最新转正申请自我总结实用

上完党课后，为了巩固党课内空，各小组还报置了作业内容为“谈信仰“的思想汇报。此作业目的：一、为了写大家对党课中其中一环节”信仰“，谈谈大家的认识，让他们各抒己见。二、为了练习思想汇报的写法，巩固上课内容。从字数、格式、内容都作了严格规定。希望学生能学以致用，争取早日加强对党性认识，为了以后入党写思想汇报能有一定的认识，这是教师的最大心愿，希望学生能从这节课中有所得。

总的来说，这是一次较成功的授课，无论是讲课者的侃侃而谈，还是同学们的积极表现，都配合得令人满意。讲捰过程采用图文并茂的方式，加上主持人的个人见解的方式进行，同学们积极配合，课堂气氛较为理想，效果很好。大部分新生都认为此次党课令他们受益非浅，认为“即使不能入党，也是一课很好的人生教育”，也有同学认为，“某些知识如果不是在这上课，都不知道”，……可见，我系学生党支部组织这类教育活动的必要性，同时它也具有很强的可性行，因为我系的学生党员数目众多，参加此类活动可以加强其组织观念，在组织生活中发挥作用。

党校旧的教学模式片面强调专家的主导和抽象理论的灌输作用，忽视从学生实际出发进行有针对性的教学，影响了教学效果。选派有较强理论功底和丰富实践经验的学生党员上台授课，用身边事，讲通俗话，抽象的大道理变成了一个个生动、形象的面庞和事例，拉近了听课学生与党的距离，激励了学生的上进心。有的学生说：过去把入党当登天难，现在看并不难。有的学生说：过去总不大明确怎么做。压滤机滤布 现在，榜样就在身边，事例就在眼前，给我们指出了具体道路。

此次学生党员给新生班级入党申请人上党课的活动是非常有意义的。我系希望通过此形式，新同学们能树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，努力学习，积极参加各类有利于提高综合素质的实践活动，引导新生了解 “怎样写入党申请书”、“端正入党动机”、“怎样才算合格的共产党员”等党的基本知识，向他们具体介绍入党程序、中文系党总支、学生党支部的基本情况等。引导新生积极向我党组织靠拢，使广大新生对我党有了一个更为具体的了解。学生党员与新生进行了互动交流，气氛活跃，受到新同学们的广泛欢迎，这既提高了新生对党的理论基础知识的认识，加强了学生党员与群众的联系，又提高了新生向党组织靠拢的政治热情。使党团工作能更顺利接轨，为党的队伍发展壮大注入新的力量。

学习方面

生活作风

性格为人

入党转正是每一名预备党员的理想，入党转正自我总结怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的入党转正申请自我总结，欢迎大家阅读。

敬爱的党组织：

一年来，我在这个先进组织的带领下，处处以党章来规范自己，严格要求自己，开展批评和自我批评，时刻以一个党员的身份来要求自己的言行。下面，即将毕业的我向党组织汇报一年来的思想、学校和工作等情况，请党组织对我进行考察。

一、继续深入学习理论思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为理论基础，认真收听xx大报告内容，学校xx大会议精神，对会议提出的深入贯彻落实科学发展观和促进国民经济又好又快发展进行深入研究。报告坚持继承与创新相结合，理论与实践相结合，当前和长远相结合，突出了高举旗帜、科学发展、全面实现小康社会目标和加强自身建设四个重点，提出了解放思想、改革开放和重视民生的三大要求，以战略性思维和前瞻性眼光描绘了我国改革发展的宏伟蓝图，是中国共产党面向现代化、面向世界、面向未来的政治宣言，是指引全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。我通过学习，来坚定了自己的政治立场和方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握了观察事物的科学方法，增强了分辨理论是非、政治是非的能力，提高了运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的水平。

二、以身作则，自我批评

实行期间，由于自己在纪律上的疏忽，犯了点错误。但能在同学指出时，接受批评并及时做自我批评。通过深刻认识，我更能做到严于律己，事前做到深思熟虑，坚持从一点一滴的小事做起，以实际行动成为正式的共产党员，并为党的事业作出实际贡献，不断提高自己的思想觉悟，努力做一名合格的共产党员以良好正派的作风来展现共产党的面貌。

三、认真工作，树立全心全意为人民服务的思想

在xx市交通局办事窗口实习期间，身边有不少的共产党员，我利用这个机会留心观察他们待人处事的态度和方法，学习他们的工作作风。人民群众是我们的衣食父母，我们来自于人民，植根于人民，服务于人民，不能忘本，不能忘根，时刻警惕脱离群众的危险。做行政服务工作就要想群众之所想，急群众之所急，全心全意为人民服务。他们态度谦和，解答耐心，工作认真。设为一名预备党员，就应该多向这些老党员学习，取其精华，结合自身为民服务。

四、努力工作，艰苦奋斗

对于一个即将跨入社会的应届毕业生来说，艰苦奋斗是打开使用之门的一把钥匙。江主席在中纪委第八次全会上，谆谆告诫全党“对于共产党员和各级领导干部来说，保持和发扬艰苦奋斗精神，说到底是牢固树立和坚持马克思主义世界观、人生观问题。只有从根本上解决世界观、人生观问题，牢固树立群众观点，党的艰苦奋斗的好传统才能在自己的思想上和作风上真正扎根。”所以面对严峻的就业形势，我更应该保持良好的心态，积极就业，吃苦耐劳，自主创新，寻找适合自己的位置，并在工作岗位上为党的事业贡献一份力量。

一年的预报期里，在组织的培养和同志的指导和帮助下，我的政治思想觉悟和个人综合素质上都有了很大的提高。并且意识到自身的不足：理论研究不够深入，与老师同学交流不够，对人对事不够热情。因此在今后的工作中，我将克服客观和主观上的不利因素，坚定信念，不断学习，提高工作水平，以更高的热情投身于当的事业。

请党组织对我进行考查。

为了实现党员的自我教育，进一步发挥党员团结青年，教育青年的职能，也为了锻炼他们的组织能力，发挥学生党员在学生教育管理中的骨干作用。加强学生党员思想教育，为党输送新生力量。我系别具特色地举行了这个有着广泛意义的活动--学生党员给新生班级入党申请人上党课。无论对党员，还是对志愿加入中国共产党的新成员来说，这都是很好的学习方式，有着直接受益的良好效果。理论和学生党员亲身经验的现实例子相结合的授课过程，新生比较好接受，能少走些弯路。

一、以正式党员为主，预备党员为辅，分为4个小组，分别对06级5个班进行党课培训。

二、授课主要内容：

(一)人为什么要有信仰?

(二)为什么要加入中国共产党?

(三)怎样加入中国共产党三、具体要求：

(一)每个小组利用寒假制作一套ppt，下学期开学第一周交齐所制作的ppt。

(二)下学期开学两周内给各班上党课。

(三)上课时间两个小时左右，课后要布置作业相应的作业或进行测试。

为了使这一次党课授课顺利开展并力求达到如期的效果，我系的学生党员在寒假的时候已经开始了党课的准备工作。围绕着党课的主要内容进行了任务的分配——搜集各部分资料，再由组长进行综合整理，做成讲稿。对于此次党课，党员们都十分重视，他们通力合作共同完成，体现了团队合作的重要性。因此各小组采取分派任务式，首先在制作课件上，小组成员分工合作。根据党课内容三大部分因地制宜，制定一个初步的讲课方案。资料汇编环节，分到各个小组成员的头上，由他们查找讲课密切相关的内容。对于分配的任务，学生党员们都能及时完成，高质理高效率地完成。经过资料汇集，再由正式党员完成此课件。课件制作力求精美，简洁，把重点凸现，很有针对性的原则。在经过些许天来的制作，各小组成员商榷后，再三修改，最后定案。经过学生党员们的精心筹备，从搜集材料，到制作课件，到最后的上台授课，只不过短短的一个月时间，但接到任务的党员们，都能积极配合，分工合作，使课程准时展开。

20xx年3月22日晚上8：30，我系的学生党员们在7b201—7b204课室分别对06级的新生入党积极分子进行了党课讲授。这是我系首次举行的由学生党员授课的党课课程。为新生上党课，滤布 对于还是学生的党员来说，的确是件既新鲜又不容易做好的事情。但同时，这又是一个难得的、给了学生党员一次锻炼的机会!

本次授课共分为三部分，分别是“人为什么要有信仰”、“为什么要加入中国共产党”，以及“怎样加入中国共产党”。前两部分由组长讲解，后一部分是由组员介绍入党的发展流程，怎样写入党申请书和思想汇报等。

其中，在第一部分，有的小组巧妙地引用了奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的经典名言，唤起大家的记忆和共鸣，让大家印象特别深刻，也收到了很好的效果(从部分新生的上课感想中体现出来)，从而坚定了大家为共产主义的实现而奋斗的信仰。而有的小组举了梁晓声在美国过马路的故事和回国过马路国人不同举动所造成的冲击力;还有垃圾工人拾金不味，问亲友借钱供女儿读书却被拒，只因拾金不味而问人借钱被认为是神经病，这时信仰力量的重要性昭然显示。

另外，在第二部分，先举出错误的入党动机，让他们对照有否一致的，再用正面的例子反驳之，警惕提醒错误入党动机的害处，从而纠正他们的入党动机，让大家有了新的认识。希望端正06级新生入党动机，让他们明白到正确入党动机的重要性。

到了第三部分，学生党员们向他们讲述了究竟如何加入中国共产党，有哪些程序，有哪些步骤，还有如何些思想汇报，要注意哪些问题，哪些细节等等。用错误的思想汇报为例子，提醒同学们不要再犯这种错误，从标点到文字都应一丝不苟地写好每份思想汇报，而且决不能弄虚作假，自欺欺人，杜绝网上下载思想汇报的行为。同学们都听得很认真，很用心地去学，有些同学还做了详细的记录。接近尾声之际，老党员也以过来人的身份，讲了一些自己入党以来的亲身经历和感受，引起了大家的思考。前车之鉴，后车之诫。尽量让他们少走些不必要的弯路，让大家很受益。

在党课的尾声，学生党员们以交流的形式结束这次党课……在整个讲课的过程中，除了灌输以理论知识，我们也尽量地跟大家交流意见，设了些许问题，引起他们的注意。在提问这一环节，刚开始大家都有些拘谨，后来谈开了，就积极起来，纷纷提出问题，由组长为他们答疑。那一刻，同学们显得更加有兴趣了，从他们的表情、眼神中，我们可以看出他们都很渴望了解更多有关党的知识，都很希望入党，成为一名共产党员。