ID：543364
时间：2023-06-28 17:48:08
上传者：曹czj人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。
三是认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。
四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。
五是认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。
六是认真组织课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。
学校将严格按照教学“六认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真，卓有成效的教师，学校将予以奖励。
2、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。
3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。本学期，每位行政人员听课不少于20节，其他教师不少于15节。
4、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。
5、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创建荆门市教育现代化小学。
1、加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。
2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。
3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。
1、加强作业与考试管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数，认真组织期中测试和期末考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。
2、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。
1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。
2、认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质。
3、认真抓好象棋教学工作，努力营造“人人学象棋，处处见象棋”的特色氛围，通过象棋教学，提升学生思维能力。
4、组建数学兴趣活动小组，通过开展活动，培养学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力。
5、开展国学诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动，为了激发学生的学习兴趣，还将学习情况设定初级、中级、高级、特级四个等级，并且定期组织考级活动，统一颁发等级证书。除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示。在活动中，学生各方面能力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。
1、开学准备工作
2、一年级分班
4、毕业班科任教师会议
5、学校下达中秋节经典诵读活动通知并开始启动。
6、一年级新生建档
7、配合学校均衡发展验收办公室做好迎检准备工作
1、组建3—6年级数学兴趣活动小组
2、调进及新上岗教师上汇报课
3、举行中秋节经典诵读活动比赛并颁奖
4、教学常规检查
1、期中教学评价工作
2、教学常规检查
3、学校及教师准备教学常规检查资料，创建市教学常规管理示范单位
1、国学知识竞赛
2、数学知识竞赛
3、六年级月考
4、教学常规检查
1、学校下达元宵节经典诵读活动通知
各班制定元宵节经典诵读活动比赛的实施方案
2、制定复习计划，组织期末复习备考
3、期末教学评价
4、教学质量分析，教学工作总结
5、教学资料整理、归档
根据县教育局的总体要求，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升华小竞争实力。
二、工作目标：
1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。
4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施：
教学常规：常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在××年质量调研中取得辉煌成绩。
4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
校本教研：
优化组合、研学一体
1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。
2、特别要强调教研组长的工作职责：
要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况;对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决;对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。
3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。
4、加强教研课活动的管理：
说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。
5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。
课程建设：
夯实基础、减负增效
语文教学：
语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
数学教学：
数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学：
着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。
其它学科：
在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。
教师培养：
立足平台、超越发展
1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
检测考评：
务实创新、追求质量
1、完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
四、工作安排：
二月份
整体工作
1、做好统计学生异动情况统计，完善网上学籍。
3、召开教研组长和毕业班会议。
4、教学常规检查
5、小课题申报
三月份
整体工作
1、课题工作
2、开展课堂教学研讨活动：
协作体活动、青年教师研讨课。
3、六年级质量检测
4、教学常规检查
四月份
整体活动
1、期中考试，期中检测分析研讨会
2、“同课异构”教科研月活动。
3、课题中期检查，
4、六年级质量检测、分析会。
5、教学常规检查
五月份
整体活动
1、学习毕业班体音美考试方案，做好相关考试。
2、毕业班复习计划研讨及交流。
3、教学常规检查，迎接县教育局教学管理检查。
六月份
整体工作
1、做好毕业班质量监测。
2、毕业班学生整体移交。
3、制定复习计划，做好复习备考。
4、组织期末检测和毕业考试。
5、教学常规检查。
认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。
3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。
4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。
5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。
6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。
7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。
8.认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业;数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。
9.建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。
为深入贯彻科学发展观，努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园文化建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，开展“学风建设活动月”活动。
建设优良的学风是创造良好学习环境、培养合格人才的前提条件。为响应学院号召，积极开展学风建设月活动，加强我系学风建设，增强学生的综合素质和学习主动性，明确学生学习目标，提高学生学习成绩。
本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以“学生发展为本”的教育思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。
（一）关注教学常规，规范教学行为，提高管理能力。
1.严格执行课程计划。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。
2.切实减轻学生课业负担。
严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
3.继续做好教学“七认真”的监控工作。
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。
4. 落实体艺卫工作
本学期，继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。进一步强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作。
（二）追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量。
1.夯实课堂教学。
本学期各教研组、备课组认真制定活动计划，通过教研组的“青年教师磨课”“新教师汇报课”、备课组的“同题异构”“同课异教”、“城乡结对交流研讨课”等活动，不断提升教师的课堂教学水平，培养青年教师的教学能力，为各类竞赛储备力量。
2.抓实质量调研活动。
本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，各年级基础知识基本技能的过关，随机质量检测等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好平时的单元检测、阶段性测试工作，以及教导处随机的质量监测，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
3.推进基础知识强化训练。
通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。
（三）强化校本研训，加强队伍建设，提升专业水平。
1.做一名有规划的教师。
本学期，我校将进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。青年教师们要认真制定个人专业成长3年计划，明确各阶段发展目标。
2.做一名爱阅读的教师。
本学期教导处在教师阅读工程上将继续做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与主题汇报相结合。让教师们更注重自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。
3.做一名互助成长的教师。
教师们继续通过“兰青结对”、“同盟互助”的形式，互相学习，共同成长。
（四）开展各项活动，丰富学生生活，培养各项技能。
1.阅读经典，快乐成长
一本本世界名著，一篇篇好文，一首首好诗，都是伴随孩子们快乐成长的经典。
本学期，我们将根据课程标准的要求，将阅读的目标任务分解到各个年段、每个学期、每一周，让学生逐步达到规定的要求。其次是要用激励的手段，鼓励学生阅读。把读书活动贯穿于各种活动之中，如书友交流会、读书节、亲子阅读、作文比赛、手抄报等等，营造浓浓的读书氛围，让学生交流、汇报自己的阅读成果，感受阅读的成功喜悦。活动的开展，对师生双方的阅读都能产生激励和督促作用，浓郁的书香将引领学生踏上与经典为伴的成长之路。
2.社团活动，培养特长
本学期，我们将继续搭建艺体舞台，积极开展校园社团活动，。丰富学生的精神文化生活，促进学生的品德、个性、特长、实践能力和创新精神的发展。让每个学生在社团活动中找到适合自己发展的舞台。
八月份：
3. 各教研组学习新课标
4. 集体备课
5. 检查教学计划、备课笔记
九月份：
1. 教研活动
2. 一二年级制作贺卡
3. 中高年级课外阅读摸底赛
4. 各年级学生科学作品制作大赛
5. 六年级口语测试
6. 教学工作常规督查
十月份：
1. 教研活动
2. 二年级看图写话
3. 中年级古典诗词背诵赛
4. 五年级口语测试
5. 高年级广播操比赛
6. 低年级广播操比赛
7. 中年级计算比赛
8. 教学工作常规督查
十一月份：
1. 教研活动
2. 一年级朗读比赛
3. 阶段性检测
4. 高年级“我喜欢的一本课外书”演讲比赛
5. 四年级口语测试
6. 中年级广播操比赛
7. 高年级计算比赛
8. 教学工作常规督查
十二月份：
1. 教研活动
2.二年级订正错别字比赛
3. 低年级计算比赛
4.三年级口语测试
5. xx小学第一届《童声里的中国·成长的歌谣》
才艺大赛
6.教学工作常规督查
元月份：
1.教研活动
2.各年级英语知识过关赛
3.教学常规工作督查
4.各年级制定复习计划 期终复习、期终考试
5.组织期末质量检测、质量分析
6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料
学校的.生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。具体说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为教师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充满正能量。
问渠何得清如许，为有源头活水来。老师们的成长除了自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的指点。有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。
最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。更为重要的是继续想老师之所想、急老师之所急，把老师的工作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到人性化管理，从而激发教职工的向心力、凝聚力和战斗力。
本学期继续打造自信课堂，具体如下
首先，从每学期的第3周开始，利用6、7周的时间，让老师们以教研组为单位，严格按照自信课堂的理念和操作流程进行课堂教学。教务处严格分工，全程跟踪指导，避免流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第2周开始，利用4、5周时间，每天下午第三节课，注意观摩各教研组推荐上来的优秀选手的公开课。同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。
其次，借鉴二中请进名师到我校送课的成功经验，教务处将让学校出面联系县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。让授课教师给我校学生上堂公开课，再给我校同科教师现身说法地讲解他们的教学理念和教学技能，最后再让他们指点我校同科教师的课堂教学，真正做到交流合作。
其三，结合电化教学有关科室的要求，利用录播室，督促教师经常性地进行晒课活动。以此为主要内容，大力开展教研活动。教务处再有意识地组织同课异构等形式，使教师们看到自己的不足和同科教师的长处，扬长避短，更好地改进自己的课堂教学艺术，不断提高自身从教能力。
其四，教务处根据教学工作需要，定期组织如何提高学生学习兴趣、然后让学生在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学水平。
教师的产品是学生，评价教师工作的唯一标准就是看老师所教学生的成绩如何。这个成绩不仅仅是文化成绩，而是以联合国教科文组织的四个学会作为评价体系的综合成绩。本学期，围绕着提高学生的综合成绩即素质，工作计划如下。
其一，责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等各种兴趣小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，积极看开展活动，丰富学生的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组织红歌比赛、演讲比赛、书画展等活动，激发孩子活动热情，全面提高自身素质。
其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展读书活动和语文主题学习活动。语文老师推荐阅读书目，督促孩子保质保量完成阅读任务，撰写，提高语文素养，尤其是读写能力，达到功夫在诗外的预期目的。
其三，利用理化生实验室，全面培养学生实践动手和创新能力。激发他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培养他们探索科学的良好习惯。
其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动时间，参加劳动，培养他们热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。
其五，教务处定期组织各科知识竞赛并及时兑现奖惩，激发孩子的学习兴趣。
本学期计划每个教学月检查一次三规，每次及时进行点评并兑现奖惩。此外加强常规管理，在坚持全勤奖的基础上，严格考勤和办公纪律，继续实行课前2分钟候课制度。特别强调产假、婚丧嫁娶等假期期满立即返岗，不得无故拖延。凡违反者，一律给予严肃处理，甚至上报教育局等有关机关，从而坚决杜绝在职不在岗现象。
本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验收，接受省市领导的检验。教务处将在校委会的支持下，调动一切积极因素，认真准备，立足实际，勇于创新，从而顺利通过省市验收，使我校成为xx德育教育示范校、xx省家长教育示范校。办学上，百尺竿头更进一步。
新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的关心指导下，在师生的共同努力下，x中人定将给全县人民交上上一份合格的答卷。
以素质教育为中心，以教育局开展的常规教学管理“3+1”为主线，以学校的“三实、三精、三细、三化”理念为工作指南，真抓实干细管，使我校教育教学水平再上新台阶。
二、工作目标
1.常规管理求明求细。
2.校本教研求真求实。
3.师生赛事求精求简。
4.办学特色求质求效。
5.教学质量求高求优。
三、具体措施
(一)明确常规要求，细致常规管理。
1.备课。集体备课要认真落实：首先，每位教师要根据备课组长制定的备课计划分工要求，按规定时间并且只可提前不可推后的上交教案，要保证教案的质量，要尊重同组其他教师的认真付出，也与同样的态度认真备好自己应备的每一课，教案与课件有关的，必须同时附上课件；其次，集体备课决不能起于组长分工，止于个人备课，最关键的是要组织集体研讨教案，集体敲定教学目标、重点、难点、作业设计及拓展，集体研讨确定重难点的解决与突破办法，研讨前一定要认真研读他人教案，研讨时不要怕得罪人，不要顾虑太多，切记研讨只对教案的质量负责，对教案中的疑难点或觉得不理想的环节，每位教师都要毫不保留地积极地出谋献策，真正发挥集体的力量，确保集体备课的质量，彰显集体的智慧；最后，各位教师执教后要及时记录、反思与评价该教案的优缺点(课课都要反思)，备课组长要利用教研时间组织教师们对上周备课情况进行简要回顾与交流，共同肯定好的，指出不足或有争议的地方，以提高之后同类问题的设计与处理能力，不断提升教学设计水平。综合组同学科教师要互相学习检查对方教案，有疑问的要提出来共同商讨解决办法。
2.上课。努力打造高效课堂，优化教学质量：
第三，要关注人格培养。结合教学教育学生时刻关注社会，关注生活，关注他人，做个管得住自己的人，做个有爱心的人，做个有责任感的人，做个懂得感恩的人，做个文明的人。
3.作业布置与批改。各师应坚决贯彻减负精神，精心布置作业，认真批改作业。
第一，作业量适中，低年级语数1天的作业总量应控制在1小时之内；
第二，认真批改规定的必改作业，批改符号要统一规范，由备课组长于期初第一次教研时间以书面稿形式做统一说明与要求，各位教师应严格遵照执行，如迎检过程中再次发现问题，将追究个人责任；第三，作业应有二次批改，直至学生订正过关为止。对于第一次批改发现的错题以画底线或圈出方式告知学生，一律不使用“x”。
4.辅导学生。
第二，既要关注知识与方法的辅导，也要关注心理方面的疏导；
第四，要做好家校联系，征得家长的同意与支持，切忌引起家长不满，吃力不讨好。
5.考试。
第一，单元考试尽量在同一天进行；
第二，严格考场纪律，重视良好考试习惯养成教育；
第三，考后及时批改，评价标准尽量一致，由备课组长确定；
第四，改后及时交流考试情况，及时了解平行班的情况，及时寻找差距，及时反思教学得失，及时改进教学方法。
6.评价。坚持科学评价原则：
第二，评价方式要灵活多样，以人为本，富有个性，敢于创新；
第三，经常使用激励性评价语；
第四，评估手册中的等级评价要考虑学生平时的学习表现，重结果更重过程，过程比例应占__%以上，以引导学生正视平时的表现，端正学习态度，养成良好习惯。
以上六方面的常规工作要求，各师要认真落实。同时，教学组人员自本学期起也将合理分工与合作，采取走廊巡视、定期检查与随机抽检等方式进行细致管理，发现问题及时反馈、整改与跟踪，检查情况如实记录，作为期末各种无记名评选项目的参考依据，最终以教师民主评选推荐与教学组集中推荐相结合方式评定结果，摒除一切均分评选项目你有我有大家都有的消极做法，真正发挥评选与考核的促进作用，真正发挥优秀班级、优秀教师正能量的辐射、引领作用。
1.制度重申。
第一，行政人员以身作则制；
第二，备课组长负责制；
第三，提前准备制，
第四，不迟到制；
第五，点名与亲笔签名制(时间一到马上点名)；
第六，积极研讨学习制(不做与教研无关的事情)；
第七，如实记录教研情况制；
第八，不早退制；
第九，集体备课研讨为先制；
第十，请假制(教学组批假后告知备课组长)。
2.活动完善。
第一，集体备课活动不变，且要保质保量；第二，增加回顾、反馈、评价上周备课情况环节；第三，单周增加同组教师围绕一个小主题进行开课、听课、评课活动——每单周教研时间前，由主备者执教，同组教师自行调课到场听课，教研时间再组织评课，每学期每位主备者各在组内执教一次，活动由备课组长负责组织；第四，增加读书交流研讨活动。今年是丰泽区开展“立足提升队伍素质，深入开展读书教研交流提升”活动第一年，我校也已出台相应的活动实施方案，根据要求，每位教师每学年要阅读3本书籍，其中由教育局指定的两本分上、下学期读完，另一本由学校指定，一年内读完，同时做不少于____x字的教学笔记，撰写x篇以上的读后感或教研论文。今年学校指定阅读书籍是____的《____》，其余两本由各备课组商定。全体教师要充分利用课余时间学习，各备课组要组织集中学习研讨，每学期组织一次组内的读书心得交流活动。学校网站将开设读书论坛，提供学习资料，同时，每学期举办一次全校性的读书交流评比活动，表彰读书活动先进个人和备课组，并选派表现突出的教师参加区读书交流研讨活动；第五，其余教研时间增加观看课例活动，观看要有主题、有交流、有研讨。第六，增强课题研究融入研讨活动意识。每一次、每一周的研讨都要有意识地围绕我校课题“服务型的教师行为和个性化的学习方式”开展相关的微型课题研究，使研究落于实处，以有意识地研究引领我们的智慧教学，以教带研，以研促教。
以上活动，各备课组长制定计划时都要按要求安排，并精心组织与开展，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
(三)精简师生赛事，有效促进成长。经常听老师们说我校的赛事特多，正常教学秩序无法得到保证。细细反思有多方面的原因：一是学校各职能组组织的赛事综合起来看显得多了；二是教师们对每学期要举行的赛事心中无底，临时匆忙准备，也就感觉多了，三是赛事没有规律，显得繁杂，也令人感觉多了。
我校明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。学校也与班主任、教师、学生、家长等签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，学年末进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
学校根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。
以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。
1、检查校舍和教育教学设备。
学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。
2、切实加强安全教育和安全防范。
全体教师要充分利用教育网上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。
3、加强消防安全和消防演练工作。
重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。
4、严格学生集体外出活动的管理。
组织学生集体外出活动，要制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则，同时加强各个环节的安全教育，务必做到层层落实，责任到人。执行外出活动审批制度，在外出活动前15天将活动方案(其中包括活动时间、活动人数、活动线路、活动地点、安全保卫措施、安全责任人、应急方案等)交校长室审批。
5、食品卫生，防疫把关。
学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。
学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。
学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用,深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的'配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。
学校要对照上级部门关于安全工作要求，认真开展自查工作，发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。学校要重视安全工作过程管理和台帐建设，规范学校安全工作台帐，对学校安全领导小组成员名单、安全责任制度、安全管理制度，安全检查记录、安全隐患及整改记录、安全教育记录、安全会议记录等学校安全工作资料要及时收集、整理、归档。