ID：523654
时间：2023-06-28 08:51:33
上传者：曹czj总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
20xx年在地方党委、政府和上级主管部门的领导和支持下，我镇从落实校安工程、规范教育办学、提高教学质量、狠抓后勤保障等多个方面取得了一定的成绩。
校安工程对地方教育来说是一件安民惠民的好工程。我镇各校也借机改善了本地区的办学条件。中心小学花近35万元维修了老教学楼、厕所，新建了校门等一系改造项目；xx小学翻新屋面花费4、5万元，根除了长年漏水的现象；xx镇初级中学花80万元新建一所女生宿舍，大大地解决了校外寄宿的困难；孙桥小学花近6万元对屋面彻底翻新，门、窗户更新，让一所破旧不堪的村小重新焕发光彩；下车小学的d级危房推倒重建新的教学用房用去近12万元。
借“四风”建设工作以及党风廉政建设工作，全镇各校都开展以校为阵地的师德师风建设。一是大力整治“私招住宿生，私下补课，变相体罚学生，变相索取学生家长财物”等不良现象；二是大力倡导“四风”逐渐除掉“不按时到岗、上课接听手机、批改作业马虎、坐着讲课、在教室吸烟”等不良现象。并于11月13日成功举办了xx镇教师师德培训大会。
质量是学校生命线。我们进一步修订和完善了《xx镇中小学教育教学质量评估条例》，并于3月份召开质量总结会，兑现奖惩结果，制定了今年的教学质量评估细则。
xx年是教育教学质量丰收的一年。据可靠消息，xx镇初级中学依然是全县第二名，xx中学、xx中学、xx小学、xx小学都进入先进表彰行列。其他竞赛辅导、教研教改更是捷报频传。
每年开学上班会，首先是召开校长会，分管安全工作的副校长会，把安全工作放在首位。没有了安全，就什么别谈。是率先成立保卫处、门卫室的，其安保工作深受上级领导好评，确保了师生的安全。
其次是放心超市、放心食堂的建立，彻底地杜绝了“三无”产品的进校，为学生在校饮食提供了保障。
然后是落实每期二次校园安全工作大检查，由助理挂帅，安保主任带头的专班组对各校安全与食品卫生进行检查，并全镇通报，确保警钟长鸣。
1、年初召开了会计、分管财务工作的同志会，要求各校专款专用，开源节流，不新增债务，年底组织工会专班对各校财务进行审计。各校财务情况运转正常，无不良现象，无违法违纪现象，做到了专款专用，也无新增债务的学校。
2、今年教师节，教管组从工会经费中挤出近8000元上门看望慰问重病号、老弱残教师，把组织的温暖送到每一个教师患者的心里。
3、“九九重阳节”，xx镇教管组及各中小学共拿出近3万元，召开了“敬老爱老茶话会”，将礼品、慰问金一一送到每位退休教师的手中，确保政治待遇、经济待遇到位。
4、教管组每年挤出3000元作为基础教育老干部协会活动经费，让他们开展书画、打门球等比赛，这一点雷打不动。也深受退休老干部们的感动，也受到上级的好评。
成绩固然可喜，但我们依然摆脱不了一些困惑。今年有些工作规划依然没有落实到位，像新建一所标准化小学工程还未落到实处；xx中学征地建运动场还未签合同；村小并校力度不大；民师不稳定等。另外，不规范幼儿园太多，不安全隐患时刻困扰着。
总之，xx年即将过去，面对困惑我们迎难而上，力求竭尽所能，力争办人民满意的教育。
雨母山乡位于xx市西南部，距市区12公里，面积43.8平方公里。全乡辖13个行政村，1个社区居委会。我乡现有小学6所，初中校1所，幼儿园(班)2所，在校学生1944人，小学专任教师85人;初中专任教师38人。
(一)加强领导，大力推进教育现代化进程
基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。几年来，我乡将实施“教育强乡”作为“一把手工程”抓紧抓好，乡政府及有关部门从本地实际出发，认真制定“教育强乡”计划，把实施“教育强乡”作为新一轮发展的推动力，提高教育整体发展水平、推进教育现代化进程的强有力措施，把实施九年义务教育、发展学前教育、成人的文化教育和扫除文盲工作列入任期工作目标之一，加强领导，及时调整充实素质教育工作领导小组，加强党政领导与各中小学的挂钩工作，形成全面干群团结一致、目标明确、真抓实干的创建“教育强乡”工作氛围，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”;确保教育工作有人抓，有落实，有成效。
乡党政一班人经常深入基层了解情况，调查研究，解决问题，沿着“教育强乡”的目标奋进，深入各中小学了解素质教育实施情况，协助解决问题，并把一些工作分解立项，责任到人，岗位到人。各村、各中小学将各项具体任务一一分解，明确各项工作的责任人，明确完成时间，确保素质教育各项工作有人抓，有落实。同时，我乡高度重视抓好学校安全工作，在安全工作方面，每年年初就下发安全生产责任状，明确责任到人，要求采取有效措施，确保师生安全;在“控辍”工作方面，我乡采取有效措施，防止在校生辍学，制定学额巩固奖罚制度，签订控辍责任状。实施扶贫助学工程，对贫困生学习费用实行“减、免、缓、助”政策，健全控辍工作责任制和家访制度，层层签订控辍工作责任状，明确乡、村、校以及驻村工作队的职责，对驻村工作队还实行与年度奖罚挂钩，把控辍工作责任落实到人;同时想方设法多渠道解决贫困生入学问题。今年来，结合“创先争优”活动，我乡发动学校党员、入党积极分子共捐资2150元，资助18名贫困学生，切实把初中年辍学率控制在2%以内。
(二)加大投入，努力改善办学条件
现代化的办学条件是现代化教育发展的要求。乡党委、政府根据发展教育强乡的战略需要，将基础教育发展纳入乡发展总体规划中。几年来，我乡将学校建设与学校布局调整相结合，与加强学校管理相结合，与普及信息技术教育相结合，与学校争创各级达标校、示范校相结合，全乡中小学办学条件得到极大改善，办学质量有长足进步，办学效益有很大提高。针对学校的办学条件与“教育强乡”指标要求有一定差距的现状，我乡把筹措资金，加大投入，努力改善办学条件作为“教育强乡”的主攻方向，在乡财政处于相当困难的情况下，积极挖掘潜力，优先考虑学校用地、学校布局调整、学校基本建设和危房改造。通过各种渠道积极筹措经费，以保证学校软硬件设施资金到位。2011年，乡政府耗资5万多元，修通硬化了到竹灵小学段500米长的马路，投资200多万元完成了梓木小学的迁建，配合区政府、区教育文体局完成了雨母山中学宿舍楼的维修和学生食堂的兴建。2011年教师节乡政府拨款10万元慰问教师，表彰优秀教师，解决梓木小学办公设备，12月份又争取区政府资金51700元解决了雨母山乡近100名中小学生生活困难补助。同时，区长陈树生在竹灵小学调研时，为解决竹灵小学办学条件，亲自把一张10万元的支票交给校长用于学校建设，大大改善了教育教学条件，真正担负起了地方政府筹资的重要职责。
(三)加快推进，学校信息技术建设
我乡各学校实现校校有电脑室，全乡共有计算机125台，达16名学生一台。雨母山中学、中心小学有多媒体教室，雨母山中学有一个250米的环形跑道。实现了校校有校围、操场、厕所、升旗设备。两年来共投入50多万元购置了小学数学、自然、音乐、美术、科技、体育等教学仪器。全乡小学两年来新购置图书近34424册，现在全乡小学生人均图书已达22.4册。大大地改善了我乡小学的办学条件。
在初中校建设方面，我乡为改善雨母山中学办学条件，创造良好的育人环境，积极争取各级政府的大力支持，多方筹措资金，用于改善学校内部设施。目前，该校现有综合办公楼一幢，一栋宿舍大楼，电脑网络教室8间，校图书馆藏书33475册，拥有各种体音美教学器材。
(四)加强管理，不断提高教育质量和办学效益。
建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是实施素质教育的关键。基于教师文化结构复杂，虽然一些教师的学历达标，有的通过函授渠道取得证书，但教学基本功、特别是科研教改能力不强，针对这些薄弱环节，我们积极开展各种培训活动，以提高教师的整体素质和业务水平。中心小学采取请进来，带出去的办法，与积极与区教育文体局联系，邀请教育家、教研员等作专题讲座;选派骨干教师参加市、区的各种培训。通过加强计算机培训工作，进行信息技术全员培训，开展如计算机应用大奖赛、书法、课堂教学、现场论文等竞赛活动，提高了教师的素质。
我乡重视和加强教师业务进修培训，并为教师业务进修培训积极创造条件，鼓励和支持教师积极参加自考、函授、网络教育，努力提高学历层次。
(五)深化改革，教育综合水平逐年提高。
几年来，我乡加强和重视普及程度这一工作，采取了一系列的措施，并取得了显著的成效。加强乡党政领导挂钩联系学校制度，乡政府分管教育的领导具体负责对“教育强乡”工作的领导、督促和检查。为确保每个适龄的少年儿童都能入学，提高入学率，做好控辍工作。
我乡多次召开有乡党政领导、各中学、中心小学领导、各村领导参加的座谈会，讨论有关控辍、防止流生工作，充分发动全社会力量，帮助家庭有困难的学生完成学业，做好智残儿童的跟班随读，防止流生现象的产生。同时，重视分析造成流生情况的各种原因，采取了相应的措施加强控辍制度：建立挂钩帮扶制度，干部、教师明确帮扶重点，特别是要求建立一种民主、和谐的师生双向关系，帮扶学习有困难的学生树立自信心，防止因成绩原因而导致流生的现象。落实保学措施，对特困生的收费实行减、免、缓、助，并建立落实减负制度，推行素质教育，克服应试教育，关注学生的健康成长，防止学生因厌学而导致流生现象。建立学校“爱心工程”，发动各校师生，共同筑建“爱心助学工程”。此外，我乡教育工作在教育主管部门的指导下，乡党委、政府十分重视，并将其纳入工作的议事日程，每年初以政府文件下发成教工作意见。我们将加大对教育工作的履行力度，早日实现“教育强乡”的目标。
(六)加大整治，教育环境更加宽松和谐
学校是培养人才的阵地，学校周边环境的好坏影响着教育健康快速发展，因而乡党委、政府坚持宣传、整治两手抓，加强教育环境的整治与净化。一是加强宣传教育，净化教育教学氛围。如：解决雨母山中学围墙建设用地，乡党委、政府一方面细心做周边村组群众的工作，另一方面挤出资金1万多元协调周边矛盾，确保了建设工作的顺利进行。同时，以创建“平安校园、和谐校园”为目标，以“平安校园创建活动”为载体，组织召开学校安全工作会议，加强安全教育，强化安全意识，营造和谐的校园环境。二是加强执法检查，整治校园周边环境。每学期由分管领导组织乡综治办，配合工商、文化、卫生、公安等部门，专项整治网吧、游戏厅、小卖部，开展中小学幼儿园学生校车安全专项整治行动，3、9、12月，开展安全检查专项行动，重点对学校食堂、宿舍、电脑室、楼梯等加强检查，消除安全隐患。2012年2月，区委书记唐文峰在乡党委、政府的陪同下专题调研了我乡校园安全工作，牢筑了安全工作防线，因此，我乡从未发生较大的校园安全事故。
(一)存在的不足。一是筹措教育发展资金的途径还比较局限，导致学校的基础设施还没有跟上，现代化教育装备少。二是教育工作协调上不够细致。三是幼儿教育和学前教育的空缺严重影响我乡义务教育阶段的教学质量和学生素质的进一步提高。这些不足的确是目前教育工作上存在的薄弱环节，也严重制约了全乡教育事业的进一步发展。
(二)下步工作打算。
1、加强教育管理。将教育工作继续纳入乡村领导任期目标管理，明确领导职责、权限和行政程序。
2、积极开展雨母山中学合格化学校建设，搞好乡公办幼儿园征地和建设各项工作。扎实推进二塘小学搬迁重建工作。
3、进一步做好中小学“控掇”管理工作。
4、营造良好的教育服务环境。组织协调相关部门主动参与，积极为教育办实事。
5、努力实现“农、科、教”相结合，实行职业技术培训班和科技推广培训班。
我村今年对远程教育领导小组进行了调整，由总支书记为组长，并明确了一名责任心强、素质较高的支委为电教远教管理员，具体负责此项工作。村两委严格执行各项制度，促进了工作规范开展。
随着电教硬件设施的不断改善，我村党员电教远教工作进一步完善制度，建立健全了《管理制度》、《学习制度》、《管理员职责》、《教材借阅制度》、《设备管理制度》、《信息反馈制度》等规章制度，并张贴上墙。
在抓制度的执行上，首先要求村“两委”干部带头执行，其次对村电教远教工作人员实行制度执行情况与工资挂钩，执行好的奖励，差的处罚，确保工作正常开展。在抓工作的落实上，按“四化”要求，始终把经常播放放首位，全面推行“五环”教学模式和“六式”教学方式，坚持每月在电教室播放两次，再根据党员和群众的反映，适当增加播放次数或者到小自然村组、种植养殖大户、茶叶基地开展播放，同时，扎实开展播放月或主题播放活动，全年播放活动达到28次，收看人数达700多人次。通过播放党员电教片，提高了党员、群众学农业技术的积极性，为我村的产业调整和“双培双带”活动的深入开展起到了很好的推进作用。
对村电教片库的光盘进行了认真登记，做到了播放活动次次有记录，达到了资料收集较完整，整理较整齐的要求。对电教远教设备全部登记造册，做到对设备定期检查、维护，及时排除故障，确保“三保”正常运行，中央、省市、县远程教育点播节目及直播频道节目正常收看，声音、图像清晰同步，节目打开迅速，能实现重放、快进、快退功能，并能及时上传信息。
通过电教片的经常播放，不断激发了党员、群众在农村产业调整中学技术，用技术的热忱，涌现了一批带头进行产业调整、发家致富的示范户。目前我村电教远教变成了党员群众学农业技术的重要渠道，了解致富信息的主要窗口，为党员电教深入开展培植了深厚的根基。
通过学用结合，进一步增加了茶叶基地面积，增强了发展种植、养殖业的信心，带动了本村经济的发展。通过电教远教，我村建成了茶叶、种植、养殖示范基地，培养了一批科技致富带头人。
我村不断创新工作方法，抓好党员电教远教工作。一是充分利用本村生态资源优势，引导外出务工人员返乡创业；二是建立了茶叶、种植、养殖业党员电教示范基地。
经过不断的探索与实践，我村电教远教工作虽取得了一定的成绩，但与上级要求还有着一定的差距。今后，我们仍将不断开拓创新，改革和拓展电教远教理念，发挥电教远教在党员教育和农村经济建设中的作用，努力追求电教远教工作的新进步。
曹子里镇党委政府领导十分重视对机关干部及村街干部的教育与培训，把对全镇干部的教育与培训作为党委政府工作的重中之重，同时作为提高全镇干部整体素质的首要措施来抓。年初镇党委、政府各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划，从目前情况看，各部门制定的教育培训计划均已落实，并有详细的培训记录，有些部门超额完成培训计划。
**年曹子里镇共组织村干部参加区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村干部1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区政府工作部署，按照“四清一绿”和美丽乡村建设要求，就如何搞好农村工作；解决制约经济发展办法；当前农村形势、政策；农村基层民主政治建设及相关制度、规定等内容；如何做好新形势下农村矛盾调解工作；农村土地承包问题及解决办法；计划生育政策、妇联工作方法；城镇建设及新形势下基层组织建设方法及经验；种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。为了更好的建设美丽乡村，镇党委组织机关干部和村干部比学先进，先后去河北屯镇、xx县等地外出学习参观，主要内容是参观学习环境建设和特色产业发展。
通过教育培训，全镇上下干部整体水平有大幅提高，为全镇今后发展奠定了良好的组织基础和干部保障。
**年镇党委政府领导将继续加大对全镇干部的教育培训力度，加大教育培训资金投入，在加强自己集中培训教育的同时，一方面，加大对外部经验的学习培训力度，采取走出去、请进来的方法，进行典型引路，示范教育。另一方面，以换届选举为契机，扩大培训教育面，加大对后备干部及离任干部的教育管理工作，使全镇现任干部、后备干部、离任干部及全镇党员群众万众一心，为曹子里镇各项事业发展做出积极贡献。
**年曹子里镇党委政府计划开办各类培训班20期以上，受教育层面涉及到新老干部及后备干部、机关全体干部。培训主要内容包括：党的各种路线、方针、政策及市委、区委有关文件精神；周边地区先进村街新农村建设及基层组织建设新经验、新做法；各项管理制度及工作程序；财会知识及财务管理制度等相关规定；种植、养殖实用技术；还要在换届前组织培训和座谈，在换届后组织村级干部上岗培训等。
通过教育培训，进一步提升全镇干部整体水平，为全镇发展，做出积极贡献。
一、切实加强领导
为使健康教育工作顺利地开展，街道成立有健康促进行动领导小组，组长、副组长均由街道主要领导担任，成员由相关的单位负责人组成。做到组织机构完善，各级责任落实，健康教育工作自始至终有人抓有人管。
二、充分认识到进行中小学生健康教育的重要性
当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养同现代化相适应的“四有”人才，良好的身体素质是人的全面素质中的重要组成部分。根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关健康教育方法和手段，提高学生的健康卫生知识的知晓率和健康卫生行为的形成率，培养学生良好的身体素质，促进了中小学生身心全面和谐发展和素质的全面提高。
三、健康教育真正落到实处
街道爱卫办落实健康教育工作由街道统一安排部署，街道卫生院落实了从事健康教育的兼职人员，各中小学指定一名教师兼职健康教育，改变了过去健康教育工作难以落到实处的局面。
四、定期出版卫生健康宣传栏
村(居)委会、中学、中心小学、卫生院设置了布局合理的卫生健康宣传栏，卫生院每月统一出版宣传卫生知识内容，村(居)委会、学校等每季度出版健康教育相关知识，宣传怎样预防传染性疾病、讲卫生、除“四害”、吸烟危害健康等等知识，宣传的内容做到通俗易懂，合情合理合时。
五、抓好各类卫生知识的宣传
我街道针对 “世界防治结核病日”，“世界卫生日”，“中国计划免疫宣传日”，“世界糖尿病日”等卫生纪念日开展相关的专题咨询宣传。使群众对这些节日有了相当的认识，对相应的疾病、项目进一步加深了认识。
六、认真开展中小学校的健康教育课
各中小学校继续开展健康教育课，对中小学进行健康教育，再通过学生对其家人进行相应的宣传，起到教育一个带动一户的效果。各中小学校开设了健康教育课，开课率100%，做到了有师资、有课本、有教案、有课时、有评价。学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到85%和80%以上。
七、针对传染病作相关防护指导宣传
我街道对肺炎、流行性乙型脑炎、非典等进行针对的相关宣传，特别是我国近年来流行的甲型流感疫情，我们组织相关人员分期分批到小学、中学及村(居)委会群体聚居的地方进行宣传，防护指导，发放传单、宣传画及其它相关资料一大批，做到相关知识家喻户晓。经过宣传教育安定了民心，得到了群众的理解与好评。
经过努力，今年我街道的健康教育工作取得了较好地效果。使我街道群众及中小学生对相关的知识有了进一步的了解，加强了防病保健意识。但我们也清醒认识到开展健康教育的社会工作的艰巨性和长期性，健康教育工作要常抓不懈，经常性地开展。
1、做好全面排查工作。上半，我镇对全镇45个村级远程教育站点的进行了一次全覆盖的摸排调查，进一步全面、系统了解了个村级站点远程教育设备及系统运作情况。通过调查了解，发现了多方面的问题：一是普遍存在远较系统设备故障问题。由于设备缺失、网络故障、南广卡接受信号不稳定等因素导致很多村级无法正常使用远程教育系统。
二、组织活动形式陈旧。很多村级站点仅停留在组织人员到村委收看节目的层面，且受人员组织难（大部分农村党员群众白天忙于农活，不愿把更多的精力放在收看远教节目；外出务工党员不断增多）、村委人员认识不够，被动开展远较工作等诸多因素影响，党员群众的参学率不高，不能充分发挥远程教育系统的作用。
三、收看记录不完整。很多站点，收看情况记录与实际教学活动不相符，普遍是收看了节目，但没有及时作好记录，有的村既使填写了记录，也不完整，不规范；集中讨论活动明显少，质量不高，不能有针对性地收集群众意见建议。
2、搞好村级示范点工作。选取东安、恂北、宁双等三个村级站点作为示范点，进一步搞好村级远程教育站点示范工作。东安、恂北两站点的建设得到了市级领导的肯定和好评。宁双站点更是成为全市远程教育视频会议袍江两个分会场其中之一。
3、选派站点管理员进行集中交流培训。选派村级基层站点管理去市委党校进行系统的学习，并与全市的基层站点管理员进行经验交流。通过学习交流，提高自身素质的同时，也在全镇各基层站点管理员间进行广泛宣传，进一步全面提高我镇基层站点管理员的素质。
1、继续加强远程教育队伍建设，稳定远程教育队伍。各村居要充分发挥“一村一名”大学生的优势，将其充实到基层远教队伍中，提高村级远程教育队伍的技能和素质，并进一步确保远程教育队伍稳定。开展远程教育站点操作员和管理员的专题培训，使其达到“三会”要求（会操作管理设备、会教学组织管理、会排除一般性设备故障）。充分发挥远程教育队伍的作用，促进远程教育工作正常开展。
2、加强站点管理和设备维修服务，确保设备运行正常化。在全镇范围内开展一次大规模的维修活动，对有故障的机器设备进行检测维修，确保各村居的远程教育设备能正常运行。同时，严格各项措施，保障设备安全，加强站点登记管理。形成定期的回访、反馈制度，对出现故障的远程教育设备，要及时上报，以便能更快查明原因、排除故障，保证设备正常运行。
托种粮示范户、产业发展基地等开展站点培植、村级帮扶、项目支持、远教助推等形式开展实际教学，丰富活动形式，推进全员学习培训。
4、加强督促检查，促进培训经常化。实行季查、半年考评制度，促进远程教育各项工作落实。进一步明确远程教育领导小组成员单位职责，组织成员单位开展常规督查活动，形成齐抓共管的良好格局。
5、加强示范站点的带头示范作用。充分发挥示范点的作用，通过参观学习、结对帮扶等措施，切实全面推进全镇远程教育系统工作。
根据每月疾病高发特点、每月一号出一期宣传栏、每期都有特色和侧重点、并有相关记录。
每天利用大厅播放妇幼保健、传染病以及各种疾病相关知识及预防。
今年的3.4.7月去了学校发放学生心理保健知识、预防手足口病、珍爱生命、遏制艾滋等健康教育资料。不定期在大集等地发放针对结核、肿瘤防治等健康教育处方、对高危人群进行宣传教育。
由我院组织并联合各村村医在我院为重点人群及老年人免费做健康体检、并在期间做针对个人的健康教育咨询达300余次。
今年我院制作并悬挂了防治糖尿病、高血压、食用碘盐预防艾滋等条幅和标语、内容简洁明了、通俗易懂。
建立并实施健康教育例会制度、要求每月30日村医在我院进行健康教育内容及相关知识的培训、并保存会议记录和相关资料。并定期在院内组织业务人员健康教育学习活动、以便在诊疗中进行健康教育宣传。并积极参加上级组织的公共卫生服务培训等。
在一年的工作之中、我院在健康教育反面虽然做出了一些成绩、但是还有许多的不足之处、我院在今后的工作中将继续努力做好并做实健康教育工作、为广大居民健康做出新的贡献。
金马社区教育学校为探索构建终身教育体系，创建学习型社区、学习型家庭、让社区居民获得所喜、所需的知识与技能，坚持问需于民、问计于民，广泛开展社区居民需求问卷调查，进行“订单式”职业技能培训，办老百姓“家门口的好学校”。
今年初，发放培训问卷调查表10000余份，结合问卷分析，开设居民急需的亲子教育、健康教育、科普知识等10余门课程，科学安排培训内容，做到“教其所需、授其所益”：开展“阳光讲坛”培训讲座20余场次，5000余名社区居民参加；开展孕前优生暨恋爱青年培训、最新医保政策培训，健康知识等健康讲座 10余场次，3000余人参加；开展流动厨师及帮厨人员食品安全知识培训、流动人口服务管理工作业务培训6场次，600余人参加；组织2100余人次参加手工编织、计算机、安全知识、法制讲座、家庭教育报告、蔬菜种植技术、家政服务等技能培训；开展初三毕业生引导性培训xx2人，转移就业30人，组织30 人的syb创业班级培训。“订单式”培训，使“学、乐、为”融为一体，不断提高居民专业技能，不断提高服务水平，不断提高社区教育居民满意度。评选50个学习型家庭、2个学习型社区。完成信息上报，市级3篇、区级3篇、局级6篇、社区学院20篇的宣传任务。
金马镇社区教育学校，立足校内党员干部远程教育基地、社会组织活动室、儿童之家、社区教育培训室、心理咨询、书吧室等设施设备，以校地合作联盟为平台，利用驻温高校丰富的教育资源，合作共建，打造各类教育共同体。
与西南财经大学国际教育学院达成长期合作协议，利用西财现有600余名外籍留学生资源，开展“中外邻里一家亲、中外文化浸润，中外家庭教育交流、中外社区共建”等活动，以“开放交流、国际融合”为发展理念，不断提升区域教育的国际交往能力；20xx年1月，社区教育学校与美国迪恩捷教育机构结为友好单位，签订《教育交流与合作协议备忘录》，美方将为金马镇引进公民教育、社区教育等优质教育资源；20xx年3月，与社区干部、社区居民沟通，提供社区居民、学生与外籍嘉宾交流互动，深入探讨中外文明礼仪，中外家庭教育理念、教育方法、民族风情，拓宽居民视野；20xx年11月xx日，与西南财经大学国际教育学院进一步加大合作，有来自土库曼斯坦、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、柬埔寨、吉尔吉斯斯坦、比利时、越南、德国、索马里、爱尔兰、泰国11个国家的留学生代表，利用周末时间，走进金马社区居民家中做客，零距离接触，通过与居民同吃、住、行、育、乐等日常生活，来增进相互了解、体验、感受中外文化、民俗民风、生活方式、教育理念、教育方法、文明礼仪等，营造多元包容、和谐友好的国际化氛围，达到多种文明交流融合，互学互鉴的目的。以实际行动建文明金马城，做幸福金马人，加快融入到“宜业宜居宜游的国际化卫星城”的建设热潮中。
（一）创新开展教育国际化进社区。金马镇社区教育学校奋力推进教育国际化进社区，通过基础教育涉外交流，拓宽居民国际化视野、提高国际意识、国际交往能力、营造区域教育国际化的氛围：一是编写特色课程《社区居民国际理解教育》读本，对社区居民和社区青少年进行国际理解教育培训。二是实施中外文化浸润。20xx年11月28日，开展“培养世界公民、共建幸福金马”主题活动，安排外籍留学生参观温江名胜古迹，了解温江（金马）的历史、传统文化和民俗，学说汉语，学画国画，学唱中文歌曲，学跳中国民族舞蹈，学打太极拳等。全面扩大中外文化交流，广泛提升金马市民的国际公民素养和国际人文素养，加快培养具有国际视野和国际交往能力的社区工作者，培养海纳百川之胸怀，以开放促发展，以发展促民生，以民生促幸福。
（二）创建小手牵大手教育服务队。围绕更好服务镇域经济建设、社会和谐发展、居民素能提升等重点工作，20xx年3月，创建“小手牵大手”社区教育志愿者服务队，邀请外国友好人士加入社区教育志愿者服务队，打通志愿者服务的“肠梗阻”，“小手”不仅牵起父母长辈的手，还要学会牵起“失独”家庭、贫困家庭的手……；以“小手牵大手、文明全家行”系列活动为载体，重点做好城乡环境综合治理、道路交通安全、禁烧、家庭教育、文明礼仪、健康保健等工作：今年4月，将开展城乡环境综合治理征文、演讲比赛，清理卫生死角等公益活动；5月，加强禁烧宣传工作力度，举办“大手牵小手，环保路上走”活动，邀请环保专家做环保知识讲座；6月，开展防溺水、应急疏散演练活动及“做谦谦君子，做阳光少年” 等活动。
同时将学生家长“捆绑式”考评，建立“学分银行”，建立完善的“存、贷、取、还”考核制度。用孩子们的小手牵引着社会的大手，引导青少年儿童、社区居民知礼向善，使孩子从中收获“成长”，家长收获“改变”，社会收获“和谐”，形成社区共建共享的良好局面，达到教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的目的。
一、以“教育国际化进社区”为主线，将公民教育、中华经典教育、居民技能培训、就业、居民活动融为一体。定期开展“中外邻里一家亲”主题活动，“中外节日同乐”、“中外家庭教育交流”、“中外友人同唱一首歌”等活动，逐步深入推进“教育国际化进社区”，提高居民国际素养。
二、结合金马实际，开展“首届中外邻里文化节”做到参与面广，有影响力，有效果。
三、利用好校地合作平台，加强与美国迪恩捷教育机构、西南财经大学国际教育学院合作，将教育国际化进社区推向深入；与成都广播电视大学合作，运用好xx区市民终身学习平台；结合区域经济社会发展需要，开展人才培养服务和就业培训。
四、加强媒体对社区教育的宣传报道，做到活动有影响，活动有声音，有实效。争取在国家级、省级、市级媒体报道。
五、整合蓉西新城资源，引进社会机构，独立运作金马青少年空间，为辖区青少年儿童提供学习、培训场所，为居民免费提供艺体培训。
六、抓好辖区学校的安全稳定，落实安全隐患的整改。