阅读故乡心得体会（实用18篇）

心得体会是在自己经历某个事件或完成某项任务之后，对所得到的经验和教训进行总结和思考的一种表达方式。阅读以下心得体会范文，或许可以为你提供一些灵感和写作的启发。

故乡阅读心得体会

第一段：介绍故乡阅读的背景和意义（约200字）。

故乡是我成长的地方，它是我情感的港湾，是我记忆的源泉，也是我灵感的滋养之地。阅读是我与故乡的一次完美结合，它带我回到从前，让我重新感受故乡的味道和温度。故乡阅读有着独特的内涵和意义，它不仅仅是一种文化传承，更是一种心灵的滋养和身心的健康。通过阅读，我更加深刻地理解了故乡的历史和文化，感受到家乡的魅力与动人之处。

第二段：故乡阅读带给我的成长和启发（约200字）。

故乡阅读让我懂得了故乡的故事并领悟了其中蕴含的智慧。在阅读中，我发现了故乡的风土人情、乡土文化和传统价值观念。故乡的故事充斥着人情味，带给我很多宝贵的人生启示。例如，在阅读中我了解到我故乡的先民经历了多少艰辛和积淀了多少智慧，这让我明白了人要踏实做事、勤奋向上的重要性。同时，我也体会到故乡文化的独特魅力，它给我提供了多种表达自我的方式和途径，让我更加自觉地热爱、传播和弘扬故乡文化。

第三段：故乡阅读对我的情感和认同（约200字）。

故乡阅读让我重新燃起对故乡的深深情感，也让我更加坚定了对故乡的认同。当我阅读有关故乡的作品时，每一个字句都让我仿佛回到了故乡的街头巷尾，品味着家乡的美食，感受着家乡的气息。这种强烈的情感和认同让我更加珍惜故乡，更加了解和热爱家乡的力量和影响。

第四段：故乡阅读对我的改变和追求（约200字）。

故乡阅读不仅让我感受到悠久的历史和丰富的文化，更让我明白了自我价值和追求的重要性。在故乡的阅读中，我感受到了理想和信念的力量，为了追求自己的梦想而不懈努力。我也了解到，只有更加努力学习和拼搏，才能真正做到对故乡文化的传承与发扬光大。故乡阅读让我明白，唯有不断改变和追求，才能在故乡的土地上写出属于自己的美好故事。

第五段：结语（约200字）。

回顾故乡阅读所带给我的成长和启发，我深深感激这次与故乡的结缘。故乡不仅赋予了我根的力量，也让我在阅读中放飞了心灵的翅膀。故乡阅读让我更加热爱它、了解它，也更加坚定了我对故乡的眷恋和认同。我会一如既往地深入故乡的大地，挖掘更多有关故乡的作品，感受它的温暖和力量，为故乡的发展尽自己的一份力量。

故乡阅读心得体会

故乡是一个人成长的地方，有着浓厚的情感和记忆。在这个地方，人们度过了童年，接受了教育，形成了自己的世界观价值观。而阅读，作为一种重要的思想活动，可以给人带来无穷的启迪和积淀。因此，阅读与故乡息息相关，它是故乡文化的传承和展现，也是人们了解故乡的窗口。

第二段：故乡文学的印记。

故乡的文学作品是了解故乡的重要途径。在故乡的文学作品中，可以看到乡土风情和人民生活的真实写照。比如，郁达夫的《故都的秋》以及余华的《活着》等作品，都展现了对故乡的思念和热爱。这些作品不仅让读者感受到故乡的风味，也让读者对故乡产生了更深的思考。

第三段：故乡书店的魅力。

故乡的书店也是阅读的重要场所。故乡的书店往往有着独特的氛围和风格，它们会有一些特色的书籍，或者是和当地风土人情有关的图书。在这样的书店里，读者可以找到自己熟悉的故乡味道，感受到家的温暖。而在书店的阅读环境中，读者可以安静地阅读自己喜欢的书籍，享受到纯粹的阅读时光。

第四段：故乡的诗词之美。

故乡的山水和景色往往能够激发人们创作诗词的灵感。故乡的诗词承载着人们对故乡的深情厚意，透露出对家乡的思念和热爱。在阅读故乡的诗词中，读者可以感受到故乡的美丽和独特，也能够找到对家乡的认同感。同时，通过诗词的阅读体验，读者还能加深对故乡文化的了解和认知。

第五段：故乡阅读的意义和价值。

故乡阅读不仅仅是对故乡情感的追溯，更是对个人身份认同的坚定和人文关怀的体现。通过阅读故乡的作品，人们可以了解故乡的历史文化，并通过对比和反思，更好地审视自己的成长环境和家庭背景。同时，这样的阅读体验也可以唤醒人们对传统文化的关注和尊重，促使其能够更好地传承和发展。

总结：

故乡阅读是一种特殊的阅读体验，它能够唤起人们对故乡的情感和记忆，让我们对故乡有更深的思考和认知。通过阅读故乡的作品，我们可以更好地了解故乡的文化和风貌，进而发展自己的思想和理念。因此，让我们一起走进故乡的阅读世界，用心感受那份故乡的独特魅力。

初三课文故乡阅读心得体会

初三课文《故乡》是一篇以故乡为题材的散文，通过描写故乡的美丽景色、深厚的乡土文化和令人难忘的童年回忆，展现了对故乡的深情厚意。在阅读这篇课文时，我被故乡那独特的风景吸引，被故乡那浓郁的乡土气息感染，更被故乡那美好的回忆所打动。故乡，是一座存在于记忆深处的城市，它是我的根，连接着我对生活的理解。

第一段：故乡的美丽景色令我难以忘怀。

在课文中，作者通过对故乡美丽景色的描写，让我对故乡的印象更加深刻。故乡的山、水、田园和村庄，构成了一幅幅美丽的画卷。在故乡，山青、水碧、野花盛开，昔日乡间的田园生活在我的脑海中重新浮现。而乡村中那些传统的屋舍，更是给我留下深刻的印象。这些美丽的景色不仅勾起了我对故乡的思念，更让我明白了自然之美的重要性。

第二段：故乡浓郁的乡土文化让我深感自豪。

故乡是富有乡土气息的地方，它拥有独特的乡土文化。它的节日、风俗、传统手工艺等都使我感到自豪。课文中提到的农民画、剪纸和乡村歌谣等都是故乡乡土文化的具体体现。这些文化艺术不仅有助于我们了解传统文化，也是我们与我们的故乡更加紧密相连的纽带。我为有这样一个独特的故乡而自豪，它让我对自己的身份有了更加深刻的认识。

第三段：故乡美好的回忆激起了我对童年的思念。

故乡不仅有美丽景色和浓郁的乡土文化，还有我无法忘怀的童年回忆。在故乡度过的童年时光充满了快乐、温馨和纯真。课文中作者对童年记忆的描述让我回想起了那些天真无邪、快乐满溢的日子。那时候，我无忧无虑地与小伙伴们在乡间小路上奔跑嬉戏，感受着自然的美好与地久天长的友谊。

第四段：故乡的存在对我产生了深远的影响。

在课文中，作者笔下的故乡是一个淳朴而美好的地方。这种特殊的氛围和生活方式对于我这样的城市孩子来说，产生了深远的影响。课文让我明白了作为一名新时代的年轻人，“生于斯，长于斯”，更要珍惜和传承故乡的文化，将其发扬光大，为故乡的繁荣贡献自己的力量。

第五段：故乡对我而言意义深远。

故乡是我心中永远的宝藏，是我无法抹去的记忆。它的美丽景色、淳朴的乡土文化以及童年的回忆对我而言都是那么的重要。在我离开故乡后，对故乡的思念一直在我心中，它给了我底气和温暖。它让我明白了我来自何方，也更加坚定了我追逐梦想的信心。

总结：

初三课文《故乡》通过对故乡的描写，唤醒了我对故乡的思念之情。它不仅带给我美丽的回忆，更重要的是教会了我对故乡的热爱和珍视。在追求梦想的道路上，我会牢记故乡对我的影响，将它融入到我的人生中去，为故乡的发展贡献力量。因为，故乡是我的根，是我成长中最重要的一部分。

《故乡》阅读心得体会

故乡，在我脑海里，故乡是一幅美丽的山水画，青山、碧水，还有被清晨的露水沾湿的泥路，故乡载满了我对童年的回忆。

读完鲁迅先生的《故乡》，我心生感慨，在鲁迅先生笔下的故乡，也是青山、碧水、蓝天。在这篇文章中，鲁迅先生叙述了自己回故乡、在故乡、离故乡三个时的所见所闻，以及所经历的事，他写到了杨二嫂的犀利;再见到闰土时，回忆中的童年玩伴与自己隔了一层厚障壁，可想想，他们又何尝不是被生活所迫，被世俗所感染?这篇文章让人从另一个角度感受到了当时社会的世俗与封建。

与鲁迅先生的故乡不同，我的故乡是美丽的，美得就像古人陶渊明的《桃花源记》里所描述的桃花源，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。虽然现在的变化很快，但依然存在着我孩提时的那股味道，平地上的那些追逐打闹，树上的攀爬，那些玩伴依然清晰，只是心境不再幼稚。

故乡有着我无穷无尽的回忆，我对故乡的那份情也是无法用言语去描述的，毕竟那片土地养育了我多年。每年的春节，我都会回乡几天，与母亲、兄弟姐妹团聚一番，呼吸新鲜的空气，喝上几口不用过滤却带着些清甜的水，把一年中工作的紧张心情和烦恼都抛到脑后，尽情享受故乡这片土地带给我的愉悦。

故乡的阅读心得体会

style="color:#125b86">《故乡》是现代文学家鲁迅创作的短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实;揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚,人与人之间的冷漠、隔膜;表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。当我读完这本书时，强烈感受到旧中国的民不聊生，与我们现在的幸福生活形成了鲜明的对比。在中国共产党领导下的新中国发生了翻天覆地的变化，尤其党中央提出“改善民生”这一理念，让中国人民在现实生活中切身感受到了建设小康社会带来的福祉。我不由得想起太平镇我姥爷家这几年的巨大变化来。

从前我坐车回姥爷家的时候，村里只有泥泞不堪的土路，用“晴天一身灰，雨天一身泥”形容最恰当不过了，而且也有许许多多的大坑，我坐在车上，就如同在蹦蹦床上一样，上蹦下跳的。自从开启“一事一议”和“平整土地”的项目，村里修建了几条机耕路，宽敞的机耕路笔直地从田间穿过直达村里，乡村就像换了一个新容颜：路变成了水泥路，再也没有灰尘和泥巴，坐在车上，也没有一丝的不平稳，公路两旁也添加了许多的杨树和松树，成群的小鸟在树上表演大合唱，小溪那欢快又轻柔的叮咚声来为小鸟们伴奏，各种各样高大的楼房也在静静地凝听。我兴奋地跟姥爷说：“修好了新公路，真是太方便了，以后我经常回来看您!”姥爷乐呵呵地说：“乖孙女啊，修好了新公路，不仅方便大家出行，更大的好处是种出来的甘蔗、蜜桔和葡萄等农作物可以更快捷地运往外地。你不知道以前有多麻烦，隔壁家的张爷爷以前种了很多的甘蔗，因为路太烂，大卡车都进不来，要用牛车拉几十次到公路边才能装车运走，讲多辛苦就有多辛苦!现在老板直接开车到田间地头把农作物拉走呢!”是啊，正是这一条条四通八达的大路，让农村发展的势头更猛了，村民们的生活也随着进入了快车道。

二、广场舞。

火遍大江南北的广场舞，如今也跳进了我们的小农村。每当夜幕降临，村里的文化活动中心——操场上就传来动感的音乐，各家的大妈们都不约而同地聚集到一块，随着音乐像愉快的蝴蝶一样翩翩起舞，谁又想到，就在几年前她们可都是麻将牌桌上的主力军呢!操场四周，老人们在下棋、聊天，孩子们在嬉闹、游戏，好一幅和谐新农村的动人画卷啊!

当然，农村的变化远远不止这些，随着我们的国家越来越富强，惠民政策越来越多，真是“芝麻开花节节高”啊!我相信姥爷家的生活一定会蒸蒸日上，繁荣昌盛!

故乡鲁迅阅读心得体会

第一段：引言（字数约200字）。

鲁迅，这个名字对于每个中国人来说都是耳熟能详的。他是中国现代文学的奠基人，也是现代思想的先驱者。他的作品，在短暂的一生中，不仅揭示了社会的黑暗与冷漠，更体现了他对于故乡的眷恋与深情。阅读鲁迅的作品不仅能让我们了解当时的社会环境，也能带领我们思考个体在社会中的处境与责任。

第二段：阅读鲁迅的作品，故乡是不变的话题（字数约300字）。

鲁迅的作品中，故乡是一个反复出现的主题。他将目光聚焦于自己的家乡江苏织里市，在《故乡》一文中展现了他对家乡的思念之情。在故乡里，小说描绘了一个贫穷糟糕的家庭，人们生活在贫困与欺凌之中。通过对当时社会的揭示，鲁迅试图唤起人们对于社会问题的关注，并激励每个个体为社会的进步尽自己的责任。

第三段：故乡的变迁对于鲁迅的思考（字数约300字）。

然而，鲁迅发现故乡的状况并没有得到改变，这让他感到失望与痛苦。在他的散文集《野草》中，他继续对故乡进行思考与批判。他指出，故乡的变迁不仅仅是物质状况的改变，更是人们精神世界的扭曲与堕落。他对故乡的批判实际上是对整个中国社会的批判，他希望能够通过揭露社会问题激起人们的反思与行动。

第四段：鲁迅对于故乡恢复的期许（字数约300字）。

尽管鲁迅对于故乡的批判充满了悲愤与绝望，但他并未放弃对于故乡的期许与希望。在《孔乙己》一文中，他通过刻画主人公的形象，表达出对于故乡中底层人民的关注与同情。他希望通过人们的自觉与努力，让整个故乡得以恢复与改变。鲁迅的期许源于他对于故乡的深沉爱恋与对于社会进步的追求。

第五段：故乡的意义与鲁迅的思想传承（字数约300字）。

鲁迅的故乡意识与对于社会问题的关注，使他的作品具有了永恒的时代价值。他的笔触揭示出的贫困、黑暗与平庸，不仅仅是他所描写的时代，更是包括当下社会在内的普遍现象。他深情的故乡意识，呼唤着我们关注身边的社会问题，关注被边缘化的人群。他的思想传承，是我们在当下追寻进步与正义的重要指引。在鲁迅的作品中，我们不仅能够感受到故乡的情怀，更能够从中汲取力量，用于推动社会的进步。

总结：回顾鲁迅的作品，我们从中可以了解到他对于故乡的眷恋与思考。故乡对于鲁迅来说是一个重要的话题，他通过对故乡的揭露与思考，呼唤着人们对于社会问题的关注与反思。鲁迅的作品永远是我们思考社会问题、追求进步的重要参考，他的思想与精神，将会一代一代传承下去。

初三课文故乡阅读心得体会

初三课文《故乡》是一篇引人深思的作品，通过对作者童年时在故乡的点滴回忆，展现了故乡的美好与变迁。阅读完这篇文章后，我深受触动。从故乡的美丽自然景观到家乡人民的淳朴善良，再到对现代化的思考，这篇文章让我对故乡有了更深刻的理解和思考。

首先，作者通过描写他的故乡自然景观，展示了故乡的美丽和宁静。文章一开始，作者便用娓娓道来的语言描述了故乡的美丽自然景色，如“浩渺的星空”、“静谧的夜风”等。通过这些描写，读者仿佛可以随着作者的笔触来一起欣赏故乡的美丽。这些词语也勾起了我的回忆，让我不禁想起了自己小时候在乡村度过的快乐时光。

其次，作者以家乡人民的淳朴善良为写作基调，传达了他对家乡人民的敬重和思念。在文章的中间部分，作者用详细的描写展示了乡亲们的善良和无私，如“清澈无瑕的笑容”、“友谊的力量”，这些词语生动地刻画了家乡人民的品质。这使我想起了自己在家乡度过的日子，无论是亲朋好友还是邻里相处，总是充满着温暖和融洽。

然而，作者并没有停留在对故乡美好的回忆中，反而通过对现代化的思考，让我意识到故乡正在发生的变迁。文章的后半部分，作者谈到了故乡的变化，如“高楼大厦拔地而起”、“冷冰冰的现代化”等。通过这些词语，作者表达了他对故乡现代化进程中所带来的影响的思考。这使我开始思考故乡现代化对我们的影响，我们是否应该保留故乡的传统和文化。

最后，通过文章的结尾，作者传达了他对故乡的深深思念。作者用“我不能再拥抱故乡了”这样凄凉而又真挚的语言展示出他对故乡的留恋之情。这使我不禁反思自己对故乡的感情。不论我们现在身在何方，家乡永远是我们心中最温暖的地方，不能忘记家乡的感情和文化。

总之，初三课文《故乡》通过对故乡的美景、家乡人民的善良、现代化的思考以及对故乡的深切思念，让读者对故乡有了更深刻的理解和感悟。通过阅读这篇文章，我深深地感受到了故乡的美好和珍贵，也让我更加珍惜和思念家乡。无论我们现在身在何处，心中都会牵挂家乡的一草一木，我们应该如同作者一样，对故乡充满着深深的眷恋和思念。

故乡的阅读心得体会

style="color:#125b86">鲁迅先生的《故乡》，透露着他对故乡的怀念，却又另有一番味道。让我感到有些感动，又有些凄凉。

本是久别重逢，可那些美好的回忆终究只能成为回忆。记忆里的闰土，夏天在海边拾贝壳，在潮汛时看鱼儿跳。戴着项圈，拿着钢叉，向猹刺去……而再见闰土，他紫色的圆脸已经变作灰黄，脸上爬满皱纹，眼睛周围涨得通红。他头上戴着一顶破毡帽，身上穿着一件单薄的棉衣，手又粗又笨，已经裂开，像是松树皮。更令迅哥儿吃惊的是，他见到他，第一声就是“老爷---”，显得那么生分。这让迅哥儿到嘴边的话又咽了下去，因为鲁迅知道，他与闰土之间，也已经隔了一层可悲的“墙壁”。

闰土作为穷苦劳动人民的代表，饱经风霜，受尽岁月的折磨，让我体会到了封建社会劳动人民的'辛苦。为生活所迫，受压于生活，却又无可奈何。鲁迅先生怀念小时候和闰土之间的那种纯真，没有间隔，但是生活不饶人，他们再也回不到小时候那种无忧无虑的生活。

读了《故乡》，我似乎有些明白，鲁迅先生为何弃笔从戎。因为最严重的不是身体的疾病，而是心理的疾病。治好真正的根源，才有挽回的余地。当时中国劳动人民深受封建思想毒害，精神愚昧，令人可悲。人民过着暗无天日的生活，再加上国民党反动派的攻击，人民处处受压迫，可谓是处于水深火热之中。鲁迅先生希望社会不再黑暗，希望人民过上幸福安康的生活。于是他拿起他的笔作为武器，与封建思想积极斗争!

我又想到，生活在现代的我们多么幸福。但更重要的是，我们是祖国的未来，所以要好好学习，才能更好的报效祖国!

阅读鲁迅《故乡》心得体会

文中的“我”在回故乡时，发现故乡则成了几座萧索的山村。“我”小时候有个好朋友名叫闰土，两人那时候无拘无束。

那时候的闰土无拘无束、充满活力、可爱的质朴少年，二十几年过后，闰土再次和我见面，两人就像隔了一座墙。闰土从前和“我”兄弟相称，可如今却称“我”老爷。闰土有了六个孩子，但他没什么本事，什么地方都要钱，种出东西去卖，也要捐几个钱，折了本。闰土在生活的重压下，已变得衰老和拘谨。他真是个可怜人，因为政府苛税、多子、饥荒、兵、匪、官、绅都已经把他苦的像个木偶人了。我为闰土而感到可悲，那个轻松而年轻的他不见了，生活折磨着他。

文中还有一个反面人物，便是豆腐西施，专门从平常老百姓家拣点东西，如果主人反对，她便会说尽尖酸刻薄的话，直到气得别人无话可说。看到这儿，我便捏紧了拳头，豆腐西施刁钻又刻薄，从而便让我感到了故乡的破败和凄苦。

这篇小说让我感触颇多，我从作者的对比中感受到了忧郁和故乡巨大的'变化，作者又刻画了豆腐西施这个人物，用她的性格突出了农民们的劳苦，我希望他们的下一代能有更好的生活。

合上这本小说，我仍为那悲凉的故乡而感到难过。

故乡鲁迅阅读心得体会

第一段：引言（诱人）。

作为一位伟大的作家和思想家，鲁迅的名字在中国人心中永远熠熠生辉。作为他的故乡烟台崇城区的一位读者，我十分荣幸能够读到鲁迅的作品。通过阅读他的作品，我深刻体会到了他的思想和对社会的关怀，同时也对他颇具敬意。以下是我在阅读鲁迅的作品中得到的一些心得体会。

第二段：批判现实（见识）。

鲁迅的作品以揭露现实、批判社会为主题，他不畏强权，敢于揭示中国社会的黑暗和不合理之处。例如，在《孔乙己》中，他以朴素而幽默的笔调，通过一个饱受压迫和歧视的市井小人的命运，暗示了中国社会的阶级固化和人性的扭曲。在《阿Q正传》中，鲁迅深刻描述了一个具有众多缺点的普通人阿Q，暗示了中国社会的普遍病态。通过这些作品，我看到了他对社会现象的深入观察和敏锐洞察力，也让我认识到了中国社会的问题和挑战。

第三段：关注人民（震撼）。

鲁迅的笔下，人民是他最关心的对象。他用平实而生动的语言，描绘了那些生活在底层的人们的艰辛和苦难。在他的作品中，我看到了鲁迅对人民的深情厚意。例如，在《药》中，他通过一个贫苦农夫因缺乏医疗资源而变得残疾的故事，表达了对贫困人民健康状况的关切和对社会良心的呼唤。在《狂人日记》中，他以狂人的视角，对中国社会的愚昧和腐败进行了尖锐的批判。他通过描绘人民的命运和矛盾，引起我对社会不公和人民权益的关注。

第四段：自我价值（启迪）。

鲁迅的作品不仅仅是对社会的批判，也带给我许多关于人生和自嘲的思考。他以自己为原型创作出《狂人日记》中的狂人，以及《阿Q正传》中的阿Q，通过这些人物的遭遇和经历，呈现出了人性的脆弱和生存的困境。鲁迅的作品引发了我对人生意义和自我价值的思考，通过对他的作品的深入思考，我开始思考我自己在社会中的责任和价值，坚定了自己积极向上的生活态度。

第五段：社会启示（预言）。

鲁迅的作品不仅在当时引起了很大的反响，也在今天仍然具有深远的影响力。他的批判现实和关注人民的观点激发了无数人们去思考社会现象和身份认同的问题。他对社会的思考和预言性的见解，具有很强的现实意义。通过读鲁迅的作品，我认识到了我们现在所处的社会依然面临着许多问题和困境，而鲁迅的思想仍然具有指导意义和启示作用。我们应该像鲁迅一样保持对社会的观察和批判精神，关注人民的福祉，努力为社会进步做出贡献。

结论：

通过阅读鲁迅的作品，我深刻感受到了他的思想和对社会的关怀。他的作品批判现实，关注人民，启迪了我对人生的思考，引起了我对社会问题的关注。同时，他的作品也给予了我信心和力量，让我更加坚定自己的价值观和对社会的责任感。希望我们都能像鲁迅一样，勇敢地面对现实，关怀人民，为建设一个更美好的社会做出自己的努力。

阅读心得体会

我是个没有恒心的人，无意间看到朋友在打卡目标上打卡减肥，看到很多人给她点赞留言支持和肯定，从而促使她每天乐此不疲的坚持着。于是我给自己设了个目标，每天坚持阅读半小时。当然我加入的是圈子，有专业的老师带领并和志同道合的小伙伴一起分享成长，我觉得特别适合我，毕竟刚下决心读书是一件很寂寞的事情。

1.关于读书：得到读书会以图文、音频的形式讲解每本书的精华内容，时间一般控制在半小时内，解决了我没时间读书，不知道读什么书和读书效率低的问题，让我随时随地利用碎片化时间学习，真的是一种很好的学习方式，很适合我。

2.读书的收获：一周的学习，收获满满《三生有幸》教我们如何在互联网时代利用幸福体验规律设计出更好的产品，以及通过符合认知科学的时间管理干预自我行为，从而实现人生幸福;《亲密关系》教我们学会用知识和爱酿造幸福秘方;《正念的奇迹》让我提醒自己常常保持正念;《非暴力沟通》让我学会打开爱和理解的密码，高效沟通。

3.关于打卡：一般选择中午小憩时间，坐在躺椅上听书，很是惬意。听完在眯半小时，除了让眼睛休息外也能回顾下书里的内容，最后打卡总结，毕竟这也是收获的一种。午休不再是两边一闭一睁，心灵上的满足从读书开始!

4.打卡的收获：以前听书，总是边做事边听书，听完就完事了，听一遍大概只能记住20%。现在听完书，会边做归纳总结。最后，打卡写个读书心得与打卡目标的小伙伴一起分享。有时候遇到看过同一本书的小伙伴留言对书中不同的看法还可借此机会探讨学习。读好书求甚解才能学以致用。

5.套用张萌老师的自我管理体系来说，阅读是输入，写作、分享是输出，输入输出是学习最好的循环。读书打卡就是这么好的学习方式。

阅读心得体会

从生命周期的循环上看，人从出生时的柔弱到青年时的健壮，再轮回到体弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱状态。此时，他常常一动不动，希望周围的一切也是同样的平静。为什么同样的软弱却在老人和小孩之间会产生完全相反的结果呢？其根源在于，孩子正在向上发展、在成长，老人在向下衰退、趋向死亡。可以说，孩子的生命足以使周围的一切活跃起来。所有的改变都是一种活动，即使破坏的成分较多，但这并非出自于邪恶，只是破坏更适合孩子活泼的性格。但是，一旦孩子把周围的人都看做工具，利用他们去追求自己的欲望，并逐渐形成依赖心理，就会感觉到奴役他人的幸福与舒适。一旦这种感觉扎下了根，即使长大之后也不会消亡。

《故乡》阅读心得体会

穿过时空隧道，我仿佛看见了那个聪明伶俐、勇敢机智的少年闰土：他手握钢叉在瓜田里来回巡逻，皱紧眉头;他身穿棉衣在灌木丛边等待鸟的到来，一声不吭;他漫步在沙滩边寻找美丽的贝壳，笑容满面。闰土的见多识广令鲁迅为之感叹“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”

对少年闰土的怀念，令鲁迅对儿时的故乡满是憧憬，他渴盼能有机会走出高墙，去接触大自然，去经历那些希奇古怪的事情，他不愿意做一个永远坐井观天的人。文中最后一句话“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，令我感慨万千。

我深刻体会到，一个人要想有所成就，必须开拓视野、勇于实践，才能拥有像少年闰土那样的见识。

但是现在，很多青少年都沉迷于网络游戏，他们不看经典名著，整天玩一些与名著毫无关联，打打杀杀的游戏，如胡莱三国、梦幻西游······作业乱做，第二天到了学校还三五成群地议论，上课也在想着昨天的游戏。他们完全被游戏吸引住了，仿佛游戏里的人物就是自己，他们心中所有的希望就是完成游戏里的任务。不知不觉中，他们成了现代化的井底之蛙，电脑成了21世纪的高墙，阻碍了视野，影响了成长。

现在的我们，正是花样年纪，正是心中有十万个为什么的年纪。我喜欢随父母行走于山水间，感叹大自然的神奇;我喜欢花上大把时间和显微镜相伴，研究微生物的世界;我更愿意飞奔于运动场，在棒球的击打中探索潜能。我要和我的同学们一起，做善于探索未知道路的人，放飞梦想、拥抱未来，一步一个脚印地，走出属于自己的人生之路。

我期盼，20年后重回故乡，今日的活泼少年，都成了明日的栋梁之材，我们畅谈天下、怀念往昔。一阵风吹过，淡淡的桂花香，仍是那么熟悉。

《故乡》阅读心得体会

在上学期我们学习了大作家鲁迅写的短篇小说《故乡》，学完以后我一直深有体会，所以趁这个假期我就又再读了一遍。而这次我又别有一番感受。

童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。

没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！

“和我一起去我那捡贝壳……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛来到的时候，鱼都像青蛙似的有两只脚……”“老爷……”“这就是水生，我家现在困难，我……”

闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。

三十年后，因为那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康快乐，见多识广的闰土，不见了；带来的是一个地地道道的农民，手也不像当初那么细嫩，而是满手褶皱，口子；眼深陷进去，看起来似乎有什么烦恼令他睡不着觉。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。一棵苗子，就这么被泯灭了。

那时，鲁迅第二次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊讶。

当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。”

他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不和规矩，不行。”

鲁迅的心也顿时凉了，心中的那些话语也渐渐消失了，一时竟不知说什么好。一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也觉得陌生。

这就是封建社会的帝国主义造的孽。

半文的风格，是让人很生涩的。但我相信，鲁迅在那个时候，一定是用世俗的语言在讲一个世俗的故事，在告诉世人，人是怎么变成鬼的。

而《故乡》中的悲剧，莫过于失去故乡这个美好地方的“我”。其实故乡没变，变得只是“我”心中的一些观念罢了。

阅读心得体会

每个人都有自己的童年。在这期间，很多人影响了我们，给了我们人生的启示。取下普通的闪灵书，重现高尔基小时候的领袖。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。在这本书里，高尔基描述了他真实的童年生活，并没有经过润色就呈现给读者。

在书中，外婆的形象是最光辉最温柔的。和所有奶奶一样善良，却又如此出众。

在高尔基眼里，奶奶有自己的上帝，她永远和上帝在一起。她知道很多关于上帝的故事，甚至看到祭坛上有两个天使！云一样，半透明的两个天使！她不仅见过天使，还见过被诅咒的人和鬼。三匹马拉着一车欢快的幽灵。马黑黑的，都被父母诅咒了。当时一车鬼都要结婚了！

但是不管是爷爷还是鬼，还是什么可怕的东西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂离她很远，她也能听到它们爬行的声音。她经常在半夜叫醒阿丽莎，让他抓住他。如果他没找到，他就不敢睡觉，求阿丽莎抓住它。她对自己害怕蟑螂的解释是不理解蟑螂的用处，不知道它们会带来灾难。奶奶老了，苦了一辈子，病了，但还是聪明能干。当火灾发生时，她平静地面对它，指挥某人的灭火行动。面对熊熊大火，她不再是可怜的老太太，而是一个救火英雄！

小说的气氛严肃而低沉，但却是从一个孩子的角度去描写，使得一个悲剧不至于太沉重，给社会的残酷增添了纯真，也留下了高尔基童年的不幸和痛苦。

社会虽然黑暗，但这个环境里也有诚实善良的人。善良的祖母影响了阿丽莎一生的思想道路。除了她的祖母，还有乐观能干的年轻tsz gang，老实人grigori，还有知识分子“好东西”。是这个普通人给了阿丽莎力量，让他在黑暗中勇敢坚强。

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寒假妈妈把老师发的必读书目全部给我采购回来了，好开心啊！妈妈说她小时候也看过三毛流浪记，当我看到三毛流浪记这本书时，就迫不及待的赶紧打开想看书里的故事。

这本书，读起来感觉很轻松也很有趣，读后又让人沉思，不禁感叹三毛的生活很惨苦，没有爸爸和妈妈，更没有感受到家的温暖，没有饭吃，也没有衣服穿，还经常受欺负。

我们生活在这个时代，是多么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有温暖的家，想吃什么就吃什么，过着幸福的生活，还有可爱的学校学习知识，所以我们要好好珍惜现在的一切，学习三毛的精神，虽然遭遇很惨，但他那颗纯真善良的心让他变得更加坚强，因此，我们一定要好好学习，珍惜现在所拥有的一切。

应该欺负他们，更要帮助他们，不要让流浪儿们感到世界很不公平，要给他们一个温暖的家。

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翻阅，一如既往，被他深深震撼。他机智聪明;他坚强勇敢;他重视情感和正义。他，一只狗，是一个特殊的物种。他，叫巴克;他比人类更好。

“古欲在心中汹涌，习惯的束缚使心不安;再一次，从冬天的沉睡中，唤醒春天原始野性的爱。”这是小说的开头，给人无数的思考和遐想。

因为人类的欲望，巴克从一只受到全世界尊重的高贵的狗沦落为拉雪橇的奴狗。他在北方艰苦的条件下过着与众不同的生活，但他没有灰心。他以自己超强的常德适应能力和血液中不可否认的原始野性活了下来。在自然法则——弱肉强食的控制下，巴克学会了狡猾和欺诈，他彻底堕落成了一个像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蛮状态。

“这次失窃标志着巴克适合生活在危险的北国环境中。它标志着它强大的适应性和适应环境变化的能力。缺乏这种能力意味着迅速而悲惨的死亡。而且，它也标志着它的道德本性的衰落或瓦解，已经成为一种虚荣，成为无情的生存竞争的障碍。”读这段话的时候，心里还是有些感触的。道德其实是“一种虚荣，一种障碍”。可想而知这是一个什么样的社会，残酷，险恶，不道德，还是黑暗!

我一直对巴克有一种崇拜和敬佩。他太强大，生活太悲惨。他一次又一次面对你要去哪里，尤其是最后一次，他打猎回来，看到了主人和伙伴的尸体，残忍。还原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(凶手)的喉咙，这是他第一次杀人。之后他彻底成了野之王，令人胆战心惊。我非常同情和怜悯巴克，他是一个孤独的国王，一个骄傲的国王。

巴克带领狼群在无边的月光下穿梭，苍凉的月亮下嚎叫的幻觉一直在我脑海里闪现。我也开始向往最原始的生活，抛弃道德的束缚，追随“野性的呼唤”。

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记得儿时入学时候，从语文书上学唐诗宋词，那个时候从老师口中知道了有“文学”这个词，但是一直不知道文学的含义，因为文学一词太过抽象，不如数理化这些学科那么具体。当时常听到老师们评价一个人写的文章写得好的时候，常常说其文笔功底深厚，但对当时的我来说是一头雾水。后面渐渐长大，逐渐知道文学不过是语言的一种艺术形式。据百度百科所描述：“文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的.文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。”

这次收到《雪窗帘》这本书就是这样一本高水品的文学作品，在阅读的过程中不仅仅可以体会故事背后的含义，还能从作者的文笔中感受到美的气息。例如，大多数人相信听过恐怖故事或者看过一些讲述鬼魂之类的电影吧，对这些的感受估计是害怕与好奇相结合吧，估计没有人想自己碰到这类‘不好的事物’吧。

然而这类事物(之所以这样称呼，是因为与我们的人类不是相同的存在形式，不认同的还请勿喷哈)在作者的笔下却变得一点都不可怕，甚至还有那么一点点忧伤。在《格里格海的细雨黄昏》一文中，在写到夜晚屋内出现异响时，虽然表现出害怕惊恐，但是在其用蜡烛照亮厨房后，居然还能回房安然入睡：“我依然将燃烧的蜡烛放在灶房，回到睡房安然睡下。

天明时去看那蜡烛，它不是杳无踪影了，而是苗条地直立着，一如我把它放在烛台时的身姿。那烛火是谁吹熄的呢?”还能有这样的疑问，也是好奇心重......而后面之所以要驱鬼不是因为害怕，而是因为灶房的响声让其没有写作的灵感。经过后面的种.种事情，作者最后还为自己的驱鬼行为感到后悔，原因是认为那声音“那是一种真正的天籁之音，是一个人灵魂的歌唱，是一个往生者抒发的对人间的绵绵情怀。

我为什么要拒绝它?在喧哗浮躁的人间，能听到这样的声音，只应感到幸运才是啊。在格里格的故居，我听着四周发出的奇妙声音，更加怀恋曾笼罩过我的深夜的叮当响声。我相信，一个热爱音乐的人，他的灵魂是会发音的。”我想通过这些文字，阅读这本书的读者也可能会对鬼魂有不一样的看法了吧，作者能够用自己的文笔将常人谈之色变的事物讲的如此平常，甚至有一点亲近。

雪窗帘，如果从字面意思上讲应该是很美丽的。然而本书的标题性文章《雪窗帘》某种程度上可以说是一个拷问本心拷问人性的故事。我们在生活中能碰到各种事不关己高高挂起的事情，可能我们自己就是那些旁观者中的一员。例如：马路上老人倒地无人扶，遇到有人欺负弱者无人上前帮忙......大部分人碰到这样的事情基本已经麻木，事后可能只是一件饭间谈资甚至过后便忘。作者却从一件火车上的老太太有卧铺票却不知换票流程而导致自己的铺位眼睁睁让给一位中年男人。

作者是以一名旁观者的角度来描述这件事的，在写到中年男人对老女人交流沟通中，我们看到了一幅不太和谐的画面。当读到老人让出铺位时有打抱不平的年轻人“客气”的说让座，结果被另一位老人揭穿时的一幕时，不得不感叹一下什么叫口是心非。最后老人一个人在卧铺车厢整整坐了一宿，作为旁观者的我的感受：“而我所坐的座位，还残存着她的体温，那么的热，可我却觉得周身寒冷，从未有过的寒冷。”相信这样的雪窗帘不是我们心中想要的雪窗帘，也希望这样的‘雪窗帘’能够少一些。

本书的每篇文章的文字都是相当精炼优美的，相信每一位读者在这里面都能有所收获。