有趣的一节课（专业21篇）

范本从不同角度展示了各类作品的写作风格和特点，可以拓展我们的思维和写作能力。接下来是一些优秀的范文范本，希望能给大家带来一些写作的灵感和点子。

有趣的一节课作文

星期天的早上，我去上作文课，刚到作文班教室就上课了。

老师让我们玩一个游戏，游戏规则是：老师拿一个大大的皮球，扔给一个同学，如果稳稳地接住了，就要说一个四字成语，别人说的就不能再说了；如果这个同学没有接住，球掉到地上，就要说2个四字成语。老师把球扔给一个同学，这个同学可以把球扔给任何一个同学。

后来，大家说了许许多多的好词语，像“九牛二虎、程门立雪、入木三分”等等。

从这一节课，我知道了自己并不笨，只是做事时没有动脑子，只要一动脑子，就会口若悬河地说出好多好词句。

有趣的一节课作文

学习，是一件既开心又乏味的东西。在学校，每一节课都会使自己得到许多的收获。不过，对于我来说，今天下午第一节课实在是太“精彩”了。

可能同学们看见我所说的“精彩”会感到疑惑，难道是老师讲课精彩？难道是课堂上发生什么有趣的事情？难道是课文内容丰富多彩？哈哈，大家还是别猜了，继续往下读吧！

今天下午，那渴望已久的太阳，终于肯露出它的脸蛋让我瞧瞧了。我很早的就从家里出发前往学校，本以为大家都来了，可当我走进教室时，里面渺无人烟我感到非常的诧异。迅速地找到自己的位置，将肩上的书包放下，坐在座位上休息。一会儿，一位同学来了，这位同学跟我关系还算不错，算是一位小打小闹的朋友了。

那位朋友也将他的书包放下后，走到我同桌的座位上坐下，开始和我聊天。时间就这样在我们的聊天中飞快地流逝着，一直到2点10分所有的同学都到齐了，大家开始准备第一节语文课的书本。

随着铃声的敲响，老师也随之进入教室，一声“起立”，同学们立刻站起来，说道：“老师好！”，老师点了一下头，同学们坐下开始听老师讲课。刚开始我听的很认真，但是教室里的空气慢慢变得闷热起来，我也开始想要昏昏欲睡。为了不让自己睡着，我使劲地捏手臂上的肉，以痛感将睡觉的想法驱除，可是我却低估了它的“实力”。

同桌貌似也发现我将昏昏欲睡，突然，在我耳边说道：“快看，那里有一个小虫子。”，我也瞬间惊醒，朝着同桌手指的方向看去，果然发现了一个体积如蚂蚁般的黑色虫子，正在同桌的课桌上爬行着。顿时，睡觉的想法被抛到了九霄云外，我和同桌仔细观察、打量着那只黑色虫子。发现那只虫子有着一对小翅膀，有一双触角，视乎每次走路都用它的触角在地上探测一番。

小虫子在课桌上快速地爬行着，看样子是在寻找一条爬出课桌的路。可是，我们看着这只小虫子如此“可爱”，这么能放它走呢？当小虫子快要靠近课桌边缘时，我就会用笔头在虫子前方敲击一下，这时小虫子就会听话的转弯朝着反方向前行。我和同桌就这样让小虫子来回的爬，不知道小虫子爬了多少回，下课铃声响了，这时，同桌说：“我们都玩它一阵子了，该放它自己离开了。”，我听后认为有道理，于是就没有管它。当它爬到课桌边缘时，似乎在打量什么，突然一个鲤鱼跃龙门般的跳了出去。

现在回想着当时那只小虫子的可爱，突然，我认为不是每一个动物都是凶残的，它们有时也有自己可爱的一面呢！

有趣的一节课日记

今天，老师拿来两个鸡蛋。我满脑疑问：拿鸡蛋来干什么呢？原来我们要做个科学实验，来判断哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的。

教室里就开始七嘴八舌的议论来了。有人说，把鸡蛋磕开，有人说用x光扫描，还有更离谱，把鸡蛋磕个洞用显微镜看。我们有的用手摸了摸，有的人把鸡蛋放到耳边摇了摇。我们女生一致说老师右手边的鸡蛋是熟的，男生却说老师左手边的鸡蛋是熟的。

老师说：“生鸡蛋由于蛋壳和里面的液体分离，所以转不起来，熟鸡蛋里面凝固了，和蛋壳形成一体，所以转的很快。”听到这，我们才恍然大悟！

这节课，不但有趣，而且还让我懂得了一个生活小常识，在生活中我们要仔细观察，认真思考，就会发现科学的奥妙！

有趣的一节课

今天，我上了一节最有趣的课。

下午，上课铃声响过，周老师就拿着一块红布走进教室。同学们觉得很奇怪，相互嘀咕着。老师见到同学们的表情，只是笑而不言。这更激发了同学们的好奇心，都目不转睛地看着老师。只见老师拿起一支粉笔，在黑板的正中间简单地画了一个娃娃头像，上面画有头发、眼睛、耳朵和嘴巴。同学们看后都哈哈大笑，老师故作生气地问：“老师画的娃娃这么漂亮，你们为什么笑呢？”“老师，娃娃没鼻子。”同学们齐声说。这时老师好像恍然大悟：“噢，娃娃没鼻子，用什么呼吸呢？同学们愿意帮老师给娃娃画个好看的鼻子吗？”同学们都异口同声地说“愿意”。

开始画鼻子了，老师说：“想帮这位娃娃画鼻子的同学请举手！”我早已摩拳擦掌，就第一个把小手高高举起。走上讲台，拿着老师递给我的粉笔，看着头像，心想：“我一定要给娃娃画个最好看的鼻子。”可是，当老师用红布蒙住我的`眼睛后，我却不知所措，只好胡乱去画。很快就听到同学们哈哈的笑声。我摘掉蒙眼布一看，原来我把鼻子画到嘴角上了。接着，老师又让宋承祥去画，可他却把鼻子画到了娃娃的脸外边，同学们笑得更欢乐了。这时候，同学们都跃跃欲试。可是好几个同学也没画成功。看看同学们，都笑得前仰后合，热泪盈眶。最后，王奕洁上讲台了，只见他很慎重地观察了一会儿头像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃脸的正中间画上了鼻子。“终于画成功了！”教室里响起了热烈的掌声。同学们笑了，老师笑了，娃娃也笑了。

多么有意思的“画鼻子”！多么！

有趣的一节课日记

今天我来到了快乐作文的课堂，快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课，非常有趣，是一节游戏课。

开始上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个游戏就这么简单的结束了？这也太轻而易举了吧！

先生又让咱们在12根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火摆出4个三角形，2个正方形。我想：这确定是易如反掌的事，我试了有3、4次照样没有胜利，我搜索枯肠，我看了看其余组也同样，惊慌失措的，不知道如何摆才是准确的，我的内心异常重要，恐怕其余组先摆完，先生给了咱们提醒，我对面的同窗，一边听着先生说，一边拿出草稿纸在下面画，末了，画了进去。咱们纷繁依照图纸下面摆，但是，那洋火就像调皮的孩子，不听话，滚来滚去的。末了3组是第一，咱们是第二。咱们四个组都摆完了，咱们4个组的摆法不同样，摆进去的图案也不同样。咱们的脸上都带着高兴的笑脸。

此次游戏让我明确了，连合的力气是无比的大。

听着同窗们的欢呼声，下课铃响了，这节课是何等的安慰与冲动！

有趣的一节课作文

今天，我们上了一节课，题目叫《我们的小乐队》。老师说这节课要去电教室上，我们听了这个消息一蹦三尺高，我们排着整齐的队伍去了电教室。到了电教室，我坐在自己的座位上认真地听讲。

我们先学了锣和钹，知道了它们是打击乐器。又认识了琵琶、扬琴、古筝和二胡，知道它们是弦乐器。还认识了笛子、笙和箫，知道它们是管乐器。不仅认识了这些民族乐器，还认识了一些西洋乐器。如：长笛、钢琴等。

这节课我不仅认识了多种乐器，还听了它们各种声音，这节课真有趣。

有趣的一节课作文

今天，我们在一节妙趣横生的作文课堂上，做了一个个惟妙惟肖的创意储蓄罐。

老师先给我们看了一个已经做好了的储蓄罐。接着，拿出了早已准备好的箱子，打开一看，呀！全是一个个姿态不一的白坯储蓄罐和五颜六色的珍珠泥。同学们则像饿虎扑食一般争先恐后地拥挤在了箱子边，挑选起自己喜欢的模型。我还算幸运，找到了自己喜欢的储蓄罐，并且拿出了一袋珍珠泥，连忙冲出了人群。不一会儿，同学们都回到了座位上，个个跃跃欲试，只等老师一声令下就开始创作。

开始做了，我打量了一下美术罐，是一座房子。看了看两侧，准备先从这里入手。我拿起了象牙白的珍珠泥。捏下一小块，揉了揉，一下子压在模型上，见不够，就又拿了一些，均匀地铺在了上面，把两边打理好之后，我开始苦思冥想，该装饰点什么呢？脑海中突然灵光一闪，一把拿起粉色珍珠泥，动了动手，又捏了捏黄色珍珠泥，不一会儿，两朵活灵活现的粉色小花便出世了，淡黄色的.花蕊十分美丽，粉色的花瓣好似有着香气一样吸引着我，可惜时间不够了，容不得我多做欣赏，便开始着手下一步了。

啊，终于大功告成了。我仿佛看到我的花之小房在一颗樱花树下对我摇摇手，好像在说：瞧！我是多么的漂亮呀！

有趣的一节课日记

今天，我在快乐魔方上了一节有趣的作文课——玩“射击”。

开始之前，老师先在黑板上画了五个套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成两组，要求拿一张纸射进去，然后一人发了一张纸，就让我们互相讨论，最后选一名队员出来玩。

一开始，大家大惊失色，心想：纸能射进去吗？可后来每组都有了主意，老师也给了一个提示：用尖的东西会更容易射到同心圆的中间。

开始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”递给了选手贾博月。贾博月上场了，只见b组的人都在为她加油，她就鼓起勇气拿好“皮卡丘”，大步流星地走过去举起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好准备“战斗”。a组也是一样，不过不同的是a组的纸折成了尖尖的东西，我们没有。“哎呀，不好，射偏啦！”只见b组的人在大叫：“我们输了！”不过，我们接受了教训。第二次我们把纸叠成了飞机的样子，前面有一个尖尖的头，队员拿起“飞机”扔过去，第一次最高分就拿在手了，当时我好高兴，因为我们赢啦！

“耶！”我们成功了！我们成功了！我实在太开心了！

通过这次有趣的射击，我明白了什么事都要通过思考决定。

有趣的一节课日记

丁零零……一阵熟悉的上课铃声之后，我们安静地坐在座位上，等待美术课的开始。我的心里激动极了，本周美术课是我最喜欢的折纸课，我平时就非常喜欢折纸呢，今天这节课我一定要折一件得意的作品，让大家瞧瞧！

“今天我们的折纸任务是什么呢？我们就来折简单的生活用具。”老师的话音刚落，我就迫不及待地打开刚借的手工书，寻找心仪的折纸教程。不一会儿就把整本书翻遍了，可一个喜欢的都没有。唉！

我只好和同桌交换手工书，可还是没有喜欢的。我又和后面的同学换书，功夫不负有心人，找了两本书我终于找到了自己喜欢的钢琴折纸，而且看书上的教程也不是特别的困难呢。

我照着折纸教程的步骤，先把手工纸剪成正方形，再对折一次，又把两边翻成三角形，然后我把中间卷起来折好，用手压平，最后把两边折过去，手工钢琴基本上就成形了。最后一步是画花纹。我在琴身上画上卷曲的藤条，在琴键上画上黑白相间的颜色，然后在背面画上了几朵小花，最后用彩色笔涂上漂亮的颜色，纸钢琴就做好了。看上去还真像那么回事！

我的手里拿着刚完工的纸钢琴，我歪着头左瞧瞧，右看看，自言自语地说：“真美呀！”我忍不住把手放在纸钢琴上，轻轻敲击起来，哆、唻、咪……我闭上眼睛，仿佛听到了美妙的音乐声呢，今天这节折纸课真的是太有趣了呢。

有趣的一节课日记

今天，老师带来了薄薄的纸，又细又尖的针管和一个普普通通的纸杯。老师说我们要玩一个很神奇的小游戏，名字叫“纸片托水”，我们每一个人都拭目以待。

老师先取了一张纸，小心翼翼地拿起了针管，轻轻地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一个纸杯，倒满水，直到快要溢出来才停。接着，老师把纸轻轻放在装满水的纸杯上，用九牛二虎之力把纸紧紧按上。最后用左手托着水杯，迅速地倒过来，右手松开纸。哇！薄纸片竟然能托起纸杯里的水，这么神奇呀！竟然没有流出水来！

接下来，老师给了我们实验工具，说让我们也试一试，我们又好奇又害怕的做了起来，生怕失败了，溅一身水。我按老师教的方法，一步一步地开始了。我先在纸上扎了十几个小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了过来，左手一松，哦no，我洗了一个冰冰凉的澡，唉，我非常失望，难过。我在想是什么原因让我失败了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因为扎孔扎的太多呢？还是扎孔扎的没有规律？后来，老师告诉我们失败的原因，原来是没有按紧呀，还有是倒过来的速度太慢了。

我知道了，纸片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

在我们的生活中，真是处处有科学。

有趣的一节课作文

今天，天上下着雪，但我的心情却很开心，令我印象最深的一节课还是下午的第二节课。

史俊说：我知道，新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。接着我们便议论纷纷，老师说：大家既然这么喜欢雪，那现在就一小组一小组地出去玩两分钟，好不好？好大家异口同声地叫道。

先是第一组出去，我透过窗子看到他们玩得那么爽，我也想自己快点出去玩。第二组出去了，第一组回来时他们个个头上，衣服上全都是洁白的雪花。

最后，终于轮到我们了，我们像潮水一般涌出教室，我在雪中飞奔，偶尔有一点雪花落在我的手上，像棉花一样轻柔，落在我的头上，身上，舒服极了！

再看看其他人，他们有的在雪中奔跑；有的.张开嘴巴，往上跳知道第四组来的时候，我们只好恋恋不舍得离开。

有趣的一节课作文

上课铃声响了，老师悄悄地走在教室门口，静静的看了一会儿，看我们有没有乱说和打打闹闹，这才走进讲台上，转身，接着用好听的声音说：“同学们好！”同学们立刻站起来说：“老师好！”就这样一堂有趣的语文课开始了。

老师正在准备要讲的才料，我们看到老师拿着水杯和乒乓球，还有水壶。准备好了老师说话了，老师说：“这节课我们做魔术吧！”老师叫我们把讲解的过程记下来，再来做试验，笫一部是把一个乒乓球压坏后，再放入杯里，然后倒入沸水，等一分钟，一分钟乒乓球就会完好无缺的好了。老师叫了两个同学来做试验，同字把乒乓球压坏给老师。老师就把坏的乒乓球给同学们看，看了以后，老师在讲台上试验开始了，老师左手拿着一个杯子，右手拿着乒乓球，把坏的球放入杯子里，然后拿起水壶，倒入沸水。老师叫我们认真的看杯子里的发现，同学坐在教室1聚精会神地听老师讲解，看着同学们脖子伸得像被拎起的鹅，瞪大的眼睛，注视着那个实验的杯子，发现杯子里的乒乓球完善的好了。

铃铃铃，时间过的好快啊！又下课了，老师叫我们把这节课写一篇作文，我发现这一节语文课，是那么的有趣。

有趣的一节课作文

“丁零零”上课了，同学们赶紧回到座位，迎接新一节课的到来。张老师精神抖擞地站在讲台上故作神秘地说：“同学们，我今天给大家变个魔术好吗？”，同学们马上欢呼雀跃起来。

我们很疑惑：这葫芦里卖的什么药呀？张老师随后跟我们讲了一个鸡蛋美眉落水记的故事，问我们要怎样把她救出来。顿时教室里鸦雀无声，有的同学歪着头凝思，有的眉头紧锁，都在冥思苦想。只见老师把一个五官端正的鸡蛋美眉放进一个装满水的'口径约十厘米透明玻璃杯里，她沉了下去。突然，有一个同学说：“可以放一些盐进去，她就可以浮上来了。”

老师放了一小勺盐，结果，鸡蛋美眉还是在水底“睡大觉”，救“蛋”要紧啊，我好像听见她在呼救呢，怎么办呢？又有同学问：“是不是盐太少了呀？”但陆陆续续放了四勺盐，还是没有效果。一部分同学垂头丧气，哀声叹气，都表示不想再尝试了，这样太浪费盐了。但另一部分同学强烈要求再试一次，希望实在是很渺茫，鸡蛋美眉已经奄奄一息，她只有一线生机了。最后，老师又放了一勺盐，我们的眼睛死死地盯着杯子看，眨都不敢眨一下，脖子比天鹅伸得都长。这次，鸡蛋美眉终于浮起来了，顿时教室里欢天喜地，同学们互相击掌庆祝。

这次试验让我懂得了坚持就是胜利，爱迪生发明电灯试验了一千多次呢，我们做什么事都不能很快就放弃，因为失败乃成功之母啊！

有趣的一节课作文

今天，已经是第二次家长进课堂了，你们想知道这次是哪位家长来给我们上课吗？现在就让我来给你们介绍一下：他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我们热烈欢迎！范叔叔今天给我们带来的讲课题目是“我是骄傲的淮安人”。好了现在就让我们一起进入课堂吧！

下面还讲了许多许多，最后，我们愉快地唱了一首歌，回答问题的小朋友还发了奖品，范哲瑞还和他的'爸爸妈妈合影。这节课真是太有趣了，让我们认真的了解了淮安。

有趣的一节课作文

今天，余老师送给了我们一个可以自己做漂亮蜡烛的工具，当六一礼物。

余老师先给我们一人发了一个杯子，有高杯子和低杯子，我拿的是低杯子。余老师然后又让组长去讲台领沙子，我们组领的是深蓝、浅蓝、粉色、绿色的沙子。余老师又发下了一些贴纸和一些贝壳、海星。接着余老师讲了该怎么做，首先把沙子铺上，你可以铺多层，但是要铺多层的话，第一层一定要均匀，第二层也要均匀的铺在第一层上，后面的也是同样的步骤。铺好沙子后把海星贝壳放在你想要的地方，然后让老师给你加蜡，等蜡干的差不多了，就把蜡烛芯插进蜡里，等蜡完全干时，作品就成功了。

轮到我们自己做了，我先把绿色的沙子铺了厚厚的一层，然后再拿粉色铺了一层，再拿了浅蓝色铺了一层，最后把深蓝铺上了。接着我又借了别组的紫色、橙色、黄色，各铺了一层。做完这些，我拿了一些贝壳、海星，把它们放进杯子里，最后，我让老师给我加了蜡，在凝固期间，把蜡芯放了进去，同时我放了一些沙子。沙子先开始还是浮着的.，过了一会，沙子就沉了下去。

有一次，沙子沉下去时，蜡凝固了，然后就形成了很好看的“空中飞人”。还有一次更好玩，我把沙子洒在表面，有一部分沙子正准备下去，结果，刚好凝固，那些下去的沙子正好形成了一个圆洞，下面则突起了，从下面看，真像一个“天降肿瘤”。

我喜欢余老师送给我们的儿童节礼物，以前的礼物都是现成的，而这次的礼物是我们自己亲手做出来的。我既得到了礼物，也享受了diy的乐趣。

有趣的一节课作文

新的一学期开始，我上六年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的.数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。

课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯!好，你说得真好!”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人?”“四人。”那同学回答。“哪四人?”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。

这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。

有趣的一节课作文

今天，风和日丽，小鸟在枝头唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日记课终于来了！

此时此刻我非常激动，因为每次日记课上都会有许多日记令我们连连称快、赞不绝口。我们的日记内容、形式丰富多彩，有天马行空的，有幽默搞笑的，有生动有趣的，有写自己真实故事的，有写美丽景色的，还有一些写自己感想的……写自己感想的是我最喜欢的。

每当有人上讲台读日记的时候，我便会静下心来，细细地听，认真地想。听哪里写的好，哪里写的不好，哪里写的详细，哪里又不太具体，想哪里要加上一点自己的感想，哪里又要用上修辞手法。

每次上日记课时，我都会学习同学们写的好的地方，反思我自己的.作文缺少了一些什么，还有哪些不足，思考怎么弥补我的不足。

我相信通过上日记课，我一定会提高写作水平的。我也相信每个人只要努力，就都会有收获，都会结出自己的果实。让我们一起加油吧！让我们一起迈向成功的彼岸吧！

有趣的一节课作文

今天下午的作文课时时充满了欢声笑语。因为我们在做有趣的游戏—“不许闯红灯”、“谁是木头人”，但我最喜欢的是“有3不能说”。听到这儿，大家一定迫不及待地想知道怎么玩的吧，下面听我给大家介绍吧。

小伙伴们围成一个圆圈，按照顺序坐好，每逢3或3的倍数时，必须说“过”，不然就要被罚表演节目。开始游戏了。

第一轮从小影那里开始数：“1、2、3”哟，这是谁呀!原来是我们班的“小菜”，平时看他反应快，但他竟关键时刻脱口而出“3”，真是个倒霉蛋。他必须上台表演，惩罚的方式新奇有趣，有学小动物叫，有说成语接龙，有背古诗等等。小蔡选择了学小狗叫，只见他一边模仿着小狗的动作，一边还“汪汪”地叫着，真是惟妙惟肖。

接下来我们进行第二轮。从小封同学那里开始，只听他喊：“1”，我立马接上“2”，小何没有反应过来，那一定要受罚，只见她尴尬地站在圈中央，头低得不能再低了，快要埋到胸里了，迟迟不肯张口，我们心急如焚，大声喊：“表演节目!表演节目!”，但是她的声音太小，蚊子哼哼一般，而且还背了最简单的一首诗《观书有感》：“半亩方塘一鉴……”我们要求她重背，她好像十分不情愿，大家都大声嚷嚷道：“把她淘汰!”老师和蔼地说：“只要你再背一首朱熹的诗，就可以继续参加游戏。”但是过了一会总也不张口，所以大家毅然决然地把她“淘汰”了。

于是，我们接着进行。我心里痒痒想给大家露两手，所以到我喊时故意卡壳。我流利地给大家表演了成语接龙—乘风破浪，浪子回头……声如洪钟。这时听到大家的称赞，我脸上露出了满意兴奋的笑容。接着我又一字不差地为大家背诵了经典诵读中的古文《咏雪》，我听到大家雷鸣般的掌声，心里像吃了蜜一样甜。

表演最精彩的当然要属“钟表”了，她受罚时给大家展示的侧翻。她自信满满地来到院子里，接着像车轮一样连着表演了5个侧翻，身轻如燕，我们都目不转睛地观看着，不由自主地张大了嘴巴。就连宏远也赞不绝口：“真让我也入迷了。”

下课了，我们恋恋不舍地离开了院子，开始评选一、二、三等奖。冠军是我，二等奖是读书大王玉东，第三名是“钟表”。

这堂课真有趣，我真希望下回再上这种课。有趣的一节课，我盼望着你快点到来。

有趣的一节课作文

丁零零，上课铃声响了。曾老师抱着几盒卷尺匆匆忙忙地走进了教室，笑眯眯地说：“同学们，这节课我们要测量操场的面积！”话音刚落，同学们高兴地跳了起来。

接着曾老师把我们分成了六个小组，再三嘱咐我们：“测量时要分工合作。”

我们兴致勃勃地来到了操场，跃跃欲试准备大显身手。只见同学们有的在七嘴八舌地讨论着方法，有的在手忙脚乱地拉着卷尺，有的在专心致志地记录着数据，还有的同学在操场上跑来跑去，像找不到食物的狮子。我们小组也不甘落后。谢雨馨行政重重地按着卷尺的一端，我拿着另一端以我最快的'速度跑到另一头，我大声嚷道：“放手呀，放手！”只听另一头那边传来：“你在说什么呀？”我又大声叫道：“放手啊！放手！”叫了好半天，谢雨馨才放手。量着量着麻烦来了，操场上人很多，我在收卷尺的时候，不知是谁踩到了卷尺，我抬头一看，原来是一位大哥哥啊！他好象早已发现我，对我说：“对……对不起……”轮到下两位同学测量。卷尺还没有拉到头，两个小朋友就过来找麻烦了，她俩在尺子上面跳来跳去，气得我和谢雨馨冲上去，把她们赶走了。还以为这样就搞定了，结果她俩又来了，气得我张牙舞爪：“你们烦不烦呀！没事找事啊！走开！走开！快走开！烦死了！”只剩下一对儿好朋友，段定骁和龙泽林。好朋友合作很顺利！他俩只用了几分钟就完成了测量！最后我们还一起专心致志地记录数据。

通过这次活动我懂得了：做什么事情不只要分工合作，还要互相配合！

有趣的一节课日记

在坊子实践活动的两天半里，我们拓展了许多丰富多彩的课程，有制作飞机模型、巧板家族、布艺、音乐、无线电和独木桥，当然令我回忆最深的就是“无线电”这一课了！

我很佩服这个无线电老师，因为这个老师能用简练的的语言，为我们清晰的介绍了“无线电”是个什么样的东西。无线电也就是找电台，再现了战争中的一个找电台的情景。我们需要有耳机，因为耳机能听出电台隐藏的方向。再一个就是这六根天线，红色的装在最上端，黄色的在中间，黑色的在最下端。介绍好了一切，嘱咐我们千万不要动电台了之后，老师马上开始分组并选组长。组长上来领工具。我和张小倩、孟梓涵一个组，还没等选组长嘞，她俩就把我推了上去。我们箭一般的冲出了教室，开始找电报活动。老师一共安置了三个电台，前两个并不费劲儿，一个在自行车车棚里，一个在食堂松树上。最后一个在体育器材附近，就是找不到了，我们三个心急如焚。呵！救星来了，谭博伦“哇”地一声大喊：“我找到了！”我们便顺着谭博伦说话的方向去了，还真找到了，在穿越封锁线的一个角落里。我们急忙跑回去报告老师！

耶！我们第二名！

有趣的一节课日记

每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些有趣的活动，我们在玩中学，学中玩，很开心！

这时老师请了最活跃的智豪同学。智豪长得高高的，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到智豪同学的身边，在他的耳根边说了几句悄悄话。随即表演就开始了。老师面带笑容地对智豪同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见智豪同学抱着左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的一阵笑声。

智豪同学在一阵热烈的掌声中走下了台。

老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃。这节课真有趣。