教学教研工作情况（优秀18篇）

教研可以加深教师对教材的理解，并寻找优化教学内容的方法和途径。以下是一些教研成果的案例分享，希望能给大家带来一些新的思考和启示。

四月份教研员工作情况汇报

学校教研教学工作情况的总结模板

转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。

一、全面提高我校教师职业道德水平。

__中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《__中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。

__中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订《__中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。

二、加强学习，树立新的教学理念。

本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。

通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

三、加强管理，落实常规工作。

1、加强学生学籍管理。

学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。

2、加强教学常规管理。

为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。

3、加强毕业班管理。

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《__中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建设。

2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。

3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100%，优良率96、8%。

五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。

1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。

2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。

3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。

六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。

1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与__镇委镇府、__村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固普九成果。

2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的学生，能够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施，杜绝学生流失。

3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进行帮助，成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校“大家庭”的温暖。

4、遵守财务制度和校务公正，增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。

七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。

1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了__司法所和__交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。

3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。

八、存在问题和努力方向。

1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。

2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。故此，我们更要提高师生的安全意识。

3、学校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。

4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。

5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于未来的办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把__中心小学建设成有特色的学校。

周教学工作情况总结

数学教研工作情况心得

光阴荏苒，转眼间一年的数学教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这一年来的工作小结如下：

一、思想工作方面：

作为一名人民教师，党的教育工作者，其思想与言行与党的路线方针政策保持一致尤为重要。为此，本人平时能关心政治时事，注重政治理论学习，特别是通过对党的“十七大”报告的学习，进一步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热情。一年来，本人能热爱党的教育事业，严格要求自己，在教育第一线默默无闻地做好教书育人工作。

二、教学工作方面：

这个学期，本人担任三个班级的数学课教学工作，班级人数多，男生多，又面临着新的数学教材。面对极大多数男生只想“玩电脑”不愿学知识的现状。在教学中，我认真钻研新教材，积极开拓教学思路，增加实践课程，积极尝试寓理论知识于实践操作之中的教学。

学方法，因势利导，努力培养学生学习兴趣，取得了较好的效果。同时，做到认真备课，认真批改作业。

三.遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，为人师表。四、业务进修方面：

俗话说：“活到老，学到老”，作为一名计算机教师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的计算机知识，因此，本人通过互联网和请教同事，共同探讨问题，不断更新知识，努力提高自身的计算机理论水平，以适应教学的需要。

体育教学的工作情况

这学期九年级就要进行升学考试了，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在中考中体育中，我校取得了全市第七的优秀成绩。

“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中，所以本学期开展大课间活动，在大课间活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。大课间活动检验了学生，也锻炼了老师，更改变了学生，大课间活动要做的准备工作千头万绪，要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参加比赛呢?这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和精心安排下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了大课间活动的每一项工作。在中同学们玩的非常开心，每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动，趣味运动会是学校组织和安排的一项活动。体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，从场地环境的布置，每一个活动游戏的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的趣味运动会可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩!

我还担任了校队的篮球教练，虽然利用了学生的午休时间，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。

学校教研教学工作情况的总结模板

在20_年中，我校工会在上级教育工会及学校党政领导下，紧紧围绕学校的教育、教学工作,加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，并增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，进一步提升了我校工会的工作能力。现将本年工会工作小结如下：

一、努力提高教师素质，促进队伍建设。

1、深入学习党的各项方针政策。结合学校实际，把各项工作落到实处。

2、加强师德教育，开展师德建设系列活动。广泛宣传，营造氛围。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，学校利用板报、广播等开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、党我各项方针政策等。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。继续深入学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。

3、轰轰烈烈开展师德大练兵活动。学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。开展师能大练兵活动，是提高教师专业能力和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与全面实施素质教育结合起来，与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高教师课堂教学、听课评课、教科研等能力为主要内容，有计划开展好系列竞赛评比活动。组织“同题研讨”教研活动，组织外出教师学习，不断提了教师们的业务素质的发展。

二、坚持校务公开，发挥工会监督功能。

1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开：学校经费，学校每周工作安排，收支、支出明细账，学校各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核、教师奖励性绩效工资分配情况。还有学生家长关心的问题：贫困学生推荐花名册、三好学生及优秀学生干部等进行了校务公开。

2、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、年度考核方案、班主任月考核结果、教师月考核情况、各级先进推荐等。

三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康。

1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。今年来为老师们做了较多的工作。如：春节期间、由学校党支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问，“在三八妇女节”来临之际，为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关怀，组织她们进行体检。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者进行了表彰，并开展了“情满阳光，真我风采”教师节联谊活动，充分让我校教职工体会到了组织的温暖。

3、广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心：如开展了教职工乒乓球球比赛，“我运动、我健康、我快乐”教职工冬煅活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。

过去不能代表现在，现在不能代表将来。一年来，我校工会工作虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有：

(3)工会活动教师的参与面不够广，特别是市级活动、片级活动、校际间工会联谊活动。

充满挑战和希望的明天，我们一定会再接再厉，共建“阳光自主”学校，同创“阳光自主”工会，将工作重心放在“阳光自主”校园的建设上，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到幸福!

小学教研工作情况汇报

数学教研工作情况心得

本学期，我认真贯彻党的____大的教育教学方针。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作心得总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

一、精心准备，认真备课。

因材施教因人施教，备课时，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出评价与总结，写好教学后记，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，关注学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

六、取得的成绩。

经过一个学期的教学，我所教的初三(1)班期末数学考试成绩中，分107分，优秀4人，良好13人。

一份耕耘一份收获，我坚信，只要肯付出定会有回报。在今后的教学工作中，我将再接再厉，争取更大的进步。

学校美术教研工作情况的心得

我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂美术教学，使自己的教育教学工作，及教学水平更上了一个新的台阶，现将本学期个人成长专业发展心得总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感。

新世纪的美术教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。

二、不断优化课堂美术教学，形成了自己的教学风格。

在本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。

三、丰富专业知识，加强业务学习。

1、加强专业能力的培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研能力。

3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。

四、依照发展目标完善自己。

依照发展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学经验，努力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，面对改革中出现的新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。

总之，由于学校领导的重视，教师的积极性高，学校的文化氛围浓厚，以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的发展。

候选人教学工作情况

结合不同专业的特性，在教学中采取案例的列举与专业领域相吻合;在作业批改中，认真批改分析学生的作业，提出具体的问题，并将问题状况作为更生、活的案例用于教学中。使学生犹如亲临其境，有较强的针对性，教学效果极佳。

理论与实际、实践与实训;模拟与实战、角色扮演与应急锻炼相结合，突出教学的实效性，效果极佳。

教学考核采取平时的学习、作业以及实践实训成绩相结合的方法，主要以模拟实训成绩为主。学生学习成效显著，成绩较好。

在教学团队的建设中发挥着积极主动的作用。主动讨论教学的内容和课程的改革，提出必须以学生的实际需要和就业的方向相结合，以社会的需求相吻合，在这方面取得了积极的引导作用。除此之外，在学院的其他专业教学团队的建设中也具有较强的影响力。

根据教学质量工程建设项目，带领学院的各教学团队，积极参加国家级、省级教学质量工程项目的申报工作。应用泰国语、导游专业获省级特色专业;应用老挝语、语文教育获省级重点建设专业;《泰语口语》获省级精品课程、《模拟导游》(中泰文)双语课程评为省级示范双语课程;东南亚语校内实训基地评为省级示范基地;旅游管理实训基地获中央财政支持的重点人才培养基地建设项目。

作为学院教学指导委员会主任，本人具体负责学院教学质量工程的指导及评审工作，提出了许多推进教学质量工程建设的意见和建议，均被采纳。作为高职高专院校，其培养的学生是高素质技能型的人才，所要求的是与用人单位的“零距离”的对接。为此，本人近期在推进教学改革上主要有以下设想：

4.利用对外交流与合作的机会，积极推进跨国实习基地的建设;。

5.加大校本教材的建设，特别是学院特色专业校本教材的编写与出版;。

6.教学内容与课程改革是重点，要根据人才培养规格，人才培养目标，制定更加切合社会需求的教学内容和计划。

候选人教学工作情况

在上级的正确领导下，我校教育教学工作顺利开展，取得了较为满意的成绩，现将一年来的工作情况向上级汇报。

目前全校8个班，初一、初三各3个班，初二两个班，学生共378人，其中初一142人，初二114人，初三122人。全校教师在编38人，其中病假1人，产假1人。五所小学，学生1392人，教师78人。学校办学条件较好，硬件设施逐步得到改善，能基本满足目前办学要求。学校各组织机构完善，各项制度健全，管理有序，制度能落到实处。班子成员和教师之间关系融洽，上下一心，校园呈现出和谐的氛围。只是教师配备不平衡，英语、数学教师紧缺，另受环境制约，体育场地无法拓展，体育设施远远不够，仅一块巴掌大的操坪和一条70米的跑道，音美器材严重不足，其他方面都还可以。

一年来，我校高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，认真学习精神，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的教育方针，切实履行教育教学法规。面向全体学生，努力保证学生完成九年义务教育，有计划、有规模、有系统地开展各项活动，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展，培养学生高尚的理想情操，让学生树立正确的世界观、人生观、明白做人的道理、原则和要求。我们严格按新的大纲和课程计划开设课程和组织教学。音、体、美、劳、科技、文体活动我们都按规定排课上课，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识；并特别注重后进生的培养和转化，摸清后进学生情况。无一例迫使学生退学、辍学现象，即使个别学生因其他种种原因辍学、退学，我们也采取种种措施尽力挽留。我们全校老师有一个共同心愿：认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。

我校领导班子年富力强，团结、务实，能以身作则，且富有开拓精神，各方面均起到了模范带头作用。行政9人，年龄最大的52岁，最小的34岁，平均年龄38岁，均是大专以上学历，都是学校的教学和业务骨干，不仅能主动干好本职工作，又能团结一致，心心相印。既分工明确，又互相协作，同心协力，目标一致，无丝毫勾心斗角，阴谋诡计，拉帮结派之苗；献策能各抒已见，畅所欲言，最终统一认识；办事雷厉风行，风风火火，且有条不紊；发令则言信行果，令行禁止；遇事能大度从容，有理有节，学校各项工作都井然有序，对校外纠纷能切实调停，校内矛盾能妥善调处，没有给上级出难题。且洁身自好，作风正派，公正无私，能虚心诚恳地接受老师们的意见和建议。在处理行政事务的同时，深入教学第一线，在教学工作中能积极带头，勇挑重担。常规管理工作从不懈怠，按时检查老师们的工作情况，及时肯定和指正老师们教育教学工作中的优点和不足，并按规定完成自己的听课任务。在搞好事务工作的同时，千方百计改善学校的办学条件。

1、我校有以行政为核心的一系列管理班子，分工明确。德育工作校长具体负责，设立了德育工作领导小组、团支部、保卫组、学生会、家长委会、综合治理领导小组、禁毒领导小组；教学工作由教务处主管，还设立了教研教改领导班子，下设语文、数学、英语、理化生、政史地等教研组；后勤由总务处管理，政教、教务、后勤三处各有一名副校长具体负责。其他的一些事务工作，宣传、协调、老师的政治学习、出勤统计均由办公室负责。此外，还建立了校委会、党小组、工会小组，各部门分工明确。

2、制度健全。根据学校实际情况，我校制订了一系列的管理制度，包括常规教学管理、出勤管理、政治学习、业务学习、教研教改、教师管理、教学成绩奖罚、德育工作、班主任管理、安全保卫、寝室、卫生、后勤、图书、仪器、校产等十几项制度，各个方面均做到了有章可循，有据可查。

班主任、各科任教师都勤于家访，学校定期召开家长会，结合家庭教育，加强了对学生的思想品德培养。尤其注意了特殊家庭学生和留守学生的思想教育和生活关心，及时将国家发放的贫困学生补贴发放给学生，让学生深深感触到党的关怀、学校的温暖和老师的慈爱。

教研教改上，周四下午教师业务学习开展教研活动，要求以校为本，每周有主题、有目的、有效果的集体备课一次，各组每周上公开课一次，学校对各组活动情况进行检查记载，平常积极派员参加外地教研活动，鼓励教师撰写教育教学论文。对在教学上，教研教改上和辅导学生参赛上取得了优秀成绩的教师按规定给予奖励，极大地鼓舞和调动了师生们的积极性。学校各项工作期初有计划，期末有总结，期中有检查记载。资料均已整理存档，查阅一目了然，行政人员轮流值日，详细记载当时情况。

学校的体卫工作，认真落实两个条例，坚持了两课两操和课外体育活动，积极开展了有益学生身心健康的体育竞赛活动，体育测试各期都有成绩。卫生工作常抓不懈，对公共区、教室、寝室坚持天天清扫，周四大扫除，由政教处安排学生会人员天天检查、评分。每周统计出榜公布，计入星级班级竞赛成绩。每期对学生进行了一次卫生知识讲座，并对学生进行了一次身体检查，建立好了学生健康档案。搞好了常见病、多发病的防治工作，一年驱蛔一次，熏蒸寝室、教室病菌，春秋各一次。

财物管理上，我们有较规范的管理制度，各种财物均已造登记，图书、仪器、体育器材等都有专人管理。财经制度健全，开支合理，收费严格按照上级规定，绝对无乱收费现象。经费开支手续健全，票据均有三人以上签字。实行民主理财，每期均由工会组长组织4—5名教师对学校经费开支进行审查。

安全保卫常抓不懈，有专人负责，制度健全，定期向学生进行安全知识讲座教育，一年来，师生中无一非正常伤亡现象，无大的违规违纪行为。

1、筹集资金、紧缩开支，竭力改造校园环境。今年，中学维修好了因冰灾损坏的.电路、水路，整修了寝室，加建了寄宿生便厕，完善了校内石级旁护栏和校门口保坎上的护栏，维修了实验楼屋面，改善了食堂设备。各小学改善了教师生活设施，建起了厨房、洗澡间，安装了热水器，添置了四方炉。让教师倍感温暖，安心了许多。

2、对周边环境治理力度进一步加强。一是封刹了网吧向学生营业；二是对陶塘锑品厂的废气、废渣污染的处理要求终于得到上级的重视，促成上厕外保坎的砌成。

3、通过开展各项活动，祭扫烈士墓，“五·四”庆祝活动，文明班级竞赛活动，国庆特刊，升旗仪式，主题班会活动，体育比赛等，培养了学生的爱国主义情操，加强了革命传统教育，增强了学生的集体荣誉感，培养了学生高尚的理想情操，形成了良好的校风和学风；科技活动、文体活动等第二课堂活动的开展，培养了学生热爱科学的情感，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手动脑能力和主动求知的欲望。一年来，全校师生中无大的违纪现象发生。

一年来，尽管我们取得了较大的成绩，但仍然存在一些问题。突出表现在以下几个方面：一是师资力量较弱，配备不均衡，中学的数学、英语教师严重不足，矿山小学现在还有三名临代老师。这严重制约着我校教育教学成绩的提高；二是我们在教研教改上仍没有大的起色，教研课题进展不快，缺乏明确的教研方向；三是我们的师资整体水平亟待提高，我们的教学环境有待进一步改善。硬件设施严重破损，亟待更换，好在我们有上级的正确领导和支持，只要我们全校师生齐心协力，我们的教育教学工作一定会与时俱进，取得更好成绩。

幼儿园教研工作情况总结

教研是指:即教育研究，是在现代教育思想指导下，以教育理论为依据，用教育科学方法对学科教育领域的实践和理论进行有意识的探索活动。今天本站小编给大家为您整理了幼儿园教研工作情况总结，希望对大家有所帮助。

本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研。

工作计划。

圆满地完成了各项计工作现将。

如下：

一、教研课题的完成。

本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。

二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐。

幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

三、早操活动的研讨。

幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。中一班:“从早操活动所想到的”、中二班:“新《纲要》新早操”、中三班:“我班早操创编”中四班:“新早操的新《纲要》”。在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。

四、对青年教师的培养。

青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、协助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教师提供了研究学习的机会。

五、组织开展丰富的课外活动。

在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。

以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的教研活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，也离不开大家好学乐学的精神。本学期，我们完成了如下方面的工作：

一、理论学习，为教学奠定扎实的基础。

我们从幼教杂志、网络资源中获取专家和同行的先进理论，让大家共同学习，为平时的日常教学工作奠定扎实的基础。本学期，我们学习了《幼儿园集体谈话活动的指导策略》《在游戏中培养幼儿的创造力》等理论文章，为我们的集体谈话和游戏活动提供了切实可行的理论指导。

二、集体备课，融合集体的智慧。

本学期，我们在小、中、大三个年级分别开展了两次集体备课活动，合在一起是六节集。

体备课活动。同一年级组的教师聚在一起，共同商讨课的设计、共同为上课做好精心的准备，并把大家的智慧整合在一起，形成一篇篇完整的、实用的教学。

活动方案。

上完课以后，同年级的教师再次在一起，谈自己的教学反思、

心得体会。

共同总结经验、为教学活动提出自己的想法从而使得整个教研组的老师的教学水平都有大幅度的提升。尤其是青年教师更是在这样的活动中向老教师学到了不少的知识和经验。

三、观摩活动，引领教师的专业成长。

本学期，有四位年轻教师勇敢地担当了上观摩课的任务。她们精心选材，在课前做了大量的准备工作。从说课到上课再到课后反思，她们都能做到有条不紊、不慌不忙。每个人都上出了自己的特色，教学水平也在原有的基础上有了很大的提高。韩芳老师教态稳重、教学环节清晰有序;刘慧玲老师自然亲切、语言简洁明了;赖泳老师教具制作精美、能为幼儿提供展示的机会;特别是黄家羚老师，更是别出心裁，结合圣诞节，精心布置了美丽的场景，邀请孩子、家长和老师一起在愉快的教学中感受到了圣诞节的欢乐气氛。当然，她们的教学当中也存在着一些不足，参加观摩的老师们也针对这些不足诚恳地说出了自己的想法和见解，并且通过大家的研讨，提出了相应的对策。所以，观摩活动的成功开展，不仅使上课的老师在专业上获得了很大的发展，而且对全组教师都是一个很好的促进。

四、“有问大家答”，为大家答疑解惑。

在日常的工作中，难免会遇到一些自己解决不了的问题。教研组为大家提供了一个讨论、交流的平台，让大家敢于发问、敢于回答、敢于创新，从而为不少老师解决了难题。比如，针对“如何对待固执的孩子”这一问题，大家通过讨论，总结出了七条方法，其中不乏有效的措施。

五、观摩录像课，学习实践经验。

本学期，我园分别派出了三位老师去南昌参加骨干教师培训，不仅进行了理论知识的培训，还参观了几所知名的幼儿园，并且观摩了几节教学活动。她们回来以后，向本组教师传达了学习到的理论知识，并且通过录像的方式，让大家观摩教学活动。大家从中都获益匪浅。

此外，本教研组还有很多老师都参加了省级课题和市级课题的研究，也获得了一些成绩。

总之，教研组的各位老师都拥有一颗上进、好学的心，都对我们的教学工作充满了热忱，都愿意积极地参加教研活动。教研组的各位老师也在一次次地教研活动中不断地进步、不断地成长!

小班年级组共有五个班，总共210名幼儿。我们在园领导关心支持下，在小班组全体老师的努力中，孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组经常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。在开学初，我们年级组的10位教师以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保教质量指南》为指导，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，根据园务计划和年级组计划的工作重点和目标，有目的有选择地开展研讨活动，大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自情况制定了符合本年级组及各班开展的工作计划及措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作，各项工作进行得有条不紊。现将工作总结如下：

一、做好迎新生工作，抓好常规教学的养成教育。

新生工作是本学期重点工作，新生入园后幼儿的情绪安抚和家长工作的开展直接影响着小班教育教学工作的正常开展。因此，我们通过开展活动让幼儿和家长一起熟悉老师及各班级、幼儿园环境，了解我园主要活动常规、鼓励幼儿参与各项活动，消除幼儿的入园焦虑，尽快适应集体生活。在我们教师的齐心努力下，幼儿顺利渡过了这一重要"关口"，为接下来各项工作的开展奠定了基础。

2、抓好常规教学的养成教育。

幼儿良好的生活习惯包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性培养自主性和独立性而采取的措施。幼儿生活习惯与自理能力是"动力定型"的建立过程。若一开始由错误的教养方式可得错误的动力定型将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理。反之若一开始建立良好的动力定型无疑会终身受益。现在的孩子大多数是独生子女六个大人围着一个孩子转饭来张口衣来伸手。加上小班幼儿年龄小、依赖性强、对一切都感到陌生、新奇也什么都不会什么都不懂顽皮一旦整天生活在一个班集体里势必很不习惯、很不适应。众所周知要搞好一个班级建立常规是必要的初入园的小班幼儿因而良好常规的培养显得尤为重要。那怎样把常规转化为幼儿的自觉生活习惯，本学期我们小班组从各班实际出发进行了关于小班幼儿生活常规培养的研讨。

1)分清阶段、把握重点。

从小班一开学开始我们在学期初就对小班幼儿一年中的常规培养做好定位分成若干个阶段:小班上学期的前半学期:以适应、熟悉为主后半学期:以初步遵守为主。小班下学期的前半学期:以巩固、适应为主后半学期:以乐意遵守为主。

2)内容分层、循序渐进。

作为教师都希望把自己的班级常规抓好但是每班幼儿的特点是截然不同的要培养千万不可以"一刀切"更不可急于求成常规培养不能只追求即时效果应循序渐进。什么常规在什么时候教下去才适当深入到什么程度才适宜遇到问题如何去调整都应象会计做预算一样有一个统盘的考虑。

三、环境创设。

1、年级公共区域环境。

在对户外公共环境的研究中，我们把落脚点放在环境与幼儿互动的创设上，积极引导幼儿参与环境，利用环境与幼儿的相互作用，来激发幼儿的探索行为，从而促进幼儿的进一步发展。环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。《课程指南》中提出："教师应创设适合幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现有水平，又要富有一定的挑战性，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。"为此我们小班组努力营造优美的户外公共环境《娃娃家》《爱心医院》《童心玩数学》，利用园所的走廊、楼梯走道上的每一个空间和角落，创设富有教育意义的环境。幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。

2、积极开展各班级区域环境。

各班级根据主题设置了相应的主题墙，并使每次的主题活动都留有痕迹，同时还结合小班幼儿的年龄特点和心理特征创设了温馨、安全的环境，在区角的创设中也注重了情境性，使幼儿在模拟的生活情境中提升了生活的经验。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分重视建构健康、平等、和谐的师幼环境，教师要爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。

3、针对环境创设与区域活动的改进措施进行讨论。

小班孩子的生活、学习环境应该是生活化的。在环境创设中，我们小班年级组的教师能积极发挥自己的聪明才智，努力营造幼儿是环境主人的互动氛围，使孩子活动教育的同时获得了美的情感体验。在与家长、孩子们的共同努力下，我们的环境创设各有特色。我们根据幼儿的教育目标和个性心理发展的特点，注重发挥区域活动的作用。本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务。本学期我们要迎接年底的测评活动。因此，如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生"对话"环境的最大作用，成了我们年级组所有老师的难题。因此，我们小班组全体老师一起就环境创设与教学课程紧密结合进行了讨论，以怎样着重体现幼儿的全面参与性人人发言，献计献策。所以我们每一个主题，都和孩子们一起创设了丰富多彩的教育环境。

1)区域环境创设。

第一阶段：科学的创设区域，以发展幼儿的生活技能和动手技能为重点，丰富区域活动材料，注重培养幼儿区域活动时的良好常规。

第二阶段：我们开展了区域观摩活动，针对区域活动的组织形式和游戏材料的投放情况进行研讨，取其利弊。对此我们作了较大的调整，使各区域活动更适合小班幼儿的学习。

2)主题活动的开展。

根据《纲要》有关精神，及小班教育目标和幼儿的兴趣、需求、季节特征等开展了丰富多彩的主题活动。我们组织的各领域活动相互渗透、相互补充，进一步优化了课程内容，促进了幼儿的发展。

第一阶段：我们结合幼儿刚上幼儿园的情感特点，开展了"我上幼儿园了!"主题活动，在我级段全体教师的精心关爱下，孩子们逐步克服了对家庭的依恋心理，高高兴兴、主动地上幼儿园的目标得到了实现。

第二阶段：根据幼儿年龄特点和发展需求，我们开展了"幼儿园里朋友多"主题活动。通过此活动的开展，是孩子们初步认识了自己和同伴，也学会了关爱自己和他人。

第三阶段：我们结合幼儿的情感需要，开展了"我爱我家"主题活动，通过活动是幼儿逐步从"以自我为中心"逐步学会了关爱家人和周围身边的人，同时也进一步激发了幼儿热爱父母、尊敬长辈的积极情感。

四、各显班级特色。

我们小班组各班的老师根据幼儿的年龄特点及幼儿心理，结合班级管理的特色，坐在一起相互讨论交流，定夺方案，谈自己的做法，提出自己困惑的地方，大家一起交流，最后商定各班的班级特色。并把班级特色做的有声有色。

小一班：针对幼儿动手能力比较强，设定为纸艺，让幼儿首先认识各种纸，了解哪些纸适合折，哪些适合撕，哪些纸软，哪些纸硬，孩子们在纸的世界里尽情的发挥想象。放松着自己的心情。

小二班：根据他们班教师的特长，力求培养孩子的韵律感，孩子们在这样的氛围中充分的展示自我，即使是很简单的歌曲，然而配上孩子们的动作后也变得妙趣横生。每个孩子都能听着音乐就在那腰肢摇曳的跳着，多么的开心快乐。

小三班：针对他们班孩子的能力特点，老师进行了生活方面的能力培养和进一步的强化幼儿的行为习惯。

小四班：老师根据班级孩子年龄小，动手能力差等特点，让孩子从认识自己的小手开始，然后学做相应的手指游戏活动，如：扣纽扣、捕小鱼、家家乐等手指游戏锻炼孩子的手部肌肉，同时也促进大脑的发育。

小五班：幼儿适应能力弱的特点，老师根据班级孩子的特点，为孩子创设甜蜜的班级氛围。如：开展区域游戏《我做棒棒糖》《我给娃娃穿衣服》等让幼儿逐渐适应幼儿园集体生活。

五、课题---亲子活动的有效性。

亲子活动的形式多种多样，我们根据年龄、季节、教学内容、幼儿能力发展情况、主题教育等需要融节日教育，家教指导、娱乐活动为一体，设计不同形式的亲子活动，进一步密切家园情、师生情、亲子情。

1、新生亲子活动。

幼儿入园初期由于对父母的依恋以及对幼儿园陌生教师和陌生环境的不适应，容易产生分离焦虑。心理学研究表明，如果幼儿长时间的处于这种消极情绪状态，会严重影响身心发展。因此帮助幼儿缩短适应期，较快地稳定情绪，愉快地上幼儿园是非常重要的。新生亲子活动就是最好的拉近老师、孩子、家长的活动方式。我们对即将入园的幼儿提前进行新生亲子活动，让他们在和家长一起活动中慢慢适应新的环境，减少了因为一入学就和陌生的环境、陌生的老师相处所带来的不安和焦虑。我们着重创设活动环境，花很大精力布置很多适合他们年龄的玩具和活动室，以可爱、温馨、通趣的环境吸引孩子喜欢这里的玩具，喜欢我们的幼儿园，使他们产生还想来玩的欲望。这为他们今后入园打开了第一扇大门。

2、大型亲子活动。

在11月初的一天，艳阳高照，幼儿园内彩旗招展，大班、中班、小班的家长一同来园参加暨万名师生一日展风采活动。我们小班进行的是开放活动，家长们专心致志，积极参遇到活动中，和孩子们一起唱、一起跳、一起画、一起做。对于家长们来说，这是一次深入了解孩子表现、增进家园联系和沟通的机会。在活动中可以缩短老师与家长的距离，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，有利于家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将其融入到与孩子相处的每一刻，从而最终实现孩子的健康发展。通过与孩子的合作完成各项运动任务，引导孩子树立不怕困难，坚持到底的精神，让我们体会到和孩子们一起玩的乐趣，最重要的是和孩子一起享受了快乐的童年时光。我们及时开展了关于教师节、国庆节及九九重阳节等的相关的一系列活动，通过活动让幼儿了解节日的意义和相关的知识，同时也更进一步拉近了家园关系。

六、存在的不足及改进措施。

回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。

1、从本园实际出发，加强课题研究，提高教研组教师的科研意识。

2、坚持做好环境布置工作，活动区活动环境的设置有待提高。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩!

骨干教师教研工作情况汇报

作为市级骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。我以此为契机，不断学习、认真工作与同事们团结协作，共同探究教学规律，研究教学方法。努力发挥骨干教师的作用，下面就我在工作中如何发挥骨干教师的作用谈谈自己做法。

我深知“独木不成材”的道理。我作为骨干教师，积极参与本组教师开展各种形式的业务学习和教研工作。在工作中，虚心向老教师请教，吸收好的经验和做法，同时从教研专题的确立、教研课的开展，到课题的考核、结题等各阶段我都为全组教师作出榜样，我自己也在不断学习、相互交流，探讨中逐渐走向成熟。我们这个集体多次被评为优秀教研组。

平。因此，我每学期必做两节公开课，一次专题讲座。使自己能成为大家的榜样，进而转化成集体中其他成员的典范。青年教师的成长迫切需要校内有经验骨干教师的指导。因此，我校启动了“师徒结对”活动。由一位骨干教师带一个徒弟。在“师带徒”的过程中，采劝四课联动”引领的方式进行传帮带，促进青年教师的`迅速成长，甚至成为一批新的“骨干教师”。

所谓的“四课”，一是“青年教师诊断课”：先由青年教师执教一节展示课，针对存在的问题，制定出切实有效的帮扶措施。二是“骨干教师示范课”：发挥骨干教师优势，针对青年教师存在的问题精心备课并提供示范课，课后交流感受，挖掘授课“亮点”，完善自己的课堂教学。三是“跟踪矫正课”。骨干教师对青年教师进行跟踪听课，结合研讨、评议情况，分析授课得失，指导授课教师完善教学设计，改进教学方法。四是“反思汇报课”：青年教师经过听课、评课的磨练，示范课的引领及个人的感悟，优化自己的课堂教学设计，上一节汇报课。在这个过程中，骨干教师的示范课起了非常重要的引领作用。而青年教师就是这样通过参与“四课”联动研讨活动，激发起参与教研的内在动力，加速了成长步伐。

我在结对子活动中与伊老师组成了帮扶小组，本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了任务。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助伊老师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。

我能够成为骨干教师，我觉得应该得利于网络的帮助。说到网络，不得不提的是网络教研，这要感谢区进修学校让我对网络教研有了初步的认识，并参与了网络教研的活动。

在这片沃土上才能为大家提供内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源。

以上便是我在学校工作中充分发挥骨干教师作用，与同行们团结协作，共同进步的一些体会。与大家共同探讨，希望得到领导、同事们的支持与帮助，我将再整行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响冲锋的号角。

教研年度工作情况的总结模板

教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把常规抓好，把细节抓严，把基础抓透，把过程抓实”的指导思想，绝大多数教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提高。

一、教研引领，深化课改，教学更上台阶。

1、落实教学常规，精细教学管理。

对常规教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。一是抓备课，扎实源头管理。教导处在第7周组织检查了教案，绝大多数老师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学;二是抓课堂，提高课堂教学有效性;三是抓作业，巩固课堂教学。教导处在18周组织检查了作业落实和听课情况，绝大多数老师作业布置合理，批改认真，听课积极;四是抓辅导，落实教学效果;五是抓考试，严肃考风考纪，注重考后分析。通过以上措施，保证了教学的“和谐、规范、有序”。

2、推行高效课堂，提升教学智慧。

我们认为，高效课堂应该是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和智慧课堂”。为此，我们努力践行“尊重生命、以学定教，追求效率、共同发展”的教学理念，大力倡导教学改革，强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公开课;二是在学校录播室录制了26节校级展示课。展示课是在我校大力推进高效课堂建设的背景下举行的，收到了较好效果。三是重视课堂打磨，打造高效常态课。继续完善“理念先进、目标科学、结构合理、方法灵活、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋向于理性、开放与智慧。

3、加强科组建设，促进专业发展。

一是创设良好环境，形成科组文化。各科组积极创设安全的生态环境，努力让“学习”成为需要，让“反思”成为习惯，“研究”成为常态，以形成特色鲜明的科组文化;二是发挥集体智慧，落实集体备课。集体备课是校本教研的基点，我们坚持与落实了“先个人备课，后集体备课，再个人备课”的集体备课模式，让独立备课与集体备课有效融合;三是大力试验以“学案”为载体的教学活动，促进教学方式的创新。四是完善学科资源库，资源共享。各备课组主动运用、整理和优化学科资源库，以形成校本化的学科资料体系，用好经验，共享资源。通过以上措施，进一步促进了科组由“管理型科组”走向“研修型教研组”，促进教师由“苦力型、经验型”向“研究型、智能型”转变。政治科组被评为广东省优秀科组。

4、狠抓教学反思，提升教学智慧。

我们注重聚焦“学生与过程”，思考“现实与经验”，关注“行为与效果”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与分享中，一起沉淀、积累与锤炼，逐步摆脱俗气、浮气与匠气，提升底气、灵气、锐气与书卷气，做善于思考的智者。

5、立足区域资源，开展校际交流。

一是成功举办了物理、音乐高中教学示导活动，反响热烈;二是组织全校学生参加了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析，结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动”的教研新格局日益完善。

6、夯实高考备考，力求新的跨越。

一是加强目标管理，凝聚集体智慧。高三备考的工作思路是以人为本、团队作战，注重细节、强化管理，精心操作、狠抓落实，均衡发展、讲求效益。二是加强过程管理，提高复习效率。正确处理备课与上课、进度与效率、资料与课本、基础与能力、选题与讲题、训练与纠错、磨课与磨卷的关系。三是加强德育管理，保持持续动力。通过狠抓年级管理、班级管理、时间管理、考试管理与情绪管理，让过程美丽、结果灿烂。

7、提升教研水平，收获研究硕果。

一是课题研究硕果累累。本学年：(略)。

一学年来，在师生的不懈努力下，学生参加比赛中，成绩突出。

美术老师教研工作情况的总结

本学期，我任全校一至六年级十二个班的美术教学工作，现将我对个人在工作方面的几点认识报告如下：

教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。

一、爱岗敬业，忠于教育事业。

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

二、热爱学生，平等对待每一位学生。

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平。

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修养。

通过回顾和总结，结合自己的教学情况，努力提高自身道德修养，用心教好每一个学生，做好自己的职责，为广大的学生服务，关爱学生的成长，做一个好教师。

骨干教师教研工作情况汇报

根据工作日程安排，我们第二检查组对三区二县的骨干教师考核情况、岗位练兵情况和名师工作室情况进行了认真的评估检查。我们小组的三位成员本着高度负责的工作精神和认真积极的工作态度，严格按照考核要求和流程来检查和评估。在刘巧云老师的积极努力协调下，经过我们全组同志们的共同努力和受检县区领导们积极配合，圆满顺利地完成了检查评估工作。现将工作情况汇报如下。

我们认为，接受检查的梅里斯区、富拉尔基区、碾子山区、龙江县和甘南县教育局及教师进修学校的各级领导，对本次骨干教师考核工作和检查评估工作重视。受检各县区能够按照市教育局《关于对骨干教师进行年度考核的通知》的`文件精神，采取有力措施，从组织领导到制定计划，从具体落实到工作总结，从骨干教师的考核工作到准备迎接市教育局的检查评估，认真开展各项工作，收到了良好的工作效果。我们认为，本次对各县区骨干教师考核情况、岗位练兵情况和名师工作室情况三项工作的检查评估，对于各县区增强三项工作的意识，加大三项工作力度，推进三项工作的进一步落实具有十分重要的作用。

从检查过程中，我们发现各县区的骨干教师考核、岗位练兵和名师工作室工作，既有很多相同点，又有各自的不同点;他们同中有异，异中有同;各有千秋，各具特色。

(一)梅里斯区。

1.在骨干教师中开展校级、区级展示课活动和课堂开放日活动，给骨干教师搭建施展才华的平台，促进他们成长。同时，他们还注意了骨干教师的科研能力和反思能力的提高。

2.在大练兵活动中，以四项基本功(三笔字、简笔画、普通话、电脑操作)、有效备课、高效课堂教学能力的提升和校本研修、教学模式的探索为主题，收到了较好的效果。

3.以全区性的大练兵活动为载体，开展了全区中小学老师岗位练兵阶段推进暨基本功竞赛活动，全区中小学教师练兵展评活动和区教师岗位练兵雅尔赛中心校现场会等，推进教师大练兵活动深入开展。

4.增强教师的课改意识。在课程改革中取得优异成绩的教师，在评选骨干教师时优先考虑。

(二)富拉尔基区。

1.在骨干教师考核中，把师德建设放在教师队伍建设的首位来抓，形成了学校民主测议、学生及家长评价、老师评价的全方位评价体系。

2.加强骨干教师的读书意识和科研意识，在骨干教师中开展读书活动和课题的研究活动，使他们在理论学习和课题的研究中不断提升自己的教学能力和水平。

3.在教师大练兵活动中努力开辟新的途径，在教师中开展教师博客大赛和在青年教师中开展青年教师辩论赛。

(三)碾子山区。

1.在骨干教师的培训工作中，采取先问卷调查了解后进行培训的方式，倾听广大骨干教师的意见和建议，使骨干教师的培训更具有针对性和实效性。

2.坚持每学期在骨干教师中教学设计、公开课记实、教学反思和教学案例分析等活动，促进教师们的成长。

3.在练兵活动中，开展了以校为单位的教师岗位练兵成果展示现场暨“走、比、看”活动，开展普通话与口语表达、三笔字、简笔画及有效教学准备的展示活动;还组织开展全区中学教师优质课和小学骨干教师赛课活动和全区中小学教师现代教育技术应用能力竞赛活动;同时，还成立了小学数学、语文教师岗位练兵区域共同体，在区域范围内开展学科练兵活动，收到了较好的练兵效果。

4.从20xx年3月起至20xx年6月，以教学理论、课程标准和教材知识为内容，分三期组织开展了全区中小学教师教学理论测试活动，检验区属各中小学“学习工程”和“岗位练兵”活动的开展情况。

(四)龙江县。

1.抓师德教育，促进观念更新。由县内师德先进教师组成事迹报告团，深入学校做巡回报告，开展颂师德、扬师风、铸师魂活动，把在教师中开展的“四心”教育落到了实处。

2.发挥骨干教师的作用，将全县各中小学分成四大片联片教研，以片为单位以强带弱、以高带低开展系列化的教研活动，打破了学段、学科、乡镇之间的界限，促进了城乡之间和学校之间的交流和提高。

3.每年在中小学教师中开展一次“素质杯”、“百花杯”优质课大赛，推进精品课在全县展示，实现了课堂教学竞赛活动的经常化，对于推进全县课堂教学改革具有重要的推进作用。

4.对骨干教师提出研培要求，骨干教师要做到“六个一”，即“每人至少培养两名青年教师，至少出一节观摩课，至少撰写一篇课改经验论文，至少写一篇教学案例或叙事，至少参与一次县级教研活动，至少承担一项科研课题。要求纳入县、乡、校骨干教师考核当中。明确清楚的考核内容，对于骨干教师的专业成长具有非常重要的意义。

5.以学校为基本单位、以骨干教师为核心的教研团队在龙江县形成规模，在练兵活动、教科研、培训和课改工作中发挥着重要的积极作用。

(五)甘南县。

化学教研工作情况心得

这一学期的教学工作心得总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足。

1、课堂教育教学质量有所提高。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

2、积极参与理化生，特别是化学教学研究工作，成绩显著。

本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期参与听课15节次，参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显。

针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有数十位同学通过辅导化学科成绩一直名列前茅。

4、组建化学实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。

开学不久，我在所任课班级相继组建了化学实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的.平台。并按计划开展了数十次化学实验活动，这大大调动了学生对化学学科的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握化学的研究方法。

1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对化学学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

4、由于自己刚接触新教材化学教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的化学课。

在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为学校的化学学科教学注入新的生机与活力。

化学教研工作情况心得

本学期担任高二(3)(4)(5)(6)四个班级的化学教学工作，经过一学期的教学工作有如下几点体会：

四、保证课后作业的质量，课后作业不是随便让学生去完成课后的练习，而是要根据这节课的重点，布置对应的强化练习，而且难度适中，针对我们学生学习情况，我们将平时的练习布置成三个层次，统一完成部分，深入强化部分，附加研究部分，这样不仅能使基础差的学生建立信心，也能使基础较好的学生有所提高，有所挑战。

五、不足之处，一个学期的教学下来，我觉得在这几个方面我仍需要改进：

第一：板书设计的条理性。

第二：批改作业方面，如果可以应该尽量做到面批。

第三：实验改进方面。