小班不乱扔垃圾活动教案（实用12篇）

小班教案的编写过程需要教师深入研究教学内容和教学方法，不断优化教学设计。下面是一些小班教案的教学资源和教具推荐，希望对大家有所帮助。

大班体育活动《不乱扔垃圾》教案

目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2．通过活动懂得。

准备：木偶（小兔，小猴）糖若干。

过程：

（一）导入部分：

1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）。

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分。

1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

2．木偶表演。

a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）。

b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。

提问：a小兔怎么了？

b怎么会摔交的？

（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。

c是谁扔的香蕉皮？

d那，香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演。

现在小猴怎样了？（了）。

3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。

（三）结束部分。

不早了，我们开汽车回家了。

音游《汽车开来了》。

大班体育活动《不乱扔垃圾》教案

情景：

小兔：齐：我们是小兔，最爱干净讲卫生。1、看，今天天气多好，我们把房间打扫一边吧。2、好。（手拿扫帚、簸箕作打扫状）。

1、这么多垃圾到那儿呢？2、到外面去吧。（推门出。东看看、西看看）2、呀，垃圾箱离我们这么远，走过去多累啊。1、那我们就把垃圾倒这儿吧。（倒完垃圾进屋）。

小狗：今天天气真好，我呀出来跑跑步。诶哟！（摔了一跤）是谁呀把垃圾扔这儿。害我跌了一跤。要是有老人、孩子、盲人走路碰上那多危险呀。我还是回去拿把扫帚来扫掉吧（揉着屁股下）。

苍、蚊：我们是苍蝇。我们是蚊子。我们都是最坏最坏的害虫。苍：肚子真饿，我们去找找有没有什么好吃的。蚊：看那儿有个垃圾堆。（扑过去，作吃东西状。）（拍着肚子）吃饱了，真好吃。苍：我们出去转转吧。（飞到小兔、小猴家东叮叮、西叮叮）。

（小猴、小兔拿起被苍蝇、蚊子叮过的食物吃。

小兔、小猴：（捂着肚子在地上打滚）哎哟、哎哟，疼死了。（重复几遍）。

小狗：（拿着扫帚上）咦，是谁在喊救命呀。（到处看看）不好，是小兔和小猴。（推门进）你们怎么了。

小兔：不知为什么，忽然之间肚子疼得厉害。哎哟哎哟，疼死了。

小狗：我陪你们去看医生吧。

鸟医生：你们是吃了被苍蝇、蚊子叮过的东西，受到了细菌感染才会这样的。回去吃点药，以后要小心。

小兔、小猴：谢谢！

小兔：讨厌的苍蝇、蚊子把我们害成这样。

小狗：你们知道这苍蝇、蚊子是从哪儿来的吗？

小兔、小猴：不知道。

小狗：我带你们去看看吧。

（来到垃圾堆旁，见到许多苍蝇和蚊子）。

小狗：看（大家齐扑上去打苍蝇和蚊子）。

小狗：都是这堆垃圾引来了苍蝇和蚊子。

小兔、小猴：这堆垃圾是我们扔的。我们知道错了，以后我们在也不乱扔垃圾了。

小狗：我么一起来把这些垃圾扫掉吧！

小兔、小猴：好，我们回去拿扫帚。

（大家齐动手把垃圾扫干净）。

小兔、小猴、小狗、鸟医生：垃圾没有了，空气正清新，我们一起来唱首歌吧。（歌曲）。

小班环保教案:不乱扔垃圾

1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

小兔，小猴图片，糖若干。

重点：知道不乱丢垃圾，做个讲卫生的好孩子。

一.我们出去玩。

1.宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

2.今天公园有小动物在玩，我们去公园玩。

二.公园里的小动物。

1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物在公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

教师边出示图片边表演：

小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔）小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。

提问：

a、小兔怎么了?

b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）引导幼儿对小兔讲讲安慰的.话。

c、是谁扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）。

3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上.如有孩子丢地上，教师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。

三.回家。

不早了，我们开汽车回家了。教师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。

大班体育活动《不乱扔垃圾》教案

1.乐意大胆表达自己的想法。

2.激发“幼儿园是我家”的意识。

3.发展幼儿的动手能力。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备。

乱扔垃圾照片、图片。

活动过程。

一、组织幼儿观看dvd。

1.观看整洁、美丽的幼儿园。

2.满地垃圾的校园让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。

讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？

小结：不对,有一些锋利的垃圾会扎伤小朋友的身体，还会弄脏小朋友的衣服和小手。

你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？

二、幼儿讨论，大胆表达自己的的想法。

幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在哪里？

三、组织幼儿捡垃圾。

四、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护幼儿园。

大班体育活动《不乱扔垃圾》教案

目标：

1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、能大胆、清楚地表达自己的.见解，体验垃圾不乱扔的快乐。

准备：

木偶（小兔，小猴）糖若干。

过程：

（一）导入部分：

1、宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

2、律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）。

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分。

1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

2、木偶表演。

a、小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）。

b、小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。

提问：a小兔怎么了？

b怎么会摔交的？

（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。

c是谁扔的香蕉皮？

d那，香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演。

3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。

（三）结束部分。

不早了，我们开汽车回家了。

音游《汽车开来了》。

教学反思：

现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！

大班体育活动《不乱扔垃圾》教案

垃圾分类儿歌：

大家一起来环保，垃圾分类最重要，可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色，厨余垃圾是绿色，其它垃圾用灰色，分类宝典要记牢。垃圾分类我做起，科学有序倒垃圾。垃圾分类要坚持。创建文明靠大家。垃圾分类不再难。幸福天下每个人。

国家提倡垃圾分类，小朋友们也应该对生活垃圾有所认识。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。

教案目的：

1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。

2，让小朋友们认识清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。

3，让小朋友们养成不乱扔垃圾的好习惯，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好习惯。

活动重点：

生活垃圾有哪些危害，这个是比较难讲的，而且也是孩子们不太理解的地方。建议老师可以从孩子自身上找突破口，尤其是他们曾经有过的经历。例如，被香蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。

活动难点：

活动的难点是让孩子们养成不乱丢垃圾的习惯，这个是需要长时间进行操作的，并不是说你讲这么一堂课，就能让孩子们养成这种习惯。

教案准备：

事先下载一些垃圾的照片，包括工人处理垃圾的照片，以及垃圾焚烧，处理过程中，给环境造成的污染和伤害等的照片，尽量全一些，再找一些与小朋友生活息息相关的垃圾的`照片等等。

教案流程：

2，看完图片后和孩子们一起讨论，这些生活垃圾到底是怎么产生的。

3，老师总结性地告诉孩子们，生活垃圾的产生过程，尤其是多讲孩子们生活中，常会制造出来的生活垃圾。

4，孩子们自由发言，再说说他认识到的生活垃圾以及产生的原因。

活动延伸：

带孩子们开始整理室内及室外的卫生，老师和孩子们一起动手清理垃圾，并认真地把它们放到垃圾筒里。

中班《不乱扔垃圾》教案

活动目标：

1、认识生活垃圾，知道垃圾应该扔进垃圾桶，初步产生环保意识。

2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。

3、知道不能乱扔垃圾，并与同伴分享自己的心得。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

和幼儿共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼儿当天做手工后的废纸、吃点心的包装纸、水果皮等。

活动过程：

1、出示收集的各种生活垃圾，引导幼儿认识、讲述。

提问：这是什么？

它从哪里来的？

我们应该把它放到哪里去？

小结：在我们每天的生活中会产生很多垃圾，这些垃圾会给我们的环境带来污染，我们不能乱扔，应该把它扔进垃圾桶里。

2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。

（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，引导幼儿认识。

提问：你们认识这两个标志吗？

它告诉我们它能回收什么样的垃圾呢？

（2）讨论：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？

小结：有一些垃圾，他还可以回收循环使用，如：纸制品、塑料制品、废金属物品、废旧电池、废旧衣物纺织品等，都叫做“可回收垃圾”。还有一些垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做“不可回收垃圾”。

3、游戏：动手乐。

幼儿和教师一起将收集起来的垃圾分分类，送进垃圾桶。

幼儿园小班社会教案：爱护环境不乱扔垃圾

1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2.通过活动懂得不乱扔垃圾。

木偶(小兔，小猴)糖若干。

(一)导入部分：

1.宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)。

2.律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)。

公园到了，我们到草地上坐会。

(二)基本部分。

1.小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物。

2.木偶表演。

a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，随手一扔，下场)。

b.小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交。

提问：

a小兔怎么了?

b怎么会摔交的?

(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。

c是谁扔的香蕉皮?

d那，香蕉皮应该扔那?

快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。

木偶表演。

3.分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。

(三)结束部分。

不早了，我们开汽车回家了。

音游《汽车开来了》。

大班体育活动《不乱扔垃圾》教案

垃圾分类儿歌：大家一起来环保，垃圾分类最重要，可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色，厨余垃圾是绿色，其它垃圾用灰色，分类宝典要记牢。垃圾分类我做起，科学有序倒垃圾。垃圾分类要坚持。创建文明靠大家。垃圾分类不再难。幸福天下每个人。

国家提倡垃圾分类，小朋友们也应该对生活垃圾有所认识。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。

教案目的：

1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。

2，让小朋友们认识清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。

3，让小朋友们养成不乱扔垃圾的好习惯，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好习惯。

活动重点：

生活垃圾有哪些危害，这个是比较难讲的，而且也是孩子们不太理解的地方。建议老师可以从孩子自身上找突破口，尤其是他们曾经有过的经历。例如，被香蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。

活动难点：

活动的难点是让孩子们养成不乱丢垃圾的习惯，这个是需要长时间进行操作的，并不是说你讲这么一堂课，就能让孩子们养成这种习惯。

教案准备：

事先下载一些垃圾的照片，包括工人处理垃圾的照片，以及垃圾焚烧，处理过程中，给环境造成的污染和伤害等的照片，尽量全一些，再找一些与小朋友生活息息相关的垃圾的照片等等。

教案流程：

2，看完图片后和孩子们一起讨论，这些生活垃圾到底是怎么产生的。

3，老师总结性地告诉孩子们，生活垃圾的产生过程，尤其是多讲孩子们生活中，常会制造出来的生活垃圾。

4，孩子们自由发言，再说说他认识到的生活垃圾以及产生的原因。

活动延伸：

带孩子们开始整理室内及室外的卫生，老师和孩子们一起动手清理垃圾，并认真地把它们放到垃圾筒里。

活动总结：

孩子们，我们在幼儿园里都有这么多的垃圾，那家里肯定会有更多的不需要的垃圾，是不是？那么你在家里看到垃圾时，你要怎么做呢？对，扔到垃圾筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在外面有垃圾时，要不要随便扔在大街上呢？对，孩子们回答得太棒了。那，我们要做什么样的好孩子呢？没错，我们要做不乱扔垃圾的好宝宝。

《不乱扔垃圾》中班教案

大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望，抓好幼儿时期的环保教育是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃圾分类的认识，进一步了解垃圾分类的意义，时期树立初步的环保意识，为环保做一些力所能及的事。

1.能区分可回收垃圾，有多垃圾，其它垃圾并能正确分类。

2.养成不乱丢垃圾的习惯，建立初步的环保意识。

3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

能对废旧物进行分类，并认识相应的分类标志。

在对废旧物分类的基础上，能分辨出那些是可以循环利用的。

ppt。

一、说来信。

二、今天我们就来学习垃圾分类。

1.一般采用三角形循环的三个箭头来表示可回收垃圾.像纸类，塑料，金属，织物都属于可回收垃圾。

可回收垃圾还包括废纸和纸制品，衣服和针织物，塑料制品，金属。

2.大家观察一下，这个图标也是一个三角形，不过只有两个箭头，而且箭头朝下这叫其它垃圾。

其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的厨房，烟蒂，尘土，一次性尿布等。

3.这个标志小朋友应该能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。

像废电池过期药品，油漆桶，荧光灯管都属于有害垃圾。

三、现在来考考你们都记住了吗?

像废电池，它属于有害垃圾。

纸和塑料杯都属于可回收垃圾。

西瓜皮，桔子皮它都属于其它垃圾。

四、小朋友们，简直太棒了，我替地球妈妈，谢谢大家!

大班体育活动《不乱扔垃圾》教案

目标：

1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣，大班健康教案-不乱扔垃圾。

准备：木偶（小兔，小猴）糖若干。

过程：

（一）导入部分。

1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）。

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分。

1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

2．木偶表演。

a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）。

b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的'香蕉皮呀？摔交。

提问：a小兔怎么了？

b怎么会摔交的？

（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。

c是谁扔的香蕉皮？

d那，香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说，幼儿教案《大班健康教案-不乱扔垃圾》。

木偶表演。

3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。

（三）结束部分。

不早了，我们开汽车回家了。

音游《汽车开来了》。

不乱扔垃圾的教案

活动目标：

1、知道应该注意保持环境的.整洁、卫生。

3、尝试动手制作垃圾箱。

活动准备：

1、准备制作垃圾箱所需的材料，如硬纸板、小纸箱等。

2、准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·窗外的垃圾》。

活动过程：

1、看图讲述。

a、逐一出示教育挂图《窗外的垃圾》，引导幼儿观察讲述。

b、引导幼儿观察并讲出楼房里住着谁，他们打开窗子做什么；大家闻到臭味后，小猴子、小猫、小狗是怎样做的，小白兔又是怎样做的；最后小猴子、小猫、小狗是怎样改正错误的。

2、交流讨论。

a、启发幼儿结合日常生活，与同伴说一说，议一议周围人乱扔垃圾的现象。

b、引导幼儿思考：如何解决垃圾乱扔的问题？

3、制作垃圾箱。

a、启发幼儿谈论日常生活中垃圾怎样处理，激发幼儿制作垃圾箱的兴趣。

b、提供硬纸板、小纸箱、纸盒、彩色纸等材料，鼓励幼儿自选材料、伙伴、合作制作或装饰垃圾箱。

c、教师与幼儿共同选出几个制作得比较好的垃圾箱放在活动角，供幼儿放垃圾。

活动延伸：

1、组织幼儿戴上塑胶手套，利用自制的垃圾箱，到幼儿园周围拾垃圾。提醒幼儿要注意安全和卫生，主要捡纸张、塑料袋、易拉罐，并将捡到的垃圾分类放到公共垃圾桶中。要求幼儿拾完垃圾后，一定要认真洗手。

2、教师与家长共同督促幼儿平时不乱垃圾，看到别人乱扔垃圾后要及时给予纠正。在日积月累中逐渐养成幼儿自觉维护公共卫生的良好习惯。