2023年德育教育学生个人思想总结(七篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

2023年德育教育学生个人思想总结(七篇)篇一

曾经读过这样一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫乔小叶，她的个子很矮，却被安排在最后一排，原因是她的学习成绩不好，没有资格坐在前排或中间位置，那是优等生的专有位置。乔小叶认为自己又丑又笨，没有人喜欢和她交往，她总是躲在不被人注意的角落里，逐渐形成了孤僻的性格，开始自暴自弃。可是幸运的是，一位姓白的语文老师改变了她的命运，在一次语文自习课上，这位老师及时表扬了她，从此唤起了这个孩子的自信心，她开始努力，并在一次小测验中取得了第一名的好成绩。“这世界上有最后一排座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，当读到这句话的时候，我心里一颤，在物欲横流的今天，是不是所有的教师对学生的爱是公正无私的?因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，因获得自己的私利而爱，相互利用的爱是不是在我们的教师当中存在着?对于那些差生、后进生，我们是不是给予了他们与优等生同样的爱?教师对学生的爱应是纯洁的、公正的，不能有半点的虚情假意和矫揉造作。特别是对那些差生教师更应该多关心他们，因为他们受到的斥责、冷遇比较多，亲近他们的同学也很少，在他们的内心深处更渴望得到老师的爱护，得到别人的重视。教师应该努力发现他们身上的闪光点，创造一些表扬他们的机会，多给他们一些温暖，或许，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语能激起他们的信心，成为他们前进的起点。能公正的爱每一个学生是教师心灵美的表现，是具有良好的师德修养的表现。在教师面前，每一个学生都是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生应一视同仁，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。

在我所教的学生中，有一个叫杨磊的男生，是后来转学来的，可以说，在他身上，找不到一点优点，对学习马马虎虎，在班里更是横行霸道，一般任课老师对他不闻不问，只要不影响自己上课就行，一开始，我也本着这样的态度，可是，杨磊并不因为我的不理睬而在课堂上遵守纪律，我们终于闹僵了，有好几次，因为他，我非常生气批评他，看着我生气了，他非但不害怕，反而洋洋自得，这更让我火上浇油，我俩几乎是成了仇人。就这样过了很久，假期里的一天，我和一位同学逛街，杨磊从正面走过来，我们几乎是同时怔了一下，在我还没有明白到底是怎么一回事时，杨磊喊了一声“李老师好”，而后，对我很自然的笑了笑，走开了。我呆呆的站在原地，有一种想流泪的冲动，那一刻，我觉得自己的心胸是那么狭窄，还不如一个小的孩子。在以后的日子里，我和杨磊相处得很快乐，我再也没有因为学生的过错而发过火，因为，在我的学生身上，我发现了一种宽容的美德。在生活中，两人发生争执的时候，如果我们能站在对方的角度考虑问题，进行一下换位思考，或许人与人之间就不会存在如此多的矛盾和摩擦。具有宽阔的胸襟是人的美德，这一点对于教师而言，则更重要。我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误，另外，教师的这种宽容的美德也能潜移默化的影响学生，培养学生高尚的道德情感。

一个合格的教师不仅要关心学生的学习，解答学生提出的疑难问题，帮助学生掌握科学文化知识，更要注意学生的思想动态和情绪变化，因为青少年正处在生长发育时期，他们的心理还不成熟，极易波动，容易沾染一些不良的社会习气，教师是他们人生的指路人，要做好正确的引导。随着我国经济日新月异的发展，学生生活的物质条件越来越好，他们几乎没有经受过挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。近几年来，青少年犯罪，自杀现象屡见不鲜，其根本的原因就在于学生的心理素质越来越差。另外，他们生活在一个完全给予的时代，只懂得索取，不知道奉献，面对家长的无私给予，老师的默默奉献，他们认为是理所当然的。美国著名的心理学家亚伯拉罕·马斯洛曾经指出体验和表达感激的能力是情感健康的一个重要标志，与此相应，他认为忘恩负义是情感病态的明显标志。亚伯拉罕·马斯洛提出的重视孩子思想教育的问题，不能不引起我们的注意，是啊，如果现在的孩子不懂的回报，只知道一味的索取，那我们的社会还怎样向前发展!合格的人才，不仅是指具有高深的文化知识，更要具有高尚的思想品质，这就要求教师及时排除学生心中的烦恼，培养他们乐观向上的精神，教给他们做人的道理，形成良好的心理素质。教师不仅要教书，更要育人，多关心学生的精神状况，努力完成每一个学生的人格塑造，为祖国培养出全面发展的'高素质人才。

“学高为师，身正为范”。在学生的心目中，教师这个职业是神圣的，有很多学生把将来当一名教师作为自己的理想职业，他们崇拜自己的老师，关注自己老师的言行举止，用自己独特的方式对教师的行为做出评判。我们经常会遇到这样的事情，当学生问我们问题时，我们答错了，或者是不会，学生就会露出惊愕的表情，“老师也有不会的问题吗?”是啊，在学生的心目中，教师是无所不知，无所不晓的，是永远也难不倒的，因此，教师应该在学生面前注意自己的一言一行，维护在学生心目中的良好形象，做好学生的表率，不能把自己的情绪变化迁怒于学生。有的教师在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心，这样做也体现了一个人民教师高尚的道德情操和对学生的高度责任感。调查表明，学生更喜欢那些能带病坚持上课，能克制自己的情绪，意志坚强的老师，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误，学生的这种认识也给教师提出了更高的要求，教师要努力完善自我，加强自身的道德修养，成为学生的榜样。

2023年德育教育学生个人思想总结(七篇)篇二

一、爱学生就要关心、了解学生。苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师的首条金科玉律。”对学生的实际情况缺乏了解，心中不明，就不能从思想、学习、生活上全面关心学生，爱护学生，也就不能很好地教育学生。教师只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况，才能根据学生的不同特点，有针对性地进行教育。

二、爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生。他在办儿童教养院时，对儿童的要求十分严格，又尊重每一个儿童的自尊心。他从不提学生犯错误的历史，甚至在一定场合把8岁的学生称为同志，其用意是激发学生做人的自尊心。我们常说要坚持正面教育，什么是正面教育呢?就是在教育教学中，始终贯穿积极向上的精神，在任何情况下都不损害学生的自尊心，对后进的学生更应如此。后进生感到最困难，最没有信心的是学习，而学习的好坏是关系到学生自尊心和培养成为人才的重要问题。

三、爱学生就要信任学生，相信他们的进步。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。儿童的可塑性很强，经过正确的教育都能成为有用之人。即使有了过错，只要引导得法，也能改正错误与“昨天告别”。一个教师爱优秀学生容易，爱后进生则比较困难，因为他们有许多缺点，而缺点是不可爱的。他们的自觉性、自制力等意志品质尚在发展形成中，应善于通过细致观察发现他们的优点，然后再因势利导，帮助他们慢慢改正缺点。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。

四、爱学生就要对学生严格要求，严格管理。严是爱，宽是害。有些优生认为自己学习优秀，往往在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错，于是姑息、放任这个学生，对他的一些“毛病”也从不过问，认为情有可原，久而久之，这个优生变得高傲自大，目无师长，无视学校纪律，学习虽好道德品质恶劣，也逐渐让老师反感，因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。当然，执教要严，并不是说可以简单粗暴，而要严而得当，严而有效。

五、爱学生就要对学生一视同仁。教师的社会角色本身，决定了学生对老师的期望很高，他们看重老师对自己的态度，他们都希望得到老师的关爱。作为一名教师既要爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。对聪明勤奋的倾注满腔热情，对迟钝、调皮的耐心培育，以深沉的关爱来医治他们心灵上的创伤，用爱的甘露来涤荡精神污染，把后进生一个个变为品学兼优的学生，把家长认为不可能教育的“低能儿”培养成为自食其力的劳动者。

2023年德育教育学生个人思想总结(七篇)篇三

学习并不是一朝一夕的工作，也不是仅为了那一次考试而努力的，半期个人总结。每一次考试并不代表着一段旅程的结束，而是漫漫长路中的一扇门，你踏过这扇门它便关上，你只能继续前进。在进入高二以后，我一直没有达到高二应有的水平，还仅仅是停留在高一。没有一个明确的目的，这是一个极大的错误，直接影响了高二的学习生活，这是作为一名高二的七中学生绝对不能原谅的。针对半期的学习情况与考试结果，现对上半期作如下小结，并进行自我检讨。

态度决定一切，由于上学期成绩基本达到了自己的要求，进入高二后我并没有及时有效的调整自己的态度。与高一比较还有了懈怠，散漫而无目的。同时，由于自己自制力并没有管理好自己，所以做事只有三分钟热度，目标计划不能坚持执行。学习本来是一个长期积累的过程，学习的方法也是在积累过程中发现的。而我却只想这一步登天，找到万能的方法，然后一劳永逸。从而忽略了学习是点滴的积累这一简单的道理。同时，我在学习重心把握上极不科学，并没有经过慎重的思考。我的理科历来比文科要强势一点，物理和化学一直是我的优势学科，在年级上也处于前列；数学虽有优势，但因为自己不注重细节并不是十分突出；英语作为一门语言性的学科，我一直怀着极大的兴趣学习，但由于基础薄弱、方法不当，成绩并不十分理想；语文作为我的母语，虽然在阅读、背诵、语言运用等感兴趣的方面说得过去，但在自己觉得枯燥乏味的基础方面却从没有引起重视；生物作为一门新的理科，又含有较多的文科特点，对于要求识记的知识点并没有坚决落实。这也造成了半期考试的尴尬局面。

从整体上看，这半学期我的表现十分的糟糕。学期刚开始时我对英语的态度比较积极，花了较大的功夫突击，在基础和语法方面的提高比较显著。数学学习更加严谨、细致，每一道提都仔细推敲。但是理综的态度却不是很端正，没有将每一个公式，每一处细节深入研究。而本身是弱项的语文却没有努力去改变。下面分科进行半期总结。

从语文方面说，语文从初中开始便是我的弱项，而一卷的基础反而没有二卷掌握牢固。这主要是因为二卷的学习技巧比较类似于数学的定理，总有一定的规律可循；一卷却只有靠自己的日积月累，逐步提升的，效果并不是一朝一夕便能体现。由于自己没有足够的耐心，对待基础的我一直没有真正的下过狠功夫，所以造成一卷基础的正确率不高。同时，二卷之中仍有很大的提高空间。学习语文重在积累、贵在坚持，既然已经发现了自己的软肋，老师也帮我开出了良药，在接下来的学习中我就需要更加的重视语文，切实做好每一项要求，使自己在高中的学习中不偏科，全面发展，工作总结《半期个人总结》。

从数学方面观察，高中数学比初中难度提高了许多，特别是高二以后，高中数学才算是真正的开始，不同于高一时的基础和解题工具的学习，解析几何有着多样的变化，需要有细致的观察、隐藏条件的发现与翻译能力，还有求学生有极高的运算能力。我在高中学习中数学的能力虽然不算太差，但从来是"不拘小节"，总认为知道了方法一切问题便可以迎刃而解。同时，我在高一有着提前学习的优良品质，但到了高二就只取其表象而舍弃精华，一味地赶作业而不认真地对新知识进行分析，过去用来深化的时间也被"预习"侵占了。本来这种方法就使得高一数学波动很大，并且这种方法的弊端在高二完全的表现了出来。在两次考试的失利后，我及时调整了学习的策略。每一步计算脚踏实地地完成，控制了学习的提前量，将预习和深化做得更扎实。基于这个原因，这半学期数学有了一定的提高。

从英语方面讨论，英语和语文相同，是一门语言性学科。而与语文不同的是，我们是中国人，社会不能提供给我们一个良好的语言学习环境。但是同时，也避免了日常生活中口语对学习英语的影响。高二上半期，我的英语有了一定的加强，阅读量更大了，完型也不再怕麻烦而认真解决。语法方面请教了一位老师整理了框架，加上朱老师课上所讲的要点。我的基础和语法有了一定的提高。但是，进入高二以后我听磁带的时间大大缩短了。听力本是英语学习的一个重要环节，缺失了听力，就无法掌握纯正英语的语音语调以及任务表达的感情色彩。同时，单词的记忆虽然在这一学期有了进步，但比起与他人的差距来说依然不够。词汇量是英语的基本，只有词汇量足够了，才能流畅准确的表达自己的想法。

物理一直是我的优势学科，但这一次考试反映了我在物理学习中的不严谨。高二上期物理主要是学习有关电的基础知识，这一章概念、公式、常数众多且容易混淆；又是学习后面电学内容的基本工具，因此严谨的记忆是必不可少的。但是过去养成的不深入钻研牢记的弊病在这次半期考试中显现了出来。没有认真思考每一条概念，仔细记忆每一个公式，使自己在学习电场时举步维艰。

化学是一门与生活联系紧密的学科，过去凭借自己浓厚的兴趣，一定的预习，深入的研究，仔细的推敲，在化学方面一直处于比较优势的地位。但是在这半学期，我却懈怠了，仅仅是因为化学的计算变多了。这是态度的不端正造成的。化学本身对我来说并没有太大的难度，只要稍微用心一些，化学水平就能保持在一个不错的程度。但这半学期我却为自己找了若干理由来逃避。本来不需要太多时间努力的化学就在不知不觉中形成了知识的漏洞。是这一次考试中化学的优势没有发挥出来。

生物是一门新的学科，虽然是理科，但有着许多文科的元素。例如知识点细碎且繁杂，要求记忆的只是很多。在这半学期的学习中，我对生物的学习使用了理解大概，提前预习的方法，虽有一定的效果，但是因为知识点记忆只是停留在大概。在当需要准确回答时就将一些关键的细节忘记了。同时，上课期间有时分不清老师的重点和只做了解的部分没有区分明确，造成自己觉得记忆的知识多且冗杂。

在接下来的学习中，若想要更上一个台阶，我需要探索一套更好的方法，不再仅仅是以自己的兴趣走，而是要让兴趣由自己决定。在语文方面，在切实履行老师帮助我提高能力的建议上。坚持基础知识的积累，虽然不一定要求一次到位，但要求一定要更加坚决持久的执行。并且，一定量的课外阅读也是必要的。在数学方面，再继续重视细节的同时，还需要适当的做一些提高能力的题，在课外拓展的方面下功夫，做到做的题不错，难题尽全力得分。英语在继续记忆单词的同时，还需要继续扩展自己的阅读和听力，只有经过广泛的阅读和听力，英语才会有实质的提高。现在自己在阅读方面做得还不错，在今后的学习中还要更加踏实的练习听力，将零碎的时间利用起来。在物理、化学方面，首先需要将上半期落下的帐补上，在课上跟着老师的节奏，同时适量向老师选择一些有挑战的题目，提高自己在物理、化学方面的素养。理综考试很多时候并不是做不起，而是因为熟练度不够，时间不够。在今后，生物的知识点要将每一点记实，使每一道做的题不错，不出现考后满分。而自己依然错误的题，便是自己的学习上真正的空白所在。

2023年德育教育学生个人思想总结(七篇)篇四

转眼之间，春节已过。时光荏苒，大学四年的学习生涯将结束，回顾这四年，既有收获也有遗憾。回想自己成为一名入党积极分子直至成为一名预备党员，此间，思想上有很大提高，在学习党的思想路线与方针政策时，有很多的感悟。

我时刻铭记党的根本宗旨是全心全意为人民服务，时刻以一名优秀的党员标准严格要求自己。我知道，只有铭记党的宗旨才能端正自己的思想，才能更好地践行党的群众路线，才能更好地履行党员的义务。

正是因为我们党始终以人民群众为根本，从群众中来，到群众中去。92年的光辉历程，激励着每一位共产党人为共产主义事业无私奉献。党的精神，无时无刻不在鼓舞着我，激励着我。不怕吃苦，不怕牺牲的长征精神;特别能吃苦，特别能攻关，特别能奉献的航天精神等等，时常让我在挫折中重新振作，鼓舞着我继续前行，尤其是我考研失败之后，回想到党的光辉历程便不由的大受鼓舞。

20____年的5月份开始，我全心地投入到研究生考试的备考中，朝六晚十的学习作息，只有经历过的人才有深刻的体会。当初就只有一个劲儿，就是一定要考上自己心目中的那个理想的学校，期间参加了几次党组织活动，讲述的便是长征精神和航天精神，备受鼓舞，使我更加坚定自己的信念。所以，无论是烈日炎炎的夏日还是寒风凛冽的严冬，我始终怀着坚定的信念，努力备考，与考研战友们并肩作战，但是，很不幸的是考研失败了，九个多月的坚持与努力，没有想象中的回报，该有多伤心!在成绩出来之后，我曾经一度怀疑自己的人生，怀疑自己的付出，怀疑自己付出的一切一切。因此低迷了十多天，整天都在问自己为什么，为什么付出没有回报，为什么付出比别人多很多，而最终结果却是这样让自己失望。后来，经过与朋友、老师，尤其是党组织谈心，我觉悟了很多，思想也平静了许多。

我正视了考研失败这一现实，并从这一失败的悲观情绪中走了出来，积极面对，投入到了毕业设计的任务之中，并取得了优秀的成绩，也因此获得了二等专业奖学金。

特别感谢亲友的帮助，尤其要感谢党组织的温暖关怀。红军不怕远征难，万水千山只等闲。我必将作一朵向阳花，乐观向上!请党组织考察监督!

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

2023年德育教育学生个人思想总结(七篇)篇五

2023年德育教育学生个人思想总结(七篇)篇六

2023年德育教育学生个人思想总结(七篇)篇七

上个学期的学生会工作已然结束了，接踵而来的是新学期的学生会工作。回顾过去的一个学期的工作，良多感触，颇多收获。

刚开始的适应性工作到运动会的后勤工作，已经开始适应了学生会的部门工作。运动会的工作是艰巨的，运动会的召开要求有重要的后勤保障，三天出勤，专注于生活部的后勤工作。三天的工作虽说有点累，但是合众人之力保证了运动会我系健儿完美完成了比赛。

三天的运动会结束了，学生会又迎来了班级风采巡展，此次活动是由我部主办的，所以说任务重大，在那段时间时刻保持着工作状态。从开始的筹备到最后的正式演出，做了很多，例如物品的购买以及现场秩序的维持等等。班级风采巡展由我们部门主办，除了现场的工作，还有后期的工作总结等等。活动整体上挺成功的，这说明我们付出了许多，从中我也看到了只要有颗认真的心，无论怎样的问题都可迎刃而解。

验我们的工作，首先考验的是我们学生会团队的默契程度和合作效率，其次考验学生会每个成员的工作效率。面对这样的活动，的确锻炼我们的工作能力。

先是说到学生会团体工作，更要说说我们部门的日常工作。我们部门工作是定期开展卫生检查和定期召开安全例会。卫生检查是本部门的特色活动，其目的在于督促同学们养成良好的生活作息习惯，营造良好的生活场所，创造更好的学习氛围。

总的说来，这样的学生会工作令我印象深刻，短短的半年工作的确令我获益匪浅，让我知道了需要不断地完善自己，充实自己，让我知道了做每件事情都应该细心认真，以一种积极乐观的心态去面对任何事，以一种热情的人生态度去面对生活。

新的学期，新的展望，我会以一种更加饱满的热情去投身于学生会的工作中。