ID：584548
时间：2023-06-29 17:59:06
上传者：曹czj总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20xx年上半年，我认真贯彻科学发展观，在中心党政领导班子的正确领导和关心支持下，团结一致，紧密围绕本单位的中心工作，以人为本，以创新服务管理为宗旨，依法行政以稳定发展为方向，促进和谐社会的建设、推进本单位事业的发展、服务与管理原广州粤剧团和京剧团离退休人员。
通过新一轮人员续聘工作后，我协助科长充分调动了退管科各岗位人员的积极性，顺利进行了各项工作的交接，几个月来我与科室同事一道在实践中摸索和完善各项规章制度，我特别重视对医疗记帐单发放工作的完善。为了更好把我单位有限的医疗费用更合理地使用好，发挥更大的效益，我和科室同事协调得一个方案——坦城向所有的离退休老同志宣传单位医疗费用的来源及数额，讲明使用情况，并根据医疗费专款的拨款数额来设定个人的年度消费额度;对部份历来医疗费高企的人员进行了面对面，一对一的宣传工作。尽管有部分老同志对我们医疗记账单的管理方式不十分理解，甚至误会但我仍然不厌其烦地向他们解释，让他们明白，退管工作是为绝大多数老同志的切身利益着想，是为了更好地利用医疗资源，是为了让老同志能继续享受社会基本医疗待遇，是为了避免如电影公司因欠费导致医疗记账单被取消的情况发生，经过一段时间的宣传，门诊的记帐数额有明显下降。
此外，我还注意到要充分发挥新同事的专业特长配合退管工作，以关心离退休人员身体健康、建立良好的保健知识作为切入点，上门慰问及宣传我们的医疗政策，我们通过平时聊天，与老人家建立起和谐的关系，及时了解他们的愿望和诉求，对于合理、合法的意见，我能及时把它们反映给领导和上级部门。当遇到老同志对中心存在误解时，我也能耐心做好解释工作，向老人家坦诚告知中心面对的医疗费巨额欠款的困难。
为了更好搭建在职人员和离退休人员之间的沟通平台，让他们能切切实实在生活上感受到组织的温暖，除了常年性走访慰问之外，我们把原“双月聚会日”改为每季度举办一次的离退休老人生日茶话会，通过转变服务意识，使中心的服务工作更加贴近老人的需要，受到广大老人家的欢迎。
对部分患重病的老同志我们特别要做好关怀的工作。在他们患病住院期间，我在中心领导的亲自带领下，不惜放弃节假日休息时间，多次前往医院，到病床前探望病人。
在今年上半年有二位老人因病去世，我和科室同事均一丝不苟地协助家属妥善办理后事。
总结三个月试用期的工作，我还存在很多问题和不足。今后，我将多加注意，发扬优点、改正缺点，把自己的工作推上更高层次的台阶。
xx年8月，我被组织任命为学生管理科副科长。在学校领导和主管校长的领导下，在学生处领导的指导和同志们的关心、帮助、支持配合下，紧密围绕本职工作，充分发挥岗位职能，本着为了学生的一切，一切为了学生的原则，对工作精益求精，开拓进取，不断加强理论学习和业务素质能力的培养，兢兢业业、任劳任怨，切实履行好自己的岗位职责，圆满完成了各项工作任务。现将五年来工作情况总结如下，如有不当之处，请大家批评指正。
一、政治思想方面
作为一名党员干部，在政治上严格要求自己，认真学习贯彻党的xx届五中全会精神，全面落实科学发展观，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加争先创优活动，时刻以“学高为师，德高为范”来鞭策自己，增强“学生无小事，处处是服务”的意识，忠诚于党的教育事业。工作中能与同事们和睦相处，堂堂正正做人，踏踏实实干事，开拓进取，加强学习，共同创造和谐的工作环境，有利地促进了各项工作的顺利推进。
二、工作态度方面
勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。任职以来，始终保持良好的精神状态，不辜负党组织的重托，本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了不断提高。在这五年里，我作为学校的一分子，更深知肩上的担子责任重大，工作中加班加点任劳任怨，对每一样事情都要认真斟酌精益求精，以“管理育人，服务育人为宗旨”，力求创新，较好地完成了各项工作任务。
1、为构建和谐校园，建树校风、学风，完成了学生日常管理的各项工作。
2、组织和参与了新生入学教育工作。
3、组织和参与了新生军训工作。
4、组织和参与了毕业生离校工作。
5、为加强学风建设，举办了每学年安全文明卫生月等一系列大型活动。
6、组织参与了专升本学生的审核、信息录入和上报数据工作。
7、严格认真做好新生学生证的办理和在校生学生证的补办和充磁工作。
8、参与完成了学生的评优评先评选工作。
9、完成了对违纪学生处理材料的归档和思想教育工作。
10、完成了每学年在校生人数统计工作。
11、参与起草了《师范学院学生证管理办法》。
济南老商埠区经二路路南，有座建于1920xx年的德式风格的大楼，它就是济南市邮政局大楼。该楼平面基本呈“凹”形，沿街北面略作凸凹而分为五段，呈“山”字形，楼顶建有红瓦盔顶望楼，整座大楼通高达30米。
抗日战争时，这里曾是日本济南驻军司令部。日寇投降后，这里成了国民党第二“绥靖”区司令部。1948年9月济南战役打响，大楼成了敌我双方激烈拼杀的战场。
当时，国民党第二“绥靖”区司令长官王耀武在商埠设置重兵抵御解放军的进攻。邮政大楼对面的原德国领事馆、东北的中国银行大楼、东南的交通银行大楼都改建为坚固的堡垒。王耀武留守商埠的核心力量，是部署于邮政大楼的重新组建的整编第74军58旅172团的7个连。当年，邮政大楼附近密布地堡，火力控制住了四周的街道。邮政局院子里和楼门前也修筑了地堡，院落里的每栋楼房都形成了可以独立作战的坚固堡垒。整个邮政有100多个机枪火力点和1000多个步枪射击孔，构成了上、中、下3层火力网。大楼楼顶是水泥修成的轻、重机枪火力掩体，并配置了4门山炮。172团团长刘炳均抱定了背水一战的决心，他要打出个样子给王司令官看看，“让74师的光荣在济南重现”。
负责进攻邮政大楼的是华东野战军3纵8师23团。1948年9月21日，23团从两面包围了邮政大楼，各路突击队从北、西、南三面发起进攻。3营8连在连长杨培山带领下，首先从西南角炸开了墙壁，突进大楼，控制了楼房一角，在守军的拼死抵抗下，突击队被挤了出来;另一路突击队从西北角炸开一个口子突进院子，守军从楼上把手榴弹、迫击炮弹冰雹般往下扔，各个射击孔喷射出绵密的火网，封锁住突击队的进攻方向。
团长石一宸与政委王良恩、参谋长张先军察看了一番地形，决定由2营担任主攻：2营教导员葛志勤为机枪火力队队长，集中轻、重机枪火力封锁楼南面所有窗口(窗口都改成了枪眼)，要封得死死的，不准敌人打出一颗子弹来;2营长范子炎指挥爆破;副营长姜宝玉指挥五连突击;炮兵用重迫击炮对付楼顶上守军的4门平射炮和十几挺机枪——先用触发引信打一个齐射，使守军在上面站不住脚，接着用延期引信集中轰击主楼，让炮弹穿到楼里面爆炸。
机枪火力队和炮兵火力队先后报告火力准备完毕，石一宸下令开火，重迫击炮几十发炮弹落在大楼平台上，同时，几十挺轻重机枪猛烈开火，大楼的门窗被打得燃烧起来，巨大的火舌从门窗喷射出来。
石一宸又下令向楼内送炸药，随着一次次剧烈的爆炸，大楼的西半部塌了下来。石一宸命令把大炮推到楼前抵近射击，终于轰开了一条登上大楼的口子。
他大声命令：“突!”
突击连的战士一个个头戴钢盔，手持上了刺刀的步枪，大步冲了上去。敌人从楼上向下乱扔手榴弹和迫击炮弹，并投下毒气弹。解放军用猛烈的火力封锁住射击孔。待毒气消散后，突击队迅速冲进大楼，进行连续爆破，将大楼里面炸开一个个缺口，守军依靠一切可能利用的工事进行顽抗，用成捆的档案文件、桌椅板凳等堵住通道，从楼房的上层、楼梯口、底层楼板下的地洞和地下室里，从前后左右冲进来的解放军进行射击和反扑。
五连长张广宏带领2排首先冲进大楼，占领楼房一角，守军立刻从楼上、地下室反扑过来，双方展开惨烈的肉搏，守军4次反扑终被击退。双方开始逐楼、逐屋、逐层争夺，即使在军官大半死伤的情况下，守军也极少投降，秉承了老七十四军的顽强战斗意志。
22日下午，突击队员熊全发第一个冲上了大楼楼顶，守军炮兵无奈举起了双手。经过了一个黑夜和半个白天的激烈战斗，楼内守军全部被歼灭。负了重伤的172团团长刘炳均等六百多人被俘，解放军全面占领邮政大楼。
xx年x月x至x月x日，根据系里的统一安排我很荣幸的被分到驻马店平舆一高这所省重点高中进行为期二十多天的教育实习。
我这二十多天的实习内容包括两个方面：一是作为一名化学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。
在这二十多天的时间里，在有经验老师的带领和悉心指导下对教师这个工作有了个更全面的认识。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对化学这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下化学教学的状况有了初步的了解，为准确地把握当前学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
（一）、调查目标：
1、从化学教师的自身、教学等方面探究现今学生化学教学的现状。
2、从学生的角度探究现今中学化学的发展现状。
3、从学生的心理角度探究现今化学教学该往何处去。
（二）、调查方法：
对老师及同学上课情况进行观察记录，并适当做询问调查。
1、从教师的自身及教学环境等方面进行进一步调查。
教师的文化水平并不太高，大部分为大专毕业，很少一部分是本科毕业。大多数老师经过多年的教学后形成了一套固定的教学理念和教学方法，并不能针对每个班级不同情况作出调整，让一些学生学习起来并不轻松。学校里配备了多媒体器材，有的老师多年一直用一个相同的课件，没有什么针对性和实时性，有些书本上的变动在课件上并没有体现出来，并且有些老师整节课只用多媒体很少写板书，导致有些同学根本不知道该怎么做笔记，对以后复习产生影响。不同老师对多媒体教学的掌握程度不尽相同，有的老师在播放多媒体时对时间的把握不是很好，有时过快学生不能及时做完笔记，有时候过慢导致学生听起来感觉很无聊。实验器材学校配备的也不齐全，有些知识很难单从书面知识去理解，实验更能简单易懂。另外在课堂教学中要多鼓励少批评，而且一堂课不要教授太多的东西，一堂课解决一个问题足矣，并可根据实际情况再安排其他内容进行教学。在作业要求方面，老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好学习更高层次的东西。每个班级的学生学习能力都不尽相同，老师也知道能难让所有同学都能做到对知识的完全掌握，有时候成绩过差的同学自己已经放弃也不去主动学习，这时有些老师也就由着他们不去过多的过问，导致那些成绩差点的越来越差。
2、从学生的角度进行分析。
a.预习情况、方法
众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占47%，而自觉预习的学生只占23%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人经常预习，但是他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果都表明预习还是学生学习比较薄弱的一个环节。
因此上课时应该多提问问题，迫使他们在课前去预习，这样上课时所讲的内容就更容易让同学理解。
b.听课情况
听课是学生学习的最主要途径，大部分学生自制能力不是很强，很容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。另外让学生认识到学这门课的实用性也很重要。
由于现在多数课程用多媒体教学，课件上的图片视频类信息会更加吸引同学，但是学生在看这些东西的同时却很容易忽视旁边的文字说明，对课堂所讲知识理解能力差点的同学不知道该怎么去做笔记，时间长了对这些知识的记忆就越来越模糊，在考前复习时没有东西可看。
c. 课堂笔记情况
课堂笔记也是很重要的。调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课记重点的方法，这样的学生约占1/3，说明他们是有目的、有针对性地学习，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量的时间，大部分中等生采用做详细笔记，以便课余时间复习，有其被动的一面。基于从上学生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导学生如何听课记笔记，从而帮助学生提高学习效率。
d.课后复习情况
此次调查显示，经常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高，复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，当然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果，比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己选题出卷进行自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导学生运用科学的方法采引导学生复习。
e.作业情况及其方法
为只要做好课堂小结，就可以直接采用第二种方式完成作业，这样既能起到巩固和提高的作用，又能针对作业中的问题有目的地看书，使得对问题理解得更透彻。
3.学生的心理状态
他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
还有就是绝大多数学生拥有明确的学习目的，但是学习目的具有严重不协调性，主要表现为思想与行动的不协调。
经过这段时间的调查，部分同学还没养成良好的学习习惯，要改变这种情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习情况，讲课时，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生注意力才能集中，才能围绕老师问题重点认真思考，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。
亲爱的尊敬的天天必须想念不想念就会被批评被揍的只能说好的老婆大人：
真是“年年岁岁花不同，岁岁年年人相似”，你还是那么娇柔美丽，我感谢苍生，这一转头，的大脚丫子就“啪、啪”地快追到我的pg后面了，而你我又急匆匆地度过了一个值得回味的年头。
这一年里，我们共同实度了一个工薪下降还余波不止的岁月，我知道，当你得了三等功发了钱还回扣了一半的时候，你其实已经对降薪麻木，只是咬了咬嘴唇垛了垛脚，暗骂那“六个代表”还有完没完。而我，看在眼里疼在手里。
这一年里，我们共同实度了一个工资没有上调失望再失望的岁月。你张开满手芊细的手指，也数不出没有长工资到底是多少年，还会熬多少年。你说等两只手都数完，就老了。我把泪水往肚子里咽，恨不得吐一口吐沫，吐出来一颗金砖。
这一年里，我们共同度过了节衣缩食勤俭持家的岁月。你在xxx商场看上一个几万的雕皮过膝大衣，愣是把口水咽回牙缝里，嘴里嘟能着什么，然后拉着我的手贼一样就走。我知道你在心里默默说，忍住，忍住，它吗的忍住。看到这，我开始怀疑我是不是一个男人。
这一年，其实是写我的述职报告。但是写着写着就特别的伤感，觉得很愧疚你。身在海关，让你对天堂和地狱感同身受，让你对贵妇人和贫家女有了切肤之痛，让你知道公务员其实就是一个贫贱的谁想踩就踩没有人喜欢踩的时候才能有点出息的职业，让你知道其实国家机关并没有想象的那么神圣它其实只是一个饭碗，它镀了金边但不要以为它就是金的。
，男，1970年11月出生，汉族，中文、法律大学学历，自1988年至今在徐州市**区人民检察院任书记员、检察员、副科级检察员，现任**区检察院侦查监督科副科长，20xx年8月主持全科工作至今。现在本人在基层执法评议活动中各方面的表现情况进行述职，请大家评议。
二、具体工作表现：
**区检察院侦查监督科是检察院业务科室之一，其主要职责是受理同级公安机关和本院侦查部门、公诉部门移送审查批准逮捕或决定逮捕的案件;对侦查机关或者本院侦查部门应当立案侦查而不立案或者不应当立案侦查而立案的案件进行监督;对侦查机关或者本院侦查部门的侦查活动进行监督。
20xx年11月26日至20xx年10月25日，侦监科共计受理各类案件67件111人，其中自侦案件3件3人。经审查，共批准或决定逮捕84人，不批准逮捕13人，公安机关主动撤回3件14人，适时介入重特大案件10件15人。无错捕漏捕案件及捕后不诉案件。
办理立案监督案件2件2人，追捕犯罪嫌疑人1人。
自**区开展基层执法评议活动以来，本人积极响应，带领全科同志通过认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，结合“大学习、大讨论”活动及“三个至上，四个在心中，做中国特色社会主义事业坚定建设者和捍卫者”专题教育要求，针对我科工作和人员的实际情况，制定了我科执法评议活动的实施方案，通过意见箱的形式和发放调查问卷的方式广发征求了群众对我科工作中的意见、建议，对于群众和当事人反应强烈的意见和问题作了分析与研究，并制定了切实可行的措施予以改进。
根据执法评议活动要求，我带领全科同志对我科在执法过程中所涉及的各项执法问题进行了剖析，重点对执法能力建设、完善规范执法行为的规章制度、工作流程建立、领导班子和工作人员公正司法的素质方面及有无群众反映强烈的问题进行了重点分析和排查。
关于执法情况，我科排查到每个干警，并没有发现徇私枉法、权钱交易情况;没有办人情案、关系案、金钱案的情况;没有有案不立、有报不查、有访不接情况;没有侵犯人权、刑讯逼供情况，没有非法查收、侵犯人权、刑讯逼供、漠视群众疾苦等现象。
关于执法能力建设，我科对每位干警均已建立并落实了严格教育、培训、管理、监督、考评等措施，办理的案件质量和水平均较高，所有案件均在法律规定的诉讼时效内办结。没有出现超时办案、超期羁押的现象。没有出现任何违法乱纪情况。
关于完善规范执法行为的规章制度情况，我科能严格按照江苏省检察院规定的办案工作流程和办理案件质量考评办法的规定办理案件，对办理的案件均进行三级审核，每个案件均能做到做到主罪主证复核，每件案件均有案件审结报告，对办理的案件的可行性、可靠性和必要性进行分析，基本上从源头上减少和杜绝了执法的随意性，杜绝了执法自由裁量权的滥用。
关于工作流程建立情况，我科均能严格按照江苏省检察院规定的办案工作流程办理案件，对犯罪嫌疑人和相关证人进行讯问和询问前，均能将其权利和义务书告知其人并按规定要求其签字认可。对未成年人案件，均能按照法律规定的告知事项告知当事人和其法定代理人。今年办理的案件经照徐州市检察院考评，所有案件均为百分卷，在全市侦监部门卷宗考评中名列前茅。
对于领导班子和工作人员公正司法的素质问题，我科坚持高标准、严要求，大力加强对领导班子和工作人员的思想、组织、作风和廉政建设，严格按照党组设立的党风廉政责任制的要求，没有出现违反“六条禁令”的情况。
通过努力，20xx年我科被徐州市检察院评为20xx年度全市检察机关“严格规范执法，确保司法公正”先进集体，本人被评为徐州市检察机关首届“十佳”检察官。
通过基层执法评议活动，本人及科里其他同志在廉政、勤政意识，执法水平和能力、工作流程和制度建设、公正司法的素质方面有了进一步的强化和提高，进一步增强了全局意识和服务意识，真正认识到了自己的一切权利都是人民赋予的，要建立正确的权利观、服务观，要在工作中真正做到“权为民所用，利为民所谋”。克服工作中存在的疲沓、懈怠心理，切实维护当事人的合法权益，通过规范的规章制度和完善的工作流程监督和制约办案人员，通过对案件的三级审核从源头上减少和杜绝关系案、人情案的发生。
综上所述，本人能够紧紧围绕“强化法律监督，维护公平正义”的工作主题，严格按照侦查监督办案流程和办案质量考评办法的规定，带领全科同志在案件办理过程中“以事实为依据，以法律为准绳”，努力提高办案质量和办案效率，办理的案件质量较好，效率较高。能够带领全科同志以公正执法为前提，以服务大局为主线，以人民满意为目标，认真履行侦查监督检察职能，为“平安”、“法制”“和谐”的构建努力作出自己应有的贡献。并希望在以后的工作中能够以此次执法评议活动为契机，在以后的工作中本人将进一步加强自身的政治学习和修养，促进自身综合素质及执法能力和执法水平的提高，为建设繁荣、文明、和谐的新贡献自己的一份力量。
通过提存公证，两人都把悬着的一颗心放了下来。张先生把房款提存公证处后，只要满足双方约定的提款条件，李女士就可以持有关证明和张先生一起从公证处提取购房款，从而使李女士的债权实现得到了保障;从张先生的角度来说，办理了提存公证后，由于房款交给公证处保存而不是由债权人李女士直接取得，李女士从公证处取得房款的前提必须是已经办理完产权过户手续，使张先生实际拿到了产权证，否则，张先生仍可从公证处取回自己的购房款，保护自己的切身利益。提存公证起到了督促房屋买卖双方按约履行合同的担保作用，同时，也为房屋买卖双方解决了产权证下发前的付款安全问题。
提存公证根据提存的目的不同，分为清偿提存和担保提存。根据《提存公证规则》第3条：“以清偿为目的的提存公证具有债的消灭和债之标的物风险责任转移的法律效力。以担保为目的的提存公证具有保证债务履行和替代其他担保形式的法律效力。”清偿提存公证是为避免因债权人的原因或法定原因使债务人履行债务受阻而制定的一种保护债务人得以履行债务的制度。担保提存则是为防范合同交易过程中买卖双方所承担的“合同落空”风险，通过提存购物款或其它有价证券、权利凭证以督促合同双方如约履行合同的制度。由于现代商业交往中的可变因素大量存在，如：意外、不可抗力及违约、毁约、欺诈等行为都是威胁当事人实现合同利益的不利因素，提存公证防范合同风险的担保作用越来越被人们所重视，特别是以货币、物品、有价证券为给付标的的买卖合同，合同双方当事人为防止自己先履行了合同义务后，由于对方的原因致使合同不能得到完全、实际履行，往往先订立一个提存协议，将买方(付款方)的货款以提存的形式由公证处负责保存，并约定卖方提款的条件和买方取回货款的理由。只有在满足约定条件的前提下，才能使货款的交付成为可能。
在私房买卖中运用提存公证做为合同履行尤其是房款交付的担保有以下优势：私房买卖对买卖双方都是数额巨大的一次性交易，双方由于互不了解，彼此之间缺乏信任的基础，都想尽量降低自己的风险。在不动产的买卖中，运用公证机构的国家司法证明力、公信力，对双方的买卖资格进行把关是十分必要的。由于购房行为不具普通商品买卖的即时性，而是一个相对持续的过程，在购房的各个环节中，只要有一个环节出了问题，都可能影响房屋买卖的顺利进行，所以在这个过程中将购房款提存，既可以保证卖房人的债权得以实现，也可以使买房人避免承受不动产交易过程中可能出现的各种不利益，对购房双方都是一种保障，但双方也要注意将提存协议约定得尽量详细，以便在实务中可以顺利执行。
公证处依据双方共同订立的提存协议对房款的交付实行监控，不偏袒任何一方，售房人只能以约定的凭证(如买方的亲笔收据)并在买方的确认下从公证处取得购房款;而买方也只能在卖方未能如约完成合同义务的情况下，持相关证明取回房款。公证的这种公正性、公平性既是对房屋买卖双方权利的保障，也是对双方违约或不认真履行合同的制约。当合同双方在合同履行中出现纠纷和争议时，提存公证可以为法院或仲裁机构的执行提供保障。当出现提存协议约定以外的情况或发生其他合同纠纷而必须通过诉讼途径解决争议时，由于双方在公证处办理了提存，将货款预先交由公证处保管，法院可以就公证处所保管的金额执行判决，使得债权人对债务人的债务追偿能够得以顺利实现。
在实际操作上，提存公证简便易行，安全可靠，符合现代交易对效率的要求，申请人只须提交各自的身份证明、房屋买卖合同(可以是复印件)、提存协议，无须提供其他财产上的担保即可起到实际的担保合同履行的作用。在费用上，公证处按提存价款的千分之三收取公证费。