最新学校领导班子年度述职报告汇总

最新学校领导班子年度述职报告汇总

ID:623521

时间:2023-06-30 13:31:33

上传者:曹czj

报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

最新学校领导班子年度述职报告汇总篇一

一、加强党建工作,保证党政工作目标顺利完成。

同向、风险同担、工作同步、指标同保”及“互尊、互容,互学、互补、互让”。强化班子成员以此为准绳,严格自律团结合作,勇于创新,锐意进取。

2、学校每周一班子会在全体党员干部汇报完工作及安排好学校每周中心工作之后,由校长强化班子成员及中层以干部建设指导性推荐,力求班子成员起到模范带头作用,尊上护下懂规矩(尊上司)讲礼仪(护下属)工作分工合作,补台不拆台,到位而不越位,身先士卒带领分管下层尽心尽力做好本职工作,顾大局识大体,以正直示范为己任维护师生公正权益及公平利益,不断加强自身学习修养,终身学习化思想提高自己理论水准。从而提高解决问题潜力。树立挑战困难信心进而到达不约而同,不怒自威,不言而喻三个管理境界。

3、定期召开民主生活会,勇于开展批评与自我批评,每学期一次民主生活会,党员干部能以落实科学发展观为主线,勇于剖析自己在工作中不足以及滞后思想,狭隘的偏激,取长补短,集思广益,使自己在以后工作中有更大绩效。最大限度发挥了学校发展中的领导潜力和管理作用。

开了全体党员会议,有计划有步骤安排学习任务,随时召开总结会。按阶段指挥实施,在区组织部局副书记抽检中获得极高评价。全体党员在一线教学中用心做好常规工作。利用午休,下班,双休日开展奉献,智力扶贫,经济扶贫工作,使部分学困生,厌学生回到群众中,增强了学习自信心和克服坏习惯的自制力。

5、工会活动有声有色。工会主席想群众之所想,急职工之所急。教工之家丰富而温馨。在全区迎国庆会操表演中精心组织,荣获全区中小学二等奖,在局工会举办的踢毽球,跳绳,班主任定点投篮比赛获中学组第一名。在学校日常工作中。为教师购买毽球,羽毛球,为各组配置足篮球,乒乓球。在师生趣味运动会中举办了拔河比赛,接力赛等活动。在教师家庭出现婚丧嫁娶事情中。学校领导都能及时到位送去关爱。

6、共青团工作有声有色。团委书记能根据每个节日特点组织师生开展书画展,优秀文章评比展。负责主办育才学报,校园之声广播,学生入团培训等工作。在学校工作中起到先锋带头作用。

二、围绕工作思路所做工作及措施

1、以科学管理为先导,精确细化

每学期学校工作安排重点之一是开好四会“教导例会,总务例会,班主任会,各个组长会”学校领导本着有秩序,有潜力,多参与共同管理的意图,严格要求实验室,图书室,校医室,印刷室,总务后勤人员,各个班主任及教研组长,备课组长,工会组长,学年组长,分工明确,各司其责,并赋予参与教学管理权力和义务。从而拓宽管理空间,增强参与意识,细化管理范围。学校如一艘平稳巨轮经得住风浪挑战,乘风破浪,快速发展。

细化常规检查。学校每周要对教学常规涉略各项进行准确检查。表扬优秀鼓励后进。其中超多工作在分管校长及教导处主任干事并肩合作下能够及时透明,维护了教师工作公平性。极大调动教师工作用心性为学校教育质量提高起到保障作用。

生分析解决问题的契入点;备教学流程,转化成学生学习潜力;以情感目标为纽带,促进前两个目标实现。

教师培训制

我校教师培训目标:“潜力强会创新,业务精勤研修,爱心浓多奉献,师德高塑英才”。学校利用周三下午对教师进行培训。借鉴魏书生民主教育,周泓的赏识教育,董进宇的亲子教育,孙云晓的心理教育,卢家楣情感教育,刘京海的成功教育,采取观看光盘,阅读事迹材料,校长宣讲等方式,开拓教师思路更新观念,以现代化理念转化教学模式,把握新课程改革的脉路,培养更多的优秀接班人和建设者。在寒暑假,长假,双休日中,为教师留作业,指导教师阅读相关书籍,经过一段时间培训,教师自学习惯得到养成,研讨氛围得到加强。从而到达了学以立德提高境界,学以增智开阔眼界,学以致用改造世界三个层次。师资水平发展是学校打造品牌的生力军。

校长的走课制。周五调研课

分钟左右,看教学进度重难点处理是否统一,看预习作业是否充分有度,看检复密度是否丰富多彩;看授课是否游刃有余,看学生状态是否兴趣盎然……。听后对教师的课予以点评,指导,鼓励,以管理者激情融入教师的热情,双赢相长,相得益彰。每到周五听课后检查干部的集备记录,听课记录,教研组长听课记录(抽查)找部分组长座谈,了解教师思想状况,对学校合理化推荐及时调整工作偏差,多采取亲民政策,使教师心悦乐服地工作。

学生就餐安全监管制。学校干部和学年组长在错时就餐时分两次接送看管学生注意车辆输通,保证学生安全,礼貌有序就餐,学校干部坐在门口,然后是教师,里面是学生。集备晚了,干部教师对冷凉的饭菜从不计较。体现出管理是一种精神的情怀。

2、促进师生身心和谐发展

应用智慧钥匙解开学生心灵之锁,从而,心平气和以阳光心态塑造阳光人生。

(2)心理咨询室。随时指导学生青春期谜朦。正确珍惜友谊,集中精力学习,摒弃早恋,网恋,自私狭隘,以健全人格,张扬个性品质。

(3)丰富多彩的第二课堂活动。体育课,大课间是学生强身健体,培养欣赏美,鉴赏美的主阵地,为学生学习带来兴趣和快意。

(4)以情感教育为纽带,促进学生和谐发展

时下校园暴力事件在园内外各个层次校园中常有发生,心态失衡,意识偏激,情感丧失,道德沦丧是校园暴力的主要方面。初中时代是青春期发展的重要时期。因此,引导教师以情感纽带掌控学生心理,在校报校长论道栏目中指出了教师处理课堂行为问题几点推荐。以尊重平等对待学生,到达连而不接,合而不流境界,顺势纠偏,师生真正成为良师益友。

(5)校长每月一次教师会,学生座谈会从职责感,使命感角度论谈施恩教育(情感培养)爱心教育(相容性)从而到达醍醐灌顶的最高领域。

3。全面提高教育质量,即取得成效

(1)学校经过一年来艰辛努力,荣获了省优秀科研群众;省教育情报研讨先进群众,市行检先进群众,区关委先进工作单位等光荣称号。在承办局工作中得到好评。

(2)教师方面,我校乔颖老师被评为全国优秀班主任,李楠楠老师为省科研骨干,韩伟老师被评为市道德模范标兵,李艳秋老师被评为优秀青年教师,李哲,吕博等6名同志获区荣誉。

(3)学生方面,黄垠博获奥赛一等奖,才子健同学国画作品获国家奖项,尹航被评为十佳女孩。

(4)教育质量方面,我校在几次模拟考试及期中考试成绩一向名列前茅。七年6班的初诗萌为全区期中考试头名状元。

三、存在问题

1、思想有待进一步解放,观念有待进一步更新。我们将不断完善工作机制,克服教师高原瓶颈现象,使教师淡泊名利,志存高远,使奉献成为一种习惯,助人成为一种风尚,育人是一种职责,爱心是一种光泽,使教师思想境界随时代而发展与提高。

2、改善落后办学条件,适应时代需求力争和政府部门及教育主管部门破旧立新,在教学设施配备上多下功夫。

四、下一年工作展望

在市区教育主管部门正确领导下,深化改革创造机遇,使学校整体工作再创新高。采取开门办学思路,与外区市同类学校接轨资源共享,全力打造质量工程,承载起铁西教育质量提高的重任,向区域人民交上满意答卷。

教育是一种职责,也是一种智慧。教育只有与国家发展和中华复兴大业融合在一齐,教育才有蓬勃发展空间。为此,我们要携起手来同心同德。共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。

最新学校领导班子年度述职报告汇总篇二

尊敬的局领导党委,组织部领导,全体同仁:

请允许我代表学校领导班子将一年来所做的工作做以汇报,敬请各位考核!

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学校领导班子述职报告

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学校领导班子年度述职报告文稿

学校领导班子述职报告2021

最新学校领导班子年度述职报告汇总篇三

一、工作目标完成情况

(一)、班子和教师队伍建设。

一年来,以建党百年为契机,全体班子成员以党建为引领,团结协作,努力进取,坚持学习习近平谈治国理政精神和十九届六中全会精神,提升理论水平和政治素养,切实提高班子整体的政治站位,形成了具有凝聚力和战斗力的学校领导核心。

全面加强教师队伍建设,制定实施了《师德师风建设方案》,全体教师签订了“拒绝‘三乱’永葆师德本色”承诺书,规范了教师的从教行为和工作作风。一年来,全体老师爱岗敬业,默默奉献,涌现出一大批德艺双馨的优秀教师,良好的校风和清明的政治环境不断激发教师为党育人、为国育才的责任感和使命感。

(二)、积极申请,政府支持,大力改善办学条件。

球台等文体设备,办学环境和教育教学条件发生了翻天覆地的变化,为师生营造了优越学习生活环境,为学校发展注入了蓬勃的生机,也为义务教育优质均衡发展奠定基础。

(三)、以“立德树人”为根本,开创林小德育工作新局面。

“请党放心,强国有我”这是中华民族的时代强音,立德树人永远是基础教育的根本,一年来,在优质高效推动“双减”、“课后服务”及“五项管理”的过程中,我和班子成员,全面做好德育建设的顶层设计,使各项工作有机整合,培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人。一是走出校门依托紫苏产业园、百年森林小火车站、完达山植物园和丰厚的林区资源,开展特色研学和实践活动,培育学生热爱家乡,热爱大自然的情感,培养学生热爱劳动、勇于实践的良好习惯。二是以建党百年为契机,依托林业党史馆、林业七星峰抗联纪念馆和东华村红色广场,传承红色基因,开展系列红色主题活动,培养学生爱党爱国情怀。三是以课后服务为契机,精心设计的“一班一品”各具特色,全面开花,林曦艺术团、现代舞蹈团、非洲鼓、足球等三十个社团精彩纷呈,打造多彩的童年乐园,学生们在丰富多彩的德育活动中自由、健康、快乐的成长。

一年来,德育活动效果凸显,“致敬建党百年”团体操、“教师节献礼”、十岁成长礼、党史教育进班级等德育活动多次荣登黑龙江新闻联播、省极光新闻、佳木斯和县电视台新闻;学生舞蹈《孔子曰》及表演唱《厚德载物》被2021龙视少儿春晚收录,今年五月份,继团省委的“童心港湾”项目后,团市委“希望小屋”项目又落户我校;今年九月受教育局的信任和推荐,中央电视台到我校录制了升旗仪式和班级活动;我校主题为《多彩的课后,童年的乐园》的“双减”活动视频在局领导的指导下推到了教育部。

(四)、夯基固本,科研兴校,努力提高教学质量。

1、推进教学常规落地有效,管理迭代升级。每学期开学初都把贯彻落实《桦南县中小学校教师教学常规管理细则》作为专任教师的“开学第一课”,写进笔记中,记在心田里,落实在行动中。无论线上线下,均坚持做到每月开展一次质量测评,分学科、学年进行质量分析,在对比中发现问题,寻找解决问题的方式。

2、推进课题研究,促进科研兴校。推进课题研究,坚持科研兴校。2020年我校《以戏剧诠释“论语”》课题顺利结题,并在市教育研究院进行了成果展示,其校本教材《嗨孔夫子》由黑龙江教育出版社出版。在此基础上,今年我校又成功申请立项我县唯一的省规划办党史专项课题,《林区小学传承与弘扬“红松精神”》课题,经过一年的深入研究,得到了省规划办的认可,现已顺利进入结题程序。

3、推进业务活动开展,促进课改深入。

以第五届业务展示活动为契机,扎实推进“和谐互助智慧课堂改革”。确定了学校的四个研究主题及五项综合实践活动,以小课题研究的形式予以推进。组织好校内赛课活动,遴选出王玉晨、张莉莉、张珏阳、刘玉军、马文静、陈苗苗、孙秀秀等教师参加全县大赛,均获得优异成绩。

4、推进艺体和书法教育。

紧紧围绕“以艺养德、以美育人、健康向上”的原则,开发具有林区地域特色的非遗桦树皮手工制作等校本美育课程,引导学生增强文化自信,增进对民族文化的热爱与理解,学校被确立为“书法特色”示范校。

“双减”政策落地后,我们“双减”教研团队一班人在每天的课堂中,不断寻求40分钟提质增效的好策略,和老师们共同摸索出分层作业的好办法。我们先后进行了“林业小学‘双减’背景下,作业精准设计与实施”的教师论坛、“林业小学细化作业管理,扎实践行‘双减’政策”的作业设计展示活动和“林业小学低年级学生综合素养评价策略”的教研论坛等活动,这些活动对我校落实“双减”、研究“双减”、真正的减负增效,具有重要的现实意义和积极的推进作用。

教师获一、二、三等奖;在我县新媒体新技术应用大赛中,陆文玲等19名教师获一、二、三等奖。

(五)、严抓常态化疫情防控工作,打造平安和谐校园。

学校加强组织领导,完善应对预案,健全了常态化防控机制,严格实施封闭管理、将防疫工作纳入三级值周管理,用好防疫“三宝”,做好云平台上报制度,缺课追踪和“出门单”制度,消毒通风制度;校内实行网络化管理、强化校园巡查管控、及时处理废弃口罩等有害拉圾、充分发挥联防联控、群防群控作用,牢牢守住校园疫情防线。

在平安校园建设上,通过规范管理明确职责、完善制度压实责任,形成制度突出长效,加强宣传增强安全意识等做法,确保师生生命财产安全。校内增加了安保力量,三名林业警察长期派驻学校,安全课从消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌等各主题对学生进行全方位宣传教育,增强学生安全意识,提升自护能力,形成了“多方配合,全面参与,齐抓共管”的安全工作格局。

二、存在的问题及原因

(一)、班子成员不能经常潜下心来学习政治理论知识,理论水平还有待提升。

原因是重业务能力提升,轻政治理论素养提升。

(二)、班子成员沉入到师生中间的时间还不够,还缺少充分的基层调研和生情民意的反馈。

原因是忙于听课、教研、材料和其它事务等占用时间多,没有挤时间深入基层。

(三)、教师办公室和功能室不够用,教师还有两人坐一张桌,轮番办公情况,功能室不够严重影响了素质教育的发展。

原因是林业归地方后没有及时申请改造扩建专项。

三、明年工作思路

指导思想

2022年是优质均衡发展建设的启动之年,林业小学将深入贯彻党的十九届六中全会精神,紧紧围绕教育局优质教育均衡发展的标准要求和校长“八个一”行动指南,以立德树人根本任务,推动林区教育教学高质量发展,深化“六个校园”创建活动,坚持“五育并举”,大力培育和践行社会主义核心价值观,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和担当民族复兴大任的时代新人。

工作目标和方法

一、落实改革意见精神,提高班子建设水平,提升教师专业素养。

以校长、书记为引领,不断加强政治学习和思想淬炼,以庆祝建党百年为动力,以更高的政治站位去锻造一支分工明确,各司其职、各负其责,以身作则,团结一致,政治素质强,合力且富有战斗力的班子队伍。以班子为垂范去打造一支敬业爱岗、为人师表、团结协作、富有凝聚力和蓬勃向上精神的教师队伍。

二、培养良好行为习惯,发挥监督岗功能,开展德育活动主题精品活动。

强化常规教育,重视良好行为习惯养成,使德育工作有抓手、有指导,加强实效性。强化礼仪教育,从基础年级抓起,坚持不懈。在传承与创新的基础上,充分挖掘林区教育资源,打造具有学校特色的精品主题活动。积极开展年级中队活动,充分发挥阵地组织作用,努力探索新时期德育工作的新途径。

三、规范教学流程管理,优化校本教研程序,切实提高教育教学质量。

教师要严格按照学校“有效教学”的要求,坚持有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业,探索课堂有效教学策略、方式方法,确保教育教学效益的最大化。加强课堂教学研讨与交流,倡导自主、合作、探究的教学方式。倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”,树立以德修身、以德育人的风范。通过多层次、全方位的“实践课”“研讨课”“公开课”“汇报课”“展示课”等课堂教学形式来提高教师能力水平。

四、疫情防控不松懈,不侥幸,坚决落实县委县政府和教育局的疫情防控要求及举措。

结合学校教学实际,统筹做好疫情防控常态化管理,以平实的心态、常态化的管控、严谨的精神确保我校疫情防控工作的顺利进行。

五、校园安全严格落实“一岗双责”的安全管理责任,领导带头管理,层层压实责任。

强化安全教育,要周周贯彻,经常向家长和学生宣传教育防火、防溺水、防踩踏、交通安全、饮食安全等内容,全面树立师生校园安全无小事的理念,让安全理念根植于心。制定各种安全应急预案,落实安全演练的人员分工,强化了安全自检自查,发现隐患及时整改。在技防上学校监控要覆盖校园无死角,配备对讲机,配齐警务室钢叉、防爆头盔和盾牌、防刺服、警棍等器材,加强课间和学生的活动安全管护,全力打造平安校园。

六、后勤保障在县委县政府和教育局的支持下,争取新教学楼项目建设,进一步改善办学条件。

按照优质均衡标准逐步改善我校功能室设施落后和办公室不足的现状,同时,增强后勤服务意识,强化卫生管理,开源节流绿化、美化校园。

七、对我校优质均衡发展建设自评报告进行认证梳理。

将硬件改造建设、设施设备采购配备、特色学校建设、校园文化建设、内涵发展、教学质量提高、德育社团活动等优质均衡发展任务项目,设定完成时限,倒排工期,落实责任领导。

最新学校领导班子年度述职报告汇总篇四

聚焦课堂建设,提升发展质量。学期初,我们成立了课堂改革领导小组和工作小组,研究制定了推进方案,严格落实日巡课、推门听课、领导干部包级部、导学案审编、定期教研、网上交流、师生周反思等制度;开展精品学案、优秀学习小组、阳光学子评选活动,不断优化小组建设和小组评价方案,不断完善“363生态课堂”教学模式;通过“四课”活动推进课堂改革:上观摩课研讨路子,上示范课引领路子,上达标课规范路子,上提高课升华路子,促进了课堂教学水平的整体提升。

聚焦课程建设,拓展发展载体。以学科拓展类课程建设为重点,加强研究,整合优化,使其成为学科课程的有益补充。通过开展优秀校本课程设计评比、成果展示等活动,进一步提高了我校校本课程的开发水平,构建了“学科拓展、道德教育、综合实践、艺体素养”四大系列校本课程体系,编写了40多套高质量的校本课程,并创造性的提出了“社团活动课程化,课程实施社团化”实施策略。

聚焦文化建设,丰富发展内涵。以“阳光”为统领,不断丰富环境文化,规范行为文化,打造精神文化。以规范化创建和均衡化验收为契机,先后投入60多万元,对校园地面进行了硬化,通过粉刷墙面窗棱、规范标语、设计展板等对校园进行了美化,通过完善学生会建设、构建学生自主管理网络实现校园环境净化,高标准配备了功能室内部设施和仪器,增添摄像头,实现校园及周边地区全覆盖。

整洁高雅、规范安全的校园环境已渐显雏形;在教务处、政教处的联合组织下,以展板、校园网站、广播站为载体,通过征文比赛、朗诵比赛等活动,倡导文明新风,引领规范行为;以语文为主体、语丝文学社为平台,创办了校报《语丝》、校刊《绿原》,这两份报刊已经成为学生个性展示的平台,精神成长的家园。

强化培训,促进专业发展。去年我校组织赴北京、莱州、德州、济南等地学习累计达400多人次,有时上级分配的名额有限,学校总会想法设法让更多的老师参加。为保证培训效果,要求老师们及时上交学习记录、撰写心得体会,并开设课改论坛,汇报交流学习成果;另外,我们加大资金投入,主动联系名校,深入学习交流。

去年12月底,我校组织部分业务骨干赴青岛二十四中开展驻点学习活动;同时,以学校三年发展规划研究制定为契机,发放征求意见函、召开座谈会让全员参与,把个人成长和学校发展有机结合。在市第三届教学能力大比武活动中,我校16位获得一等奖,1人获师能标兵称号;在桃都中学招考中,我校四名参聘均以第一名的成绩被录取;我校叶立存、郭恒瑞等老师的多篇文章在《山东教育》《语文报》《中学生报》等核心报刊上发表。

三个依托,促进学生全面发展。依托泰安市科协“群英计划”,在马纯良老师的组织下,成立了“老马科技创新中心”,积极开展科技创新活动;依托社团建设,拓展学生综合素质;依托学科竞赛,强化优生培养。在“第xx届泰安市青少年学科创新大赛”中,我校参赛学生均获奖,并获中考加分奖励;在全国数理化能力竞赛中,我校有24名学生参加,共获27项奖项,其中张明浩同学勇夺九年级化学学科全国第一名,肥城市电视台对张明浩同学进行了专题报道;校男女手球队勇夺泰安市冠亚军;泰安日报以《让农村的孩子享受优质的教育》为题对我校素质教育开展情况进行了详细报道。

抓好细节,强化常规管理。学校实行领导干部“日巡视制度”,每天至少两次,对发现的问题,及时通报,责成改正;抽调教学骨干,采用定时检查和随机抽查相结合的方式,量化教学常规资料,公示成绩,纳入考核。学校重视单元检测,抓好三个细节。一是考前培训到位。结合学科特点,在答题规范、做题技巧、心理素质等方面对学生进行辅导;二是检测组织严密。在场地布置、检测程序、检测纪律等方面高标准、严要求,突出实战;三是注重反思提高。检测后及时召开质量分析会,进行三个层面的分析:科任分析检测效果,反思本人教学;班主任分析学情班情,反思学生管理;备课组长分析试题编制,反思备考策略。

多措并举,强化优生培养。实行优生承包责任制,每位科任承包3到5名学优生,帮扶弱势学科;举办优生学习经验交流会,分享学习智慧;每次考试结束后,利用宣传栏、光荣榜、表彰会等形式加大对优秀班级、优秀学生的奖励力度,浓厚“比学赶帮超”的学习氛围。对级部前200名的优生,我们通过登门走访、电话家访、家校联谊等方式,全面、深入了解学生的学习、思想、生活,想法设法帮助他们解决困难。另外,我们还积极拓宽家校合作途径,通过“致村委村支部的一封信”、发放各村优秀学生光荣榜、领导干部或登门拜访村委等形式深化村校合作,强化优生培养。在期末学业检测中,与兄弟乡镇相比,优势明显。

最新学校领导班子年度述职报告汇总篇五

大家下午好!现在我代表学校党政领导班子向大家做20xx年学校领导班子工作述职。

在过去的一年里,学校党政领导班子团结和带领学校广大党员干部和师生员工,认真学习贯彻习总书记系列讲话精神,深入贯彻十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和“四个全面”的战略部署,按照“三严三实”专题教育的要求,积极推动发展、深化改革、勤奋工作,顺利召开了学校第三次党代会,成功举办了110周年校庆,在党的建设、人才培养、科学研究、学科发展、人才队伍建设、合作交流、管理服务等各领域都取得了可喜的成绩。

下面,我就具体工作报告如下。

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最新学校领导班子年度述职报告汇总篇六

20xx年已经过去,新的一年已经开始。在过去的一年里,我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下,在全校各部门和全体教职工的大力支持下,围绕平川区教育局20xx年工作要点,结合我校实际,按计划完成了20xx年的各项工作,现将一年来完成的主要工作总结如下。

今年十月份,学校领导班子进行了调整,学校副职的分管工作也作了调整,我由原来的教研、后勤工作变为小学教学,这就需要调整工作思路,全面了解小学部的教学情况,详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平,合理安排每一位教师的教育教学工作,扬长避短,做到“人尽其才,才尽其用”。推门听课是了解教师教学水平的最好方法,也最能反映教师平时的教育教学工作。推门听课使我掌握了小学部的教学情况,对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识,对小学教师的劳动有了进一步的了解,也使自己得到了提高。按照计划,用了一个半月的时间,听完了语文、数学、英语教师的课,共计34节。通过听课,我认为,小学教师的课堂教学基本功是过硬的,绝大部分教师能认真上好每一节课,课前精心备课,课堂上能充分调动学生的学习积极性,课堂气氛和谐民主,教师精神饱满,教学方式方法灵活多样,教学效果良好。在听课中也发现了一些问题,如个别教师课前准备不够,课堂上慌乱,教学环节衔接不好,过渡不自然;个别教师基本功不过关,表现为语言表达能力较差、板书设计不合理、普通话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题,就怕不能发现问题和解决问题。听完每一节课,我都把听课意见当面反馈给任课教师,提出问题,共同探讨,或者写出简要的评课材料发给校长,第二天就出现在校长的博客中,任课教师就能看到。通过大面积推门听课,与教师广泛交流,切磋教法学法,共同提高,实现了互利双赢。

教师的教学工作发生在课前、课中和课后,“课前”是备课,“课中”是上课,“课后”是作业,教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课情况,通过检查教案和作业掌握教师的课前准备和课后作业处理情况。在教案和作业检查上,我们继续坚持“月检查”制度,每月由教导处牵头对教案和作业进行一次全面检查,并详细记录检查结果,作为教师年终考核和绩效工资考核的依据。教案检查从以下几个方面进行,一是总的教学目标和教学进度安排;二是教案备写的环节是否齐全,以《平川区普通中小学教学常规》中规定的教案书写环节为准,同时,特别要求教师在教案中要突出“学情”分析这一环节,这个环节在以前的备课中经常被忽视,是一个薄弱环节;三是教学反思和单元后记的书写质量,要求教师要养成书写课后反思的良好习惯,要善于思考和总结,要及时记录课堂中的成功和不足之处,只有认真的反思总结,才能形成有效的“二次备课”;四是教案书写的整齐情况,要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行,一是按照《平川区普通中小学教学常规》的要求,检查批阅符号是否规范;二是根据《平川区中小学义务教育段各科作业设置及批阅要求》,检查作业批阅的次数;三是检查作业中学生对错题的更正情况;四是检查教师书写的作业评语,要求教师养成作业中加注评语的良好习惯,同时,在评语书写中,要经常书写激励性评语对学生进行鼓励;五是检查作业的书写情况,要求教师督促学生写规范字,作业要工整。

为了督促教师更好的搞好教学工作,在常规检查的同时,对某些年级或学科的教案和作业进行抽查。十月份和十一月份,分别抽查了六年级和三年级的教案和作业。常规检查的量比较大,有些问题不易发现;抽查的量相对要小一些,检查的更细致一些,有时还可以“解剖麻雀”,进行案例分析。抽查一般具有针对性,是对常规检查的有效补充,二者要有机结合。

十一月份,由教导处牵头、各部门配合,搞了一次教案和作业展评。展评的目的是互相学习,取长补短,共同提高。在平时的检查中,有些老师往往对教导处的检查结果不认同,有些老师总以为自己的教案写的最好,通过展评,让老师们自己去看,自己去比较,自己发现问题,自己评价教案,这比平时提要求更有效。有些学生的作业一直写不好,“乱”字当头,老师想了各种办法,收效甚微。通过作业展评,让学生自己去看,“为什么别人的作业那么整齐?”这比老师平时喋喋不休的说教更有效。

毕业班是学校的窗口,毕业班的教学成绩直接影响着学校的生源和声誉。学校十分重视毕业班的教学工作,为毕业班选配得力的班主任和任课教师,在评先选优和职称晋升方面向毕业班教师倾斜,对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中,把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督察。每学期召开专题教学分析会和学生家长会。通过以上措施,调动了毕业班教师的工作积极性,为最终取得优异成绩打下了坚实的基础。

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