兴趣活动级（精选16篇）

优秀作文应该遵循文学的基本规律，通过修辞和写作技巧，使文章更加生动和具有感染力。在这里，我为大家整理了一些值得学习的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。

兴趣班活动总结

本学期，结合我校主体课堂教学模式的教改安排，我进行电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过半个学期的工作与摸索，我积累了一些经验，下面我主要就兴趣班活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

根据学生自愿报名与教师选拔与学校相结合的原则，我的兴趣班成员由初二年级学生组成，共31人。兴趣班坚持每周二与周四下午第九节课时间进行活动。兴趣班中部分同学有点动画制作基础，我会尽力鼓励每一位同学，提高他们的动画制作兴趣，积极参加全市中小学电脑制作活动。

电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班主要进行了绘画创作、动画创作、word电子报刊的学习。本学期重点放在了电脑动画制作上。

1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答等部分来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理，正确的引导。

程中采用“任务驱动”的教学方法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。我们应该大力推行“发现式”教学，保证学生充足的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高了学习的热情。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的模式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。更激发了同学们学习的积极性。

个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，初二学生的自制力较差，属于初中部比较活跃的份子，学生在上机实践时，总有个别自制力较差的学生借机会上网进空间甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，基础差，优其是操作能力，这主要表现在不善于浏览众资，知识面窄，选题之后不善于从大量素材中选择可用的素材，制作手法不灵活。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网行为。2、开展优秀作品欣赏活动，通过网络展示优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。

3、与其他老师配合工作，取长补短。

我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力工作，使学生的素质更好地得到提高。同时也希望我的工作得到更多同仁的关注和支持，共同为我校信息技术教育的发展而努力！

兴趣班活动总结

本学期书法兴趣班顺利的完成了教学工作，按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣班的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：

有参加兴趣班的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣班。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周四下午第三、四节课是第二课堂，所以有了固定的时间训练。每节课进行硬笔与软笔的结合，从结构开始，对学生进行书法的基础知识和基本技能的训练。通过这学期结构的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让学生认识到硬笔与软笔的书写道理是相通的，学习软笔并不难。

在书法兴趣班中不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书法的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。

在下学期的教学中，我继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

兴趣班活动总结

为了能更好的完成以后的教学工作，现对这一个月的兴趣班教学进行小结。

这学期计划学习ps软件的基本操作，如工具的使用、图层的应用、照片的简单处理等，通过学习让学生能基本掌握使用软件进行一些简单的操作。平面设计这门课，不仅仅是这个软件的学习，还有其他的软件，以及美术知识的灌输。

短短一个多月的学习时间，学生也已经学会了基本工具的使用、照片常见问题的处理、人物背景的变换、将生活照片变成艺术照片和图像的简单合成。

1、时间设计不合理，计算机教学不同于其他教学，短短一节课的时间，根本达不到预期的目的，讲完了内容，学生练习的时间就很少了，等到第二次上课，学生已经把上节课的已经忘记了。

2、学生流动性太大，有些学生根本没有把兴趣班的课当做真正的课程，在上课的时间，想来就来，不想来的就，让其他学生捎话说给班主任请假了，实际上回到寝室打扑克（后经询问）。这门课的学习具有连贯性，部分学生经常缺课，导致后来什么也不会，干脆就不来了。

2、因为个人的原因，请了两周的假，学校没有及时作出调整安排，学生就以为不上了，到处乱跑。

1、兴趣班的目的，是让学生到有兴趣的班级去学习，个班分名额上课就限制了学生的选择。可以让学生自己选择。

2、兴趣班的管理不规范，兴趣班建立后就应该有个大表格，公示出各兴趣班的名单和班级，每次进行点名制度，并及时反馈缺席人员名单，进行公示出来，请假的要有班主任的请假条。班主任也应该把学生兴趣班的上课情况纳入班级学生考评。

3、兴趣班的时间安排，可以利用某个下午，例如周一或周五连着的两节课，应该比两次一节课的效果好点。

兴趣班活动方案

兴趣课活动总结

时间飞逝，一学期的教学工作即将结束了，本学期我开设的课程是英语剪剪贴贴画画，每周二次。招收学生主要是本校一年级学生。回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，但是也有一些不足之处。现在此对本学期的活动情况做如下总结：

一、培养学生对英语的兴趣：

一年级的学生刚进校，对事物充满好奇心。有些学生甚至之前从来没有接触过英语。平时的上课，老师虽然也会在课堂中设计小活动，但大部分还是以老师讲，学生学为主。有些学生久而久之就对丧失了学习英语的积极性，觉得学习既枯燥又无味。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。基于此，我开设了这门课程—英语剪剪贴贴画画。通过让学生自己剪贴，完成作品，然后在所完成的作品中学习英语故事。每一副作品代表一个英语故事。学生们学的很开心，觉得这种学习方式新鲜有趣，当完成一件作品时，也很有成就感。不同于他们平时的上课，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、玩中有学学中有玩：

爱玩是孩子的本性。而一年级的孩子有很好动。常常在平时上课的时候就发现，很多学生在课程过半就坐不住了。于是，我就在想，是不是可以利用他们这一特点，给学生创造一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力，来开展我的兴趣课。很多孩子对剪贴并不陌生，大部分之前都在幼儿园学过。于是我找来各种剪贴体裁，让孩子自己想，自己做，然后让学生在这种游戏中慢慢习得单词学习英语单词，进一步学习英语故事，而不是死记硬背单词。每堂课下来，如果有多余的时间，我也会找来一些符合他们年龄段的英语小短片，让他们观看，不求全部看懂，但求学生能在这样一种语境中培养语感。一堂兴趣课虽只有短短的45分钟，但是我相信，学生是收获颇丰的。没有以往枯燥的学习形式，学生的心理压力和负担也小了。

三、增加学生口语锻炼的机会。

说道底英语还是一门语言课，中国的孩子总被人说“哑巴英语”，平时上课，总是以老师说为主，学生以学为主。其实，会说也是英语学习的重点，不容忽视。

因此每堂课，我都会抽出一部分时间与学生进行口语对话，提高他们口语交际能力。一年级的孩子不可能像高年级的学生那样要求能够“出口成章”，但一些简单的日常对话如“goodmorning!”“--howareyou?—i’mfine,thankyou.”等还是可以的。因此我就利用每堂课多余的15分钟时间，让学生先是“观影”，然后尝试着让学生把这段影片中的某个场景“情景演绎”，学生们还是比较开心的，尤其是对某些表现欲比较强的学生来说，更是如此。当然“万事开头难”，刚开始的时候会碰到各种问题，最常见的是孩子影片一遍看完就忘，只记得情节，不记得台词。于是，我先采取了blankfilling(缺词填空)的方式，通过一遍遍播放，让学生尽快熟悉台词。我觉得一学期下来，虽然看过的影片不多，但是还是富有成效的。最明显的就是，很多学生敢讲了，而我也通过他们的语言表达，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。当然还有些不足之处是我需要改进的：

一．安全问题：

由于兴趣课需要用到剪刀、胶水等较危险的物品，所以我一直关注课堂中存在的安全隐患。

二．纪律问题：

课堂中需要用到的重要工具之一是蜡笔。而所借用的是别班的教室。不止一次的有学生反应：他的课桌被人涂成了“大花脸”。所以我也发现这确实是一个比较严重的问题。除了不止一次的教育学生外，我也在每堂下课的前几分钟检查每一个课桌使用情况，杜绝这类情况的发生。

总结：

开设兴趣可的目的是为了丰富学生的课余生活，使他们的生活不在仅限于常规课堂，而是拓展他们兴趣，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。我会继续努力，奔着这个目标，更加努力。

以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成绩。

兴趣班活动总结

兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，我及时鼓励、支持，并做以示范，从而激发学生学习的愿望。

仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。

1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;。

学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。

1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。

2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

3.学校在舞蹈训练资源上的投入不能满足教学需要。

4.训练时间上因为种种原因没有保障。

5.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。

课外活动是我校的一项特色教学，对于学生可以说一生受益。虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!

兴趣班活动方案

课外美术兴趣班，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术班的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣班的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周一、三、四下午第九节课，活动时间是17：05——18：05，开课时间2010年3月29日，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法）。

2、以素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作。

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣班要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织三次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作。

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

2011年3月26日。

兴趣班活动总结

课外艺术兴趣小组是为了培养学生的兴趣爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课外文化生活，对未来艺术人才的培养起到积极的促进作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学习环境，学校举办了一个艺术兴趣小组。兴趣小组的活动安排如下：

通过艺术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术专业，进一步了解他们的艺术基础知识，培养他们的观察能力和创新思维能力，提高他们的审美水平。

每个周六12:00——2:00，小组成员必须准时到达艺术教室。

艺术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸。与课堂教学相比，它更灵活，可塑性更强，所以学生喜欢参与。但是很容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往无法做到自始至终保质保量。要办好艺术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况，有计划、有目的地开展，使艺术兴趣小组生动多彩。所以我觉得应该从以下几个方面入手。

(1)组织和完善艺术兴趣小组。

艺术兴趣小组的成员不要太多，20人左右，所以这个兴趣小组的参与者除了志愿之外，都是有艺术特长的学生。活动应该每周固定一次。由于各种因素，我把活动时间安排在周六下午，除了特殊情况，不能轻易暂停。教师要精心策划，认真备课，认真听课，保证兴趣小组的深度、广度和强度。

(二)、具体策划小组活动。

美术是一门很宽泛的课程，设计、绘画、鉴赏等等都是学习内容。学的多不如学的好，所以老师要为学生制定具体的学习内容，而这个兴趣小组学习的内容主要从国画入手，以国画为主，基础课为辅。

因此，小组的具体活动分为三个部分：

(1)注重帮助学生学习中国画，欣赏古代名画，提高学生的鉴赏能力。

(2)注重基础学习，从素描、色彩、素描入手，解决课堂难题。

(3)指导学生从事艺术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的善举和丰富多彩的活动为主题，创作内容积极、鼓舞人心、有一定艺术品味的作品。

(3)开设艺术知识欣赏课程。

优秀的艺术作品对学生的认知、思想教育和审美能力有积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出。现代人缺乏审美能力和艺术修养，难免会有困惑和不足。通过艺术欣赏和艺术知识技能的教学，可以培养学生健康的审美观念和能力，陶冶情操，完善人格，引导学生走上健康的成长道路。所以在教学中开设鉴赏课是很有必要的，比如《世界名画欣赏》，《中国服饰欣赏》等。这样你就可以通过多媒体看，或者放幻灯片，或者三五个一组坐着翻大画册，边看边聊，聊得很自由。

因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

(四)、定期举办学生作品展览。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

(五)、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

兴趣活动作文

“生命不会重来，我们要珍惜生命。”这是老师常常教导我们的，当时我们听了不当一回事，可就是这次地震逃生演戏让我懂得了生命的重要性。

上午上第一节课的时候，李老师在广播里告诉我们马上要进行地震逃生演习，还告诉我演习的要求：听到第一声哨声就蹲在课桌下，听到第二声哨声就往外撤离，我们四年级是从小道撤离。

过了一会儿，学校广播突然响起，传来演习指令，要求同学们立即进行地震避险。同学们反应机敏，速度极快，都觉得好像真的发生了地震。大家抱紧头部，闭紧双眼，弯下腰快速躲进桌子底下。我也很快钻进桌子底下，用力向里面缩，把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，还有的在你推我挡，好多人都埋怨桌子底下的空间太小了，在桌子下面折腾的时间真的好难过啊！

终于熬到头了，广播传来可以开始往外撤退的消息。同学们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，刚想伸展一下身体，老师又下达紧急集合的“命令”，同学们只好手忙脚乱地离开教室，在走道上排好队伍向大操场奔去。这时同学们还双手抱头，一个接着一个往前跑。每个人的心里都想着要尽快逃离这个“危险之地”。当我们来到大操场时，校领导的脸上露出了满意的笑容。

这次地震逃生演练意义重大：让我懂得了在地震时自我保护的知识和动作：首先要就地寻找避难的地方；其次是要想办法快速离开危险的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。老师还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。

这次活动是我最感兴趣的活动，因为它让我们一定要记住汶川大地震的教训，平时从严训练，掌握逃生的本能，在灾难发生时就会减少损失。

兴趣活动总结

为实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。

二、目的任务。

为丰富校园课余生活，提高学生体育运动水平及我校体育竞赛水平，迎接市、区乒乓球比赛活动，特制定本计划。

三、基本情况。

由于我校乒乓球队处于初创阶段，学生的基本功不扎实，理论知识缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，运动兴趣强烈、能吃苦耐劳。综合去年在成都市乒乓球比赛的实践中各校的运动水平，特制定主要训练女队员为主。

四、训练次数与时间。

每周训练2次，每次90分钟，利用下午放学后的活动课时间段训练。

五、训练要求：

学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功，比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。

六、训练内容。

1、站位与移动训练站位上的要求、身体姿势、移动中的位置。

2、正手发转球技术、不转球技巧与训练。

要求：用多球进行发球的强化练习。

3、正手发右侧上旋球，下旋球技巧与训练。

要求：发侧上旋球应位于稍高的击球点，球拍由右后方向左前方摩擦球;发侧下旋球应位于稍高的击球点，球拍由右上方向左下方挥动摩擦球。发反手左侧上旋球，下旋球技巧与训练。要求：重点体会如何用球拍去摩擦球。

4、正手近台快攻球技术与训练。

训练方法：

(1)自抛自打练习。

(2)对方发平击球，一方用正手回击。

(3)教练用“把手”的方式进行错误纠正的练习，克服一些顽固的错误动作。

(4)对攻技术练习。

(5)多球练习。

5、反手攻球技巧与训练。

训练方法：

(1)自抛自打练习。

(2)一人平击发球，一人进行反手攻球练习。

兴趣活动作文

童年的故事五彩缤纷，童年的故事精彩纷呈，在斑斓的童年中，许许多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地点缀着童年的色彩，让我们回味无穷，产生无限的遐想。那是在一个无比炎热的夏天，妈妈让我替她买一袋盐，并说：“你很早就想要买一个芭比娃娃，这次你买一个吧。”我欣喜若狂，对妈妈说：“妈妈万岁!”我拿完钱后，脚底像抹了油似的，一溜烟就跑了出去。

我跑着跑着，看到有一朵小花在向我点头微笑，由此，我又联想到了我梦寐以求的芭比娃娃，便有加快了速度。最后，功夫不负有心人，我终于到达目的地小卖部了。我气喘吁吁地走了进去，有礼貌地对售货员阿姨说：“阿姨，我要买一袋盐和一个芭比娃娃。”阿姨和蔼可亲地对我说：“小朋友，稍等一会儿。

”话音刚落，阿姨就去拿盐和芭比娃娃了。不一会儿，阿姨回来了，对我说：“小朋友，这是你要的东西。”我笑眯眯地把钱交给了阿姨，并说：“谢谢阿姨。”说完后，便急匆匆地离开了小卖部，向新“目的地”家中进发，一路上我嘴里哼着小曲，悠闲词走着走着，忽然，一块绊脚石拦住了我的去路，我咕咚一声摔倒在地，痛地我哇哇大哭起来，在看看盐和芭比娃娃，娃娃在盒子里装着，没事;可盐却撒了一地，露出来的是那白花花的盐，我马上拍了拍身上的尘土，粘了起来，心想：“这可怎么办呀?”急的我真像热锅上的蚂蚁团转。

嘿，急中生智，我倒想出一个“锦囊妙计”洗盐。这时，我忙转悲为喜，把撒在地上的那脏兮兮的盐小心翼翼的一点儿一点儿地捡起来。带着盐悄悄来到家里，又偷偷来到厨房，打来水龙头，节了一盆清水，把盐放入水中，有模有样地学着妈妈洗菜的样子专心致志地洗起来，过了三分钟后，我想已经把盐洗干净了，要把盐捞上来时，我惊呆了，“咦，盐长翅膀飞了?还是长腿跑了?”想到这，我心中充满了恐怖，惊慌失措地大喊了一声，妈妈听见了，顺着声音来到了厨房，我一见到妈妈，脸刷地一下变成了“红苹果”。惭愧的说：“妈妈我把盐……我把盐弄没了。

”妈妈冲我微笑了一下，对我说：“傻孩子，你怎么能洗盐呀?盐是易融晶体，遇水会融化的。”我似懂非懂地点了点头。其实，我也没有完全明白妈妈的意思，只是希望以后不要再做类似的傻事了。童年宛如乐谱，谱写出了一件又一件的趣事，童年时雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那值得我们会以的美好时光。

啊!童年，你是多么令人神往!如今的我，多想再回到有趣的童年啊!

文档为doc格式。

兴趣活动作文

今天我们第一次搞兴趣小组活动，我是奥数组，和我一起留在我们三0八班教室的有：李俊涛、余泓宇等，另外还来了许多别班的小朋友和一位新老师，老师高高的，瘦瘦的，看上去很有学问。上课时，有几个小朋友经常发言，虽然有些错误，但老师说，只要发表了自己的想法就是好的。

下课后，我们三0八班的小朋友就有大任务了，因为有几个同学比较好动，时不时地翻动教鞭和书，其中有个特别调皮的，不仅不听劝阻，还顶撞我们呢！希望他们下次能有所改变吧！

第二节课，我们仍然做老师出的“找规律填数”，不过，题目比第一节课难一些，举手的人越来越少了，但还是有同学把题目解答出来了。终于下课了，其他班的同学都走了，我们班又恢复了平静。

今天第一次兴趣小组活动我表现得不太活跃，因为我不常举手发言，但我想起老师说过：只要发表了自己的想法，不论对错都是好的。我想：下次搞兴趣小组活动时一定要积极开动脑筋，多发表自己的意见。

兴趣活动总结

一年一度的社团招新是我们最忙碌的时候，我们努力赶制魔方协会的传单和条幅，设计百团大战招新地点的物品摆放与魔方展示。我们的招新活动是在9月16号进行的，在招新期间我们协会准备好了魔方格赞助的海报及展示用的魔方，将海报张贴并且将展示魔方摆放整齐，以便于宣传魔方格的产品。魔方格的产品给我们协会的招新也带来了很多帮助，许多新生看见魔方格的产品后赞不绝口，比如说星星魔方和果冻魔方，真的是非常漂亮，吸引了很多学生观赏，这对于招新起到了很大帮助。在招新过程中我们认真的给同学们介绍魔方协会，魔方的基本知识以及我们协会以后要完成的活动，积极吸引同学们加入社团。招新虽然忙碌但是我们却很充实很快乐。

经过我们一天的`努力，我们共招募到了新生60人，为社团又注入了一批新鲜的血液。有品牌赞助，对协会的发展是有着多么至关重要的作用，既解决了协会展示产品过于老旧的问题，也增加了协会成员对我们魔方协会的信任度，还提高了我们协会的声望。在百团大战中，我们有赞助的社团也更容易获得新生们的青睐，在此还要再次感谢魔方格对我们协会的支持，我们一定不会辜负魔方格对我们的期望，会将奇艺魔方格的品牌宣传到底。请魔方格相信我们，我们一定会努力发展协会，让魔方变得越来越普及，也让奇艺魔方格品牌被宣传的越来越多!

今后我们要再接再厉，让协会的发展以及对魔方格的宣传越来越好。

兴趣活动总结

一、首先说说在兴趣班中学生的表现：

学生在平时的训练中，大多数积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少!但是，有些同学却总是混日子，训练不带乒乓球拍，课堂纪律不好。使得老师管理有些困难，主要的是自己学不到东西，很的是好可惜!

二、训练主要内容：

1、基本站位：基本姿势与基本步法。

2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。

3、打比赛。

三、基本情况：

这学期一共上了20节课，每周四下午第四节课进行，以实际教学训练为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本知识和技术。

由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础、上学期上过乒乓球兴趣班的同学，我主要抓对打技术和比赛战术;对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的，所以学校乒乓球台对学生开放，正面影响总比负面影响多，是个正确的选择。

四、存在问题：

1、有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球，影响严重;。

2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象;。

3、学生在训练上积极性还不够;。

4、由于训练是在室外水泥台上进行的，受外界环境影响较大，学校硬件设备较差，教练少，所以使得教师在教学中很难保证进度。

五、改进和措施：

1、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。

2、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。

5、今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。

兴趣活动作文

前几天我参加了一场“月满中秋，情系鲁中”的亲情帮教活动，虽然我们面对的是服刑人员这一特殊群体，但我还是被活动每一个感人的瞬间所打动，尤其是见到他们因难得的团聚喜极而泣的时候，我的双眼也禁不住湿润起来。

不单单是这一特殊群体，即便是我们这些生活正常的人，有时因相聚又不能聚，又经历过多少次月圆而人未圆的无奈和困惑呢。

幼时我在乡下老家过节的所有印象中，除去春节人们要为此杀猪宰鸡、裁剪新衣服备年货而显得隆重外，其他大部分的节日都是在农忙中匆匆度过的。好在无论多忙，清明节煮几个鸡蛋，端午节包几个粽子，中秋节买上几块儿酥皮月饼，母亲还是记得的。记忆最深的便是中秋节，我们一家都会团坐在院子里，孩子们都会分得一块圆圆的月饼，一边十分珍惜地品尝着，一边听父亲讲月宫里嫦娥和月兔，吴刚和桂花树的故事，听得入迷时竟忘记吃手中的月饼了。

如今我离开家乡已近三十个年头了，而这将近三十多年的记忆里，我又和自己的父母一起度过几个中秋节呢，不应该是忘却，怕是少得连自己都无地自容了。每每见到日渐衰老的.父母，我也曾暗自下决心一定得陪二老多过几个节日，但最终还是未能如愿。前几年，父亲突发急病撒手人寰，这已经让我着实体会到“子欲养而亲不待”的痛楚，何况母亲曾经历了老年丧女的悲痛，晚年又经历了丧夫的打击，加之创业失败的哥哥远走他乡，身体和精神上已经大不如从前。好在母亲生活自理的能力还有，宁愿自己孤独着也不愿离开她乡下的家，唯一的借口便是，只要这个家在，你们才能找到回家的路，您的父亲才能回家像模像样地过个中秋节。

在外地求学的时候我也有过一次记忆深刻的中秋节。记得那是一个星期天，我去探望处在同一个城市另一所学校的朋友。由于我们都来自农村，且平时不断有书信往来，相互之间已然是无话不谈的老朋故友。虽然是提前约好的，但朋友对于我的第一次造访，仍显得十分兴奋和热情。朋友先是请我在学校附近的影院里看了场电影，散场后顺便领我到市场买了些水果，说今天正赶上中秋节，咱们得好好庆祝一下才是。看来我是的确疏忽了，而这凑巧的缘分令自己也是异常地兴奋。我们一块儿来到位于学校附近的西山上，选一块有绿荫遮盖的草地，将洗过的水果一股脑堆在铺好的报纸上，两个人席地相向坐定后，一场令我终生难忘的别开生面的中秋节庆祝活动，将我整个身心的愉悦都推向了极致儿。

可现在呢，哪年的中秋不赏月，哪些的记忆又曾随风摇起。

兴趣活动总结

20--学年下学期我校第二课堂的乒乓球兴趣小组活动在领导的大力支持下，和学生的积极参与配合下，开展得挺成功的。如今培训已结束，现在让我在此做个总结。

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。

我校的兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法多教学生一些技术，想提高他们兴趣项目的水平。

二、训练要点：

1、乒乓球运动的基本知识，竞赛规则及裁判法;。

2、基本站位：基本姿势与基本步法;。

3、基本技术：球感练习、发平击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等;。

4、基本战术：各种打法的基本战术及心理素质水平。

三、基本情况：

通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基矗我校学生原本的乒乓球基础不好，这跟我们学校以前没有摆放乒乓球台在室外供学生练习有很大关系;也是以前没有老师教过。但是有好多同学还是很喜欢这个项目的，这一学期乒乓球台已为学生开放，效果有所提高。

其次这一学期的学习内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发平击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻等技术。因为人多而且又都是没有乒乓球基础的同学、学习内容又丰富，所以同学的掌握程度不是很深，都只是有个表象动作，一些同学做起来的动作来还不是很规范。但比起原来都是已经有好大进步的了。

四、存在问题：

1、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到早退现象;。

2、部分学生学习不够扎实;。

3、学生怕苦怕累在训练上还不够积极。

五、改进和措施：

5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展;。

6、营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。