2023年博士开题报告意见范文（14篇）

在实践报告中，我们可以逐步梳理自己在实践过程中的思考和行动，并对结果进行分析和总结。实践报告是对实际工作进行总结和概括的重要形式，以下是小编为大家收集的一些实践报告范文，供大家参考学习。

博士开题报告

开题报告包括：第一部分文献综述，第二部分则是阐述选题依据、主要研究内容、研究思路及方案，最后就是工作进度及具体安排。

写开题报告一切都是从题目出发，围绕这个题目进行讨论研究。所以要让你看到你的开题报告就能明白，你为什么写这篇论文，你如何去通过实验或实践去证明你想要证明的观点。

文献综述

1具体的格式要求，不同的学校可能要求稍有不同，以学校提供的格式模板为准，如果没有详细说明的，参考标准论文格式。

开题报告和论文一样是重视格式要求的，一般在要求你写开题报告时会有一个格式模板文件发给你。所以无论你是从哪复制粘贴都要注意符合目标格式。(如图)

我给你的更稳妥的建议是，如果从其他论文或文章上复制一些文字到你现在的开题报告上，不要先复制到底稿上。可以先复制到记事本上，然后编辑好再复制到底稿上。这样就能防止你有的时候忘记统一格式造成局部的格式不正确。(记事本上复制的文字默认是匹配目标格式的，而且排版工作量也稍少些)

2内容要求：

内容要求是对开题报告各部分应该阐述些什么样的内容作出统一的规定，之所以这么规定是为了让人更容易一目了然地了解你的思路。不同的开题报告要求不同，这里以工科论文的开题报告要求作为示范进行讲解。

博士开题报告

(一)选题应属本学科前沿、对科学技术进步有重要价值的课题，或对我国国民经济发展有重要理论意义和实用价值的课题。

(二)课题研究应有先进的科学实验或运算手段，能够保证取得创造性的科研成果。

(三)选题一般要求在本学科和相关学科范围之内。鼓励从事新兴、交叉学科的前沿性课题研究，并达到创造性成果的基本要求。

(一)开题报告一般应在第三学期期末之前完成。

(三)开题报告内容应就课题的来源、选题依据、目的、意义、研究内容、研究方法、预期成果、可能的创新点与难点、时间安排、科研条件等实施方案作出论证。

(四)开题报告应在一级学科范围内集中、公开进行。学科点所在学院组织5名以上具有高级职称(至少4名为教授)的专家组成考核小组，对开题报告进行评审。开题时应吸收有关老师和研究生旁听。跨学科课题应聘请有关学科的专家参加。

(五)开题报告经考核小组审议通过后方能进入论文阶段。未通过者，应在3个月之内补做开题报告。仍未通过者，按博士生中期考核有关规定处理。

(六)开题报告通过后，原则上不能随意改题。如有特殊情况需要变更，由博士生提出书面申请，导师签署意见，经学院负责人同意后再作开题报告，开题报告通过后报研究生教育学院备案。

(七)开题报告进行后2周以内，博士生应将《博士研究生学位论文选题报告》、《博士研究生学位论文选题报告审核表》及《山东科技大学博士研究生学位论文工作计划表》送交研究生教育学院存档，博士生本人、导师及所在学院各保留1份。

进行学位论文中期检查的目的是为了了解博士生学位论文的进展情况，从而对博士生学位论文进行一次阶段性检查，并检查培养过程中其他环节的完成情况。

中期检查的组织和实施：中期检查由学院组织实施。各学院应建立有导师参加的3~5人检查小组，负责本学科中期检查的考评工作。博士生要着重对论文工作进行阶段性总结，阐述已完成的论文工作内容和取得的阶段性成果。对论文工作中所遇到的问题，尤其对与选题报告内容中不相符的部分进行重点说明，对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证。导师对博士生中期检查情况给出评语，评语包括对已有工作评价，以及对计划完成情况、博士生表现和今后工作的评价。检查小组对博士生中期检查给予评定，并填写《博士研究生学位论文中期报告情况表》。在中期检查中，专家组认为确有创新、有可能成为优秀论文的学位论文，应予以重点关注。对于中期检查评定不合格者，应对该博士生提出修改要求，并在半年后再次进行论文复查。没有进行论文中期报告的博士生，不能进行论文答辩。

博士开题报告

论文题目：

学 年

号级

研究生姓名 导师姓名及职称 学 研 所 拟

科究属授

专方院学

业向所位

二o 年月日填

说 明

1.开题报告在本专业教研室（科）范围内举行，须成立开题考核小组，于第四学期4月底之前完成，开题时间和论文答辩时间必须间隔1年以上。

2.本表一式三份（可复印），教研室、所属学院（所）、研究生处各一份，原件交所属学院（所）存档。

3.本表用蓝黑或黑色钢笔填写或打印（不能打印表后粘贴），字迹要工整。 4.根据需要可自行加页，双面打印。 5.博士生在开题报告后应附《查新报告》。

山东中医药大学研究生处

-1-

-2-

-3-

博士生开题报告

1、报告标题：课题名称+结题报告。

2、作者署名：单位+姓名(负责人或负责人和撰写人)，署在标题的下面。

3、内容提要：主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。

4、问题提出：意义(重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。

5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。

6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。

7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。

8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。

9、参考文献：引用(注释)，参考他人的成果。注释，即原滋原味地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。

10、附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。

博士开题报告范文

课题名称。

博士生。

学号。

院（系、所）。

专业。

指导教师。

选题时间。

注：评审专家按百分制在六项指标每一栏的最后一列内打分。

注：此评分表作为博士研究生课程成绩单必备的材料之一。

学院：________________________。

专业：________________________。

学号：________________________。

姓名：________________________。

研究方向：________________________。

指导教师：________________________。

论文题目：________________________。

制定时间：________________________。

福建农林大学研究生处制表。

注：本表用a4纸打印，一式两份。

博士开题报告

硒是人和动物的必餺微量元素,缺乏会严重影响健康。我国约72%国土面积的土壤缺硒,靠天然食品来补充硒无法满足人和动物对硒的需求。猪肉占居民肉类消费比例63%以上,富硒猪肉的研发对人体补硒具有十分重要的意义。

本论文研究了不同硒源和硒水平对不同阶段猪的生产性能和免疫功能、抗氧化等保健功能的影响,以及对血浆和母乳中硒含量的影响,研宄了硒在猪不同组织中的沉积效果,筛选出硒源和硒水平的最佳组合,建立了富硒猪肉生产的关键技术体系,为开发优质富硒猪肉奠定了良好的基础。

(1)首次系统地开展了晒源及硒水平对母猪、哺乳仔猪、断奶仔猪、育肥猪等不同生产阶段的生产性能、免疫功能、抗氧化能力等保健功能的影响,对血装和母乳中硒含量的影响及硒在猪不同组织中的沉积效果等系列研究。

(2)研究筛选了对猪生产性能和保健功能、富硒猪肉生产的最佳硒源和硒水平组合,为富硒猪肉的生产奠定基础。

(3)实现背最长肌和后腿肉硒沉积量分别达到0.34nig*kg_i和0.33mg*kg-i,比普通猪肉高出2.4倍和2.3倍,达到富硒猪肉标准,实现了富硒猪肉生产的目标。

(4)本研宄围绕富栖猪肉生产整个系统,以生产富硒猪肉为目的,以猪肉无公害为标准,首次系统地从日粮的添加硒源及硒水平到词养管理、健康养殖、屠宰加工和鲜肉!r:存销售等各个环节的关键技术,建立了富硒猪肉生产关键技术体系,为富硒猪肉的产业化开发奠定坚实基础。

(1)进一步 展硒和ve,硒和其他微量元素的协同作用对猪生产性能、保健功能和硒在组织中沉积的影响,进一步提高猪的生产水平,提升猪肉的生产效率和硒在猪肉组织中的沉积量。

(2)开展富硒猪肉产品的深加工研究,探索深加工过程中肉中硒的稳定性,丰富富硒猪肉深加工产品,满足市场多样化需求。

(3)开展富硒猪肉生产和产品的标准研^究,制定富硒猪肉的生产和产品标准,填补国内相应标准的空白。

(4) 展富硒猪肉市场开发和营销创新模式的研究,提升猪肉的附加值,提升猪产业链的整体价值。

(5) 展富硒猪肉对人体保健功能和抗癌作用的研宄。通过建立小鼠h22肝癌移植性肿瘤模型考察富硒猪肉中硒蛋白的抗肝癌作用。

摘要

abstract

第一章 综述

1、硒的存在形式与分布

2、硒的代谢机制

3、硒的储藏和排泄

4、缺硒对动物机体的影响

5、硒中毒

6、硒在动物生产种的应用研究进展

7、富硒产品的研究开发与现状

8、主要研究内容级意义

第二章 不同硒海和硒水平对猪生产性能和保健功能的影响

1、材料与方法

2、结果与分析

3、讨论

4、小结

第三章 富硒猪肉生产关键技术

1、引言

2、富硒猪肉生产关键技术的研究

3、小结

第四章 富硒猪肉的效益分析

1、经济效益分析

2、社会效益分析

第五章 创新点与展望

1、创新点

2、展望

参考文献

致谢

博士开题报告

博士学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础，是保证学位论文质量的重要环节。

开题报告是博士生在导师指导下撰写并由导师审查批准的学术文件。准备开题过程是导师对博士生进行课题指导的重要步骤，也是师生在所选课题范围内共同切磋，整理、确定论文思路及主线的重要科学活动。

开题报告是博士生向由本学科专家组成的评审小组汇报博士学位论文的选题依据、研究内容及研究方案等，即汇报博士学位论文“为什么做？做什么？怎么做？”。由本学科专家进行集体审议，检查学位论文选题是否正确、研究内容是否恰当、研究方案是否合理，同时也检查博士生对拟进行的研究题目理解是否深入、对相关研究领域研究现状了解是否全面、为进行课题研究所做的主观与客观上的准备是否充分等。在此基础上，评审专家还将从不同侧面、不同角度对论文的科学思路、研究方法等重要问题提供咨询、建议和帮助，使论文工作的方向、内容和方案更为合理。

二、开题报告工作安排

1、博士生必须将学位论文开题报告书面材料提交导师审阅，经导师同意后，方可进行口头报告。

2、由各博士点组织本学科及相关学科的博导、教授5～7人，组成开题报告评审小组，听取博士研究生的口头报告，并对报告内容进行评议审查。

3、博士学位论文开题报告的时间由博士生导师根据博士生工作进度情况确定，但一般应于入学后的第三学期结束前完成，最迟应于第四学期结束前完成。

1、课题来源及研究的目的和意义；

2、国内外在该方向的研究现状及分析；

3、主要研究内容；

4、研究方案；

5、进度安排，预期达到的目标；

6、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

7、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施；

8、主要参考文献。

1、在掌握大量有关文献资料的基础上，对国内外在该研究方向上（特别是学科前沿）的研究动态、近年来取得的主要进展、主要研究方法及已有成果进行全面的介绍和分析，对引用的文献和论述要准确注明出处。

2、明确阐明课题研究的目的和课题的理论水平及实际意义。

3、阅读的主要参考文献应在50篇以上，其中外文资料不少于二分之一，参考文献中近五年内发表的文献一般不少于三分之一，且必须有近二年内发表的文献资料。教材、技术标准、产品样本等一般不应列为参考文献。

4、开题报告应以正规答辩的方式进行。博士生进行口头报告的时间应不少于30分钟，书面报告的字数应不少于1.5万字。

1、开题报告的评议结果为通过或不通过。口头报告及答辩结束后，评审小组应举行内部会议讨论是否准予通过，并对通过的报告提出补充、修正意见。

2、开题报告结束后，评议小组要填写《博士学位论文开题报告评议结果》并上报各院（系），内容包括论文选题的合理性、可行性及对文献综述、博士生的工作能力等方面的评议。:

3、对通过的开题报告，博士生应根据评审小组的意见进行修改，经导师审阅通过后，交院（系）研究生秘书保存。研究生院定期组织专家小组对开题报告进行抽查。

4、未通过者必须在三个月内再次进行开题报告。第二次学位论文开题报告仍未通过者，将按《哈尔滨工业大学研究生学籍管理实施细则》第22条规定进行处理。

5、博士生在申请博士学位时提交的博士学位论文，其研究方向和主要内容应与开题报告基本一致。论文的主要研究方向有变动时，必须重新进行开题报告。

开题报告结束后，评议小组应将开题报告及《博士学位论文开题报告评议结果》上报各院（系）教学秘书，并由院（系）负责保存至学生毕业后一年。

博士论文开题报告

经济学中的效率理论的构成繁杂，体系庞大，这里从几个侧面对相关的基本观点（因为这些观点相对比较成熟，因此不一一罗列相关着作）进行概括：

效率的经济定义及其演绎

这里的归纳并不完全，但是有代表性。效率（efficiency）一般是指投入与产出或成本与收益之间的关系，在经济学上指的就是现有生产资源与它们所提供的人类满足之间的对比关系。经济学上讲“有效率”是指用一定技术和生产资源为人们提供了最大可能的满足。同样，当讲一个人花钱“很值”时，即花费较少的成本，取得了较大效用，也可以讲这种经济行为很有“效率”。依据考察主体的不同，效率分析具有一定的层次性。

经济学中运用最为广泛的、同时也是较少争议的效率定义就是帕累托效率。这是一种（资源）配置效率，是指市场机制形成的效率。这一概念的使用主要是就整个社会经济而言的。“配置效率”（allocative efficiency）揭示的是全部生产资源与所有人的总经济福利之间的对比关系，主要研究的问题在于资源是否在不同生产目的之间得到了合理的配置，使其最大限度地满足了最大部分人们的各种需要。

经济学家法瑞尔(farrell，m.j.）把一般意义上的经济效率分解为技术效率和配置效率两部分。从 1957 年技术效率一词被正式提出，学者们分别从投入、产出等各种角度诠释这一概念，并集中进行以下两个方面的研究：理论方面主要是对技术效率的测算方法进行研究；经验研究则集中于用不同的方法对企业、行业和区域进行微观和中观层面上的技术效率测算、进而分析差异并提出政策建议。所以对技术效率的研究是伴随着对生产率和技术进步的研究和测算出现的。

1966 年美国经济学家哈维·莱宾斯坦(roberstain, h.)提出 x 效率的定义。这一理论把组织效率同配置效率分割开来，以个人工作(努力)选择的心理和行为为基础来研究企业组织的低效率，认为由于人有选择的理性，个人行为很大程度上会受情感的支配，其进行理性选择和不断调整的结果是努力水平最终将停落在“惰性区域”。

如果没有来自企业内、外的压力，或者特别有诱惑力的补偿收益，个人就会停留在常规努力水平，其与可达到努力水平之间的距离，就是产生 x 效率的源泉。

诺思提出了“制度效率”（institutional efficiency）。诺思论述的制度效率，是指在一种约束机制下，参与者的最大化行为将导致产出的增加；而无效率则是指参与者的最大化行为将不能导致产出的增长。制度效率的最根本特征在于，制度能够提供一组有关权利、责任和利益的规则，为人们制定一套行为的规范，以最小的投入获得最大的产出，并让生产与消费获得帕累托原则下的最优交换比率。制度效率也可定义为由于采取某项制度而增加的收益与该制度运行所花费的成本之间的比较。

制度效率分为某项制度安排的效率和制度结构的效率两方面。

实际上，各种效率定义其实都是强调了效率本质含义中的一个侧面，而有了特定研究对象（本文中即微观经济组织）的效率研究，则需要回归效率的本质意义，似乎每个侧面都不可偏废，否则研究的目的就难以达成。

博士论文开题报告

学位论文的写作与答辩，是博士研究生获得学位的重要依据，是研究生修业三到六年的一个总结性文本。不能如期完成论文是博士生超年限培养的主要原因之一，如何提高博士论文质量是亟待解决的课题。开题报告阶段作为博士学习阶段的一个重要组成部分，起着承上启下的作用。开题报告的写作与提交，在学位论文写作中有着非常重要意义。

较之学士论文与硕士论文，博士论文的论题更开阔、更重大、更深刻，能够体现作者达到的学术深度与精神境界。一部博士论文的完成、答辩与出版，对于它所涉及到的学科之建设与发展，往往具有十分重要的意义与重大的作用。

撰写博士学位论文开题报告，是博士生基础理论与基本技能训练的必要环节之一，对于博士生的成长具有三个方面的意义：

第一，博士教育是一种高学历的教育，博士论文是一种高规格的学术论文。第二，博士学位论文写作的先导；第三，为博士生的长远发展提供方向。由此看来，博士论文开题报告的写作，实质上就是博士生对自己论文的选题之价值性与可行性进行初步的论证，并以丰富的材料作为自己的辩护文本进行论证。另外，开题报告和我们日后的博士论文关系密切。首先，开题报告明确了我们博士论文研究的方向，把我们要研究的对象和要解决的问题提了出来。其次，开题报告的主体内容也就是我们博士论文研究的主要内容。开题报告就是要围绕课题研究的主要内容、拟解决的主要问题或阐述的主要观点，进行全方位的、全息相的、全系统的论证。第三，开题报告的观念、方法和提纲式决定博士论文质量的关键环节。开题报告和论文的关系是互相牵制，互相发展的。由此可见，开题报告会对于博士论文的写作，具有独立存在的价值与至关重要的意义，而开题报告本身是不是具有合理性、逻辑性与科学性，则是博士学位论文写作成与败的关键中的关键，核心中的核心。

在华中师范大学文学院比较文学与世界文学专业 20xx 级博士论文开题报告会上，有 9 位博士生进行了开题报告，此次九位博士生所提交的开题报告，从总体看，选题广泛，论题新颖，问题突出，观点鲜明，研究方法有所创新，形成了以下鲜明特点：

第一，选题的合理性。博士论文的选题要具有一定的挑战性，对现成的判断、众人的解释、前人的研究成果提出挑战，并且要有理论上的创见。前人已经研究很充分并且得出结论的，就没有必要再作为自己的博士论文选题。第二，选题的可行性。

一个不恰当、不可行的选题，足以影响学位论文写作的成败。此次开题的九位博士生所研究的对象，涉及长篇小说、短篇小说、诗歌等文体，涉及英国、美国和日本等国别文学。他们研究的对象在文化身份上具有多样性，有日裔英国作家、印裔英国作家，作家与他们的作品都具有一种跨文化的背景，因此它们多半存在重要的特点与重要的问题，经过导师们的论证，认为这些选题都是具有重要性的。第三，批评方法的多样性。九位博士论文的论题在研究方法上都比较明确，他们分别使用文学伦理学批评方法、文学地理学批评方法和文本审美批评方法等来研究具体的作家与作品。第四，问题的尖锐性。在此次开题报告会上，导师们在讨论每一位同学博士论文提纲的时候，往往提出一些很尖锐的问题，让当事者有所警醒、有所反思。有的论文研究问题涉及多个层面，最终没有回到文学而迷失了自己，有的涉及面太广而没有个性与深度，有的涉及问题太多而没有突出自己的问题。特别有的论文没有把文学当文学、没有把文学当艺术，认为这样的研究对于文学与美学研究没有很大的意义。第五，学术探讨气氛浓厚。以上五个方面，可以说明华中师大文学院比较文学与世界文学专业，具有良好的学术环境与优秀的学术品质，足以让我们受到强烈的感染、诸多的获得教益与深厚的启示。

此次开题报告存在一些问题，值得我们反思：

第一，提纲结构不够合理。从此次开题报告的提纲中可以看出，有的论文结构不太合理：研究莫尔诗歌关于“形式”与“伦理”对话，就表现出某种非逻辑性，因为形式与伦理之间是一种非对等的结构关系。论文应该以伦理为中轴和逻辑主线，将诗人不同时期所采取的诗歌形式来进行阐释，要说明的是一个艺术审美特点的问题；可是，作者不仅只提出了概念而没有提出自己的问题，因此其结构及其相互之间的逻辑关系，有待商榷。研究哈代小说地理景观的论文，也存在某种“人与景观的对视”内容，于是就存在一种不对等与不统一的问题。谷崎润一郎早期 20 篇短篇小说模仿痕迹较重，为何只研究早期小说而不研究后期小说，只研究小说而不研究他其他的作品，也缺少必要的逻辑说明，同时，此位作家一生迷恋于中国文化，中国元素在其小说作品中一直存在，只是关注其早期短篇小说，不足以说明中国元素的形态与成因。

第二，问题意识不够强烈。年鉴学大师费弗尔说，“提出问题是所有史学研究的开端和终结，没有问题就没有史学。”[2]那么到底什么问题意识呢？有学者认为问题意识就是“主体在进行认识活动时，通过主体对认识对象的深刻洞察、怀疑、批判等多种方式，产生了认知冲突，经过深入思考后仍困惑不解时，出现了一种具有强烈的探索情景的真实问题或想做出返现式创新的一种心理状态。这种心理状态又驱使学生不断地积极地思维，直至问题解决”。[3]对于某一个问题要勇于挑战成见，才会有创造性的见解。在学术研究中，问题意识往往是创新意识的前提，是创新能力的基础。问题意识的培养，首先需完善自身的知识结构，改善自己的学习方法，改进自己的思维方式。从景观视角研究哈代小说是一种创新，然而如果研究没有回到文学本身，并且以此说明哈代的审美情趣与审美意识，就可能会让我们的研究不是很到位。当然，也有问题意识比较强的提纲，如陈富瑞与张一鸣等。提出问题要具有研究价值和意义，“从偶然的想法到形成概念并具体确定一个值得探索的问题，这一过程对科学研究是至关重要的”[4]51。如陈富瑞提出的家、家园、家国等问题，张一鸣提出的天体学、景观学和地理学的关系等问题。这些问题的提出，无疑为曾经被广大研究者认为某些作家或某些领域的研究已经是陷入死胡同的局面，开创了一个新的天地，让人感觉是柳暗花明又一村。

第三，研究综述比较空泛。在开题报告里，博士研究生一定要考虑到搜集的资料是否全面、权威，综述研究是对研究背景的准确界定的依据，也是博士论文研究的第一步。研究综述并不仅仅是为了陈述信息，其主要目的是为了说明你的研究是有意义与有价值的，同时也是为了说明你采用的研究方法具有科学性，更是为了说明是什么支配你关注那些问题，又是什么使你放过了另外一些问题？有研究者指出，“针对某个问题所作的相关的文献综述可能会发现这个问题尚未被解答。当发现这个空白之后，文献综述通过分析该问题和相关假想是如何被讨论的，以及发现过去所用的抽样、选址和其他重要背景，可以帮助提出各种不同的答案及研究的设计和执行方案”。所以，研究综述最后要归结到前人的研究盲点上，那样一些盲点以及你所发现的种种空白、缺失和疏忽，正是需要你大展身手的地方。前人的研究是我们的起点，也是我们研究的基础。知识的形成过程也就是知识互相诠释的过程，一种知识的形成总是“通过另一个既是次要的又是重要的、既是隐蔽的又是基本的意义的话语之明确意义重新整理”

博士生开题报告

博士学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础，是保证学位论文质量的重要环节。

开题报告是博士生在导师指导下撰写并由导师审查批准的学术文件。准备开题过程是导师对博士生进行课题指导的重要步骤，也是师生在所选课题范围内共同切磋，整理、确定论文思路及主线的重要科学活动。

开题报告是博士生向由本学科专家组成的评审小组汇报博士学位论文的选题依据、研究内容及研究方案等，即汇报博士学位论文“为什么做?做什么?怎么做?”。由本学科专家进行集体审议，检查学位论文选题是否正确、研究内容是否恰当、研究方案是否合理，同时也检查博士生对拟进行的研究题目理解是否深入、对相关研究领域研究现状了解是否全面、为进行课题研究所做的主观与客观上的准备是否充分等。在此基础上，评审专家还将从不同侧面、不同角度对论文的科学思路、研究方法等重要问题提供咨询、建议和帮助，使论文工作的方向、内容和方案更为合理。

1、博士生必须将学位论文开题报告书面材料提交导师审阅，经导师同意后，方可进行口头报告。

2、由各博士点组织本学科及相关学科的博导、教授5～7人，组成开题报告评审小组，听取博士研究生的口头报告，并对报告内容进行评议审查。

3、博士学位论文开题报告的时间由博士生导师根据博士生工作进度情况确定，但一般应于入学后的第三学期结束前完成，最迟应于第四学期结束前完成。

1、课题来源及研究的目的和意义;。

2、国内外在该方向的研究现状及分析;。

3、主要研究内容;。

4、研究方案;。

5、进度安排，预期达到的目标;。

6、为完成课题已具备和所需的条件和经费;。

7、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施;。

8、主要参考文献。

1、在掌握大量有关文献资料的基础上，对国内外在该研究方向上(特别是学科前沿)的研究动态、近年来取得的主要进展、主要研究方法及已有成果进行全面的介绍和分析，对引用的文献和论述要准确注明出处。

2、明确阐明课题研究的目的和课题的理论水平及实际意义。

3、阅读的主要参考文献应在50篇以上，其中外文资料不少于二分之一，参考文献中近五年内发表的文献一般不少于三分之一，且必须有近二年内发表的文献资料。教材、技术标准、产品样本等一般不应列为参考文献。

4、开题报告应以正规答辩的方式进行。博士生进行口头报告的时间应不少于30分钟，书面报告的字数应不少于1.5万字。

1、开题报告的评议结果为通过或不通过。口头报告及答辩结束后，评审小组应举行内部会议讨论是否准予通过，写毕业论文并对通过的报告提出补充、修正意见。

2、开题报告结束后，评议小组要填写《博士学位论文开题报告评议结果》并上报各院(系)，内容包括论文选题的合理性、可行性及对文献综述、博士生的工作能力等方面的评议。

3、对通过的开题报告，博士生应根据评审小组的意见进行修改，经导师审阅通过后，交院(系)研究生秘书保存。

4、未通过者必须在三个月内再次进行开题报告。第二次学位论文开题报告仍未通过者，将按规定进行处理。

5、博士生在申请博士学位时提交的博士学位论文，其研究方向和主要内容应与开题报告基本一致。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

博士开题报告范文

1、选题依据。

研究意义：

情感在文学创作上的重要作用，钱谷融先生指出情感是艺术创作的动力学原则。我们说，文学是情感艺术，以情感人，以情激发人。文学作品中的情感是作家赋予作品的艺术生命和审美价值。当生活中的人和事触发了他的各种微妙复杂的思想感情，便产生了强烈的用文学样式表达出来的冲动和欲望。这样，主体的认知活动、情感活动和想象活动等各种心理活动就共同产生了美妙的文学作品并渗透着作家强烈的思想感情。文学翻译是一种再创作，是一种创造性的精神劳动。一部动人的作品翻译过来要有同样的效果，要让译文读者产生与原文读者同样的感受。因此，感情的传达，是文学翻译的最重要任务，同时也是一项富有创作性的工作。学者吴海燕指出文学是情感的艺术，文学翻译同样也是情感的艺术。如果在文学翻译中没有情感的表达而只是毫无感情色彩地在译出语和译入语中进行转换，那么这根本不会成为优秀的文学翻译更不可能成为翻译文学。因为在文学翻译中，我们总是可以看到译者的创作性。文学作品翻译的再创作，首先必须以阅读与欣赏过程为前提，通过对文学作品欣赏这一创造性的精神活动，调动自己的生活经验和感情记忆;根据自己的生活经验、艺术修养、审美观点、倾向和兴趣来感受、体验、翻译、理解作品内容;根据自己的审美愿望，运用联想、想象，给作品的形象，给予重塑或补充，使艺术形象活跃起来。阅读与欣赏，过程是文学作品翻译和再创作的首要条件。没有阅读与欣赏这一能动的再创作活动，作品的艺术形象的许多特性不能显示出来，作家寓于形象中的思想感情，作品所蕴含的审美意义，就不能正确认识和深刻把握，诚然也不能激起再创作的情感和热情。

二、论文研究工作基础及条件保障。

三、国内外主要参考文献。

[1].bronte,eyre[m].shanghaiforeignlanguagepress,.

[2].马红军著.翻译批评散论[m].中国对外翻译出版公司,。

[3].[英]夏洛蒂勃朗特，李霁野译.简爱[m].上海新文艺出版社,1956年。

[4].[英]夏洛蒂勃朗特，祝庆英译.简爱[m].上海译文出版社，1980年版。

[5].[英]夏洛蒂勃朗特，黄源深译.简爱[m].译林出版社，1994年版。

[6].刘伽.《简爱》中译本评介：译作与经典名著的建构[j].湖南科技大学学报(社会科学版)，年第5期。

[7].赵华.有关李霁野与祝庆英《简爱》节选译文的评述[j].湖北经济学院学报(人文社会科学版)，2010年第5期。

[8].张德让,龙云平.主题显著和话题显著―――评《简爱》的两个中译本[j].安徽师范大学学报(人文社会科学版)，年第3期。

[9].袁榕.文学翻译中陌生化和本土化策略取向与冲突[j].解放军外国语学院学报.2010年第3期。

[10].王东风.译家与作家的意识冲突:文学翻译中的一个值得深思的现象[j].中国翻译.2001(05)。

[11].蒋骁华.互文性与文学翻译[j].中国翻译.(02)。

[12].夏仲翼.文学翻译与批评理论[j].中国翻译.1998(01)。

[13].涂兵兰.翻译文学的俗化与消费接受[a].中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[c].

[15].刘雪梅.论翻译过程中译者主体性的发挥[j].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版).2010(11)。

[16].马晶晶.译者主体性的限度――试论译者主体性与“忠实”之准则[j].绵阳师范学院学报.2009(12)。

[17].朱兰珍.论译者主体性的表现及其制约因素[j].职业时空.2010(05)。

[18].徐佳.译者主体性发挥的制约因素[j].黑龙江科技信息.2010(10)。

[19].刘茹斐.从译者主体性看中国传统音乐标题的翻译[j].湖北成人教育学院学报.2008(06)。

[20].傅晓霞,林本椿.从“忠实”标准到叛逆性创造――论译者主体地位之“度”[j].内蒙古农业大学学报(社会科学版).2006(03)。

[21].co,1995.

[23].袁莉.关于翻译主体研究的构想[a].张祖毅许均.面向二十一世纪的译学研究[c].北京:商务印书管,.406.

[24].许渊冲.文学与翻译[m].北京:北京大学出版社,.

博士生开题报告

博士学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础，是保证学位论文质量的重要环节。

开题报告是博士生在导师指导下撰写并由导师审查批准的学术文件。准备开题过程是导师对博士生进行课题指导的重要步骤，也是师生在所选课题范围内共同切磋，整理、确定论文思路及主线的重要科学活动。

开题报告是博士生向由本学科专家组成的评审小组汇报博士学位论文的选题依据、研究内容及研究方案等，即汇报博士学位论文“为什么做?做什么?怎么做?”。由本学科专家进行集体审议，检查学位论文选题是否正确、研究内容是否恰当、研究方案是否合理，同时也检查博士生对拟进行的研究题目理解是否深入、对相关研究领域研究现状了解是否全面、为进行课题研究所做的主观与客观上的准备是否充分等。在此基础上，评审专家还将从不同侧面、不同角度对论文的科学思路、研究方法等重要问题提供咨询、建议和帮助，使论文工作的方向、内容和方案更为合理。

1、博士生必须将学位论文开题报告书面材料提交导师审阅，经导师同意后，方可进行口头报告。

2、由各博士点组织本学科及相关学科的博导、教授5～7人，组成开题报告评审小组，听取博士研究生的口头报告，并对报告内容进行评议审查。

3、博士学位论文开题报告的时间由博士生导师根据博士生工作进度情况确定，但一般应于入学后的第三学期结束前完成，最迟应于第四学期结束前完成。

1、课题来源及研究的目的和意义;。

2、国内外在该方向的研究现状及分析;。

3、主要研究内容;。

4、研究方案;。

5、进度安排，预期达到的目标;。

6、为完成课题已具备和所需的条件和经费;。

7、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施;。

8、主要参考文献。

1、在掌握大量有关文献资料的基础上，对国内外在该研究方向上(特别是学科前沿)的研究动态、近年来取得的主要进展、主要研究方法及已有成果进行全面的介绍和分析，对引用的文献和论述要准确注明出处。

2、明确阐明课题研究的目的和课题的理论水平及实际意义。

3、阅读的主要参考文献应在50篇以上，其中外文资料不少于二分之一，参考文献中近五年内发表的文献一般不少于三分之一，且必须有近二年内发表的文献资料。教材、技术标准、产品样本等一般不应列为参考文献。

4、开题报告应以正规答辩的方式进行。博士生进行口头报告的时间应不少于30分钟，书面报告的字数应不少于1.5万字。

1、开题报告的评议结果为通过或不通过。口头报告及答辩结束后，评审小组应举行内部会议讨论是否准予通过，写毕业论文并对通过的报告提出补充、修正意见。

2、开题报告结束后，评议小组要填写《博士学位论文开题报告评议结果》并上报各院(系)，内容包括论文选题的合理性、可行性及对文献综述、博士生的工作能力等方面的评议。

3、对通过的开题报告，博士生应根据评审小组的意见进行修改，经导师审阅通过后，交院(系)研究生秘书保存。

4、未通过者必须在三个月内再次进行开题报告。第二次学位论文开题报告仍未通过者，将按规定进行处理。

5、博士生在申请博士学位时提交的博士学位论文，其研究方向和主要内容应与开题报告基本一致。

博士论文开题报告

镰刀菌和杀菌剂对平邑甜茶生理生化作用。

近几年来，中国苹果产业有了长足发展。20xx 年栽培面积为 189 万公顷，产量达到2400 万吨，分别占世界苹果总量的 2/5 和 1/3，中国已经成为世界最大的苹果生产国。

苹果是我国主栽树种之一，栽培历史悠久，栽培面积大，苹果生产已经成为苹果主产区农村经济支柱产业之一，为农村稳定、农民增收、农业发展奠定了坚实的基础。果业生产的发展对于繁荣农村经济，增加农民收入，稳定社会秩序都具有重要的意义。在苹果产业快速发展中，也存在着一些问题，诸如品种资源和土地资源的约束日益加剧，我国果树品种新老更替加快，老果园栽植新品种时遇到幼苗生长不良等连作问题越来越突出，苹果连作障碍已广泛存在于世界各地主要苹果产区，严重影响果树产业的发展。因此，苹果产业还要进一步实施可持续发展战略。由于引起果树连作障碍是众多因素综合作用的结果，且即使在同一地区其病因也存在许多不确定因素，为苹果连作障碍的综合防治带来诸多困难，目前国内对大豆连作障碍的报道较多，对果树的研究较少，不能为实际生产中有效防治果树再植病提供良好的依据。

以前常采用的防治苹果连作障碍主要方法土壤熏蒸，用的熏蒸剂都存在对人畜毒性大、高残留污染环境、使用量大等问题，该类药剂具有灭生性的特点使用后不仅杀死了土壤中的有害微生物，也把大量的有益微生物杀灭，土壤微生物的协同作用失调。与现在人们追求的绿色无公害理念相违背，筛选环境友好、高效、低毒、无残留、的化学杀菌剂，并探讨相应的配套应用技术具有重要的理论和实践意义。本实验以生产上较常用苹果砧木—平邑甜茶（malus hupehensis rehd.）为试验材材，研究水培条件下，镰刀菌培养滤液对幼苗生物量和生理生化指标的影响，探讨其致病机制；盆栽条件下药剂处理后对平邑甜茶生长的促进，以期为生产中采取有效措施防治苹果连作障碍提供依据。

目前国内绝大多数苹果优势产区进入衰老期，老果园面临品种更换和果园更新的问题。耕地面积、经济利益、地域品牌限制等问题的限制使再植障碍成为果树产业发展的一大难题。生物因素是导致连作障碍产生的重要原因之一。平邑甜茶既是苹果的常用砧木之一，又是果树栽培生理研究中的常用材料，本文以其幼苗为试材，采用水培和盆栽相结合的方法，测定尖孢镰刀菌对平邑甜茶生长过程中生理生化指标的影响，探讨化学药剂对镰刀菌的抑制作用，分析对连作障碍的缓解效果。为进一步揭示镰刀菌的致病作用机制提供新的资料和依据，从而为解决苹果的连作问题提供一定的依据。

1. 采用水培试验，研究了连作土壤中分离的主要镰刀菌尖孢镰刀菌、串珠镰刀菌、层出镰刀菌、腐皮镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生长的抑制作用。研究结果表明：不同种类镰刀菌培养滤液对幼苗的致病作用不同，尖孢镰刀菌对其抑制作用更强，经滤液处理后幼苗的正常生长受到抑制，根长、须根数、根系表面积、鲜重等都比对照有显着的降低。

2. 以平邑甜茶幼苗为试材，研究水培条件下，不同浓度镰刀菌培养滤液对幼苗生物量和生理生化指标的影响。研究表明培养滤液处理后能够显着抑制植物生长，株高、根长、根尖数、根表面积的明显降低；镰刀菌培养滤液浓度为 10%时可以轻微促进幼苗生长，培养滤液浓度为 25%时开始抑制幼苗的生长，随着浓度和处理时间的增加，抑制作用加强。保护性酶活性在处理初期先升高，随着培养滤液浓度的增加和处理时间的延长，超氧化物歧化酶（sod）活性和丙二醛（mda）含量一直增加，过氧化物酶（pod）和过氧化氢酶（cat）活性出现不同幅度的下降。膜脂过氧化程度加剧，电导率加大，细胞膜透性增大。

3. 采用盆栽试验，研究了 6 种杀菌剂对镰刀菌的抑制作用。结果表明：通过盆栽试验，研究了连作土和定量接入菌麦粒的的灭菌土药剂处理分别为代森锰锌 wp 2.5 a.i g/10 kg 土；多菌灵 wp 2.5 a.i g /10 kg 土；咯菌腈 wp 1.25 a.i g /10 kg 土对平邑甜茶幼树生长量、根系活力、叶绿素含量及保护酶活性的影响。结果表明：杀菌剂处理后对平邑甜茶生长的促进作用显着，根系活力、叶绿素含量、保护酶活性有不同程度的提高，土壤中的镰刀菌是引起连作障碍的因素之一。

4.通过盆栽试验，研究了接菌土、连作土与空白对照及各自对照之间的差异。实验结果表明。杀菌剂在接菌土上表现出的促进作用比连作土更加显着，专一性的抑制作用更强。

四、论文提纲

中文摘要

关键词

1 引 言

1.1 镰刀菌的生物学特性

1.2 平邑甜茶

1.3 苹果连作障碍的发病机制

1.4 植物病原菌毒素研究进展

1.5 连作障碍的防治措施

1.6 研究目的和意义

2 材料与方法

2.2 四种镰刀菌培养滤液对水培平邑甜茶生长的影响

2.3 尖孢和串珠镰刀菌培养滤液对水培平邑甜茶的影响

2.4 六种杀菌剂对盆栽平邑甜茶生长生理指标的影响

2.5 测定项目与方法

2.6 数据处理

3 结果与分析

3.1 四种镰刀菌培养滤液生物活性测定

3.2 四种镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生物量的影响

3.3 尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生物量的影响

3.4 尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对幼苗根系细胞膜透性的影响

3.5 尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对保护酶活性及丙二醛含量的影响

3.6 六种杀菌剂对平邑甜茶幼树生物量影响

3.7 六种杀菌剂对根系活力的影响

3.8 六种杀菌剂对叶片叶绿素含量的影响

3.9 六种杀菌剂对根系可溶蛋白含量的影响

3.10 六种杀菌剂对根系 sod 活性的影响

3.11 六种杀菌剂对根系 pod 活性的影响

3.12 六种杀菌剂对根系 cat 活性的影响

3.13 六种杀菌剂对根系 mda 含量的影响

3.14 六种杀菌剂对根系 pal 活性的影响

3.15 六种杀菌剂对根系 ppo 活性的影响

4 讨论

4.1 四种镰刀菌产毒能力差异

4.2 镰刀菌是引起连作障碍的主要生物因素之一

4.3 杀菌剂对平邑甜茶根系生长调控作用

5 结论

5.1 明确了连作土壤中四种镰刀菌对平邑甜茶生长的抑制作用

5.2 明确了镰刀菌培养滤液对平邑甜茶生理生化指标的影响

5.3 明确了盆栽条件下杀菌剂对平邑甜茶幼苗生长的促进作用及最适剂量

本研究的创新之处

参考文献

致谢

博士论文开题报告

镰刀菌和杀菌剂对平邑甜茶生理生化作用。

近几年来，中国苹果产业有了长足发展。20xx年栽培面积为189万公顷，产量达到2400万吨，分别占世界苹果总量的2/5和1/3，中国已经成为世界最大的苹果生产国。

苹果是我国主栽树种之一，栽培历史悠久，栽培面积大，苹果生产已经成为苹果主产区农村经济支柱产业之一，为农村稳定、农民增收、农业发展奠定了坚实的基础。果业生产的发展对于繁荣农村经济，增加农民收入，稳定社会秩序都具有重要的意义。在苹果产业快速发展中，也存在着一些问题，诸如品种资源和土地资源的约束日益加剧，我国果树品种新老更替加快，老果园栽植新品种时遇到幼苗生长不良等连作问题越来越突出，苹果连作障碍已广泛存在于世界各地主要苹果产区，严重影响果树产业的发展。因此，苹果产业还要进一步实施可持续发展战略。由于引起果树连作障碍是众多因素综合作用的结果，且即使在同一地区其病因也存在许多不确定因素，为苹果连作障碍的综合防治带来诸多困难，目前国内对大豆连作障碍的报道较多，对果树的研究较少，不能为实际生产中有效防治果树再植病提供良好的依据。

以前常采用的防治苹果连作障碍主要方法土壤熏蒸，用的熏蒸剂都存在对人畜毒性大、高残留污染环境、使用量大等问题，该类药剂具有灭生性的特点使用后不仅杀死了土壤中的有害微生物，也把大量的有益微生物杀灭，土壤微生物的协同作用失调。与现在人们追求的绿色无公害理念相违背，筛选环境友好、高效、低毒、无残留、的化学杀菌剂，并探讨相应的配套应用技术具有重要的理论和实践意义。本实验以生产上较常用苹果砧木—平邑甜茶（malushupehensisrehd.）为试验材材，研究水培条件下，镰刀菌培养滤液对幼苗生物量和生理生化指标的影响，探讨其致病机制；盆栽条件下药剂处理后对平邑甜茶生长的促进，以期为生产中采取有效措施防治苹果连作障碍提供依据。

目前国内绝大多数苹果优势产区进入衰老期，老果园面临品种更换和果园更新的问题。耕地面积、经济利益、地域品牌限制等问题的限制使再植障碍成为果树产业发展的一大难题。生物因素是导致连作障碍产生的重要原因之一。平邑甜茶既是苹果的常用砧木之一，又是果树栽培生理研究中的常用材料，本文以其幼苗为试材，采用水培和盆栽相结合的方法，测定尖孢镰刀菌对平邑甜茶生长过程中生理生化指标的影响，探讨化学药剂对镰刀菌的抑制作用，分析对连作障碍的缓解效果。为进一步揭示镰刀菌的致病作用机制提供新的资料和依据，从而为解决苹果的连作问题提供一定的依据。

1.采用水培试验，研究了连作土壤中分离的主要镰刀菌尖孢镰刀菌、串珠镰刀菌、层出镰刀菌、腐皮镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生长的抑制作用。研究结果表明：不同种类镰刀菌培养滤液对幼苗的致病作用不同，尖孢镰刀菌对其抑制作用更强，经滤液处理后幼苗的正常生长受到抑制，根长、须根数、根系表面积、鲜重等都比对照有显着的降低。

2.以平邑甜茶幼苗为试材，研究水培条件下，不同浓度镰刀菌培养滤液对幼苗生物量和生理生化指标的影响。研究表明培养滤液处理后能够显着抑制植物生长，株高、根长、根尖数、根表面积的明显降低；镰刀菌培养滤液浓度为10%时可以轻微促进幼苗生长，培养滤液浓度为25%时开始抑制幼苗的生长，随着浓度和处理时间的增加，抑制作用加强。保护性酶活性在处理初期先升高，随着培养滤液浓度的增加和处理时间的延长，超氧化物歧化酶（sod）活性和丙二醛（mda）含量一直增加，过氧化物酶（pod）和过氧化氢酶（cat）活性出现不同幅度的下降。膜脂过氧化程度加剧，电导率加大，细胞膜透性增大。

3.采用盆栽试验，研究了6种杀菌剂对镰刀菌的抑制作用。结果表明：通过盆栽试验，研究了连作土和定量接入菌麦粒的的灭菌土药剂处理分别为代森锰锌wp2.5a.ig/10kg土；多菌灵wp2.5a.ig/10kg土；咯菌腈wp1.25a.ig/10kg土对平邑甜茶幼树生长量、根系活力、叶绿素含量及保护酶活性的影响。结果表明：杀菌剂处理后对平邑甜茶生长的促进作用显着，根系活力、叶绿素含量、保护酶活性有不同程度的提高，土壤中的镰刀菌是引起连作障碍的因素之一。

4.通过盆栽试验，研究了接菌土、连作土与空白对照及各自对照之间的差异。实验结果表明。杀菌剂在接菌土上表现出的促进作用比连作土更加显着，专一性的抑制作用更强。

四、论文提纲。

中文摘要。

关键词。

1引言。

1.1镰刀菌的生物学特性。

1.2平邑甜茶。

1.3苹果连作障碍的发病机制。

1.4植物病原菌毒素研究进展。

1.5连作障碍的防治措施。

1.6研究目的和意义。

2材料与方法。

2.2四种镰刀菌培养滤液对水培平邑甜茶生长的影响。

2.3尖孢和串珠镰刀菌培养滤液对水培平邑甜茶的影响。

2.4六种杀菌剂对盆栽平邑甜茶生长生理指标的影响。

2.5测定项目与方法。

2.6数据处理。

3结果与分析。

3.1四种镰刀菌培养滤液生物活性测定。

3.2四种镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生物量的影响。

3.3尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对平邑甜茶幼苗生物量的影响。

3.4尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对幼苗根系细胞膜透性的影响。

3.5尖孢镰刀菌和串珠镰刀菌培养滤液对保护酶活性及丙二醛含量的影响。

3.6六种杀菌剂对平邑甜茶幼树生物量影响。

3.7六种杀菌剂对根系活力的影响。

3.8六种杀菌剂对叶片叶绿素含量的影响。

3.9六种杀菌剂对根系可溶蛋白含量的影响。

3.10六种杀菌剂对根系sod活性的影响。

3.11六种杀菌剂对根系pod活性的影响。

3.12六种杀菌剂对根系cat活性的影响。

3.13六种杀菌剂对根系mda含量的影响。

3.14六种杀菌剂对根系pal活性的影响。

3.15六种杀菌剂对根系ppo活性的影响。

4讨论。

4.1四种镰刀菌产毒能力差异。

4.2镰刀菌是引起连作障碍的主要生物因素之一。

4.3杀菌剂对平邑甜茶根系生长调控作用。

5结论。

5.1明确了连作土壤中四种镰刀菌对平邑甜茶生长的抑制作用。

5.2明确了镰刀菌培养滤液对平邑甜茶生理生化指标的影响。

5.3明确了盆栽条件下杀菌剂对平邑甜茶幼苗生长的促进作用及最适剂量。

本研究的创新之处。

参考文献。

致谢。