最优全民阅读活动心得体会(汇总15篇)

最优全民阅读活动心得体会(汇总15篇)

ID:5401727

时间:2023-10-26 20:55:23

上传者:影墨 最优全民阅读活动心得体会(汇总15篇)

写心得体会是一种对所学知识和经验的巩固和提炼,也是对自己思考和成长过程的记录。下面是一些关于心得体会的范文,阅读它们能够帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧。

全民阅读活动心得体会

党的十八大第一次历史性地把开展全民阅读活动作为扎实推进社会主义文化强国的重要举措,并作了具体部署。

以习*平同志为总书记的中央领导集体,有一个共同特点,就是酷爱读书。

涵养书香社会,培养读书之风,正逢其时。

人的智慧和力量是从学习和实践中来,学习是文明传承之途,是人生成长之梯,是政党巩固之基,是国家兴盛之要。

除了学中国的东西,还要学外国有用的东西。

在电子时代,有些人忙忙碌碌,很少坐下来阅读书籍,原政协主席李瑞环出版的《看法与说法》中说:“不学习是我党最大的威胁。

”这既是老领导本人从政的体验,更是对全体党员的告诫。

在引领中国“睁眼看世界”的第二代人中,值得推崇的是林则徐、魏源等先辈,他们的《四洲志》、《海国图志》以及稍后的黄遵宪《日本国志》,都向我们传递一个先前不知的外部世界。

“学贯古今”的知识诉求,渐渐被“学贯中西通古今”所取代。

近代中国是一个大变革时代,大变革需要新思想、新知识,为了适应这种变化,只有刻苦阅读,发奋学习,别无他法,只有掌握了现代科学知识文明才谈得上崛起和圆梦,伟大的文学家高尔基说,我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上一样。

滴水映日,岁月流失,唯书尚在。

阅读要持之以恒,不是一时热,一阵风。

长期阅读是快乐之举,可以变年迈为年轻,可以照亮老年之路,走向人生的第二个春天。

通过本次全民阅读学习,本人最大的收获是:第一次听说一个全新的名词--全民阅读。

两位老师从全民阅读角度向我们展示了另一种阅读形式,给我们带来了耳目一新的阅读课堂。

于教授细致的分析了全民阅读的内涵。

所谓全民阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读,最终达成共识的过程。

王晓娟老师执教了《谢尔诗中的“不可思议”》。

王老师不紧不慢,自然亲切的语言,声情并茂地朗诵,带着孩子们在诗中想象画面,发散了孩子们的思维,孩子们感受了诗歌的快乐与“不可思议”,让孩子们认识了一个充满童趣的谢尔。

四川泸州的小学语文教师吴群执教了《孙悟空成长的启示》,细致的分析了孙悟空的成长历程,孙悟空从一个狂妄自大的石猴最终成长为成熟稳重的斗战胜佛,其中经历的酸、甜、苦、辣,低谷与高潮时他的心理成长变化等 。

在教师生动幽默的语言中,更是激励着孩子们去大量阅读,享受阅读带来的思维碰撞,带来精神上的愉悦。

通过学习我对全民阅读有了新的认识, 落实“全民阅读”的前提是选好文章。

教师要结合教材及课外读物,针对相同的议题,进行多文本的阅读内容选择,进而才能进行多个文本、同一个议题的教学。

这就需要教师大量的去阅读,去寻找同一个主题的文章,对大量的文章筛选之后给学生去读。

这样有针对性的阅读指导,可以拓宽孩子的阅读视野,引领孩子的阅读生活。

更有利于培养学生整体把握文章的能力,有利于学生自主阅读能力的提高。

此次素质讲坛全民阅读研讨活动,带给我全新的思考,要想给孩子一碗水,自己必须先有一桶水,要想上好全民阅读课,教师必须付出大量的精力去备课,去读书,然后带领孩子去读书,用阅读给孩子们带去快乐,让孩子们沐浴在书的芳香里--多读书,读好书,好读书,读整本书。

为今后更好地开展读、讲、写相结合的活动,使阅读成为一种学习习惯,我有以下几个方面的体会和感想。

(一)激发兴趣,因势利导。

为激发学生的阅读名著的兴趣,了解学生整体的阅读状况,笔者先发了一份课外阅读调查表,设计了这样三个问题:1.你平时读了哪些课外书?请写出书刊名。

2.你读过哪些文学名著?请写出书名。

3.你认为当前最应该读的.是哪些名著?请写出书名。

调查结果表明学生平时读的书多为期刊杂志类,读过的名著多为初中新课标所要求阅读的书籍,诸如《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》、《格列佛游记》等,而高中语文所要求阅读的《三国演义》和《红楼梦》,只有21%的同学和6%的同学读过。

在第3个问题的回答中,50%以上的同学认为当前最应该读的名著是《三国演义》和《红楼梦》。

问卷调查发现的情况在高中学生中具有普遍性,在应试教育思想的支配下,学生功利思想严重,作为集多元文化于一身的《读者》对于学生具有很强的吸引力,原因有两个:一是由于教师近几年一直强力推荐;另一个是作为课外阅读,它具有用时少、收效大的优点,学生写作时可以活学活用,作文中每每获取高分。

所以《读者》成为学生课外阅读第一品牌也就不足为奇了,这种快餐文化的流行是时代浮躁的一个缩影。

我们不能责怪学生,而应在保护其看《读者》的热情的同时,积极引导他们阅读名著。

让学生有目的有计划地阅读名著。

同时用好高考指挥棒,20xx年福建省将《课程标准》推荐的经典名著列入高考考试范围,这对高中开展名著阅读是一个历史性机遇。

教师要抓住这一历史性机遇,改变学生的阅读结构,将学生引到名著的阅读上来,向学生阐明名著阅读对于人生的意义,帮助学生克服畏难情绪,做好心理疏导工作,帮助学生梳理名著的线索结构,从情节入手,由浅入深进行阅读,激发兴趣,因势利导,这样学生就会由内心浮躁变为宁静,就会由喜欢快餐文化到喜欢经典名著。

(二)构建平台,一石三鸟。

名著阅读开始后,为及时检查阅读成果,首先要搭建一个平台,让学生把阅读成果写出来,讲出来。

这次收获最大的莫过于课前5分钟演讲,学生读了《三国演义》或《红楼梦》后,把其中的一个人物作为故事作课前演讲,这就必须对人物故事进行整理概括,然后写出来,而上台演讲既锻炼了学生的胆量,又展示了他们的学习成果,读讲写三结合,可谓一石三鸟,一举多得。

一个学期下来,虽然只有课前短短的五六分钟,但展示给大家的《三国演义》和《红楼梦》中各式各样人物有一百多名,可谓形象丰富,妙趣横生。

这些人物不管是背信弃义、有勇无谋的吕布,还是不事二主、从容就义的陈宫;不论是“机关算尽反误卿卿性命”的王熙凤,还是清高孤傲、病弱多心的林黛玉,都对丰富课外知识,提供了品种齐全、内容丰富的营养大餐。

与此同时,课堂演讲成为交流的平台,名著的学习成果在三尺讲台前得到了交流共享。

此外,以说促写,把名著阅读的成果转化为学习心得,提高了写作能力。

学生要把阅读成果转化为人物故事,这不仅要读,同时要学会整理概述,名著中的人物大多一生经历坎坷,故事内容丰富多彩,怎样进行概括,突出哪些事件,着重表现人物的什么思想性格,给人们怎样的人生启示,作文中如何让观点与材料做到完美统一,如何谋篇布局,如何书写成文,这些检阅的是学生的整体写作能力。

这也是一次锻炼其写作能力、提高其写作水平的好机会。

全民阅读大会活动心得体会

作为一个热爱阅读的人,我有幸参加了本地举办的全民阅读大会活动。这次活动不仅丰富多样,还取得了很大的成功。参加活动后,我深深地感受到了阅读的魅力和重要性。在这里,我将分享我在全民阅读大会活动中的心得体会。

第一段:活动的策划。

全民阅读大会活动的策划得十分周密和用心。一开始,我对这个活动的参与心存疑虑,我想知道这个活动是如何吸引人们参与的。通过了解,我发现活动的策划者非常用心,他们确定了有趣的主题,并邀请了各界知名人士和作家来进行讲座和论坛,还举办了许多有奖的阅读竞赛。这些措施不仅吸引了广大市民的参与,更让活动充满了乐趣和互动性。

第二段:活动的丰富性。

在全民阅读大会活动中,我感受到了阅读的丰富性。活动期间,我参加了多场讲座、论坛和小组讨论,通过与各界人士的交流,我学到了许多新知识和观点。同时,活动还组织了阅读推广展览,展示了各类书籍和阅读资源,使我有机会发现和了解更多有趣的阅读材料。我还参加了阅读竞赛,通过与其他参赛者的竞争,我感受到了阅读的快乐和成就感。

第三段:活动的人气和影响力。

全民阅读大会活动的人气和影响力之大令我非常惊讶。通过媒体的报道和社交媒体的宣传,活动吸引了大量市民的关注和参与。许多人在活动期间纷纷购买了书籍和阅读器材,并积极参与各项活动。活动也引起了社会的广泛关注,让更多人认识到阅读对个人和社会的重要性。我深感这种阅读的热情和氛围对于提高国民素质和促进社会进步具有积极的推动作用。

第四段:活动的意义和价值。

全民阅读大会活动具有重要的意义和价值。首先,它为人们提供了一个交流和学习的平台,在这里,各界人士可以分享他们的经验和智慧。其次,活动促进了全民的阅读习惯和阅读兴趣,提高了人们的阅读能力和素养。再次,它让更多人认识到阅读的重要性和益处,激发了人们对知识的渴望和追求。最后,活动通过丰富多样的形式和内容,使阅读变得更加有趣和互动,吸引了更多不爱读书的人参与,并为他们打开了阅读的大门。

第五段:我的收获和展望。

参加全民阅读大会活动,我获得了很多。我不仅结识了许多志同道合的朋友,还深入了解了各种不同类型的书籍和阅读资源。最重要的是,通过活动我更加坚信了阅读对个人和社会的重要性,更加热爱阅读,并从中汲取了无尽的智慧和灵感。对于将来,我希望活动能够继续举办,让更多人受益。我也希望在全民阅读的推动下,更多人能养成阅读的习惯,并在阅读中成长、进步。

总结:

全民阅读大会活动是一次丰富多彩的阅读盛宴。通过活动,我深刻地认识到了阅读的魅力和重要性。活动的成功策划、丰富多样的形式和内容、广泛的人气和社会影响力,都让我对阅读有了更深刻的理解和认识。我将会继续热爱阅读,并通过阅读来拓展自己的视野和知识面。同时,我也希望更多的人能加入到阅读的行列中来,一起享受阅读带来的快乐和成长。

全民阅读大会活动心得体会

随着信息时代的快速发展,现代社会的人们越来越倾向于追逐快节奏的生活方式,阅读习惯逐渐淡薄。为了弘扬国家的阅读风气,激发人们对知识的渴望,最近举办了一场全民阅读大会活动。通过这次活动,我深深感受到阅读的重要性,也懂得如何从阅读中获得乐趣和启发。

在活动的第一天,我们聚集在一起与其他读者分享自己的阅读乐趣和体验。听到大家分享了许多有趣的故事和见解,我深感对于阅读的热爱和智慧是无边无际的。我从中学到,阅读不仅仅是文字的堆砌和知识的积累,更是一个有趣和富有启发性的过程。每个人都能通过阅读获得属于自己的感悟和体悟,这是一份难以言喻的收获。

在接下来的几天里,我们参观了一些知名的全民阅读示范点。这些地方不仅提供了大量的图书和电子资源,还专门设计了一些丰富多样的阅读活动。在参观的过程中,我深深体会到了阅读对于个人与社会的双重价值。个人方面,阅读能够激发智力和开拓眼界,让人们获得新知识和见解。社会方面,阅读有助于提高文化素质和社会责任感,培养了人们对于社会问题的关注和思考能力。这些全民阅读示范点所展示的互动和创新的阅读方式,激发了我对于阅读的热情和兴趣。

除了参观福地,我们还参加了一场有关阅读的讲座。在讲座上,专家向我们介绍了作者与读者之间的微妙关系,强调了阅读在人生中的重要性。其中一个重点让我深感共鸣,那就是阅读能够培养人们的情商和人际交往能力。通过阅读,我们可以了解不同文化的价值观和思维方式,更好地理解他人的情感和行为。这种多元文化的接触和理解,对于促进社会和谐和个人成长有着巨大的推动力。我从讲座中收获了对于阅读的更深层次的理解和认识,同时也明白了阅读对于个人的修养和社会的进步有着不可替代的价值。

在活动的最后一天,我们分组进行了一次读书分享会。每个小组都选择了一本经典名著,通过小组讨论的形式,分享了自己对于书中人物和故事的理解和感受。这次分享会让我更加深入地思考和阅读,并且从他人的角度获得新的观点和见解。阅读不再是一个孤独的过程,通过分享和交流,我们能够互相启发和激励,共同成长。

通过全民阅读大会活动,我深刻领悟到了阅读的重要性和乐趣。阅读不仅是获取知识的途径,更是一种感悟生活和启发思维的方式。通过阅读,我们可以不断提升自己的修养和素质,同时也能够改变社会和推动进步。作为一个参与者,我会将这次活动的收获融入到自己的生活中,继续坚持阅读,从中汲取智慧和力量。我相信,只要每个人都参与到全民阅读的行列中来,我们的社会将因此变得更加美好和进步。

全民阅读推广活动心得体会

作为一项重要的文化建设工程,全民阅读推广活动在我国正在如火如荼地开展。这是一项涉及全国人民的大事,也是一项关系国家文化素质和国民素养的工作。作为一位积极参与者,我有幸参与了一场以“全民阅读”为主题的推广活动,并从中获得了许多收获和体会。

首先,全民阅读推广活动提高了公众的阅读兴趣和素质。在这个信息爆炸的时代,人们的注意力更容易被其他娱乐活动所吸引,使得阅读这一活动不再被重视。然而,通过组织各类阅读推广活动,如书展、读书分享会等,全民阅读推广活动将阅读与娱乐相结合,吸引了更多的人参与其中。我曾参加了一场小说讲座,讲座由知名作家主讲,他深入浅出地讲解了小说的创作技巧和背后所蕴含的文化思想,使我对阅读产生了浓厚的兴趣。此外,大量的优秀图书也被推荐给公众,使他们有更多的选择和机会去阅读。通过这些活动,公众的阅读兴趣和素质得到了提高,也有助于提高整个社会的文化氛围和文明程度。

其次,全民阅读推广活动为社区和学校图书馆提供了更多的阅读资源和服务。在我参与的一次活动中,我们组织了一次社区图书馆的建设,并购买了大量的优秀图书。这为社区的居民提供了更多的阅读选择和机会。此外,我们还组织了一系列的阅读活动,如读书分享会、阅读推广讲座等,使社区图书馆成为了人们交流的场所,促进了社区的凝聚力和文化交流。同样,在学校图书馆方面,全民阅读推广活动也为学生们提供了更多有趣的阅读资源和服务。例如,学校图书馆定期购买优秀图书,并组织了一系列的阅读活动,如读书绘画比赛等。这些活动不仅提高了学生的阅读兴趣,也丰富了学生的课外生活,培养了学生的综合素质。

再次,全民阅读推广活动促进了文学作品和艺术的传承与创新。活动中,我们组织了一场文学创作大赛,鼓励公众参与原创文学作品的创作。这不仅为广大文学爱好者提供了展示自己的舞台,也为文学作品的传承和发展注入了新的活力。在这次活动中,我认识了许多志同道合的文学爱好者,我们相互交流创作经验,互相鼓励共同进步。此外,我们还举办了一场诗歌朗诵会,将优秀的诗歌作品通过口述的方式进行传播。这将诗歌赋予了新的形式和生命力,使得更多的人了解和喜欢上诗歌创作。通过这些活动,文学作品和艺术得到了更广泛的传播,也有助于推动文学艺术的创新与发展。

最后,全民阅读推广活动促进了社会的和谐发展。活动中,我们组织了一场社会公益活动,将图书捐赠给贫困地区的学校和社区。这使得贫困地区的人们有机会接触到优秀的图书,拓宽了他们的视野和知识面。同时,我们还定期到贫困地区进行义务劳动,向他们宣传阅读活动,并为他们提供阅读指导。通过这些活动,我们在传播文化的同时也传递了帮助和关爱,有助于促进社会的和谐发展。

综上所述,全民阅读推广活动是一项非常有意义的工作。它不仅提高了公众的阅读兴趣和素质,也为社区和学校图书馆提供了更多的阅读资源和服务,促进了文学作品和艺术的传承与创新,同时也促进了社会的和谐发展。我相信,通过全民阅读推广活动的不断发展和推广,我们的国家将会变得更加文明、富有创造力和凝聚力。

全民阅读活动心得体会范文

月朗星稀的夜晚,轻风抚摸着大地,一切都安适地睡着,一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒,轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿,同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了,我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。

我随手拿来一本唐诗三百首,翻到了……“海上生明月,天涯共此时”,“明月几时有,把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时,走出了一位身着长袖青衣,手持醇酒的老者,难道是诗仙太白?“正是!”他回答道。只见他飘然而来,颇带几分仙者风范。我定了定神问道:“为何诗人的月亮都是‘明’的,如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’?她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和,难见明月啊!”太白微微笑道:“真高兴,在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗?”随着几声潇洒的笑,他痛快地饮尽杯中酒,轻轻地随风飘远。

我愣住了,若有所悟。

又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔·柯察金一同探讨理想的价值,我们共信:只要有了远大的理想,人生便不会是虚无和碌碌无为,灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀,闪耀……直到永远。

不觉间,时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久,好久。昏暗的灯光下,我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞,擦出知识与思想的火花;读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头,洗去尘埃;读书又好像是与无数个“精灵”在共舞,我们共同舞出一片绚烂的天空。

读书真快乐!

乐讲故事,他们的关系变得更加亲密了。

全民阅读大会活动心得体会

随着社会的发展和科技的进步,人们的阅读习惯逐渐发生了变化。为了倡导全民阅读的重要性,提高人们的阅读素养,近来在我市举办了一场盛大的全民阅读大会活动。本次活动的举办不仅让我更深切地意识到阅读的价值,还使我受益匪浅。

首先,全民阅读大会的举办增加了人们对阅读的重视。在快节奏的现代生活中,人们大多数时间都花费在工作、学习和娱乐等领域上。而阅读作为获取知识和放松心灵的有效途径逐渐被人们忽视。然而,通过这次活动,我深刻认识到阅读对于个人全面发展的重要性。阅读不仅能增长知识,提高思维能力,还能拓宽视野,培养情操,甚至改变一个人的命运。因此,在今后的生活中,我会更加注重阅读,努力将其融入到日常的工作和生活中。

其次,在全民阅读大会的活动过程中,我感到了阅读带来的快乐和满足感。在与书本为伴的过程中,我不仅感受到了书籍中作者丰富的想象力和情感表达,还可以在其中与主人公一起沉浸在故事的世界里。通过阅读,我迈开了心灵的大门,领略到了文字的魅力和韵味。在繁忙的生活中,阅读成为了我放松心情,舒缓压力的重要方式。每当我沉浸在书海中,我能感受到自己与世界连接,获得一片属于自己的宁静和快乐。

此外,全民阅读大会还向我展示了阅读的社交价值。在活动中,我结识了许多对阅读感兴趣的朋友。我们可以交流读书心得、分享阅读体验,甚至一起组织读书活动和读书俱乐部。通过这些交流,我不仅拓宽了自己的交际圈,也获得了更多的知识和不同的观点。阅读不再成为一个人的活动,而是可以通过阅读找到与他人共鸣和交流的桥梁。

另外,全民阅读大会活动也提供了许多与阅读相关的互动体验。在活动现场,我有幸获得了参观写作大师的工作室和与作家展开面对面交流的机会。这些互动体验让我更加亲近文学创作的过程,感受到了作家们的努力和灵感来自。同时,我也通过各种活动了解到了许多统一全民阅读的政策和措施。这些互动体验不仅让我对阅读有了更深的认识,也增加了我对文学艺术的欣赏。

最后,全民阅读大会活动点燃了我继续阅读的热情。活动中展示的各种图书和阅读资源使我对未来的阅读充满期待。我在活动中购买了一些自己关注的书籍,也与志同道合的朋友们交流了自己的阅读心得。这一切都让我感到阅读是一种持久的乐趣,一个值得长久追求的目标。从活动结束后,我便制定了自己的阅读计划,并开始了每天坚持阅读的习惯。我相信,通过不断地读书,我能够不断提高自己的素质,也能够在知识的海洋中追寻到更多的乐趣。

通过这次全民阅读大会活动,我不仅扩展了自己的阅读视野,提高了阅读素养,还深刻认识到了阅读的重要性和美好。这次活动不仅使我受益匪浅,也使我更加坚信读书能够改变命运,能够带给人们快乐和满足感。因此,在未来的生活中,我将持续保持对阅读的热情,并不断推广和倡导全民阅读的重要性,以使更多的人能够享受到阅读带来的益处。

全民阅读推广活动心得体会

全民阅读是一项具有重要意义的公共文化活动,旨在推动人们喜欢阅读、乐于阅读,促进全社会的全面发展。作为一名参与者,我积极参加了各类全民阅读推广活动,并获得了许多心得体会。下面我将从活动的开展形式、阅读的价值、参与的收获以及推动全民阅读的责任等几个方面进行总结。

第二段:阐述活动的开展形式。

针对不同人群的阅读需求,全民阅读推广活动具有多种形式。例如,在学校中,我们组织了读书分享会,同学们可以在会上分享并推荐自己喜欢的图书;同时,还开展了读书家访活动,学校老师会亲自到学生的家中与家长共同讨论阅读,提供有针对性的指导。在社区中,我们举办了阅读沙龙,邀请了知名作家到场分享经验,并与读者互动交流。这样多样化的形式不仅扩大了受众面,也提高了活动的趣味性和吸引力。

第三段:强调阅读的价值。

全民阅读推广活动的目的之一是让人们意识到阅读的价值。通过阅读,一个人可以拓宽视野、积累知识,提高综合素质,从而更好地适应社会发展的需要。同时,阅读也是一种悦乐和享受,可以带来心灵的满足和愉悦。而通过全民阅读推广活动,我深刻感受到了阅读的力量,它可以让人们变得更有见识、更有内涵,从而提升自己的修养和素质。

第四段:展示参与的收获。

参与全民阅读推广活动,我不仅接触了各种精彩的图书和文化活动,还结识了许多志同道合的朋友。在读书分享会上,我能看到大家的眼神明亮而兴奋,能听到大家对书的热情洋溢。大家分享自己喜欢的图书和阅读心得,互相启发、借鉴,这种交流对我产生了很大的启发和帮助。我也发现,在参加这些活动的过程中,我的阅读兴趣得到了极大的激发和提升,我更加热爱阅读,希望能够读更多的书,不断开拓自己的知识面。

第五段:强调推动全民阅读的责任。

参与全民阅读推广活动,我意识到每个人都有责任推动全民阅读的进程。无论是学校还是社区,我们都应该积极组织相关的阅读活动,为大家提供更多的阅读机会和平台。全民阅读的活动并不是一时之需,而是需要长期的持续努力。我们需要共同努力,让更多的人喜欢上阅读,让阅读成为人们生活中的一部分。只有这样,我们才能够推动全社会的全面发展,让更多的人从阅读中受益。

总结。

通过参与全民阅读推广活动,我深刻认识到阅读的重要性和乐趣,也结识了许多志同道合的朋友。我将始终把阅读作为自己生活的一部分,并积极参与到推动全民阅读的活动中,为全社会的进步贡献自己的力量。我相信,只要每个人都能为推动全民阅读贡献一份力量,我们的国家将会更加富强,人民的精神面貌也将得到极大的提升。

全民阅读活动心得体会

翻开第一页,里面蕴藏着母亲的慈祥。记忆一下子回到了小学的时光。记得那一天,放学铃声响了,我背起书包,飞快的跑下楼。我独自一人走在回家的路上,忽然天空中传来几声闷雷,一霎时乌云滚滚,不一会儿就下起了倾盆大雨。我慌忙躲在路旁的一个站台下面。雨哗哗地下个不停,路旁的行人越来越少了。我焦急的望着远方,却不敢迈步往前走。正在我焦急之中,一个熟悉的身影映入我的眼帘,是妈妈!真的是妈妈!我的心里顿时感到融入一股暖流。“月月,你怎么样,没有被雨淋湿吧!”妈妈一边大步望我这里走,一边着急的问我。走到我的身边,把伞递到我的手中,说:“快,别淋着,我们回家。”可是,也许是母亲走的太匆忙的缘故,母亲只拿了一把雨伞,怎么办呢?母亲看出了我的心思,说:“没事,我俩打一把伞。”走在雨中,母亲左手撑着伞,右手搂着我,把我紧紧地搂在怀里,回到家,我发现母亲的衣服已经被淋湿了一大半。望着母亲的背影,我的眼圈湿润了。是呀,这就是母亲的慈爱吧!

翻开第二页,里面写着母亲的严厉。每次只要我做完作业,母亲都要仔仔细细的检查一遍,发现有错误的地方,她总是很严厉的批评我。曾经有一次,我把一道很简单的数学题做错了,母亲看完之后,狠狠地批评了我,我当时不以为然,对母亲说:“我就是太马虎了嘛!”可是母亲却严肃的对我说:“你不要小看马虎,它会成为你学习的天敌!”说完,坚持让我把这道错题重做三遍。我但是认为母亲太过苛刻,可是现在看来,正因为母亲对我的严格要求,我才改掉了马虎的坏毛病,每次作业都能够正确地完成。

翻开第四页,第五页,第六页……哦。里面藏满了母亲对我的爱。

母亲就是一本书,一本载满爱的厚厚的书,我要一页页地去慢慢品味,慢慢的读。

全民阅读推广活动心得体会

全民阅读是一项重要的社会活动,近年来得到了广泛的关注和参与。作为一个热爱阅读的人,我积极参与了一系列的全民阅读推广活动。这些活动让我受益匪浅,让我更加明白了阅读对于个人和社会的意义。以下是我对于这些活动的心得体会。

首先,全民阅读推广活动丰富了我的阅读经验。在市图书馆组织的阅读分享会上,我有机会与其他阅读爱好者进行交流,并听取了各种各样的阅读心得。不仅如此,我还参加了许多书展,从中发现了许多新书和新作者。通过这些活动,我的视野得到了拓宽,对文学作品有了更深入的了解。我认识到,只有不断地接触新的读物,才能让自己的阅读之路更加宽广。

其次,全民阅读推广活动增强了我的阅读能力。在一次有关速读技巧的研讨会上,我学到了许多提高阅读效率的技巧和方法。我了解到,阅读并非是一个被动的消耗过程,而是需要主动思考和分析的过程。我们可以利用各种方法,例如快速阅读、摘要阅读等,提高自己的阅读速度和理解能力。通过参加这些活动,我掌握了许多实用的技巧,学会了更高效地阅读。

再次,全民阅读推广活动丰富了我的生活。在社区举办的读书活动中,我结识了许多志同道合的朋友。我们可以互相推荐好书,互相交流阅读体会。这让我感到很快乐,也让我明白到阅读是一种与人分享的乐趣。此外,我还参加了一次由作家主讲的写作讲座,获得了一些写作技巧。通过这些活动,我不仅拓宽了自己的知识面,也丰富了自己的生活。

最后,全民阅读推广活动促进了社会的发展。阅读是一种重要的思想交流方式,它能够激发人们的思考和创造力。通过参与全民阅读活动,人们有机会与更多的人交流想法和观点,促进了社会的进步。此外,阅读还有助于提高人们的素养和知识水平,培养了更多的人才,推动了社会的发展。全民阅读推广活动正是在这样的背景下兴起的,它为社会的繁荣做出了应有的贡献。

总之,全民阅读推广活动是一项非常有意义的活动,它不仅丰富了个人的阅读经验,增强了个人的阅读能力,还推动了社会的发展。作为一个活跃参与者,我深深体会到阅读的重要性和乐趣。我将继续参与各种全民阅读推广活动,不断提高自己的阅读能力和认识水平,为推动社会的发展做出自己的努力。我相信,通过全民的共同努力,我们一定能够创造一个更美好的阅读环境和社会。

全民大阅读心得体会

全民大阅读是国家推动阅读的一项重要活动,它鼓励每个人都积极参与阅读,促进阅读水平的提高。通过全民大阅读,我深深体会到阅读的重要性,不仅为个人带来了乐趣和启示,也对社会、生活产生了积极的影响。下面我将结合自身的阅读经历,分享我的心得体会。

全民大阅读作为一项国家倡导的重要活动,在当今社会中具有重要的意义。在信息大爆炸的时代,人们对知识的获取方式也发生了翻天覆地的变化。然而,阅读仍然是获取知识的重要途径之一,通过阅读,我们可以增长见识、拓宽思维、提升素质。全民大阅读鼓励每个人都参与阅读,不仅为自己的个人发展提供了机会,也为社会的进步注入了新的活力。

第二段:阅读的启示。

通过参与全民大阅读,我发现阅读不仅仅是从书本中获取知识。阅读是一种体验,一种探索,一种心灵的宽广。在阅读的过程中,我与作者进行了心灵的对话,感受到了文字的力量与美好。阅读使我不再拘泥于眼前的事物,而是可以跟随文字的引导,飞越时空,探索未知的世界。同时,阅读也激发了我的创造力,启迪了我的思维,让我能够以更加开放的心态去面对生活中的各种问题。

第三段:阅读对个人的影响。

全民大阅读给我带来了很多机会,让我能够广泛接触到各种类型的书籍。通过不同领域的阅读,我丰富了知识,提升了自己的素养。诗歌、小说、传记、经济学……每一本书都为我打开了一扇新的大门。我从中学到了不同的人生哲理,丰富了我的人生经验。阅读使我更加自信,更加深入地思考问题,提高了我解决问题的能力和见识。

阅读不仅仅是个人的事情,也是关乎整个社会的发展。全民大阅读的目的就是通过阅读的推广,提高整个社会的阅读意识和素养水平。这不仅能够减少信息的贫富差距,还能推动国家的创新和进步。阅读使人们更加积极、深入地参与社会生活,培养人们的批判性思维和创造性思维,促进了社会的繁荣与进步。

第五段:个人的责任与行动。

通过全民大阅读的活动,我意识到个人的责任与行动对于推动阅读的普及和提高是至关重要的。作为一名大学生,我将自觉地充实自己,提高自身的阅读水平,努力成为一个优秀范例,鼓励身边的人也积极参与阅读。同时,我还会参加一些志愿者的活动,利用自己的时间和力量,为那些无法接触到书籍的人提供帮助。

全民大阅读是一个良好的机会,让每个人都意识到阅读的重要性,并积极参与到推动阅读的活动中来。通过阅读,我们不仅能够享受到知识的乐趣,还能够从中汲取启示和智慧。阅读不仅仅是个人自身发展的需要,也是对整个社会的贡献和回馈。让我们共同参与全民大阅读的行动中来,共同促进社会的进步与繁荣。

全民阅读心得体会

20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年,也是广州迎亚运工作重要的一年,我街以此为契机开展了全民读书月主题活动,培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气,动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来,扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展,鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值,不断提升自身的综合素质,进一步在全街范围内形成"爱读书、读好书"的良好氛围。

我街在去年开展读书节的基础上,以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点,按照"全员参与、覆盖社区"的思路和"内容充实、形式多样"的要求,在辖内开展"书香社区"、"书香家庭"等有奖征文活动,努力提高社区居民的阅读和写作热情。

街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动,协助办好中小学生读书节,并同步开展"书香校园"评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用,在校园组织开展丰富多彩的阅读活动,营造良好的社会氛围,吸引更多的学生广泛参与,并积极组织学生参加越秀区"做一个有道德的人——第三届在阅读中成长"之"迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐"诗歌散文朗诵比赛等活动,受到了学生们的欢迎。

我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势,大力推进"社区书屋"建设。街图书馆馆舍面积约1200平方,藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室,以供居民阅读需要。年,我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源,在东风社区开展了网上阅读活动,安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了"庆祝建国六十周年:我最爱的一本书"网上书评比赛活动征稿、"向国旗敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等,深受居民群众的喜爱和支持。

充分利用流花公园等公共设施场地优势,结合东风街居民长者多这一实际情况,在辖内开展"长者论坛"系列活动,有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座,以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日,在街文化站五楼会议室举办了"公共文明大家谈"的论坛活动,各社区的长者代表积极参与,踊跃发言,纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为,创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起,他们表示将会以身作则,带头改掉这些不文明的习惯,以实际行动支持创建全国文明城市工作。

通过举办20xx年"书香羊城"全民阅读系列活动,进一步提高了全民阅读能力,在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约,活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高,我们将会在未来的工作中进一步探索,总结经验,不断丰富活动内容,创建活动载体,将我街的"全民阅读活动"坚持不懈地开展下去,争取办出特色、办出品牌。

全民大阅读心得体会

全民大阅读是一项旨在推动国民阅读素养提升的重要举措。自实施以来,全民大阅读深受广大读者喜爱,并且取得了显著的成效。我在参与全民大阅读活动中有了一些新的体验和感悟。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。

首先,全民大阅读为我打开了一个全新的阅读世界。以前,我在选择读物时往往只局限于畅销书或热门小说,极少接触其他类型的书籍。然而,在全民大阅读活动中,我有机会涉猎更广泛的作品。通过借阅图书馆中的各种书籍,我不仅了解到了文学名著、人文社科类作品,还接触到了许多科普读物、艺术类书籍等。这让我对不同领域的知识有了更全面的认识,也为扩大我的知识面打下了坚实的基础。

其次,全民大阅读为我提供了一个与他人交流的平台。在以往的阅读经历中,我很少与他人分享自己读到的书籍。然而,通过参与全民大阅读活动,我结识了许多志同道合的读者朋友。我们可以相互推荐好书、讨论作品中的观点和感悟。这样的交流不仅能使我的阅读经历更加丰富多彩,还能够开拓我的思维,帮助我更好地理解和解读作品。

第三,全民大阅读激发了我对阅读的激情和兴趣。以前,由于工作和学习的繁忙,我很少有时间和心情读书。然而,参与全民大阅读活动后,我发现阅读可以成为我生活的一部分,也可以成为我放松的方式。每天晚上,我都会抽出一段时间专心阅读。无论是在公交车上、深夜的卧室,还是闲暇的午后,阅读成了我寻找内心宁静的途径。我慢慢地培养了一种习惯,甚至对阅读产生了一种无法自拔的热爱。

第四,全民大阅读让我更加了解和关注社会热点和时事问题。在过去的阅读经历中,我对社会和时事问题关注并不多。然而,通过全民大阅读活动的推动,我的视野被不断开拓,并开始关注国内外发生的重大事件和有关话题。通过阅读相应的书籍,我能够更好地了解背后的原因和影响。这不仅提升了我的综合素养,还增加了我与他人交流的话题和素材。

最后,全民大阅读对于促进社会和谐和人与人之间的情感沟通也起到了重要的作用。通过读书,我们可以更好地理解他人的想法和情感。阅读可以消除偏见,培养共情能力,让人与人之间更和睦相处。在阅读的过程中,我体会到了与作者进行心灵的对话,也更加明白了自己的价值观与人生观。这种与书籍建立的情感联系和沟通,也在我与他人的交流中产生了积极的影响。

总之,全民大阅读给我带来了许多新的体验和感悟。通过全新的阅读世界、与他人的交流和分享、激发的阅读激情和对社会热点的关注,全民大阅读推动我成为一个更有思想、更有素养的人。与此同时,全民大阅读也让我更好地与社会和谐相处、与他人沟通。全民大阅读不只是一项活动,更是培养国民素质的一种有效途径。我坚信,在全民大阅读的引领下,我们的国家的阅读素养将会持续提升。

全民阅读心得体会

“书香湖南”全民阅读活动,是我省推动全民阅读、提高文化素养的一项重要举措。作为一名爱好阅读的年轻人,我参与了此次活动,获得了很多收获。下面,我将结合自身体验和感受,分享一些阅读心得和感言。

首先,阅读能让我沉浸在思考和想象的世界中。在看书的过程中,我会和书中的主人公一起经历一系列的事件和体验,感受不同的情绪和人生境遇。这一刻,看似与世隔绝的我,其实已经置身于另一个世界,思考着人生、生命的意义。在阅读的过程中,我有时会为主人公的命运感到心酸,有时会对书中的社会现实深感忧虑。然而,最终我总能找到答案:不断探寻,不停思考,才能让自己的人生旅程更加充实和有意义。

其次,阅读也能让我不断地学习和进步。在阅读的过程中,我不仅能学到更多的知识,也能获取更多的经验和智慧。无论是文学作品还是其他类型的书籍,都能给我带来新的启示和感悟。比如,我从文学作品中收获了人生哲学和不同价值观的体验;从历史书籍中了解到了先人们对于生命和未来的思考和探求。经过长期的阅读,我感受到自己的思考能力、语言表达能力、人际交往能力等多方面都有了明显的进步和提高。

最后,阅读也成为了我与他人进行交流的重要方式。在阅读的.过程中,我会思考书中的内容与自己的人生经历和周围的现实进行比较和探讨。在与朋友、同事和家人交流中,我也常常能通过阅读的经历展开话题,与他人进行思想碰撞和心灵契合。阅读成为了一种构建人际关系和增进情感交流的方式,也成为了我与周围世界和社会深入沟通的重要途径。

总的来说,“书香湖南”全民阅读活动,对我个人和整个社会都有着深远的影响。通过活动,我更加深入地了解了书籍发展的重要性,认识到了阅读对于人生发展的不可或缺,更加坚定了持续阅读的决心。同时,我也感受到了文化建设的重要性,看到了阅读对于文化素质提升和全面发展的积极作用。我希望更多的人能以阅读为行动起点,深入参与到全民阅读活动中来,共同推进文化事业的繁荣和发展,创造更加美好的社会未来。

全民阅读心得体会

一个人的阅读史,是一个人的精神成长史;一个民族的.阅读史,就是一个民族的文明强盛史。阅读是个人的事,也是国家大事。于个人而言,“人有学问,则有力矣”,爱读书、读好书、善读书,裨益于自我提升、自我完善、自我实现,每个人都要养成终身阅读的习惯;于国家而言,“治国以教化为先”,倡导全民阅读,提升国民素质,激发全民创造力,提高国家文化软实力,意义重大而深远,必须全力推动,久久为功。

国家层面推动全民阅读,如耕田种地,要选好种子,还要及时施肥、除草,让庄稼茁壮成长,期待有个好收成。在“耕地”开拓上,既要守好大城市、经济发达地区这些“沃土”,也要开拓农村、山区、经济欠发达地区这些相对贫瘠的“土地”,保障全民阅读一个区域都不能少;在“种子”供给上,要创造一切条件,激发各个领域知识分子的创新创造活力,生产出更丰富、更优质的精神产品,满足全民阅读的巨大需求;在“护苗”工程上,全民阅读当从娃娃抓起,要把更多精力放在青少年身上,把青少年特别是儿童当作重点保障群体;在“收获”环节,要在全社会涵养尊重知识、尊重人才的风气,让学有所成、德才兼备者“学尽其用”“学有所得”,从而正面激励全民阅读。

全民阅读教师心得体会

大约临近暑假的前十天,我翻了翻《教师阅读地图》一书,翻到《教师专业阅读的误区》一章,越看越有阅读欲望。直到今天,精读加略读,我才把它读完。这是一本好书,细看附件中的目录,你便能知晓一二。好书总让人觉得相见恨晚,读《教师阅读地图》让我遗憾又振奋。

这本书有四大亮点。一是理性地分析了当前教师专业阅读的误区;。

三是推介根本书籍与研读策略;。

四是提供具有结构性和阶梯性的教师专业阅读地图。

有位网友以“一二三四”总结了它的优点,与笔者的读后感相符。“一张地图:中小学教师专业发展的开放式全息阅读;两大目标:帮你找到属于自己的合理阅读路径,最适合自己的书;三大帮助:近200本参考书+使用方法+书籍评述;四大亮点:读什么+怎么读+实例+误区。结论:一本对教师专业发展极有帮助的书!”

我遗憾,为什么不早个七八年遇见它,哪怕早个五年也好。我深信,如果能早点读它,必定能更有效地促进自身专业发展。步入教师职业的十多年来,我陆陆续续读了不少书,有语文学科知识类如《汉字的魅力》、《现代汉字学纲要(增订本)》、《朗读学》和《趣味语文》等等,有语文教学类如《语文课如何是好》、《听王荣生教授评课》、《薛法根教学思想与经典课堂》、文本解读主题系列及名师课堂实录书籍等,有教育心理学类如《给教师一件“新武器”——教育诊疗》、《社会心理学》和《教育中的心理效应》等等,有文学类如王小波杂文系列,历史类如《大秦帝国》(尤其喜爱春秋战国时期),还有些其他类别的书籍。但是这些书都是随兴而读,这本书书与那本书之间没有“结构性”“阶梯性”可言,有的书是出版商拼凑而成,浪费了本读者宝贵的阅读时间。再者,在阅读《教师阅读地图》之前,我以为读点与教育教学和学科知识有关的书籍,就算是很“专业”了,很少去思考什么是专业阅读,以及专业阅读的“结构性”“阶梯性”问题,如此懵懵懂懂了十余年,殊为憾也。

我还遗憾,近几年的新教师业务培训会,我常常郑重地推荐那书这书,推荐的原因是认为某一本书好,至于好在哪里,适不适合教师阅读,适合教师在哪个阶段读,加之上述的“结构性”“阶梯性”问题,根本没有考虑过。这是不太负责任的推荐,不专业的推荐,没能提供似《教师阅读地图》这样的专业地图,为近几届新教师进行阅读“导航”,使他们踏上专业阅读之旅,更为憾事。

遗憾的同时我又倍感振奋。我阿q地告诉自己:31周岁时能读到它不算憾事,40或50岁时才可能追悔莫及,总之路还很长。

我振奋自己因为读了《教师阅读地图》,对31周岁之后的专业阅读豁然开朗。

一是知道“读什么”。通过比对,我发现自己早些的阅读虽然杂七杂八,但大部分也不白读,世间万物彼此联系,相信书籍也不例外,读过的那些书籍算是为我打了个不差的专业阅读底子。通过比对,我大致知道自己今后该补读哪些书,又该续读哪些书,尤其是根本书籍。

二是知道“怎么读”。《教师阅读地图》教读者如何阅读一本书(注:其中部分阅读策略摘自艾德勒的《如何阅读一本书》),关于怎样研读根本书籍,怎样训练知性阅读能力,怎样开展教师读书会,它都有实例可资借鉴。

三是知道今后该向教师推荐什么书,怎么推荐书,至少不能仅仅给个书名。

当然,也许可以考虑只推荐《教师阅读地图》,因为书里有你想要的答案。

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