物化课程思政心得（实用18篇）

在写心得体会的过程中，我们可以反思自己的成长经历、遇到的困难以及取得的进步，从而更好地总结经验和教训。在下面的范文中，我们可以看到作者对不同学习和工作经验的总结和感悟，值得我们借鉴和学习。

药物化学思政课心得体会

作为药学专业的学生，我在大学期间学习了一门叫做“药物化学思政课”的课程。这门课程既帮助我们了解药物化学的基本知识，也使我们深刻认识到药物的社会价值和伦理责任。在这门课上，我深受启发，对药物化学的思政教育产生了深刻的体会。以下是我对这门课程的心得体会。

第一段：药物化学与社会价值的结合。

药物化学思政课从第一节课开始就讲述了药物的起源和发展，令我深入思考药物在人类社会中的重要地位。药物是人们生命中必不可少的一部分，药物的使用对于人体健康至关重要。这门课程通过介绍药物的研发和应用，与我们生活息息相关。同时，药物化学思政课还通过引导我们关注社会热点问题，例如药物仿制、药价高昂等，使我们认识到药物产业与社会发展的关系，并激发了我们追求社会公平正义的思考。

第二段：培养药学伦理责任感。

药物化学思政课在教学内容中注重培养我们对伦理责任的认识。我们学习了药物的安全性评价和药物副作用的研究等内容，这些知识使我们明白了药物研发者和医生在药物选用和使用过程中的伦理责任。我们了解到药物的设计和研发必须考虑人类健康和延续的利益，而医生应在用药时权衡利弊，妥善处理患者的利益和风险。药物化学思政课通过培养我们的伦理责任感，加强了我们作为药学专业人员的社会使命感。

第三段：药学与科学精神的结合。

作为药学专业的学生，我们不仅要学习药物化学的基本知识，更重要的是培养科学精神。药物化学思政课通过讲述历史的药物发展故事和科学家的探索经历，激发了我们对科学探索和创新的兴趣。这门课程告诉我们，在科学研究中，不仅需要坚持求真务实的态度，还需要勇于创新和实践。药物化学思政课让我明白到，药学与科学精神的结合能够为保障人类的健康和幸福作出巨大贡献。

第四段：知识与实践相结合的重要性。

药物化学思政课还注重知识与实践的结合，通过实验教学和实践课程帮助我们将理论知识转化为实际应用能力。这门课程的实践环节涉及到药物合成实验、药物分析等，使我们通过亲自动手的实践更好地理解了药物化学的基本理论。这种知识与实践相结合的教学方式，培养了我们的动手能力和团队合作精神。同时，它还让我们认识到药物研发需要付出艰辛的努力和持之以恒的毅力。

药物化学思政课在课程教学中突出了思想政治教育的重要性，具有重要的现实意义。这门课程帮助我们认识到药物化学的社会价值和伦理责任，培养了我们的伦理道德观念和社会责任感。它使我们明白到药学作为一门应用科学，在科学精神和实践中发挥着重要的作用，为保障人类的健康和幸福作出了巨大的贡献。我相信在今后的学习和工作中，药物化学思政课对我们的影响将是深远的，我们会勇担社会责任，在药物研发和应用中积极促进社会公平公正。

电大课程思政心得体会

随着信息科技的不断发展，远程教育成为了一种新的学习方式。作为电大学生，我有幸接触到了这种学习方式，并在学习过程中不断感受到思政课程的重要性和深远影响。在这篇文章中，我将分享我对电大课程思政的心得体会，并探讨它对我们的影响。

首先，电大课程思政让我更加了解自己的国家和社会。通过学习思政课程，我对我国的历史、文化、社会制度等方面有了更加深入的了解。我了解到我们国家的发展历史和取得的成就，并深入思考了国家面临的问题和挑战。思政课程还教导我们如何正确看待社会问题，跳出狭隘的个人角度，以更加全局的视角来看待社会问题。这对于我们的成长和发展至关重要。

其次，电大课程思政提升了我的思维能力和判断力。在思政课程中，我们不仅学习到了丰富的知识，更重要的是培养了我们独立思考的能力。在学习的过程中，我们要运用我们所学的知识，提出自己的观点，分析问题，做出判断。这种思维的培养对于我们未来的学习和工作都具有重要的意义。

此外，电大课程思政还加强了我的社会责任感和使命感。在思政课程中，我们学到了很多社会主义核心价值观和社会主义思想道德建设理论。通过学习这些理论，我们深刻认识到我们作为一名年轻人应该承担的社会责任和使命。我们应当从小事做起，从身边的事情做起，积极参与社会实践活动，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

最后，电大课程思政让我更加珍惜学习机会和时间。作为电大学生，我们往往需要在工作和家庭中平衡学习的时间。但思政课程的学习让我深刻认识到学习的重要性。通过学习思政课程，我意识到学习是一种无穷无尽的过程，我们应该始终保持学习的状态。在有限的时间里，我们要尽可能地提高学习效率，不断充实自己的知识。

总之，电大课程思政给了我一个宝贵的学习机会，让我在学习中不仅获得了知识，更重要的是塑造了正确的价值观和思维方式。它让我更加了解自己的国家和社会，提升了我的思维能力和判断力，加强了我的社会责任感和使命感，让我珍惜学习机会和时间。电大课程思政不仅是我们学习的一门重要课程，更是我们成长和发展的一种方式。我们应该时刻牢记思政课所教导的思想理念，将其融入到我们的日常生活和工作中，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

药物化学思政课心得体会

药物化学思政课作为大学教育中的一门重要课程，是为了将药物化学的专业知识和思想道德修养相结合，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。在参加这门课程的学习中，我深感受益匪浅。以下是我对药物化学思政课的一些心得体会。

首先，药物化学思政课让我明确了自己的社会责任。作为一名学习药物化学的学生，我将来的职业将与人类的健康息息相关。在药物化学思政课上，老师们通过案例分析和伦理道德教育，提醒我们药物的研发和使用可能对社会产生的巨大影响。作为一名医药人员，我们必须时刻保持敬畏之心，对待病人负责，将更多的关注和爱心投入到工作中，追求利他主义的价值观。

其次，通过药物化学思政课的学习，我对自己的专业有了更深刻的理解。在药物化学思政课上，我们不仅学习了化学中的基本理论和实验技术，还学习了化学在药物研发中的应用。同时，老师们还帮助我们分析了药物研发过程中可能面临的伦理和道德问题。这让我们在学习药物化学的同时，也更加注重与社会的联系，认识到研发药物是为了造福人类，而不是滥用药物来谋取私利。

此外，药物化学思政课上的案例分析让我受益匪浅。案例分析是药物化学思政课中的重要教学方法之一。通过分析真实的案例，我们可以更加深入地了解药物的研发过程和社会影响。在案例分析中，我们不仅需要了解科学原理，还需要运用伦理道德的知识来思考问题。这种综合性的学习方法培养了我们综合思考问题的能力，帮助我们更好地将专业知识与社会实际相结合。

另外，药物化学思政课还让我认识到科学研究的辩证性。在药物化学的研究中，科学家们不仅要解决科学问题，还要考虑到药物对人体的影响、药物价格等伦理和社会问题。药物化学思政课教给我们重要的启示是，科学研究不能仅仅着眼于经济利益和科技进步，而应该注重人类的福祉和社会的发展。科学家们要站在一个更高的角度看待问题，用科学的方法解决人类所面临的伦理和道德问题。

总的来说，药物化学思政课开拓了我的视野，让我更加明确了自己的专业方向和社会责任。通过学习药物化学思政课，我不仅学到了更多的化学理论知识，也学到了如何将这些理论知识应用到社会实践中。在今后的学习和工作中，我将会继续努力，不断提高自己的专业素养和思想修养，为人类的健康和社会的发展做出更大的贡献。

课程思政心得体会

课程思政是近年来在高校教育中兴起的一种教育形式。通过将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等教材内容融入各门学科课程中，培养学生的爱国主义精神、社会主义价值观以及创新思维等思政素养。在参加课程思政的学习过程中，我深受启发，有了很多体会和思考。

第二段：丰富学科知识。

参加课程思政后，我发现，这种教育模式能够让我们更好地了解各门学科知识与马克思主义的结合点。在以前的学习中，我们经常将学科知识与现实生活割裂开来，而通过课程思政的学习，我们深入理解学科知识的内涵和价值，并将其与社会现实相结合，形成了更为全面的知识体系。课程思政的存在让我们明白，学科知识的目的不仅仅是应试，更重要的是为了服务社会、增进人民福祉。

第三段：培养爱国主义情怀。

在课程思政中，每当学习到国家发展、国家利益和国家梦等内容时，我都会被深深地触动。这些内容让我对自己的国家有了更加自豪和自信的态度。我深知，作为一名大学生，我们应该以国家的发展为己任，为实现中国梦而努力奋斗。课程思政通过引导我们了解国家的发展历程、掌握国家的政策和战略，培养了我们的爱国主义情怀，让我们更加珍惜和爱护我们的祖国。

第四段：培育社会主义核心价值观。

除了培养爱国主义情怀外，课程思政还重点强调社会主义核心价值观的培育。在学习中，我逐渐理解了社会主义核心价值观的内涵，明确了自己应该树立的正确价值观。通过学习中，我们深入思考人与人之间的关系、企业与社会之间的关系、经济与环境之间的关系等，意识到了个人利益与集体利益的统一，为我们今后的人生道路指引了方向。

第五段：形成创新思维。

在课程思政的学习中，我还发现这种教育模式能够培养我们的创新思维。马克思主义的创新性思维方式，培养了我对问题的深入思考和创造性解决问题的能力。在与同学们的讨论中，我意识到每个人都有自己独特的思考方式和见解，而这些多元的思维正是激发创新的源泉。通过课程思政，我逐渐养成了质疑、探索、创新的思维习惯，这对于将来的学习和工作都是非常有益的。

总结：

通过参与课程思政的学习，我不仅丰富了学科知识，培养了爱国主义情怀，还树立了正确的价值观念，并培养了创新的思维方式。这种教育模式的出现，为我们的成长提供了强有力的保障，也为我们的未来道路指明了方向。因此，我们应该重视课程思政，珍惜学习的机会，不断提升自己的思政素养，为实现中国特色社会主义事业不断贡献力量。

药物化学思政课心得体会

药物化学思政课是大学中一门重要的学科，对培养学生的综合素质和思想修养具有重要意义。在学习这门课程的过程中，我受益匪浅，不仅对药物化学产生了浓厚的兴趣，同时也对自己的思维方式和价值观进行了深度的反思和审视。通过这门课程，我深刻体会到了药物化学的思政教育的独特魅力和巨大作用。

首先，药物化学思政课教会了我如何正确应对药物的发现与研发过程中的伦理和道德问题。在药物化学的学习中，我们学习了一系列的药物合成方法和过程，了解了药物的研发流程，清楚地意识到了药物的研发中可能存在的伦理和道德问题。例如，在新药研发时，需要进行大量的动物实验，这涉及到了动物的权益保护问题。通过药物化学思政课的学习，我认识到了科学研究的伦理边界，明确了在药物研发中要遵守科学伦理的重要性，注重动物保护，保证研究的合法合规。

其次，药物化学思政课引导我深思药物的使用和滥用问题。药物作为一种特殊的物质，其正确使用与滥用可能产生完全不同的结果。药物化学思政课让我了解到了一些常见药物的作用机制和不当使用带来的危害。通过学习，我认识到了药物的作用机制与人体生理的关联，明确了药物的合理使用与滥用的区别。在今天，药物滥用问题尤为突出，通过药物化学思政课的学习，我下定决心不滥用药物，积极向身边的人宣传药物正确使用的观念和方法。

第三，药物化学思政课教会了我如何正确看待药物创新与制度保护的关系。药物研发是一项复杂而漫长的工程，需要大量资金和时间的投入。药物化学思政课引导我正确认识到了药物创新与制度保护之间的关系。我们学习了知识产权、专利保护和创新体系等相关知识。通过药物化学思政课的学习，我深刻认识到了保护知识产权的重要性，明确了知识产权保护对创新的促进作用。合理的知识产权制度可以鼓励更多的企业和科研机构进行药物研发，推动药物创新进程。

第四，药物化学思政课促使我深入思考科学、人文与社会的关系。药物化学思政课不仅关注药物领域的科学发展，也注重探讨科学与人文社会的相互作用。通过药物化学思政课的学习，我认识到了科技与社会的关系的复杂性，明确了科技创新的目标应当为人民的幸福和社会的发展做出更多正面贡献。科技发展不能脱离社会的需求，与人的幸福和社会的和谐是紧密联系在一起的。

综上所述，药物化学思政课是大学中一门非常重要的学科，通过学习这门课程，我不仅对药物化学产生了兴趣，还对自己的思维方式和价值观进行了深度的反思和审视。药物化学思政课教会了我正确应对药物的伦理和道德问题，引导我深思药物的使用与滥用问题，教会了我正确看待药物创新与制度保护的关系，促使我深入思考科学、人文与社会的关系。通过药物化学思政课的学习，我在学术上和思想上都得到了较大的提升，受益匪浅。我将继续保持对药物化学思政课的兴趣，以更高的热忱投入到药物研发与应用中。

课程思政心得体会

近年来，高校在加强学生思想政治教育方面下了很大的功夫，课程思政成为了关键且不可或缺的一环。经过一学期的学习，我深切体会到课程思政的重要性和积极影响。在课程思政中，我受益匪浅，收获良多，有关个人道德修养、社会责任感和思维方式等方面都有了新的认识和提升，下面是我对课程思政的心得体会。

首先，在课程思政中，我深刻认识到人的道德修养对个体和社会的重要性。曾经，我认为逐利是人类的天性，个人的得失才是最重要的。然而，课程思政教育让我明白了个人的道德修养对于一个人的成长和幸福至关重要。只有拥有良好的人生态度、高尚的品德和正确的价值观，才能获得真正的快乐和满足。而对于社会来说，人的道德修养也是一个国家繁荣和发展的基础。人们要有社会责任感，为社会作出贡献，关心他人，关爱环境，才能构建一个和谐、进步的社会。

其次，课程思政教育还提高了我的社会责任感。在课程思政的引导下，我明白“为中华民族谋复兴，为人类进步事业而奋斗”的重要性。我认识到作为大学生，除了要注重自己的学习和成长之外，还要关心社会问题，积极参与社会实践活动，为社会发展作出自己的贡献。我需要思考如何将自己的专业知识和技能应用到实际工作中，为社会提供有益的服务。在这个过程中，我逐渐认识到自己的责任和使命，努力做一个有为之青年。

同时，通过课程思政教育，我转变了思维方式。以前，我常常只看到事物的表面，很难从更宏观的角度思考问题。在课程思政中，我接触到了与专业无关的领域，拓宽了我的思维视野。我善于从不同的角度分析问题，培养了思辨能力和创新意识。这让我在学习和生活中更有自信，能够更好地应对困难和挑战。

此外，课程思政还促使我更加珍惜时光，充实自己。通过课堂讨论和学习，我明白了时间的宝贵和限制性。大学四年时间转瞬即逝，我要珍惜这段宝贵的时光，不仅在学业上努力取得好成绩，发展自己的兴趣爱好，提高自己的全面素质，更要培养正确的人生观、价值观和世界观。只有自己不断地学习和进步，才能在以后的工作和生活中更好地发挥作用。

综上所述，课程思政教育让我真正认识到个人修养的重要性，增强了我的社会责任感，提高了我的思维方式，使我更加珍惜时光。我深知这些收获对于我未来的发展起到了至关重要的作用。因此，我将继续努力，不断提高自己的道德修养，承担起自己的社会责任，发展积极的思维方式，并珍惜宝贵的大学时光，不断追求自己的人生目标，为建设美丽而和谐的社会作出贡献。

思政课程标准心得体会

近年来，国家对思想政治课程的重视程度越来越高。每当思政课开讲，同学们往往会感到厌烦和无聊，但事实上，思政课程正是我们学生思维观念和心灵世界的提升之路。最近学院的思政课程标准已经公布，让我们更清晰地认识到了思政课程教育的目标和标准，更加明确了思政课程的学习方法和内容。接下来我将分享一些我对这个标准的心得体会。

思政课程是整个大学生活中不可缺少的一部分，正如我们需要有吃饭和睡觉等基本生活需求一样。在学习的过程中，思政课教育让我们更加深入的了解到了自己存在的意义，也让我们认识到了其他人和社会的重要性。思政课标准的发布使我们对于思政课程的重要性有了更清晰地认识，提醒了我们这一过程中也需要注意许多关键技巧和方法。一个人的成长不仅仅是在学习基础和知识的同时，更是需要在道德、文化和实践方面进行培养和完善。思政课程的主要目标是教育学生懂得如何做人，使学生具备明确的道德价值和独立的学习思考能力。我们学习思政课以达到个人成长，也为实现社会进步打下基础。

思政课是班级教育非常重要的一环，通过思政课程，我们班级的同学们可以更加亲近、更加关注感受，从而使班级关系更加融洽。思政课程标准教育的内容，包括团队合作、追求目标等，都是帮助班级关系得到改善的重要因素。我们应该认识到班级的学习和发展不只是应付考试和考试成绩，更是与班级众人共同体验生活和互动的过程。因此，我们需要珍惜这种班级关系，尊重自己和他人，通过思政课程让同学们更好地体验这种意切相连的感觉。

思政课程也同样对社会关系产生了深远的影响。我们从中获得了对于人类社会和历史的认识，对社会现象的理解有了更加深入的掌握，同时也意识到了人类文化和价值观的多样性。这些思想让我们懂得不仅要关心自己和身边的人，更要对社会的大众和整个地球的未来负责。思政课程教育的目的不仅是让我们这一代更加明白自己的发展方向，更是希望我们不断地反思和质疑现存的社会状态，从而走向一个更加稳定、和谐的新时代。

随着社会的发展，道德标准将会受到挑战，而思政课程标准就是对于这种挑战的回答。我们需要再次认识到一些基本道德标准的重要性，这些标准包括诚实、正义、公平、共享和尊重等等。这项标准指南的灵感源于我们的民族文化和思想潜力，提出了一系列奉行人类文化和道德价值的标准和应对措施。以德育为目的，我们需要在日常生活中培养学生道德观念，这样他们才能更好地意识到公民职责和个人责任。

第五段：总结感想。（200字）。

总之，思政课程标准不仅是对思政课程教育现状的概括，更重要的是它有效指导了思政课程的大量实践内容。当我们重新审视思政课程与思想信仰的关系时，我们会认识到思想信仰不仅仅是个人和社会行为的基本纽带，它促进了人们懂得合理的思考和行动，更是帮助人们对生活条件和社区情境进行合理表达和交流的重要手段。我们接受思政课程，不只是为了应试和获取本科学位，也为了接受更完善的道德和哲学教育，成为向上向善的公民和负责人。

思政课程标准心得体会

思政课程是当前高等教育体系中的重要课程之一。在思政课程标准发布之后，我对这门课程有了全新的认识和了解。在本文中，我将分享我对思政课程标准的心得体会。

思政课程标准是指定了学生思政课程教育目标、课程内容、教学方式、教学环节、教学评价的标准。思政课程标准的实施，有利于深化思政课程课堂教学改革，提高教师教学水平，增强学生道德素质、思想道德修养及综合素质。思政课程标准的发布，标志着高校思想政治理论课程教学规范化的进一步推进。

思政课程标准的发布，提供了一个更为清晰和系统的教学指南。课堂教学的质量也将会得到进一步提升。教师应充分理解思政课程标准的精神内涵，贯彻执行标准的各项内容，加强教育理念创新和教学方法改革，形成对学生心灵启迪和人格塑造的影响。

思政课程标准针对学生实际情况，设计了合理的教学目标和课程内容。标准的明确使学生知道自己在课堂上的学习和认识标准的紧迫性和必要性。同时，学生成为课堂上的学习主体，通过思政课程标准来制定学习计划并加以实施，将增强学生的自我管理能力和自我监控意识，进一步提升其综合素质。

思政课程标准中设定了科学、合理、全面的教学评价指标和方法，有利于教师对学生的教学成果进行客观、准确的评价。评价指标对学生成长的过程进行描述和引导，为学生明确学习方向，激发学生的自我进取精神和自我评价意识提供了有力的支持。

思政课程标准贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和关于思想政治工作的一系列指示要求，强调坚持中国特色社会主义道路和中国共产党领导，推动大学生思想政治教育工作全面深入开展。思政课程标准为高等学校实现中华民族伟大复兴目标提供了坚实基础，同时也为开展和对接产业和社会创新提供了支持。

综上，思政课程标准是培养高素质人才的重要保障，对高校思想政治理论课程教学规范化的进一步推进发挥了重要作用。思政课程标准的贯彻实施，不仅改变着高校思想政治理论课程的面貌，而且有望为中国特色社会主义事业的发展注入更加坚定的信念和力量。

电大课程思政心得体会

近年来，社会上对于大学教育的思政课程提出了越来越高的期望。尽管思政课程属于一门理论性的课程，没有具体的实践操作，但它在塑造学生的思想观念，培养正确的价值观念方面具有重要的作用。作为电大学生，我深感思政课程对于我的思维方式和人生观念的影响和启迪。在过去的学习中，我从思政课程中不断汲取养分，加深了对社会和人生的思考，形成了自己独立、积极、进取的人格特质。

第二段：思政课程对于教育理念的引导。

思政课程对于学生的教育理念起到了重要的引导作用。通过学习马克思主义的科学理论，我明确了教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人。不仅要培养学生的技能和知识，更要培养学生的道德品质和思想觉悟。思政课程虽然基于马克思主义理论框架，但它不仅开拓了我的知识面，更贴近了现实生活，使我更好地理解自己的社会责任和义务。通过思政课程的学习，我逐渐明确了教育的目标，并坚定了自己成为一名优秀教师的决心。

第三段：思政课程对于世界观的塑造。

思政课程在塑造学生的世界观方面起到了至关重要的作用。通过学习马克思主义的世界观，我逐渐认识到人的存在是带着目标性的，我要追求我的理想，同时也要关心他人的利益。马克思主义的世界观教育我要以全人类的利益为出发点，追求社会的公正与平等。在社会交往中，我也能更加理性地看待问题，正确地分析和解决问题，做到积极向上，求真务实。思政课程不仅教会了我如何在个人成长中树立正确的人生目标，更培养了我如何以一个公民的身份去对待社会的责任和义务。

第四段：思政课程对于品德修养的培养。

思政课程在培养学生的品德修养方面也具有重要的作用。通过学习思政课程，我明白了诚实、宽容、正直等优秀品德在人生的重要性。思政课程教育我要善于倾听他人的声音，尊重他人的观点，与他人平等交流。在与他人的相处中，我要克己奉公，尊重他人的人格和权利，培养良好的人际关系。思政课程促使我要具备科学理性的思维方法，客观公正地看待事物，同时也要保持独立的人格和独立的思考能力。

第五段：思政课程对于个人发展的意义。

思政课程对于个人的发展和成长具有深远的意义。在过去几年的学习中，我深切感受到思政课程带来的影响。思政课程不仅学习了一些马克思主义的不可或缺的理论知识，更重要的是培养了我对社会问题的辩证思考和批判性思维。思政课程教给我如何正确对待和面对自己的困惑和挫折，培养了我认真学习的态度和习惯。思政课程成为我成为一个优秀公民的基石，使我拥有了革命的理想和追求，同时也培养了我积极进取、务实肯干的品格。

总结：

通过思政课程的学习，我在思维方式、价值观念、世界观、品德修养和人格塑造等方面得到了全面的发展。思政课程不仅教育了我的理论知识，更重要的是引导我正确的处理人际关系、树立正确的人生目标、培养正确的价值观念。电大的思政课程培养了学生正确的思想观念，促使学生形成独立、自信、积极向上的人格特质。我深知思政课程对于个人的成长和社会的进步具有重要的推动作用，将继续坚持学习，不断提升自己，为社会主义事业和国家发展贡献自己的力量。

课程思政心得体会

随着新时代的到来，高等教育在培养学生综合素质的过程中越来越注重思想政治教育。为了更好地将思政教育融入课堂教学，许多大学开设了“课程思政”课程。我在大学期间修读了这门课程，并在学习过程中有了一些心得体会。下面我将就这些体会进行总结和分享。

首先，课程思政教育尤其注重培养学生的社会责任感和使命感。在这门课程中，我们学习了许多国家经济、社会、文化方面的重要问题。通过学习这些知识，我们明白了自己作为一名大学生的责任和使命。我们要为国家建设、社会发展负责任，要努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。课程思政教育很好地唤醒了我们内心的责任感，让我们明确自己的方向和目标。

其次，课程思政教育提高了我们的政治素养和思辨能力。在课堂上，老师引导我们阅读一些重要的政治文献，鼓励我们思考其中的观点和内涵。我们在小组讨论中表达自己的看法，与同学们碰撞出思想的火花。通过这样的学习方式，我们不仅提高了自己的政治素养，也培养了批判性思维和思辨能力。我们不再轻易接受表面的观点，而是学会了独立思考和判断问题。

再次，课程思政教育拓宽了我们的国际视野。在这门课程中，我们学习了一些国际重要事务和国际组织的运作机制。我们了解了我国在国际事务中的地位和作用，也认识到了国际交往对于国家发展的重要性。课程思政教育通过组织一些国际交流和实践活动，让我们亲身体验不同国家的文化和风土人情。这种国际化的教育让我们打开了眼界，增进了对世界的理解，培养了跨文化交流的能力。

此外，课程思政教育加强了我们的实践能力和创新精神。在这门课程中，我们不仅学习理论知识，还需要参与一些社会实践和创新项目。我们可以选择参与志愿服务、科研项目和创业竞赛等活动，将所学的理论知识应用到实际中。这种实践性的学习培养了我们的动手能力和团队合作精神，也培养了我们的创新思维和创业意识。通过这些实践，我们更好地理解了理论知识的价值和作用。

综上所述，课程思政是一门与时代紧密联系的课程。通过学习这门课程，我们不仅提高了自己的思维能力和素质，也增强了自己的社会责任感和使命感。这门课程培养了我们的创新精神和实践能力，拓宽了我们的视野和思维广度。希望我们在以后的学习和工作中能够牢记这些思政教育的体会，不断提高自己，为实现中国梦贡献力量。

物化课程心得体会

物化课程是高中化学课程的一个重要组成部分。在这门课程中，学生将学习到物质的性质和变化，化学反应的过程和机理等诸多知识。在学习物化课程的过程中，学生不仅要求掌握基本的理论知识，还要积极参与实验操作，提高自己的实际能力。在本文中，将分享我对于学习物化课程的心得体会，并且探讨物化课程对于我的未来发展的影响和建议。

第二段：理论知识的掌握。

在学习物化课程的过程中，理论知识的掌握是非常关键的。在我的学习过程中，尤其是在备考期间，我会花费大量的时间来复习和整理课堂笔记。在这个过程中，我发现理性思考是学习物化课程的关键要素。只有通过理性思考，才能够真正的理解物质性质和反应机理等重要概念。这需要学生耐心地、深入地思考每一个问题，并试图理清它们之间的联系和关系。

第三段：实验操作的重要性。

除了理论知识外，实验操作也是学习物化课程的重要一部分。通过参与实验操作，我能够更好地理解化学反应的原理和过程。实验操作不仅可以帮助我更好的理解化学实验原理，还有助于培养我的实际动手的能力。这种实用性的经验对于以后的科研工作和应用的工作都十分有帮助。

第四段：课程给我的启示和建议。

在学习物化课程的过程中，我必须克服一些困难和挑战。这些挑战让我更理解化学科学的无限潜力。物化课程也让我积累了自己的实验经验，这些实验经验有助于自己今后从更广阔的角度来了解化学事实，提高自己的解决问题的能力。为了更好地学习物化课程，我建议在学习的过程中要注重企图加深自己的理解,加强和教师的互动,不仅要求教师讲授,自己也要积极参与到讨论中,相互交流，这样才能够更加全面地掌握课程内容。

第五段：总结。

通过学习物化课程，我获得了很多知识和经验。物化知识的掌握和实验操作的经验，扩展了我的知识面并且提升了解决问题的能力。我发现，有时候学习物化课程需要我们沉浸其中，任其滋长。物化课程最终不仅是通过提供科学实验技能这一点来教育学生，更是为了将科学实验和学习课程关联起来，让学生学习到新知识并培养才能。学习物化课程的过程艰苦，但是最终以知识繁多、成长深刻的体会为回报。

课程思政培训心得

《思想道德修养与法律基础》课是一门融思想性、政治性、知识性、综合型和实践性于一体的课程，设计内容十分广泛，现实性、针对性都很强。对于当代大学生而言，学习这门课程意义重大。它不仅能帮助我们认识立志、树德和做人的道理，从而选择正确的成才之路；还能使我们摆正"德"与"才"的位置，做到德才兼备，全面发展；更能为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

通过这门课程，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。

思修这门课教导我们做个智慧的人。有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。学习了思修，我知道了什么时候"为"，什么时候"不为"。知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。

以前总觉得思修课没有专业课重要，但学习之后才明白，思想品德是人的灵魂，良好的思想品德是一个人立足于社会的基础。思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。

思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求，更重在知行结合。作为一个当代大学生，应具有健全的人格与文明的素质，也就是要认识自己，懂得身心协调，关注自己全方位的发展。拿破仑说过，"不想当将军的士兵，不是好士兵"。"自信人生二百年，会当击水三千里"。如何做人?做一个什么样的人?是一门艺术，更是一门学问。学了这门课程，我明白了很多：

一、追求远大理想，坚定崇高信念。做人应该有信仰，应该有理想。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃避是懦弱的表现，退显得更加无能。成功的道路得由自己去开辟、去铺平，世事变幻莫测，没有永远的一帆风顺，只有永恒的信心与毅力，坚持自己的信仰才有可能找到成功的方向。

老师说，为理想而不断奋斗的人，是幸福的。我很幸福，因为我从未放弃过对理想的追逐。老师的每一节课，都在敲打着我的心，让我时刻谨记我来到这里的理由。《老男孩》中有这样的歌词：当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠?任岁月风干理想再也找不回真的我，抬头仰望这漫天星河，那时候陪伴我的那颗，这里的故事你是否还记得。光阴易虚度，岁月难回头。每当听到这首歌，总是激励着自己不断奋斗，不要等到老的时候才追悔莫及。

从学习与事业角度讲，要有执著的事业追求，高尔基曾说过："一个人追求的目标越高，他的才力就会发展得越快，对社会就越有益。"的确如此，但一个人如果只是空有理想，而不去追求，没有一种执着的精神，那么理想也永远只能是理想。我们大学生一定要树立"为国家崛起而氍毹的信念"，并为之奋斗。胜不骄，败不馁，不怨天尤人，面对"山重水复疑无路"之关卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难，才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁达。想成就一番事业，就要甘于寂寞，立下自己的理想，探索自己的人生道路。心在哪里，路就在哪里。

二、继承爱国传统，弘扬民族精神。中华民族五千年的光辉历史为我们积淀下了深厚的文化底蕴，同时也留下了许多优良传统，爱国主义作为其中的一个重要组成部分从未由于时间的推移而失去色彩。相反，在新时代越发的彰显出它强大的生命力。一个民族的凝聚力和向心力不在于它数量的多寡而在于它的民族精神，它是一个民族的精髓所在。只有继承和弘扬优秀的民族精神，才能使中华民族永远屹立于世界民族之林，使中国这条巨龙在世界的东方腾飞。

三、领悟人生真谛，创造人生价值。世界观和人生观是人们对于外界事物的根本观点和看法。正确的人生观就是人生罗盘的代名词，有了它我才能顺利远航。从小的方面讲，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所说的"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"、"积善成德"就是这个道理。黑格尔曾经说过"一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为方式成为他性格的固定要素时，才可以说他是有德的。"其次要有一个良好的心态，把困难当作机会，有积极的心态每天鼓励一下自己，并坚定地走自己的路。你越是往前，你的机会就越多。

四、加强道德修养，锤炼道德品质。如果说能力是一个人在社会生存的硬件设施的话，那么道德品质便是软件设施。能力固然重要，但没有道德做后盾的能力只是一种盲目的付出。一个人，只有遵守道德才能规范自己的行为，使社会生活有秩序的进行。而大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段。只有牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，才能做一个全面发展、健康成长的大学生，更能在踏入社会时站立一席之地。

五、遵守社会公德，维护公共秩序。俗话说的好，"无规矩不成方圆"，社会就是一个由人与人组成的大家庭。如果每个人都只按自己的意愿行事，而不顾及他人的感受，那么这个社会便会成为一盘散沙，一片混乱。社会公德和公共秩序就是要求人们在公共生活中知荣明耻，自觉履行社会公德和法律义务。它是锤炼人的思想品德，提升人生境界的重要途径，也是促进社会和谐的必然要求。身为当代大学生，我们更有责任为维护社会和谐而贡献自己的一份力量。

六、培养职业精神，树立家庭美德。处于大学阶段的我们马上就要进入社会，在我们步入职场之前学习有关职业精神的知识，可以让我们提前做好准备。树立良好的职业道德，规范自己的职业行为，为我们将来在职场走的更远做好铺垫。社会大家庭是由一个个小家庭组成的，只有保证一个良好的家庭环境，才能确保社会成员的心理素质，从而使社会更加和谐。

七、增强法律意识，弘扬法制精神。改革开放后党和国家奋斗目标中有一项非常特殊，那就是建设社会主义法制国家。法律制度的完善被提到日习议程上来。我国现阶段生产力还不是很发达。国民素质有待于进一步提高的情况下，只靠社会道德来约束是远远不够的，必须充分利用法律武器，将法制与人治结合起来，才能达到最佳效果。

八、了解法律制度，自觉遵守法律。法律是约束我们日常行为规范的准则，学习法律，严格遵守法律，并且善用法律武器维护我们自身的权益，是我们当代大学生不可或缺的素养。我们只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法制国家与和谐社会建设中，做一个知法、懂法、守法的合格公民。

作为当代大学生，我们应该立志成为社会主义"四有"新人。为此，我们应该开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底；要以社会主义核心价值体系为指导，加强修养、磨练意志、砥砺品格、陶冶情操，拍样良好的思想道德素质与法律素质；并且脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、在服务人民的伟大实践中实现人生价值。

我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智慧的花朵在思修课中悄然绽放。这将使我们终身受益。老师把课堂还给我们学生，让课堂充满生命活力；把创造力还给学生，让我们的受教方式充满智慧挑战。谢谢老师的教导，您是个很好的老师，您让我坚定了我的信念，您让我对祖国有了更大的希望，您让我思考了许多，关于我现在，也有我的未来。

课程思政改革心得体会

近年来，随着中国社会的转型发展，高等教育教学也面临着新的挑战和机遇。为了适应时代的需求，加强大学生的思想政治教育，我校进行了课程思政改革。经过一段时间的实践，我深深地感受到了这一改革所带来的巨大力量和积极影响。下面我将从我个人的角度，谈谈我对课程思政改革的心得体会。

在课程思政改革中，我深刻认识到思政课的重要性和意义。传统的思政教育往往难以引起学生的兴趣，学生们对于这门课程缺乏热情。然而，经过改革后的思政课，不再是老师向学生摆弄文字的灌输，而更注重以互动、讨论、思辩等方式培养学生独立思考、批判思维和创造力。我深受启发，明白了思政课并不是一味灌输理论，而是培养学生的思辨能力、价值观和社会责任感。这样的思政课，能更好地引导学生积极思考自身的发展问题，也为学生的全面发展奠定了思想基础。

其次，课程思政改革也使我意识到了现代教育需要如何与时俱进。在信息时代，学生们接触各种知识和信息的途径多种多样，思政教育也应跟上时代的步伐。通过创新课程形式和内容，我们能更好地吸引学生的注意力，培养学生的创新精神和实践能力。例如，以案例分析、团队合作、实践项目等方式来开展思政教育活动。这样不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度，还能更好地培养学生的实际应用能力。课程思政改革的核心就是以学生为中心，倾听学生的声音，了解学生的需求，通过多样化的教学方法和形式，激发学生的学习热情。

再次，课程思政改革让我体会到了思政课与专业课之间的紧密联系。过去，思政课往往与专业课的内容相对独立，学生们对这门课程缺乏认同感。然而，在新的改革中，思政课与专业课的融合被提到了重要位置。思政课不仅需要关注国家政策和法律法规等知识，还要与专业课程紧密结合，帮助学生更好地理解和应用他们所学的专业知识。只有思政课与专业课真正融合，才能更好地帮助学生发展全面素质，培养具有社会责任感和创新精神的人才。

最后，课程思政改革促使我思考如何在实际生活中践行课程思政的理念。一门课程的改革需要全校师生的齐心协力，但真正的改变是需要从我自己做起的。通过参加课程思政改革相关的活动，我更加深入地了解教育是一种人生态度和行为方式。我明白了自己必须要成为一个学习的人，始终保持对新知识和新思想的敏感和渴望。为了更好地践行课程思政，我积极参与课外实践活动和义工服务，多思考如何将所学知识应用到实际生活中，为社会做出贡献。只有将课堂上学到的东西与生活实际紧密结合，才能真正地将所学变为所用。

总之，课程思政改革给予了我很多启示和触动。我深刻认识到思政课的重要性和意义，意识到现代教育需要如何与时俱进，体会到了思政课与专业课之间的紧密联系，同时也让我思考如何在实际生活中践行课程思政的理念。课程思政改革不仅仅是一项教育改革，更是培养学生思想品质和人格修养的重要举措。通过深入思考和实践，我相信这项改革一定能够为我国培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

物化课程心得体会

“物化课程心得体会”是一篇关于我在高中学习化学和物理的课程中所获得的思考和体验的文章。这两门学科均属于自然科学领域，涉及到物质的本质、组成和性质，是理解世界的重要途径。通过这两门课程的学习，我对物质世界有了更深刻的认识和理解。

在学习物化课程的过程中，我感到很有趣和有趣。我从最简单的元素开始，了解它们的构成和性质，再到更复杂的分子和化合物。在学习物质变化的过程中，我看到了反应的结构式，理解了化学方程式的含义，并在实验室中观察了化学反应的现象。同时，在学习物理学科时，我也探索了自然界中各种不同的现象。学习一些实验室技能，如使用磁力测量、光谱仪等，这些技能让我更好地理解物理世界。

第三段：物化学习的收获。

学习物化课程的真正收获不仅仅是对物质的认识和理解。我还学会了如何思考和推理。在化学和物理学科的学习中，我必须了解化学反应的机理和物理现象的原理。这需要深入理解，反复思考和实验验证。我通过这个过程，更好地掌握了科学方法，学会了观察和分析事物的能力。

物化学科的知识不仅仅可以应用于实验室，还可以帮助我们解决日常生活中的各种问题。例如，在我们的生活中，我们需要了解不同材料的物理和化学性质，以在制造和使用产品时做出明智的决策。此外，化学和物理学科还可以应用于医学、制药、环境保护和能源开发等各个领域。

第五段：结论。

总之，学习化学和物理是非常有价值的，它们可以帮助我们更好地理解世界和解决日常生活中的各种问题。通过学习物化课程，我不仅空出了学科知识，还培养了我的思维方式和学习技能。我相信，这些收获将对我未来的职业和个人发展产生积极的影响。

课程思政心得范文

爱祖国爱人民。

鲜艳的红领巾…..

这是幼时耳熟能详的一首歌曲，激励着无数少先队员的心。年幼的我们对于共产主义的接班人有着懵懂的了解，对于爱党爱国有着浅表的认知，是学校一堂堂的思政课，让我们对如何做好共产主义的接班人有着一步步更深刻的理解。

近日，《求是》杂志发表中共中央总书记、国家**、中央军委*****的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。

文中指出，“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”要成为社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。

文章强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代话强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

过往十来年的校园学习生涯中，各位思政课教师已全面系统地向我们传授了“马克思主义”、“毛泽东思想”、“三个代表重要思想”、“科学发展观”、“社会主义核心价值观”等众多思想理论知识，让我们积累了一定的理论基础，树立了科学的世界观、人生观和价值观，形成了良好的思想道德品质，将我们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

如今，我们已走出校园，踏入社会，作为一名基层干部，要继续学好“思政课”。在思政课中铸魂，坚持理论学习，强化思想淬炼，用党的最新理论成果武装头脑；在思政课中醒脑，谨遵纪律之尺，严守思想防线，只有时刻保持清醒的头脑，才不会犯纪律上错误；在思政课中强体，摒弃私心杂念、坚守专业精神，用细心、扎实的工作来取得群众的理解和认可，用实际行动为群众办实事。

尚瑛达课程思政心得体会

在大学期间，思政课是必修的重要课程之一，尤其是近年来，国家加强了对大学生思想政治教育的重视程度，各大高校也纷纷增加思政课的数量和深度。而在这许多的思政课中，尚瑛达的课程格外引人注目。在我上尚瑛达的课程后，我愉快地掌握了一些思政的知识，并与自己的人生态度和行为方式作出了更好的关联。今天，我分享这些个人见解，以表达我对尚瑛达课程的深刻认识和研究体验。

第二段：课程的特点。

尚瑛达课程的特点规划了很多题材的教育，使其更能适应现实生活中的需要。由于尚瑛达的认识和观点与传统思维富有创意，因此课程内容十分多变。从社会公德到个人品德等，课程涵盖了各个领域的思政知识，为学生打下坚实的思政基础。这使学生不仅丰富了他们对现实生活的了解，而且对他们的社区、社会和国家做出了更好的贡献。

第三段：课程的教育作用。

尚瑛达课程的教育作用更进一步。课程教授学生要注意认真思考与个人行为相连结的重要性、对社会的关注以及拓展视野的方法。通过学习尚瑛达的课程，我更加重视个人对社会的贡献，更加明白在日常行为中形成良好的价值观的重要性，更加了解一些社会现象和主张一些正确的价值观，这些对我的长远发展非常有益。

第四段：课程的实践过程。

尚瑛达课程的实践过程也非常有趣。小组讨论和大组讨论是非常有帮助的，因为它提高了课程的互动性和参与性，并帮助我与同学们一起探讨这些重要问题。我们的课程实践还涉及各种形式的社会服务——比如参与社区活动、做志愿者等，为学生展示了他们对他人和社会的贡献。

第五段：结论。

总的来说，尚瑛达课程具有丰富的知识性、广泛的思政教育、富有创意的途径和实践过程的互动性等突出的特点。它不仅为学生提供了有用的知识，而且为他们的成长和社会角色拓展提供了必要支持。我相信在未来的发展中，我们学生可以利用这些价值观和信仰，发挥自己的潜力，并为我们面临的社会和全球问题做出积极贡献。

课程思政会议心得体会

作为大学生，在校园中度过了几个年头，我明白大学并不仅仅是知识的积累，更是对于人生思考的重要阶段。因此，作为大学生，我们必须重视课程思政会议的重要性。近日，我参加了一次课程思政会议，收获颇丰，产生了深刻的思考。

会议伊始，主持人首先强调了课程思政的重要性，指出它是大学教育中的一种创新方式。在传授知识的过程中，加入了道德品质的培养，旨在培养学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。这让我深刻认识到，知识是大学的核心，而德才兼备的人才是社会所需要的。

随后，会上进行了一次生动的主题演讲。讲演者通过丰富的故事、精彩的论述和直观的实例，向我们阐释了什么是课程思政以及它的目的和意义。课程思政不是简单地灌输道德观念，而是激发学生的思考能力和创新精神。通过引导学生思考现实问题，并用理性的方式去解答，课程思政让我们具有了独立思考的能力，不再被他人的观点所左右。

会议的另一个环节是集体讨论。主持人提出了一个问题：“大学生应该具备哪些品质？”同学们积极踊跃地发表自己的观点。有人提到了“责任感”，指出作为大学生，我们应该热爱本职工作，并对自己的行为承担责任。还有人提到了“探索精神”，认为大学时期是人生的关键时期，我们应该积极锻炼自己的探索能力，不断追求真理。这些观点启发了我，我从中感受到了大学生应该具备的品质，也深刻地认识到了自己还需要不断提升的方面。

在会议的最后，主持人总结了本次会议取得的成果，并布置了相关的学习任务。这让我感受到学术的严谨性和健康发展的重要性。在接下来的学习中，我会积极参与各类课程思政活动，增强自己的思考能力，不断提高自己的道德水平，并将这些思想内化为自己的人生信条，指导自己在未来的人生道路上做出明智的选择。

通过这次课程思政会议，我深刻认识到了大学教育中课程思政的重要性。它不仅是传授知识，更是培养学生综合素质的一种方式。课程思政能够增强学生的思考能力和创新精神，使我们具备独立思考的能力。此外，课程思政还能够培养学生的社会责任感和探索精神，使我们成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。我深信，在大学的岁月中，通过参加课程思政会议，我将不断发展自己的潜力，实现人生的价值。

课程思政培训心得体会

课程思政的理念是近三年教育界出现的新名词，但是在我看来其实我们在授课的过程中也一直践行着这一理念，只不过说法有所不同，也就是常说的文化与情感目标。20xx年x月x日和5日晚，在听完xx副主任xx和北京师范大学xx教授这两堂有情怀、有深度的课程思政的线上直播讲座，触发了我心中对于教育的一些想法：

第一，学无止境，终生学习。听完邓老师的讲座，最让我动容的是邓老师对于知识的渴求和追求学高为师的执著。我一直以来钟情于各类知识，天文、历史、地理、科技、自然、绘画、音乐都有兴趣探究一番，无奈总以时间不够、精力欠缺来搪塞自己，从而错失了很多时机。要给学生一杯水，自己必须先有一桶水，作为教师倘若能做到旁征博引、信手拈来，肯定能为课堂添彩，从而提高学生的学习兴趣。我想只有这样的教育才不是机械地填鸭，才能真正实现一个灵魂唤醒另一个灵魂。要想游刃有余地将思政融入学科教学，广博的知识和灵活的思维是前提，终生学习是关键!

第二，将情感的温度传递给学生。疫情期间，留学生许可馨辱骂抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳闻。像这种被称之为精致利己主义者的大学生这几年被频频爆出，从前两年觉得美国空气都是甜的杨舒平到如今的许可馨，不禁令我们全身冷颤：我们的大学生到底怎么了?曾几何时，他们也是一腔热血地唱着国歌，向国旗敬礼，心中充满对祖国崇敬之情的`小学生，是什么让他们变得如此冷冰冰?十年寒窗培养出了高学历，也造就了大量白眼狼，这可能也是目前唯分数至上的教育所付出的代价。传道摆在授业解惑之前，可见言传身教，培养学生的人格品质，才是教育的精髓。

第三，点到为止、画龙点睛。我认为课程思政应成为课堂教学的点睛之笔，而不能成为学科教学，被思政所累。学科教师在教学设计时不能为了追求思政效果生搬硬套，牵强附会，也不能把大量的课堂时间都安排思政的内容，变身成政治课。应当巧妙设计，穿插学科教学其中，浑然天成，达到于无声处听惊雷的效果，自然学生的思政教育也就水到渠成了!

同向同行，共育英才!集体的智慧是无穷的，各学科老师群策群力，各显神通，研习课程思政教学，中国的教育来日可期!