ID:544225
时间:2023-06-28 18:10:04
上传者:曹czj人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
您好!
我是xx。以往我每天都在晨风的问候下走进心爱的教室,映入眼帘的是干净的地板、整齐的课桌、洁白的墙壁、透明的窗户。这些都曾是我们六一班的独特风景,让人觉得心旷神怡。黄昏前,夕阳的余晖照在教室里,让人有一种怀旧的感觉。我们的教室一贯如此。但是最近一段时间,我们教室的卫生却越来越差:不少的同学开始随地乱扔垃圾,负责打扫卫生的同学连地也没扫干净就自己走了;现在的教室里地板黑得不成样子,卫生工具到处乱放。再也看不到原来的干净,再也看不到原来的整齐,再也没有原来怀旧的感觉。做为四小六年级一班的一员,我为此感到非常痛心。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”过去教室的卫生好,是大家努力的结果。教室发生这么大的变化,肯定是有多方面原因的。在我看来,原因是这样的:有少数同学以有课外班或有事为借口逃避扫地,个别同学乱扔垃圾等等,这些现象都没有受到相应的处罚;于是,越来越多的同学也开始随意乱扔垃圾;有的同学把纸抽出后,用一下就扔在地上,同学们都对垃圾视而不见。不仅如此,还有许多原因是我没看到的。
为改善教室环境,我特提出以下建议:
1、进一步完善教室卫生守则,明确相关管理要求;
2、开办一期关于环保的板报,浓厚“爱环境讲卫生”的氛围;
3、提出倡议,号召同学注重个人卫生、爱护公共卫生;
4、鼓励多捡垃圾,对爱护公共卫生的人提出表扬;
5、对于影响公共卫生的人要进行适当处罚,如责令其捡垃圾、打扫教室、厕所等。 以上建议仅是我个人不成熟的想法,恳请范老师多多指正。
您好!
张老师,自从您带了我们之后,就连男生都爱上了阅读。但是,我们读的好是好,也有美中不足的现象——乱扔垃圾。
每一次上课前您都说:“看看地上多脏。”这时,同学们便一个一个把地上的垃圾捡了起来。
记得有一次,我看见班上同学带零食,也没跟您说。没想到更气人的是,她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她说,我要报告老师的时候。她说:“我捡起来了,别报告老师,再说我就带了一次。”听了她的解释,我也没报告。
现在,我之所以给您写建议书是因为我现在发现爱乱扔废纸的越来越多。
1,找4个卫生班长,下课之后拿一个小本,发现地上有废纸,把它捡起来放到所在位置的桌子上,并把这个同学的名字先记下来,如果纸在中间,找不到丢垃圾“主人”的话,我们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发现故意扔纸者,把名字记下,再让他(她)把扔的垃圾捡起。
2,发现地上有纸,非卫生班长人员也可以把垃圾捡起。
3,禁止一切零食进入班级。
4,不能随地吐痰,在墙上乱画等。
张老师,我不知道您看了我的建议书之后有没有这种想法。
如果有,我衷心希望我的建议能为班级添一抹色彩,祝班级的明天更加美好。
建议人:xxx
20xx年xx月xx日
1、上课时,请同学们互相监督,同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评,教育违纪同学,并让他(她)彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下课后,叫同学们不要在走廊上奔跑,不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如:跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了,就让同学们教育他,并让他改正。
为搞好我班纪律,强化管理。我特提出以上建议,供参考。如有不当,请批评指正。
建议人:
日期:
一、二年级时,班上频频出现包庇现象,四年级也不例外。一次,周纯宇在给人背书时,悄悄地给人看了答案,被人揭发了。所以不论是朋友还是仇人,都是平等的。提议班干部不要偏心,人人都是平等的,要学习包公“铁面无私”,要多一份公正。
期望班干部能够采纳我的提议,也提议大家尊重班干部,他们为了班级费了一片苦心,不要辜负他们。
积极主动性不强,大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动
缺乏对自身能力的培养,大多数同学各方面能力不强
男女同学交流欠缺,好像有代沟似的
班委工作协调较差,有些工作通知或事项没有及时交流
大多数同学对自己的人生目标很茫然,不知选择哪条“路”
1、建立激励惩罚机制,一方面激励学生学习,另一方面又可以约束学生;
4、多开展班级活动,鼓励学生积极参加活动,提高实践能力,增强感情和凝聚力。
1、加强班集体观念,树立正确的人生观
2、建立学习计划或目标,适当规划人生目标
3、加强自身约束能力,学习上互相督导,互相帮助,提升学习氛围
4、加强自身各方面能力的锻炼,提升自我
最后,希望老师与我们共同努力建设我们的班级,我相信在您的带领下,我们的班级会更好的发展!我以后会更多的与您交流,就写到此处咯老师,祝您暑期愉快!
一、树立正确的班级舆论导向
三、正确对待和异性同伴的交往,知道友谊和爱情的界限
四、进一步提高承受失败和应对挫折的能力,形成良好的意志品质
六、确立正确的自我意识,树立人生理想和信念;
七、形成正确的世界观、人生观和价值观
八、培养创新精神和创新能力
九、掌握学习策略,开发学习潜能,提高学习效率
十、积极应对考试压力,克服考试焦虑
十一、培养担当意识和社会责任感
十二、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询和辅导。
一、二年级时,班上频频出现包庇现象,四年级也不例外。一次,周纯宇在给人背书时,悄悄地给人看了答案,被人揭发了。所以不论是朋友还是仇人,都是平等的。提议班干部不要偏心,人人都是平等的,要学习包公“铁面无私”,要多一份公正。
期望班干部能够采纳我的提议,也提议大家尊重班干部,他们为了班级费了一片苦心,不要辜负他们。
大家都知道,地球,人类的母亲。这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是同时,她又是那么脆弱无比。在日常生活中,不爱卫生、不珍惜资源的大有人在。
在班级中,就有许多不保护环境、不珍惜资源的现象。记得有一次,老师下课检查卫生,竟然在垃圾桶里发现了一本还未用完的作文纸,那半本皱皱巴巴的作文纸,被它的主人揉成一团丢弃在垃圾桶里,它会多么的伤心失望呀?而且,那可是还没用完的纸啊,就这么被扔在了垃圾桶里。这充分地显示了同学们爱护资源的意识不够强烈,要知道“家园只有一个,地球不能克隆”呀!像这样的事情还屡屡出现,像:值日生忘记将电灯、电扇关掉;有同学不把水及时喝光,把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上随处可见小纸屑……这些都是真正出现在我们班的。
一、及时将水喝完,不让“半瓶矿泉水”的事件再次发生;要不然就直接从家里带来水。
二、下课整理抽屉,有纸屑及时扔到垃圾桶里。
三、不乱扔粉笔头。
四、不写小纸条,有事情下课当面谈,不在上课时偷偷摸摸,既费时,又费力。
五、在学校洗手时,用完后,要将水龙头关紧。别让水龙头一直哭泣。
以上是我提出的建议,也许我的写的这些只是一个微薄的力量,但是如果你们认真对待,每个人都出一份这样的微薄之力,那么,世界将是多么的美好!保护环境就是保护生命。不论是在家,在学校,还是在别的地方;不论是纸资源,电资源,还是其他资源。我们都一定要珍惜环境,爱护环境,保护好我们共同的家园。
建议人:xxx
xx年x月x日
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞,桌洞里还有没有吃掉的食物,没有喝掉的水,垃圾。同学们随地乱扔垃圾,见到垃圾不捡起来,还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下,不积极到垃圾,垃圾桶经常满满的。
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食,不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来,不乱扔垃圾,保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角,做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议,让我们班明天更美好。
1.从思想上重视常规,让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯,并与德育相联系,是营造浓厚学习氛围,增强班级凝聚力的重要依据。
2.以常规来保障学生的学习和生活,明确常规与个人行为,常规与学习态度,常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理,让学生主动接受,自觉遵守。
3.要做到“四勤”,即,口勤、手勤、腿勤、脑勤,善于抓盲点、空白点及空白时间段。
4.制订具体、完整的制度和行之有效的措施,并积极落实。
5.工作要创新,不能默守陈规。
6.要有耐心,不怕出问题,允许出问题,解决问题时忌急躁。
7.“五全”:关注全体学生,管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。
8.处理问题力争追根溯源,从根本上解决。
9.要尊重学生,虚实结合,管放适度,严宽有致,堵导并存。
10.要善于借势、借力,即善于借任课老师、家长、学生干部的力量,形成育人合力。大家方向要一致,心往一处想,力向一处使,共同关注力的主体—学生。
建议人:
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