2023年孩子的阅读心得家长评价（汇总14篇）

写心得体会可以培养我们的观察力、思考力和表达能力，在思维和语言上都有积极的影响。值得一提的是，我们为大家准备了一些精选的心得体会范文，希望能给大家提供一些建议和指引。

家长写孩子阅读的心得体会

阅读对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。通过阅读，孩子可以开拓视野、丰富知识、提高语言表达能力、培养思维能力等多方面的能力。而家长作为孩子成长中最亲近的人，起着至关重要的引导和激励作用。因此，家长应该充分认识到阅读的重要性，不仅要培养孩子的阅读兴趣，还要给予他们正确的阅读指导和支持。

家长在引导孩子阅读的时候，应该注意提供多样化的阅读材料。这包括各种绘本、图画故事书、科普读物、文学作品等不同类型的阅读材料，以满足不同年龄阶段孩子的阅读需求。此外，家长可以选择一些适合孩子阅读的经典作品，并与孩子一起阅读。通过共同阅读，不仅可以增进亲子关系，还可以激发孩子的阅读兴趣。此外，家长还应该鼓励孩子参加阅读俱乐部、参加语言表达的比赛等活动，培养孩子的阅读能力和自信心。

段落三：营造良好的阅读环境。

良好的阅读环境对于孩子的阅读发展至关重要。家长应该为孩子提供一个安静、温馨、舒适的阅读空间，让孩子能够专心地享受阅读的乐趣。同时，家长也要给予孩子充分的阅读时间，不要让孩子过多地沉溺于电子产品。另外，家长自身也要成为孩子的榜样，经常阅读书籍，并与孩子分享自己的阅读心得和感受，让孩子感受到阅读的魅力与乐趣。

段落四：关注孩子的阅读进展并与他们进行交流。

家长应该关注孩子的阅读进展，并与他们进行交流。可以询问孩子读过的书籍，了解他们的阅读感受和收获。同时，家长也要给予孩子足够的表扬和鼓励，让他们感到阅读是一件值得骄傲和享受的事情。此外，家长还可以与孩子一起制定阅读目标，并定期进行回顾和评估，帮助孩子树立起持续阅读的意识和习惯。

最终目标是要培养孩子的阅读习惯和自主阅读能力。家长应该引导孩子形成每天读书的习惯，让阅读成为他们生活中不可分割的一部分。同时，家长还应该鼓励孩子主动选择感兴趣的书籍，并给予他们自主阅读的机会和空间，让他们能够独立思考、独立阅读，并从中获得快乐和成长。

总结：

家长在孩子的阅读发展过程中，扮演着至关重要的角色。通过提供多样化的阅读材料、营造良好的阅读环境、关注孩子的阅读进展并进行交流，以及培养孩子阅读的好习惯和自主阅读能力，家长可以激发孩子的阅读兴趣，推动他们的阅读发展。只有家长真正重视孩子阅读并付诸行动，才能使孩子真正体验到阅读的乐趣和意义，为他们的未来发展打下坚实的基础。

家长与孩子阅读的心得体会

阅读是一种重要的学习方式，教育学家一直强调家长与孩子共读的重要性。通过与孩子们一起分享阅读的乐趣，不仅能够培养他们的读书习惯，还能加深亲子关系。本文将从培养阅读兴趣、选择适合孩子的书籍、理解阅读内容、引导孩子表达和共享阅读体验等方面，探讨家长与孩子共读的心得体会。

首先，家长应该积极培养孩子的阅读兴趣。阅读对于孩子的成长至关重要，因此，家长应该从小就注重培养孩子的阅读兴趣。在孩子还是婴儿的时候，家长就可以给他们指导绘本，培养他们对文字和图片的兴趣。当孩子长大一些后，家长可以选择一些适合他们年龄的故事书、传记和科普读物等，尽可能丰富他们的阅读内容。同时，家长也可以示范阅读的行为，比如每天为孩子读一些故事书，这将增加孩子与书籍的亲密感。

其次，家长在选择适合孩子的书籍时要注意其内容的适宜性。孩子的年龄和心理发展决定了他们有不同的阅读需求。因此，家长应该根据孩子的年龄和兴趣来选择适合的书籍。对于较小的孩子，家长可以选择一些具有丰富图画和简单故事的绘本，激发他们对阅读的兴趣。对于较大的孩子，家长可以选择一些具有挑战性和启发性的书籍，帮助他们拓展知识和培养批判思维。此外，家长可以鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍，提高他们主动阅读的动力。

第三，理解阅读内容是家长与孩子共读的关键。让孩子能够理解阅读内容是家长共读的一个重要目标。为此，家长可以与孩子一起讨论书中的情节、人物和主题，帮助他们深入理解读物。家长可以鼓励孩子提出问题，思考故事的意义，并通过问答的形式促使他们更深入地思考。这样不仅能够加深孩子对书籍的理解，还培养了他们的思维能力和批判性思维。

第四，家长应该引导孩子表达自己的阅读体会。阅读不仅仅是获取知识，还是一个思考和表达的过程。家长可以鼓励孩子将阅读的体会和感受以口头或书面形式表达出来，比如让孩子给自己喜欢的人物写一封信，或者说一段读后感。这样不仅能够培养孩子的语言表达能力，还能促进他们对阅读内容的思考和理解。

最后，家长与孩子共享阅读的体验是家庭教育中的一种乐趣。家长不仅应该给孩子创造良好的阅读环境，还应该与孩子一起享受阅读的快乐。家庭可以设立一个共读时间，每天抽出一段时间让全家人一起阅读。家长可以跟孩子分享自己的阅读经验，讨论书中的内容，以此加深亲子之间的交流和了解。共享阅读的体验不仅能够增进亲子关系，也能让孩子在愉快的氛围中享受阅读带来的乐趣。

综上所述，家长与孩子共读是一种培养孩子读书习惯和亲子关系的重要方式。家长应该从小培养孩子的阅读兴趣，选择适合孩子的书籍，帮助孩子理解阅读内容，引导他们表达阅读体会，并与孩子共享阅读的乐趣。通过这些心得体会，家长可以更好地引导孩子走进书海，培养他们独立思考和创造力，助力他们成为全面发展的优秀人才。

家长教育孩子阅读心得体会

随着社会的发展，人们对教育的重视日益加深。而作为教育的重要组成部分，阅读教育受到了越来越多家长的重视。家长在教育孩子阅读过程中不仅需要提供良好的阅读环境和资源，更需要懂得正确引导和培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。经过多年的教育实践和反思，我对家长如何教育孩子阅读有了一些心得体会。

首先，营造良好的阅读氛围是教育孩子阅读的基础。作为家长，我们应该给孩子提供一个舒适、安静、宽敞明亮的阅读环境。这个环境可以是一个专门的书房，也可以是孩子的卧室或客厅的一个角落，只要孩子愿意在这里读书，就算达到了目的。另外，让孩子在愉悦的音乐中阅读，或者在家中放一些室内植物，都可以让孩子感到放松和愉悦，更有助于孩子培养阅读的习惯与兴趣。

其次，培养孩子的阅读兴趣至关重要。当孩子天然对阅读不感兴趣时，我们可以通过让孩子接触到各类图书，特别是那些富有趣味性和启发性的好书，来唤起孩子阅读的兴趣。可以陪孩子一起去图书馆或书店，让他们自己选择自己感兴趣的书籍。同时，我们还可以鼓励孩子参加阅读俱乐部或者阅读比赛，让孩子在交流和比拼中体验到阅读的乐趣和成就感。

第三，给予孩子正确的阅读引导。阅读不仅仅是看书，还涉及到对书籍内容的理解和思考。作为家长，我们可以在孩子读完一本书后，与他一起分享读后感，引导孩子深入思考书中的人物形象、情节发展、主题阳暗等，培养孩子的独立思考能力和分析问题的能力。同时，我们还可以在孩子读书时提出问题，引导他们去思考和探索，帮助他们更好地理解和吸收书中的知识。

第四，与孩子一起读书。与孩子一起读书不仅可以增进亲子关系，还可以为孩子树立榜样和指导孩子。我们可以为孩子选择适合他们年龄和兴趣的书籍，然后与他们一起阅读。在阅读过程中，我们可以和孩子一起讨论书中的情节发展，或者与孩子分享我们自己的阅读经验。这样的方式，不仅使孩子感受到我们对阅读的重视，同时也鼓励孩子形成独立阅读的习惯。

最后，不断提升自身的阅读素养。作为家长，我们应该时刻保持对阅读的热情和学习的态度。只有自己具备了较高的阅读素养，才能更好地引导和教育孩子。我们可以经常读一些和孩子年龄不同但有趣的书籍，拓宽自己的阅读广度。同时，我们也可以不断关注教育专家和阅读专家对家长教育孩子阅读的建议和方法，并将其应用到实际中。

总之，在家庭中进行阅读教育是一项重要的任务。家长要营造良好的阅读氛围，培养孩子的阅读兴趣，给予正确的阅读引导，与孩子一起读书，并不断提升自身的阅读素养。只有这样，我们才能更好地教育孩子，引导他们走向更广阔的世界。

家长写孩子阅读的心得体会

第一段：引言（字数：200字）。

孩子的阅读能力的培养是家长应该高度重视的问题。作为家长，我们要深入理解孩子阅读的重要性，并积极参与并引导孩子的阅读活动。在和孩子一起度过书屋的时光中，我有了一些关于家长写孩子阅读的心得体会。

第二段：兴趣为先（字数：250字）。

在推动孩子阅读的过程中，引起他们的阅读兴趣是首要任务。兴趣是每个人走进阅读大门的钥匙，只有孩子对阅读有着浓厚的兴趣，他们才会主动愿意阅读。为了激发孩子们的阅读兴趣，我尝试着与孩子一同选择适合他们的书，并创造一个愉快的阅读环境。我发现，尊重孩子的爱好，给予他们充足的自由选择权，能够激发他们对阅读的兴趣。

第三段：种类多样（字数：250字）。

为了让孩子多样化阅读，我鼓励他们大胆尝试不同的阅读材料。在孩子的阅读范围中，除了故事书外，还有诗歌、传记、科普读物等等多种多样的类别。我发现，多样化的阅读材料润泽了孩子的阅读胃口，开拓了他们的眼界。此外，多样化的阅读也能够培养孩子综合思考的能力，提高他们的文化素养。

第四段：示范引导（字数：250字）。

作为家长，我们要起到示范和引导的作用。除了让孩子选择适合他们的书籍，我们还应该与他们分享我们自己的阅读经历，并主动与他们交流。有时候我会读一些有趣的段落给孩子听，引导他们理解其中的道理。我发现，通过示范和引导，孩子对阅读的兴趣和理解能力都有较大的提升。

第五段：积极鼓励（字数：250字）。

最后，作为家长，我们要在孩子阅读的道路上给予积极的鼓励。孩子在阅读过程中会遇到困难和挫折，我们要给予他们耐心的支持，帮助他们克服困难。对于每一次孩子的进步和努力，我们都应该及时给予赞美和鼓励。我发现，积极的鼓励能够增加孩子对阅读的自信心，让他们更加有动力持续阅读。

结尾：总结（字数：200字）。

在推动孩子阅读的过程中，充满爱心和耐心是最重要的。我们要尊重孩子的选择，培养他们对阅读的兴趣，并通过多样化的阅读材料、示范引导和积极鼓励来帮助他们提升阅读能力。只有这样，我们才能真正帮助孩子走上丰富多彩的阅读之路。家长写孩子阅读的心得体会是一个需要不断学习和探索的过程，相信通过我们的努力，孩子们会成为优秀的阅读者。

家长与孩子阅读的心得体会

阅读是一项能够带给人们无限快乐和启发的活动，而对于家长来说，引导孩子培养阅读习惯是一项重要的任务。在与孩子一起度过阅读时光的过程中，家长们都会获得一些宝贵的经验和体会。下面将从培养阅读兴趣、共同阅读、选择适合的书籍、引导思考和激发创造力等五个方面探讨家长与孩子阅读的心得体会。

首先，培养阅读兴趣是家长与孩子共同追求的目标。孩子对阅读可能抱有厌倦或者没兴趣的态度，但是家长可以通过自己的示范和鼓励来改变这一现状。家长可以以身作则，自己成为一个阅读的榜样，让孩子看到阅读的乐趣和意义。同时，家长还可以定期带孩子去书店或图书馆，让他们亲自感受到各种绘本和故事书的魅力。通过培养孩子的阅读兴趣，可以打开他们的思维和想象力，让他们在阅读中得到乐趣和成长。

其次，共同阅读是增强家长与孩子间感情的有效方式。在快节奏的现代生活中，家长往往忽略了与孩子之间的交流和陪伴，而阅读则是一种很好的机会。家长可以每天抽出一些时间，和孩子一起坐下来，共同阅读一本书。在阅读的过程中，家长可以和孩子交流对书中情节、人物和主题的理解和感受。通过共同阅读，可以增进家长与孩子之间的亲密关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

第三，选择适合的书籍是培养孩子阅读兴趣的关键。不同年龄阶段的孩子对书籍的需求和兴趣是不同的，家长需要根据孩子的个性和年龄来选择适合的书籍。对于年幼的孩子，绘本和寓言故事是更合适的选择，而对于年长的孩子，可以尝试一些有趣的小说和科普读物。针对孩子的兴趣爱好，家长还可以选择与之相关的主题书籍，从而激发孩子的阅读欲望并且扩大他们的知识面。

第四，引导思考是培养孩子阅读能力的重要方法。阅读不仅仅是为了获得信息，更重要的是培养思考能力。家长可以在阅读时提问孩子有关故事情节、人物性格或道德问题，引导他们加深对书中内容的理解和思考。通过这样的方式，孩子能够培养批判性思维和阅读理解能力，提高自己的思考水平。

最后，家长还应该鼓励孩子发挥他们的想象力和创造力。阅读不仅可以拓宽孩子的视野，还能够激发他们对世界的想象和创造。家长可以鼓励孩子在阅读后写下自己的感想和故事，或者画出自己的想法和情景。这样的活动可以提高孩子的写作和绘画能力，同时也增加了对阅读材料的理解和欣赏。

总之，家长与孩子一起阅读是一项有益的活动。通过培养阅读兴趣、共同阅读、选择适合的书籍、引导思考和激发创造力，不仅可以增强家长与孩子之间的感情，还能够培养孩子的阅读能力和思考能力。让我们一起与孩子一同享受阅读的乐趣，并且在这个过程中一起成长。

家长与孩子阅读的心得体会

阅读是人类获取知识、扩大视野、培养情感、提升修养的重要途径。特别是在现代社会，阅读能力被视为一项重要的核心素养。而家长与孩子间的阅读活动更是能够促进亲子关系的发展，使家庭教育更具有温馨和亲密。下文将结合个人经验，探讨家长与孩子阅读的心得体会。

首先，家长应当做好阅读的示范。孩子是父母的镜子，他们往往会模仿父母的行为。因此，家长应该从小就让孩子见到自己阅读的场景，让他们觉得阅读是一种值得推崇的行为。可以在孩子面前摆放书本，展示阅读的愉悦。同时，家长也应该保持一贯的阅读习惯，通过自己阅读的示范引导孩子养成良好的阅读习惯。

其次，家长要选择适合孩子的读物。年龄是决定孩子可读书籍类型的重要因素，家长应该选择适合孩子年龄的图书。对于幼儿来说，可选择具有可视性的图片书进行阅读，以激发他们的阅读兴趣。对于学龄前儿童，应选择富有故事性和趣味性的绘本。对于学龄儿童，可选择适合他们阅读水平的动漫、科普图书等。只有选对了合适的读物，孩子才能在阅读中获得快乐和收获。

第三，家长要创造适宜的阅读环境。阅读需要一个宽松、安静的环境，而且要有良好的光线和通风条件。在家里，可以为孩子创建一个舒适的阅读角落，摆放一张书桌和书架，让孩子有一个专属的阅读空间。在这个角落里，可以放置一些孩子喜欢的玩具和靠垫，为孩子提供一个舒适的环境，激发他们的阅读兴趣，增加阅读的持续时间。

第四，家长要与孩子进行互动阅读。单纯地让孩子阅读并不能充分发挥阅读的作用，家长应该与孩子进行互动阅读。可以通过讲故事的方式，引导孩子参与到故事中，与故事中的人物进行对话，理解故事的内涵。还可以让孩子背诵喜欢的诗歌或段落，加深对文学作品的理解和记忆。通过家长的引导和互动，孩子会更加主动地参与到阅读中，更好地消化书中的知识。

最后，家长要及时给予孩子阅读的指导和鼓励。孩子的阅读水平和理解能力是逐渐提高的，家长应该在适当的时候给予指导和帮助。当遇到生字或难懂的词汇时，可以为孩子解释其含义，使他们更加理解文本内容。同时，家长也要及时给予孩子阅读的鼓励和表扬，让他们感受到阅读的成就感，从而更有动力地参与到阅读中。

综上所述，家长与孩子阅读的心得体会主要包括做好阅读的示范、选择适合孩子的读物、创造适宜的阅读环境、进行互动阅读以及给予阅读的指导和鼓励。这些经验可以帮助家长与孩子共同享受阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣和能力，提升孩子的综合素质。希望更多的家长能够重视阅读教育，与孩子一同走进阅读的世界，共同收获知识和快乐。

年孩子家长亲子阅读心得体会全文

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。下面是小编给大家整理的孩子家长亲子阅读心得体会，仅供参考希望能够帮助到大家。

古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。

孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。

通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。

随着宝宝渐渐长大她的阅读兴趣越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感高兴之处，以下是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。

一、贵在坚持。

我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。

二、兴趣。

家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

三、以身作则。

父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。

四、教给方法。

孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。

五、学以致用。

阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。

涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。

二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。

三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。

四、亲子共读，营造阅读氛围。

吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。

好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。

这次幼儿园给我的女儿布置了一个任务——亲子阅读，当天的晚上我陪孩子一起捧着童话书看。这还是我第一次跟女儿一起阅读，以往我工作忙，就没有时间陪她做这些简单的事情，想来心里对她多有亏欠，同时这次的家长陪伴孩子的亲子阅读让我有了很多的感想。

晚上坐在床上看着同一本书，这是很新奇的经历，看着女儿已经能读懂书中的故事，不免让我很惊喜，还能跟我一起讨论，问出一些我之前对此故事没有理解到的问题，很是让我觉得惊讶。这样看来，倒是我这个做妈妈的没有想法了。女儿阅读竟然养成很好的习惯，比如遇到不会的字词，她首先不是先问我，而是去用工具去查询，如果那个字她无法查到，才会问我，这样的自主学习，让我觉得自己生出了还不如她的想法出来。再去对比以前的自己，似乎无法跟女儿相比，现在的她在我不知道的情况下已经慢慢的长大。我为她感到欣慰的同时，心里又觉得特别的酸苦，幼儿园里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父亲却是很少的，这么小的她就如此懂事，让我不知道该去怎么做。

当天晚上与她一起看书，那种感觉真的很棒，很享受当时的氛围，可以与她相伴在一起。而且这样的亲子阅读，让我与她的关系越发的亲密，孩子本就小，开始对我不热情，有了共同的活动后，慢慢的就亲密了。我在跟她一起看书的过程中，有时候想以后一定要多抽出时间来陪伴她，看书也好，玩游戏也好，总之不能再像以前那样把她放在爷爷奶奶那就不管了，实际上她还是很依赖我们的。晚上能够跟他一起共读，让我很开心。重要的是她也一样很享受这样的亲子时光，等习惯了这样的氛围，也开始想我撒娇了，要我读给她听，一起开心的讨论故事中的道理，她把她弄懂的分享给我，我把其中蕴含的道理说给她听，我们也就收获了不一样的理解，是一种很美妙的事情。

这一次的亲子阅读在女儿入睡中结束，可是结束后，我才发现我这个家长能够以这种方式陪伴她，简直再好不过了，可以共同培养良好的阅读习惯，也能从书中学到很多的人生道理，可以帮助孩子成长。我喜欢这次的家长亲子阅读，让我与孩子的关系亲近了很多。

对于这次亲子阅读，让我有了以下的感悟。我们家长把孩子送去幼儿园去学习是对的，但是这不代表我们就能当甩手掌柜了啊，我们做父母的也要时不时的给孩子灌输知识，这样就能达成跟老师共同给予孩子教育的效果。并且，孩子们现在都已经是大班的学生了，一切简单的汉字也是可以认识了，但是一本童话故事书里面的所有汉字估计也在只能认识个五分之一的样子，现在我们要做的是什么，激发他们对汉子的兴趣，这样他们就会主动的去看书，从小就培养孩子喜欢看书的好习惯，我们就需要当他们的那另外五分之四，帮助他们去看懂一本书，去领会汉字的独特魅力以及读书时的心旷神怡。

家里的书房里，是有一本儿童版的安徒生童话的，我就拿出这本书跟孩子一起坐在桌子旁开始看了起来，第一章就是打火匣，我在非常轻言细语，充满感情的给他读故事，但是他的注意力全在每一页的插画上，先是巫婆，后来是那三只大狗，说实在话，我是有点崩溃的，后来我也就找了一片简单点的故事，跟他说：“刚刚我读了一篇故事给你听了，也轮到你来读给我听了”，刚开始他是非常不愿意的，每次读到不认识的字了，我就在耐心旁边提示，怎么拼的，我也会告诉他，这个字是什么意思我也会说明白，他慢慢的他就找到乐趣了，因为以前老是要我读故事给他听，我总是读了三到四篇就作罢了，他现在可以学会自己读了，兴致一下子就起来了，我神奇的发现，他会主动的去思考这篇童话故事让他懂得了什么，这是我万万没想到的，当他们往错误的方向去理解的时候，我就会做出正确的引导。一个下午的亲子阅读，让我感觉到特别的充实，是非常有意义的一个下午。

现在的他总是会自己拿着书开始读了，反正他现在很多的声母韵母也已经学了，拼音对他来说不难，一旦遇到实在不会的地方了，就会主动的来问我，也会主动要求我给他买书了，这让我非常的欣慰，在孩子上学校前，给他养成了这么好的一个习惯，就特别的值得，我也终于意识到亲子阅读的重要性了，作为家长我会经常跟孩子开展亲子阅读，陪他读越来越多的书，开拓他的思维，提高他的修养，何乐而不为呢。

评价孩子阅读心得体会

阅读是一种生产力，是让人获取新知识、开拓眼界，提升语文素养的最好途径。孩子的阅读习惯和阅读能力直接影响其未来的学习成绩和个人发展。因此，家长和老师需要重视孩子的阅读情况，除了量化考核阅读成果，更应该关注孩子的阅读心得和体会。

评价孩子的阅读成果仅仅局限于看到孩子阅读了多少书籍，甚至会让他们觉得阅读是一件乏味且晦涩难懂的事情。相反，如果能够引导孩子发表阅读心得和体会，就可以迅速提高孩子对读物的理解和发散思维能力，使孩子不仅能够消化吸收书籍信息，而且能够深刻反思和表达读书感悟。

评价孩子阅读心得并不是让孩子东拼西凑的概括整理书中内容，更不是临时发挥“说几句”式的泛泛而谈。孩子的阅读心得应该围绕如下两个方面评价：

1.深刻性：孩子进行深度的阅读和研究，可以从多个层面把握书中文化底蕴；

2.艺术性：孩子可以凭借自己的思维和想象，对书中人物态度、情感分析、以及创意作出揣摩和推断。

如何评价孩子的阅读心得？除了量化考核外，家长和老师可以通过以下措施进行实践：

1.给孩子分享自己的读书经验，并鼓励孩子阅读；

3.协助孩子分析书中人物、文化等角度要素，以此引导孩子思考和发表见解；

4.系统性地收集家庭和学校的读书心得，创造一个交流和分享的学习环境。

第五段：结语。

孩子的阅读经历对其成长具有极大的影响，家长和老师应该注重孩子的阅读心得，将其作为评估孩子阅读能力的重要指标。通过正确的方法，培养孩子对于书籍与思想的探究和思考，让他们成为具有良好思辨和表达能力的人才。

家长孩子阅读心得体会

第一段：引出主题，阐明重要性。

作为家长，我们都希望孩子能够积极主动地阅读。阅读对于孩子的成长发展非常重要，不仅有助于扩大他们的知识面，还能培养他们的想象力、思维能力和创造力。因此，我们要尽可能地创造条件，让孩子爱上阅读，并从中受益。

第二段：分享培养阅读兴趣的方法和经验。

首先，我们要给孩子提供丰富的阅读材料。可以选择连环画、童话故事、科普读物等适合孩子年龄的书籍。另外，还可以利用现代科技，让孩子多接触电子书、有趣的阅读软件和网站。其次，我们要以身作则，做孩子的阅读榜样。在孩子面前多读书，讲述自己的阅读心得，给孩子树立一个良好的阅读榜样。此外，我们还可以和孩子一起读书，建立亲子阅读时间，共同分享阅读的快乐。通过这些方法，我成功地培养了孩子的阅读兴趣。

第三段：从阅读中获取的好处和意义。

在孩子热爱阅读的过程中，我发现他们从阅读中获得了诸多好处。首先，孩子的认知能力得到了提升。他们学到了新的知识，了解了不同的文化和思想。其次，阅读培养了孩子的想象力。通过阅读各种故事，孩子能够在想象中创造出一个个奇妙的世界。此外，阅读还培养了孩子的思辨能力和批判思维。通过阅读不同的观点和解释，他们学会了思考、分析和评估。因此，阅读对于孩子的成长和未来非常重要。

作为家长，我们应该积极主动地引导孩子阅读。首先，我们要给孩子提供良好的阅读环境。为孩子设立一个安静、整洁的读书角落，配备舒适的座位和适当的灯光。其次，我们要为孩子选择适合的读物，根据孩子的兴趣和阅读水平，为他们精心挑选适当的书籍。此外，我们还可以和孩子一起制定阅读计划，鼓励他们自主选择书籍，并定期进行阅读交流。通过这些方式，我们能够更好地引导孩子阅读，让他们享受阅读带来的乐趣。

第五段：总结并表达期望。

在引导孩子阅读的过程中，我们不仅要关注孩子的阅读兴趣和阅读能力的培养，更要关注他们从阅读中获取的心灵成长和学习能力的提升。一个热爱阅读的孩子，能够过滤信息，培养深刻的思考和情感表达能力，更能够追求自己的理想和梦想。因此，让我们一起努力，引导孩子爱上阅读，从阅读中收获成长，并共同构建一个知识丰富、思维活跃的家庭氛围。

家长陪孩子阅读心得体会

读孩子的书，看孩子的事，懂孩子的心，一本本好书带来的启迪，让我逐渐走进孩子的内心，成为他的知心朋友。我的儿子不善言词,但是最大的爱好就是喜欢读书、看报,他最喜欢的事就是静静的在自己的小屋里读书,最快乐的事就是周末我能带他去书店读书,读不过瘾就买回家来我们一起阅读!孩子现在读书的速度也是惊人的!

记得孩子在上一年级时我出差去外地,晚上闲来无事逛起了书店,看着伍美珍的《我们班的狗仔队》,当时我的想法是想用滑稽的书名来感染孩子,没想到从那时起孩子居然深深爱上了读书,书成为他最好的伙伴,书柜里的众多书籍他都视为珍宝,因此我在空闲时间也陪孩子一起默默的读起书来。的确读书让我和孩子都有了更深的沟通和交流,我们为书中的故事情节分析、讨论,有时为了故事中的事件争的面红耳赤,有时黯然神伤、有时又捧腹大笑起来!

最近我和孩子在读《史记故事》《绿山墙的安妮》这两本书,读了司马迁写的《史记故事》让我们了解中国悠久的历史和灿烂的文化,感受最深的是赵氏孤儿这一小故事中程婴背负骂名,含辛茹苦独自抚养赵氏孤儿十五年,表现出他的坚忍,吃苦耐劳忍辱负重,他的这种牺牲精神及其背后的文化内涵，一直绵延在我们的心中。《绿山墙的安妮》这本书是加拿大作家蒙哥马利写的,书中讲述的是，在爱德华王子小岛上，住在绿山墙农舍的马修和玛莉拉想领养一个男孩帮忙干农活，不料阴差阳错，领养了一位十一岁的红发女孩——安妮。安妮爱幻想，整天沉浸在自己的幻想中;她长着一头讨厌的红发，眼睛是深绿色的;安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考上了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她毅然放弃了学业，在小镇上当起了教师。安妮是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但她没有被悲伤打倒，她乐观、积极向上，对身边的一草一木都充满爱心，凭着自己的勤奋，最终取得了好成绩!读了这本书我和孩子从安妮的身上看到了许多值得学习的地方,有自尊心、有责任感、坚持不懈的勤奋学习,我和孩子受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败!

亲子共读要培养孩子读书的兴趣，做为父母只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握，从而帮助和提高孩子的写作水平,加强孩子从小坚持原则，学会乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。

现在我们的孩子是幸福的，衣食住行且不说，单是各种各样的书籍就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同一个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、充满希望。

读书，伴随儿子健康快乐成长。

家长和孩子阅读心得

就孩子的成长过程来说，小学阶段是学习课程最轻松的阶段，也是孩子记忆的黄金阶段，我们要抓住孩子记忆的黄金时期，培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读的习惯，快乐自由地徜徉于书海，感受来自阅读的快乐之旅！

兴趣是最好的老师。孩子只有喜欢阅读，才能付之于行动。所以，让孩子爱上阅读的第一步就是让孩子建立对阅读的兴趣。没错，贪玩是孩子的天性，可是，也没有孩子天生是不爱学习，不爱读书的。对于阅读，开始时孩子也是抱着极大的好奇心的，后来为何会朝着相反的方向发展，这与我们做大人的引导方式有关。所以，引导之初就是寻找孩子感兴趣的书籍，否则书的内容再好质量再高，对于孩子来说都是无用的。即使对成年人来说，持久的阅读兴趣也是来源于书籍的“有趣”而不是“有用”。因此，买书时，要挑选一些故事性较强、对孩子有吸引力的书籍，孩子才会拥有继续阅读下去的持久动力。

就拿我家孩子来说，每天我一定要做的事是给孩子讲故事，如果哪天我忘了孩子便会提醒我，有时候他等不及了，会自己拿着床头的书本认真的翻看，因为大都是一些绘本，绘本精美的插图，还有画面亮丽的色彩，以及生动有趣的故事情节都是孩子的最爱。对于小小的孩子来说，故事的魅力是无穷的，好听的有趣的故事，孩子听了好多遍也不会觉得厌烦，个别的熟练到能够自己讲下来，对于这一点，我相信和我们有相同经历的人一定会有深刻的感受的。我想有了这方面的兴趣，等孩子年龄稍大一些，识字量达到一定程度的时候，他一定会迫不及待地自己去阅读的。

有了阅读的兴趣，为孩子推荐挑选适合孩子年龄段的、又让孩子喜欢阅读的书籍很重要。我分年龄段简单介绍一下：

低幼阶段，主要是图画书为主，比如一些著名的绘本，童话故事等。我的儿子现在5岁，我常给他读的书有：：《好饿的毛毛虫》《蚯蚓日记》《我爸爸》《我妈妈》《爷爷一定有办法》《爱心树》《青蛙弗洛格的成长故事》《奥利弗的大梦想》《小熊与最好的爸爸》《鼹鼠和月亮的故事》《好孩子好习惯》《小怪物的故事》《小鸡卡梅利多》等等。还有一些科学类的书籍，如《小牛顿科学馆》，《法布尔昆虫记》《神奇校车》等等。有单本的，也有成套的。孩子特别喜欢。

小学低年级阶段，仍是以图画书、绘本书、童话故事、睡前故事为主，如《安徒生童话》《小巴掌故事》《笨狼的故事》等，也可以适当阅读一些趣味较浓的长篇小说《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》等。

中、高年级阶段阅读的范围更广。如四大名著，一些获奖的国内外名著，《时代蟋蟀的广场》《夏洛的网》《长袜子皮皮》《鲁滨逊漂流记》《窗边的小豆豆》《小屁孩日记》《比波王子的故事》等等，还有孩子们比较喜欢的沈石溪动物小说系列的，杨红樱小说系列，新人文学读本系列等等。

关于书籍的选择，尤其是中高年级的阅读书目，可根据老师的推荐，或参考校讯通的【阅读乐园】，网页上对不同年龄段的阅读也有很好的推荐书目，大家可作参考。

1、亲子阅读：亲子阅读一般适合于低幼年龄段和低中年级阶段的阅读，它的形式也很多，一般有以下几种，如：妈妈读，孩子听；妈妈和孩子轮读；孩子读，妈妈听；孩子和妈妈比赛读；妈妈和孩子边读边聊等。

2、家庭读书会：家庭读书会是一种以多种表现形式来展示读书效果的活动。几个家庭联合，或一个独立的家庭也可。大家在一起，或讲故事，或诵读，或吟唱，或穿插有趣的读书名言、笑话，或谈读书收获和体会等等。目的是让孩子体会阅读带来的快乐，进而快乐地阅读。

3、以活动促进阅读。除了书本本身带来的阅读兴趣之外，我们还可以通过活动的形式促进孩子的阅读，比如积极响应班级老师开展的阅读活动、校讯通举办的书香班级大赛等等。尤其是校讯通书香班级大赛，已经举行了八届，第九届活动在本月月底即将开赛，不妨带领孩子积极参与。

1、身教重于言教，自己要做好读书的榜样。要让孩子爱上阅读，给孩子营造一个良好的家庭读书氛围也很重要。也就是说我们自己首先要做读书人，如果没有时间读书，至少孩子在读书的时候，我们不能做看电视或打麻将之类的容易分散孩子注意力的事情。给孩子营造一个轻松快乐的读书氛围。而且爱读书的家长也比较轻松自如地给孩子选取适合孩子年龄段阅读的书籍，否则就会没有充足的理由在那里对孩子的阅读指手画脚。

2、不要有孩子读课外书就是读闲书的想法。因为没有阅读积淀的语文成绩，只是在考查孩子学课本的水平，孩子一旦孩子进入初中，尤其是高中，语文考卷和课本的练习越来越少，而与阅读量的相关性就显现出来了。

3、不要为了写作而阅读，也不要为了摘抄积累而阅读，除了老师布置的作业之外，不要再私自让孩子写读后感，或者读书笔记之类的，因为压力之下的带有任务的阅读往往会让阅读的兴趣大打折扣。

4、买书时尽量少买或是不要买那些功利性太强的作文辅导书籍。这样的书虽然对孩子的写作有一定的指导作用，但往往会限制孩子的写作思维。像孩子爱看的《阿衰》等漫画书籍，只建议作为偶尔的消遣。

5、买来图书后莫要把图书束之高阁，要把他们放在书桌、床头、沙发等孩子唾手可得的地方，方便孩子随时拿来阅读。

6、留心孩子读书的姿势，不要看坏了眼睛就好。

除了到附近的书店去买，还可以到网上购买书籍，比如可以送货上门的当当网和卓越亚马逊网，另外还有京东商城、中国图书网等等。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾试用过许多的手段来促进学生的脑力劳动，结果得出一条结论：最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。阅读贫乏的人，一定是语言贫乏的人，同时也是思维贫乏的人。而一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。所以，如果学校教育中不能为孩子提供足够的阅读条件的话，那么更要我们在家庭中来补足孩子的课外阅读，让孩子爱上阅读，让孩子的人生因阅读而幸福美好！

家长和孩子阅读心得

要把故事读得有声有色，“声音表情”非常重要。可以采用声调高低、声音大小、声色粗细，以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。此外，朗读的时候还要控制好速度，让孩子有时间去理解和吸收。

给孩子读书就是要让他接触丰富的书面语言，但是理解书面语言需要一定的过程，父母可以有意识地用口头语言或半书面语言来解释，譬如“愚蠢的主意”，就是非常笨的主意，那不是一个好主意等。

并在日常生活中经常有意识地使用那些读过的书面词汇，以帮助孩子理解和记忆书面语。朗读后还可以和孩子一起归纳和总结故事的大致内容，对孩子积累阅读经验很有好处。

上学时朗读课文的经历告诉我们，再简单的文字，第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。所以妈妈在说故事前应先通读一遍，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。

要想让孩子对阅读感兴趣，父母首先要表现出乐在其中的状态。这样才会让孩子通过模仿向你学习，并被你的情绪所感染。相对逻辑语词记忆、形象记忆和运动记忆而言，这种情绪记忆对孩子来说更为持久和深刻。所以，在亲子共读的过程中，父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。

一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。所以父母在朗读时，如希望孩子注意的部分可用手指点，更能帮助孩子理解图和文的互补和互动，并关注其中别具匠心的小细节。

很多父母都没有过多的时间和孩子共度，那么给孩子提供尽可能多的书是很有必要的。有位教育家说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话深刻地阐明了家长在孩子成长过程中的重要作用。父母用言传身教的方式，让孩子养成良好的学习兴趣。

家长和孩子阅读心得

这样能够帮助你的孩子了解单词的读音和意思。阅读包括了解单词的拼写，同时还包括理解单词的含义。当你大声的朗读给你的孩子听的时候，你可以问他们对这个情节的理解和他们对这个单词的理解。

家长在带孩子们去图书馆的时候，可以让孩子们自己选择他们想要阅读的书籍。这时候，父母要注意孩子们感兴趣的书籍是什么，并且给孩子们找一些他们可能会感兴趣的书籍。同时，你也可以偶尔给孩子们买一些新书作为礼物。

在冰箱上用磁铁拼出孩子们知道的单词。让孩子们用手指在沙子里面将看到的单词拼写出来。父母还可以和孩子们玩押韵游戏，并且将单词的尾字母指出来。给孩子们说一些绕口令，并且将开始的单词的发音指出来。

让你的孩子试着读书给你听，即使你的孩子可能还不能读的很流利。如果整个页面的单词都非常的复杂的话，那么就让他们读那些他们知道的单词。

家长写孩子阅读的心得体会

近年来，随着互联网技术的发展和手机等电子产品的普及，越来越多的孩子远离了书籍，沉溺于虚拟世界的网络游戏和社交媒体。这对于他们的成长发展无疑是一种阻碍。作为家长，如何培养孩子的阅读兴趣和习惯成为了一个重要的课题。笔者通过自身的亲身经历，总结了一些关于家长如何写孩子阅读的心得体会。

首先，家长应该充分了解孩子的兴趣爱好和阅读需求。每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，家长需要用心去观察和理解。只有了解孩子的需求，才能真正找到适合他们的书籍。例如，如果孩子对科学感兴趣，家长可以给他们选择一些科普读物；如果孩子喜欢动画片，可以给他们选择一些以动画为主题的绘本。关键在于，家长要真正站在孩子的角度思考，给他们提供与他们兴趣相符的读物。

其次，家长要为孩子搭建良好的阅读环境。一个好的阅读环境是促进孩子阅读的关键。首先，家长应该建立一个静谧的阅读空间，避免有过多的噪音干扰孩子。其次，要为孩子提供全方位的阅读材料。不仅应该有丰富的图书资源，还应该有报纸、杂志等不同类型的阅读材料。其实，除了传统纸质书籍，家长也可以鼓励孩子利用电子书籍进行阅读，尤其是对于一些年轻的孩子来说，他们更容易接受电子媒体。此外，家长还可以和孩子一起去图书馆看书，去书店挑选喜欢的书籍，这样的亲子活动不仅可以增进亲子关系，同时也能为孩子创造一个良好的阅读环境。

除了提供良好的阅读环境外，家长还应该树立榜样，积极示范。在孩子的成长过程中，家长是他们最重要的榜样。如果家长本身不喜欢读书，很难让孩子对阅读产生兴趣。因此，家长应该先从自己做起，积极地阅读，向孩子展示读书的乐趣和益处。当孩子看到家长每天都在读书，他们自然会对读书产生兴趣，也会模仿家长的行为，主动去读书。此外，家长还可以和孩子一起进行亲子阅读，通过讨论、分享读书体会，增进亲子关系，同时也能激发孩子对阅读的兴趣。

最后，家长还应积极引导孩子形成良好的阅读习惯。俗话说得好，“养成一个好习惯胜过考十年功夫”。阅读习惯的培养需要家长的耐心和坚持。首先，家长可以为孩子设定一个阅读时间，每天固定时间让孩子读书，逐渐养成定期阅读的习惯。其次，家长可以给孩子制定阅读计划，鼓励他们按照计划读完一本书。当孩子真正体验到读书的乐趣和收益时，他们会自觉地坚持下去。此外，家长也要给孩子一些阅读目标，根据孩子的实际情况，设定合理的目标，让孩子明确自己阅读的目的和动力。

总之，家长写孩子阅读的心得体会是一个需要不断学习和总结的过程。家长要了解孩子的兴趣需求，为他们搭建良好的阅读环境，树立良好的阅读榜样，并积极引导孩子形成良好的阅读习惯。只有这样，我们才能帮助孩子树立正确的价值观和丰富的知识储备，为他们的未来发展奠定坚实的基础。