优秀护理导论心得（通用15篇）

护理是一门关注人类健康和生活品质的学科，它涵盖了照顾、帮助和支持他人的各种技能。护理总结的内容应该简洁明了，重点突出，便于他人理解和使用。

护理导论针刺伤心得体会

近年来，随着医疗事业的不断发展，护理导论课程在护理专业中的重要性逐渐凸显出来。其中，针刺伤是一门重要且基本的课程内容，对于护理人员来说，针刺伤可谓是职业生涯中常见的问题。本文将从个人经历出发，阐述自己对护理导论针刺伤的一些心得体会，并提出相关的应对策略。

在学习护理导论针刺伤课程时，我深刻体会到了自身安全的重要性。针刺伤不仅会给患者带来感染的风险，也可能让护理人员自身暴露于潜在的疾病危险之中。因此，我在学习过程中始终将注意力集中在安全防护上。首先，佩戴防护手套是非常必要的，这样可以降低针刺伤的风险。同时，及时丢弃已使用的一次性器械和针头也十分重要。通过积极采取这些措施，我成功地避免了针刺伤的发生，保障了自己的安全。

其次，对于针刺伤的处理，我也有着深刻的体会。一旦发生针刺伤，我应立刻止血并洗净创伤部位，然后做好记录，及时寻求医疗帮助。通过学习护理导论针刺伤课程，我知道了需要及时做好感染预防和处理，避免二次感染的危险。实践中，我严格按照标准操作规范进行了处理，并在之后得到了专业医生的指导，从而有效避免了二次感染的风险。

此外，护理导论针刺伤课程也使我拥有了一定的应对策略。我认识到，主动预防比后期治疗更为重要。通过掌握相关的知识和技能，我可以在针刺伤发生的前期，通过安全操作和预防措施，尽量避免危险的发生。例如，在与患者进行接触时，我会提前做好评估工作，了解患者的病情和身体情况，从而避免产生操作上的错误和不必要的风险。在医疗器械的选择上，我也会根据实际情况进行判断，选择合适的设备和方法。

同时，学习护理导论针刺伤课程，也使我对自身的责任意识有了更深的体会。作为一名护理人员，我们承担着照顾患者健康的重要职责，同时也要保证自身的安全。在实践中，我了解到自己的精确护理操作和持续评估能力对于预防针刺伤起到至关重要的作用。只有保持专注和细心，才能更好地避免以及处理针刺伤的问题。因此，我不断提升自己的技能水平和专业素养，以保证自己和患者的安全。

综上所述，学习护理导论针刺伤这门课程，对于我作为一名护理人员来说，具有极其重要的意义。通过学习和实践，我深刻体会到了自身安全的重要性、针刺伤的处理方法以及相关的应对策略。我将护理导论针刺伤的经验运用到实践中，使自己的护理工作更加安全、专业和高效。同时，这也增强了我对护理事业的热爱和责任感，不断努力提升自身的综合素质，为患者提供更优质的护理服务。

护理学导论心得体会

一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.

进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高.除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治.

了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺，非一日之寒.”

经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟.在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等.向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识.

要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等.同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.

作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好.

实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!

生老病死是很自然的人生规律，如果有一天，我们生病了，希望得到的照顾就是我们今天的工作，在香港，这句朴实的话语已成为一句箴言在护理人员中被广为分享，在鞭策前线员工的同时亦引起诸多共鸣。而这种换位思考的理念，正是我们今天所开展的优质护理服务的核心理念。

整体护理模式的概念，我们都不陌生，而真正把护士交给病人，却是在优质护理服务提出的今天。所以，优质护理服务是对整体护理模式的又一次升级，是对护理工作更高层次、更高标准的要求。

过去护士都是围绕医嘱开展工作，输液打针、发药、完成护理记录等，现在则是围绕病人展开工作，在对病人完成治疗工作的同时，进行病情观察、康复训练、基础护理、健康指导、心理调节……这样下来我们不仅可以发现一些潜在问题，而且让病人感觉到我们的关心。把护士还给病人，这个响亮口号的提出，使我们从被需要到主动提供，无形中达到护患关系的和谐。

刚开始接触这种新模式的转变，我们都有一个疑问：护士有那么多的时间和精力来做好这些事吗?实践证明，可以!优质护理服务的目标就是把时间还给护士。我们的护理记录在不断改进，将繁琐的护理文书书写形式变成了各项护理表格，要求简而精，做到重点突出。流动护士工作站的设立，让我们有更多的时间用来和病人沟通交流。真正做到了，走在红灯前，想在病人前。

随着优质护理服务模式的提出，我们科也积极实行责任小组包干制，分床到护，责任到人。每一个责任组由一名主管护师主管，多名护士分管，每名责任护士主管5-8个病人，落实所管病人的病情观察、健康教育、治疗、生活护理、心理护理及护理文书书写等，并按工作量和专业技术要求实行弹性排班，新老护士搭配，工作能力强弱配合，增加高峰及薄弱时间段和夜班护士人力，保证护理工作连续性，最终保证各项护理工作的落实。

护士包病人的模式，切实把以病人为中心的理念落到了护理流程的每个环节，也给了病人更多的安全感，病人在病房随时都能见到自己的责任护士，不再像以前那样需要按铃叫护士。病人得到了更多的专业照顾、协助治疗和健康指导。我们也惊喜地发现这种新的尝试为我们带来了更多来自病人的感谢和自己内心的喜悦。

呼与吸，生命的旋律，爱与护，我们的追求相信在我们的共同努力下，呼吸内科会越来越温馨、和谐、积极向上!

那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!

实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。

护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。

实习给了我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲;能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研;有娴熟的护理操作技能。

熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救;具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生;具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。

在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。

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护理导论课程心得体会

第一段：介绍护理导论课程的重要性和目的（约200字）。

护理导论课程是护理专业学生在大一阶段必修的一门课程，旨在向学生介绍护理学科的基本概念、理论和原则。这门课程为学生打下学习护理专业基础知识的基石，并为他们在后续的临床实践和专业学习中提供必要的支持。通过学习护理导论课程，学生将全面了解护理职业的意义和责任，掌握基本的护理技能，培养专业素养和职业道德。因此，护理导论课程对护理专业学生的成长和发展至关重要。

第二段：课程内容及其收益（约200字）。

护理导论课程的内容涵盖了很多方面，比如护理学的发展历程、护理伦理和职业道德、健康护理的原则和概念等等。通过学习这些内容，我深刻认识到护理不仅是一种技术，更是一门科学和艺术。我们需要了解人体的生理和心理特点，掌握科学的护理方法和技巧，同时还需要具备关怀病患、为病患提供心理支持的能力。通过课堂讨论、案例分析和实践操作等多种学习方式，我对护理学科的基本概念和原则有了全面的了解，对如何成为一名优秀的护士有了更深刻的认识。

第三段：教学过程及其亮点（约200字）。

在护理导论课程中，老师采用了多种教学方法和手段，使课堂变得生动有趣，并促进了学生的积极参与。老师组织了一些实践活动，比如参观医院、模拟操作和角色扮演等，让学生能够亲身感受护理工作的现场和实际操作过程。此外，老师还鼓励同学们进行小组讨论，分享自己的学习心得和经验，提高了学生的团队协作能力和表达能力。这些教学方法的设计使得课程更有趣、更具挑战性，激发了学生的学习兴趣和学习动力，提高了学习效果。

第四段：亲身实践对学习体会的影响（约300字）。

护理导论课程不仅注重理论知识的学习，还提供了实践环节，让学生能够将所学的理论知识应用到实际操作中。通过参观医院、临床实习和模拟操作等实践活动，我深刻体会到护理工作的复杂性和重要性。在实践中，我学会了如何正确佩戴手套、如何进行基本的护理技能和如何与患者进行有效的沟通。通过亲身实践，我不仅增强了自己的技能和实践能力，还培养了病患关怀和团队合作的意识。实践过程中遇到的困难和问题，也让我对课堂学习中的理论知识有了更深入的理解和体会。

第五段：对未来护理专业学习计划的启示（约200字）。

护理导论课程的学习经历给我留下了深刻的印象和启示。通过这门课程，我明确了自己选择护理专业的动机和目标，也对自己的未来有了更清晰的规划。我发现，成为一名护士需要不仅具备坚实的理论知识，还需要拥有良好的职业道德和人文关怀的素质。因此，我决定在未来的学习中，不仅努力提高自己的专业知识和技能，还要注重培养自己的人文素质和职业道德。我相信，只有不断学习和进步，我才能成为一名优秀的护士，为病患提供更好的护理服务。

总结：通过学习护理导论课程，我对护理学科有了更全面的认知，培养了自己的专业素养和职业意识。课程中丰富的教学方法和亲身实践活动使我对护理工作有了更深刻的理解，也让我对自己在未来学习和工作中的规划有了更清晰的目标。我相信，通过不断学习和实践，我将不断提升自己的护理能力和专业水平，为病患提供更优质的护理服务。

护理学专业导论课心得体会

近年来，随着医疗技术的发展和人民健康意识的不断增强，护理学专业逐渐成为广大学子的热门选择。作为护理学专业的入门课程，导论课的学习对于学生们来说具有重要意义。以下是我对护理学专业导论课的心得体会。

在护理学专业导论课的学习中，我深刻认识到护理学的内涵和职业特点。护理学作为一门综合性学科，不仅要求学生具备扎实的基础医学知识，更需要具备高度的人文关怀与沟通能力。护理学专业以关爱生命、服务患者为首要使命，通过依据科学的护理理论与技术，为患者提供全方位的照顾和支持。导论课为我搭建了一个全新的认知平台，使我对护理学专业有了更加清晰的了解。

第二段：拓宽视野，学习专业知识。

在导论课的学习中，我学到了护理学专业的基本知识和理论。通过学习护理学的起源、发展和国内外的现状，我了解到了护理学的发展历程和现代护理学的核心价值观。同时，导论课还让我有机会了解到临床护理的流程和技巧，为将来的实践打下了坚实的基础。这些专业知识的学习让我对护理学的知识体系有了初步的了解，并激发了我深入学习的动力。

第三段：培养专业素养，提升职业素质。

除了专业知识的学习外，导论课还重点培养了我们的专业素养和职业素质。通过课程安排的案例分析、模拟实践等实际操作，我们学会了如何正确地进行体格检查、基本护理操作和安全防护等。同时，导论课还鼓励我们发展批判性思维和团队协作能力，以应对复杂的护理环境和紧急情况。这些培养与提升，为我们今后从事护理工作奠定了良好的基础。

第四段：深化对职业的认知，明确职业目标。

通过导论课的学习，我更深刻地认识到护理专业的重要性和离不开的地位。护士是医疗团队的至关重要的一环，他们对患者的体贴和照顾能直接影响到患者的治疗效果和康复程度。这些认知让我更加坚定了成为一名优秀护士的决心。通过导论课程的学习，我也更加明确了自己今后的职业目标和发展方向。

护理学专业导论课作为入门课程，对于我们今后的学习和发展有着重要的启蒙作用。通过导论课的学习，我们了解到了护理学的理论体系和专业素质的要求。同时，导论课也为我们搭建了与同学和老师的沟通平台，提供了学习和交流的机会，为我们今后的学习和发展打下了基础。因此，护理学专业导论课具有重要的教育意义和实践价值。

总结起来，通过护理学专业导论课的学习，我对护理学专业有了更为全面和深入的了解，同时也明确了自己的职业目标和方向。在今后的护理学专业学习中，我将不断努力提升自己的专业素养和职业能力，为患者的康复和健康做出积极的贡献。

护理导论专业教育心得体会

护理导论作为护理专业的一门基础课程，是护理专业学生的必修课程之一。在上这门课程之前，我对护理专业并没有深刻的理解，对于护理工作的本质和意义也缺乏清晰的认识。通过学习护理导论，我对护理行业的基本概念、职业素养、工作职责、沟通技巧等方面有了更深入的了解，同时也懂得了作为一名合格的护理人员需要具备哪些基本素质和技能。

护理导论教育体系主要由三个部分组成，即理论、实践和专题讲座。其中理论课程重点强化护理学理论知识、基本技能和职业道德，提高学生护理实践的素质；实践环节则是将所学知识应用到实际性护理服务过程中，加强学生的实践操作技能和护理思考能力；专题讲座则是对学生护理知识体系的深化与扩展，为学生提供更为全面的护理知识和实践经验。这种教育体系的构建能够有效地提高学生的护理素质，为其打下坚实的基础。

第三段：实践环节的重要性。

学习护理导论之后，我深刻认识到实践环节对于护理专业学生的重要性。只有在实践中才能更全面地了解护理行业的本质和意义，提升操作技能和护理思考能力。在实践中，我不仅能够更好地了解护理服务流程，也可以更加深刻地认识到护理工作的重要性，因此，我将实践作为提升自身护理能力的重要途径。

第四段：专题讲座的收获。

在护理导论的专题讲座中，我们深入了解了关于糖尿病、帕金森病、骨质疏松等疾病的护理知识，拓展了我们对不同类型疾病的知识面。例如，在专题讲座中，我们了解了如何通过饮食调节降低血糖、如何预防骨质疏松等。这样的讲座为我们提供了关于护理工作的广阔视野，拓宽了我们的思考，培养了我们的创新思维。

第五段：总结。

护理导论专业教育体系的构建、实践环节和专题讲座为我们提供了在专业领域内全面提升和深度拓展的机会，有助于培养我们良好的职业素养和操作技能，带给我们更丰富的护理知识和丰富的护理实践经验。我在护理导论中学到了很多，不仅增加了对护理工作的理解，而且也让我在未来的实践中更好地发挥自己的护理能力和素质。

护理学导论心得体会反思

引言：护理学导论是护理专业的入门课程，通过学习这门课程，我对护理学的理论知识、实践技能以及职业道德有了更深入的了解。在学习过程中，我通过课堂听讲、阅读参考书籍、实践操作等方式不断提高自己的专业水平。同时，我也反思了自己在学习中的问题，从而对自己的未来发展做出了更明确的规划。

护理学导论课程让我对护理学的重要性有了更深入的认识。在课堂上，老师通过讲述护理学的基本理论和知识，使我了解到护理学是多学科、综合性的学科，它不仅包括医学、生物学等基础学科，还需要具备人文、心理、社会等各个方面的知识。护理学的重要性体现在促进病人康复、提高生活质量、保护病人安全等多个方面。这让我更加明白，作为一名护士，要不断学习和提高自己的专业水平，为病人提供更好的护理服务。

护理学导论课程的实践操作环节让我学习了基本的临床操作技能。在实践中，我学会了测量体温、血压、脉搏等基本护理技能，同时也了解了口腔护理、换药等常见的护理操作。通过实践操作，我不仅巩固了理论知识，也提高了自己的动手能力和操作技巧。这让我明白到，护理学是需要理论与实践相结合的，只有将理论知识应用到实际操作中，才能更好地为病人提供有效的护理服务。

第三段：护理学导论课程让我加深了对护理职业道德的认识。

护理学导论课程通过案例分析和讨论，让我深刻理解了护理职业的重要性和责任。护理职业的道德要求体现在保护病人隐私、尊重病人权益、恪守职业道德等方面。通过课程的学习，我明白了作为一名护士，要具备良好的沟通能力、同理心和责任心，为病人提供全面、专业的护理服务。同时，在学习过程中，我也反思了自己在与病人沟通和处理矛盾问题上存在的不足，并制定了提升自己职业道德的计划。

第四段：对学习过程中存在的问题的反思和规划。

在学习护理学导论的过程中，我也发现了自己存在的一些问题。首先，我的自主学习能力不够强，往往依赖于老师的讲解和指导。其次，我对于护理学相对陌生，对于课程中的一些专业术语和概念理解不够深入。这些问题让我意识到自己需要更加努力地学习，补充课后阅读和练习，提高自己的专业水平。为此，我制定了每天固定时间进行自主学习的计划，并参加相关的学术讲座和研讨会，提升自己的专业素养。

通过学习护理学导论课程，我对护理学的理论知识、实践技能和职业道德有了更深入的了解，为我的未来发展打下了坚实的基础。我希望通过不断学习和提升自己的能力，将来能够成为一名优秀的护士，为病人提供高质量的护理服务。同时，我也希望能够深入研究护理学的前沿理论和技术，为护理学的发展做出一定的贡献。

结论：护理学导论课程是护理专业的入门课程，通过学习这门课程，我对护理学的理论知识、实践技能以及职业道德有了更深入的了解。在学习过程中，我也反思了自己在学习中的问题，并制定了提升自己的计划。通过不断努力学习和实践，我希望能够成为一名优秀的护士，为病人的康复和健康贡献自己的力量。

护理导论专业教育心得体会

作为一名医护人员，在职业发展的过程中，不断系统地学习和更新专业知识非常重要。因而，护理导论课程作为护理专业教育的基础课程，为护理专业人员的培养提供了强有力的支撑。在本篇文章中，笔者将分享自己在护理导论专业教育中的心得体会，旨在为护理专业人员在自我学习上提供一些参考和启迪。

护理导论是一门系统地介绍护理学基本理论和基本知识、过程、方法等内容的科学基础课，其内容涵盖护理学的起源、发展、内涵、构成及其与医学的关系等多个方面。该课程对护理专业人员的专业素养、价值观和职业技能的培养都有着极为重要的作用。

二、课程重点。

该课程重点是介绍护理学基本理论和基本知识、过程、方法等内容，尤其强调“护理过程”和“护理实践标准”。通过对这些内容的深入学习和掌握，护理专业人员能够更好地理解和掌握护理学的专业知识，不断提升自己的专业素养和职业技能，提高自己的实践能力和综合素质。

三、课程体会。

在学习护理导论这门课程中，笔者体会颇多。首先是理论与实践相结合的学习方式。该课程通过讲授理论知识，结合反复实践，使得学员们能够将理论知识与实践操作紧密结合，提高了学习效果和实践成果。其次是团队合作的重要性。该课程的学习需要与其他同学紧密配合，互相帮助和协作，在过程中提高了人际交往和团队合作能力。最后是培养利他精神的重要性。在护理实践中，以病人为中心，将自己的利益置之不顾，关注病人的健康和幸福，是护理人员的基本使命。而这一点也是护理导论课程一直在强调的。

四、课程对职业生涯的影响。

护理导论的学习影响着护理专业人员在职业生涯中的很多方面。首先是对护理事业的贡献。在繁忙的工作中，学习护理导论给我们提供了专业知识和基础，使我们更好地了解护理职业，提高职业道德水平和技巧，对护理事业起到了积极作用。其次是对职场发展的帮助。学习护理导论的过程中，我们公正客观的看待事物，提高认知水平和分析问题的能力，使我们更好地在职场中发挥自己的优势和潜力。

五、结语。

总而言之，学习护理导论，对护理专业人员来说至关重要。它不仅会直接影响你的职业素养和职业发展，也会提高你的综合素质和人格魅力。因此，在护理工作中，我们要时刻保持学习精神，不断提升自己的职业技能和素质，为病人做好护理服务。

大一对护理导论的心得体会

导论课程是大一新生所必修的一门课程，对于护理专业的学生来说，这门课程具有特殊的意义。在大一学习护理导论的过程中，我收获了很多，从中得到了很多对未来职业发展有帮助的启示和思考。以下是我对大一护理导论课程的心得体会。

首先，护理导论课程的学习让我更加深入地了解和认识到护理的专业性和使命感。在课堂上，我们学习了护士的职责和职业道德，了解了护士的角色和职能。我明白了作为一名护理人员，我们不仅仅需要具备相关的专业知识和技能，更重要的是要具备爱心和责任感。护理工作需要我们用心和真诚对待每位患者，关爱他们的生命和身心健康，这是护理工作的最终目标。

其次，护理导论课程的学习帮助我了解到护理是一门跨学科的学科，需要我们综合运用各种知识和技能。在护理导论的学习中，我们学习了生物学、心理学、解剖学等各门学科的相关知识，了解了这些学科对于护理工作的重要性。同时，我们也学习了与患者沟通的技巧和方法，了解了心理健康对于患者的重要性。这使我明白了护理不仅仅是一门技术性的工作，更是一门综合性的学科，需要我们具备广泛的知识和技能。

第三，护理导论课程的学习使我认识到团队合作对于护理工作的重要性。在课堂上，我们进行了各种团队合作的模拟训练，体验了团队合作的重要性。护理工作是一个团队合作的过程，需要与医生、药师、康复师等多个专业人员进行合作，共同为患者提供优质的护理服务。团队合作不仅能够提高工作效率，还可以有效地解决问题和提供更好的医疗服务。因此，我认识到作为一名护理人员，团队合作能力是必不可少的。

第四，护理导论课程的学习让我认识到护理工作是一项充满挑战和机遇的职业。在课堂上，我们学习了护理职业的发展历程和未来的发展方向。护理职业的未来充满了机遇，随着人口老龄化和医疗技术的不断进步，护理人员将扮演着越来越重要的角色。同时，护理工作也充满了挑战，需要我们不断学习和成长。作为一名护理人员，我们需要具备不断学习和适应变化的能力，以应对职业生涯中的各种挑战。

最后，护理导论课程的学习为我树立了正确的职业观念和价值观。在课堂上，我们学习了职业道德和职业规范，明白了作为一名护士应该如何行事和处事。作为一名护理人员，我们需要坚守职业道德，尊重患者的权益，保护患者的隐私，坚持以患者为中心。我们要做到公正、公平、负责任，以真诚和爱心对待每位患者。在课程的学习中，我深入体会到了这些价值观的重要性，并且愿意将其融入到自己的职业生涯中。

总之，大一对护理导论的学习使我收获颇多。我更加深入地了解和认识到护理的专业性和使命感，明白了护理是一门跨学科的学科，需要我们综合运用各种知识和技能。我认识到了团队合作对于护理工作的重要性，以及护理工作是一项充满挑战和机遇的职业。最重要的是，护理导论课程树立了我正确的职业观念和价值观。这些体会和思考将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。

护理学导论心得体会

由于我对医院的基本情况、医疗管理流程等知之甚少，同时接触社会少，缺乏与患者及其家属、医生、护士等沟通的能力，到医院进行临床见习时显得手足无措，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我有点羡慕也有点怀疑自己是否也能做到这样。第一天我呆在妇科病房里。导尿对我来说并不陌生，看到指导老师给破腹产的产妇插导尿管的时候，很小心翼翼，我不禁也有一种冲动，很想自己实践一下。导尿包满了，指导老师叫我放尿，在学校没见过导尿包，也不知道怎么放尿，但是我还是蹲了下来，那一刻我告诉自己我是护士，这是我的职责，不是我嫌脏嫌累的时候，就这样自己摸索着，把尿放完了。当我站起来的一瞬间对自己的看法顿然不一样了，尽管这是很小的一件事，可是我做了，并且让我感觉到自己的一丁点价值，一种久违的成就感油然而生。由于我是个刚见习的小护士，妇产科人多而杂，护士长把我调到了外科，对此只能服从。外科人很少，负责指导我的也是一个小护士，年纪还没我大，我很庆幸，这样我们能好交流，也会学到很多东西吧!

在外科的第一天我只叠了被子，看着指导老师给病人挂水，到了第二天老师就叫我给病人穿刺打点滴了，这个比我想象的要快，我以为我只能看看暂且还不能动手。她找了一个经脉比较粗的病人让我来实践，当拿到治疗盘时我唯一的感觉就是紧张，什么消毒，排气通通都忘了，好在病人竟然安慰我说，谁都会有第一次动手，不要紧张，看这个小姑娘手长得挺漂亮的，这点小事难不倒你的。为此，我很欣慰，一般的病人是不会轻易牺牲自己当做实验的，我就在慢慢的思考着静脉输液的步骤。尽管不是很完美，但是还是很顺利的给第一个病人做好了静脉输液，指导老师也对我点点头，渐渐也就熟悉了，老师对我也放心了，后来病人的输液都是我负责。换药水的过程中，我有一次没有对床号，仅有的一次却被院长看到了，我是该说我不幸呢，还是庆幸呢，不幸的是就一次，却被看到了，幸运的是还有人指导我，教育我，是的我应该老老实实按步骤来，三查七对。在病人的生命面前容不得我半点马虎。见习了几天我很小心翼翼，可是还是遇到了问题，有一种药现配现用，由于的疏忽，提前配，当我配完了才发现自己可能做错事了，我很慌张，我不停的上网搜索会出现什么不良症状，可是没搜到结果，我纠结彷徨，最终我还是向值班护士汇报了，幸好没什么，护士说不超过几个小时没什么大碍。我这才安心。原来我还不够细心，需要学习的真的很多。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，现在实践后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，但我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

见习最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。一年后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。

见习也无声无息的结束了，时间虽不长，但是我学到不少，理论与身体力行同样重要，在接下来的一个学期的学习时间里好好掌握该学会的知识。我相信我可以做的更好。

护理心得

中医护理是祖国中医药学的重要组成部分,具有独特的理论体系和操作技术.我院是集医疗、预防、教学为一体的综合性二级甲等医院,20xx年9月通过了省级等级医院评审.20xx年6月份又顺利通过了国家中医药管理局省级专家的复审检查.其中中医护理适宜技术是一项核心指标,我院的中医护理适宜技术的开展得到了省级专家的肯定和高度评价.自20xx年起,我院护理部遵循《中医医院中医护理工作指南》的要求,积极开展中医护理技术,运用中医护理程序,实施技术操作,开展了耳穴压豆、拔火罐、艾条灸、中药熏洗等数项技术,这些技术在减轻患者病痛、促进康复方面起到非常重要的作用.彰显了中医护理在防治疾病、促进康复方面的特色优势.现将3年来的护理体会总结如下:。

1.1中医护理是遵循祖国医学中医学的特点,实施辨证施护,是以中医理论为基础,根据辨证的结果确定相应的护理方法.我院护理人员大部分是西医院校毕业,截止20xx年6月,全院护理人员116名,只有9名毕业于中医护理院校,占7.75%.因此,护理部制定了三年培训计划和每年培训计划,每年培训达35~40学时.每月邀请高年资的中医医师进行理论授课,形象生动的授课让中医知识不再抽象难懂,获得良好的培训效果,课后进行理论考核,85分为合格,合格率达90%,不合格者予以补考,合格率100%.考核结果记入护理人员技术档案.

1.2各科室也要重视对年轻护士的带教,按计划讲授中医护理理论和操作技术,每月考核一次,通过强化培训,护士能掌握基本中医护理知识,成效显着,为中医护理适宜技术的开展奠定了基础.

2.1为进一步掌握中医护理知识,护理部于20xx年5月组织护士长到三级中医医院进行为期一个月的参观学习,学习她们的中医护理理念、具有中医特色的中医护理文书书写、中医护理适宜技术操作的临床开展等,受益匪浅.

2.220xx年8月份我院分两批次先后选派4名西医护校毕业的护士长参加省中医药大学组织的中医护理培训班,选派一名护理骨干到上一级医院参加为期3个月的中医基础理论和技术的培训,此次学习使大家增长了见识,理清了思路,受到了启发,为全院护理人员开展中医护理适宜技术的培训奠定了良好的基础.

护理部组织有中医基础的护士长及骨干护士,对照操作流程标准逐项练习操作,达到操作标准化、规范化,然后对护士分期分批进行示范带教,注重强调关键步骤、注意事项,每个护士反复练习.经过2个月的培训,要求每个护士人人过关,考核合格率达到95%以上,中医护理技能水平得到了大大提高.

4.1为加强中医护理技术的临床应用,护理部通过院周会、医护协调会等进行宣传和动员,护士长与科主任、医生加强沟通,配合中医适宜技术的开展工作.如果医生不开医嘱,护士就无法开展这些技术操作.因此责任护士在工作上变被动为主动,运用护理程序在对患者充分评估的基础上,有适应症的患者,及时与医生沟通,开出医嘱,遵嘱实施中医护理适宜技术,充分突出了中医护理特色优势.

4.2根据中医护理质量评价体系的要求,科室每月将中医护理技术的开展情况进行汇总分析,上报护理部,护理部每季度总结全院的'中医护理技术开展情况,将科室是否开展中医护理技术及实施率纳入综合绩效考核管理体系,从制度上确保中医护理技术能有效开展.评估中医护理技术效果和存在问题,及时完善管理和实施办法.

4.3现在全院广泛开展中医护理适宜技术,20xx年仅有的耳穴压豆、中药保留灌肠两项共计620例,经过3年的开展,据统计20xx年1~12月份我科共计开展7项,均属于国家中医药管理局要求的8项之内,其中穴位贴敷4196例,耳穴压豆2892例,艾条灸378例,中药熏洗160例,拔火罐91例,涂药6例,刮痧疗法2例.

中医护理工作是中医医院工作的重要内容,是体现中医特色优势的重要方面.是中医药学的重要组成部分,在中医药理论指导下,已经形成了独具特色的技术方法和服务流程.这些技术在减轻患者病痛、促进康复方面起到非常重要的作用.推广应用实施中医护理技术操作,我们认为必须具备3个基本条件:要运用整体护理的程序;护理人员转变观念,能熟练运用护理程序,中医基础理论知识牢固掌握,并能在实践中正确运用;护理人员具有灵活、实际的沟通技巧和丰富的言语艺术,逐步推广,将中华医药精髓服务于广大患者,造福人类.

护理学导论心得体会

白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。__年的冬天，这是我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想--去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院(原八毛职工医院)实习。

对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。

镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生!

看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。

我协助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持"三查七对"(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原则下，并为病员配液。

终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑："阿姨，该打针了!"我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利!

护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。

__、2、21在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。

短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。

我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：

1.思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。

2.专业素质：护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理;严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精;要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断;做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心;保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。

护理学导论心得体会

在莱阳市中心医院神经外科实习的两个周的时间里，我感受颇深。它不仅让我在护理上有了理论与实践相结合的机会，也让我充分体会到一名护理人员所应具有的爱心和无私奉献的精神。

护理是一门高尚精细的职业，同时也充满了琐碎与复杂，它这一突出特点就要求我们不仅要有扎实的理论基础，还要有一般人所没有的奉献精神。我们的服务对象是人，这也就从一种高度上要求你必须认真善待它，不能有丝毫的马虎大意，南丁格尔曾经说过“护理是科学与艺术的结合”，这是对我们护理工作最好诠释，它不仅要求我们要有良好的专业素质与心理素质，还要求我们要有良好的身体素质，只有具备了这些素质，才能在琐碎的护理工作中游刃有余。

就其研究范围来说，神经外科主要研究对象是中枢神经系统，由于中枢神经系统的解剖复杂，加上人类大脑的机能的认识并不是十分清楚，而且病人的临床症状、体征千差万别，同种、同部位的疾病可有不同的临床表现，不同的临床表现也可能是同一种或同一部位的疾病，这给神经外科疾病、特别是颅内神经外科疾病的诊断带来了一定的困难，例如：对于昏迷的病人，可能是颅内疾病所致(如肿瘤、出血)，也可能是颅外疾病所致(如水电解质紊乱、心血管疾病)，其研究范围可能属于外科范围，也可能是属于内科疾病，因此，对于神经外科医生来说，面对有神经系统症状的病人，首要的问题是确定，是否属于本学科的研究范围。然后才考虑治疗方案。

就其治疗方法上看，神经外科的手术治疗涉及大脑及其病灶，面对着人类目前还不十分清楚的、复杂结构的、而且又是生命中枢所在的大脑，神经外科医生在手术前必须决定，在什么部位、以何种方式进行手术，既达到治疗目的，又对大脑正常组织损伤最小的理想术式;在手术时，必须十分熟悉大脑的局部解剖，以娴熟的操作技巧，进行手术操作，才能做到既损伤小，又能达到手术治疗的目的，在手术后，采取何种有效的方法，促进病人的恢复，这一切，都对神经外科医生的理论水平及操作技巧提出了较高的要求。

对于颅脑损伤的病人来说，时间就是生命，这就要求神经外科医生临危不乱，对病人的病情进行快速、准确的分析判断，并及时采取有效的抢救及治疗措施。因此，随时准备处理突发事件，也是神经外科的特点之一，而具备对突发事件的应急能力，也是神经外科医生必须具备的基本素质。

在这两个周中，在代教老师的帮助下，学习了静脉输液、抽血、气管切开消毒、口腔护理、尿道口护理等操作以及微量泵、心电监护等仪器的使用，可以说基本上都是从0开始，我也第一次知道看似简单的操作实施起来竟然这么困难。

通过实习，对本科的典型病——脑出血也有了一定的认识，我学会了对脑出血病人的护理,脑出血可导致颅内压增高，会出现颅内高压三主征，通过临床使我掌握了对甘露醇、甘油果糖等降颅内压药物以及益气化瘀、舒筋活络等药物的灵活应用;由于此类患者长期卧床皮肤干燥容易失去弹性，易于受损，当发生皮肤皲裂，产生小的伤口，不重视护理，极易发生感染并导致褥疮;干燥的皮肤要清洗干净我们协助此类患者每天定时翻身、按摩,减少因长期受压而引起溃疡。

说到护理的琐碎与复杂，每天与病人接触最多的就是我们的护士，也可以说最能观察出病人病情变化的也是我们，从每天清晨的第一缕曙光，我们的护理工作可以说才刚刚开始。整体护理的实施从一定程度上虽然也缓解了护士工作的繁琐，但是却提供了更多与患者交流的机会，以便对患者提供更加适合其身心、社会、文化的需要。可以说这两个周中，我时时刻刻都在体会着这种精神，我也相信这种精神会成为我以后工作的动力源泉。

护理导论课程心得体会

作为一名护理专业的学生，护理导论课程是我大学生涯中不可或缺的一部分。在这门课程中，我学习到了许多关于护理职业的知识和技能，并深刻认识到护理的重要性。在整个学习过程中，我经历了对护理职业的认知拓展、人际沟通技巧的提升、专业道德和职业规范的培养等方面的成长。以下是我对护理导论课程的体会与感悟。

第一段：护理职业的认知拓展。

在护理导论课程中，我对护理职业有了更全面的认知。通过学习护理的基本理论和实践技能，我了解到护理是一门综合性、人文性的职业，它不仅仅是医疗技术和护理操作的简单堆砌。护理工作是以患者为中心，关注整体健康和生活质量的。护理工作是一个跨学科的团队合作过程，需要与医生、家属、社工等多种职业进行有效的沟通和协调。通过这门课程，我对护理职业所涉及的内容有了更深入的了解，也更加坚定了我选择护理专业的决心。

第二段：人际沟通技巧的提升。

在护理导论课程中，我学习到了很多人际沟通的技巧，这对我今后的护理工作非常重要。护理工作需要与不同背景、不同情绪状态的患者进行有效的沟通。通过这门课程，我学会了倾听的重要性，学会了如何与患者进行富有同理心的沟通，更好地理解他们的需求和情感。同时，我也学到了如何与团队成员合作，共同解决问题，并在紧急情况下正确快速地与团队成员沟通。通过这门课程的学习，我相信我将来能够更好地与患者和整个医疗团队进行有效的沟通。

第三段：专业道德和职业规范的培养。

护理导论课程也让我深刻认识到专业道德和职业规范的重要性。在护理工作中，专业道德是职业发展的基石，也是对患者负责的体现。在这门课程中，我了解到护士应该具备的伦理道德和职业行为规范，如保护患者隐私、尊重患者的意愿、相互尊重和合作以及持续学习的精神等。这些专业道德和职业规范的培养对于提升护理质量、维护患者权益至关重要。通过这门课程的学习，我深刻认识到作为一名护士所应具备的道德和行为准则，也明白了如何践行这些规范。

第四段：综合实践技能的培养。

护理导论课程不仅仅是理论知识的学习，也是实践技能的培养。通过这门课程，我学习到了基础的护理操作技能，如测量血压、护理理论的应用等。通过实践中不断的操作，我对这些技能有了更深入的理解和掌握，并建立了对操作规范的重视意识。同时，课程中也加强了我对卫生与消毒、安全措施等方面的培养，从而提高了我在实践中及时发现和解决问题的能力。通过这门课程的学习，我成长了很多，也逐渐为将来的实践工作做好了充分准备。

第五段：对护理职业的坚定信念。

通过护理导论课程的学习，我对护理职业有了更深入的认识。我相信，护理是一项伟大的事业，也是社会所需要的重要职业。护士能够在患者最需要的时候给予他们最关怀和温暖的护理，能够帮助他们恢复健康、重拾信心。作为一名护士，我愿意为每一个需要照顾的人提供最好的护理服务，并长期致力于推动护理事业的发展。护理导论课程的学习让我坚定了我选择护理专业的决心，我将努力学习，提高自己的专业水平，为护理事业做出自己的贡献。

总结：护理导论课程是我大学学习生涯中的重要组成部分。通过这门课程的学习，我对护理职业有了更全面的认知，提升了人际沟通技巧，培养了专业道德和职业规范，同时也学习到了实践技能的培养。通过这门课程的学习，我对护理职业充满了信心和热爱，愿意为护理事业不断努力。

社区护理导论名词解释

护理学导论心得体会

首先要感谢各位院领导及科室领导能给予我这次去中国人民解放军总医院神经外科进修的机会，我知道这次机会对于我来说实属难得，这中间有各位领导的信任和期望。在这五个月当中，我始终不忘科主任及护士长的嘱咐，多问多动手多与带教老师沟通，把握好这次进修的机会，努力的完善自我。这段进修生涯在拓宽了我的视野、丰富了专业知识的同时，也让我更深刻地认识到护理事业的魅力。

在中国人民解放军总医院(301)进修的5个月中，护理部能合理安排工作，第一周给我们所有进修医护人员进行培训，有总医院的文化背景，规章制度，护理模范讲课，礼仪培训，消防安全知识等，第二周护理部给我们培训护理理论和护理操作，然后才能下科室学习，我转了神经外科监护室和神经外科一病区两个科室，总医院也是一所教学医院，总护士长安排有经验的带教教员悉心教导，我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作。总院管理规范、病房整洁、护士勤快、团结协作、护理服务到位，使我受益匪浅。以后的每两周我们护理进修生都有一次听课培训，每次两个课件，非常实用。

中国人民解放军总医院(301)是全军规模最大的综合性医院，集医疗、保健、教学、科研于一体，是国家重要保健基地之一，负责中央、军委和总部的医疗保健工作，承担全军各军区、军兵种疑难病的诊治，医院同时也收治来自全国的地方病人。中国人民解放军总医院神经外科成立于1962年，1978年被确定为全军中心并被批准为硕士学位授予点，1982年为博士点，1996年为博士后流动站并成立总医院神经病学研究所。2005年申报通过全军神经外科研究所。40余年来，经过段国升、张纪、周定标教授等三代人的努力，已经发展成为学科特色显著，专业人才荟萃，整体实力雄厚，在军内国内神经外科界享有很高声誉的专科中心。现在许百男科主任的领导下、全科同志的努力下和院领导的关心支持下，神经外科已发展为有床位156张，包括神经外科病区4个、神经外科重症监护病区(icu)1个和干部病区、专科门诊及介入神经放射室和x刀治疗室。拥有7间神经外科专用手术室，包括一间世界上最先进(国内唯一)拥有1.5t术中核磁共振、术中ct的整体化手术室,7台顶级的手术显微镜及多台手术导航仪等先进设备。

在进修的工作当中让我感触最深的是他们的优质护理服务工作开展的很好，为病人提供了全程、整体、人性化的一系列服务，真正是做到了“以病人为中心”医院尽量的减少陪住人员，生活能自理的病人或术前不安排陪住，对于生活不能自理的病人或术后安排一个陪护，每个陪护都有医院发的陪护证，并规定了探视时间。以为限制了陪护，所以护理工作就更加繁重，他们的护理工作人员比较多，36张床，20个护士，监护室23张床，40个护士，有些科室还配备了护理员，所以基础护理工作落实的很好。每天都坚持行晨晚间护理，认真的整理，湿扫床单位;每次床头交接班时都会再次为病人翻身、拍背，以防止褥疮的不能及时发现;早晚两次为患者准备温水，协助患者洗漱;每周两次为每位患者擦澡，每周一次洗头。让病人真正感觉到家的温暖。无论工作有多忙，在与病人沟通时，护士门总是面带微笑，柔声细语，不厌其烦，直到病人听懂或理解了为止，护士每个护士都有报干的病房，做完治疗后就在病房对每位病人进行细致的系统评估，系统宣教以及心理疏导。科室还定期的举办健康教育讲座，使病人及家属对疾病有了更进一步的了解。医院的配套实施也很齐全，有专门的营养食堂，很据医生开出的饮食医嘱，配置相应的饮食套餐，每天三餐都按时送至病房;医院还有配送中心，每天都会派人到病房接送病人做各项检查，为病人解决了很多的实际问题。医院各个科室都有门禁系统，只有医务人员的胸卡才可以刷卡进入，这样既能保证病房安静，保障患者的安全，病房管理好做，整个病房给人的感觉非常整洁，优雅。

通过这次进修学习，使我在神经外科疾病的理论知识，基础护理措施，病房管理等方面均有了明显提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。服务永无止境，学然后知不足。这时我想起蔡院长的一句话，服务只有起点，没有终点。看到301护理工作做得如此出色，既让我们感受到了压力，也催人奋进。如何加强护理队伍建设，如何完善优质护理服务流程，如何提升包括基础护理，专科护理在内的整体护理质量等等，这些都成为了我们这支年轻的护理团队今后工作要努力的重点和方向。我们全体护理人员也有决心和信心，通过我们不懈的努力，一定能为社会和患者提供更加优质的服务。