函授毕业心得(优秀17篇)

函授毕业心得(优秀17篇)

ID:6324398

时间:2023-11-08 15:08:05

上传者:梦幻泡 函授毕业心得(优秀17篇)

心得体会是对自己过去的经历和成就进行总结和回顾,为未来的发展提供借鉴和指导。希望这些心得体会范文能够给大家带来一些启发和思考,引发更深入的讨论和交流。

函授建筑学毕业心得体会

作为一名函授建筑学专业的毕业生,我深知这一路不易,留下了许多记忆和收获。以下五段式文章,将是我对函授建筑学专业四年来所学所想的总结与回顾。

第一段:“独自求学”的挑战与揭示。

函授建筑学专业虽然方便了学生的灵活性,却也有其不可避免的挑战。首先,独自在家学习,需要更高的自我管理能力和自主学习意识,这是传统课堂学习所不具备的。其次,线上学习的群体化特点决定了学生需要拥有更多的主动性和激励力,而这也是函授教育尤其需要重视的一点。总之,函授建筑学四年的学习,让我发现并认识到了自己的不足之处,并开始逐步克服这些障碍。

第二段:“基础知识”的深入探究与实践应用。

建筑学专业是一个综合性学科,需要学习大量的基础知识,如力学、材料学、建筑设计等。在函授教育的学习模式下,这些基础知识的理解需要更高的时间和精力投入。但是,这四年来,我对基础知识的深入探究和应用实践,让我能够更准确地去理解建筑学的某些问题,更加灵活地去应对建筑设计等方面的需求,提高了自己的综合能力。

第三段:“设计思维”的培养与创新能力。

建筑学毕业的核心是建筑设计,丰富的设计思维和创新能力是其中不可或缺的。函授建筑学专业虽然不具备传统教学模式的工作室和设计课,但是,通过丰富的论文写作和案例分析等任务,该专业有积极的培养学生设计思维和创新能力的作用。通过论文的撰写,我不仅能够理性思考问题并找到问题解决的途径,还可以通过案例模拟和实践活动来培养对设计的敏感性和主动性。

第四段:“技术应用”的重要性与实践经验。

建筑学毕业后,应用实践的经验和技术的熟练程度非常重要。函授建筑学专业虽然关注理论,但也不会忽视与实践的结合。四年来,我亲身体验了很多建筑现场的施工过程、材料的使用方法等,深入了解建筑学专业的实践和技术应用,丰富了自己的实践经验和技能储备。

第五段:“思考与总结”的反思与发展。

回顾函授建筑学专业四年的学习生涯,接受各个方面的考验和挑战,获得了丰富的学习和实践经验,最重要的是,养成了不断思考、总结的习惯和思维方式,也明确了未来的发展方向。建筑学毕业只是一个小小的起点,未来还要在不断地思考和总结中不断进步和发展。

函授建筑学专业是一门学科,但也是一种生活态度。学习建筑学时,需要我们耐心、恒心、细心的付出和努力。在这四年的学习中,我不仅学到了知识,更有了佩服勇气和高度的勇气,也感受到了自己的成长与进步。未来,我会继续秉持着这种勇气和信念,不断练习和拓展自己的能力,迈向更广阔的未来。

函授毕业心得体会

函授教育是一种成人教育的形式,为了方便上班族和其他不能全日制接受教育的人群获取学历。经过数年的学习与努力,我终于迎来了函授毕业的时刻。回首这段学习的旅程,心中充满着感慨和收获。

第二段:确立目标,解决困难。

大学函授教育对学生要求严格,自我管理和学习能力尤为重要。在我的学习中,我首先要确立自己的目标,明确自己所要追求的是什么,并制定一份合理的学习计划。然而,困难也是不可避免的。早期的自律让我感到困惑,我陷入了挣扎和焦虑。但是,在同学和家人的鼓励和支持下,我渐渐克服了困难,继续向前。

第三段:学习收获。

在函授学习中,我获得了广泛的知识和专业技能。通过课程的学习,我对相关专业领域有了深入的了解,提升了我的专业素养和能力。同时,我也培养了积极、有效的自学能力,丰富了自己的知识储备。在解决学习问题的过程中,我养成了良好的思考习惯和解决问题的方法。这些学习收获将成为我未来工作和生活的宝贵财富。

第四段:情感体验和人际关系。

函授教育不同于传统的面授教育,学习过程是独立完成的。这使我更加珍惜与同学的交流和互动。通过在线讨论和小组作业等活动,我结识了许多志同道合的同学,与他们分享学习经验和交流思想。在学习的路上,有时我会遇到困难,但是同学们的帮助和鼓励总能让我重新振作起来。通过这些与同学的交流,我也逐渐成长为一个更加成熟和自信的人。

第五段:展望未来。

函授毕业并不是一个终点,而是一个新的起点。通过函授教育的过程,我积累了丰富的知识和经验,同时也丰富了自己的人生阅历。未来,我将运用所学知识和技能,继续努力实践,在我的工作和生活中创造更大的价值。同时,我也会继续学习和提升自己,不断追求进步和成长。

总结:

函授学习是一段充实而宝贵的经历,通过这段学习,我体会到了自律和坚持的重要性,获得了更多的知识和技能,结识了很多好朋友,积累了宝贵的人生经验。未来的道路上,我会将所学所得延伸和应用到更广阔的领域中,为自己和社会创造更大的价值。函授毕业不是终点,而是一个新的起点,我期待着在未来的工作和生活中继续追求成功和成长。

函授大专毕业心得体会

第一段:引言(150字)。

重要的阶段总是很值得庆祝的,我相信函授大专毕业也不例外。在这个阶段里,我经历了许多困难和挑战,但也收获了许多宝贵的经验和知识。下面我将分享一些我在函授大专学习过程中得出的心得体会。

第二段:熟悉函授学习模式(250字)。

函授教育是一种远程教育方式,它给了我更大的学习自由度和时间灵活性。然而,要在函授大专中取得好成绩,并不容易。首先,我需要充分熟悉函授学习的模式和规则。我学会了如何合理安排学习时间,并且要坚持按时完成作业和准备考试。我也发现了自己的学习方法,这对于提高效率和记忆能力非常重要。

第三段:攻克困难和挑战(300字)。

函授大专学习过程中,我遇到了许多困难和挑战。首先,没有面对面的教学,我需要对自己进行更多的管理和自律。我发现要坚持不懈地学习,需要很强的自我动力和决心。此外,自主学习也需要很高的自我管理能力。我学会了制定学习计划并坚持执行,这大大提高了我的学习效果。

第四段:积极参与社交活动(250字)。

虽然函授大专是一种远程学习方式,但我也学会了积极参与社交活动。我参加了一些线下的学术讲座和研讨会,这不仅拓宽了我的专业知识,也帮助我结交了一些志同道合的朋友。此外,我还通过网上论坛和社交媒体参与讨论和交流,这让我能够与其他同学分享学习经验和解决问题。

第五段:未来发展与感受(250字)。

通过函授大专的学习,我积累了许多知识和技能,为我的未来发展打下了坚实的基础。这段学习经历不仅使我在专业上成长,也增强了我的自信心和自我管理能力。毕业对我来说是一个新的起点,我将继续学习和成长,不断追求自己的目标。函授大专毕业给我带来了满满的成就感和自豪感,我深信任何坚持自我努力的人都能在函授教育中取得成功。

结论(100字)。

函授大专的毕业意味着一个阶段的结束,但更重要的是新的开始。通过函授学习,我不仅完成了自己的学业,还学会了自我管理、解决问题和社交等宝贵技能。对于即将步入职场的我来说,这些经验都是宝贵的财富。我相信函授大专毕业只是人生中的一个里程碑,我会用自己的努力追求更高的目标和更好的未来。

函授本科毕业实习心得体会

函授本科毕业实习是一种重要的教学模式,旨在帮助学生将理论知识应用到实践中。通过实习,学生能够更加深入地了解行业和职业,锻炼自己的实践能力,增加就业竞争力。本文将结合个人经历,分享函授本科毕业实习的心得体会。

第二段:准备阶段和实习公司选择(200字)。

在准备阶段,我首先对自己的专业和职业发展方向进行了深入思考,确定了实习的目标。然后,我积极寻找实习机会,参加招聘会和实习推荐会。在选择实习公司时,我注重公司的规模、行业地位和发展潜力。最终,我选择了一家知名的跨国企业,这为我的职业发展奠定了良好的基础。

第三段:实习过程中的学习与成长(400字)。

实习开始后,我积极投入工作,并与同事们互动交流。通过与他们的合作,我学到了很多实践操作技巧和行业内的专业知识。同时,我也发现了自己的不足之处,比如沟通能力和解决问题的能力。我努力改进自己,主动向同事请教,培养自己的技能和经验。在实习期间,我主动参与了一些项目,学会了团队合作与分工合作。在这一过程中,我意识到了自己在团队中的价值,同时也懂得了协调与合作的重要性。

第四段:实习中遇到的挑战和解决方案(300字)。

实习过程中,我也遇到了一些挑战。首先,我面临着工作压力和时间管理的困难。为了解决这个问题,我制定了详细的工作计划,并合理安排时间,提高工作效率。其次,我需要与不同背景和经验的同事合作。为了加强协作能力,我积极参与团队活动,提高与他人沟通的技巧和能力。最后,我遇到了一些技术难题,需要学习新的技能。我主动请教同事和上级,并主动参加培训课程,提高自己的专业能力。

第五段:实习总结和展望(200字)。

通过函授本科毕业实习,我学到了很多专业知识和实践经验。我不仅增加了自己的就业竞争力,也为将来的工作打下了坚实的基础。实习期间,我还发现自己有了更明确的职业规划,明白了自己想要成为怎样的职业人。我将继续努力改进自己的能力,在职业发展的道路上不断提高自己。同时,我也希望能够将自己的实习经历和心得分享给其他人,帮助他们更好地准备和完成实习。

函授建筑学毕业心得体会

函授建筑学毕业,是我人生中的一个重要时刻。毕业论文完成后,我整理思路,回顾了这几年的学习和生活,深刻地体会到了学习建筑学的滋味。在接下来的几段中,我将分享我在学习中的体会和心得。

第二段:居住空间的思考。

学习建筑学,让我开始注意到身边的空间,并深入地思考居住空间的设计。一个好的空间设计,不仅仅是让人感觉舒适,还要考虑到居住者的内心需求。通过研究设计师的经典案例,我发现设计师们在空间中注重光线和通风,注重色彩的选择和搭配,以及如何让居住者感到自然和谐。我逐渐明白,设计不仅是简单地为原有的要求制定一个方案,而是需要通过研究居住者的生活方式和个性来确定需求,从而创造一个完美的空间。

第三段:合作与沟通的重要性。

在学习过程中,我意识到合作和沟通的重要性。在课程当中,我们进行了多次小组作业和演讲,这让我懂得了如何在一个团队中合作和进行有效的沟通。在小组作业中,每个人都要尽所能地发挥自己的长处,同时还要尊重别人的意见和建议。而在演讲中,我们需要克服紧张和不自信情绪,展示自己的想法和表达能力。这些经验让我明白,设计师需要与客户和同事进行合作和交流,只有这样才能达到预期的效果。

第四段:实践的重要性。

在学习建筑学的过程中,实践锻炼也是至关重要的。设计师需要通过实践来积累经验,加深对空间的理解,以及更好地掌握技能。我的毕业设计,就是我最好的实践之一。凭借着自己的理论知识和实践经验,我设想了一个设计方案,并按照自己的构想去实现它。在实践过程中,我遇到了许多困难和挑战,但是我通过学习错误和不断地实践,终于完成了设计方案。这些经验告诉我,实践不仅帮助我们增加实战经验和增强技能,更能锤炼耐心、毅力和逆境能力,同时也能加深对设计的认识和理解。

第五段:总结。

在学习建筑学的过程中,我体会到了学习和实践的重要性,明白了合作和沟通的必要性,以及居住空间设计的思考方法。毕业是一个新的开始,我将带着这些体会和经验,不断地努力去实践、提升自己,成为一个优秀的设计师。同时,我也希望这些想法和经验,能够启发和帮助到更多的人,让更多人喜欢和享受空间设计的乐趣。

函授毕业心得体会

第一段:引言(100字)。

函授毕业是我大学学习的重要节点,通过这几年的学习,我对于函授教育有了深刻的体会和思考。下面我将就我的几点心得体会进行分享。

第二段:自主学习的重要性(200字)。

在函授教育中,自主学习是至关重要的。因为没有面对面的教师指导,我们必须依靠自己的意愿和勤奋来推动学习的进程。通过函授学习,我培养了良好的自主学习能力和独立思考的能力。在每次学习任务中,我总结了一套行之有效的学习方法,如制定学习计划、分解任务、合理安排时间等。这些方法使我在学习中能够更加高效地掌握知识。

第三段:与教师互动的重要性(200字)。

虽然函授教育没有面对面的教师指导,但与教师的互动是不可或缺的。在我的函授学习过程中,我积极与教师进行交流,通过邮件、电话等方式向教师请教问题,寻求帮助和指导。这些交流不仅帮助我解决了学习中的困惑,还加深了对课程内容的理解。教师的耐心指导和及时反馈给了我很大的支持和鼓励,让我在函授学习中感受到了教师的陪伴和关心。

第四段:自我管理的重要性(300字)。

函授学习对我们的自我管理能力提出了更高的要求。在没有教师监督的情况下,我必须自觉地管理好自己的学习时间和学习进程。我制定了每周计划和每日任务清单,提前预习和复习课程内容,确保学习进度不滞后。同时,我也尝试着克服了拖延症和懒散的习惯,养成了良好的学习习惯。通过自我管理,我掌握了对时间的控制,能够高效地安排工作和学习,从而提升了学习效果。

第五段:函授毕业的收获和展望(400字)。

函授毕业意味着我即将结束一段学习之旅,开始迈向新的人生阶段。通过函授学习,我不仅获得了专业知识和学位证书,还培养了自主学习和自我管理的能力。这对我的职业发展和个人成长都有着积极的影响。未来,我希望能进一步发展自己的专业能力,为社会做出更大的贡献。我会将函授学习中的经验和方法应用于工作和生活中,不断追求进步和提高。同时,我也希望通过与其他函授毕业生的交流和分享,进一步拓宽自己的视野,不断学习和成长。

总结:

函授毕业是一段充满挑战和收获的旅程,通过自主学习、与教师互动和自我管理的努力,我获得了专业知识和能力的提升。函授教育给予了我自主学习和独立思考的机会,激发了我不断提升的动力。期待未来,我将继续保持学习的热情和努力,为自己的人生创造更加美好的未来。

函授生毕业鉴定

几年的函授学习生活是将自己的综合素质再上一个台阶,在学业结束之时,也就是要做函授毕业生自我鉴定的时候了。以下将为您提供函授毕业生自我鉴定范文,请参考。

函授毕业生自我鉴定范文一:通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下:

(一)思想认识:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

(二)业务知识:三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的.教师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

(三)专业技能:教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能 ,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

(四)存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用,语文教学课件的制作和应用,新 课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

函授毕业证书

高中毕业证是当地中考教育升学考试的一个中等专业文凭,它的发放权利在当地教育局招办或基教科,当地教育部门是没有权利把它挂到网上的,如果网上有,也是在当地教育局自己办的教育网上上,所以最快的查询方法是到当地教育局查询。

只要你按规定参加的中考,有高中学籍,且会考成绩合格(可有两门不及格)读完高中,教育局都会有你的名字和毕业证的。也会查询的到的。

普高毕业(结业、肄业)今年将开通毕业证真伪查询,人们凭查询验证码(即学生本人身份证号码)可查询学生基本信息,并确认毕业证书真伪。今年,全省普通在籍学生的毕业、结业或肄业资格将分别按统一标准进行审核,审核合格。

可以查全日制的大学毕业证编号查询,还可以查成教,网络自考等国家成人的学历。我们的服务到底是一个怎么样的服务呢?学位证,中专,高中毕业证真伪查询是核查不了的'!我们的查询毕业证号码服务,支持支付宝方式付款。核查结果大致有照片,专业,出生日期,编号等。

从起,我国开始对高等教育学历证书实行电子注册制度。因此,只要在网上能查到毕业证信息,就能证明已经毕业!但有一些学校因为学生拖欠学校各种费用而扣押毕业证,教育部是没有任何规定学校可以擅作此举,学生完全可以起诉学校,通过法律途径获取毕业证书。如果嫌此麻烦,包括丢失毕业证书不知道自己毕业证书编号者,都可以通过我们查询毕业证号码,再在中国高等教育学生信息网查询到毕业证信息,从而证明自己确实毕业。

高中毕业证一般是不查询的,但是今年大部分省份开通了高中毕业证查询系统,也就是20毕业生是可查询的,至于年以前网上是查不到的。但是你可以到你所在高中办一个肄业证书。那个是完全可以的。

另外一个非常重要的是,从你的个人档案一看就可以看出来,因为你每读一个阶段的书,都会记录在档案上,如果今后你参加工作后,单位就会要你把你的档案调过来一看就明白了。你是08、的,所以现在就只去市教育局查了。

函授毕业自我鉴定

函授药学生活即将结束了,回首校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败。我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

本人自入校以来思想上进,努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,认真思考、体会伟大的思想和先进的理论,并试着在学习中检验和实践,学习十七大精神和“三个代表”重要思想,学会用正确先进的理论自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。

我的专业是药学专业,四年的函授药学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识,我不仅学习了药物化学,药物分析,药理学,药剂学等专业知识,还学习了其它的基础医学知识,还积极在课外的实践和实习中,提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语四六级,具备了一定的英语听,说,读,写能力,熟悉计算机的理论和应用技术,如office等办公软件操作。

除了专业学习之外,我还重视社会实践活动,到校外参加勤工助学工作,暑假期间参加暑假工,通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平,还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习,初步掌握了药品的检测和取样方法,了解了颗粒车间,片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等,并受到实习单位的一致好评。

在生活上,我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。我不断地完善自己,提高自身素质,认真钻研,勇于创新。与老师与同学保持着紧密的关系,乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦。不仅如此,我还热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

作为一名函授药学应届毕业生,我所拥有的是年轻和知识。我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。

函授毕业生鉴定

透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。透过学习,本人各方面都有了较大的提高。毕业之即,对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面。

函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。

二、学习目的及态度。

本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,用心参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。上课期间,我持续以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识,并透过了所学课程考核。

三、收获和体会。

函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。

四、业务方面。

除了理论学习之外,还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来,我的实践潜力也得到十分大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求,为了提高我的业务潜力,我认真运用我所学习的各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了很多实际操作中的困难。

五存在问题及努力方向。

虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。

函授毕业鉴定

函授文凭不应该是我们追求的终点,而是我们走向新生活,寻求更高发展的新的起点。我们应该以函授文凭为新的起点,向更高的知识境界继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!

通过这几年认真学习函授课程,我开始更加关心时事政治,对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会,树立了正确的人生观和世界观,提高了个人素养和道德品质。

几年的函授考试经历,使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学,然后对其进一步深入理解和掌握运用?在边工作边学习中,我合理安排空闲时间,认真研读教材,然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际,学以致用。我想这些学习的方法和习惯,将会使我受益终生。

我真的很感激自学考试,它是改变我一生命运的考试!它带给我最大启示是:只要努力必有回报,只要付出必有成就。

在过去的几年里,函授已经成为我生活的一部分,每年的4月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏,投入到复习迎考中去,考试已经不再是一种任务,而是一种习惯。

我真的很感激函授!函授使我真正体会到,每一次考试只是一个里程碑,求知是永远没有止境。为适应新形势,迎接新挑战,我有幸于xx年被合工大成教院录取,成为合肥工业大学的一名函授生,开始了三年的`“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里,本人始终坚持以“三个代表”和“科学发展观”为指导,认真学习专业理论知识,以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。

1、以扎实的作风对待学习。三年来,本人认真遵守班级管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课,有事履行手续的要求,认真完成老师布置的作业,并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习,以弥补短期函授所达不到的教学效果,通过努力,本人很优秀地通过学校的各门功课的考核,无一门功课补考,受到学校老师的赞赏。

2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误,我一直利用节假日空闲时间来学习,并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去,以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作,受到了领导和同事们的夸奖。

篇幅短小,语言概括、简洁、扼要,具有评语和结论性质。

(1)总结以往思想、工作、学习,展望未来,发扬成绩,克服不足,指导今后工作。

(2)帮助领导、组织、评委了解自己,作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结,具有史料价值,被收入个人档案。

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式:

1)性质内容加文种构成,如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格,不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文,常用“本学年个人优缺点如下:”“本期业务培训结束了,为发扬成绩,克服不足,以利今后工作学习,特自我鉴定如下:”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的,次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算,表明态度,如“今后我一定×××,争取进步”等。

自我鉴定的正方行文,可用一段式,也可用多段式。要实事求是,条理清晰,用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

函授毕业总结

通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。

本人在函授期间,能认真学习学院开设的xx、xx等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,提升了自身处理xx教材的能力。

三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对xx、xx等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。

教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接。

短暂的xx年的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会。

函授毕业证书

首先,求职者(特别是应届毕业生)应该了解,关于毕业证书遗失,国家相关部门已经给出了明确规定:《国家教育委员会高校学生司关于高等学校处理遗失毕业证书的办法》规定:“高等学校毕业生遗失毕业证书后,由本人向原毕业学校申请,学校查有实据者可以开具‘毕业证明书’,不能补发毕业证书。”

由此可以得知,毕业证书一旦丢失是无法补办或是补发的,只能通过开具“毕业证明书”来证明失主的学历水平。据悉,目前只能到原毕业高校开具“毕业证明书”和“学历证明”。根据《普通高等学校学生管理规定》第三十九条规定:“毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。”

学生丢失毕业证或学位证后,可以凭借相关材料交由学校审核,并开具相应的毕业证明书或者学历证明。“包括本人有效身份证及复印件、本人所在单位人事部门介绍信、个人申请书、本人近期彩色正面免冠大1寸证件照一张,还要到学校档案馆复印本人的高考[微博]录取名册、学籍档案及毕业证书签领表。提交学校复核后就能领取学历证明、毕业证明书。”有些学校的流程更为繁琐,要求学生必须在省级公开发行的报刊上发表毕业/学位证书遗失声明,提交已刊登遗失声明的报刊。

因此,提醒各位应届毕业生妥善保管好毕业证书及学历证书,避免不必要的麻烦。

教育部曾发布《关于规范高等学校学历证书有关事项的通知》,指出各级各类高等学校离校学生若丢失学位证、毕业证等,学校查实后可出具学历证明书,证明书与原学历证书具有同等效力,招考、用人单位等需同等对待。

遗失或者损坏学历证书可申请补办学历证明书。

《普通高等学校学生管理规定》第三十九条明确规定:“毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。”这是针对高等学校离校学生学历证书遗失或者损坏后的善后处理规定,适用于各级各类高等学校离校学生。学生本人向原毕业学校申请,学校查实后,可出具相应的“学历证明书”。

学历证明书的式样要与原学历证书具有同等式样和质量,名称应明确为“高等学校毕(或结、肄)业证明书”,填写内容与原学历证书基本相同,包括学习时间、学历层次、专业等,贴本人免冠相片,盖学校印章及编号。证明书应注明原学历证书编号和“因证书遗失,特补此证,以兹证明”相关字样,由学校现任校长具名签发并在中国高等教育学生信息网进行电子标注,以备核查,同时对注册的原学历证书标明遗失作废。

高等教育学历证明书与原学历证书具有同等效力。在升学、就业及职务晋升等过程中,需要使用学历证书的,招考、用人单位或其他需要验证单位,应将学历证明书与学历证书同等对待。

高校校长职位暂空缺时可由其他校领导代签毕业证。

高等学校校长职位暂时空缺时,毕业生毕(结)业证书的“校长签印”栏印章,可由暂时负责学校行政工作的学校领导或学校章程及相关规定中明确的代行校长职权的学校领导名章代替签发,至任命新校长为止。

高校可颁发辅修专业证书,但需与学历证书配合使用。

函授毕业总结

为了提高自己的业务水平和能力,我参加了xxx年的成人高考,考取了xxx大学的护理专业成人函授班,于是开始了四年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。

系统地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用先进的理论武装自己的头脑。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,树立集体主义为核心的人生价值观。热爱护理事业。坚持以病人为中心,以质量为核心的护理服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,踏踏实实做好护理工作。

函授期间,我遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,与班级同学和睦相处,且关系融洽。我已圆满的完成了学院规定的课程。上课认真,不迟到、不早退。作好学习笔记,能理论结合临床实践提高自己的专业水平和能力。

能合理安排好学习与工作时间,认真负责完成好自己本职工作,充分利用业余时间巩固学习函授课程。知识要温故而知新,医学事业的发展更是日新月异,必须通过不断的学习来丰富自己的专业素质。三年半的理论学习和半年的临床实习,我对以往知识不仅得到了巩固,更了解了当前护理学发展的新方向,新形势。为今后更好的工作打下了坚实的基础。

“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。“这是冰心的话,也是我们现在以及将来走的路。一路求知,一路探索,一路艰辛,一路收获,看似平凡却不凡,看似琐碎却重要,因为他攸关生命。所以,这是我们不断进取的原动力。

四年的函授教育即将结束,这四年的学习重新塑造了一个对未来充满自信的我。但同时我也认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高。社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多缺点和不足,要适应社会的发展,就得不断学习新知识,完善自己,做一名优秀的医务工作者。

函授毕业生鉴定

本人毕业于四川司法警官职业学院,经过3年的专业法律知识的学习和各项专业课程。受过严格的军事化训练。熟悉社交礼仪和各项商务谈判。具有亲和力能够组织各种会议和大型活动。能够制作各项企业规章和法律文书。会使用各种电脑办公软件,熟悉各种业务和企业管理培训课程。熟悉企业管理和人力资源管理流程。熟悉大型企业安全防卫知。

职业专长:1、学习过专业射击课程懂得各种制式武器的使用与维护。

2、学习过专业的擒拿格斗技术擅长自由搏击。

3、熟悉各种安保设施,懂得各项安全护卫流程。

4、经过3年的法律专业知识培训,熟悉各项法律程序。

5、懂得各项心理学课程,熟悉心理侦查,心理疏导。

6、熟悉企业管理和人力资源管理。

7、考过了教师资格证,在假期给学生不过课。

8初中阶段各科成绩都非常好。

时光匆匆,在警校学习将近三个月了,由于自小我就向往成为一名警察,且热爱这份职业。所以,能在成为其中的一分子,我感到万分的荣幸。在教官们的帮助指导下,通过自己的努力,在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高,圆满的完成了各项工作、学习任务,并取得了一定的成绩,现将参加学习以来的思想、工作情况汇报如下:

一、刻苦学习政治理论,不断提高思想政治素质。

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想;站稳政治立场,严守政治纪律,始终与党中央保持高度一致。牢记“全心全意为人民服务”的宗旨,积极参各种理论学习,坚持到课认真记笔记。课后还能主动阅读政治理论读物,从网上查找政治理论资料,并坚持写读书心得,通过这些学习不断提高了自身的政治理论水平。

二、认真学习法律、法规,努力钻研业务知识。

我深知在社会发展如此之快的今天不断学习提高是多么的重要,只有能认真学习才能更好的完成自己的工作任务,更好的为人民服务。在警校期间我比较系统地学习了宪法、刑法、刑诉法、行政法、人民警察法、公安机关办理刑事案件程序规定等一系列法律法规。在学习中能够突出重点,结合公安的实际工作有针对性的进行学习。用法律规范自己的一言一行,做到知法守法。

当然,在学习期间,我也发现自己有一些不足:一是学习还不够,特别是学习与实践之间的结合还不够。二是对一些问题的处理方面还没有多少经验;等等。我相信,有了在警校习的这一段宝贵的经历,有各位领导和老师们的关怀和爱护,有公安机关这个大家庭的呵护,我一定能够成长为一名真正的人民警察,一定能够为社会的和谐安宁做出自己的努力和成绩!

函授生毕业鉴定

自学考试的文凭不应该是我们追求的终点,而是我们走向新生活,寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点,向更高的知识境界继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!

通过这几年认真学习自考课程,我开始更加关心时事政治,对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会,树立了正确的人生观和世界观,提高了个人素养和道德品质。

几年的自学考试经历,使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学,然后对其进一步深入理解和掌握运用?在边工作边学习中,我合理安排空闲时间,认真研读教材,然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际,学以致用。我想这些学习的方法和习惯,将会使我受益终生。

我真的很感激自学考试,它是改变我一生命运的考试!它带给我最大启示是:只要努力必有回报,只要付出必有成就。

在过去的几年里,自考已经成为我生活的一部分,每年的4月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏,投入到复习迎考中去,考试已经不再是一种任务,而是一种习惯。

我真的很感激自考!自考使我真正体会到,每一次考试只是一个里程碑,求知是永远没有止境。

几年的函授学习生活是将自己的综合素质再上一个台阶,在学业结束之时,也就是要做函授毕业生自我鉴定的时候了。以下将为您提供函授毕业生自我鉴定范文,请参考。

函授毕业生自我鉴定范文一:通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下:

(一)思想认识:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的.能力。特别值的一提的是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

(二)业务知识:三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

(三)专业技能:教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能 ,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

(四)存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用,语文教学课件的制作和应用,新 课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

责任编辑:应届毕业生求职网

函授毕业生鉴定

时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的__本科函授学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。

三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程,也是我充实自己的一个过程。毕业之即,现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定:

一、思想认识方面。

本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习;尊重领导,团结同学,认真遵守函校的相关制度。上课期间,坚决做到不迟到、不早退,有要事则向班主任请假。工作上,亦能正确处理好“工学”矛盾,以此保证工作与学习两不误。

二、学习方面。

自参加煤师院本科函授学习以来,本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,并保持以往学生时代的历来风格,勤做笔记,做到不懂就问。积极参加集中面授,按时完成各科作业。通过学习,掌握了所学课程的部分知识,并通过了所学课程的考核。

三、业务知识方面。

在函授学习的这段时间,从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课,做好自己的教学本职工作,努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐,充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。

我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

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