小学家访活动方案（热门18篇）

活动方案是指为达到某个目标或解决某个问题而制定的一系列活动步骤和计划安排。它可以帮助我们有条不紊地进行活动，提高工作效率和达成目标的可能性。范文中的活动方案经过专业人士的审核和修改，具有较高的实施性和可行性。

小学家访活动实施方案

为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教育实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。

1、第一阶段（集中家访）：20xx年4月8日（星期二）晚

2、第二阶段（分散家访）：20xx年4月8日—4月15日

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

4、听取并收集家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。（各组教师具体安排见附件1）

2、家访要面向全体学生，特别突出重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上。

3、教师在家访活动中要特别注意安全。家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。

4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以电话联系等其他方式代替家访。

5、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访反馈表，拍下照片以便存档。（反馈表见附件2，照片以班级命名上传至ftp德育处）

小学暑假家访活动方案

20xx年7月16日—8月30日。

教师登门家访（思想行为偏激、学困生等）。

其他的学生，班主任也可通过电话或短信等方式与家长联系。

1、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，特别是防火、防电、防盗、防交通事故安全教育。

2、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

3、宣传家庭教育知识，帮助家长树立正确的家庭教育观。

4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）和行为偏激生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，便于新学期开展帮教活动。

5、征求家长对学校的意见和建议等。

按班级及学生住址分区域进行。

全体学生，特别是贫困生、单亲生、进城务工子女等特殊家庭学生和思想行为偏激生。（学困生、有不良行为习惯的学生）。

全体教师。

1、提高认识。全体教师要对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2、精心组织。各位教师要做好家访准备、明确家访对象；形成以班主任为核心，科任教师积极配合的家访机制；及时组织反馈；各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。

3、树立服务、平等意识。态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观。

4、认真记录，及时认真填写《家访记录》。

1、《家访记录》。

2、家访工作小结及反馈信息。

3、有条件的老师在家访时要留一部分影像资料。

以上1、2、3项材料开学后上交校办。

小学暑假家访活动方案

根据中心学校安排，我校决定于8月6日（明天）举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）领取表格并接受任务。

了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。

暑期家访工作小组：

组长：

副组长：

成员：

此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

因xx小学学生分布较广故具体安排如下：（各小组排名第一的为该组组长）。

xx村（学校附近区域）：

xx村片区：

xx村（村部附近蓝天簿板一带）：

1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。（领取家访记录本）。

2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记（填好登统计表），提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。

3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童（记录好幼儿的姓名和电话号码），为下学期申办学前班掌握一手资料。

4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

小学家访活动实施方案

xx小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于x月x日（明天）举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）领取表格并接受任务。（领取家访记录本）。

了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。

暑期家访工作小组：

此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。（领取家访记录本）。

2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记（填好登统计表），提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。

3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童（记录好幼儿的姓名和电话号码），为下学期申办学前班掌握一手资料。

4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

小学“大家访”活动方案

小学防溺水家访活动方案

1、提高安全意识，学习防溺水安全的有关知识，增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3、改变生活中不遵守溺水安全的习惯，提高对违反安全原则的行为的辨别能力。

学生主持：同学们，你们好！今天我们一起学习防溺水安全知识。我们是祖国的未来、民族的希望。可是却经常发生一些溺水事故，失去可爱的同学。

怎样让灾难不在我们身边发生呢？我们该怎么预防呢？这就是本节班会的主题。

1、请看防溺水的知识要点（视频出示）。

（1）周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2、学生代表谈事例，并由学生扮演角色本学期xx学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

（2）把小朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事例谈谈我们的想法。

3、了解相关溺水资料。

（一）、中国儿童意外溺水调查报告（视频出示）在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。

（二）、春暖花开，天气转热，为了防止学生溺水事故的发生，学校作出以下规定：（出示规定）学生人手一册。

1、严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，以防滑入水中。

3、在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。

4、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳；

（三）、溺水时的自救方法：（视频出示）学生示范。

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

（四）、发现有人溺水时的救护方法：（视频出示）学生示范。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

（五）、同伴溺水后如何急救？（视频出示）学生示范。

同伴出现溺水情况后怎么办呢？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的。杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

主持人：溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。让我们一起宣誓，做出承诺：

1、绝不私自一人下水游泳。

2、绝不私自和同学下水游泳。

3、绝不无家长和大人时游泳。

4、绝不在无安全保护的状况下游泳宣誓人：

请班主任总结：

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。真诚的希望9月1日我们都好好地再相聚，记住我们的承诺，让我们一起约定：9月1日，不见不散！

小学暑假家访活动方案

标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。

本班有46名学生。大部分居住在农村，学习基础较差。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。

在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的'问题。

7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。

8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

1、落后生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

3、问题生，随机家访。

家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日，一天可访问1—2人。

家访活动方案

为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。现根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：

走进家庭访家长，家校联动助成长

20xx年9月

全校教师

5、 对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。

家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。

2、 全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅，全员参与。

4、 加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。

家访活动方案

为全面做好学生的健康发展工作，努力构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，促进“家访”活动的深入开展，决定在全校范围内开展“一月教师集中家访月”活动。

一、活动时间：

20xx年10月中旬至11月上旬

二、活动对象：

全校所有学生

（做到家访教师全参与，受访学生全覆盖，重点学生行政参与）

三、活动内容：

1、了解学生及其家庭状况、重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。

3、介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。

四、活动形式：

1、每班重点推荐1—2名学生，填写推荐表交于德育办（下周一之前）；

2、重点学生家访集中放在第8周、第9周。（具体时间到时再通知）

3、家访主要采取登门走访的形式，对路途遥远或家住农村的学生可通过电话、邮件、信函等方式进行。从学校和教师实际出发，教师家访可采取个体和结伴相结合的方式进行。

4、人员安排：班主任、行政、课任教师积极参与。（具体安排再定）

五、活动要求：

1、教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各班级要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。

2、各班级要高度重视家访工作，精心策划重点家访对象，统筹安排家访时间，明确职责，相互协调，确保所有学生11月中旬之前都能接受到一次家访。

3、各班级要通过《告家长书》等方式告知家长家访活动的安排。各班主任要认真完成好家访记录，并及时向学校汇报与反馈。

小学家访活动方案

为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。

校风引领家风，共助学生成长。

1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；

4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）。

5、征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

组长：

副组长：

组员：

参与成员：全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）。

本次家访对象是全体学生。（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。）。

1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

从20xx年11月开始，至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段：

1、准备阶段（20xx年11月12日至11月16日）。

（1）积极发动。成立工作领导小组，公布活动方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。

（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。

（3）制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中，上门走访的学生数每班不少于50%，每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。

2、家访阶段（20xx年11月17日至20xx年6月7日）。

（1）预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

（2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

（3）反馈交流。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。

3、总结阶段（20xx年6月10日）。

家访活动方案

为深入推进师德师风建设活动，进一步深化教育体育系统“解放思想跨越发展大讨论”暨“行风建设”活动(以下简称“两项活动”)成果，推进教育科学发展，根据《济宁市教育局关于开展“万名教师访万家”活动》(济教师字20__4号)要求，经研究决定开展“万名教师访万家”活动，特制定本方案。

一、活动宗旨。

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，改变以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等普遍存在的现状，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。

二、活动主题：

关爱孩子，携手育人。

(一)了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;。

(三)宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;。

(五)讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;。

(六)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访形式。

家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

教师要统一填写《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。

五、活动步骤。

(一)准备阶段(4月下旬至5月上旬)。

1.加强领导，积极动员。学校成立以校长为组长，以各班班主任为成员的领导小组，统筹协调此项工作。

2.开展培训。对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，同时下发《家访记录本》，做到人手一册。

3.制订计划。学校要统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，其他学校行政干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。

(二)家访阶段(5月至8月底)。

1.预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

2.做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后。

分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

3.反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

本阶段是“万名教师访万家”活动主要阶段，和准备阶段同时开始。

(三)总结阶段(9月至12月底)。

1.征文评选。在“万名教师访万家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛。

2.家访活动结束后，学校要组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。

六、活动要求。

(一)高度重视，精心筹划。要精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。要将本次活动与全县教育体育系统“两项活动”有机结合起来，加强协调，统筹安排。要为教师开展家访提供条件保障，落实交通、通讯、资料档案建设等费用，确保家访活动安全有序。学校负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教师全程参与，主动投入到活动中去。

创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。

(三)强化督查，严格考核。学校把“万名教师访万家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。要注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到学校有台帐，次次有记录，家家可联系。学校将采取定期抽查、随机暗访和开学检查等方式，深入家庭，听取意见。

(四)加大宣传力度。在家访活动期间，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料，家访活动结束后，将对各个人开展活动情况进行督查和通报。

家访活动方案

为了全面推进我校的教育教学工作，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，深化构建和谐师生关系的课题研究；为了传递对学生的关心与爱护，加深家庭与学校的互相理解，形成家庭、学校的教育合力，为孩子们创设良好的成长环境。结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教育理念和我校教育教学实际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下：

1、通过与家长的电话家访沟通，使教师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求，积极营造全社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。

2、通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长、成熟，达到互惠双赢。

3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。

4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。

1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。

2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。

3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。

4、建立健全的电话家访档案。教师在电话家访中要做到“三个一”：即拟定一份电话家访工作安排表，一份家访记录，一份家校联系反馈表。要求每位班主任认真填写并按时按要求上交。

5、完善“家校连心桥”沟通平台的构建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的沟通方式是关键，要将传统与现代相结合，方式要灵活多样。

1、各班主任认真填写“家校连心桥”之电话家访记录表，详细了解家庭简况、学生情况简介以及了解学生的进步的点点滴滴以及存在的各方面问题，分阶段分时间详细记载电话家访的内容。

2、年段长必须认真督促落实，要求班主任做好“家校连心桥”之电话家访表的填写工作，德育干事以本年段为单位收齐，每两周报送德育处一次，由德育处指定相关人员进行检查并及时向年段反馈检查结果。

3、学校德育处将不定期对表格中所填写的电话家访记录的学生家长进行抽查回返，并作为家长为我校班主任“满意度测评”的依据之一。此项工作将作为年段长、班主任的德育考核主要项目之一。

xx外国语学校德育处。

xx年3月20日。

家访活动方案

以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。

组长：校长

副组长：校领导

组员：各位班主任

(一)进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。

家访时，教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况;让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义;增进学校与家庭、班主任与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。

(二)进一步增进教师育人工作的针对性，提高其工作水平

家访时，教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生的思想动态及校内外表现;感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，通过教师的家访，增强教师的工作责任感，切实改进教师工作作风，增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平，促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。

(三)进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人

通过家访，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，并及时向学校领导反馈;对家访中发现的问题进行有针对性的回访。通过家访，建立新型的师生关系，实现家校携手育人。

1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;

2、向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等;

5、以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;

6、征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长有效方法与途径。

7、家访工作重点家访活动要重点关注六类学生家庭：一是经济困难学生家庭;二是学习困难学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含孤儿、单亲子女)家庭;五是农民工子女家庭;六是残疾学生家庭。

1、提前与家长预约，定好时间。

2、确定家访学生，要保证家访学生占班级学生人数的90%以上。

3、了解学生近阶段在学校各方面的表现.(科任学科及集体活动中的表现等)

4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

2、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。

3、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。

4、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。

5、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

6、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。

1、家访结束后，教师要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。

2、家访结束后，教师要认真填好家访学生情况登记录。

3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

1、学校召开班主任会议，学习家访活动方案，各班确定家访对象，上报名单及家访活动计划。

时间：7月25日

参加人：领导小组成员及各位班主任教师

2、深入学生家中家访。

时间：20xx年8月

3、家访总结会议。

时间：20xx年9月3日

参加人：领导小组成员及各位班主任教师。

小学大家访活动方案三

活动通知：xx小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于8月6日(明天)举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)领取表格并接受任务。(领取家访记录本)

活动目的：了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。

活动组织：

活动时间：此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

活动分工：因xx小学学生分布较广故具体安排如下：(各小组排名第一的为该组组长)

xx村(学校附近区域)：李xx(驾车)王xx(请假)徐xx任xx;

xx村片区：余xx(请假)吴xx曹xx常xx(请假);

xx村(村部附近蓝天簿板一带)：孙xx余xx(驾车)徐xx(请假)朱xx。

1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。(领取家访记录本)

2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记(填好登统计表)，提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。

3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童(记录好幼儿的姓名和电话号码)，为下学期申办学前班掌握一手资料。

4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

家访活动方案

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据新发〔20--〕87号文件精神，经教育总支与中心小学研究，决定在全镇开展“教师大家访”活动，现制定活动实施方案。

以开展教师进千家访万人“大家访活动”为契机，宣传我镇教育取得的成绩和教育改革目标任务，党和政府减免学杂费、课本费、住宿费等惠民政策等，加强学校与家庭的经常性联系，通报学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想;充分利用学校的资源和优势，配合社会各界共同营造良好的教育环境和氛围;听取群众对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群众对教育的满意程度。

学校校级领导、中层干部、班主任和所有任课教师要实施全员家访。家访时，注重宣传教育政策法规、教育思想和教育方法，介绍学校的发展情况、办学理念;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。同时教职工要至少走访征求6名以上包括工人、你们、干部、党代表、人大代表、政协委员等不同;类型代表的意见和建议。

1、各学校结合实际成立领导小组、制定具体实施方案，明确主要领导牵头，校长具体负责，合理安排家访和走访时间任务，避免重复家访或者漏访。

2、每所学校相对集中时间，实行全员家访和走访。家访过程中，各学校要建立家访登记制度，制作家访情况表，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况及下步家访建议，以及家长和社会各界对学校教育的意见和建议等。

3、家访和走访结束后，每位教职工都要针对本次活动写出_字的走访感言，中心小学将选择其中优秀篇目辑印成册。

(一)各学校领导要高度重视，率先垂范，全员动员，合理安排，注重规范，务求实效，扎扎实实地开展“教师大家访”活动。

(二)着眼于构建家校教育网络的长效机制，将有效做法和措施作为制度长期坚持，并在以后的工作中不断完善。这次活动的进展和总体情况，各校要做好记录并整理归档，以备检查。

(三)加强宣传，搞好总结。各学校要加强对这次活动的舆论宣传，踊跃向县电视台、报社投稿，扩大这次活动的影响力，同时要认真搞好总结，工作情况和走访感言要交镇科发办。

(四)教师家访前，要做好以下准备工作：

1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。

2、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

3、教师家访时，必须遵守以下要求：

(1)教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

(2)教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访时要客观反映学生在校表现，切记“一好百好、一差百差”的评价方法;要有情感艺术和语言艺术，要以鼓励为主，反对告状式家访;要引导家长不因粗暴、简单的方法教育子女。家访时尽可能让学生在场参与。

(3)教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。

(4)教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。

(5)教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

(6)向家长发放“走访调查表”，把反馈表与活动记载表装在一起交给学校。

(7)教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

家访活动方案

渭城联合小学暑期防溺水家访活动实施方案暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。为了进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，保障学生的生命安全，确保做到防范、教育在前。现就进一步加强我校防溺水安全工作，制定本实施方案：

按照教育局指示和文件要求，我校立即成立了由校长郭宽荣为组长的学校“防溺水”领导小组，全面负责暑期安全大家访活动，班子成员分年级包保责任制。具体安排如下：

组长：

郭宽荣副组长：

四年级：刘妮何闯干孙娟五年级一班：李敏刘特李沁华五年级二班：魏昌妮漆燕张楠六年级一班：郑素迎杨相爱程婉六年级二班：米赛任联李富强学前班一班：温爱玲田玲新学前班二班：刘敏锐贺水峰同时，于6月26日上午召开全体教师安全专题会议，7月1日上午召开全体师生以及学生家长“暑期‘防溺水’大家访”安全教育专题会议。对预防学生溺水事故“大家访”安全教育工作进行专门的安排部署，明确责任，全员参与，落实包抓责任制。要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。

学校安排专人，对村所在的涉水危险区域进行的排查了解，7月1日召开全校家长会，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。

1、20xx年6月26日，校长和各班主任签订20xx年防溺水工作班主任目标责任书。

2、20xx年7月1日学生书写假期防溺水安全承诺书。

3、20xx年7月1日全体家长和学校签订学生暑假安全责任书。

1、重点教育学生要做到“六不”标准：即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救。不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生。

2、自觉遵守交通规则，无论是走亲访友，还是外出玩耍，不要在公路上跑闹、玩耍，不随意横穿马路；走亲访友须由家长带领，严禁不满12周岁的学生在马路上骑自行车；严禁孩子乘坐无牌、无证车辆，严禁孩子驾驶摩托车、农用车等机动车辆。

3、要注意饮食安全和传染病预防，不购买“三无”食品、过期食品，防止食物中毒。

4、要注意家中用电线路安全，注意使用电器的安全，无人在家时，一定断开电源，消除一切不安全隐患。

5、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车，不随便与陌生人交往。

6、夏季是雷电多发季节，户外要防雷击。

7、教育学生利用假期多读书，补缺不差，加强文化修养；

8、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。

9、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生等）情况，以便在教育教学工作中采取有效助学措施，帮助其克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

1、入户访问：要采取面对面家访形式，以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅，逐家逐户进行家访，分组、分片、包班、包人的办法进行。并做好家访记录，建立家访档案。

2、信息传递：利用“家长qq群”、“家长微信群”等现代通讯工具形式宣传传递相关信息。

3、电话沟通：对家在外地的学生采用电话、短信等方式进行家访与家长交流、沟通。通过传媒手段把暑期防溺水安全要求传送到每一名学生家长。

4、家长到校交流：班主任要有针对性地召集个别家长或部分家长到校、几位任课教师一起召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。

5、学校走访：特别是留守儿童和外来务工家庭学生的家访，学校要通过走访的方式加强与他们家长的联系，有针对性的对特殊家庭进行走访。

（1）、准备阶段（7月1日--7月2日）积极宣传发动，让所有教师了解家访的意义和作用，了解家访目的和任务，了解家访的内容和措施，了解家访的实施过程，明确自己家访的对象，提前做计划安排；提出家访要求、应达到的效果、纪律和安全要求。

（2）、家访阶段（7月3日--7月15日）教师要按计划对家访对象提前预约，合理安排家访时间与顺序。进行面对面的宣传“防溺水”安全知识，并做好家访记录。努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强学生及其家长的安全意识，提高家长的监护意识。并做好“防溺水”教育家访记录。

（3）、总结阶段（7月18日）首先以班级为单位交流本班学生家访情况，共同制定相应的教育措施；将家长的意见和建议向学校反馈，同时对本校的教育工作提出合理有效的建议。组织撰写家访活动心得体会征文活动。

1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。

3、对每个家访对象作好记录。

4、家访期间发现的特殊情况，要向学校及时汇报。

5、注意家访期间教师个人安全，至少两人以上结伴家访。

预防溺水，人人有责；生命至上，安全第一。我们要进一步增强安全工作的责任感，采取有效措施，把学生安全管理工作做细，把当前预防学生溺水工作做实，确保无重大安全责任事故发生。

家访活动方案

家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下：

家校携手育阳光书生过平安暑假

各班班主任与语数教师（教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。）

1、介绍孩子在学校的表现。

2、督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：

四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来。

四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐。

四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。

3、提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。

4、了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。

5、深入了解学生家庭情况，交流教育理念。给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。

6、广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。

7、了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。

2、了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

4、拟好提纲。对被家访的学生要事先拟好谈话提纲，主题要鲜明。

5、制定家访的路线，规划合理的路程及预算，合理利用家访津贴。

1、讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。

2、尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个别家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。

3、不得把几个学生家长一起召集到一个学生家同时进行，不接受学生和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。

4、态度诚恳，重视家长意见，对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解。

5、请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片。

1、本次家访时间为7月12日~7月21日。家访对象：椒江区和路桥区的所有学生。请老师合理安排时间家访，城区建议晚上，路桥及住址较远的可安排在周末。

2、因考虑到路线问题，本次家访学校不做统一安排，请各位老师自行前往。

3、家访完成，请及时上交家访登记表与家访照片（照片请在8月31日之前拷到德育处电脑上）。

家访活动方案

根据市、县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神，切实做好学生暑期安全工作，结合本学区实际，我校决定利用暑期（具体活动时间为7月2日至8月20日），开展好“教师大家访”活动。为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。

教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。

为确保暑期大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。

组长：何洁

副组长：张爱国

成员：xx

1、中心校领导与学区内各校（园）对接

中心校本部：何洁

慈山小学：李国剑

官塘小学：张爱国

五行小学：周香

大众小学：丁中元

蔡冲小学：倪虹

幼儿园：吴琼

2、中心校领导与校本部内各年级对接

一年级：方义红

二年级：王爱国

三年级：张爱国

四年级：李家元

五年级：胡成银

六年级：丁中元

3、其他校（园）领导与各年级对接有各校自行安排（具体见各校活动方案）

7月2日：学校制定活动实施方案。

7月6日：召开学区内领导组会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取各校（园）领导进行监督、班主任采取包班的办法进行大家。

7月8日至8月16日：进行全面大家访活动。

8月20日：各班主任整理家访记录，各校（园）写好大家访活动总结上交中心校。

8月24日中心校进行专门研究，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查。

8月25日将上报教育局活动材料。

注：办公室负责整个过程宣传报道。

1、要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。

2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。

4、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，推广家长的'成功家教经验。

5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

学校总的要求是家访面每班力争百分之百（上门家访率不低于50%），其中，下列重点对象学生应做到必访：

1、特殊家庭（孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭）。

2、人际适应困难学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定等）。

3、有特殊家长的家庭（现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等）。

1、家访可采取电话或走访形式。（路途较远的可采用电话形式，电话费给予适当的补助。）

2、要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。

3、要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈，对一些特困户必须整理资料上报学校。

4、要求班主任对家访对象进行深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。

5、要求班主任家访不得给任何，村民家庭增加不必要的负担。

6、要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。

7、各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并及时上交家访记录及相关材料。

家访活动方案

为进一步加强教育行风和师德建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育战略主题的落实，办好人民满意教育，根据省委教育工委、省教育厅《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见》（陕教工〔20xx〕6号）和电视电话会议精神及《咸阳市中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》，结合我县教育系统“三查三进三解”主题教育实践活动以及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动，特制订三原县开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。

本次大家访活动以建设“西部教育强县”和“全国教育名县”为目标，以办人民满意教育为宗旨，以改善青少年儿童成长环境，构建和谐的家校关系，师生关系，教群关系为总要求，通过大家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长，全面发展。

大家访活动的主题是：走进家庭、携手育人。学校、家庭、社会是办好人民满意教育的共同责任主体，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，开展大家访活动是贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神，促进我县教育科学发展的迫切需要，是促进学生健康成长、提高育人水平的要求，也是教育系统推进“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动的有效载体。通过开展家访活动，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健康成长，教育和谐发展。

（一）对象及范围大家访活动的对象以义务教育阶段学生为主，要求“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即所有中小学全部参与、所有教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖、家访过程全面跟踪和评价，逐步形成家访长效机制。中等职业学校、普通高中、幼儿园可参照执行。

（二）工作重点大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭。二是学习困难学生家庭。三是思想和学业上有重大变故的学生家庭。四是留守儿童（含单亲子女）家庭。五是进城务工随迁子女家庭。六是残疾学生家庭。

（三）任务要求一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等。二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等。三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他帮困助学活动。六是征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

（四）活动形式全县教育系统广泛开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”活动和“帮困助学一对一”主题实践活动，各中小学校可结合各自实际，创新活动载体，组织开展家访活动，科学合理安排家访工作。

1、开展“千名教师访万家”活动。广大教师要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。通过宣传育人理念、开展安全教育、加强心理辅导、普及家教知识等，帮助家长提高家庭教育水平。家访时，提倡学校将班主任和科任教师合理搭配，采取两人结伴而行的方式进行，六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次，班主任每学年至少家访本班半数以上学生，科任教师每学年要对所教20名以上的学生进行家访，每次家访前要预先“备课”，结束后要认真做好情况记录，形成“家访手记”。

2、开展“万名家长进课堂”活动。各学校在“校园开放日”，邀请家长走进学校、走进课堂，与自己的孩子同上一堂课，同吃一顿饭。参与听课、评课、监考及学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。

3、开展“帮困助学一对一”主题实践活动。教育行政干部每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学困生，激励广大干部和教师进一步增强为民服务意识，提升服务水平。

（一）动员部署阶段（20xx年4月15日至4月底）

各中小学在认真落实《三原县教育系统“千名教师家访”活动方案》的基础上，总结经验、得失，将家访活动与学校常规工作相结合，用家访推动教育教学工作向纵深发展。同时，结合本校实际，创新载体，积极筹划开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。各校要及时制定活动方案，明确家访时限、任务和要求等，初中以校为单位，小学以中心校为单位，4月30日前将各校“走进家庭、携手育人”大家访活动方案报“大家访活动办公室”（办公室设在局宣传组）。

（二）组织实施阶段（20xx年5月1日至20xx年11月底）

各校按照各自活动方案，结合全县教育系统开展的“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动，创新活动载体，强化组织实施，通过走访学生、家长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法，征求家长对学校工作的意见及建议，详细了解学生家庭情况，成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教育发展中产生的矛盾和问题，向家长做好解释和宣传工作，积极接受群众的意见和建议，作好记录，对了解到的情况，教师要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题，制定科学合理的解困策略，有计划有步骤地实施帮扶。11月20日前各校将家访活动阶段总结报县局“大家访活动办公室”。

（三）总结提高阶段（20xx年12月1日至20xx年12月底）

各校在第二阶段走访的基础上，认真组织“回头看”，将活动中了解到的问题进行及时整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定解决方案，积极予以解决。对于学校本身难以解决的问题，要及时将问题反映给县局相关股室。总结开展大家访活动取得的成效和经验，形成完整资料，在此基础上形成今后巩固和扩大活动成果的意见，建立健全家访活动的各项规章制度，形成家访活动长效机制。各校于12月15日前将大家访活动总结上报县局“大家访活动办公室”。

（一）加强组织领导。开展大家访活动是我县教育系统转变作风、强化师德、落实各级教育工作会议精神的重大举措。教育局成立由局长任组长、分管局长任副组长，相关科室参与的“走进家庭、携手育人”大家访活动领导小组，下设办公室，负责统筹管理、督导检查等工作。大家访以校为单位组织实施，校长是第一责任人，要切实负起方案制定与组织实施的责任，带头家访，既要确保大家访有计划、有步骤推进，又要确保正常的教育教学秩序。

（二）力求取得实效。各中小学要对家访活动进行统筹安排，按照全员参与的要求，进行科学合理分工。学校的管理人员要分班包干，进行督促检查。家访前对教师进行广泛动员和培训，广大教师要精心准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。认真填写《三原县中小学教师家访手记》（见附件），通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访工作力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，进一步促进家长树立科学的教育观念。学困生转化措施进家庭，进一步融洽教师与家长的关系。家庭教育指导进家庭，进一步优化家长和子女关系。心理生理健康辅导进家庭，进一步促进学生健康成长。

（三）确保出行安全。各校组织大家访活动要把确保教师安全放在首位。家访采取就近原则，要照顾特殊教师的困难，要建立教师家访安全报告制度。各学校组织家访活动要实行安全零报告制度。教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，家访结束后要及时告知学校。

（四）形成良好氛围。各校要做好活动宣传动员工作，充分利用本校网站、校园广播、标语等广泛宣传大家访活动目的意义、内容和要求，提高群众知晓率，扩大社会影响力，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。要高度重视大家访活动的材料报送工作，各校应确立一名信息联络员，主要负责收集、整理、加工和上报本校信息，确保信息报送的数量和质量，各校每周信息报送数量须在2篇以上。

（五）建立长效机制。各校每学期都要对大家访活动做出专题安排，要建立家访活动激励机制，对家访活动适时进行总结，表彰先进，树立典型。要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。要建立家访活动反馈机制，认真研究分析，针对问题进行整改提高。要建立长效机制，防止走形式、走过场和“一阵风”。