新幼师工作心得体会范文（18篇）

总结工作心得体会需要思考和分析自身工作中的优点和不足，以便更好地提升个人能力。以下是一些工作心得体会的精选范文，大家可以从中找到一些写作思路和技巧。

幼师工作内容及心得体会年

努力创造条件，让教师们经常从工作中获得成功和幸福的体验，让小朋友们和我们的老师一起幸福地生活！

1、在新生入园前，教师就要和每个幼儿建立最初的情感。许多新生初入园时，总是长时间地哭闹，这主要原因就是因为幼儿园里没有其可依恋的对象。心爱的玩具、喜欢的活动、亲近的伙伴。

当幼儿来园时，对小班幼儿可用他在家用的小名称呼他，同时今后幼儿每天来园时，教师都要大声而亲切地称呼他，这样可以大大地缩短师生之间的心理距离，产生归属感。

4、要允许幼儿犯错误。由于经验、能力的限制，幼儿总会犯这样那样的错误，这是幼儿心理发展所必需经过的，同时也是很正常的。不以成人的标准去苛求幼儿，或将幼儿置于一种无形的压力之中，将不利于幼儿心理的健康发展，也不利于他们创造力的发展。

5、教师要无条件地接纳每个幼儿。不管幼儿的出身如何、性别如何、性格如何、长相如何、聪明与否、听话与否、缺点多少，教师都要无条件地接纳每个幼儿，包括接纳他们的缺点和不足。这种接纳的态度，会使得我们能心平气和地公正地对待每一个幼儿，这也是我们对幼儿进行心理健康教育的一个前提。

6、教师要尊重每个幼儿的人格，与幼儿平等相待。与他交谈时，应尽量蹲下或弯下腰，注意倾听幼儿说话，并与幼儿保持经常性的目光交流——这是一种平等的交往态度，也是对幼儿的一种尊重。教师不要当着别人的面，揭幼儿的短处，要处处注意为幼儿保住面子。

7、教师每天都要与每个幼儿有肯定性的接触。对每个幼儿都充满信心。使老师鼓励（抚摸、拥抱、拉手、眼神、语言）与微笑的行为成为一种习惯。经常用肯定的语气、欣赏的眼光去看待每个幼儿身上的每一点微小的值得赞赏的地方，幼儿将会从我们的眼神中得到支持和鼓舞，使本来很细小的优点变得越来越突出。

同时，我们的“发火相”将会深深地留在幼儿的脑海里，使幼儿觉得“某某老师真可怕”，这对幼儿心理的安全，对幼儿心理的健康成长，都是十分不利的，并且这种消极影响也将会是十分持久的。

另外，我们也不能因少数幼儿不听话而责怪全班幼儿，因为这对所有幼儿来说都是一种伤害。我们“有气”时，要注意发泄的策略，比如，在我实在忍耐不住时，可先暂时停下“教育活动”，待到心平气和时再重新开始进行活动等等，尽量避免“气”伤幼儿。

9、教师在幼儿面前应时刻保持抖擞的精神和愉快的心情。因为教师的精神状态和心情状况会直接影响到全班幼儿的行为和情绪。幼儿教师要不断改善自己的个性品质和心理健康状况，努力以积极健康的情绪去带动幼儿的情绪，尽力避免将个人的不良情绪带到幼儿园的教育活动中来，以免对幼儿产生消极的影响。

10、让每个幼儿都有不断获得成功体验的机会。幼儿园的各项教育活动要根据幼儿的个别差异，采用不同的教育方法和手段，对不同的幼儿提出不同的要求，为不同的幼儿制订不同学习计划，让他们每一步都能学会，然后在成功的基础上再进行新的学习，这样，让每个幼儿都不断地看到自己在原有基础上不断地获得进步，进而增强其自信心，促进其心理的健康发展。

11、心理健康教育工作要持之以恒。幼儿任何一种（不管是良好的还是不良的）心理品质的形成或改变都是需要一个长期的过程。因此，心理健康教育的任何一个目标的实现，都应贯穿在整个学期乃至整个学年甚至整个幼儿园教育阶段的全过程，日积月累才能使幼儿形成良好的个性品质、意识态度和行为习惯。所以不要指望只通过一次或几次的教育活动，就能改变幼儿的不良心理，或培养出幼儿良好的心理品质，对幼儿心理的发展或改变要有足够的耐心，要有长远的教育计划。

12、应将幼儿心理健康教育目标和任务融合到幼儿园的各项教育活动中去。幼儿园的一切教育活动，包括教学活动、生活活动、节日活动、游戏活动等都蕴含着许多心理健康教育的内容和时机。担任各项教育活动组织的教师，在心中应该时刻装着心理健康教育的目标和任务，抓住在各项教育活动中的一切教育机会，对幼儿进行心理健康教育，促进其心理的健康持续地发展。

13、幼儿心理健康教育目标的实现是通过幼儿自身的心理活动及其心理经验的逐渐积累而形成的。幼儿良好心理品质的形成，不是靠老师的单向灌输“教”而出来的，而是在有关活动的感染、熏陶下，在幼儿与周围环境的发生交互作用的活动中获得体验和感悟，然后逐渐形成的。

14、坚持发展优先和防重于治的策略。

幼儿园心理健康教育应先着眼于发展幼儿的良好的心理素质，注重维护与促进幼儿心理健康，而不能将工作的重点放在心理出了问题的幼儿的矫正与治疗上。幼儿园心理健康教育的根本目的在于使幼儿心理正常健康地发展成长，因此，发展幼儿良好的心理素质，维护幼儿心理健康，必然是幼儿园心理健康教育的重点。从心理健康的角度来看，培养幼儿良好的心理素质是对心理问题最根本的预防。

第二，当前幼儿的家长普遍缺乏这方面的知识和技能。

16、教师对有问题行为的幼儿，要进行跟踪观察，建立个案分析。要及时地采取环境干预和行为矫正，尽早让幼儿心理的发展恢复到正常的轨道上来。

17、教师要努力追求事业上的幸福感和成就感。教师要对所从事的幼儿教育事业感兴趣，并不断地从幼儿教育工作中获得成功和幸福的体验，因为教师在事业上能否体验到乐趣和幸福，将会影响她们对工作的态度和对幼儿的态度，进而影响到幼儿心理的健康发展。

因此，努力创造条件，让教师们经常从工作中获得成功和幸福的体验，让小朋友们和我们的老师一起幸福地生活！

大班新幼师心得体会

我是一位刚刚加入幼教行业不久的新幼师，有幸被分配到了一所拥有近百名学生的大班级中。刚开始，我面对眼前的这些可爱的孩子们感到有些手足无措，但随着时间的推移，我渐渐适应并喜欢上了这个充满活力和挑战的环境。

第二段：良好的管理和组织。

大班级的孩子数量众多，虽然对于一个新幼师来说，管理起来颇具挑战性，但我发现，良好的管理和组织能够使班级的运行更加顺利。我会设定一个明确的日程表，以确保每个学生都能按时参与各种活动，并能够有足够的自由时间进行个人探索。另外，我也会给予孩子们成就感，通过鼓励和奖励来激发他们的兴趣和积极性。

第三段：合作和互助。

在面对大班级的孩子们时，我明白只有通过合作和互助才能更好地促进他们的全面发展。我组织小组活动，鼓励学生团队合作，并互相帮助解决问题。同时，我也教育学生们尊重他人、倾听他人的意见和分享自己的资源。透过这种合作和互助的氛围，孩子们养成了互相关心和帮助的好习惯。

第四段：个别关注和个性发展。

大班级中，每个学生都有自己独特的个性和需求，作为幼师，我要能够关注到每一个学生，并尽量满足他们的个别需求。我会与每个学生建立良好的关系，并了解他们的兴趣和喜好，从而能够有针对性地提供适合他们的学习活动。我也会定期与家长沟通，了解孩子在家里的表现和需求，以更好地配合家庭教育。

第五段：持续学习和改进。

作为一名新幼师，我始终意识到自己的不足之处，并不断努力学习和改进。我会参加相关的培训和研讨会，与同行交流经验和教训。我也会反思自己的教学方式和策略，不断寻找更好的方法来激发孩子们的学习兴趣和提高他们的学习成绩。通过不断地学习和改进，我相信我能够成为一名更好的幼师，能够影响更多孩子的成长。

总结：

加入大班级的幼教工作虽然具有一定的挑战性，但也给予了我很多难得的机会和成长。良好的管理和组织、合作和互助、个别关注和个性发展以及持续学习和改进，都是我在大班级工作中获得的重要体会和心得。我相信，通过不断努力和学习，我能够成为一名更加优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出更多的贡献。

新幼师心得体会

作为一名新进的幼师，我虽然仍然面临着许多困难和挑战，但我也积累了一些宝贵的经验和体会。在与孩子们的交流中，我意识到耐心、关爱和创新是培养他们积极性和发展潜力的重要因素。同时，我也认识到家庭与学校之间的合作是孩子全面发展的关键。通过与同事们的合作，我不仅进一步提升了自己的专业素养，也获得了成长的机会。在新幼师的角色中，我认识到自己离不开持续学习和求知欲。更重要的是，我发现成为一名幼师不仅仅是传授知识，更是为了影响和塑造孩子们的未来。

首先，我在与孩子们的互动中体会到了耐心和关爱的重要性。孩子们总是充满好奇心，难免会有一些不懂事的举动。作为幼师，我必须时刻保持耐心，并通过关爱来引导他们。我学会了倾听他们的需求和意见，给予他们足够的关心和鼓励。我坚信，只有在一个温暖关怀的环境中，孩子们才能够感受到自己的价值和被接纳。在这个过程中，我也深深地体会到，幼师的角色不仅仅是教育者，更是一个陪伴者和启发者。

其次，创新对于幼师来说也是至关重要的。孩子们处于成长的阶段，对于新事物充满好奇心。我意识到，只有通过创新的教学方法才能够激发他们的兴趣和探索精神。我会尝试不同的教学方式，例如通过故事、游戏和艺术等形式，来丰富他们的学习经验。通过这些创新的教学方法，我发现孩子们的学习兴趣大大增加了，并且他们也更加积极主动地参与到活动中来。这给我带来了巨大的满足感，同时也让我更加坚定了要不断尝试创新的决心。

第三，家庭与学校之间的合作对于孩子全面发展起到了关键作用。作为一名幼师，我与家长之间的沟通和合作非常重要。我会与家长保持定期联系，了解孩子在家的情况，以便更好地指导他们的学习和成长。同时，我也会邀请家长参与到学校的活动中来，让孩子感受到家校之间的紧密联系。通过与家长的合作，我发现孩子们的进步更加明显，他们的学习态度和行为也得到了极大的改善。这让我意识到，家庭与学校之间的紧密合作是培养孩子全面发展的重要保证。

另外，与同事们的合作也是我作为新幼师成长的重要因素。在幼儿园的工作中，我意识到自己远远不能独立完成所有的任务和责任。与同事们的合作让我深深体会到团队合作的力量。我们会互相帮助，共同解决问题，并相互学习和进步。通过与同事们的交流和合作，我不仅提高了自己的专业能力，也获得了更多的学习机会。在这个过程中，我明白了集体的力量是无穷的，只有与同事们共同努力，我们才能够更好地为孩子们创造一个良好的学习环境。

最后，我认识到自己作为新幼师离不开持续学习和求知欲。在这个信息爆炸的时代，幼师需要时刻保持敏感和学习的渴望。我会定期参加专业培训和研讨会，不断提升自己的教育水平和教学技巧。同时，我也会积极参加幼师社群，与其他幼师分享经验和交流思想。通过不断学习和反思，我相信我会变得更好，并能够更好地影响和塑造孩子们的未来。

总结起来，作为一名新幼师，我在与孩子们、家长、同事们的交流中积累了许多宝贵的经验和体会。耐心、关爱和创新是培养孩子积极性和发展潜力的重要因素。家庭与学校之间的合作是孩子全面发展的关键。与同事们的合作帮助我不断提升自己的专业素养。同时，作为新幼师，我认识到自己离不开持续学习和求知欲。成为一名幼师不仅仅是传授知识，更是为了影响和塑造孩子们的未来。我将以更加积极的心态面对困难和挑战，努力成长为一名优秀的幼师。

大班新幼师心得体会

作为一名大班新幼师，我有幸加入了这个美丽而充满活力的教育领域。过去的一段时间里，我经历了许多挑战和成长，积累了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能给其他新幼师提供一些帮助和启发。

第一段：明确责任与使命。

作为一名幼师，我们的责任是帮助孩子在成长过程中全面发展。在大班这个阶段，孩子们的发展和学习进程非常迅速，他们开始展示自己独特的个性和思维方式。因此，作为幼师，我们要明确自己的责任和使命，以最好的方式引导和辅助他们。我们应该努力为每个孩子提供一个积极的学习环境，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的社会和情感技能，同时倡导他们发展团队合作和自我管理的能力。

第二段：培养个性和兴趣。

在大班这个阶段，孩子们开始展现各种不同的个性和兴趣。作为幼师，我们应该尊重和鼓励他们的个性，并提供多样化的学习机会来满足他们的兴趣。我发现通过与孩子互动，了解他们的兴趣和热情，并在课堂上以个别和小组形式进行活动，可以提高孩子们的参与度和学习效果。例如，我曾经发现有个孩子对动物非常着迷，喜欢观察和描述它们的特征。于是，我在课堂上设计了一系列与动物有关的活动，如制作动物纪念册、观察实际动物和绘制动物图画等。这些活动不仅满足了他的兴趣，还帮助他提高了自己的观察能力和表达能力。

第三段：积极的家校合作。

与家长的密切合作对于大班幼师来说非常重要。通过与家长合作，我们可以更好地了解孩子的家庭背景、兴趣爱好和特殊需求等信息，以此来适应他们的需求，并制定个别化的学习计划。我曾经主动与家长进行沟通，每周与他们分享孩子在课堂上的表现和改进，同时也鼓励家长与我分享他们的想法和反馈。这种积极的家校合作帮助我更好地了解孩子，并为他们提供更个性化和有效的指导。

第四段：发现和解决问题。

作为新幼师，我们可能会面临各种挑战和问题。对于这些问题，我意识到及时发现并解决它们非常重要。在大班里，孩子们可能会出现不同的行为问题，例如争抢玩具、情绪失控等。我学会了通过观察和记录孩子们的行为，寻求问题背后的原因，并采取适当的措施来解决问题。例如，当孩子争抢玩具的时候，我会引导他们学习分享和合作的价值观，并制定规则和常规以帮助他们管理自己的行为。通过这些努力，我看到了孩子们的行为和学习态度的积极改变。

第五段：持续学习和自我反思。

作为一名大班新幼师，我们必须持续学习和自我反思，以提高自己的教育水平和教学技巧。我经常参加各种专业培训和研讨会，与其他教师交流经验，并阅读相关的教育文献。此外，我也保持着对自己工作的反思，通过观察和记录孩子们的反应和进展来评估自己的工作，找出可以改进的地方。通过持续学习和自我反思，我相信我能成为一名更好的幼师，更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。

总结：

作为一名大班新幼师，我深刻领悟到了自己的责任和使命。通过培养个性和兴趣，积极与家长合作，发现和解决问题，持续学习和自我反思，我相信我能成为一名更好的幼师，给孩子们提供更好的成长环境和学习机会。我将继续努力学习和成长，为孩子们的未来贡献自己的力量。

大班新幼师心得体会

第一段：我作为一位新幼师入职一所大班的幼儿园，初来乍到感到有些茫然和紧张。但是通过和同事的交流和自己的努力，我渐渐适应了这个环境并且取得了一些进步。在这段时间里，我收获了很多，不仅提高了自己的专业能力，还深深感受到了幼儿园教育的重要性。

第二段：大班幼儿园教育与其他年级相比，有自己独特的特点和挑战。这个年龄段的孩子正处于探索和认知的重要阶段，他们好奇心强，想要了解更多的世界。作为幼师，我们要积极引导孩子们的兴趣，提供合适的学习环境和资源，激发他们的学习欲望和能动性。同时，我们也要注重培养孩子的自理能力和社交技能，让他们在和他人相处中逐渐成长。

第三段：为了更好地开展教育工作，我积极与同事进行交流和合作。在老师的帮助下，我更深入地了解了大班幼儿的特点和需求。我们共同商定了一些针对大班幼儿的教育计划和活动，来促进他们的全面发展。同时，我也汲取同事的经验和教训，不断调整自己的教育方法和策略。

第四段：在和孩子们相处的过程中，我深刻体会到了他们的喜怒哀乐。他们的笑声和活泼让我感到快乐和满足，而他们的不安和桀骜使我感到挑战和责任。我试图理解他们的情感和需求，耐心地引导他们正确对待自己和他人。与孩子们互动的过程中，我意识到教育的复杂性和关键性，这也进一步激发了我提高自己的动力。

第五段：总结这段时间的心得体会，我认为作为一名大班幼师，除了增强自己的专业素养外，更重要的是与孩子建立起亲密的信任关系。只有通过了解孩子们的需求和情感，我们才能更好地引导他们的成长。作为幼师，我们要思考如何在教育中发现每个孩子的潜力，并充分激发他们的自信心和学习动力。我相信，只要我继续学习和成长，我会成为一位优秀的大班幼师，并为孩子们的未来贡献自己的力量。

通过这段时间的工作经历，我对大班幼儿园教育有了更深入的理解和体会。我将继续不断地学习和成长，为孩子们提供更好的教育环境和资源。我相信，这个工作将充满挑战，但也充满乐趣和成就感。作为一名新幼师，我会勇敢面对困难和挑战，用爱和耐心去陪伴孩子们一起成长。

新幼师

作为一名新幼师，我有幸踏入了这个充满希望和活力的职业。在我短暂的职业生涯中，我经历了许多挑战和困惑，但也收获了许多成长和心得。在这里，我将分享和总结我作为一名新幼师的体会和感悟。

首先，作为新幼师，我深切体会到了专业知识的重要性。在教学之前，我时常会进行充分的准备，了解每个学生的特点、需要和潜力。我努力学习和研究幼教专业知识，不断提升自己的教育水平。从教育心理学、儿童发展规律到幼儿教学方法，我致力于全面而深入地了解和掌握这些知识。通过充分准备和专业知识的支持，我可以更好地解决教学中的问题，激发孩子们的学习兴趣和潜能。

其次，我意识到与学生的良好沟通是成功教学的关键。幼儿正处于语言能力和情感表达能力发展的重要时期，所以我要倾听他们的声音，关心他们的需求，并与他们建立起良好的沟通渠道。我会用简单明了的语言解释和引导他们理解学习内容，学会关注并表达自己的感受和观点。通过有效的沟通，我可以更好地了解学生的学习状态和情感需求，调整授课方法和教学安排，确保每个学生都能够得到适合的学习经历和发展机会。

再次，我认识到培养学生的综合素质是幼师的责任。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、态度和价值观。作为新幼师，我时刻提醒自己，通过言传身教，用自己的行为和关怀潜移默化地引导学生。我努力促进学生的社交能力、自我管理能力和创新思维能力的发展，让他们在愉快的学习环境中享受成长的喜悦。我相信，当一个幼师走进教室的时候，不仅仅是给予学生知识，更是要用爱和责任塑造他们的人格。

此外，我也通过自己的实践认识到团队合作的重要性。作为新幼师，我深知一个人的力量是有限的。只有与同事们紧密合作，在共同的目标下为孩子们提供更好的教育和关爱。我积极主动地和同事们交流和分享经验，互相支持和鼓励。我们相互借鉴，共同进步，创造了良好的工作氛围，提升了教育质量。我们通力合作，为每一个学生创造了一个充满爱和尊重的学习环境。

最后，我要强调持续的自我反思和学习的重要性。作为新幼师，我明白自己仍然有很多不足和待提高之处。我不断反思每一天的教学过程和结果，寻找可以改进和进步的方向。我参加幼师培训和专业研讨会，不断学习和更新自己的知识和教学理念。通过不断的学习和反思，我相信我可以成为一名更好的幼师，帮助更多的孩子们实现他们的梦想。

总之，在成为一名幼师的道路上，我体会到了专业知识、良好沟通、综合素质培养、团队合作和持续学习的重要性。虽然这是一条充满挑战和困惑的道路，但我充满信心和激情，相信我会在幼儿教育事业中取得更多的成就。我会继续努力学习和成长，为每一个孩子带来快乐和成长的体验。

新幼师心得体会

x年5月20日我有幸参加了x市幼儿园骨干教师培训班的学习。感谢领导和老师们对问我的信任，给了我这次学习的机会，我荣幸，但更多的是责任、压力！我深知要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断学习、不断研究，才能不断的进步。培训的过程使我深深体会到领导们和讲师们的那份热情与用心，为我们的培训做了精心的组织和安排。讲座内容全面具有科学性和实效性。

为我们今后的工作指明了方向，让我们接受了新知识、新信息和新观念。83、朋友是什么？朋友是久别不见聚会时的情调，是聚会时蓦然喝出的酒香，是开怀时郝然袒露的畅笑，是交谈时抑制不住的飞扬。朋友——有你才有精彩！这次的培训地点是我的母校——x幼儿师范学校，从x年毕业后，重新踏入久违的校园，让我似乎又回到了学生时代。

培训的'开班典礼以一首《义勇军进行曲》作为开场，激昂的音乐振奋着我们每位老师的心。从张校长谈师德到汤教授、成教授和其他老师的精彩讲座中，让我又重新审视了我们的职业。做好一名幼儿教师只有学科的专业知识够吗？当然不够，还有最重要的——师德。这个话题又让我们反思，因为近期关于教师的负面新闻较多。听了讲师们的讲座让我有了深深的感悟。借张校长讲座时说的一句话：“做人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是教会我们怎样做好一位教师而是教会我们怎样做人。通过我们来让孩子们的身心得到全面的发展，让孩子们学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。

孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面的发展，而且发展的更好。通过听了《3~6岁儿童学习与发展指南》的解读及教师实用口语艺术和幼儿游戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。有了更详细、具体的认识，更加深入的来指导自己的教育行为。同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，使孩子发展的更好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不相同，但方向目标是一致的。让我们以正确的教育方法去教导、引导我们的孩子。

总之，当一名幼儿教师难，当一名优秀的幼儿教师更难。所以我们需要加倍的努力，不断总结教育中的心得体会，以便更好的做好骨干教师带头作用。让我们一起为祖国的未来加油！

新幼师

作为一名新幼师，我已经在多年的学习中掌握了专业知识，然而，真正走进幼儿园，面对一群可爱的幼儿，我才深深地感受到幼师的责任与使命。在这段时间的工作中，我收获颇多，不仅学到了很多实践经验，也更加深入理解了幼儿教育的真谛。在这个过程中，我经历了成长和转变，感受到了幼儿教育的魅力和挑战，我将在下面五个方面分享我作为新幼师的心得体会。

首先，作为新幼师，我发现与幼儿的交流至关重要。在这个过程中，我学到了很多耐心与细致。每位幼儿都有不同的性格和需求，了解他们的情感和思维方式是十分重要的。有时，他们会表现出贪玩、不听话等行为，但这并不代表他们不可爱或者是故意为之。我学会了用心倾听他们的话语，尊重他们的选择，与他们互相分享和交流，寻找到适合他们的沟通方式。通过与幼儿的积极互动，我发现他们的成长和进步，这也给了我更多的动力和信心。

其次，作为幼师，我理解了家庭和幼儿园之间的紧密联系。家庭是幼儿的第一任教育者，他们在幼儿成长过程中起着不可替代的作用。在与家长的沟通中，我学到了如何与家长建立良好的合作关系。我努力与家长建立起互信和共识，并与家长分享幼儿在幼儿园的表现和成长情况。通过与家长的密切合作，我发现家庭和幼儿园的强强联合是幼儿教育的重要保障，我们应该共同关注和促进幼儿的全面发展。

再次，作为新幼师，我意识到自身的专业发展至关重要。幼儿教育是一个日新月异的领域，更新的理念和方法不断涌现。我发现自己需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应幼儿发展的需求。我积极参加各类教育培训，阅读专业书籍和期刊，与其他幼教同行交流学习。通过专业的学习和成长，我为自己提供了更多的工作机会，也为幼儿的发展提供了更好的服务。

此外，作为新幼师，我深感教师的责任和担当。幼儿正处于成长发育的关键时期，他们对于学习和生活的需求是不断变化的。我认识到自己是幼儿成长的引路人和榜样，我要给予他们关爱和指导，帮助他们发展出良好的品德和习惯。在工作中，我时刻保持积极向上的心态，鼓励幼儿尝试新事物，克服困难，不断提升自己的能力和素质。我相信，每位幼儿都是独一无二的人，他们拥有无限的潜力和可能性，我要努力帮助他们发现并实现自己的梦想。

综上所述，作为一名新幼师，我在工作中不断成长与进步。通过与幼儿的交流、与家长的合作、自身的专业发展和对教师职业的责任感等方面的努力，我认识到幼师这个职业的特殊性和重要性。我将继续努力学习和提高自己的素质，为幼儿的健康成长贡献自己的一份力量。

新幼师

作为一名新幼师，我怀着激动与紧张的心情踏入幼儿园的大门。经过几个月的工作，我对幼儿园这个大家庭有了更深入的了解，并且也获得了一些宝贵的经验和心得。在这一段写作中，我将分享我作为一名新幼师的心得体会。

首先，一名优秀的幼师需要具备丰富的知识储备和敏锐的观察力。每个孩子都是独特的个体，他们在发展各方面的能力时都有着自己的节奏和方式。因此，作为一名幼师，我们需要有足够的知识来理解每个孩子的发展特点，以便为他们提供适当的学习和成长环境。这需要我们不断学习，扩展我们的知识范围，不断提升我们的专业素养。

其次，建立良好的师生关系对于幼师来说至关重要。在我与幼儿们的相处中，我深刻认识到，一种亲密而稳定的师生关系对幼儿的发展有着重要的影响。只有当孩子们感受到我们的关爱和支持时，他们才能在幼儿园健康、愉快地成长。因此，我努力与每个孩子建立真正的连接，并用心倾听他们的想法和需求。我相信这样的关系对于他们的发展有着积极的影响。

另外，幼儿园教育不仅仅是教学，还包括教育的整体环境。我深深地体会到，幼儿园的环境对于幼儿的学习和发展起着至关重要的作用。一个刺激、富有想象力的环境可以激发幼儿的学习兴趣和创造力。因此，作为一名幼师，我努力创造了一个富有挑战性和互动性的学习环境，鼓励幼儿们积极参与到各种活动中来。同时，我也注重培养幼儿的社交技能和合作精神，通过小组合作和集体活动，帮助他们学会与他人合作和分享。

最后，持续的自我反思和成长是成为一名优秀幼师的必经之路。在我成为一名幼师的过程中，我经常反思自己的教学方式，寻找改进的方法和机会。我参加专业培训和研讨会，从其他优秀的幼师手中学习经验和方法。通过这样的努力，我意识到自我的成长和进步需要时间和耐心，需要不断地学习和实践才能够逐渐提升。

总结起来，作为一名新幼师，我学到了很多宝贵的经验和心得。我明白了作为幼师需要具备丰富的知识和敏锐的观察力，建立良好的师生关系对于幼儿的发展至关重要，创造丰富的学习环境可以激发幼儿的学习兴趣，持续的自我反思和成长是成为一名优秀幼师的必经之路。我相信，在今后的工作中，我会不断努力，成为一名更好的幼师，为孩子们的健康成长尽一份力量。

新幼师每月心得体会

作为新幼师，每个月的工作经历和心得体会都是很宝贵的，它不仅是我们成长的见证，也是我们前行的动力。经过一个月的辛勤努力，我感受到了成长带来的自信和满足。在这个心得体会中，我将分享我的五个关键经历，感受和收获。

首先，与孩子们的相处令我印象深刻。每天与他们在一起，我能亲身感受到他们那纯真的笑容和天真无邪的形象。他们的热情和对学习的渴望总是能给我带来无穷的力量。记得有一次，我和一个小朋友一起绘画，他一直在不停地夸赞我画得有多好。那一刻，我真切地感受到了团结和共同成长的重要性。与孩子们交流和相处，让我更加热爱我的工作，也更加珍惜他们的成长过程。

其次，团队合作是我工作中的另一个重要体会。每个月，我们都会组织团队会议和讨论，分享工作中的经验和技巧。这让我明白了一个道理：团队中每个人的力量都是不可或缺的。在和同事们的合作中，我学到了很多新的教学方法和策略。他们的宝贵意见和建议让我不断提高自己的技能，并且对我的工作有了更多的思考和改进。团队合作的力量是无穷的，我会继续在这样的环境中不断成长。

另外，家长们对我的支持和信任也让我感到由衷的感激。每个月，我们都会举行家长会，与他们交流孩子在学校的情况。通过与家长们的沟通，我知道了他们对我工作的肯定和认可。他们的意见和反馈让我收获了很多正面的鼓励和肯定。这不仅是对我的一种肯定，也是我不断努力和学习的动力。我会更加珍视家长们的信任，为了孩子们的成长而不断努力。

此外，教育培训课程也是我每个月的重要收获之一。每个月，学校会组织我们进行各种形式的教育培训。在这些培训中，我学到了许多新的教学理念和方法。通过与专家的交流和研讨，我提高了自己的教育水平和教学技巧。这些培训不仅让我学习到了新的知识，也让我发现了自己在教育方面的不足。我会继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为孩子们提供更好的教育。

最后，每个月的反思和总结是我一直坚持的重要习惯。每个月，我都会花时间回顾过去的工作和经验，找出自己的不足和改进的方向。这个过程让我认识到了自己的成长和进步，也鼓励我不断追求卓越。我会继续保持这个习惯，反思自己的工作并持续提高。

作为一名新幼师，每个月的心得体会都是我工作生活的写照。在与孩子们相处、团队合作、家长支持、教育培训和反思总结中，我不断成长和进步。每个经历对我来说都是珍贵的，相信通过这样的工作经历，我会成为一个更好的幼师，为孩子们的未来贡献自己的力量。

新幼师培训心得体会

记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，我做了以下总结：

幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的.天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。

幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。

人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。

幼师心得体会

时光荏苒，岁月如梭，一转眼来到xx幼儿园实习的日子已经过去了半年之久。还记得年初刚进入到学校的时候，我害羞内向，连话都很少说，只知道跟在小孩身后，看着他们，带着他们玩耍。其他老师和同事对我的评判也都是十分的安静。而现在的我，已经可以和孩子们打成一片，和同事之间也有聊不完的话题，和他们已经发展成了一个密切无间的关系，再也不是以前那个拘束和放不开的我。虽然在性情方面我任旧很害羞，但是比起刚来那会，已经算好了很多。

在渐渐适应学校工作的进程里，我感觉和xx幼儿园老师的相处十分的自然和舒服，他们在我的实习期里，也给予了我非常多的帮助，所以，我要感谢他们，感谢他们的帮助和照管。

在这个幼儿园教师的职位上，我觉得作为一位幼儿教师，另外一个很重要的一点就是要有爱心和童心。这要求我们在平日里对待小朋友们的工作做到细致耐心，要关爱小朋友，还要时刻关注他们的情绪变化，时刻的陪伴在他们身边，时刻的暖和和照管他们。满足他们尽可能多的要求，当然，无理的要求除外。

幼儿园里大部分的小朋友年纪都太小，不论是在心智方面，还是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，这就需要我们的教师要帮助他们，来协助照管他们。不仅如此，在他们顽皮捣蛋的时候，我们也要包容他们，不能责罚他们，要做到适当的'教育，做到有方法有诀窍的教育。比如，当小孩子们和你闹脾气，不想吃午餐的时候，我们就要安抚好他的情绪，好好的哄一下他，过一会他就不会记得这件事情了。而这种时候我们不能使用强制性的态度，不然只会适得其反。

再比如，小朋友们之间产生了争执，xx小朋友由于抢了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭这是常有的事情。这种时候，我们就不能只知道一味的责怪，我们第一应当把事情的原委弄清楚，其次，我们再来把小朋友带到房间里，来给他们单独做思想教育工作，要让他们从心底里知道这样做是不好的。

总之，幼儿教育的工作也不是按那么简单的，也需要我们用心的去对待，用心的掌控好其中的尺寸和度。在六个月的实习期，虽然我还没有完全的掌控好，但是通过我之后的努力，我相信，我一定能够掌控好!

幼师心得体会

这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个进程中得到了锤炼。

一幼儿园环境装潢。

教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因此教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装潢。在此进程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。

二园本课程的开发。

三学区美术培训。

4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行动时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲授了幼儿美术作品评判方式，下午全部老师体验美术材料的运用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的.培训。

四亲子运动会。

幼儿园在20xx年xx月xx日，在小朋友们的喝彩声中，我园举行了一场杰出的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担负活动的主持人。本次活动重视全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。

两个月的实习生活已经过去，我们的辛劳得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。

新幼师培训心得体会

从我第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学年了，回首这一个学年的工作实践，我不禁思绪万千。这个学年我担任一年级一班和一年级四班的数学老师，并担任一年级一班班主任。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，学习业务积累经验是工作的重点。学校领导和许多老师对我的工作给予很多关心和帮助，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有条不紊，忙而不盲。经过一个学年的实践，我获得了宝贵的工作经验。以下是我在本学年的工作经验总结。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的`就是如何寻找备课的思路。开学初，我积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2、多向资深教师学习请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西。

3、重视课堂40分钟的教学实践。在40分钟的课堂上，我尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

4、及时主动写教学反思。我一直牢记开学伊始集体培训时，一位名师说道：“一个老师进步最快的时候就是他主动反思的时候。”所以，我坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。

新幼师每月心得体会

作为一名新幼师，刚刚踏入这个神秘而又充满挑战的领域，我感到非常激动和好奇。在这个初期，我主要负责的是观察和学习。对于一个没有任何教学经验的我来说，这是一个全新的开始。我学会了如何与孩子们有效地沟通，并鼓励他们充分发挥自己的想象力和创造力。体会到孩子们无限的聪明才智和无穷的潜能，让我感到由衷的喜悦。

初期的观察和学习过程是必要的，但真正面对一个班级的教学工作时，我才意识到其中的挑战。有时候，孩子们的注意力难以集中，并且对纪律要求不太理解。我明白这是他们年龄特点的表现，但我仍然感到有些无助。然而，我渐渐体会到，与孩子们建立良好的师生关系十分重要。我学会了耐心地倾听他们的心声，并尊重每个孩子的个体差异。通过与他们互动，我逐渐赢得了他们的信任。

第三段：教学经验的积累。

在教学的过程中，我不断积累着宝贵的经验。我发现，孩子们更喜欢具有趣味性和互动性的教学方法。因此，我开始尝试采用游戏和故事等有趣的方式来传达知识。同时，我也注意到孩子们对于自主学习和探索的兴趣。在适当的时候，我鼓励他们主动提问和寻找答案。这样的教学方法不仅提高了孩子们的学习兴趣，也培养了他们的自主学习能力。

第四段：成长与反思。

每个月的工作让我感到忙碌又充实。我体会到了作为一名幼师的责任和成就感。然而，我也意识到自己仍然有很多需要改进的地方。在每天的工作中，我会反思自己的表现，找出不足之处，并努力改进。我不断学习新的教学技能，提升自己的专业能力。与同事之间的交流让我不断收获新的思路和启发。

第五段：未来的展望。

经过几个月的工作，我深深地爱上了这个行业。我希望自己能够继续成长，并且为更多的孩子们带来教育的温暖。我期待着未来的挑战，并且相信自己会不断努力，提升自己的专业能力。我会继续坚守初心，为每一个孩子提供最好的教育，成为他们生命中的引路人。

总结：

作为一名新幼师，我在工作初期的心得体会中感受到了孩子们的无限潜能和聪明才智。面对挑战时，我学会了与孩子们建立良好的师生关系，并采用有趣的教学方法。通过教学经验的积累和不断的反思，我在自己的成长道路上不断前进。未来，我期待继续成长，并为更多的孩子们带来教育的温暖。希望每一个孩子都能在我手中得到最好的教育，成为他们生命中的引路人。

幼师心得体会

20xx年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次知道了知道、爱好孩子，要有很多很多的耐心、仔细和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了知识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，补偿缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺成心思的，还真想他们。咱也当了一回呢!经过实习，我才发觉，要想当一位真正合格的.幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，牢牢的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热情，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌控在幼儿教师的手中，我真正感遭到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去庇护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的挑选。

幼师心得体会

培训给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有进步;既启迪心智，又鼓舞信念。

国培，让我收获了欢乐，收获了学问，收获了盼望。培训结束了，作为一名老师，此次培训中我深刻熟悉到，在新的时代和新的训练背景下，只有进一步更新训练观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。

新幼师教学心得体会

新幼师。

教学。

1.家庭和睦，互敬互爱，给孩子营造一个良好的成长环境所谓"近朱者赤，近墨者墨"，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。除了给孩子营造良好的成长环境、学习氛围，还应积极和孩子交朋友，努力消除我们之间的"代沟"：给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子。这样不但及时掌握了孩子的思想动态，还培养了孩子的乐观自信的良好品格，为其今后的成长与学习夯实了应有的心理基础。

2.身为父母，应让孩子从小养成好习惯。

我国教育家陈鹤琴先生说："人类的动作十之八九是习惯，大部分习惯是在幼年养成的，应当在幼年时期特别注意习惯的养成，习惯养得好，终生受益;习惯养得不好，则终生受其累。"勤恳是孩子必须从小养成的一种好习惯，同时遵守时间、文明礼貌、尊重父母、长辈，这些在教的时候也必须身体力行，潜移默化地让孩子学会。相信从小就爱劳动、好学深思、关心和同情他人的孩子，将来一定会成为幸福的人。特别是养成孩子的阅读和劳动的习惯，孩子的很多毛病都可以用阅读和劳动来帮助他们改正。书本中的知识和道理能让他们得到良好的指导，而劳动可以让他感到一切来之不易。养成良好的生活和学习习惯，做自己力所能及的事情。在对好习惯的培养上，家长一定要坚定立场，持之以恒，这样才能为孩子未来的学习和成长打下坚实的基础。

孩子去做他们能做的事，做一个勇敢的孩子。同时也可以培养孩子的独立性，坚强的毅力和良好的生活习惯。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变的很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们要努力为幼儿提供"说"的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

4.注意形象，以身作则，给孩子树立一个鲜活的榜样《三字经》中有这么一句："养不教，父之过。教不严，师之惰。"而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。我以前有个邻居，夫妻二人都是所谓的粗人，不但与书无缘，还天天出口成"脏"，满口脏话，结果他们的女儿也在不知不觉中沾染了许多恶习，不但不爱学习，而且还经常出言不逊，成了令人厌恶的坏孩子。由此可见，我们做父母的对子女的影响真的很大。所以我们平时一定要注意自己的言行，给孩子树立一个鲜活的榜样，让我们的优点在孩子身上得以体现并发扬。

5.循循善诱，因势利导，培养孩子的学习兴趣。

教育专家指出，兴趣是成功的第一动力。把这个观点运用到学习中，那就是说，只有对学习产生浓厚的兴趣，才会去主动投入到学习中去，才会取得优异成绩。

6.抓住幼儿的闪光点，及时给予表扬让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不标准，我亦不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。

上述这些只是平时教育心得的点滴，幼儿教育是一个复杂的系统工程，每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要我们做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。

最后，让我们共同努力，用心托起明天的太阳。

篇2当我决定做一名幼儿教师时，我对这一职业充满了向往，同时感到无比的自豪和骄傲。通过这一段时间的幼儿教学，我对这一份职业有了全面的了解和深刻的认识，对长期工作在教学岗位上的幼儿教师充满了敬佩。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会，不当之处，还请多多指正。

识外，更要传授生活道理，解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。

育人难，难在对幼儿的说服和诱导上。俗话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的艰辛和长久的目标。幼儿的心理是一张洁净的纸张，作为幼儿教师就有责任引导画好人生的第一笔。可以说幼儿教师肩负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素质，因此不但要有理论知识，还要有实践能力，只有这样才能教育好学生。

二、幼儿教师要有扎实功底经过一短时间的教学，我也发现自己的知识已经逐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加减法、aoe,讲讲故事等，而在实际的教学过程中才发现远非如此。作为一名合格的幼儿教师一定要有渊博的知识。常言道"给人一碗水，自己应备一桶水"，这"一桶水"所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。

三、

教师要有良好的心理素质。

时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来。

愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。

首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。

其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。因此我们要在学生中树立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。

以上是我的一点心得体会，由于本人教学时间短、经验少，因此所说的不够全面和具体，但是我有决心和信心，努力把自己的工作做好，担负起启蒙人、教育人、影响人的合格幼和教师。

篇3《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，"根据我国的教育方针和总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，对幼儿进行的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段;同时，音乐教育所包含的内容丰富，也是发展幼儿个性、兴趣、能力的最好途径。

苏霍姆林斯基说："音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段......"在唱唱、跳跳中使幼儿受到美的熏陶、形成活泼开朗的个性，同时感受音乐的美、产生愉快的心情是笔者一直以来在幼儿音乐教育中的感受和心得。

一兴趣导引，爱学乐学幼儿园的孩子自我控制和约束能力较差，具有好动、注意力集中时间短等特点，同时，处于这个阶段的幼儿以形象思维为主，抽象思维发展得尚未成熟。因此，幼儿在这一阶段的特点是形象思维和无意注意占优势。

在音乐教育中，结合幼儿这一阶段的发展特点，充分运用讲故事、做游戏等各种各样以"动"为主、吸引幼儿注意的活动形式，充分调动幼儿的兴趣，从而培养幼儿对音乐学习的积极性，达到使幼儿想学、爱学、肯学音乐的目的。

兴趣是产生学习动力的重要心理因素。尤其在幼儿阶段，在进行音乐教育的时候，在教材、课堂活动设计等方面都要以激发幼儿的兴趣为主要手段。首先，在选择教材的时候，尽量从指定教材中选取能引发幼儿强烈兴趣的内容来教授，无论歌词、题材、节奏、形式，或是音乐作品本身的结构和风格，都要符合幼儿的实际生活，只有和实际生活相结合的教材内容，才能真正引起幼儿学习的兴趣。如《手指歌》，无论在歌词内容方面还是音乐作品本身的节奏上，都很符合幼儿年龄阶段的特征，幼儿能在音乐中找到共鸣，歌词记忆起来也更加容易、简洁。又如，将一些音乐作品中的节奏适当改编，使其变得活泼、明快，这样也能够吸引幼儿的注意力，使其感兴趣。这样的音乐教学活动既是唱歌的教授，又是幼儿的游戏，同时还能更好地培养幼儿的节奏感。

在课堂活动的设计方面，要将教法趣味化。教师要知道，好奇心是幼儿在这一年龄阶段的重要心理特征，幼儿会经常通过形象的思维方式去满足他们的好奇心。作为教师，要时刻谨记保护并培养幼儿的好奇心，这样的教育才是优秀的、为幼儿一生负责的教育。因此，在教学过程中，教师应将形象教学和幼儿的好奇心很好地结合起来，使教学方法更生动、形象、充满乐趣。

二创设意境，身临其境在课堂教学中，及时、到位地创设与教授内容相符的意境，能更好地提高音乐作品的表现力，从而使幼儿更加喜欢音乐作品。

天来了，外面的世界真美啊!瞧......听......美丽的花儿、嫩绿的草儿、可爱的布谷鸟......春天的脚步近了，世界都变得不一样了!"幼儿在认真听我讲故事的同时，情不自禁地对歌曲产生了浓厚的兴趣，因此学习音乐作品的积极性随之高涨起来。如在教学《找朋友》的音乐游戏，通过一段游戏的培训，孩子们不仅对此游戏乐此不疲，而且在半个学期里记住了所有的音节、字母，并能熟练地拼出各种不同的汉字读音，基本达到了小学二年级的拼音水平。

新的课程改革目的更在于以幼儿的活动为中心的知识、技能的运用过程，注重幼儿的自主设计、自主探索、自主决策、自主交流，让幼儿在积极参与游戏活动中轻松愉快地获得知识，这就充分显示了寓教于乐的巨大威力。另一方面，寓教于乐十分有利于幼儿的智力开发，如我们常常开展幼儿猜拳游戏，能让幼儿迅速了解数与数之间的关系，增强其心算及反应的敏捷能力，让幼儿的智力得到较好的开发，为其今后的学习创新打下良好的基础。

知识的兴趣和热爱，进一步为他们的艺术之路贡献一份宝贵的力量。