优质大学体育课拳击心得（汇总16篇）

心得体会是通过思考和总结所获得的知识和经验的提炼和归纳。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考学习。

大学体育拳击心得体会范文

拳击作为一项传统的体育活动，具有激烈、技巧性强的特点，近年来越来越受到大学生的关注和喜爱。作为大学生活的一部分，我也尝试参与了大学体育拳击课程，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。在接下来的文章中，我将分享我对大学体育拳击的心得和体会。

首先，大学体育拳击课程对于个人的身体素质和心理素质都提出了较高的要求。在拳击训练中，我们需要有一个强健的体魄和良好的身体素质。通过大量的跳绳、负重训练等体能训练，我感受到了拳击对于身体的锤炼和塑造。同时，拳击课程也对个人的心理素质提出了挑战。在训练和比赛过程中，拳击运动员需要具备耐力、毅力和自信心等心理素质，以应对各种困难和压力。通过实践，我意识到拳击不仅仅是一项体育运动，更是一种忍耐和意志力的考验。

其次，大学体育拳击课程培养了我的团队合作意识。在团队运动中，个人的力量无法撼动整个团队的士气，因此在训练和比赛中，我们需要与队友共同合作。通过与队友的配合和协作，我们可以相互激励、互相补位，提高整体战斗力。在拳击课程中，我们经常进行击打对手的配合练习，这是一种非常能够培养团队合作意识的训练。每个人都要尽自己最大的努力保护队友，同时也需要相信并依赖队友的支持和保护。通过团队合作的训练，我逐渐意识到了集体的力量和协作背后的重要性。

再次，大学体育拳击课程锻炼了我的自律能力和积极性。拳击是一项需要始终保持高度的自律和积极性的运动。在课程中，我们需要按时参加训练，坚持完成各种任务和动作，这对于个人的自律能力是一种很好的锻炼。同时，拳击也要求人们保持积极的态度去面对困难和挑战。训练过程中的痛苦和压力需要我们保持积极的心态去克服，只有这样才能够继续前进并不断提高。通过大学体育拳击课程，我变得更加自律和积极，这对我的大学生活和未来都有着积极的影响。

最后，通过大学体育拳击课程，我发现拳击让我更加自信和坚定。在训练和比赛中，我们需要不断面对对手的挑战并迎接挑战。这种挑战并不仅仅是一场身体上的较量，更包含着对于自己实力和能力的认知。当我从比赛中取得胜利时，我感受到了自信和坚定的力量。拳击让我相信，只要付出努力并且坚持下去，就一定能够取得成功。这种自信和坚定使我在面对困难和挑战时更加勇敢，同时也为我树立了积极向上的人生态度。

综上所述，大学体育拳击课程为我提供了一个挑战自我的机会，并且通过各种训练和比赛，锻炼了我的身体素质和心理素质。拳击让我意识到了团队合作的重要性，同时也培养了我的自律能力和积极性。最重要的是，拳击让我更加自信和坚定，相信只要努力就一定能够取得成功。大学体育拳击课程不仅仅是一项体育活动，更是一种对于个人能力和素质的全方位培养。我相信，通过大学体育拳击课程的锻炼，我将成为一个更加坚强、自信和勇敢的人。

大学体育课心得总结

武术课已经学了近一年了，这一年来最大的收获是学习武术，让我学会如何放松自己，释放心中的闷，从而经常保持一种自由快乐的心情。学武术最基本的要求也是最难的是集中精神，心神一致，无论是形象拳还是太极拳都要求做到这一点，我想武术其招兵买马式益当字的，其精神才是精华，所以无论平时任何形忘拳还是在晚上跟别人打太极拳，总是能感觉到这一点，练武术着似不深，但安其的认真练习，的确很累人，所以有的学习觉得大脑太累的时候，出操场练练武术，一方面可以使身心不不知，一心管得到放松舒展，另一方面又可以命名自己的心情得到充分完全的放松，使自己拥有最好的心情，我想还就是我最大的收获，虽然我学的是只是武术基础的皮毛而已，但我想随着我对武术的进一步学习和练习，对这一正我会理解更加深刻。

大学体育拳击心得体会范文

拳击作为一项激烈而高强度的运动项目，不仅能够锻炼身体素质，更能培养意志力和自信心。作为一名大学生，我有幸能够参与校园拳击培训，从中收获了许多宝贵的体验和心得体会。在这篇文章中，我将分享我对大学体育拳击的理解和认识，并总结出与学习拳击相关的五个关键要素。

第一要素，耐心和毅力。拳击是一项需要长期坚持并付出辛勤努力的运动，没有耐心和毅力是无法取得成果的。一开始，我发现自己的身体素质并不适应拳击的强度，但通过长期的训练和坚持不懈，我渐渐感受到体能的提升和技术的进步。这让我明白到只有在付出艰辛努力后，我才能取得回报。

第二要素，专注和集中。在拳击训练中，专注和集中是至关重要的。每一招每一式都需要准确地击中目标，而这需要身体和意念的高度配合。一丝一毫的松懈和分心都可能导致失误甚至受伤。我通过拳击锻炼，学会了集中注意力，顺便提升了自己的专注力，这对我的学习和生活都产生了积极的影响。

第三要素，团队合作。拳击是一项个人比赛的运动项目，但在训练过程中，团队合作至关重要。在对抗和对决之前，我们需要相互配合和训练，以提高个人的技战术水平。在集体磨炼中，我学会了与他人相互尊重、相互帮助，这不仅在拳击领域有所帮助，也在我的人际交往和社会实践中起到推动作用。

第四要素，自控和克制。拳击是一项激烈的运动，但忍耐和自制却是不可或缺的素质。通过拳击训练，我学会了控制自己的情绪和冲动，培养了内心的平静和克制力。这对我在生活中面对困难和挑战时保持冷静有很大的帮助，让我能够更好地应对各种状况，并更好地控制自己的情绪。

第五要素，坚持和自信。拳击是一项需要长期坚持的运动项目，也是一项自信的体现。只有相信自己才能在拳击比赛中发挥出最佳水平。通过拳击的训练，我逐渐建立了对自己的自信心，学会了在挫折和困难面前坚持不懈。这让我明白到只有相信自己，才能克服身体上的困难，也能在学业和事业中取得更好的成绩。

总而言之，大学体育拳击给我带来了许多宝贵的心得体会。耐心和毅力、专注和集中、团队合作、自控和克制、坚持和自信是我从拳击训练中总结出的五个关键要素。这些要素对我的成长和发展起到了积极的推动作用，无论是在学习还是在生活中，我都能从这些要素中受益匪浅。我相信，通过更多的拳击训练，我将继续发展并完善自己，成为一个更强大、更自信的人。

大学体育拳击心得体会范文

拳击这项运动被称为“皇后之璧”，因其具有高强度的训练和技巧性的比赛而备受关注。在大学体育选课中选择了拳击课程，我有幸接触到了这项古老而神秘的运动。通过几个学期的学习和训练，我深刻地认识到了拳击所蕴含的深层次的智慧和精神力量。下面将从身体、心理、技巧、人际关系和未来规划五个方面来阐述我在大学体育拳击课程中所获得的心得体会。

首先，拳击作为一项全身性的运动有着显著的身体效果。拳击训练时间长、强度大，需要全身的参与和耐力的支撑。每天的恶劣天气并没有阻挡我们的热情，更多的是成为我们坚持训练的动力。通过持久的训练，我体能得到了极大的提升，身体变得更加强壮，肌肉线条也更加清晰，身体的灵活性和协调性也得到了明显提高。同时，拳击训练还能增强心肺功能，提高耐力和协调性，在平衡、灵敏度以及反应速度等方面都有着很大的帮助。因此，通过大学体育拳击课程，我收益颇多，不仅变得更加健康和自信，而且也明白了坚持锻炼的重要性。

其次，拳击对心理素质的培养也起到了积极的作用。拳击作为一项竞技性的运动，对运动员的心理素质要求非常高。在拳击比赛中，困难与挑战时刻都会伴随着，而功成名就则需要时刻克服这些困难和挑战。在训练中，我的教练时刻要求我们做最好的自己，并且要求我们保持积极积极的态度去面对各种挑战和失败。正是在教练的引导下，我学到了坚韧不拔的精神和永不放弃的决心。这些正能量的培养不仅在拳击比赛中表现出来，同时也渗透到了我的生活和学习中，在遇到困难和压力时，我能坚持到底、勇往直前。

再者，拳击是一项技巧性极高的运动。学习拳击需要掌握许多基本动作，如直拳、勾拳、上勾拳等。这些动作的熟练掌握需要不断的练习和实践。在课堂上，我的教练通过反复演示和点拨，使我逐渐掌握了这些基本的技巧。拳击的技巧繁多而精细，需要训练者在实战中不断总结和改进。同时，拳击还要求运动员拥有良好的战术意识和对对手的观察力，只有全面的技术和灵活的思维才能在比赛中取胜。通过学习拳击，我明白了技术和心理的双重训练的重要性。一个拳击手不仅仅要有强大的力量和速度，还要有出色的技术和战术的储备。

拳击运动还让我明白了团队合作与协调的重要性。在每堂课上，我们需要和不同的队友进行拳击练习以及草地尝试。在小小的拳击场上，我们要相互配合，提供支持和帮助。在拳击比赛中，团队间的战术协作也是赢得比赛的关键。通过与其他同学的沟通和合作，我学会了倾听和理解别人的声音，并提供支持和帮助。这种团队合作的训练不仅加强了与队友和教练的交流，同时也增进了我与他人的合作能力。

最后，学习拳击也给我未来的规划带来了一些启示。拳击培训帮助我明确了目标的重要性。在拳击训练中，我们需要明确自己的目标，并制定明确的计划和技术路线图。通过这样的目标导向，我更清楚自己的方向和目标，并努力迈向成功。同时，拳击也教会了我如何克服困难和挑战。在拳击比赛中，我经历了失败和挫折，但我从未放弃对自己的信心和对成功的追求。这种勇气和毅力将伴随着我未来的任何挑战。

总而言之，大学体育拳击课程给予了我许多宝贵的经验和教训。通过身体的锻炼、心理素质的培养、技巧的提高、人际关系的加强和未来规划的明确，我在拳击中获得了成长和收获。这项运动不仅让我身体更加强健和自信，也让我变得更加坚韧和勇敢。我相信，拳击经历将对我未来的学习和工作产生积极的影响，使我能更有信心、更有力量地面对生活的各种挑战和机遇。

大学排球体育课心得

排球课心得体会在上排球课之前，我对排球的了解，仅仅停留在电视屏幕上的小鹿纯子和中国女排的形象，至于规则等都没有主动去了解过。

既然选择了排球课，就全身心上好，这是我的准则。

班上有好几个都是上学期学过排球的，零起点的不多，刚开始上课的时候压力还是有的，因为想打得比学过的娃娃好。

印象最深的有两次课。

第一次是大家围着大圈练习传球。

看似非常简单的练习，却随着速度的加快而感觉到明显的效果。

个人的反应速度、传接球两人之间的配合等都可以通过这个练习得到提高。

传球的时候，考虑的不应该仅仅是自己抛球的姿势等，还应该站在接球人的角度去考虑怎么抛对方才更容易接好。

换位思考，在这里得到了很好的利用。

再复杂、再难的事情都是由一个个最简单的动作开始。

拿冠军的中国女排也一样是从这些东西开始学的，所以不需要对某些人某些事太过敬畏，再厉害的人也是普通人一个。

第二次是贴药膏游戏。

听起来挺无趣，大家都会玩的游戏，却有着意想不到的效果。

不仅考验个人的反应速度，还可以通过人与人直接的直接身体接触来增加感情，这是一个最简单最有效的增加感情的办法却也是最容易被人忽视的方法。

平时练习和真正考试是两码事，虽然久经沙场，可还是会小小紧张;虽然小小紧张不至于严重影响水平发挥，可结果还是不太理想。

在确定垫球只考了60分的瞬间，心情跌落谷底。

害怕因为体育课的绩点拉分而错过一等奖学金。

但人生也正如这一次次考试，不可能每次都那么如意。

尽管平时真的努力了，尽力去争取了，但在关键时候没有把握好的情况还是不断发生。

学会接受是最好的办法，得失不要看得太重，毕竟自己在排球课的过程中是真的用心在学、在感受，这是分数无法衡量的东西。

老师，一直都亲切、很为我们着想，上课也教得很认真。

虽然因为亚运，缺失了好多节课;虽然至今开球还是不太行，但至少让我对排球有了更感性的认识，基本方法学会了，之后还有机会的话就可以进一步学习了，这应该就是所有通选课的终极目标了吧!

大学拳击课心得体会

在大学生活中，除了学习专业知识外，参加体育课程也是一种必要的选择。作为一项全身性的运动，拳击课不仅可以提高个人的身体素质，还可以培养学生们的毅力和自信心。我在大学拳击课上的学习经历让我受益匪浅，从中收获了许多宝贵的体会。

首先，大学拳击课激发了我对自己潜藏的潜力的认识。在课程的最初几节课里，我感觉自己的身体并不适应拳击动作，力量也不够。然而，随着课程的进行，我逐渐发现自己的潜力远远超过我以前所想象的。通过反复的练习和努力，我能够击打更强劲的拳击沙包和对手，这让我深刻认识到自己身体的潜力是无限的。这种对自己潜力的认识不仅仅体现在拳击技巧上，还渗透到了我的其他生活领域。只要我努力去尝试，我相信自己可以做到更多。

其次，大学拳击课让我学会独立思考和解决问题。拳击课并不仅仅是简单地练习一些拳击动作，它也需要我们通过观察和分析他人的技巧来发现和解决问题。有时当我面对一个强劲的对手时，我需要仔细观察对方的拳法，并运用自己的思考能力来制定一套适合我的战术。这种学习方式强调了独立思考和解决问题的重要性，培养了我的实践能力和分析能力。这对我未来的职业生涯和个人发展都具有重要意义，使我能够更好地应对各种挑战和解决问题。

另外，大学拳击课培养了我的团队合作能力。虽然拳击是一项个人竞技运动，但在课堂上我们常常需要与他人合作。例如，在进行拳击对练时，我们需要和不同的伙伴配合，互相学习和进步。这鼓励了我们发展团队合作精神和沟通能力。在课堂上，我学会了倾听他人意见，提供帮助，并尊重他人的观点。这种团队合作能力的培养可以在其他日常生活和职业工作中发挥重要作用，帮助我更好地与他人合作和取得更好的成果。

最重要的是，大学拳击课给我带来了身心健康。拳击作为一项高强度的运动，可以有效地消耗我体内的能量，使我保持良好的身体状态。每次上完拳击课，我总能感到愉悦和舒爽，忘记了生活中的压力和困扰。此外，拳击课还有助于培养我的耐力和毅力，让我学会坚持不懈的追求目标。这对我今后的学习和人生道路具有重要意义，使我能够面对挑战并永不放弃。

综上所述，大学拳击课给予我更多的收获和体验，包括个人潜力的认识、独立思考和解决问题的能力、团队合作能力以及身心健康的享受。这些宝贵的体会不仅仅是在课堂上的学习和锻炼，而是能够对我的整个大学生涯产生积极的影响。我相信，通过拳击课的学习和实践，我将能够更好地迎接生活的挑战并取得成功。

大学生体育课心得

在这次的体育课上，老师给我们讲了许多，也让我明白了大学的体育课和高中体育课有着怎么样的差别。

或许在表面上看来都是差不多的，只不过是从教广播体操变成了教太极拳，自由活动依然是自由活动。但他所代表的意义是完全不一样的，太极拳作为我国古代所传承下来并且被我们所沿用至今是有着很重大的意义，它所代表的是一种文化的传承，虽然它和广播体操的目的性都是一样的，都是让我们练习从而做到强身健体的。但我却也明白能够这样学习到太极拳对我们这样的学生来说也是一种机遇，否则我想现在也没有什么人会专门去学习这样的东西了，大家每天都沉浸在手机和电脑的网络世界里，人们的身体素质也是越来越差。

不说哪些中年人，光说是像我们这样的大学生，现在的身体也没有几个是好的，都是有着很大的问题。在好几年前就有这样的一个概念，叫做亚健康，这也是确实存在的。现在的人一坐就是一天，学生坐着上课，白领坐着上班，而这样的工作状态，长时间的久坐则是会让人的腰椎，脊椎，都会有所损伤，而让我们上体育课的目的，也是为了让我们在学习久了之后有这样的一节体育课，让我们能够锻炼身体，不至于影响到我们正常的学习生活中去。

但这样的问题其实也是普遍存在的，只要保持锻炼才能让自己的身体一直处于一个健康的状态，而长时间不规律的生活也会让人的身材走形，在十多二十岁就有一个中年人才拥有的大肚子。这些也是在体育老师给我们讲了之后我才真正明白了，而事实也确实这样，包括我自己的身体也远远没有之前的好了，这也让我明白了体育课的重要性。所以在明白了这些之后我在上体育课时也在认真听课，就是为了让自己能够学习到更多锻炼的知识，从而恢复自己的健康。

而一个好的身体在面对疾病时也会有着更强的免疫力，这也能够让我们更好的投入到学习之中，免收一般疾病的困扰。我在以后不仅仅是自己做到，也会带动身边的同学一起在体育课时认真听课，在平常时候带着他们一起锻炼身体，让大家都能够有一个好的身体条件，毕竟作为同学肯定是希望对方能够过得更好的'。

大学体育课心得

我校本着“促进学生健康成长”的理念，全面推进阳光体育活动，积极响应和落实上级有关文件精神，认真开展阳光体育运动，大力推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：

一、认真组织，提高认识。

学校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

校长为活动第一责任人，体育组负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。

二、落实举措，加强监管。

2、用好大课间，各年级分层次地开展各种主体活动，每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。

3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

三、精心安排，内容丰富。

为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，学校精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。学校认真组织，积极实施，在全体班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂;精心组织各年级的下午体煅半小时;由于学校场地狭小，体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育，通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。

1、每位同学按照“每天锻炼一小时”的理念，积极参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

3、学校还提倡学生与家长、同学一起参加体育锻炼活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。

四、关注过程，注重效果。

为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

通过阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力;充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。

大学生体育课心得

摘要如何才能更好地吸引当代大学生上体育课？这是当代体育工作者的重要研究课题。本文主要通过课堂设置疑问、教学方法兴趣化、教学手段多样化、组织体育竞赛、师生之间的相处关系这几个方面来谈谈笔者对体育课吸引学生的一些看法与建议。

中图分类号：g807文献标识码：a。

近年来，在大学中许多学生感觉体育课上课枯燥乏味，导致在体育课上出现了“厌学”的现象。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或是体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的问题。

在体育教学中，教师要有目的、有预见地给学生“设置疑问”亲身体验，解决问题。这样既提高了学生的学习兴趣，又开拓学生的思路，起到了重要作用，对于更好地掌握技术动作，有效地活跃课堂气氛。课堂教学中“设疑”的方法较多，如“悬念式设疑”，在课的一开始设置一些悬念，使学生带着问题上课。而且自己通过亲身体验把问题解决。如在上健美操课时，为什么要先教腿部动作再教手臂动作呢？50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完？等等一系列教师有目的的提问，引发学生的思考，使学生在探索中一步一步进行练习，激发学生对所学内容的兴趣。让学生自己寻找解决问题的钥匙去解决问题，从而激发学生主动锻炼的积极性，比只单独强调学生怎样做效果更好得多。

2教学方法要兴趣化，教学手段要多样化。

大学生体育课心得

身体乃“革命”的本钱，生命在于运动。“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。运动能够说是生体必不可少的，它能够使身体更能够适应环境，更加强健。我们的机体共有九大系统，而运动系统是维持其他八大系统正常工作的一个系统。缺少了运动系统，可想而知，我们的身体将只是一具躯壳。机体的每一个系统能够有序、正常的进行工作，正是有一个稳定的内环境和外环境，当外环境恶劣时，运动系统发挥作用，以保证其他系统的正常工作。当然运动务必是适当，否则只会是适得其反，剧烈的运动不仅仅会让机体超负荷工作，还会使机体疲劳，产生一系列不正常的反应。因此，运动必须要适可而止，必须要在自己的身体承受的范围之内。

乒乓球是一种具有娱乐性和运动性的运动项目，能够从多方面来解释。

娱乐性。

乒乓球适合所有人群，只要遵守规则，你能够用随意的方式来打，这样能够尽情的发挥自己的实力，打球时，由于思想务必集中于秋，这样就能够放松自己，不去想烦心的事，高高兴兴的玩，抛开一切烦恼。而对于喜欢乒乓球的人群来说，这不仅仅是一种忘记烦恼的方式，而且也是一种享受。运动的乐趣是无法用语言来形容的。只有靠自己去慢慢体会。

运动性。

在很多人看来，乒乓球根本达不到强身健体的功效，只是小孩和老龄人消遣时间的一种方式罢了。其实不然，乒乓球能够说是一种剧烈的运动。任何一种运动都有规范动作，乒乓球也一样，乒乓球从预备姿势开始到结束一向都持续马步姿势，这样才能够看清球的方向，决定球的旋转以及大概落点。并且身体要随时快速移动，才能够接住两边的球，不至于输掉一个比分。大家都明白，在赛场上一个比分意味着什么，这个就不用我多说。在比赛时，我们务必用眼睛观察球的旋转、力量、方向、落点以及高度，然后再想自己如何接住这个球，以及怎样攻球。攻球则会用到腰力，并且攻球之后务必快速恢复准备姿势，时刻准备对方的反攻。能够这样说，乒乓球是一种锻炼手、脚、眼、腰以及大脑的全能运动。

在乒乓球这一运动项目中，方法也是层出不穷的，每一个人都有不同的打法。因此，在老师的教导之下，就会在大脑内构成两种不同打法。由于刚融入的打法的干扰，将会导致我们的水平从降低再到回升的趋势。因为比赛时，你将会受到新方法的干扰，有点犹豫不决，导致失去接球的时机，将会失去一个比分。只有当自己把自己的方法和老师传授的方法合二为一之后，你才能不受到影响，发挥出自己真实的水平。

任何一种运动，都要靠自己用心去体会方法，而不是老师一昧的教导，方法都是一个时代的'，不存在永远的真理，因此要能够创新。

运动，让你更强健。

运动，让你更快乐。

运动，让你更健康。

大学体育拳击心得体会教师

段落1：引言（150字）。

体育拳击是大学生们热衷的一项运动。通过拳击，大学生不仅能锻炼身体，提高体质，还能培养意志力与毅力。然而，要想在大学体育拳击中取得进步，除了自身的努力外，教师的指导和激励也至关重要。本文将分享我在大学体育拳击中与教师互动体验的心得体会。

段落2：教师的指导（250字）。

在大学体育拳击中，教师的指导起着至关重要的作用。教师们具备丰富的拳击经验和专业知识，能够教授正确的拳击基本动作和技巧。他们经常安排训练系统，逐步提升学生的训练强度和难度。在我的体验中，教师们经常示范正确的拳击姿势和击打方式，并及时纠正我们的错误。他们还会制定个性化的训练计划，帮助我们克服困难和提高技巧。教师的指导不仅让我们学到了实战技巧，还培养了自信心和竞争意识。

段落3：教师的激励（250字）。

在大学体育拳击中，遇到困难和疲劳是常有的事。然而，教师们的激励使我们坚持下去。他们无时无刻不在鼓励和赞美我们的努力，激发我们的潜能。当我们成功完成一项技巧或打出一次出色的组合时，教师们总是及时给予肯定和赞美。他们还定期组织例行测试或比赛，激发学生们的斗志，提高我们的水平。正是教师们的激励，让我们在面临困难时坚持不懈，不断突破自我。

段落4：教师的关怀（250字）。

教师们不仅在技术层面上帮助我们，还关心我们的身心健康。在训练中，教师们时刻关注我们的状态，如有必要，他们会提供适当的保护措施，确保我们的安全。他们还鼓励我们保持良好的生活习惯和饮食习惯，以保持身体的最佳状态。此外，教师们也经常与我们交流，了解我们的拳击训练和学习情况，帮助我们解决困惑和问题。他们的关怀让我们感到温暖和被重视，更加努力地投入到拳击训练中。

段落5：结语（150字）。

大学体育拳击对于大学生们的身心发展具有积极的影响。教师们在拳击训练中的指导、激励和关怀，使我们获得了满足感和成就感。通过与教师们的互动，我们不仅学到了拳击的技术和战术，还培养了坚持不懈的品质和团队合作精神。我相信，在教师们的帮助下，大学体育拳击将继续在大学生中流行，为他们的成长和发展做出更大的贡献。

大学篮球体育课心得

我们下午第一节课上体育课，我们都带球来了。我们上体育课时，老是拿球来了，我心里高兴极了，老师说：“你们先跑上两圈，就让你们学篮球。要知道操场是两里路啊，我们在跑的时候说了话，乱了，所以罚了一圈。

我们跑完之后，老师教给我我们一些基础知识，传球和接球。我看看，这么简单，哈哈!!!我肯定能学会......

老师给我们表演了一遍之后，让我们分成小组来练习，我们来传球觉得没意思，就来耍猴子的游戏......

今天学会了传球和接球，我太高兴了!

大学体育课心得体会

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近一年半的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。大学体育教育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校教育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱。

在大学第二年体育里，我第二次选择的体育课是篮球。要为我为什么选篮球，其实我也不擅长其他体育项目（除了乒乓球），我想学习一下其他的体育。对于篮球我不能说会打的很好，但是基本的动作还是可以的，但是不是那么好，但是我是很努力的去学习它，通过老师的深切的谆谆教导，加上我努力地学习，我不仅锻炼了身体和掌握了一项体育项目，还使我清楚的认识到篮球不仅需要个人能力还需要团队的配合，心理素质等多方面的要求。我对篮球的体会还有就是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一直所津津乐道的nba和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。但是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。我个人认为：如果能成为一个优秀的球员，就可以从中学到很多东西，个人的学习、工作和生活都能提供很好的.借鉴。

生命在于运动只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

要说这些经验教训都是由我的专业体育老师陈津津教出来的，他对人和蔼可亲，对工作认真负责，一丝不苟，但是老师的考试有点严格了（不过严厉也是必须的），希望老师可以适当的给高点分，因为这真的对我很重要，总之老师是很好的。最后谢谢您陈津津老师，谢谢篮球体育课，谢谢你们给我东西。

大学拳击心得体会

大学拳击是一项具有挑战性和刺激性的运动项目，对于我来说，它是一种全新的体验。通过参与大学拳击训练和比赛，我收获了很多，这对我的人生和健康都有很大的帮助。下面我将分享一些我在大学拳击运动中得到的心得和体会。

第二段：身体素质的提高。

大学拳击是一项高强度的运动，尤其在训练中，我们需要进行很多的练习和训练，例如跑步、跳绳、击打沙袋等。这使得我每天保持了很好的身体素质和健康状况。通过不断的练习和教练的指导，我的身体逐渐变得更加灵活和敏捷。体育锻炼的好处在于有助于提高心肺功能和免疫系统，让我更加健康。

第三段：学会规划时间。

大学拳击训练和比赛需要花费很长时间，尤其是在备战的时候。因此，我不得不学会规划自己的时间。不再浪费时间，不再拖拉，每天安排好自己的时间和任务，在规定的时间内完成它们。这不仅有助于提高我的效率，而且还能让我更加有条理和自律。这是我在大学拳击中学到的一项重要技能。

第四段：锻炼意志力和自信心。

在大学拳击运动中，我们需要具备很高的意志力和自信心。首先，意志力和耐力是取得胜利的要素。在比赛中，我们需要保持镇定，积极应对对手的进攻，冷静分析形势。其次，大学拳击训练需要不断地超越自我，提高自己的技术和战术水平。这需要很高的自信和勇气，始终相信自己，不断挑战自我。

第五段：结论。

参与大学拳击运动是一件无比有趣和具有挑战性的事情。通过大学拳击，我获得了很多好处。我的身体和健康得到了明显的改善，学习了规划时间和提高效率的技巧，获得了更强的意志力和自信心。因此，我强烈建议大家参加大学拳击运动，这将对你的生活和健康有重要的帮助。

大学体育课心得体会

大学的体育课已经上了近一年了，从高中到大学，不仅生活环境发生了改变，学习环境和学习方法也有了很大的变化，体育系等素质课多方位的向我们展开，由其对体育课更是深有体会。

上中学时，播送体操是我们每天的必修课，体育课的内容也多是为完成达标而做的一些被动活动，单一无聊，加上中学阶段学生有很大的文化课压力，所以对体育课只是应付而已;上到大学，唯一定量的运动就是每周一次的体育课，在缺乏运动学习的生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的时机，发现了中学体育与大学体育的天壤之别，大学体育课除了由老师指定的任务外，还有了自己多样性的选择余地，国为没有了升学的压力，所以体育课的学习变得实在，轻松，而且体育课的学习还占了一定的学分，让我们更加重视，几乎所有的人都抓住了这个时机，并且在体育课的学习中，学会了很多专项体育的知识，真正懂得了锻炼身体的科学方法。

在第一学期的太极拳学习中，我系统学习了二十四式太极拳，收获颇大，对太极拳有了更深的认识。在我心中，太极拳不仅仅是一门体育课程，也同样是一份每个必须承受的文化教育。这学期，老师常常教诲我们，太极拳是一门儒释道三家交融的文化产物，既有着老庄的逍遥无为，又有着孔孟的仁义思想，还有着佛教的“禅”学思维。每一次的练习，我们都是在重新温习一份古老却又青春的文化，重新走进一个经典却又新潮的世界。在太极拳里，我们崇尚着柔和，遵循着平缓;我们对自然充满敬畏，对人生充满愿景。太极拳不是一份简单的拳法或是技术，而是一份承载着中华五千年文化的宝典。可能对于我们这群80后和90后，太极拳似乎已经是一个老的掉牙的历史了。但是，在这每周一次的体育课上，我们在老师的指导下，开始学习和研究太极拳，摆脱对旧事物的厌烦，重新开掘这份潜藏在“太极拳”下的精神文化底蕴，我们倍感亲切。

在太极拳的学习里，我明白了为人处事，不应该事事着急，要学会放松内心，用冷静的姿态来解决任何烦恼的问题。太极拳要求人在锻炼中“心无一物”，就是要放松内心，不去想任何的杂碎琐事。而在生活中，这样的情况却很难静下心来，譬如考试，譬如面试。老师曾经笑言道，你们以后考试前打一遍太极拳，说不定什么公式啊定理啊都可以记起来的。其实事实也未尝不是这样，越是面对挫折或是麻烦，紧张和惆怅又能有什么用，这时候应该做的就是放松自我，用冷静的思考来解决一系列的问题。

或许说，太极拳是一个儒雅的运动，不快不慢，仅仅只是讲究人体的和谐，讲究因人而异，最后却殊途同归。这就如同生活，生活有着相应的节奏，顺着节奏走，就可以发现生活的美好，而当你走快或是走慢一拍的时候，你会发现，生活竟然如此地和自己不相协调。按照老师的说法，这便是“太极拳”的哲学了。在生活中，我们或许应该“按部就班”的做好每一件事，不留下遗憾，不留下烦恼，只划上一个完整的句号。

每个人的生活都有着不同的轨迹，无论如何总是会有这挫折和困难的。太极拳便是要教会我们“不以物喜，不以己悲”，坦诚直率的面对生活中的任何烦恼。太极拳讲究调和矛盾，抓住人的身体和性格上的和谐，从而完成一套完整的拳法。生活对于每个人来说，并不是公平的，每个人在他的成长过程中，必然会遭受到一定的失败和挫折，但是我们应该学会坦诚和直率地解决和面对他们。太极拳是“人向自然界”学习的结果，也同样是人“战胜”自然，挑战“自我”的产物。从这一点来说，练习太极拳，也是一份学习和进步的过程。

每个人的生活都有着不同的轨迹，无论如何总是会有这挫折和困难的。太极拳便是要教会我们“不以物喜，不以己悲”，坦诚直率的面对生活中的任何烦恼。太极拳讲究调和矛盾，抓住人的身体和性格上的和谐，从而完成一套完整的拳法。生活对于每个人来说，并不是公平的，每个人在他的成长过程中，必然会遭受到一定的失败和挫折，但是我们应该学会坦诚和直率地解决和面对他们。太极拳是“人向自然界”学习的结果，也同样是人“战胜”自然，挑战“自我”的产物。从这一点来说，练习太极拳，也是一份学习和进步的过程。

我们每天都应该敬仰地感谢自然，感谢前辈古人，感谢这套“寓及万物”的太极拳。

学习太极拳对我们每一个人来说，都是一种收获和犒赏。每周一次的体育课，在太极拳的学习里，我们重新感受这份古老的文化，这份民族的瑰宝，这份传承千代万代的历史宝藏。静心，以修养德性;格物，以明察万籁。

很幸运，在大学的体育课上，能够有这样一份时机接触到这份珍贵的财富。或许说，在以后，每当我们的学习，生活或是工作遇到了困难和烦心事，我们可以在“太极拳”里思考，解决这一个个难题。学习太极拳，是一份精神的蓄养和沉积，用以净化人的心灵。“模仿、锻炼、感悟、自成一体”这是老师告诉我们，太极拳的学习境界。也许我们还仅仅只是停留在“模仿”或是“锻炼”之间，但是，只要我们感受到这份蕴含在字里行间的“太极”文化时，我们就可以轻松地感悟到“太极”文化的冰山一角，获得思维的升华。在这一个学期的太极拳的学习中，我学到了许多，收获了许多。

乒乓球，对于我来说并不陌生，那可是从小打到大的。小时候自认为乒乓球打得也不错，从小学到初中一直都是难逢敌手，上了高中因为学习比拟忙，就几乎没怎么打乒乓球了。没想到上了大学之后竟然专门有“乒乓球”一课，基于从小对乒乓球的热爱，加上自己有根底，就毫不犹豫的选了乒乓球这门课。

上乒乓球课果然很轻松，大局部时间是我们自己练习的，因为乒乓球不同于其他深奥的理论，是不需要老师做什么详细的教学的，完全靠多练习，练出手感的。毕竟很久没打乒乓球了，手感还真不是怎么滴，总打不出几个好球。上了几节课之后，发现会打的很多，当然也有才刚开始接触乒乓球的同学，跟着这么多不同年级不同学院的同学一起上课，我发现了自己的很多缺乏，甚至连自己小学时候的水平都没到达。

教我们的是个很可爱的老师，不是很高，看起来就很和蔼、友善，其人也真的是很友善，还有些小幽默。在老师的指导下，我才矫正了自己长期以来的握球拍姿势，也掌握了如何压球的要领。良好的根底在正确的理论指导下，终于有所见效，打起来顺手多了。老师上课不是很严，并不是经常点名，但是每次去上课的同学都不少，我想这就是大家对乒乓球的热爱吧。因为课是早上第二、三节上的，所以每次去上课都得起早，因为从西校园赶到东校园体育馆还是要走很远一段路，在每次去上课的同时，也能锻炼自己的意志力，坚持就是胜利!

当然，在和同学们练球的时候，也结识了一些不同年级不同学院的'朋友，大家平时一起打球切磋，上课的气氛也是其乐融融。最令我不甘的是期末的比赛考试，开场就输给了对方，不过我当时并没受到这样结果的影响，反正更专注的打下一场比赛。果然凭自己实力连赢了好几个同学，最终以2败4胜的成绩完毕了本学期乒乓球课的考试工程。不过最重要的不是结果，而是一个学期以来的过程。

不知不觉中，这学期的游泳课已经接近尾声了，回忆一下这十几节课程，自己真是受益匪浅，进步很大。

这个学期，在陆峰老师的悉心教诲下，我终于很好的掌握蛙泳的技巧和动作，感觉真是不错，很有成就感。不但如此，这学期的游泳课还给自己提供了一个锻炼身体的时机。通过这一学期对游泳的学习过程，我觉的游泳课是一门实践性很强的课程，没有系统的指导和有针对性的练习很难学得好。总结一学期来的学习体会，我觉得要想学好游泳，迅速掌握游泳技术，要注意一下几个方面：

一是要有良师指导。游泳是一项技术性很强的体育运动，没有一位良师的指导，很难迅速掌握正确地动作和技术，甚至会“误入歧途”

二是要多看。看老师的动作示范，看网上的视频教学，看书上的技术讲解，看泳池里其他人的游泳动作。多看，才能让游泳的动作过程深印脑海，才能去好好模仿熟练掌握。

三是要多思。思考动作的技术内涵，思考不同人的动作孰优孰劣，思考学习的过程。这样才能知其然并知其所以然，才能明白为什么要这样游，为什么不那样游，才能知道怎么才能学得又快又好。

四是要多练。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，作为实践性极强体育运动，只有靠勤学多练才能找出问题的所在并不断的去加以完善。

五是要多问多交流。在练习的过程中遇到不明白的地方，多向老师、同伴、他人请教，这不失是一种好方法，可能困扰自己很久的问题，其他人一点就通，大家学习中相互交流，才能事半功倍，共同进步。

体育课是即将告一段落，可是大学生活里的体育锻炼却还远没有完毕。看看身边的同学，能坚持锻炼的很少，而熬夜、抽烟、喝酒的大有人在。看着体质系数一年一年地往下掉，只能空悲切。国民身体素质是一个国家竞争力的重要指标，如果当年东亚病夫的称号还缺乏以惊醒我们懒惰的迷梦的话，那么一个个同龄大学生的猝死，总能让我们好好反思一下了吧?我们的政府既然无力或者无意为提高国民素质做些什么，那么就只能靠我们自己——靠一直以来以国民表率社会栋梁自许的我们，那么，就好好地锻炼身体，为我们的民众树立一个珍爱安康习惯锻炼的表率。

大学体育课心得体会

这是我第二个学期上体育课了，二个学期意味着我与体育一起走过了一年的时间，范文之心得体会:大学体育课心得体会。起初参加乒乓球是因为那时候没得选了，曾经看着别人打乒乓球只是一个观察者，全然没想到我也会成为其中的一员。

过完这学期，我们在学校就很少有机会再上体育课了。恩，想起这一年的时光，有一种很亲切的感觉，在没有感情的情况下进入一个陌生的体育班级，渐渐地培养出一份无法言说的感情。有依赖，更多的是不舍。

我本不是一个很勤奋的孩子，有的时候会有甜甜的笑，有的时候不是很开心，但是在体育课间我永远能保持那份一开始就有的微笑，说不出原因为什么会这样，只有体育课才有的微笑，一种对生活很积极的态度。有的时候肚子疼，有的时候很没精神，我就不想跑步，经常不跑步站在一边。疲倦地站立或蹲下。但偶尔还是微微笑。

对于乒乓球，我不是很了解，我说过我是一个不勤奋的孩子，虽然这样，但我会用最少的时间让自己了解乒乓球里面的要领，然后站着或坐在石凳上看同学们练，自己也顺便在心里复习，有的时候会盯着灯光篮球场发呆，其实也不算发呆，因为里面有其他老师或同学在打网球或篮球，老师不要生气哦。我是一个热爱体育的男生，虽然自己的体育不怎样。

老师是一个很可爱的人，刚看到他时还觉得他可能会有点凶，不过后来相处了之后才发觉老师也有幽默的一面，他对待自己的工作也很认真。。给人很好的感觉。我向他请过假，有一次穿了牛仔裤，现在想起来当时蛮不应该的，那时候是没裤子穿了才穿那一条的，还说了谎说生病了，虽然那天真的很没精神。但总是心里觉得不安。所以现在还是告诉老师的好。

现在学的怎么说呢?算好吗?这是我第二次学了，轻松一点那是肯定的，但做的质量会不会比上次好，我想应该会吧。写心得体会。有的时候真的不知道自己要怎么写好，写自己的感受，有的时候人的感受或感觉是无法言语的，只能很机械的把一句一句话串在一起，写出来的东西，可能会东一点西一点，让人看了晕乎晕乎的。

体育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己虽然做的不是很好，但也多多少少从中明白了一些道理，要学会坚持，有人会问坚持什么呢?对于里面的一挥一挡我们并不能算透彻。恩，坚持，坚持快乐，对于我而言，谁都看不出，心里面并不快乐，有人对我说大学就是一个小社会了，人与人之间的关系不再单纯，其实自己也很深刻的感觉到这一点，付出的和收获的并不可能相等，你对别人好，别人不一定对你好，有的时候想人为什么都这样了呢。只有体育课的时候，看着一张张单纯的脸，心中就会有一股说不清的喜悦，才感觉到那么一丝温暖与安慰。

再见，偶亲爱的体育课，再见我亲爱的老师。

体育课学习心得体会不知不觉，进入大学第一个学期的体育课结束了。大学的体育课与中学的体育课教学方式还是有很大的不同的，比如一节课更长的时间、更加轻松愉悦的教学环境，尤其是老师强调身体素质锻炼的理念更直接让我深入认识体育课的必要性。最后，总结我的看法，体育课的有效教学可以是体育教师运用自己的专业素质逐渐培养学生体育运动兴趣，学习运动技能，端正学习态度行为，和表现自我的同时锻炼交往与合作精神意志品质的过程。之所以称过程，我是想表达有效教学也是一个慢慢进步的过程。下面具体谈谈我的感受：1.第一学期的体育课强调基础体育素质，以长跑、立定跳远、实心球为主，另外增加了长拳的学习，应该说学习项目还是很丰富的。2、上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。3、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。4、、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。5、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。

总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

在几年的新课程改革中，我们是摸索着前进的，我们是在探索中总结，一边学习一边教学。通过总结，我们舍去了不合理的方法，发扬光大正确的思路，使我们的新课程改革不断的完善，不断地走向成熟。在几年的探索中，我个人认为，新课改应是在围绕着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。

一、备课要上好一节体育课，备课是必不可少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备学生，应充分考虑学生是否对教材有兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。

二、上课。上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼，而不仅仅是在体育课上。在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民-主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。

三、课后反思。课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗?这堂体育课中，学生有没有积极参与，教师有没有积极参与;学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂，学生是否学会了动作技术。课程改革才刚刚开始，我们的探索是任重而道远，特别是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特殊的学科，更有着沉重的任务和特别的意义，作为体育老师，更应该积极地探索，不断地积累经验，不断地进步。这一学年我有幸选了合球这门体育课,了解的东西和收获的知识都不少.通过一学期合球的学习,我发现自己不仅认识了可亲可敬的老师,还结识了许多兄弟院系的同学,合球带给了我们很多好的心情,也给我们送来了健康和友谊.对于合球,开始我不是很了解,以前也从未接触过.所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看,希望可以了解更多的合球知识,以免在起点就落后别人.平时我也用一些课余时间了解合球的比赛的规则,动作要领等相关内容,而且每节课我都积极参与到比赛中,一学期下来我自己参与了课堂上的每一节比赛.经过老师的传授和自我学习,我懂得了这类球类运动的基本知识.合球最大特点是男女同场竞技,但比赛之中男女球员之间又不能相互冲撞.合球的场地,器材,规则与篮球相近,但又不同,步法要求更快,攻防转换也更快,需要我们有灵活的应变能力.