中职护理心得体会（模板23篇）

心得体会的写作过程可以促使我们思考自己的行动和决策是否合理有效，从而有助于自我提升和成长。我们可以从以下这些心得体会中汲取经验，提升自己的写作水平。

中职护理专业心得体会

当我初次踏入中职护理专业的教室，心中除了充满了对新环境的陌生和对专业知识的渴望外，还伴随着一丝迷茫和困惑。护理这个专业对于我来说是全新的，我不知道自己是否适合从事这个职业，也不知道未来的学习和工作会是怎样的。但是，在老师的引导下和同学们的互助中，我逐渐找到了前进的方向。

第二段：课堂学习的艰辛与收获。

中职护理专业的学习对于我们来说是非常艰辛的。护理学科内容繁多且复杂，需要掌握大量的专业知识和技能。在课堂上，我们不仅要认真听讲，还要进行实践操作。从学习理论知识到实践技能，每一步都需要我们付出巨大的努力。然而，正是这种努力才使得我们在学习中不断成长，并获得了宝贵的收获。

第三段：实习实践的磨练与体验。

学院为我们安排了多次的实习实践机会，让我们有机会亲身感受和实践护理工作。在实习过程中，我们既能够将课堂上学到的知识付诸实践，也能够与患者和医务人员进行互动交流。实践中的困难和挑战让我对护理工作有了更深的理解和认识。同时，实习也让我学会了与他人合作，提高了沟通和协作能力。

第四段：培养职业素养的重要性。

中职护理专业不仅要求我们掌握专业知识和技能，还要求我们具备良好的职业素养。护理工作是一项需要耐心、细心和责任心的职业。我们需要学会关心患者，倾听他们的需求，并给予他们全面而贴心的护理。同时，我们还需要具备团队合作和解决问题的能力，以应对各种突发情况。培养职业素养是中职护理专业非常重要的一部分，也是我们未来从事护理工作的基础。

第五段：终身学习与发展。

中职护理专业不仅仅是为了我们今后就业而学习，更是为了让我们具备继续学习和发展的能力。护理这个专业的知识和技能不断更新和发展，我们需要不断学习才能与时俱进。而且，学习并不仅限于医学专业知识，我们还需要提升自己的人文素养和沟通能力。终身学习和发展是中职护理专业非常重要的一环，我们要保持对护理事业的热情，并不断追求进步。

总结：

在中职护理专业的学习中，我经历了从困惑到明确方向的过程，也经历了从艰辛到收获的阶段。通过课堂学习和实习实践，我不仅掌握了专业知识和技能，还培养了职业素养和终身学习的意识。中职护理专业的学习让我认识到护理工作的重要性和挑战，也让我充满了对未来的憧憬和信心。我相信，在未来的职业生涯中，我将会以更加专业和负责的态度投身于护理工作中，为人们的健康和幸福贡献自己的力量。

中职护理专业心得体会

护理是一门需要情感、智慧和责任的职业，中职护理专业在培养学生的基本护理技能的同时，也注重培养学生的综合素质和人文关怀能力。在我学习护理专业的三年中，我收获了许多宝贵的经验和体会，下面就是我对中职护理专业的心得体会。

首先，中职护理专业强调实践操作能力的培养。作为一名护理学生，我们每周都要参与临床实习，亲身参与护理工作，面对真实病人。这种实践操作的机会为我们提供了锻炼自己的机会，让我们能够更好地掌握护理技能。通过实践，我们不仅能够熟悉各种护理操作流程，更能够接触到各种疾病和病人的不同情况，提高自己的观察力和分析能力。在实践中，我们还学会了与病人和家属进行有效的沟通，培养了自己的沟通技巧。

其次，中职护理专业注重人文关怀能力的培养。在护理工作中，除了技术操作外，还需要护士们具备一定的人文关怀能力。在中职护理专业的学习中，我们学会了如何对待病人，如何细心倾听他们的心声，给予他们心理上的支持和关怀。在与病人的交流中，我们要学会尊重他们的权益，让他们感到被重视和关心。学习如何与病人建立良好的关系是中职护理专业的重要内容，它不仅能够提高护士的专业素质，更能够让病人感受到人性化的护理服务。

第三，中职护理专业强调团队合作能力的培养。在实践中，护士们往往需要与医生、护士长和其他护士一起合作，共同完成护理工作。中职护理专业通过开展小组讨论和团队合作的形式，培养学生们的团队精神和合作能力。在团队合作中，我们学会了倾听他人的意见，学会了与他人合作和解决问题。只有通过良好的团队合作，我们才能够有效地完成护理工作，给病人提供最好的护理服务。

第四，中职护理专业注重职业道德的培养。作为一名护理学生，我们不仅需要掌握护理技能，还需要具备一定的职业道德。中职护理专业教育我们要坚守职业道德，遵守职业规范，维护病人的合法权益。在护理工作中，我们要保护病人的隐私和尊严，尊重他们的意见和选择。我们要严守职业操守，不泄露病人的隐私和机密。同时，我们要保持良好的职业形象，提高自己的专业素质。

最后，中职护理专业培养了我对生命的尊重和珍惜。在临床实习中，我亲眼目睹了许多病人的痛苦和生死离别。这种经历让我更加深刻地意识到生命的脆弱和宝贵。作为一名护士，我们的职责就是竭尽全力保护病人的生命和健康，给予他们力所能及的帮助。这种对生命的尊重和珍惜也成为我做好护理工作的动力和决心。

总之，中职护理专业是一门需要情感、智慧和责任的职业。通过三年的学习和实践，我不仅掌握了丰富的护理知识和技能，也培养了自己的人文关怀能力和团队合作精神。中职护理专业教育我要担负起护理职责，遵守职业道德，保护病人的生命和健康。我将始终怀着对生命的尊重和珍惜，努力成为一名合格的护士，为病人提供最好的护理服务。

中职护理专业素养心得体会

作为一名中职护理专业的学生，在求学过程中我深深感受到了护理专业所要求的素养的重要性。通过学习和实践，我逐渐明白了护理专业所需要的关键素养。在本文中，我将分享我对中职护理专业素养的心得体会，并希望能够对其他护理专业的同学提供一些参考和启示。

首先，专业知识是护理专业素养的基石。作为护理学生，我们需要深入学习各个科目的基本理论知识，如人体解剖学、生理学、病理学等，在此基础上才能更好地理解和应用临床护理知识。专业知识的深度和广度是评价一个护理人员是否具备专业素养的重要标准之一。我始终认为只有通过扎实的学习才能在实际工作中展现出更好的护理能力。

其次，良好的沟通技巧是护理专业素养的重要组成部分。作为护理人员，我们与各种类型的患者、医生和其他医疗人员密切接触。好的沟通技巧能够增进彼此之间的理解和信任，提高护理工作的效果。在学习过程中，我参加了一些相关的培训课程，学习如何与患者有效沟通，如何与医生协作等。这使我学会了倾听和表达，提高了我的沟通技巧，并在实践中获得了很好的反馈。

此外，关爱和同理心是护理专业素养的核心。护理工作的本质是给予患者关爱和帮助，而这需要我们具备同理心。我们需要能够理解患者的需求、痛苦和困惑，并尽力减轻他们的痛苦。在实践中，我时刻保持着对患者的关注和关爱，并努力在治疗过程中起到积极的作用。这种同理心的体现不仅仅是通过语言表达，更是通过具体的行动，如温暖的微笑、细心的护理等。

此外，责任感是护理专业素养的重要标志。作为一名护理人员，我们要对自己的工作负责，并承担起患者的健康和幸福。在学习和实践中，我学会了要时刻保持高度的责任感和敬业精神，这使我能够在工作中保持高度的专注和努力。同时，我也意识到责任感是一种相互关联的素养，我们不仅要对自己负责，同时也要理解家属和医疗团队的责任，积极配合并减轻他们的压力。

最后，个人修养和职业道德是护理专业素养的重要组成部分。作为一名护理学生，我们需要不断提高自己的道德和职业水平，保持良好的品德和人际关系。我们需要注重自身修养，从容应对各种困难和压力，并时刻以规范的行为和道德意识来做出正确的决策。在日常学习和实践中，我意识到个人修养对于职业素养的发展是至关重要的，只有不断提高自己的素养和道德标准，才能更好地服务患者和社会。

综上所述，作为一名中职护理专业的学生，我深刻理解到护理专业素养的重要性。通过扎实的学习、良好的沟通技巧、同情心、责任感、个人修养和职业道德等，我们可以更好地提供高质量的护理服务。我相信，通过不懈地努力和自我完善，我将能够成为一名出色的护理人员，并为患者和社会做出更大的贡献。

中职老年护理学心得体会

近年来，随着社会人口老龄化的加剧，老年护理逐渐成为热门专业。作为一名中职老年护理学的学生，我有幸接受了专业知识的培训和实践，并从中受益匪浅。在这段时间里，我不仅学到了专业知识和技能，更深刻地理解到了老年人的需求和情感。本文将从实践经验、情感体验、自我反思、成长感悟和未来计划五个方面来分享我的中职老年护理学心得体会。

首先，实践经验是我最宝贵的财富之一。在实习的过程中，我有机会与各类老年人接触，并亲身照顾他们的生活。我学会了测量老人的体温、血压和心率，给他们打针、换药，还有制定合理的健康护理计划等等。这些实践经验让我更加熟悉老年护理，也增强了我的自信心。与此同时，我意识到老年人的需求多种多样，每个人都有不同的身体条件和心理状态。因此，我学会了根据老人的个体差异采取不同的护理方法，以确保他们得到最合适的照顾。

其次，通过这段时间的实践，我深深地感受到了老年护理的情感体验。老年人往往需要更多的关注和陪伴，因为他们身体虚弱，心理易受伤害。有一次，我在实习时遇到了一个年迈的病人，她一直抱怨没人理解她的感受，常常感到孤独和无助。我花了很多时间和她聊天，倾听她的心声，并给予她关爱和安慰。慢慢地，她开始信任我，并且容许我照顾她的生活。这段经历让我明白，我们不仅要关注老人的身体健康，更要关注他们的内心需求，给予他们温暖和关爱。这些情感体验让我与老年人建立了深厚的情感纽带，并对护理工作产生了更深的热爱和责任感。

第三，自我反思是我在中职老年护理学学习过程中最重要的一环。通过反思，我能够发现自己在实践中的不足之处，并不断改进和提升自己的护理技能。在实习中，我发现自己有时候会对老人表现出不耐烦的情绪，对此我深感愧疚。我反思自己的行为，发现可能是因为我自己的疲惫和压力导致的。于是我学会了调整心态，在工作前放松自己，以保持良好的状态。通过反思和改进，我逐渐克服了自己的弱点，提升了自己的护理能力。

第四，成长感悟是我在中职老年护理学学习过程中得到的最宝贵的经验之一。通过学习和实践，我不仅增长了专业知识和技能，也培养了团队合作和沟通能力。在与同学和老师的合作中，我意识到集体的力量是无穷的，只有团结一致才能更好地完成工作。此外，与老年人相处的经历也让我更加懂得感恩和珍惜每一个人和事。老年人是社会的宝贵财富，他们给予我们的关爱和教诲是无价之宝。通过与他们的互动和接触，我体会到了生活的意义和价值，并且更加坚定了自己从事老年护理工作的信念。

最后，我的未来计划是将所学所得运用到实际工作中，为老年人提供更好的护理服务。我希望可以继续深造，成为一名专业的老年护理师，为老年人提供更全面、周到的服务。我还计划参与一些老人福利机构的志愿者活动，为他们提供生活照顾和精神支持。通过这些实践活动，我希望能够不断提高自己的护理技能，并为老年人的幸福和健康贡献自己的力量。

总之，中职老年护理学的学习经历给了我很多宝贵的体验和启示。通过实践、情感体验、自我反思、成长感悟和未来计划，我深刻认识到了老年护理的重要性和意义，也更加明确了自己未来的方向。我相信，只要我坚守初心，不断学习和进步，一定能够成为一名优秀的老年护理师，为老年人的生活贡献自己的力量。

中职护理专业素养心得体会

近年来，中职护理专业备受瞩目，越来越多的年轻人选择这个专业并投身其中。作为一名即将从中职护理专业毕业的学生，我深知自己在这几年的学习中获得了很多宝贵的东西。下面我将分享一些个人的心得体会，希望能对即将进入中职护理专业的同学们有所启发和帮助。

首先，作为一名中职护理专业的学生，我们应该时刻保持一颗温暖和善良的心。护理工作是一个高度人性化的工作，需要我们与患者建立良好的沟通和信任关系。因此，学生在校期间应该注重培养自己的人际交往能力，学会倾听和关心他人。同时，我们也应该积极主动地帮助他人，关心他人的需求。只有保持一颗温暖和善良的心，我们才能够为患者提供更为细致入微和舒适的护理服务。

其次，在中职护理专业的学习过程中，我们应该时刻保持对学习的热情和求知欲。护理工作是一门学问，需要我们掌握很多理论知识和实践技能。在日常学习中，我们应该多阅读护理相关的书籍和文献，积极参加学术讲座和学术交流会。同时，我们也应该注重实践锻炼，争取早日掌握一些基本的护理技能。只有不断学习和提升自己，我们才能够成为一名优秀的护理人员，为患者提供更为科学和专业的护理服务。

第三，中职护理专业的学生应该具备良好的团队合作精神。在实际工作中，护理人员需要与医生、药师、家属等多个职业群体进行良好的协作。因此，我们应该注重培养自己的团队合作能力，在团队中积极发挥自己的作用。此外，大家还应该学会与患者家属进行良好的沟通和协商，帮助他们理解和配合治疗。只有与各个群体形成良好的合作关系，我们才能够提供更为全面和高效的护理服务。

第四，中职护理专业的学生应该具备良好的责任心和职业道德。护理工作需要我们时刻保持警觉和细致入微，避免疏漏和差错。我们应该严格要求自己，时刻保持专业的职业操守和道德准则。同时，我们还应该保护患者的隐私和尊严，尊重患者的个人权益。只有具备良好的责任心和职业道德，我们才能够真正履行作为一名护理人员的职责和使命。

最后，中职护理专业的学生应该注重自身的身心健康。护理工作是一项高负荷的工作，需要我们时刻保持良好的体力和心理状态。因此，我们应该注重锻炼身体，保持健康的生活习惯。同时，我们还应该学会调节自己的情绪，解压缓解压力。只有保持良好的身心健康，我们才能够更好地履行自己的职责和工作。

综上所述，作为一名中职护理专业的学生，我们应该注重培养自己的人际交往能力和学习能力，保持一颗温暖和善良的心，具备良好的团队合作精神和责任心，注重自身的身心健康。只有这样，我们才能够成为一名真正优秀的护理人员，为患者提供更为专业和贴心的护理服务。希望我的心得体会能够对即将进入中职护理专业的同学们有所启发和帮助。

中职老年护理学心得体会

随着人口老龄化趋势的加剧，老年护理已经成为一个重要的专业领域。作为一名中职老年护理学生，在学习和实践中，我获得了许多宝贵的经验和心得。下面我将结合自己的体会，从照顾老人的责任感、专业知识与技能的重要性、协作团队精神以及对老年生活的理解等几个方面，分享我关于“中职老年护理学心得体会”。

首先，照顾老人的责任感是一名老年护理学生的重要品质。老年人身处弱势群体，需要更多的关心和照顾。作为老年护理学生，我们肩负着保证老人身心健康的责任，必须以高度的责任感对待每一位老人。在实践中，我意识到只有真心关心老人，认真对待每一项护理工作，才能给老人带来温暖和幸福。例如，在给老人洗澡时，我们要尊重老人的意愿和隐私，细心地为他们提供舒适的护理环境。在与老人交流时，我们要耐心倾听他们的诉说，给予他们尊重和关爱。通过这些实践，我的责任感得到了进一步的培养和提高。

其次，老年护理学生需要具备扎实的专业知识与技能。老年护理工作需要我们了解老人的身体特点和护理需求，掌握基本的护理技能。例如，要学会测量老人的体温、脉搏、血压等生命体征，懂得如何安全地转移和护理卧床的老人。我们还要学习和掌握常见的老年病症和常用的护理方法，例如糖尿病、高血压、失禁等疾病的处理。通过实践和学习，我意识到只有不断提升自己的专业能力才能更好地为老人服务。

此外，协作团队精神也是一名老年护理学生必备的素质。在实践中，我们常常需要与医生、护士、康复师等其他护理人员协同工作。只有有团队精神，我们才能更好地发挥各自的优势，共同为老人提供优质的护理服务。例如，我曾参与过协助医生给老人进行康复训练的工作，在这个过程中，我们互相协作，共同制定康复计划，将老人的康复训练落到实处。通过这样的合作体验，我体会到了团队合作的力量和重要性。

最后，作为老年护理学生，我还需要理解和尊重老人的生活方式和需求。随着年龄的增长，老人的身体机能和生理功能逐渐衰退，生活方式也发生了很大变化。在实践中，我曾遇到过老人情绪不稳定、意识模糊等问题。在面对这些情况时，我们需要理解和尊重老人的情况，关心他们的情绪变化，给予他们温暖和安慰。此外，我们还应该充分考虑老人的生活习惯和喜好，合理安排老人的饮食、起居和休闲活动。只有这样，才能使老人感受到家的温暖和幸福。

综上所述，作为一名中职老年护理学生，在学习和实践中，我深刻感受到了照顾老人的责任感、专业知识与技能的重要性、协作团队精神以及对老年生活的理解等方面的重要性。通过这些体验，我更加明确了自己的职业选择和目标，努力成为一名优秀的老年护理工作者，为老人的幸福和健康贡献自己的力量。

中职护理交友心得体会

交友是人类社会中不可或缺的一部分，对于在中职护理学习的学生来说，与同班同学建立良好的友谊关系至关重要。不仅可以减轻学业压力，还可以促进学习和生活的积极态度。因此，中职护理交友是我们学生在校期间的一项重要任务。

第二段：积极主动参与课外活动。

在中职护理学习中，我们接触到的人来自不同的地方，拥有不同的经历和背景。为了拓宽自己的社交圈子，我们应该积极主动地参加校内外的各种课外活动。通过参与这些活动，我们能够结识更多的同学，与他们产生共同话题，建立起深厚的友谊。同时，活动也提供了展示自己能力和才能的平台，增强了自信心。

第三段：与同学分享集体生活。

中职护理专业是一个注重团队合作的学科，我们的课程和实习都离不开集体生活。与同学们一起生活融洽，相互帮助，共同学习，对我们的成长至关重要。在生活中，我意识到与他人分享是建立亲密友谊的关键。无论是分担饭菜还是互帮互助，通过这些细小的事情，我们建立了相互信任和依赖的情感纽带。这种亲密友谊不仅有助于我们更好地适应集体生活，还促进了知识的交流与学习。

第四段：理解和尊重他人的差异。

在与中职护理同学交往的过程中，我们不可避免地会遇到与自己不同的人。对于这些差异，我们应该学会理解和尊重。要做到这一点，首先要增强自己的包容心态，努力理解对方的观点和想法。其次，我们应该避免过分批评和指责，尊重对方的个人选择。只有当我们真正理解并尊重他人的差异，我们的友谊才能够更加牢固和持久。

第五段：保持积极的心态。

在中职护理学习中，我们会遇到各种困难和挑战。此时，我们需要保持积极的心态，与朋友们互相关心和激励。只有在彼此之间相互支持和鼓励的情况下，我们才能更好地克服困难，取得更好的成绩。同时，也要多关注并享受生活中的美好事物，保持积极向上的心情，这样才能将友情发展得更好。

总结：

通过与同学交往，我们不仅增加了社交经验，还学习到了如何与他人相处和合作的技巧。在中职护理学习中，良好的友谊能够为我们提供许多支持和帮助。与此同时，我们也应该保持积极的心态，理解和尊重他人的差异，并努力发展和保持好友关系。只有这样，我们才能更好地融入集体生活并取得优异的成绩。

中职护理教学标准心得体会

作为一名中职护理教师，我非常注重护理教学标准的落实与运用。在教学实践中，我深刻体会到中职护理教学标准的重要性和价值。以下是我的心得体会。

首先，中职护理教学标准对于教师的指导作用非常明确。教学标准详细列明了教学目标、教学内容和教学要求，使教师能够清晰了解学生应该学到哪些东西，学到什么程度。这为教师提供了具体的教学参考和辅助工具，帮助教师准确把握教学目标，设计合适的教学内容和方式。在我的教学实践中，我发现教学标准能够帮助我更好地组织教学内容，注重学生的综合能力培养，也使我的教学更有针对性和有效性。

其次，中职护理教学标准对于学生的学习起到了指导和激励的作用。教学标准明确了学生应该具备的知识、技能和素质，帮助学生了解学习的目标和标准。这不仅让学生知道自己应该学到哪些东西，还增强了学生的学习动力和自觉性。在我教授护理课程的过程中，我发现学生对于教学标准的了解和认同会让他们更加努力学习，主动探索和积极参与课堂。他们明确标准后，更容易意识到自身的不足，从而加以弥补，全面提升自己的护理能力。

第三，中职护理教学标准对于教育质量提升起到了积极作用。教学标准不仅规定了学生应该学习的内容，还明确规定了教学质量的要求和评价标准。这使教师能够根据标准对教学进行全面评估，及时调整教学策略和方法，保证教学质量的实现。同时，学校和教育主管部门也可以据此进行教育质量监督和管理，促进学校教育水平的提高。在我的教学实践中，我按照教学标准对教学过程和成果进行了评估，并根据评估结果对教学进行了调整。这不仅提高了我的教学水平，也更好地满足了学生的学习需求和社会的专业要求。

第四，中职护理教学标准对于护理专业的社会认可和规范化发展起到了重要作用。教学标准对于护理教育的内容和质量都进行了明确规定，使得护理专业能够更好地迎合社会对于护理人员素质和能力的需求。同时，教学标准还规范了护理教育的教学过程和评价体系，提高了护理教育的性价比和质量。这使得护理专业获得更多的社会认可和信任，也为护理人员的职业发展提供了良好的保障。

最后，中职护理教学标准对于教师的专业发展和职业素养提升有着重要意义。教学标准要求教师具备一定的专业知识和教育教学能力，对教师的素质和能力提出了要求。我认为作为一名护理教师，只有适应教学标准的要求，不断学习和更新自己的知识和技能，才能更好地教授学生，成为一名优秀的护理教师。

总之，中职护理教学标准在护理教育中起到了举足轻重的作用。它不仅对教师和学生的教学过程和实施提供了明确的指导，而且对于提高护理教育质量、规范护理教育发展、加强护理专业的社会认可和规范化发展，以及对于教师的专业发展和职业素养提升，都起到了积极的促进作用。因此，我会继续努力学习和运用教学标准，不断优化教学内容和教学方法，提升学生的综合素质和专业能力，为中职护理教育做出更大贡献。

中职护理专业素养心得体会

护理专业是一门需要高度素养和责任感的职业。作为一名学习中职护理的学生，我深深体会到护理专业的素养要求和学习的重要性。在学习过程中，我不仅学到了专业知识，也培养了一些素养方面的能力。下面，我将从实践与理论相结合、尊重与关怀、沟通与表达、团队合作和责任感五个方面，分享我对中职护理专业素养的心得体会。

首先，实践与理论相结合是中职护理专业素养的重要组成部分。护理专业的学习不仅仅限制在课堂上的理论知识，更需要学生将理论知识运用到实践中。例如，我们会在实践中学习如何正确测量体温、血压等基本护理技能，并通过模拟患者情境进行实操。通过实践，我们不仅能够更深入地了解理论知识的应用，还能够培养我们的观察力、操作技巧和判断力。

其次，尊重与关怀是中职护理专业素养的另一个方面。作为一名护理学生，我们需要学会尊重每个患者的价值观和隐私权。在实际操作中，我们要注意保护患者的隐私，尊重他们的决策权和自主权。同时，我们也要学会关怀患者，关注他们的身心健康。通过与患者的交流，我们能够了解他们的需求，提供温暖和关怀，帮助他们恢复健康。

第三，沟通与表达能力是中职护理专业素养的重要一环。护理工作中，我们需要与患者、家属和医疗团队进行频繁的交流。一个良好的沟通能力可以减少误解和矛盾，更好地传递信息和理解患者需求。在护理实践中，我们要学会用简单明了的语言与患者交流，以便他们理解治疗方案和注意事项。同时，我们也要学会倾听患者的诉求和意见，为他们提供合适的帮助和支持。

第四，团队合作是中职护理专业素养的重要体现。在医疗团队中，护士需要与医生、护士长、其他科室的同行等密切合作。团队合作能够提高工作效率，提供更好的护理服务。作为护理学生，我们要学会与他人合作，尊重他人的工作和意见。通过合作，我们可以相互学习、共同解决问题，提供更好的护理质量。

最后，责任感是中职护理专业素养的核心。护理工作是一项需要高度责任感和专业精神的工作。我们要将患者的生命和健康放在首位，对自己的工作负责。在学习中，我们要提高对患者和工作的敬业精神，认真对待每一个任务。只有承担起责任，我们才能更好地为患者提供安全、有效的护理服务。

总而言之，中职护理专业素养是一门需要综合素质和能力的学科。通过实践与理论相结合、尊重与关怀、沟通与表达、团队合作和责任感等方面的学习，我们可以更好地培养自己的素养。作为中职护理学生，我相信通过不断努力和学习，我能够成为一名有高度素养的护理人员，并为社会健康事业做出自己的贡献。

中职老年护理学心得体会

随着我国老龄化进程的加快，老年护理成为一个热门话题。我作为中职老年护理学专业的学生，通过近期的学习和实践，我在老年护理学方面有了新的认识和体会。在这篇文章中，我将分享我对中职老年护理学的心得体会，以期能够给其他同学和相关从业人员带来一些启示和帮助。

首先，我意识到老年护理学的重要性。老年人由于身体功能衰退和可能出现的各种慢性病，需要得到专业的护理照顾。而老年护理学的学习，能够让我们了解老年人的生命特点、心理需求及其常见疾病，培养我们对老年人的爱心和责任感。同时，学习老年护理学还能提高我们护理技能并了解现代护理设备的使用，在实践中为老年人提供更好的护理服务。

其次，老年护理学的知识帮助我更好地理解老年人情感和心理需求。在老年护理学的学习中，我们学习了许多有关老年人心理发展和心理健康的知识，了解到老年人往往面临家庭空虚、孤独、失去亲人和自尊心等情感问题。因此，我们要积极倾听老年人的心声，关心他们的情感需要，用我们的关爱和陪伴来帮助他们走出精神困境，增加他们的生活满意度。

此外，我深刻认识到老年人身体健康的重要性。老年人在身体状况上常常存在各种问题，如骨质疏松、高血压、糖尿病等，这都需要我们在护理中予以关注和处理。通过掌握老年护理学的知识，我们能够了解老年人身体上的特点和问题，并能够通过科学的护理措施来维护他们的身体健康。例如，我们要根据老年人的身体状况制定适当的饮食和运动计划，并定期进行体检和治疗。在实践中，我们要掌握一些专业技能，如按摩、理疗、穴位刺激等，以提高老年人的健康水平。

最后，我们在学习中也要注重提高自己的实践能力。虽然老年护理学的理论知识对我们提供了很好的指导，但只有通过实践才能真正提高我们的护理技能。所以，在学习中我们要注意与实际相结合，多参与实践活动，亲身感受并消化吸收所学知识。同时，我们要积极与老年护理工作者沟通交流，利用他们的经验和教训来提高自己的护理能力。

综上所述，中职老年护理学的学习对于我们的成长和发展具有重要的意义。通过学习，我们深入了解了老年护理学的概念、特点和意义，更好地理解了老年人的心理需求，学习了相关的护理知识和技能。在未来的工作中，我们将用我们学到的知识和技能来实际投入到老年护理工作中，更好地为老年人的健康和日常生活提供服务。同时，我们也要不断提高自己的实践能力，与老年护理工作者交流，共同进步，为推动老年护理事业的发展贡献力量。

中职护理教学标准心得体会

随着医疗事业的不断发展，护理人员的角色逐渐凸显，越来越受到社会的重视。为了提高中职护理教学质量，培养优秀的护理人才，教育部对中职护理专业的教学标准进行了全面升级和修订。我作为一名中职护理专业的教师，近日参加了由教育部组织的中职护理教学标准研讨会，对新的教学标准有了更深入的了解，进一步明确了自身的工作目标和任务。以下是对这次研讨会的心得体会。

首先，中职护理教学标准强调实践能力的培养。新的教学标准要求学生在临床实习中进行具体操作，培养实际操作能力。通过与教学标准的要求相结合，我发现，只有将理论知识与实践紧密结合，才能更好地培养学生的实践操作能力。

在以往的教学中，我更注重理论知识的传授，而在临床实习中提供的机会相对较少。而现在我会更加注重临床实习的操作技巧的培养，给予学生更多的实践机会，通过实践中不断调整和完善自己的操作技能，使之能更好地适应未来的工作环境。

其次，中职护理教学标准鼓励创新思维和科研能力的提升。新的教学标准强调护理人员应具备创新思维和科研能力，要求教师要引导学生进行科学研究，培养他们的创新能力。这为我提供了更多的机会去开展科研工作。我将鼓励学生在护理实践中发现问题，并有针对性地进行数据收集和分析，培养学生的分析和解决问题的能力。

同时，为了增强创新思维，我还将积极开展科研课题，组织学生参与到科研项目中，让学生能够动手解决实际问题并发表成果，从而培养学生的创新意识和科研能力。

再者，中职护理教学标准注重人文关怀和沟通技巧的培养。新的教学标准强调护理人员需要具备良好的沟通技巧和人文关怀素养。这对于我们教师而言也是一次对自身素养的要求和提升。为了更好地满足教学标准的要求，我将加强自身的沟通技巧的培养，注重与学生的情感交流和倾听。

在教学过程中，我将适时地开展一些活动，让学生通过角色扮演或团队合作的形式，增强自身的沟通技巧和人际交往能力。还将给学生提供更多机会去倾听患者的需求和关心，提高他们的人文关怀意识。

最后，中职护理教学标准要求学生要具备职业道德和职业素养。护理人员作为医疗团队中的重要一员，需要具备高度的职业道德和职业素养。为了更好地培养学生的职业道德和职业素养，我将注重实践教学过程中的职业道德教育，激励学生积极投身到各类公益活动中，培养学生的社会责任感和服务意识。

同时，我也会注重培养学生的自我管理能力和团队协作意识，让他们更好地适应未来的工作环境。只有拥有高度的职业道德和职业素养，才能让我们的学生成为合格的护理人员。

综上所述，中职护理教学标准的提出对于提高护理专业的教育质量具有重要的意义。我将以此为契机，不断完善自身的教学方法，培养学生的实践能力、创新思维、沟通技巧和职业道德，更好地服务于医疗事业的发展。通过这次研讨会的学习，我相信我们的中职护理教育将迎来新的发展机遇，为培养更多优秀的护理人才做出更大的贡献。

中职护理教学标准心得体会

近年来，随着医疗行业的快速发展，对护理人才的需求日益增长。因此，中职护理教育的质量和水平的提高就显得尤为重要。中职护理教学标准的制定和实施，则是推动中职护理教育不断发展的关键之一。我通过参与一项关于“中职护理教学标准”的研究，深刻认识到中职护理教学标准的价值和意义，也从中获得了许多宝贵的心得体会。

首先，在研究中职护理教学标准的过程中，我意识到中职护理教育的目的是培养适应医疗保健工作的初级护理人员。教学标准的制定必须紧密结合相关法律法规和职业要求，确保学生拥有扎实的理论基础和丰富的实践经验。通过合理的课程设置和教学方法，中职护理教学标准能够确保教学的系统性和连贯性，使学生能够逐步掌握各种护理技能，全面提高自己的综合素质。

其次，中职护理教学标准的制定是一个动态过程。随着医疗技术和护理理念的不断更新，中职护理教学标准也需要不断调整和完善。在研究过程中，我深刻认识到需要密切关注国内外护理教育的最新发展动态，及时进行教学标准的修订和改进。只有保持与时俱进，才能更好地培养出符合现代医疗需求的优秀护理人才。

第三，中职护理教学标准的实施需要注重教学改革和质量保障。在实际教学过程中，教师需要注重启发学生的思维，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和创新能力。同时，教学评价也需要注重学生的综合素质和实践能力的培养，而不仅仅是对知识点的理解和记忆。只有通过不断的教学改革和质量保障，才能确保中职护理教学标准的有效实施和学生的综合素质的提升。

第四，中职护理教学标准的实施需要与临床实践相结合。中职护理教育的目标是培养具备健康护理、康复护理、慢性病管理、中医护理等方面知识与技能的初级护理人员。因此，在教学过程中，应加强与医院和社区的合作，为学生提供充分的临床实践机会。只有通过实践的积累和应用，学生才能更好地将理论知识转化为实际工作能力。

最后，中职护理教学标准的有效实施需要全社会的共同努力。医院、学校、教师、学生、家长，都应该共同参与到中职护理教育中来。医院应该提供先进的实践环境和实践机会；学校应该提供严格的教学管理和优质的教育资源；教师应该更加关注学生的学习情况和发展需求；学生和家长应该积极参与学习和教育活动。只有全社会共同努力，才能够使中职护理教学标准得以充分实施，培养出更多优秀的护理人才。

总之，中职护理教学标准对于中职护理教育的发展和提高具有重要的推动作用。在研究和实践中，我深刻体会到中职护理教学标准的价值和意义，同时也意识到实施教学标准的难点和挑战。只有通过密切关注最新发展动态，加强教学改革和质量保障，与临床实践相结合，全社会共同努力，才能够真正发挥中职护理教学标准的作用，为培养更多优秀的护理人才做出贡献。

护理心得体会

实习是护理专业学生离开课堂，踏入社会的第一步。在今天五月初我很荣幸的来到了湘潭市第一人民医院实习。我们初来乍到，既感到新鲜，又感到陌生。对我们来说，医院是一个新的环境需要我们适应,而且接触临床也是第一次，内心忐忑不安，真担心自己会做错事。

我被分到了神内一科，里面住的病人都是些脑梗死、脑出血等危重老年病人。她们既不能说话，又不能动，吃喝拉撒、治疗全是护士料理，“护士真伟大啊!”这也是我从未看过和接触过的，我不由得感叹道。进入病房，总有一种茫然的感觉，因为我对于她们的护理工作还处于比较陌生的状态;对于自己在这样的新环境中能否适应还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我遇到了好的护士长，她耐心地为我们介绍病房环境，介绍各班工作等。在带教老师孜孜不倦地教导下，使我很快就适应了该科的环境和临床护理工作，尽快的进入了实习生角色。这是我实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士实习是我们从学校迈入社会，不再是单纯的学习。我们接触的人也不只是同学和老师，还有病人、陪人、医生等等，我们既要学会做事还要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，自己要主动去做去学，争取多一些的操作和锻炼机会。还记得我到科室的第一天跟着老师去给位奶奶拔针，那是我第一次接触到病人。我小心地和老师说：“老师，我来拔，您在旁边教我，好吗”?老师用鼓励的眼神望了望我，点了点头。可是老奶奶死活不肯，眼看着输液器就快回血了，我非常焦急，就对奶奶说：“您放心，这也不需要太多的操作技术，看您这针头都快回血了，让我来吧，我会轻点的”。在奶奶质疑的眼神中，我非常轻巧地、迅速地拔出了针头。老奶奶笑着对我说：“妹子，不疼，还可以，多锻炼!”听到老奶奶的夸奖，我心里就像灌了蜜一样，受到了莫大的鼓励。

后来，我在老师的指导下学会了很多操作如：静脉输液、口腔护理、排痰等，重要的是还学会了与病人沟通的要领。不同病人有不同的知识背景，根据不同的对象，不同的文化和职业，性别选择谈话内容与方法，消除患者的思想顾虑，解释疑难，多与病人开放式谈话，鼓励病人陈述自己的病情。疏解病人的心理压力稳定患者情绪、医治心理疾病、让患者得到安慰、使患者得到健康的指导。我也知道医患关系是很重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作不仅仅是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅可以使患者恢复健康，还可以指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。一次好的沟通交流可以达到事倍功半的效果。

我知道我还要学的知识很多很多，学习好理论知识,并且将理论与实践相结合,再做好与患者的沟通、交流，我们一定能成为美丽的白衣天使，帮助病人寻回健康。

护理心得体会

在工作中，“工欲善其身，必先利其器，”我深知肩上的责任和重任，天使不好当。都说护理工作又苦又累，这话不假，但是也会带来很多快乐，只有你亲身投入其中才会对它有深深的体会。在这里我谈谈我对这份职业的一些心得体会。

1、明白护士的价值。

当我穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的吃苦耐劳和无私奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困难，每一个清新的早晨走在上班的路上，我总是抬头望着天空对自己说：“好好工作，不要出错！”就这样日复一日在病区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

2、崇高的奉献精神。

这是护理工作者职业道德的主要内容和出发点，也是做好护理工作的思想基础。众所周知，护理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每时每刻我们都坚守在自己的工作岗位上，用自己辛勤劳动帮助病人解除病痛，使其尽快恢复健康。所有的节假日也毫不例外，这是护理工作的重要特点。所以我们必须适应这一点（包括家人），自觉克服个人的种种困难，必要时放弃某些个人利益。自觉加强责任感，要有热爱本职工作和自觉献身护理事业的高尚品德，为人民的健康事业贡献青春和智慧。

3、熟练的技能。

一是要稳，动作要轻柔协调、灵活稳妥、有条不紊，不仅使病人获得安全感，也给人以美感;二是要准，即动作严格按护理常规办事，操作准确无误，恰到好处;三是要快，即动作熟练，手快，眼快，干净利落，用较少的时间高质量地完成任务;四是好，即质量高，效果好，病人满意，自己也满意。在护理工作中时间常与生命联系在一起，娴熟的技能往往赢来安全、挽救生命。在观察危重病人时，护士是第一线的哨兵，特别是在脑外科病人生命体征的观察中，一旦病情骤变，如瞳孔不等大、脑疝症状出现时，多为护士首先发现，为医生提供及时准确的信息使医生不失时机地做出抢救手术的决策。在心脏病病人突然发生心脏停搏时，护士应立即叩击心前区，辅以人工呼吸、胸外心脏按压、建立静脉通道等。在医生抢救病人时护士应迅速敏捷地配合，保证各种药品器材的供应，做到得心应手。这些都是抢救成功的关键，这么多的工作需要有条不紊地去完成，因而护理的技术是广泛的、深刻的。因此我们要善于学习，勇于实践，不断进取，精益求精，努力提高自己的素质和本领，这是医学发展的必然趋势。

4、慎独。

“慎独”作为一种道德修养的方法，最早出现于礼记。中庸护理心得体会范文篇，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。意思是指在无人监督，没有舆论影响，一个人独立工作的情况下，仍能高度自觉地尽职尽责地做好工作的一种道德准则。我们的工作人命关天，平时严格三查七对，切莫出差错事故，该做的一定要做到位，不能简略了事。护理工作的特点：持续、重复、琐碎、复杂、责任重大。医院的现状——护理队伍资源不足，工作量超负荷，护理人员在社会上所处的地位以及护理工作的特殊性。以上的种种原因使护理缺陷的发生是在所难免的，怎样减少和杜绝护理工作中的缺陷及不足，使护理工作达到病人满意，这对于护士的要求就上升为必须具备高尚的职业道德情操、谨慎的工作态度、渊博的医学理论基础，更重要的是要具有“慎独”修养。在工作中持续不断的对自己进行“慎独”修养培养和教育，自觉以职业道德规范和高度的责任心约束自己，圆满地完成护理工作任务。

5、良好的形象。

护士首先应在仪容仪表上给病人留下美好的“第一印象”，仪表整洁端庄，举止得体语言动作表情上表现出对患者的友善同情和温和如站立迎接，主动问候，使用尊称，热情接待和介绍，给病人的渴望以满足，痛苦以安慰，恐惧以保护，处处体现慈爱、关怀和体贴，把握说话的语调、语气、语速，使病人产生亲近感，即提高病人接受治疗护理的情绪，也为今后的沟通，交流打下基础。

6、热情和蔼的态度。

护理人员的态度直接影响病人的情绪和治疗效果。一般来讲，住院病人往往都会有些思虑，如焦急、忧虑、甚至猜疑、悲观等心理现象，护理人员与其接触时，说话声音的大小、声调表情、态度、动作姿势等都会对其心理状态产生影响，病人希望从护理人员的言行中获得安慰、依赖和希望。护理人员应该重视自己日常工作中的言行态度，这是对病人心理护理和治疗的重要组成部分，当护士穿上工作服，跨进病房，就是进入“角色”，对病人的照顾和关切，都通过一启齿、一举手、一投足而自然表达出来，绝不能带着情绪上班，如果带着情绪甚至往病人身上发泄是非常错误的。护士在工作中应该超越自我，因为我们服务的对象是人，是我们的兄弟姐妹，因此应将病人作为我们的一切工作和出发点，想病人所想、痛病人所痛，这样就一定会取得病人的信任，得到病人的配合，而信任和配合的好坏，就直接关系到病人的治疗效果，如果取得了病人的信任，有时工作中的一些小的失误会取得病人的理解和谅解。

7、了解病人的基本情况。

护士要了解不同病人的知识背景，根据不同的对象，不同的文化、职业、民族和性别选择谈话内容与方法，消除患者的思想顾虑，解释疑难，多应用开放式谈话方式，鼓励病人陈述，并用点头“嗯”表示接受或重复病人的陈述等方式鼓励病人。对病人的提问不可急于回答，应先了解病人为什么会有这样的想法或问题，以便获得某些人有意义的资料。对一时不能解答的问题不可断然拒绝，可请病人稍等，告知我一会来帮你解决或对不起，我帮你查一下等语言并付之行动。

8、角色转换。

学会换位思考，由于双方所处位置不同，思维方式也不同，所以患者对护理工作有意见时，护士要抱着理解对方的态度。与病人进行心理交换。尽量消除误会，使病人从护士的语言上得到心理上的满足，对偶尔对护士出现的冒犯、敌意，不信任的语言要容忍，禁批评训斥、善于对病人安慰鼓励，体会对方的心理。护士也应学会角色转换，调节好自己的情绪，使病人心情愉快的接受治疗。

9、良好的记忆力和注意力。

就职业性质要求，护士更应具备记忆的准确性。这是因为一方面护士要严格执行医嘱，每项任务都必须数量化，一旦记忆不准确，轻者贻误病情，重则造成严重的医疗缺陷;另一方面，护士面对许多病人，病人又是经常变动的，如果一旦互相混淆，则会酿成不堪设想的后果。所以每个护士都要在严格查对的基础上下功夫培养记忆准确性。护理工作头绪多，紧急情况多，意外事情多，经常在有限的时间内从一项工作转向另一项工作，要做到每一项工作都清楚、准确无误和互不干扰，要求护士具备“注意”的全部优秀品质。

护士是一个平凡的岗位，但平凡中彰显着伟大，我欣赏这样一段话：“什么叫不简单？能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。

护理心得体会

“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上，处处为病人着想，一切活动都要把病人放在首位;紧紧围绕病人的需求，提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。随着“优质护理服务”活动在全国范围内的开展，我院各科室都在积极地努力从各方面提高护理质量，拓展护理服务项目。鉴于妇产科病房患者护理的特殊性，我们秉着“做就要做好”的信念，坚持一切工作以满足病人和家属的需求为出发点，经过不断思考和努力，牢固根本，推陈出新，全面提升自身的全面素质，使优质护理在我们的工作中得到了更好的体现，患者的满意度也在不断提高。现就本人的体会总结如下。

自开展优质护理服务以来，科室对医护人员进行规范化的技术培训，转变思想，深化以“患者为中心”的服务理念，切实转变临床护理工作模式，加强基础护理的落实，全面落实护理责任制，实行整体护理责任包干制，实行包床到护，责任到人。让护士明确自己的责任，积极﹑主动履行对患者的护理职责，从而加强了护士的责任心。我们不再像以前一样做完护理操作之后就坐在护士站聊天，等着呼叫铃声的响起，我们会主动想着所分管的患者现在的病情怎么样?恢复得怎么样?心情又如何?还需要什么样的帮助?大家都希望自己所分管的患者经过自己精心的护理能早日康复出院，谁都不甘落后，都会主动下到病房，把对患者的关心切实转化为实际行动，为进行生活上的照顾，陪患者聊天以了解患者的心理状态，进行健康宣教，为患者做好基础护理﹑专科护理﹑病情观察等等，使患者切实体会到优质﹑贴心的护理服务。

的远远比付出的多得多，从患者那里我们收获了感动，收获了信心，也收获了他们给予的肯定。人和人之间都是相互的，只要你真心对待别人，别人也会真心的对待你，当我们把每一位患者都当做我们的亲人来对待时，我们之间的关系也不再是普通的护患关系，我们之间带有亲情，我们之间的距离也就变得像亲人似的那么近了，患者的满意度也大大地提高了，从原来的百分之九十到现在的百分之九十九，甚至百分之百。

自从实行优质护理服务以来，科室采取责任包干制，落实护士长--责任组长--责任护士三级质量控制体系，每组责任护士由高年资、低年资护士组成，新老搭配合理，目标明确、职责到人，每个责任护士承包一定数量的病人，做到分层不分等，人人参与护理。每天对病人进行治疗护理的同时，经常巡视，与病人进行沟通交流。实行分组排班，妇科组管妇科病人，产科组管产科病人，治疗和护理分组管理，不再像以前那么乱，妇产科病人的所有治疗、护理都一起做，容易出差错，责任不到人，有时候一项治疗你以为她做了，她又以为你做了，结果都没做，但实行了责任包干后就不会了，每个人的工作职责分工明确，各项治疗、护理措施由相对固定的人连续负责，有高年资护士带低年资护士，大大地减少了护理差错事故的发生，而且新护士成长得更快。

实行优质护理服务模式以来才知道，你想与患者很好的交流沟通，做好健康宣教，首先你自己必须了解患者所患疾病的病理、生理、发病原因、治疗方法及护理常规，还得知道患者治疗期间的饮食，注意事项，患者的心理状况，以及怎样去解除患者的心理问题，所以我们就必须不断地去学习、查资料，请教医生及经验丰富的同事，这样才不会在做健康宣教时被问得回答不上来，我们也就能更好地服务患者，同时提升自我。而当我们遇到危重患者或平时少见的病种时，我们不再像以前一样过了就了事，我们会在责任组长的带领下开总结会，共同分享各自的体会，我们会讨论“如果我遇上这类病人该怎么处理?”，我们还学会了做课件，轮流讲课，大家相互学习，共同提高。

在临床护理工作中，恰当的语言沟通可以使患者感到被关爱﹑被尊重，从心理上﹑精神上得到满足，是建立良好护患关系的一种手段，是开展优质护理服务的前提，是获得患者满意度的有力保障，所以作为护士我们必须提高自己的口才及沟通能力，而一个人的口才与沟通能力如何，并不是天生的，是需要不断的锻炼和提高的。自从实行优质护理服务模式以来，我们有了一个发展的平台，我们通过不断地与患者沟通交流，以及向同事学习，不仅锻炼了口才，我们还掌握了沟通技巧，学会了灵活多变的交流方式，加强了与患者的心理及语言沟通，增强了患者对护理人员的信任，患者的满意度提高了，使患者能积极配合治疗，减少了许多不必要的护患纠纷，我们的工作进行得更加顺畅，既保证了护理安全，提高护理质量，也树立了白衣天使的形象。

这是我体会最深的，可能对于性格活泼开朗的人来说，主动去向患者介绍自己，主动去跟患者交流并不难，可是对于像我这种性格内向，平时不爱说话、害怕与人交流的人来说，那就成了最大的难题，没实行优质护理服务之前要求不高，自己也就随遇而安，没想到要去改变自己，可是自实行优质护理服务以来，与患者沟通、交流是我们每天工作的主要内容，给我造成了很大的压力，但是在护士长和其他老师的指导鼓励下，我慢慢地学会了怎么介绍自己，怎么与患者沟通，自己的性格也变得开朗了起来，现在的我不再害怕跟别人交流了，胆量也越来越大了，很快适应了新的护理模式。

以上就是开展优质护理服务以来我的一点体会，学到了很多，我们都深有感触，以病人为中心不只是一种形式，也许在我们看来只是举手之劳，多一声问候，多一句解释，一次轻轻的握持，都会让病人感动，病人满意让我们感到莫大的欣慰。我们从最初的抱怨、反感渐渐地变成了理解、接受和喜欢，虽然我们付出了很多，也较之前更加忙碌了，但当我们看到患者病愈满意出院时，我们知道所有的付出没有白费，从他们身上我们收获了感激﹑感动和感谢。我们仍会继续努力，将“优质护理服务”活动持之以恒的开展，真正实现生活护理到位，治疗护理安全，心理护理主动。让患者得到实惠，取得让社会满意，患者满意的效果。

护理心得体会

为深化“以病人为中心”的服务理念，强化基础护理，提高护理质量，我院于20xx年提出了“优质护理服务示范工程”活动,主题是“夯实基础护理，提供满意服务！”于20xx年全院铺开，呼吸科也是示范病房，自然是感慨颇多！

优质护理服务以来，我们提出减少红灯呼叫现象，以前我们大多是等待病人的呼叫铃声响了，再去更换输液，处于一种被动状态。现在通过开展优质护理服务，我们变被动为主动，小组长负责制，病人责任包干到人，弹性排班，合理调度，全员积极参与，我们加强了对输液病人的巡视，主动输液、换液和加药。工作开展以来，红灯呼叫现象已明显减少，这样既加强了我们的责任心，也使我们在巡视病房的过程中，能够及时了解病人的需求和发生的病情变化，及时处理，增加了病人的安全感，同时还可以减少陪护，减轻病人的负担，保持病房安静有序。

我们也利用工休座谈会的时机，咨询了患者及家属对于病区开展优质护理服务示范病房以来，对于病区的护理工作落实，征求了他们的意见和建议，其中，让患者感觉较到位的方面有以下几点：

2.基础护理得到了很好的落实，晨晚间护理更加到位，也让患者及家属深有体会。尤其是卧床，生活不能完全自理者，我们加强了晨晚间生活护理后，协助他们洗脸漱口，梳头更衣，足部护理，生活基本需求得到了很好的满足。某些重病人的床上洗头、擦浴、倾倒引流液、修剪指甲、等等。在患者的生活起居上也有很多小细节方面的改善。责任护士时常下病房关注他们的进食情况，嘘寒问暖，很是贴心……从每一件小事做起，从每一个细节着手。我们的服务也得到病人的支持和肯定，病人对我们的满意度和以前比也得到很大提高。这就是对我们工作的一种肯定和鼓舞，我们会觉得自己努力工作是值得的！有意义的！

3.健康教育更到位，科室制作健康宣教手册，护士反复下病房为患者做详细的介绍与讲解，让他们了解到自己疾病的相关知识及注意事项等等。每季度更换健康宣传栏，类别有针对性，便于看到，患者及家属们更直观地了解了自身疾病的相关信息。

自从开展优质护理示范病房以来，感觉科里的每位护士更贴心温暖了，下病房更勤了，更能第一时间掌握病人病情变化与生活需求了，并形成了更好的团队文化与工作氛围。护理服务更加规范，走进病房你会感到点点滴滴的变化：护士们精神饱满，笑容可掬；患者感觉到护士随时的关心，“叔叔、阿姨”的叫个不停，“今天怎么样，晚上休息的好吗，有人给你送饭吗，需要我帮忙吗”，患者及家属看在眼里，感动在心里，得到了他们的一致好评，每月的护理满意度也明显提高。这其中，包含了我们的很多努力和无数艰辛的付出，我们用真诚的态度、奉献的精神服务于每一位患者，我们正用一言一行谱写护理优质服务的新形象！

我们还需继续努力，积极参与，真诚以待，尽我们所能，为每一位患者带去最优质的服务！

护理心得体会

提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人们把护士誉为“白衣天使”，然而“天使”的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢？为此，我有着切身体验和感受。

从小觉得护士是圣洁而美丽的。20岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

难道护士真的是无忧无虑的吗？不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪;工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，个中滋味，只有自己心里知晓。

如何建立良好的护患关系，我觉得应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，我认为细节主要表现在：爱心多点，耐心好点，责任心强点，对病人热心点，护理精心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人尊重些、体贴些、理解些、礼貌些、真诚些、关心些、大度些、原则些。

作为一名护理人员，我深刻体会到，只有具有对护理事业的献身精神，才能提高护理质量，才能提高工作效率。为此就必须做到：

1、树立全心全意为人民服务的思想，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义和社会主义事业，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的革命精神。

2、护理是门综合学科，因此要不断提高护理人员的文化和业务素质，热爱护理专业，进行继续教育，通过进修学习，深造掌握新的科学知识。通过查房与书写护理心得体会不断积累临床经验，从理论到实践再升华到理论中。

3、树立护理人员在医疗工作中的责任感，责任也是提高工作效率的一种方法，护理人员应掌握医学及护理学的基础理论、基本知识和基本技了解护理理论和技术的新进展，发挥其应有的作用。

护患沟通是护理工作不可缺少的部分，是减少医疗纠纷的重要手段，只有不断了解掌握病人的思想情感及心理需求，加强与病人的沟通协调，搞好护患关系，才能保证病人的身心健康。

护理心得体会

首先感激院领导给我的这次进修学习机会。经过这次在xx省人民医院手术室对腔镜手术的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自我的业务本事，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自我今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。

现将一个月进修学习所学总结如下：

腔镜手术配合是专业性很强的技术知识，它要求手术室护士熟练掌握腔镜仪器、器械的使用、装卸、清洗、消毒、保养等步骤的操作，还要熟悉各种腔镜手术的手术流程、注意事项乃至各手术医生的手术习惯，并能对腔镜手术中可能出现的问题有预见性的评估，了解发生原因，掌握正确的处理方法。仅有掌握了这些，才能在工作中更好地配合医生，安全高效地协助手术顺利进行。而其中不可或缺的前提条件，是手术室护士必须具备高度的职责心和进取认真的工作态度。

手术前的准备阶段至关重要。其中包括术前一天值班人员的检查备物和手术当天围台和台上护士的准备情景。术前检查资料包括仪器设备(必须开机检查)、co2是否充足(因手术量大，必须定点放置足够的备用co2气筒并悬挂“空”“满”标志)、无菌包、一次xyp、手术床、无影灯、吸引装置等。经过详细检查，必须在病人入室前确保手术用物的完好齐备，还要研究到术中可能用到物品的准备情景(是否有以及放在哪里)。提前发现问题解决问题。

病人入室后的核对要认真仔细，异常是同类手术多，需要接台的情景下。可使用核对单以规范核对资料。病历上写明有器官切除的，必须再次向手术病人确认，以免弄错造成难以挽回的严重后果。同时态度亲切和蔼，对病人进行鼓励安慰，严谨仔细地回答病人提出的问题以增加病人的安全感，减轻其紧张恐惧。(但要注意回答病人疑问时要有自我保护意识。)。

台上护士提前上台检查器械的完好性，如分离钳是否能持紧，单双极钳是否能使用，trocar是否通畅，与气腹管是否配套，镜头与光导是否能衔接，吸引器开关是否紧密灵活等。术中注意力集中，仔细观察手术医生的手术步骤，尽可能做到跟上医生的思维，提前一步想到医生的下一步动作，在医生开口之前做好准备。尽量减少剩余步骤，使手术配合干净利落，高效流畅。

围台护士要确保病人体位安全舒适，利于手术操作。能用平卧位的就不要用截石位，以减轻病人的肢体压迫;截石位时双膝尽量与身体齐平，架得过高既增加肢体压迫又妨碍医生操作;不要过度臀高头低，以减少术后不良反应的发生机率。根据病人身体状况承受本事，酌情及时调整气腹压力和充气速度，尽量减少co2的灌注。(一般气腹压力设置在千帕较为适宜，最高不超过千帕，充气不宜突然快充，异常刚开始时要由小渐大)。保障仪器安全正常使用，如发生紧急故障要懂得简单的排查和修复。

注意术中安全隐患，如电刀电凝设备的使用安全，防止病人上肢过度外展，防止坠床坠肢，防止皮肤或神经血管压迫，防止烫伤，注意观察病人是否发生皮下气肿等。

co2气腹的建立有时会发生皮下气肿，所以穿刺时应尽量避免反复穿刺。在确定穿刺成功后方可注入co2气体。手术过程中固定好trocar，防止它脱出腹壁并尽量缩短操作时间。如有皮下气肿发生，应立即查因去除，并密切监测生命体征，对症处理。

可使用手压充气式加压输液袋代替膨宫加压泵，以防止加压过度或未及时更换液体使空气进入构成气栓，增加安全隐患。

术毕应监督医生排尽腹腔内余气，防止co2气体残留。全麻待清醒阶段要保护好病人安全，防止坠床等意外发生。最终认真填好记录单，护送病人出室。

接台手术中的各种光纤、电源线能够一次性无菌塑料保护套做保护性隔离。此种方法快捷方便，并且不会因反复消毒缩短光纤、电源线的使用寿命，但在操作中应注意密封保护套口，防止接头部污染。器械清洗及灭菌前，异常是接台快速灭菌时应把器械拆至最小单位以保证空腔消毒效果。

在当天手术结束后，贵重物品如镜头于双人核对无损坏后收入指定地点。所有物品归放原位方便随时使用。

相较于我院，省人民医院手术病人在病房的术前准备较为完备。腔镜女病人统一头发扎到一侧绑辫子。一律不穿内衣裤，手术服上衣反穿，上手术台时再解开后背绑带。病房护士在核对单上详细勾取准备项目并签，核对单随病例带入手术室，由围台护士核对后签确认。

另外，在腔镜手术之外的观察中，我发现教师们对于器械纱布的清点十分严格，术前两遍，关前关后各一遍，严密杜绝器械纱布遗留病人体内的可能性。高压打包时的清点也十分仔细，确保常规包内不缺任何物品，签上名就意味着负责，培养了大家良好的工作习惯。对于医生的配合也十分进取，力争做到在本事范围内和条件许可情景下最好地为医生供给服务，从而缩短手术时间节俭手术成本，也减少了病人痛苦更好地服务了病人。

手术室护士分工明确，在各司其职、职责到人的基础上团结协作，营造出严谨认真、进取和谐的工作氛围。

经过这次难得的学习机会，使我对腔镜，异常是妇科腔镜手术有了更进一步的了解，在理论知识和实践技能方面都有了必须提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，圆满完成进修任务，赢得广大带教教师的一致好评。在今后的工作中，我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际情景，以最好的方式在我院进行落实发扬。

建设性意见：

1.组织全科护士学习腔镜相关专业知识与手术配合技能。异常注意安全隐患。

2.建立规范完善的腔镜手术配合操作流程并予以实施。

3.与相关科室协调建立更为完善的术前准备与核对制度，建立手术病人入室核对单，职责护士签以职责到人。

4.提议严格执行纱布器械双清点制度。即术前两遍，关前关后各一遍，双人点唱。

5.提议施行器械物品打包签负责制度。谁的包谁签，发现数目不对职责到人。

6.提议贵重器械物品用后收纳时由双人核对收纳。

7.建立特殊项目收费单，由台下护士登记签名防止收费遗漏。

8.提议补充完善术后访视资料。

9.全面提高科室人员的职责心和服务意识。提议护士每人配备随身笔记本，将工作中发现的问题或工作细则与技巧、注意事项等记录下来，定期组织护士们相互交流学习，共同提高。

10.一方面护士提高自身素质与业务水平，另一方面加强与相关科室异常是手术医生的交流，如经过定期组织座谈会的形式了解医生的想法与需求，以促进工作更和谐地开展，提高工作效率。

护理心得体会

护理心得体会

今年6月我们医院启动了三甲创建。围绕三级医院评审要求，更好地体现“以病人为中心”的服务理念，为病人提供优质的服务，根据护理部护理优质服务标准，通过规范管理、培训、服务评价及奖惩制度，规范了护理人员的服务行为，提高了患者对护理服务的满意度，提高了护理人员综合素质。

在管理方面护士长针对科内低年资护士专业知识不全面、沟通技巧有欠缺这一现象，科室除了发放健康教育宣传册、设立健康教育宣传栏及健康教育小处方以外，另外要求责任组长每月召集患者们进行一次健康教育讲座，时间选择在每月10号，对患者进行更全面、更深入的健康宣教，同时也对患者提出的问题进行答疑解惑，组员在一旁倾听并做好记录。通过这样的互动交流，患者、组员、组长都收益颇丰。

在我科生活不能够自理的病人相对较多、基础护理量大的情况下，我们该怎么提高我们的护理满意度呢？在与科室护士们交流的时候，大家总是将自己的心得体会毫无保留地拿出来共享，到底患者最需要的是什么，我们又能够为他们做些什么。肿瘤科护士们的确很努力，也很用心，她们将优质护理服务的内涵渗透到了工作中的每一个小细节。为了把优质护理服务工作做得更好，大家积极主动出谋献策、互相之间取长补短，不断丰富服务内涵，全面提供满意服务。

每个人也为其自己对优质服务的理解而作出了自己特色的优质举措。而我觉得加强沟通是共建和谐医患关系的重要内容之一，因为沟通是架起医患关系的桥梁，作为医护人员应主动营造医患双方相互尊重、相互沟通、彼此配合和共担风险的医疗氛围。

首先，要建立医患信任关系。尽管医患关系不和谐的成因有多种，但医患之间缺乏真诚的信任仍是主因。目前，因为种种原因，不能满足患者对多元化医疗服务的需求，使患者信任度降低。建立医患信任的主导是医护人员，只要我们切实转变服务意识，做到认真诊疗、合理用药，帮助患者早日康复，才能在工作中偶有失误的情况下，也能得到患者的理解。

其次，医务人员须与患者真诚沟通，因医务人员不愿与患者沟通，或者不会沟通、沟通不到位而引起的医患矛盾占绝大多数。所以，改善医患紧张关系，应从规范我们的行为入手，强化医务人员的沟通意识，掌握沟通技巧，真诚与患者沟通。医患沟通并不复杂，只要在患者就诊、住院、检查、出院或存有异议时，多说一些安慰、解释、鼓励的话，就可以收到良好的效果。

在开展优质服务活动中，我们获得了病人的好评，但仍需继续努力，进一步深化以患者为中心的服务理念，病人期望得到的优质护理服务包括：良好的服务态度、仪表仪容；优美的病房环境；快速准确地执行医嘱；娴熟的技术操作；细心的生活服务、心理服务。

以上就是开展优质护理服务以来我的一点体会，学到了很多，我们都深有感触，以病人为中心不只是一种形式，也许在我们看来只是举手之劳，多一声问候，多一句解释，一次轻轻的握手，都会让病人感动，病人满意让我们感到莫大的欣慰。我们从最初的抱怨、反感渐渐地变成了理解、接受和喜欢，虽然我们付出了很多，也较之前更加忙碌了，但当我们看到患者病愈满意出院时，我们知道所有的付出没有白费，从他们身上我们收获了感激﹑感动和感谢。我们仍会继续努力，将“优质护理服务”活动持之以恒的开展，真正实现生活护理到位，治疗护理安全，心理护理主动。让患者得到实惠，取得让社会满意，患者满意的效果。

护理心得体会

我于20xx年10月29—30日两天参加了我司组织的qcc品管圈培训。通过短暂的学习对qcc基础知识有了一些浅表的了解。下面我叙述一下在本次培训中我所学到的知识。

qc的意思是质量控制，qcc的意思是质量控制小组。qc小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。qc小组活动在企业经营活动中有多重的作用：

qc小组活动，就是从尊重人性的观点出发，认为人人都想做好工作，完成所交付的任务，使员工在工作中获得更大的满足感与成就感。qc小组作为现代企业发展的一个体细胞，人员自动自发进行质量管理活动所组成的小组，针对提出的问题，与组员一起进行研究分析，解决问题，因而改进工作及周围环境，从中获得成功的乐趣，体会到自身价值和工作的意义，体验到生活的充实与满足，有了这样的感受，人就会产生更高的工作热情、激发出巨大的积极性和创造性，自身的潜在智力与能力将会得到更大限度的发挥。

一个企业的产品、服务质量如何，关系到企业在市场经济中的地位，甚至关系到企业的兴衰，“以顾客为关注焦点”就要求企业必须向顾客长期、稳定地提供优质的产品和服务，企业只有持续不断地实施质量改进，才可能实现这一基本的要求。任何一个企业，在生产、施工、服务等方面多多少少都存在着一些问题，通过qc小组活动，不断改进产品质量、工作质量、服务质量等，采取的旨在提高过程的效率和效益的各种措施，以纠正偶发性事故和改进解决长期存在的问题；另外，开展qc组活动，不断提高生产、服务效率，节约点滴物资消耗，提高物资资源的利用率，通过降低企业物资资源和人力资源的消耗，增强职工的效率意识与节约意识，最终提高企业的经济效率。

成立qc小组的基本原则之一是“自 愿 参加，上下 结 合”，小 组 成员自觉参与质量管理，自愿结合在一起，自主的开展活动，在内部讨论问题，解决问题时，小组成员间相互平等，不分职位与技术等级的高低，高度 发 扬 民 主，各抒 己见，通 过“头脑风暴法”等方法互相启发，集思 广 益；而不是 靠 行 政 命 令，小组 成 员 就 不 会 有“被 迫”的 感觉，让成员有兴趣去完成该项工资，从而在其以后开展活动中充分发挥自己的主动性、创造性，创造条件自主的开展活动。在小组活动中，产生共同的兴趣爱好，通过长时间的交往，增进人与人之间的交流和了解，塑造 良 好 的 团 队 关 系，整合 企 业 全 体 员 工 的 价 值 取 向，提升 团队的整体凝聚力和作战能力。

qc小组活动的一个重要任务是培养qc小组活动的骨干，通过活动，及时发现一些质量意识较高，热心于不断改进质量的积极分子，有意识地对他们进行培养教育，使他们比别人先学一步，多学一些，既掌握质量管理理论，又会运用qc小组活动的有关知识和方法，将他们逐步培养成qc小组骨干，通过qc小组活动的开展，掌握各种管理工具和方法，并能加以熟练的运用，从而提高他们的管理水平。qc活动不是靠行政命令开展的，而是靠骨干组员对qc小组活动的高度热 情、积极 奉献、言传身教以及模范带头的行动团结全体组员、激励全体组员与自己一起主动地开展活动，最终带动全体组员的共同提高。

qc小组大都是由企业基层员工组成的，因此他们与客户的接触最为密切，也往往能发现其中很多问题，因此qc小组活动的很多课 题都是为了解决客户不满意的问题；随着市场竞争的日益加剧，客户满意度是关系到企业生死存亡的大事，提高客户满意度是每个服务性企业的一项重要工作，通过解决顾客不满意的问题，就能更好的为顾客服务和保证生长经营的正常进行。

护理心得体会

xx月xx日，我和xx三位护师参加了xx省护理学会举办的《神经精神科护理新趋势学习班》。

学习班的内容主要有讲义授课和论文交流分两大部分，讲义共有10个课目，如精神病护理学进展；睡眠中危急状况的识别与护理；精神（心理）护理文书相关问题；护士身心健康的维护；护理科研中的科研——选题技巧等内容。

1、ispn认为患者有权保持尊严、获得关爱、高质量的护理。注册护士应提倡和保护患者的权利；任何精神卫生机构应将患者权利以通俗懂的语言置于显着的地位。

2、应有合格专业护士，实行24小时责任制护理。ispn认为约束与隔离只有在其他手段无效、无法保证安全的紧急情况下使用。

3、所有患者在病程中应接受全面评估，包括生物学因素、环境因素及行为方面、评估发育水平，既往精神创伤史，共患疾病，基础行为水平。

4、提倡依靠环境，设施尽可能保证安全及减少约束。

5、护士应接受行为评估，各年龄段用药，安全监控等专业培训，应接受对攻击行为评估和干预的培训，如症状的识别，语言干预技巧，选择最小约束的思考策略。

6、需完善制度及机构对工作人员涉及攻击的反应。

7、医生或资深执业护士应在约束后1小时内对患者进行面谈评估，24小时内对患者必须更改指令，同时应进行面谈评估。约束时间应标明：成人4h，9—17岁青少年2h，9岁儿童1h，到时需行行为评估。

8、资深注册护士是最佳再评估人，可以观察记录患者的日常行为试行解除约束后评估。

9、约束时不得遮挡患者面部，不得单独约束或隔离儿童，被约束的患者至少每2小时应活动其身体，必须提供给饮水，解便及测量生命体征。

10、有内外科疾病的患者应尽可能用其他手段代替约束以策安全，约束后1小时内必须告知医师或执业护士。

11、约束或隔离的决定应即刻通知家属，应予书面通知，不应以约束为理由阻止家属访视。患者及家属合作制定治疗护理计划，治疗护理计划是否正规、是否适合患者特点应受到监控。

12、使用约束或隔离时护士应接受患者的询问及给予清楚明白的解释。益处：促进对症状的认识、促进解决问题、提高冲突解决技巧，可减少约束对患者的负性心理体验。

13、精神卫生机构应收集约束，隔离的效果资料，以帮助改进有关指南，需要在循证基础上研究约束，隔离的有效性。

14、应警觉掩盖之下的“零容忍”规则，这将造成很多副作用及意外。

怎样看病人睡觉？

1、对所有病人的身体状况、病情、主要用药都要有一定了解，对睡眠过程中有可能发生的紧急情况有预感性。

3、与医生做好沟通，及时反应病情变化、“清醒”地执行医嘱；

4、重点病人的护理：睡姿、防护、观察生命体征和引流搐等；

2、做好解释、安慰和心里支持工作；

3、重视自身的睡眠；勿误导患者。

欠具体：如护理记录为“已认真检测心率、心律”，但没有具体的心率值和心跳节律的记录。

用词不当：如“未见抽搐行为”。“情绪不协调”。

抄袭检查结果没有护理意义：有时还抄错，例如：心电图报告非特意性st—t异常，护士写成“特意性st—t异常”。

语句组织欠妥，造成错误意思：“仍有饮酒欲望，按医嘱予凯西来利血生，沙肝醇等药治疗”。

欠全面：记录中有防压疮护理，但没有写皮肤情况。

病情观察无连惯性：例如；一些药物不良反映、腹痛、咽痛等情况，无跟踪记录。

护理措施不彻实际：例如“四肢肌张力高，已瞩病者放松”。患者便秘写：“瞩多饮水”，建议改为“督促病人多喝开水，或瞩陪护予多喂开水”。

自暴滥用约束：例如：“病者主诉没有不适，已告知医生，未见三防行为，按医嘱予2条短带保护性约束”。保护性约束没有医嘱，解除约束后，未停医嘱。保护性约束病人无跟踪记录。

语句欠条理，表达不清楚：例如“三脂偏高，戒糖饮食”。

特殊病情没有交班：例如：病人空腹血糖2。2mmol/l，没有交班。

记录用方言：如：“烂饭”。

在疾病高峰期，护理措施为向病人讲解相关精神病知识，不适宜。

护理记录过期、留空行、字体太小、字体不能辨认、签名字迹不清。

（一）提高管理者的支持。

是影响个人工作满意度和心里健康最有效的方式。

1、维护护士人才身心健康的基本对策；

（1）制定特殊岗位的人才政策；

（2）推行一线留人的优先对策；

（3）解除后顾之忧的保障措施；

（4）维护身心健康的咨询机构；

（5）提供调控护士人才职业心态的良好环境氛围。

2、注重护士心理、社会、伦理等方面知识的教育：*。

（1）注意提高在职护士，尤其是基层医院的社区保健护士与人沟通的技巧，加强护士心理卫生保健知识教育，掌握自我心里调适技巧。

（2）在发生各种冲突时，找有类似经历的同事，关心自己的亲属或朋友倾诉，使自己的苦恼得到宣泄、疏导而减轻精神压力。

（二）护士心理健康自我维护的措施。

1、培养乐观的阔达的人生态度；

2、加强学习，提高自身的心理品质；

3、调节好自己的情绪；

4、创造良好的人际环境；

5、社会舆论的正确导向；

6、生活中注意劳逸结合。

论文交流部分，有两篇交流论文使我有深刻的体会：

1、带教精神科新护士的体会：

由xx市第三人民医院临床担任护士带教工作的护士所写。我也有担任护士带教工作，所以对于这篇论文特感兴趣，通过论文交流学习，我更加清楚地认识到随着社会竞争越来越激烈，人们的压力也越来越大，精神病的发病率也随之增大，因此，拥有一支高素质的精神科护理队伍显得越来越重要，而带好每一名新护士是重要的起点，只有基础打好了，才会有高素质的人才出现。要把带教工作做得更好，就要不断学习，只有不断提升自我，才能提高自己的教学能力；才能满足新护士的各种学习需求。

2、喜疗妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉肿痛的疗效观察。

这篇论文还讲述了喜疗妥也可以防治因其他情况所致的静脉肿痛，这一点启发了我，在临床上病人经常会因长期肌注或输液引起静脉肿痛和静脉炎，今后，我们也可以尝试使用喜疗妥，如果用喜疗妥外涂有效的话，那将是患者的福音，不但可以减轻患者的痛苦，也减轻他们经济上的负担。

护理心得体会

时光飞速，一转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。自__年进入鄂东职业技术学院就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我的辛勤付出写下了在医院实习自我鉴定。

在这日益激烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。在工作中，我不断将自己在操作的过程中学习到的知识做下了实习工作总结，让现在的实践弥补过去理论的缺憾。在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

从我选择护理事业，我就有一句格言——用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。这是我的大学生医院实习自我鉴定，以后的工作中我将更加努力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!