奉献青春力量团课心得（模板14篇）

青春是探索自我、追求梦想的时期，我们应该积极奋斗，不留遗憾。青春是生命中最美好的时光，它充满了无限的激情和可能性。 如何过好青春，让我们的人生更加精彩丰富？ 以下是一些青春励志故事，给大家一些正能量的启示。

奉献青春力量班会心得体会

近日，在我们学校举行了一次别开生面的活动——“奉献青春力量班会”。作为一名班干部，我也有幸参加了这次班级盛会，并从中受益良多。在这次班会中，我思考着自己的责任和角色，并从中领悟到了许多教育和成长的道理。

首先，奉献青春力量班会给我们带来了深刻的启示，让我们明白作为一名班级干部，责任重大。在班会上，我们组织活动、安排事务，扮演组织者、策划者的角色。这要求我们要充分发挥自己的能力，做好各项准备工作。而且，作为中坚力量，我们应该时刻保持奋斗的姿态，带领全班同学一起努力，共同前进。

此外，奉献青春力量班会还让我们在团结协作中收获了喜悦。在这次班会中，我们共同商议、共同策划，齐心协力完成各项任务。通过这次合作，我深刻明白了团队合作的重要性。班会的成功组织需要我们充分发扬团队合作的精神，将每个人的优势发挥到极致，以求最佳的结果。只有通过团结一心，共同努力，我们才能取得更大的成功。

与此同时，奉献青春力量班会也提醒我们要关注个人成长。作为班级干部，我们必须时刻关注自身的发展。在班会上，我们得到了老师们的指导和启发，学习到了许多珍贵的经验和知识。这是我们个人成长的宝贵财富，我们要将其运用到实践中。通过这次班会的学习和交流，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自身的不足之处，这让我重新认识了自己并激发了我继续努力的动力。

此外，奉献青春力量班会还让我更加坚定了教育之道的信念。在这次班会中，我们班级干部们以自己的方式向全班同学传递了正能量，用言行来激励和影响他人。这让我深刻地体会到，教育并非只发生在课堂上，我们每个人都可以成为他人的教育者。通过这次班会，我认识到自己也可以通过自己的言行来影响他人，用自己的力量积极引导他人。

总之，奉献青春力量班会是一次难忘的经历，它教会了我责任和担当，展示了团结协作的力量。在这次班会中，我更加明白了教育之道的真谛。我期待着未来，在接下来的工作和学习中，能够继续发挥自己的优势，为集体的进步贡献自己的力量。我深信，只要我们保持初心，脚踏实地，未来的道路定能越走越宽广。

奉献青春团课心得体会

我读了《教育的智慧与真情》一书，内心受到了极大的震撼，这本书是一部启迪心智、陶冶性情的美文。作者自序中道：为教师而写作。读完此书，我想与其说是在为教师而写作，不如说是为所有身在教育、心系教育、执著于教育的理想与信念乃至探求人生真谛、追寻幸福人生的人而写作，其实还可以包括我们的家长和我们正在成长中的青少年学生。因为我们向往智慧、我们呼唤真情；因为我们更渴望智慧之光沐浴灵府、渴望在真诚的言说里与伟大心灵的对话。此书的意蕴也在于此吧：以智慧启迪智慧、以真情呼唤真情。

本书虽为随笔，却并不缺乏学术专著的深沉与厚重，更有在轻灵与明快之间时时闪耀着的思想火花。《教育的智慧与真情》字里行间流露、挥洒着作者教育人生的真性情，是“做”教育中炼就的教育学问。肖川先生感慨，“对于人生来说，有什么比受过良好的教育更重要的呢”，因此，整本书字里行间无一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧与理性之光，无一不散发出涌自作者心田的真情呼唤。

会读、写、算的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。“状元”很多，然而其未必是“人才”，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不可避免的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。其实能改变这些现状的，只有我们这些教师——最基层的教育工作者。于是，他迫切地呼吁，要唤醒和强化教师的方向意识。

作为教师，首先是个教育工作者，其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有主动性、独立性和创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明的心态的人，一个友善、宽容和积极介入社会合作的人。念肖川的话：没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；没有真情，生活就是无边的荒漠，“教育”也就只是一种敷衍和应付。

渠道。要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，从经验中总结出规律性的东西，将经验抽象成理论。不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。作为教师应当学会反思，注意积累一点一滴的经验，不断地工作，不断地总结，不断地发展，使自己逐步向创新型教师迈进。要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶学生学习、熏陶学生做人。要做到这些，需要的是何等的气度、胸怀，以及对教育事业何等的热爱！要做有思想的教师，还要敢于释放思想。我们的教学工作不会是一条平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定会碰到许多疑难困惑，碰到许多新的问题，因而更需要教师之间的互动与交流。静下心来仔细想想，要想做一名有思想的教师真的很难，更需要自己不断地去学习和思考。

《教育的智慧与真情》是值得一读的好书，该书写得豁达、平实与质朴。字里行间折射出作者对教育、对生活的智慧与理性之光，散发出作者心里的真情呼唤。教会我们时刻用动态发展的眼光来审视教育，博采众长，为我所用，不断吸收新的教学理念，不断提升自身修养。更让我深深地体会到书是生命的源泉！

奉献青春团课心得体会

第一段：引言（说明主题）。

奉献青春团课是对年轻一代朋友具有重要意义的活动，通过参与团课，我们可以学习到许多宝贵的知识和经验，锻炼自己的个人能力和团队合作精神。在此次团课中，我深深感受到了奉献和团队的重要性。接下来，我将分享一些个人心得和体会。

第二段：奉献精神（描述团课中的奉献精神）。

参与奉献青春团课不仅仅是为了增加一份业务技能或者丰富自己的人际关系，更是一种无私的奉献精神。在团课中，我们要不计回报地投入自己的时间、精力和智慧，为他人提供支持和帮助。这种奉献精神让我深感自豪和满足，也使我们团队的凝聚力更加强大。

第三段：心态调整（分享参与团课的心态调整）。

参与奉献青春团课，需要我们对自己的期望进行调整。我曾经认为自己只需要按部就班地完成任务就可以，不需要太多的额外努力。然而，在团课中，我深刻认识到了自己的不足，并意识到只有不断期待和追求进步，才能取得更好的效果。这也是个人成长和进步的好机会。通过适应和调整我的心态，我获得了更多的成长和进步。

第四段：团队合作（分享团队合作的体验）。

在奉献青春团课中，团队合作是非常重要的。只有当团队互相支持和共同努力，才能取得成功。在团队中，我学会了倾听和理解他人的需求，主动与队友协作，并通过团队合作解决问题。每个人都发挥自己的优势，互相补充和支持，这不仅仅提高了团队的效率，也增强了我们的凝聚力和团队精神。

第五段：收获与感悟（总结奉献青春团课的收获和感悟）。

参与奉献青春团课让我不仅仅学到了知识和技能，更看到了团队的力量和互助精神。通过奉献和团队合作，我在这次团课中得到了成长、收获了进步，也找到了自己未来发展的方向。我坚信，只要我们坚持奉献精神和团队合作，我们将会不断进步，并为社会做出更大的贡献。

总结：

通过奉献青春团课的经历，我意识到了奉献和团队合作的重要性。我们需要调整自己的心态和期望，并乐于为团队和他人做出努力和付出。在团队合作中，我们要互相支持和共同努力，明确自己的责任和角色，并愿意倾听和理解他人的需求。通过参与团课，我们可以不仅仅提高自己的能力和水平，还能为社会做出更大的贡献。让我们继续坚持奉献精神，为未来的发展和成长而努力。

奉献青春团课心得体会

“没有爱就没有教育”，一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，没有教育不好或者不可教育的孩子。关心和爱护学生，是贯穿于霍老师整个教育实践过程中的一条红线，“全心全意爱自己的学生”是她一生的座右铭。霍懋征老师爱每一个孩子，相信每个孩子都可以成才。她强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。霍懋征正是凭着这份真挚的爱，在她多年的教育生涯中，做到了不让一个学生掉队。

“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大。”霍懋征老师这样尊重学生。作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。师生在人格上是平等的，教师不能凭个人好恶而好恶之而褒贬之，绝不能伤害学生的自尊心，把“差生”视为“朽木”。有的教师口诛之余，施以体罚，更是辱人之举。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反教学生精神倍受刺激，以致他们会摔破罐，撑破船。罚非爱，害也。作为新时代的教师，我们要记住一句话：“我们奋斗的工具是爱力不是武力。”动武，意味着教师自身的失职。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

由此我想到了我的教学工作，班里的学困生较多，如何才能找准切入点，关心、帮助、引导他们，使他们发挥所长，成为优秀的学生是我在今后工作中的一个努力方向。教书不仅仅是传递知识，更重要的目标是育人。作为教师我们一定要认真把握课堂德育目标，用心传承文明。向霍懋征老师学习，用真爱去教育学生。把自己的爱分点给孩子，懂得激励，激励每天他们都是一个新的自己；懂得赏识，赏识每一个他们都是可塑的人才；懂得参与，参与到他们的每分每秒；懂得期待，期待每一个孩子都可以成材；懂得给予，给予他们自己所能给的。某天，也许会发觉，自己的学生也懂得了爱，懂得了与别人分享爱。霍老师提出精讲多练，向课堂要质量要求。这更是值得我学习的。她注重培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。我想想自己以往的教学方法，如果每一节课都能像霍老师那样认真钻研，积极思考，探究出巧妙的方法，激发学生的学习兴趣，那么学生将会更喜欢我任教的学科，学生的成绩也会迅速上升的。可是，有时侯只是有美好的想法，但却是始终落实不到行动上。尤其是每一节课都要仔细琢磨，精心设计，并且一直坚持下去。

有教无类、一视同仁、尊重理解、赏识激励是她对待学生的准则。这也正是霍老师晚年，每逢节假日，众多学生络绎不绝地来看望她的原因。在今后的教学工作中，我要以霍老师为榜样积极丰富自身学识,努力提高自身能力,业务水平,严格执行师德师规,用爱去感染、教育每一个学生，做学生心中的好老师。

爱的教育确是一门深而活的学问，爱的教育将是一本大书，让我们每一个人学习霍懋征，用爱的实践写下自己一生珍贵而值得回味的一页吧。

奉献青春力量班会心得体会

班会是学生们相聚一堂，交流思想、建立团队合作意识的重要途径。最近，我所在的班级开展了一次以“奉献青春力量”为主题的班会活动，这无疑是一次难得的机会，让我对自己的奉献精神有了更深刻的认识。以下是我在班会中的心得体会。

首先，我深刻体悟到奉献青春要从小事做起。在班会上，我回忆起了曾经在班级里见到的一些同学乐于奉献的场景。他们不畏辛劳，放下个人的得失，积极参与各项班级活动，为大家营造了良好的学习氛围。他们是班级中名副其实的奉献者，他们的身影激励着我们。我学习到，无论做什么，只要认真对待，追求卓越，都是对青春最好的奉献。

其次，奉献的力量会让我们获得更多。在班会上，我们共同学习了一位身经百战的企业家的故事。他曾在创办公司初期面临困境，但他始终坚持以奉献为出发点，为他人提供最好的产品和服务。最终，他的公司崭露头角，成为业界的佼佼者。这位企业家的经历告诉我们，奉献不仅可以帮助他人，更可以增添自己的价值。只有用真心为他人贡献自己的力量，才能获得更多的机会和成功。

再者，奉献需要我们有坚定的信念。在班会上，我听到了许多青年志愿者的故事。他们在社区、农村和学校里奉献了大量的时间和精力，帮助那些需要帮助的人。他们在孜孜不倦的奉献中发现自己的信念，明确了自己的人生目标。这让我深思，只有拥有坚定的信念，才能在奉献中坚持下去，不被逆境击垮。

此外，奉献需要我们培养一颗感恩的心。在班会中，我们共同分享了自己身边的奉献者的故事。其中，有同学提到了自己的父母，他们默默为我们付出，从未计较过个人的牺牲。他们以他们的真心和付出，教育我们怎样关爱他人，尤其是那些需要帮助的人。感恩之心让我们明白，我们奉献青春不仅是为了回报社会，更是要对得起父母、老师和朋友，感恩他们的养育和支持。

最后，我们要始终保持奉献的初心。在班会的总结环节，我发现奉献可以呈现出不同的形式。有的是通过传播正能量，鼓励他人积极进取；有的是通过帮助同学解决问题，提升班级整体素质；还有的是通过参与公益活动，回馈社会。奉献的形式千差万别，但奉献的初心始终不变。我们要始终保持对他人的关心和关爱，保持积极向上的奉献态度，让奉献成为我们生活中必不可少的一部分。

在这次奉献青春力量班会中，我不仅学到了奉献的重要性，更学到了奉献给自己，给家人，给社会的方式和方法。我将牢记班会的启示，将奉献精神贯彻到自己的生活中，用心态度去迎接所有的困难与挑战。让我们一起相互激励，携手奉献青春的力量，为自己、为他人创造更加美好的未来。

奉献青春团课心得体会

作为一名光荣的人民教师的我，回顾自我的教育教学生涯，时刻不忘自我的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自我必须先做到。用自我的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自我的认识潜力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自我要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自我所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉持续清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自我高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自我的完美形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，务必坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体此刻对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

我班上有31位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮忙他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自我的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。第六、透过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自我敲醒警钟，坚定自我的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的这天，透过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

透过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，能够更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正好处。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自我，在工作中做到廉洁从教，持续廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，持续教育公正。

奉献青春团课心得体会

公司在响应住建局《关于学习县审计局无私奉献、勤奋敬业精神的通知》学习以来，通过阅读《关于对县审计局通报表扬的决定》以及检讨自己一年来的工作情况，受益匪浅。

县审计局本着对县委县政府和全县人民高度负责的精神，严格坚持原则，认真履行职责，很好的完成了全县政府投资项目的审计工作。这种勇于担当，勤勤恳恳、兢兢业业的爱岗敬业精神和无私奉献精神深深的激励了我，使我感触颇多。

作为一名监理人员，什么是爱岗敬业呢？爱岗敬业就是要尊重自己的监理工作，忠诚自己的监理工作，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。不管刮风下雨，只要工作需要，义无反顾的踏上工作岗位，积极干好自己的本职工作。什么是无私奉献呢？奉献精神是一种爱，是对自己的监理工作的不求回报的爱和全身心的投入，就是要在这份爱的召唤之下，把自己的监理工作当成一项事业来热爱和完成。这些更加要求我们监理人员严以律己、遵守各项法律法规和公司的规章制度，严格按照监理人员工作守则要求自己。做好现场监理工作要从以下几方面要求自己：

奉献青春团课心得体会

工人出门在外不容易，时时刻刻要注意安全。要通过各种管理方法和控制措施在现场营造“人人讲安全、人人抓安全”的良好氛围。做到未雨绸缪、警钟长鸣，绷紧安全生产之弦不放松。另外强化现场监管，狠抓隐患排查工作，尤其特种作业等安全管理工作。

奉献青春团课心得体会

先进人物的事迹，每学一次心灵都受到震撼，灵魂都得到净化。特别是学习了全国档案系统学习的楷模---刘义权同志的先进事迹后，更是为之动容，体会颇深，对自己所从事的档案工作，进一步明确了所承担的责任和应尽的义务。

奉献青春团课心得体会

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自我的认识潜力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

奉献青春团课心得体会

廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自我要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自我所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

建团100周年团课：弘扬五四精神

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们，今年是中国共青团建团100周年也是五四运动103周年，值此五四青年节到来之际，我代表公司党支部向全体团员、青年致以节日的祝贺和诚挚的问候。今天组织这个宣讲会既是第二季度的党课，更是一次特殊意义的团课。目的是致敬五四、致敬青春，深切缅怀“五四”青年伟大的爱国主义精神，更要在回望历史中点燃党员、团员青年的奋斗激情，汇聚推动公司高质量发展的青春力量。青年兴则国家兴，青年强则国家强。正如******所强调的，青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。今日之中国，早已摆脱了积贫积弱、任人宰割的悲惨命运，近14亿多人民正奋进在民族复兴的大道上。下面，我将从四个方面跟大家共话青春梦想，共叙使命担当。

一、共青团简介。

中国共产主义青年团，简称共青团，原名中国社会主义青年团，是中国***领导的一个由信仰共产主义的中国青年组成的群众性组织。共青团***委员会受中共***委员会领导，共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导。1922年5月，团的第一次代表大会。

当前隐藏内容免费查看在广州举行，正式成立中国社会主义青年团，1925年1月26日改称中国共产主义青年团。1959年5月4日共青团***颁布共青团团徽。1982年12月召开中国共产主义青年团第十一次全国代表大会通过《中国共产主义青年团章程》。

二、团的2个历史事件。

“五四”运动的故事。

五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。

1920年8月，在共产国际的帮助下，上海首先建立了共产主义小组。上海共产主义小组一成立，陈独秀便指派小组内最年轻的成员俞秀松组建社会主义青年团。8月22日，上海社会主义青年团由俞秀松、施存统等8人正式发起建立。俞秀松担任了中国第一个地方青年团组织的书记，而团的机关就设在当时上海法租界的一个普通民居——霞飞路渔阳里6号中。

1921年7月，中国***正式成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。她像光芒四射的灯塔，指明了中国人民的斗争道路。

中国***的指导、帮助和关怀，推动了建团工作。从1921年11月到1922年5月，全国有17个城市建立了地方青年团组织，团员总数达5千多人。

1922年6月，赵世炎、周恩来、李维汉在法国巴黎创立了“旅欧中国少年***”。1923年2月，改名为“旅欧中国共产主义青年团”。

“一二.九”运动的故事。

一二.九运动又称为一二.九抗日救亡运动。1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼”援助绥远抗战”“各党派联合起来”等口号。这是中国***领导的一次大规模学生爱国运动。

一二.九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。

一百年栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，团结带领共青团员和广大青年前赴后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章！

三、做新时代合格团员。

一百多年前，“五四”青年为了祖国的独立和富强用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图！一百多年后，他们的精神传承着，也激励着新一代的青年人，一批又一批的青年，成为民族的希望与脊梁。要承担这份责任，就理应做好一名团员，积极努力的不断进步。要做一名合格的团员，应该具有以下几种意识：

（一）树立自立自强的意识。

要时刻注意用团员的标准要求和鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感。在工作和生活各方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策，勤奋工作，刻苦学习，遵纪守法，树一代新风。

（二）作为先进青年要有自律和慎独的意识。

世界上没有完全的自由，我们所谓的真正自由是严于律己，从自身做起。我们的自律并不等于墨守成规，自我束缚，是力求上进的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奋工作、扩大知识面、不畏困难、积极向上、勇于创新。

（三）树立社会竞争意识。

当今的世界是竞争的世界，竞争已渗透社会和个人领域及人生的整个过程。这就要求我们每个人练好内功，增强实力，敢于竞争。要充分利用公司给予的机会，勇于展示自我、不畏挑战。

（四）树立创新发展意识。

惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。改革创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。立足新发展阶段，我们要贯彻新发展理念，刻苦钻研，开拓创新，为企业的改革发展持续注入青年人特有的活力。

四、青年不忘初心跟党走，奋勇建功新时代。

青年是国之希望，青年应不忘初心。毛泽东曾对青年们说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”青年时期是一个人创造力最蓬勃的时期，是人的一生中最具有活力的时期。青年人代表的是国家的未来和希望。当代青年应该接过革命的接力棒，牢记我党的宗旨，继续先辈的光荣事业，沿着先辈光荣的足迹，为实现中华民族的伟大的复兴梦想矢志前行。

当代青年，正昂首阔步走进新时代。唯有跟党走，才能更好地将个人理想和国家的繁荣富强联系在一起，实现最伟大的人生价值。广大青年是共产主义事业的建设者和接班人，唯有坚定信仰，才能立下为国为民志；唯有勤奋学习，才能担当历史赋予的建设社会主义的重任；唯有跟党走，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。习***一贯重视青年人的成长，他在2017年与中国政法大学民商经济法学院1502班团员青年谈心时，就勉励广大团员青年坚定跟党走，“不忘这个初心，是我国广大青年的政治选择，也是我国广大青年的人生航向。”

为政之要，惟在得人。革命先辈李大钊曾说：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。”青年向来开风气之先，走在时代前列，青年一代有理想、有本领.有担当，国家就有前途、民族就有希望，党的伟大事业才能后继有人薪火相传，中国梦才能在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

党的十九大擎画了新时代新征程的宏伟蓝图。新时代是催人奋进的时代，也是大有作为的时代。当代青年生逢强国时代，肩负强国使命，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，在奋斗中释放青春激情，用青春书写无愧于时代和历史的新简章。把报国之志转化为实际行动，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。首先方向要明。要牢记******的淳淳教海，始终坚定正确政治方向，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉听党话、跟党走。其次品格要高。不断从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取养分，身体力行，学会感恩、学会助人，学会自省、学会自律，为提高全社会文明程度作出积极贡献。第三干劲要足。永远保持奋斗精神，拿出“初生牛犊不怕虎”的锐气，牢记空谈误国、实干兴邦，立足本职、埋头苦干，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩，让火热的青春在干事创业中得到升华。

中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。******在庆祝中国***成立100周年大会上寄语青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”

同志们，年轻优势是相对优势，而不是绝对优势，是一去不复返的优势，而不是一成不变的优势。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。今天，五四精神的火炬已经传到我们这一代青年手中。希望你们珍惜当下，用青春作桨、以梦想为帆，把奋斗作为最靓丽的青春底色，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中书写精彩华章。最后，祝大家青春永驻、活力永存、节日快乐！谢谢大家！

奉献青春团课心得体会

作为一名光荣的人民教师的我，回顾自我的教育教学生涯，时刻不忘自我的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自我必须先做到。用自我的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

奉献青春团课心得体会

忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。