自媒体工作总结及计划（专业19篇）

月工作总结是在一个月的时间内对工作的表现和成果进行总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们回顾过去的工作，分析问题和不足之处，为未来的工作提供指导和改进的方向。以下是小编为大家准备的月工作总结范文集锦，希望可以给大家提供实际帮助和指导。

融媒体中心年上半年工作总结及下半年工作计划

加强与央视、省、市台的沟通联系，重大报道邀请三级媒体记者来泾采访，同时积极向上级台传送稿件。2020中国•桃花潭第六届龙舟赛，赛前我中心积极与央视、安徽卫视联络沟通，邀请其来泾共同参与新闻策划。龙舟赛事活动分别在6月6日央视《新闻联播》中播出，这也是该项赛事连续六年登上央视《新闻联播》。6月6日，安徽广播电视台经济生活频道《第一时间》栏目、6月7日《安徽新闻联播》分别对龙舟赛进行了大篇幅报道。

此外，4月5日，央视新闻频道三个栏目先后播出由我中心自主采写的《九十高龄新四军女兵祭奠战友》的新闻;省台《安徽新闻联播》和公共频道、科教频道相继播发了我中心采写的《“林长制”“河长制”筑牢生态屏障》、《“严强转”报道为基层减负》、《周东红：传承千年宣纸技艺的大国工匠》、《四送一服到宣城》、《把好山好水保护好》、《为了我的国，坚守我的岗：端午节坚守岗位》、《xx油菜花盛开美景》、《xx：巡逻途中遇火情交警秒变“救火员”》等有关环保、“严强转”、“爱国情奋斗者”、“三大一强”、重点工程、四送一服等新闻。

融媒体中心年上半年工作总结及下半年工作计划

(二)大力推进xx融媒体中心建设改革。推进传统媒体和新媒体在内容、渠道、技术、平台、经营管理等方面的深度融合，建立并完善以广播电视传统媒体为依托，微博、微信、手机客户端为生力军的全媒体宣传平台，抢占新形势下宣传舆论市场的制高点、主阵地。坚持以岗定薪、竞争上岗，实施薪酬分配制度改革，实行全面绩效管理，全面激发生机活力和干部员工干事创业的激情。

(三)加强对外宣传和节目创优工作。继续保持在市台上稿位于全市前列和全市外宣先进行列，奋力赶超在全省县级台位子，加大对中央、省、市媒体平台的供稿力度，努力提高xx的知名度、美誉度和影响力。

(四)加强意识形态阵地建设。进一步完善落实安全播出、安全生产各项制度;加强安全播出、安全生产培训演练，提高员工安全保障意识和突发事件的应对处置能力;认真履行意识形态工作责任制的要求，严格执行广播电视节目“三审制”，严把政治导向关，加强新媒体的管理，确保舆论导向正确。

(五)加强对从业人员的业务培训和人才引进，开展政治理论学习和专业技能培训，改进新闻报道文风，提高新闻报道质量，切实增强新闻宣传工作的吸引力、感染力和影响力。

(六)进一步加强自身建设。认真履行全面从严治党主体责任和监督责任，树牢“四个意识”，恪守“两个维护”，切实加强作风效能和政风建设，努力打造“有责任、讲学习、重创新、勇担当、守纪律”的融媒体中心干部职工队伍。

融媒体中心年上半年工作总结和下半年工作计划

足受众的需求，特别是“两微一端”等新媒体的发展，对专业复合型人才需求强烈，为此，融媒体中心推行“专业化运作，差异化培养，复合型发展”的人才思路，对原传统媒体记者加强新媒体操作训练、对原新媒体记者加强传统媒体训练，致力于打造全媒体人才队伍，培养记者独立完成一条新闻的采访、拍摄、撰稿、剪辑、推送等工作。

同时，2020.1.11安徽省广播电视局授予xx县融媒体中心2020年度全省农村电影放映优秀基层单位，2020.1.28通报表扬xx县融媒体中心为广播电视直播卫星公共服务工作先进集体;民生工程——公益电影放映工作考核全市第一。2020年2月和4月2次分别在全省应急广播体系建设工作会议和全省农村广播电视传送秩序管理工作会议上做经验交流;xx网公众号2020年至今13次进入安徽县区级政务新媒体周榜单前十名，1次进入月榜单前十名。

5月30至31日，县委宣传部副部长、县融媒体中心主任崔力新率队参加了在合肥市肥东县召开的安徽省广播电影电视联合会县级台委员会成立大会暨县级融媒体中心建设交流研讨会，并当选为首届安徽省广播电影电视联合会县级台委员会副会长。

多媒体工作总结

20xx年，多媒体管理各项工作趋于平稳，进展顺利。管理水平逐步完善，工作效率有所提高，服务质量不断提升。在各级领导和同志们的支持帮助下，通过办公室全体人员共同努力，辛勤奉献，工作取得了一点成绩，得到了大家的肯定。现将我部门一年的工作做一个总结：

应加强业务理论学习，提高自身修养，增进沟通与交流，面对琐碎事务，理清头绪，抓住重点，工作中耐心细致，注重细节。

新年新气象，新年新希望。总结过去，保持成绩，改正缺点，求真务实，完善工作。努力建立一支稳定的、积极向上的、业务精，服务好的队伍，积极主动投入到学院各项工作中去，以学院教学工作为中心，在上级领导的正确指引下，进取奉献，脚踏实地，更好地为我院广大师生员工服务！

融媒体中心年上半年工作总结和下半年工作计划

经营创收是媒体平台影响力的重要体现之一，为此，融媒体中心在推进媒体融合的过程中，坚持“引导群众、服务群众”，正确处理社会效益和经济效益的关系，在坚持把社会效益放在首位的同时兼顾经济效益。将经营创收归类到市场运营委员会统筹谈判，按照“三个全员”理念，由市场运营委员会牵头，评估市场需求，制定统一的媒体服务套餐，协调媒体服务资源，由客户根据“套餐”点餐付费。同时鼓励各部门策划活动做大增量，小活动八仙过海各显神通，大活动统筹力量集中组织举办。引导新春大拜年活动26家，开展各类直播10场(仅第十二届映山红旅游文化月网络观看人数就达65万人次)，新签约服务机关单位19家、企业53家，合同协议金额269.4536万元，已到账150.5728万元。

融媒体中心年上半年工作总结及下半年工作计划

一是进一步抓好广播、电视、网站、手机台、微信、微博等媒体平台建设、维护保障。加强对农村有线电视网络监管和技术服务，扩大农村有线电视覆盖。全面完成了新发射台建设项目并已投入使用，广播电视信号质量和覆盖率得到进一步提高。二是重点抓好电视频道和栏目建设，精心办好《xx新闻》、《人大在线》、《文明泾川》、《精准脱贫你我同行》、《法在身边》等自办节目。注重新闻策划，发挥全媒体平台优势，在舆论引导、节目创优、栏目创新求得突破。三是加快融媒体中心建设。将广播、电视与网站、手机台、微信、微博等新媒体平台进行资源整合，发挥全媒体优势，全面提升媒体阵地意识，扩大影响力和传播力，积极抢占宣传舆论阵地制高点。

四、自身建设不断完善。

(一)突出加强新闻采编队伍建设。一是结合“严强转”“拖低扯”专项整治行动，在本中心开展了“提高责任心、提升事业心、提振精气神”主题大讨论活动，广大采编一线人员围绕主题从思想意识、精神状态、敬业奉献等方面寻差距、找不足，主动整改，提升效能。二是加强专业岗位人才引进。今年中心拿出4个采编播(主持人)岗位参加全县事业单位公开招聘考试。三是鼓励采编播一线人员积极参与职称评定。上半年中心共有3名专业技术岗位的同志取得广播电视工程系列高级工程师和新闻编辑中级职称资格后获得聘任。

(二)扎实开展开展“严、强、转”和“拖、低、扯”两个专项行动，聚焦“学、查、改、立”的关键环节，坚持问题导向，认真查摆，着力整改，强化责任担当意识，严格政治纪律和新闻宣传工作纪律，全面提升新闻从业队伍的政治素质和业务技能。

上半年，我中心虽然在新闻宣传、融媒体中心建设、意识形态工作等方面均取得了一定的成绩，但仍然存在着一些不足，主要表现在：新闻宣传水平有待提升;新闻从业人员专业技能参差不齐，特别是近年来采编播一线岗位业务骨干流失严重，先后有10余名专业岗位的年轻人员通过参加公务员或事业单位招考及其他方式陆续离开，导致人才引进不易、留住更难。

自媒体工作总结

公众平台和自媒体人是共生关系，平台需要自媒体的好内容，自媒体需要平台将内容散播出去。

当然，所有的传播都是基于平台的规则内的，很多人都奇怪为什么会被无缘无故封号，在平台的规则内，进行有效的传播，是比较好的方式。

关于读者:有人叫读者、粉丝和用户，其实他们是你公众号所能影响到的读者，并逐渐转化为深度读者。

关于互动:和读者互动是一个技术活儿，也是一个脑力活，非常人所能胜任也，互动的好，一片欢声笑语，互动的不好，骂、喷、屌、踩样样都来。

读者基本上都是来自于全国各地，行业、年龄、性格、星座等都不尽相同，即使是一个问题，问法和答法都很难一样。不要一味的去迎合所有的读者，这样太累，也没必要把自己端起来，"砖家"和"叫兽"并不讨人喜爱。另一个问题是时间问题，和读者互动很多时候是一件很费时间的事，这个需要自媒体人自己去调节，时间是有限的。

内容绝对是自媒体运营者的核心。自媒体将自己的信息、价值、理念传播出去，靠的是内容，而文字、视频、音频等介质均为载体，视频、音频介质上，自媒体在2014年已经取得了很大的突破，内容是根本。

以微信公众号为例，微信公众号内容的来源一般有几个方面:第一，通过多方信息的整理、加工(类似于信息搬运工)后，融合自己的观点、想法等，将外部的信息变成自己的内容;第二，通过采访、参会的形式，对外部信息的获取后，整理成自己的内容;第三，广泛的阅读量以及自己通过实际操作经验沉淀下来的内容整理后形成自己风格的内容。

微信公众号虽然有了自己的内容，但是若没有一个好的传播渠道，那么就成了"哑巴"，用户就听不到"声音"。渠道和自媒体人是共生关系，而不是竞争关系。所幸我们所处在的互联网平台是相对开放的平台，只要内容足够好，微信平台都是"开放"的。微信自身是封闭的，所以想要依靠它去传播，必须依靠用户以及自身的关系网以及渠道。

多媒体工作总结

转眼间一个学期又将结束。回顾这一个学期，多媒体教室设备完好无缺，达到学校的要求，确保了多媒体教室有良好的运行环境和工作环境。现将本学期多媒体教室管理工作作如下总结：

一、严格按《多媒体教室管理制度》管理和使用多媒体教室。

二、努力钻研信息技术知识，掌握计算机及远程教育的有关原理和操作技能，熟悉设备的性能、用途、安装、使用和保养维护方法，能够排除设备一般故障。

三、认真填写“多媒体教室使用登记表”，做好工作记录。

四、按时开启、关闭多媒体教室电源，认真准备教学所需设备。

五、使用人员和学生能保持室内整洁、卫生，无随地吐痰，乱扔纸屑杂物、吸烟等不良现象。

六、保持了多媒体教室的清洁卫生。

七、多媒体教室为专用教学场所，未经学校批准，门钥匙及一切公用物品从没有随意转借、挪用，也无另作它用现象。

八、教师能正确使用计算机、投影仪及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。使用过程中，设备运行发生故障，能立即停机，及时报告管理人员进行处理。

九、学生进入多媒体教室能听从教师安排入座，自觉遵守纪律，专心听讲，做好笔记，保持室内安静。教师们能认真填写《多媒体教室使用记录》。

十一、使用结束时，能按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，保证安全。

今后，我将不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平，为学校的教育教学工作作出贡献。

融媒体中心年上半年工作总结及下半年工作计划

1、今年1—6月份，围绕创建省级文明示范县和“五大会战”，脱贫攻坚、环境保护等中心工作，突出阶段性重点，进行高密度宣传报道。一是在广播、电视、新媒体平台、《绿色xx》推出“创建省级文明示范县”专栏，播发相关公益广告、专题报道，迅速掀起创建热潮。开办“小记者文明观察团”、违停曝光台等子栏目。《打造生态园林体系让市民沐浴文明之光》、《小小焚烧池彰显清明祭祀大文明》、《xx：以文明创建助推景区发展清明旅游渐升温》、《奉献在文明创建一线：以辛苦指数换群众幸福指数》、《xx文明创建：多个角度发现问题多种力量解决困难》等新闻稿件播出后引起热烈反响。截止6月底，共播发文明创建相关报道150条;二是围绕县委、政府中心，着力办好办活“五大会战”专栏，对桃花潭路升级改造、园区建设、工业经济发展等进行深入跟踪报道，助推各项中心工作。三是连续推出12期“三乡工程系列报道”，按照全县脱贫攻坚工作部署安排，精心办好《精准扶贫你我同行》栏目，多形式、全方位、深层次地宣传我县脱贫攻坚的工作举措和特色成效，相继采写了《产业兴旺助力脱贫攻坚》、《劳模要做助力脱贫的先锋》等有深度、有温度的报道。四是突出典型宣传，营造积极向上的舆论氛围。大力宣传全县各级组织和广大干部群众在“创建省级文明示范县”、实施“五大会战”中，为基层服务、为群众服务中表现出的敢于担当、勇于担当的奉献精神，展示我县干部队伍作风效能建设成果，先后推出“三八”、“五一”、“五四”等重要节点期的典型人物报道。五是结合“三大一强”，切实做好环保整治和扬子鳄保护区环保整改宣传。严格按要求做好各阶段环保整改宣传工作，做到主动担当，助推整改，取得良好成效。

2、对热点事项，聚焦全过程，进行直播报道。上半年我中心运用新媒体直播技术，在电视、广播、网站、手机台、微信公众号等多平台现场直播了全县干部作风建设大会(观看人数6万人)、xx首届长跑比赛(观看人数5万人)、纪念五四运动100周年主题团日活动(观看人数7.5万人)、云岭红色旅游小镇首届“粽”艺比赛(观看人数9.7万人)、第六届桃花潭龙舟赛暨民俗文化周开幕式和文艺汇演(观看人数23万人)，第六届桃花潭龙舟赛比赛(观看人数28.9万人)等6场大型直播活动，观看总人数超过了80.1万人次。让县内外更多受众第一次通过电视、电脑网站、户外大屏、手机实时观看。

融媒体中心年上半年工作总结和下半年工作计划

融媒体中心挂牌以来，先后召开办公会16次，研究“媒体+”模式，探索从新闻宣传向公共服务领域拓展、从传统传播向多元化传播延伸，努力把我县融媒体中心打造成“媒体+政务+服务”的新闻综合信息服务平台，运用新平台的新技术，展现新时代的新气象，传承并提升传统媒体的影响力和公信力,切实发挥媒体融合在增强文化软实力、巩固脱贫成果、助力乡村振兴等各项中心工作方面的作用，为广大群众提供便捷、多样的社会化服务。

内宣工作上，围绕县委县政府中心工作，统筹做好各平台发布，实现“统筹策划、一次采集、多种生成”目标。具体发稿：2个微信公众号1957条、日均阅读量达24800以上，“两网”17965条，电视台发稿1053条，其中包括专栏《党的建设》、《解放思想大讨论》2个，专访17期;挂角：文明实践育新风、扫黑除恶进行时、乡镇之窗、安全生产警钟长鸣、送温暖献爱心、春游江淮等你来、污染防治攻坚战、环保督察xx在行动、美丽xx清洁家园等9个;广播电台播出新闻198期1440条，播出《红色记忆》、《走进xx》等7个自办栏目168期;《xx周刊》编排33期发布稿件1420篇;录制《xx党建》1期、《以案说法》2期、《平安xx》2期，协助组织部报送小视频《明灯》，《大美xx》陆续开拍并播出，都受到广泛关注和良好效果。

外宣工作，积极向上级主流媒体和新媒体推送稿件，努力实现传统媒体有新突破、新媒体有新气象的目标任务，为讲好中国故事xx篇，大力提升xx知名度、美誉度做出了应有贡献。截止目前发稿共818条，其中包括：国际2条，国家19篇(条)，省级76篇(条)，市级264篇(条)，网络媒体暨新媒体457篇(条)。还在学习强国平台发稿12篇。

在坚持办好传统媒体的基础上，依托央视新闻移动网，入住央视融媒体矩阵号，发表视频29条，点击率达113万。依托安徽卫视，与“海豚云”开展战略合作，符合现代融媒体调度、汇聚、生产、分发功能于一体融媒体指挥调度平台初步建成，小型多功能演播室、综合信息服务平台建设正在推进。依靠自身力量，制作专题片(微视频)22个82分钟，专访17期170分钟;通过新媒体h5推出“迎两会晒成绩”、“亮风采、作表率”“集众智、促发展”“展规划、谋未来”、“展规划谋未来”、“xx县扫黑除恶十件典型案例”、“扫黑除恶专项斗争知识问答”等10个专题报道;策划制作“春节我在岗”系列专题;《策划深山快递侠》《高空女司机开“豪车”》等专题报道12个，制作ppt3个……都引起强烈反响;已经策划即将推出的还有《全景xx》、快闪《我和我的祖国》等微视频，同时融媒体旗下的14个平台、43个乡镇和县直单位的微信公众号成功入住xx融媒体矩阵接入了移动互联网，充分体现了哪里有受众哪里就有融媒体的理念。

融媒体中心年上半年工作总结及下半年工作计划

(一)融媒体中心指挥平台建设有序推进。一是融媒体指挥中心平台目前已完成过半以上工程量，整个工程可望在7月中旬全部完工。届时将广播、电视、报纸(内刊)、网站、微博、微信、新闻客户端等平台置于统一的协同调度平台下，建立新闻生产策划、采访、编辑、发布业务流程的综合平台。

(二)根据县编办批复的融媒体中心“三定”方案推进融媒体中心内设机构和岗位的改革调整，目前正在开展中层干部岗位和职工双向选岗的竞聘工作，同时建立符合融媒体中心实际的岗位目标绩效考核奖惩制度，实施薪酬分配制度改革，实行全员绩效，激发工作活力和激情。

(三)新发射台已全面完成项目建设和搬迁任务，并已投入使用。农村有线电视网络信号不断得到优化。上半年投入5万元对农网机房进行了改造，目前前期筹备工作已基本完成，信号、设备均已通过调试，各乡镇有线电视经营站(点)在做好信号接转、设备安装调试后即可着手实施网络信号改造，全面提升农网信号传输质量，满足群众收听收看有线电视需求。

多媒体工作总结

多媒体教学式――声音、图片、动画、音乐、视频等，程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥和乏味，给语文教学注入新的活力，其最突出的一点就是对审美能力的补足。

语文教学是否负载传播中国古代文化的责任？应当是有的。初、高中语文新教材古典文学份量加强，就足以说明问题。语文教学首先是对自己汉语、文学的了解，进一步对汉语、文学为载体的中国文化的认知，从中得到真、善、美的熏陶，得到中国文化的熏染。而这一点，恰恰是以往语文教学中忽视的问题，也是老师在课堂上难以传播的地方。

那么，多媒体怎样做到表现中国文化的呢？设计精美的界面，古朴典雅的音乐，往往营造出浓郁的中国文化的氛围，烘托出良好的学习气氛，这是传统教学无法做到的。《翰林汇多媒体课堂（3、0）》以古朴、典雅的界面、悠扬悦耳的音乐，抓住了中国文化的特点，给人以深刻的印象。打开光盘，映入眼帘的首先是一幅生动、写意的水墨画。粉色的桃花瓣纷纷扬扬地落下，耳边响起悠扬、典雅的古筝曲。界面上有五座建筑物，代表着光盘的主要内容。鼠标移过时，“翰林学堂”内的灯发闪亮，“集学塔”檐上的风铃轻摇，“临渊池”池水急流，画面清新又富有动感，音乐古朴典雅而又轻悦宜人，整个界面具有浓浓的中国文化韵味，给人以鲜明的视、听感受。

学习在这样的氛围中学习，无形中受到中国文化的熏染，增加对语文学习、对中国文化的兴趣。

图片、音乐、视频等多媒体手段，易于表现作品所产生的时代、历史背景，还原作品的本来面目。一幅制作精美的图片，一段恰到好处的音乐，往往能唤起学生的感情共鸣，引起他们的思想认同。

传统的课堂教学中，老师往往会通过朗读帮助学生感知课文的情感内容，以便使学生更好地理解课文，但是，同样的一篇文章，有人能读出感情，引起别人共鸣，而有人平铺直叙，没有丝毫感情。再加上方言等因素的影响，课堂朗读的教学还不尽如人意，许多时候，教学效果的好坏完全取决于教学主体水平的高下。多媒体教学软件制作时，课文朗读可以交给专业人员来完成，他们能够很好地把握课文的情感，用标准的普通话，抑扬顿锉的声调、准确、传神地传达出课文的感情基调。无论是快乐明朗的、缅怀追忆的、慷慨激昂的，都把把握地非常到位。同时，图片、声音、音乐等多媒体手段一起参预进来，可以渲染气氛，程度地调动学生的感官系统，帮助学生感受全文，把握文章的基调。

首先，形象、生动的动画、妙趣横生的插图、好听的音乐，很大程序上增加了学习的趣味性，能够激发起学习者的学习兴趣，使学习过程变不再枯燥、乏味。其次，多媒体易于将游戏与教学内容相结合，使学习者在轻松、愉快的游戏过程中掌握知识。

上面几点，从不同角度谈了自己对多媒体的一点看法，目的是想抛砖引玉，将多媒体及其它一切可用于教学中的技术引入到教学中来，让我们的教学内容更加生动、活泼，更易被学生掌握、理解，从而培养德、智、体全面发展的祖国的下一代。

新媒体工作总结

大学毕业至今已经有四年的时间了，四年的时间我成长了很多。在大学毕业的时候，我只是一名普通大学中文系的毕业生，工作很难找，还好自己通过不断的努力成为了一名报社记者，我会在今后的工作中继续努力下去的，我相信自己能够做好。四年的时间，我成长多太多，自己都无法具体的说出来，不过总体感觉自己就是变化很大。

自从从事新闻工作以来，时间转瞬即逝。尤其是在20xx年的工作中，时间更是过得特别快。回顾这一年的工作，我个人可谓感受良多。在这一年中，我与《新消息报》的同事和领导们，共同经历了很多新闻事件的报道和活动的组织、版面策划以及落实，从中体会到了团队精神的重要性，尤其在领导的部署和指点下，完成了很多意义深远的工作任务。一年来，我本着踏踏实实做事，实实在在做人的原则，认认真真地去从事每一项工作。不论是思想上，还是工作上都有很多的收获。

1、成绩之外少不了不足之处，我作为一个部们的主任，在平时的管理上可能存在一些缺陷，主要是不太适应现在报社的管理体制，有想法不能落实，希望这样的工作环境能够很快得到改善。

2、在思想、学习方面有了较大提高。我积极参加单位组织的各项学习活动，用先进的思想指导自己的日常工作。我深知，平时的勤勉积累对于新闻工作起着至关重要的作用，抓住一切可以利用的`时间，广泛涉猎各方面的知识，不断完善自己的知识结构，为做好工作打下了良好的业务基础。

3、严于律己，遵章守纪。在单位严格遵守单位的各项规章制度，坚持以诚待人、以信处事。工作兢兢业业，谦虚谨慎，注意向同事们学习，取长补短。

4、业务能力不断增强。从踏上记者岗位的第一天起，我就深知“业精于勤荒于嘻”的道理。工作中的“勤”使我能及时洞悉世事变化，而善于“思”则使我源源不断地获得灵感。通过不懈努力，我的一些版面策划在全国获奖。整整8年，在一个岗位上摸爬滚打，在版式设计上也形成了自己的个性和理论水平。可如今很快就要在新的岗位上工作。相信我有这8年的经验和个人的工作能力，下一个8年也许正是我大展宏图时。是金子在任何地方都会发光的。

今后的工作打算：

20xx年，我会走的更好，我会在我记者的工作上做到最好！

新媒体工作总结

近日，区教育局聘请了来自北京的专家给我们全体教师做了新媒体、新技术与中小学课堂变革的报告。说实话，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，早在去年就已经悄然的走进了学校，但聆听了专家的报告，我才深刻的认识到我新媒体、新技术在中小学课堂教学中的应用知之甚少，对交互式电子白板了解也只是冰山一角。通过学习，我更加清醒地认识到教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。

感受之一：电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。

利用电子白板的互动学习，使学生学习更直观，更专注，而学生发生的错误，教师也能及时发现和及时纠正，这是传统的多媒体教学所无法媲美的。

感受之二：交互式电子白板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率。

总之，此次培训，不但让我感受到多媒体教学环境的巨变，更让我认识到自己的不足。时代的前进，知识也需要不断的更新，教改也将永无止境，作为一个网络时代的教师必须在课堂教学中，要根据教学内容及要求，恰当的运用新媒体，新技术，化抽象为形象，变静为动。在课堂教学过程中运用新技术、新媒体在教学领域好处颇多，在各科教学中也起到不可估量的作用。

新媒体工作总结

在过去的一学年里，土木工程与建筑学院新媒体宣传工作在校团委的正确领导下，较圆满地完成了既定的各项工作任务，同时积极开拓新的宣传阵地，在新媒体领域实现了新突破。本学年，我学院的新媒体工作主要包括：新媒体工作队伍的`培养建设。pu平台建设使用。微博、微信、公众qq这三大平台的建设和推广。对“团学苏刊”，校团委平台的推广和响应等。现就相关工作情况总结如下：

队伍培养。

pu平台建设和使用。

我院于20xx年9月正式引入并使用大学生pu平台，经过努力与推广截止到到20xx年6月9日学院1014名学生中有985名同学注册使用pu平台、实现了大一到大三同学的100%注册使用，另外有38个团学组织注册使用，形成了各个社团、大一到大三每班注册，学院发声各团学组织集体响应的良好氛围。在不到一年的时间里我学院累计在pu平台上发起活动143次、其中112次完结。

（20xx年3月29日我院学生会主席领衔推广pu及团省委、学院公众微信）。

在使用方面，我院充分发挥pu平台便于统计课外实践学分、统计活动报名参加人数等优势，让青马工程培训、学生会及社团活动、学生暑期社会实践在pu平台上发起并共享活动照片与新闻稿。pu平台的推广与使用有效扩大了学院活动的影响力，调动了学生参与活动的热情。

平台签到并在腾。

融媒体媒体工作总结

本学期，本人担任多媒体教室的管理工作。由于我校的各种活动非常多，大多数都在多媒体教室举行，因此，多媒体教室的管理工作非常繁重。现将本期来的管理工作总结如下：

一、遵守制度，加强管理。

1、自从接手管理多媒体教室以后，本人严格按照学校制定的《多媒体教室管理制度》，管理和使用多媒体教室。

2、做到使用先申请，使用后有记录。

二、加强多媒体硬件设备的维护。

多媒体教室整套设备都是是国家农远工程装备的，由于以前没有专人管理，安装以后，总是出现这样或那样的故障，效果没有得到预想的好。

三、加强多媒体电脑软件系统的维护。

1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

2、为便于管理课件资源，还专门在d：管理员专用文件夹，e：盘建立了初中专用文件夹，并在该文件夹下建立了各学科子文件夹，f：盘建立了高中专用文件夹，并在该文件夹下建立了各学科子文件夹。

3、为防止电脑系统感染病毒，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使用u盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四、加强设备使用培训。

由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。

五、加强财产安全管理。

为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。

六、加强卫生管理。

由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。

七、存在的问题及建议。

新媒体工作总结

税收宣传在税收工作中具有重要的作用，是税收工作的先导，也是营造良好税收环境的主要手段。税收宣传也是“生产力”，在税收征管过程中发挥着“喉舌”作用，对促进依法治税、强化税收征管，营造公平、公正、有序的税收环境，进一步提高全社会税法遵从度等方面都作出了积极贡献。税收宣传需要借助一定的媒体，将需要向公众传递的信息有效发出并送达。20世纪90年代以来，随着时代的不断发展进步，新媒体出现，它对人们观念意识和生活的影响也在不断加深，也悄然影响着税收宣传的方式。

新媒体是在新技术支撑下出现的媒体形态。新媒体是当今年轻人使用率较高的媒体。当今的新媒体从内容上来分，包括网络，动漫，游戏。从载体来分，包括互动性较高的新形态网页(国际上统称web)和移动平台(手机、平板电脑)等。新媒体以移动和互动为主要特征，其传播效果与传统媒体相比有很大进步。通俗来讲，互联网和手机是新媒体最具代表性的两种。

税收宣传工作使用新媒体进行相对于传统媒体有许多优势：可以花费较低的财务成本和时间成本，取得超越传统媒体的宣传效果。2010年上海世博会美国馆虚拟馆馆长西门孟曾对新媒体宣传的优势总结了几点，同样也适用于税务宣传运用新媒体：传播性能价格比高过传统媒体、可准确快速根据受众反应进行调整传播内容、受众接受度高、更受年轻人青睐。

传统媒体依然是税收宣传的主阵地，但因为时代背景和新媒体的众多优势，税收宣传运用新媒体，已经成为发展的必然潮流。

在实际的税收宣传工作中，已经有税收机关运用新媒体进行了一些税收宣传的尝试，并取得了良好的效果。例如江苏常州税收宣传运用“网游”进行税收宣传，通过研发全国首款集税收、体育、旅游于一体的网络小游戏“乐乐游龙城、开心学税法”，将知识性、趣味性、游戏性、互动性融为一体，让纳税人在轻松的游戏环境中学习税法；吉林松原税收宣传运用了短信和qq，既能够向纳税人宣传税收法律知识和税收政策，又能够获得纳税人对相关宣传内容的反馈，从而不再只是单向的灌输，而是在交流中取得良好的宣传效果；河南商丘制作发行了“税收知识漫画扑克”，采用漫画与文字相结合的形式，幽默诙谐、形象生动地介绍了与广大纳税人密切相关的税收法律法规知识，鞭挞了涉税违法犯罪行为，被新华社、人民网、中国税务网等强势媒体誉为“中国第一副税法宣传娱乐用品”。

作为基层税务机关，结合笔者的实际工作经验，以后的税收宣传工作可以有以下一些具体的运用新媒体进行税收宣传的形式。

一是开办手机报。内容主要以税务新闻、管理、文化和信息服务为主，使之成为了税务部门传播新闻、宣传典型、宣贯文化、展示形象、反映民意、推动工作、引导舆论的工具。

二是开通微博。利用“微博”和“qq聊天“工具，开通了税收宣传微博，根据税收法律和税收政策近期的热点和焦点问题定期设置主题，一期一个话题，宣传人员通过帖子宣传税收法律和政策，纳税人可以通过评论和留言与税务宣传人员展开交流，进行咨询、求助等。

三是短信宣传。运用宣传月和部分节日通过短信，一方面以祝福为信息内容，另一方面可以将税收重要信息和税收宣传新媒体的地址，如微博地址，税收宣传qq号等，联系邮箱等推广出去。

税收宣传运行新媒体在取得高效宣传效果的同时，在操作上也需要注重方法。用传统媒体的方式在新媒体上宣传是不会有效果的。太过于直白的说教或是单方向宣传，并没有真正发挥新媒体的优势，宣传效果也就等同甚至低于传统媒体了。因此运用新媒体进行税收宣传核心重点是让宣传的对象——纳税人自己形成关于“税”的结论和良性认识，如此的效果最为显著和长效。

在看到新媒体税收宣传的巨大优势和已经取得的一些成果的同时，也必须正视其正在和即将显现的问题。胡锦涛在人民日报考察工作时提出“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器”的著名论断。而手机也已经不仅是通讯工具，也逐渐成为信息的中转地和传播媒介。正因为这样的特点，新媒体所具有的问题也容易被放大和扩散。

新媒体给税收宣传工作带来了很多的机遇，但更多的还是挑战：一是从众心理，许多关于税收的不当言论和负面舆论、错误认识，会在一个很短的时间段里迅速成为热点，正面的声音和舆论相对显得苍白无力而被淹没。二是许多信息无法核实，“意见领袖”的声音会在一定时期内引导和左右网络和手机等平台的税收舆论风向，出现“少数人的声音通过网络放大为群众的声音”等现象。三是新媒体与传统新闻媒体的互动增强，部分平面媒体报道的有关公务员队伍，包括税务干部的新闻，因为在网络论坛中铺天盖地地讨论，由冷变热，热到一定程度时，传统媒体又参与其中，社会的影响迅速扩大，使局部问题像“滚雪球”一样被不断放大。因此，税收宣传学会应用新媒体，加强网络舆论引导，为税收工作营造良好的氛围，已经成为税收宣传工作者面临的一个重大课题。

面对新媒体兴起带来的挑战和机遇，没有现成的答案告诉我们税收宣传工作者该怎么做。这就需要们每一位税收宣传者都应下工夫进行深入研究，认真思考如何适应新媒体时代的到来，处理好新媒体和传统媒体的关系，充分利用新媒体做好税收宣传工作。首先，要转变观念，主动作为。新媒体是随着时代发展而出现的，早做早主动，应树立主动运用的意识和积极作为的心态。再者，借助外力，主动与有影响的网络媒体建立战略联盟，让税收宣传的声音及时传达到网民和手机等新媒体终端。同时，加强对新媒体人才的培养。培养一批懂得数码工具使用、熟悉网络技术的税收宣传人员。最后是加强舆论引导。积极进行有效的正面信息引导、沟通和预防，扩大税务机关与纳税人交流的平台，增加多种税收宣传途径。

新时代背景下，税收宣传工作承载着提高全民的纳税意识，实现依法治税，促进税收工作的任务，新媒体的出现带来了机遇和挑战。税收宣传工作者共同努力，才能抓住机遇，迎接挑战，主动运用好各种传统媒体和新媒体，将税收宣传工作做好，将税收法律和税收政策送到千家万户，为税收工作营造良好的环境。

多媒体工作总结

为了确保多媒体教室有良好的运行环境和工作环境，作如下总结：门钥匙不能随意转借，多媒体教室一律禁止吸烟，不准大声喧哗。设备及连线不得随意更改和拆卸，如有特殊需要须经管理人员同意，使用后复位。在使用中如果设备出现故障或系统发生问题及时与管理人员联系，由管理人员处理解决。电脑的有关资料应及时备份，以防丢失或毁坏；未经许可一律不准触碰网络设备开关和设备，后果自负。一切公用物品未经许可一律不得挪用和外借。

一、热爱本职工作，负责多媒体教室设施设备的管理。

二、努力钻研信息技术知识，掌握计算机及远程教育的有关原理和操作技能，熟悉设备的性能、用途、安装、使用和保养维护方法，能够排除设备一般故障。

三、认真填写“多媒体教室使用登记表”，做好工作记录。

四、按时开启、关闭多媒体教室电源，认真准备教学所需设备。

五、保持多媒体教室的清洁卫生。

六、不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平。

七、多媒体教室为专用教学场所，未经学校批准，一律不得作为它用。

媒体工作总结

多媒体教学式：声音、图片、动画、音乐、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥和乏味，给语文教学注入新的活力，其最突出的一点就是对审美能力的补足。

语文教学是否负载传播中国古代文化的责任?应当是有的。初、高中语文新教材古典文学份量加强，就足以说明问题。语文教学首先是对自己汉语、文学的了解，进一步对汉语、文学为载体的中国文化的认知，从中得到真、善、美的熏陶，得到中国文化的熏染。而这一点，恰恰是以往语文教学中忽视的问题，也是老师在课堂上难以传播的地方。

那么，多媒体怎样做到表现中国文化的呢?设计精美的界面，古朴典雅的音乐，往往营造出浓郁的中国文化的氛围，烘托出良好的学习气氛，这是传统教学无法做到的。《翰林汇多媒体课堂(3、0)》以古朴、典雅的界面、悠扬悦耳的音乐，抓住了中国文化的特点，给人以深刻的印象。打开光盘，映入眼帘的首先是一幅生动、写意的水墨画。粉色的桃花瓣纷纷扬扬地落下，耳边响起悠扬、典雅的古筝曲。界面上有五座建筑物，代表着光盘的主要内容。鼠标移过时，“翰林学堂”内的灯发闪亮，“集学塔”檐上的风铃轻摇，“临渊池”池水急流，画面清新又富有动感，音乐古朴典雅而又轻悦宜人，整个界面具有浓浓的中国文化韵味，给人以鲜明的视、听感受。学习在这样的氛围中学习，无形中受到中国文化的熏染，增加对语文学习、对中国文化的兴趣。

图片、音乐、视频等多媒体手段，易于表现作品所产生的时代、历史背景，还原作品的本来面目。一幅制作精美的图片，一段恰到好处的音乐，往往能唤起学生的感情共鸣，引起他们的思想认同。

传统的课堂教学中，老师往往会通过朗读帮助学生感知课文的情感内容，以便使学生更好地理解课文，但是，同样的一篇文章，有人能读出感情，引起别人共鸣，而有人平铺直叙，没有丝毫感情。再加上方言等因素的影响，课堂朗读的教学还不尽如人意，许多时候，教学效果的好坏完全取决于教学主体水平的高下。多媒体教学软件制作时，课文朗读可以交给专业人员来完成，他们能够很好地把握课文的情感，用标准的普通话，抑扬顿锉的声调、准确、传神地传达出课文的感情基调。无论是快乐明朗的、缅怀追忆的、慷慨激昂的，都把把握地非常到位。同时，图片、声音、音乐等多媒体手段一起参预进来，可以渲染气氛，最大程度地调动学生的感官系统，帮助学生感受全文，把握文章的基调。三、创设意境，引人入胜。

首先，形象、生动的动画、妙趣横生的插图、好听的音乐，很大程序上增加了学习的趣味性，能够激发起学习者的学习兴趣，使学习过程变不再枯燥、乏味。其次，多媒体易于将游戏与教学内容相结合，使学习者在轻松、愉快的游戏过程中掌握知识。

上面几点，从不同角度谈了自己对多媒体的一点看法，目的是想抛砖引玉，将多媒体及其它一切可用于教学中的技术引入到教学中来，让我们的教学内容更加生动、活泼，更易被学生掌握、理解，从而培养德、智、体全面发展的祖国的下一代。