干组织班级春游活动。生活方面,尽量做到一个没有收入的消费者应有的消费水平,减少家庭的生活费支出,这学期只花了6000元的生活玩乐费,比起上学期少了xx多,进步了很多,另外尽自己所能尽量帮助身边的同学,注重生活起居身体锻炼,保证身心健康发展。社会实践方面,为了从社会学习更多的经验和从商头脑,积极投身于社会实践活动,赚取小额生活费用今年暑假在延安创办了“阳光宝贝”暑期辅导班,亲自经历了策划、组织、招生、聘教师、开班等各个程序,并挣到了不少money;同时为了完成学院要求的社会实践活动又走进了家乡的建材企业,亲临厂房现场观摩,并和企业的负责人南志强同志交谈了该企业的营运情况,从中学到了不少经验,总之这个假暑是丰富多彩的,虽苦了点但是乐在其中。

以上是我上学期的大致总结,希望自己再接再励,在未来的时光中取的更好的成绩,为实现自己的理想更上一层楼。

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时光荏苒,回首这近两年的学习生活,内心不禁感慨万千……对于我们每一个追求进步的人来说,免不了会学期结束时对自己进行一番“盘点”,也算是对自己的一种鞭策。

大学是人生的关键,李开复曾经说过“大学,最后一次系统地接受教育,最后一次全心建立知识基础,最后一次将大段时间用于学习,最后一次拥有较高的可塑性,集中精力充实自我。第一次开始追逐自己的理想、兴趣,第一次独立参加团体和社会生活,第一次学习理论同时亲身实践,第一次自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。”认真把握每一个“第一次”,让其成为未来人生道路的基石,珍惜每一个“最后一次”,不让自己在不远的未来后悔莫及。

还记得刚踏入大学门坎的我,非常的积极热情,乐于参与每一件事,不管在学习还是工作方面都很有斗气,我收获的是荣誉,收获的是经历,收获的是见识……当然这些是远远不够也是不能满足于我的。

大二这学期,自我感觉有些沉闷了,少了课外活动的积极参与,少了同学老师之间的往来交流,每天三点一线的单调生活,食堂—寝室—教室,也许是刚进新校区的原因,没有及时调整好自己的心态,也因为课程实在太多,有的科目也是比较难以理解和学习的,这学期的成绩不是非常优秀,但也保证全部通过,同时也通过了英语4级考试。

在工作方面,虽没有班长团支书那么繁忙,但也为班级活动的出谋划策尽了自己最大的努力。

记得老师总在问我收获了什么,大二这学期我想说我的收获是自制能力的增强,大二了,很多同学都带来了电脑,不少人因此堕落,起初我也会沉迷游戏中,但会及时清醒,知道自己该做什么,其次我更加明确了目标这个定义,以前总是对锁定目标很笼统很模糊,不够具体,现在能够有清晰的目标,具体的做法和完成时间以及完成细节。

新的学期已经开始了,我想这将是个转折点,而转变期则是由一般的适应到确立自己的奋斗目标的转变。新的学期,科目比上学期减少了,自由的时间也就多了。不过我并没有上学期的无所事事的感觉,反而觉得有很多事要做,活的很充实。如何让自己更加优秀,还需要不断的反省,改变来一步步完善自己。这学期的课程是专业基础课,起到了承上启下的作用,学习上不能够放松,以自己最佳的水平考出好成绩,争取通过英语6级,生活上能够恢复踏进大学门时的热情,在自身素质和性格上的不足都要注意改变,现在就业形势严峻,我希望自己能够考研,关于考研的事宜与资料也会整理准备起来。

同时,政治思想上,我仍然坚持理论学习与实际工作相结合,不断提高自己的执政水平及执政能力。我坚持以马克思、列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,自觉加强理论学习,认真学习“三个代表”重要思想,通过阅读有关书籍、外出参观考察、与同学及相关业务部门人员交流等形式,对比家乡的实际,做出贡献,努力提高理论知识。同时不断增强政治敏锐性和政治鉴别能力,自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策以及上级组织的指示精神,在思想上、政治上、组织上同党中央保持一致,努力工作,开拓创新,认真完成领导交办的各项工作任务,在思想、学习和工作等方面取得了新的进步,有力提高了自己的执政水平和执政能力。

学生思想工作总结(4) | 返回目录

本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。教育工作的效果显著,得到领导、老师、学生和家长的好评。

根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》,结合农村学生文明礼貌欠佳的情况,我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛,学生既是参与者,又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中,教师要不断提出新的要求,不断总结,针对问题及时采取措施。这样,学生打架、骂人的现象就减少了。( 散文网: )

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少,查哪些同学有进步,查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查,学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。

有了良好的思想品质,教育学生是不难的。但是,班上的后进生要么性格古怪,要么学习较差。他们要取得成绩,往往要多下几倍的功夫。我用八个来对待他们:带着“四心”,真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心,这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作,可以让他们觉得你是真心地关心他们,可以缩短师生的距离,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快加以改正。这种爱,有对学生思想形成、学习知识的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如97学年度的陈伟杰同学,父母离异了,随父生活,而父亲又忙于工作,无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后,就自暴自弃,喜欢在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸,我对他生活上问寒问暖,请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚心激励。经过一年的教育,他的生活态度积极了,学习成绩进步了,家人和老师都说他前后判若两人,真是天壤之别。

教育他们不是一朝一夕的事,这就需要教师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察,及时反馈学生的变化,坦诚地和学生交谈,学生一定会接受并被感化的。

“严是爱,松是害”,我除了要求学生严格遵守学校制度外,还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面,激发学生与别班比赛,互相竞争;在班内对学生个人和小组定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点,增强警惕性和进取心。根据班级实际,措施灵活实用,奖惩得当到位,有章可循,有法可依,人人平等对待,大家心服口服,风气自然形成。

对学生进行家访,密切与家长联系,了解学生的家庭环境和在校外的情况,定期向家长反映在校表现,互相交流,统一观点。我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作,耐心帮助家长提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。

“一分耕耘,一分收获”,这几年所任班级多次荣获学校奖励。在1997学年、1999学年、xx学年、xx学年、xx学年都被评为“清洁班级”;在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀,被评为“先进集体”。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去,未来才属于自己,在以后的工作中我会更加努力,争取再创佳绩!

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