初中生三国演义读后感（实用16篇）

读后感是对我们所读书籍的评论与思考，是我们传达自己想法和感受的重要途径之一。接下来，小编为大家整理了一些初中生读后感范文，希望可以给大家带来一些写作的灵感和思路。

初中生三国演义读后感

厚厚的一本《三国演义》，让我沉浸其中。

它是中国四大名着之一也是我国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近百个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》是以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。

这本书人物描写栩栩如生，故事叙述有声有色.有料事如神的诸葛亮，周瑜，有阴险狡诈的董卓，曹操，还有英勇善战的关羽和赵云.其中，我最喜欢，最佩服的人物是诸葛亮。虽然周瑜和诸葛亮一样聪明过人，足智多谋。但是，他心胸狭窄，处处为难诸葛亮，想尽办法加害于他。竟然让诸葛亮在三天之内造十万枝箭，还要他立下军令状，完不成任务就按军法处置。而诸葛亮却以国家大事为重，顾全大局，从容应对，既巧妙地避开了周瑜的无端加害，又顺利地完成了任务，诸葛亮的足智多谋，无人能比。他才是一个真正的，充满智慧的了不起的人物。

书中曹操这个人物带给我的启示。曹操一生都属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的。与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了一个典韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭典韦。

当徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。读了《三国演义》这本书，也让我从中学到了一些为人处世之道。

懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之才。

初中生三国演义读后感

三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，佩服不愧是名著!三国演义刻画了近2oo个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、关羽、曹操、刘备等人。

其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

再说关羽，—个黑脸，大胡，丹凤眼,卧蚕眉的大将军，也是五虎大将之首。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但—得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，仍算忠，而且还要算—种难得可贵的忠。

曹操在三国演义中被称为奸雄，而且我对他的感觉也不好，虽说是—个人才，非常聪明，且善于打仗，但有谋权篡位之心。不过他说刘备与他是并世英雄，而且没有杀刘备，虽当时刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操并不是很坏，毕竟他还有大度。但周瑜目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。他眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是—般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。

还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等。

三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，佩服不愧是名著!

三国演义读后感初中生作文

《三国演义》在表现着中国人民艺术天才的许多长篇小说之中占有显著的地位，我们在日常的学习生活中，需要多多阅读像《三国演义》这样的国学经典著作，仔细品味书中的人物，体会故事中所要表达的思想感情。你是否在找正准备撰写“三国演义读后感初中生作文”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写的。虽然本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书时，看着看着，还是被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。

在这本书里我认识了很多不同的人物：有足智多谋的诸葛亮，有武艺超群骁勇善战的赵云，还有身性耿直粗犷粗鲁莽撞的张飞等等。我最喜欢的还是诸葛亮，他不但足智多谋料事如神有胸怀坦荡的大智慧，还是蜀军队的重要的一员，没了他等于刘备这一队连一点希望都没有了。我最喜欢的情节也是草船借箭，主要讲的是诸葛亮用智慧从曹操这里骗取了十万多支箭我觉得里面最没用的人是刘备，要不是俩个弟弟保护他，他早就一命呜呼了。

从三国演义我明白了：我们对朋友要忠诚，不能背叛朋友，出卖朋友，要把朋友看到的比生命还重要，而你决不能失去他。还有要尊重在学习上很棒的同学，不要歧视或嫉妒他们，而是要虚心向他们请教，取别人长处不自己短处。

三国演义这本书主要讲刘备为了保护汉帝，服饰汉帝。

第一篇讲的是《刘关张桃园三结义》，刘备看见地方官招兵买马，遇见张飞两人准备一起去招募乡兵去投军。两人去酒店喝酒又遇见关羽，三人意气相合在张飞庄后结义，第二天刘备打制了一对双股宝剑，关羽打制了一杆一丈八尺的点钢矛去投军。曹操献刀刺董卓时被发现弄巧成拙慌忙而逃。

董卓死后原先组织杀董卓的组织开使争斗。在一次战争刘备、关羽、张飞三人被冲散了关羽暂时投奔了曹操，在这其间诛颜良、斩文丑、过五关斩六将，来找刘备，在路上又遇见张飞，三人终于又见面了。

三国中我最喜欢的是常山赵子龙赵云，因为在一次曹操攻打刘备时，兵力不够的刘备带着百姓逃难。刘备的夫人、阿斗都和刘备冲散了。常山赵子龙赵云知道后冲进战场七进七出，终于找到阿斗和夫人夫人投井自尽赵云推倒墙壁掩埋尸体。然后将阿斗放入护心镜杀出一条血路，赵云面对三个大将毫无惧色，曹操在山上看见后问此人是谁，曹洪大叫：“军中战将可留下姓名吗?”赵云应声道：“常山赵子龙”曹操知道后叫部队不得伤他要活禽他。赵云见此情形无心恋战杀出敌人的部队了，共杀死十几名大将，已经没有力气了幸好有张飞接应。

我又学到不少知识。

暑假里，我看完了《三国演义》，翻来覆去看了很久，其中最使我难以忘怀的是五虎大将关羽，他身上的一个小故事让我感动。那是关羽过五关斩六将的故事。

关羽和刘备、张飞是结义兄弟。一次，关羽被曹操围困在小山丘上，无奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三约定，只要一打听到刘备的下落，不管有多么危险都要去找他。曹操爽快的答应了。

关羽在曹操那里享用不尽的荣华富贵，但还是没有忘记刘备和张飞。直到有一天，刘备派信使告诉关羽他的位置。关羽立即启程，途中经过了无各关口。但每个守管的将军说没有看见朝廷的官文不让过，关羽性情大变，斩杀了六个守管人直达边界。这时，曹操和官兵来到边界给关羽送行。最终关羽回到刘备身边，成为五虎大将之首。

读完这个小故事之后，让我深深明白一件事深情厚意并不是纸上谈兵，是应该有所作为的。关羽、刘备和张飞的兄弟之情把我深深的感动了。真不愧为桃园三结义啊!

看完《三国演义》后，提到蜀国有点感到悲伤，原本富饶的蜀国在和吴国的对抗中痛失精英。变得贫穷。从富饶到贫穷，从失败到成功，《三国演义》体现出了历史的悲伤。我非常喜欢这本书。

今天，我看了《三国演义》。这本书主要讲的是刘备、关羽和张飞三人的冒险经历。首先他们桃源三结义，成为异姓兄弟，并各自打造了兵器，刘备使用鸳鸯剑，关羽使用八十二斤的青龙偃月刀，张飞铸了一杆丈八蛇矛，并招募了五百名士兵，迎战黄巾军。随后因刘备将黄巾起义镇压下去，被朱俊封了个官职。刘备不辞而别，只留下信书给朱俊，他们仨的冒险生涯就这么开始了。之后，他们暗中谋杀曹操的诡计被识破，三人大败，只好求见孔明，孔明同意帮助他们。刘备他们再次招募士兵，兵力足够后，孔明开始献计献策，打败曹军。胜利后，刘备自立汉中王。其他的我就不多说了。

我很喜欢刘备和孔明这两个人物，我喜欢刘备高强的武艺、孔明的空城计。我想成为他们那样的人。

《三国演义》-中国四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说，这本小说的内容多为北宋以至明朝坊的坊间书艺人所编，经罗贯中的整理和编辑后，就成了一本中外闻名的巨着，原名《三国志通俗演义》。

书中的情节是以没落王族刘备为主导，故事是讲述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合，所以三人于桃园结义，故事就这样开始，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如「借东风」、「捉放曹」，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生再三阅读的念头。

我认为书中的人物是这部小说的灵魂，主角刘、关、张三人在其漂荡中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种典范的英雄气概，最为人称道的，莫过于「刘玄德携民渡江」、「美髯公千里走单骑」、「张翼德大闹长板桥」等情节，而书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中，不得不提的是，姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才，而一代军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理变化也被描写得淋漓尽致，可见这部书对人物特征刻划之精细堪称古代长篇小说之首，真千古奇书也。

而三国演义一书，由宋朝开始有书艺人用之作题材，只不过都总是没有连贯性，不过何以我会言及书艺人?其实书中也有很多宋朝的影子。

三国演义中，最为所熟悉的都算是关羽了，关羽是书中最忠之人，而当代因为朝廷重用文人，因此不论任何读书人，都会追求忠君爱国的境界，「忠臣是英雄」这个道理令关羽与有鬼神之智诸葛亮并列，可见书中人物因「忠」的地位提升是如何明显，相对地，奸相曹操只因「挟天子，令诸侯」而成了千古罪人，这个情况大抵只会出现在尊儒的宋朝。

三国演义的文学价值是无容置疑的，但亦不是完全没有历史价值，只不过历史价值不在三国时期，而是由宋朝到明朝，因为三国演义是坊间的书籍，我们可以透过这本书了解当时的政治状况，像张飞这样的英雄出现，大抵是因为汉人在元朝时饱受欺压，百姓渴望有一位敢作敢为的英雄为之出头，张飞才会由温文儒雅宽大画家、书法家被改成敢作敢为的大老粗，而「张翼德怒鞭督邮」一事就可完全表达百姓对元朝官员的强权欺压有多大厌恶。

其实我还不知自己读了这本书多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我认为身为中国人，必须读中国四大名著至少一次，而四大名著中，红楼梦中有太多阴谋诡计，水浒中有太多过份豪气的情节，相比之下西游记及三国演义比较适合青少年看，不过除了文学价值外，三国演义更有助我们了解宋、元、明三代的文化，所以我极力推荐三国演义这一本好书。

初中生三国演义读后感

《三国演义》作为中国四大名著之一，在我国可谓是家喻户晓。作为新一代新少年阅读这本书当然是必不可少的。当我读完这本书，“分久必合，合久必分”的趋势和历史杰出英雄们自强不息的精神给我留下了深刻的印象。

《三国演义》的作者罗贯中生于元末明初的时代，被后人誉为中国小说章回的鼻祖。他写的《三国演义》这本长篇小说主要讲述了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和争霸，最终被大将司马昭统一全国，结束三足鼎立的局面，建立晋朝。

我喜欢《三国演义》的原因是它不仅让我知晓了东汉末年到晋武帝的历史，还让我看到了许多富有战略的战役。草船借箭是我心目中最经典的一场斗争。这个故事是说周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天在商议军事时提出让诸葛亮制造出十万支箭。

诸葛亮答应三天造好，并立下军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、士兵和草把子。就在第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天没亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操害怕多疑地号召弓弩手向船射箭。于是船的两侧都插满了箭，雾散去时，诸葛亮下令回去，这是曹操想追也来不及，就这样，十万支箭就“借”到手了。

从这件事就能看出诸葛亮知天文，晓地理，识人心，沉着冷静，把一件非常棘手的事情轻松地化解了。诸葛亮能成功的关键是识人心，周瑜妒忌心太重，知道自己不如诸葛亮，就千方百计地算计他。我不禁想到自己也有妒忌心的时候。最常见的是考试考砸后，第一时间我不是想着自身原因，而是心中责怪那些考的好的同学：凭什么他们就能考的比我好?还诅咒他们下次也考砸。

社会上也存在着妒忌心重问题，近年国家开放二胎政策，大部分家长只关心小的孩子，对较大的不闻不问，这会对孩子们的成长非常不利。较大的孩子心存妒忌，会一直保持孤僻、自卑的性格，个别成年后还会出现性取向异常的情况。

对于较小的孩子会从小形成高傲、骄横的性格和“衣来伸手，饭来张口”的习惯。这样一来经过时间的积累，对促进家庭和睦非常不利，小的孩子长大后无法无天，老人无人赡养，从而导致家庭破裂。其实对社会危害最大的还是爱情方面的，我们经常会在新闻和电视剧听到或看类似的事件：一位男人因妒忌他所爱的女人跟别的男人在一起，因爱生恨，觉得自己得不到的也不能别人得到，就残忍地将心爱的人杀害。

综上所述，妒忌心重的人对社会造成的伤害是不可逆的。现如今没有那么多个“诸葛亮”，反而有许多的“周瑜”。

初中生三国演义读后感

书中描写诸葛亮足智多谋，神机妙算，上通天文，下达地理，采用多角度立体描写。

刘备纳了水镜先生的真知灼见：“伏龙，凤雏得一可安天下。”于是，三顾茅芦，请诸葛亮出山相肋，虽关张不悦，虽大雪漫天，天寒地冻，虽一而再，再而三，但功夫不负有心人，刘备终求得孔明出山为军师。此既写刘备求贤如渴，又写了诸葛亮恃才高傲。

曹操谋士程昱评价徐庶曰：“十倍于昱”。徐庶评价诸葛亮十倍于自己，孙权谋士鲁肃评价诸葛亮十倍于己。诸葛亮也自比管仲、张良。可见诸葛亮是个高人中的高人。

诸葛亮分析天下大势，审时度势，精当了得：曹操拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋;孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之地，是上天拿来资助刘将军的。又曰：“将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也……”刘备闻言，顿首拜谢。只一席话，乃孔明未出茅芦，已知三分天下，真万古之人不及也!

诸葛亮出山首战用火攻，次战也火攻再加水淹，大败曹军，建立奇功。在关张心目中树立了绝对，也让曹操尝到了诸葛亮的厉害，由不识到认识，初知他是个不好对付的敌人。

周瑜年少英雄，可他打曹操用的反间计，苦肉计皆被诸葛亮一一识穿，周瑜为东吴计也为嫉妒驱使，当然容不得诸葛亮，几次要杀亮，皆被鲁肃劝止，诸葛亮在七星坛作法借得东南风后，即由赵云保护逃逸，又让周瑜扑了个空，真乃神机妙算，料事如神矣。

鲁肃劝周瑜杀亮不如劝亮降归东吴，孙权谋士诸葛瑾乃亮之兄也，受命劝亮，打出亲情牌，亮接招打出忠义加亲情两全牌。亮曰：“兄所言者，情也;弟所守者，义也。弟与兄皆汉人。今刘皇叔乃汉室之胄，兄若能去东吴，而与弟同事刘皇叔，则上不愧为汉臣，而骨肉又得团聚，此情义两全之策也。不识兄意以为何如?”瑾思曰：“我来说他，反被他说了我也。”遂无言回答，起身辞去。

我看以后小说诸葛亮式人物的描写，离不开《三国演义》的写法。由此脱胎而来，有比较成功的范例，如罗贯中的弟子施耐庵写《水浒》中的梁山军师吴用也大有诸葛亮的气质神韵。不少计谋是诸葛亮的变化。后世把诸葛亮当成鞠躬尽萃，死而后已，忠诚报国，聪明智慧，谋略大家的代名词。足见小说把诸葛亮写活了，后世很难超越。

茫茫夜空，有多少流星划过;花开花落，英雄们的回响似乎仍未停息。回顾历史，那滚滚东逝的江水又把我带到了那个英雄辈出的年代。

这是大战前夕的夜晚。茫茫大江，风平浪静;月上东山，皎如白日;江水东去，如横素练;万樯林立，如箭在弦。再东视柴桑，西观夏口，南望樊山，北觑乌林，江天空阔，怎不令人灵感生发。想到顷刻之间，挥手即可扫平江南，一统华夏，这叫伫立江头的那个久有雄心大志的曹操如何不激情万分?于是横槊，于是赋诗，这个浪漫的英雄高唱着人生几何，全然忘却了身后的大战，已然成为了一个诗人。

每每读到这儿，我总会联想到“斗酒诗百篇”的“诗仙李白”，而曹操，不仅有李白飘逸的性格，更令我欣赏的是他那高傲的心，即便是大战前夕，依旧拿得起，放的下，想哭就哭，想笑就笑，以至后来历经劫难之时，仍就仰天长笑。如此境界，真不愧他豪迈的一生。

自桃园结义到温酒斩华雄，再到三英战吕布，关羽在一场场战争中成为了一代名将。然而，此时此刻，被擒的关羽站在土山上，面对无法挽回的败局，面对兄弟之情、君臣之义、托付之责——他追求并恪守的信条，他提出了“只降汉帝，不降曹操”的一个不似降者之约，却似胜者之规的惊人约定。这就是关羽，一个从皮到骨都充斥着“义”的壮士，一个在他投降时从内心到外貌都不像降者，在他失败时从内心到外貌都不像败者的人。他不拘泥于权利，更不为地位王权所吸引，他一生所追求的不过是“忠义”二字而已。知关羽者曹操，未与关羽相处，曹操仅知其武艺，当与关羽相处之后，才深知关羽的忠义之心!对于关羽，后人的崇拜，历代君王的加冕，虽说动机不一，但标准却是一致的，取其忠心义胆，“英风突兀山河壮，正义凭陵日月高。”

在这英雄辈出的年代，他们只不过是其中之一二。大智慧如诸葛亮、一身是胆的赵子龙、仁义的刘备、羽扇纶巾的周瑜、老当益壮的黄忠，乃至二袁、刘表、孙坚等辈，都在乱世中寻找出一片自己的天空，演绎出一段段不朽的传奇。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红?

初中生三国演义读后感

暑假里，我看了一本很好看的书，它就是被称为“四大名著”之一的《三国演义》了。下面我就说说这本书吧！

这本《三国演义》的书，里面讲着《刘关张桃园三结义》到《三国归一》的故事，里面的人物有救国扶危，上报国家，下安黎民的刘备，才华横溢的诸葛亮，过五关斩六将的关羽，力大无比的张飞和阴险狡诈的曹操。里面的故事也丰富多彩，其中我最喜欢的是《草船借箭》的故事。下面我就说说这个故事吧！

说起《草船借箭》的故事是这样的，有一天，周瑜的计谋被诸葛亮料到了，他心里十分忌恨诸葛亮，想把他杀死。他派人把诸葛亮请来，说是要联合攻打曹操水军，并让他在十天之内造好十万支箭，诸葛亮不但答应，还说只要三天，并立下军令状。诸葛亮借了二十条轻快的小船，用黑布把小船蒙住，每条船上三十个士兵，再扎上一千多个干草捆，排列在小船两边。第三天后半夜，诸葛亮命令将船只连在一起，向曹营驶去，自己在船舱里饮酒。接近曹操水寨时，船头一律向西，士兵擂响战鼓。此时，江上大雾弥漫，曹操以为是敌军，就命令弓箭手一个劲地朝草船上射箭，一会儿诸葛亮就拿到了十万支箭。

这就是《草船借箭》的故事了，大家一定要多看书呀！

初中生三国演义读后感

这个假期，我读了一本《三国演义》，令我受益匪浅。

这个故事发生在三国时期，三个国家抢夺天下。在这英豪辈出，令人荡气回肠的《三国演义》里一个个故事精彩至极，让人拍案叫绝。

我最喜欢孔明的那一出草船借箭，因为它充分显示了孔明足智多谋，周瑜让孔明三天内造出十万支箭，周瑜还特意让工匠们做箭时拖延时间，这却没难倒孔明，三天啊！造十万支箭，谈何容易呀！但对孔明来说，却不是什么难事，之所以他胸有成竹，是加为他上知天文，下知地理，三天之后，能借天时地利，借箭成功。他让鲁肃给他准备二十只船，每只船上安排三十名士兵，船上用青布做幔，船两边各扎一千多个草把。第一天，孔明没有动静，第二天，孔明也没有动静，到了第三天的时候，他对鲁肃说：“走，我们去取箭。”于是，他俩上了船，到那儿的时候，只见雾气蒙蒙，什么也看不见，他让人擂鼓呐喊，曹操听见，让弓箭手射箭。当草船上都是箭的时候，他们便回去了，这么难的一件事，孔明却轻而易举地拿下了，多么了不起呀！太让人敬佩了！

我心想：只要有智慧，没有造不成的事，我们虽然是小人物，但是我们也需要智慧，我们遇到事情，也要动脑筋。

三国演义初中生读后感

暑假里，我读了中国四大名著之一《三国演义》，这本书让我感受到忠与义品质的重要。

《三国演义》里的忠与义，有多种多样的体现，无论是正面形象的刘备、诸葛亮、关羽、张飞等，还是反面形象的曹操，就算是一些路人，都或多或少的体现忠与义的品质。但也有缺少忠与义品质的人物，例如被称为“人中吕布，马中赤兔”的吕布，有一身很好的武艺，算得上是武艺高强，但由于缺少忠与义的精神，被人骂为“三姓家奴”，最后落得丧命，而且得不到人们的同情。

令我感到可惜的是蜀国的刘备、关羽、张飞桃园三结义后，刘备又三顾茅庐把诸葛亮这个人才请出山，但后来还是败在了孙权手下，只剩下诸葛亮一人把蜀国撑起来。可最后独木难支，回天无力。

这本书里写到“三国：智者的舞台，勇者的天下”，我觉得非常对。就说诸葛亮吧，诸葛亮是作者倾注最大热情塑造的一位智者形象。他身居隆中，没有出山时已对天下大事十分了解；追随刘备之后，每次蜀国战争，对敌人的评估和算计称得上完美无缺，就连一点点微小的细节，也安排得十分妥当。真是个天才呀，他有着不同寻常的智慧。

《三国演义》这本书让我深深体会到忠与义品质的重要，也让我感受到智者是多么的聪慧过人，勇者是多么的勇于挑战。整本书，描写了大大小小四十多次战争，每一次战争都写得有详有略，让人看起来恢弘大气，也让人读得目不转睛。

三国演义初中生读后感

《三国演义》这本书，让我记忆深刻，因为作者罗贯中把里面的每个人物描写得淋漓尽致、栩栩如生。

曹操的生性多疑，刘禅的无能，五虎大将的勇敢，诸葛亮的足智多谋，还有刘备的仁慈，都足以说明了《三国演义》的作者把人物都刻画得入木三分。

读这本书使我放松，使人身临其境。记得有一次，当我阅读到刘关张三英战吕布时，我仿佛也是一名将士，挺着长矛来助阵，等我缓过神来时，我的香蕉飞了出去，原来我把香蕉当作长矛了，这使我哭笑不得。

让我记忆最深刻的是那个生性多疑的曹操，在关渡大战时，许悠来投奔曹操，曹操怕是袁绍派来的奸细，便留了个心眼，当许悠问曹操有多少粮食时，曹操说：“很多，够吃3年。”许悠立刻揭穿，叹曰：“曹阿满不愧是奸雄也。”政治上曹操让人褒贬不一，莫衷一是，但在文坛上他却是一位大家，一位诗人，写过《短歌行》，写尽了人生抱负，十分有名。

三国中要数谁聪明，那就是诸葛亮，他神机妙算，把周瑜活活气死。“七擒孟获“空城计”等故事都是千古佳话。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。《三国演义》，是我最有营养的精神食粮。

初中生三国演义读后感

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”

这是罗贯中的妙笔写出的可以和《满江红》媲美的《三国演义》开篇绝唱《临江仙》。

是呀，浪花淘尽英雄，在三国演义中也是英雄辈出：“奸雄”曹操，“义绝”关羽，“智绝”诸葛亮，还有周瑜、黄忠、严颜、姜维、马超……真是数不胜数。

三国演义是一部十分有名的小说，它不仅很有趣，而且内涵深刻。我相信中国国学总有一天会增加一门新学科：三国学。这本书也让我知道：生活中既要有吕布的勇，也要有诸葛亮的智，有时要有关羽的义，有时也要有曹操的奸，四者缺一不可。

三国演义初中生读后感

这篇文章主要是讲：周瑜要诸葛亮造十万支箭，诸葛亮说三天能造好。诸葛亮就向鲁肃暗中借了二十只船，每船三十名士兵，并布置了一下船，叫鲁肃不要告诉周瑜。第三天早上雾很大，诸葛亮请鲁肃一起坐船驶向离曹营很近的地方，便开始擂鼔呐喊。曹军以为敌军来了，忙叫弓箭手向水中射箭。等雾散时，才知是诸葛亮设计得了他们得箭。

读了这个历史故事，我最敬佩诸葛亮了，我觉得诸葛亮可真是一位高人。他是一名军事家、天文学家，还是一名发明家。

我完全不知用什么词语来形容他。有一次，我家飞进来一只蜜蜂，由于我的害怕，妈妈把它打死了。要是我发现它，我要把它消灭的一干二净。

我要是有诸葛亮的`一半智慧该多好啊。

三国演义读后感初中生

重拾《三国演义》，眼前便是一段艰涩的记忆：就是我手中的这本书吧，曾几何时带着迷惘的我从小学走过初中。因为并不全是白话文，从前的我并不能完全看懂，却还是被它左右。而现在，再次翻开封页，看到尘封已久的稚嫩的我的大名，心中如同看完过《三国演义》后一般的感慨。

高中再翻过《三国演义》，果然是不一样了呢!我并不每章都阅，精彩处暗自叫好，绝伦处拍手称赞。表弟取笑我看这种连他们小学生都已经看完的书还乐成这样。我笑而不语——他不知道的是，这才是《三国演义》真正魅力所在之处吧!既是中国四大名著，存在便必定有它的道理——家里也有《红楼梦》，我从未看完过，但我却还是毅然选择了《三国演义》,大概也只有我知道，我真正追求的，需要的是一个谋略英才横空出世豪落大方的世界，而不是一本《红楼梦》!

当然，铸造一部成功的中国古代四大名著之一并不是仅仅靠人物的渲染就可以成功的，故事的情节无论对什么小说来说都是重中之重。书中一些情节，如“借东风”、“捉放曹”，都是家喻户晓的故事，由此可以显而易见的发现《三国演义》的精彩之处，真的令人生再三阅读的念头。

三国演义的文学价值是毋庸置疑的，但也不是完全没有历史价值，只不过它的历史价值并不在书中所“创造”三国时期，而是在于三国演义故事流传的宋朝到明朝，因为三国演义是坊间的书籍，我们可以透过这本书了解当时的政治状况，就比如像张飞这样的英雄出现，大都是因为汉朝人在元朝时饱受欺压，百姓渴望有一位敢作敢为的英雄为他们出头，张飞才会由温文儒雅宽大画家、书法家被改成敢作敢为的大老粗，而“张翼德怒鞭督邮”一事就可完全表达百姓对元朝官员的强权欺压有多大厌恶。也许作者的本意就是在此也说不定呢，我们无法去揣测，但只能通过阅读加上自己的理解，让这些想法通过大脑思想而散发出来。

不敢说我有多了解这本书，但是通过我的了解，《三国演义》的确适合深读。它能够给予我们不仅是在文学上，更是一种大脑的进化过程。多少人不愿将《三国演义》放下手，我想其实我也一样，只不过我会去想，而不是一遍一遍不停地去看书。

说到底，《三国演义》在我的道路上，不说为我铺垫了通往什么的道路，但却为我的旅程渲染上一层豪迈自由情深义重的性格色彩。也许一个人的养成真的应该从一本好书开始吧。

三国演义读后感初中生

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。”《三国演义》开篇就是一首磅礴大气的词，勾勒出三国乱世，群雄并起，逐鹿天下的宏伟壮观场面。

读三国，印象最深的当然是被徐庶郑而重之的推荐给刘备的诸葛亮。诸葛亮，字孔明，号卧龙先生，诸葛亮常自比管仲、乐毅，其才不可限量。司马徽曾说，诸葛孔明“可比兴周八百年之姜子牙，旺汉四百年之张子房也”，可是，司马徽也曾说“卧龙虽得其主，不得其时”，似乎开篇就注定了诸葛孔明之后的七出祁山未有大建树却星殒五丈原。

众所周知，孔明是刘备三顾茅庐请来的，后世都赞扬因刘备的尊贤纳士，故能在乱世中与曹操、孙权三分天下，鼎足而立。可是，没有人会想，诸葛亮真的想这样选吗？这样真的值吗？看诸葛亮未出山前之所居隆中：山不高而秀雅，水不深而澄清，地不广而平坦，林不大而茂盛；猿鹤相亲，松篁交翠，观之不已。而孔明未出山前的生活呢，则是：或驾小舟游于江湖之中，或访僧道于山岭之上，或寻朋友于村落之间，或乐琴棋于洞府之内；往来莫测，不知去所。看看，分明是神仙一样的生活啊！

可是，就是这样神仙一般的生活，随着刘备的三顾就轻易的打破了。孔明真的舍得离了这样的生活吗？看诸葛亮在知道徐庶将他引荐给刘备时的反应：“孔明闻言（即闻徐庶所言将其荐于刘备之言）作色曰：君以我为享祭之牺牲乎！言罢，拂袖而入。”看看，他的反应是如何之大！徐庶是他的挚友，他不至于在好友面前做作吧！徐庶至此，好像亦明白一些，故“羞惭而退，上马巑程”。再看诸葛亮，对刘备前两次来访避而不见，在刘备第一次来访不见留名时，你看小童的反应：我记不得这许多名字。一方面，也许小童真的记不得刘备絮絮叨叨的一堆所谓“汉左将军、宜城亭侯、领豫州牧、皇叔刘备，特来拜见先生”之云。一方面，也从另一方面反映出孔明的回避态度及刘备之虚伪，明明是一个空壳子，没落的皇族，还是打着求贤的旗号来寻访世外高人的，却偏偏放不下这许多虚名。

再说诸葛亮，在刘备一而再，再而三的拜访之后，他知道，这隐居的生活是过不下去了，所以，第三次，他见了，是怎么见得呢？“玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒，关、张在外立久，不见动静，人见玄德犹然侍立。张飞大怒”看，张飞怒了，但被云长劝住，至此我是不信此时卧龙先生还能不醒。可知，张飞乃是“大喝一声退曹百万兵”的勇将啊。但此时，“玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起，——忽又朝里壁睡着。又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：大梦谁先觉？平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟。孔明吟罢，翻身问童子曰：有俗客来否？”听听，姿态做的多足啊！当童子言说：刘皇叔在此立候多时，你看孔明的态度：“孔明乃起身曰：何不早报！尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。”虽说一方面，孔明是想考察刘备求贤的决心和诚意，可是，另一方面，我们是不是也可以认为，对于出山参与天下之争，孔明本人并不是那么热衷呢？他在临行前曾对小童说：“吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之日，即当归隐。”一句“三顾之恩，不容不出”道出了多少无奈。他亦想功成之后，即当归隐，可是谁知“只因先主叮咛后”，立了一位乐不思蜀的刘阿斗，致使孔明先生归隐成梦，最终“星落秋风五丈原”，由不得人不扼腕长叹！

不过叹归叹，最后还是多亏了卧龙先生出山了，要不，我们不会欣赏到感人至深的《出师表》，也不会欣赏到如此精彩的三国割据争雄，亦不会明白“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”的神奇，好一出三国！

三国演义初中生读后感

在书香氛围的熏陶下，本学期我阅读了我国古典四大名著，其中《三国演义》让我爱不释手，书中描写的众多人物中，最使我敬佩的就是诸葛亮。

他，是忠君爱国的典范。他一生“鞠躬尽瘁，死而后已”效忠国家和扶持刘氏父子，他一心帮助刘备完成统一蜀汉大业，刘备逝世后担负起辅助刘禅治理蜀国的重任，临出征前给刘禅写了千古名篇《出师表》，分析当时的形势，表明北伐的决心，拿出了自己全部的力量，化作戾气以死效忠，报效国家。作为小学生的我，深受感触，如果我们每一个小孩从小立志爱国、爱家，有爱国主义情怀，那我们中华民族的伟大复兴梦就指日可待了，伙伴们加油，我们都向诸葛先生学习他的爱国精神，向中国梦奋力迈进吧!

他，是会学习、会处事的明灯。“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这是诸葛亮教育儿子时写的《诫子书》，他告诉我们无论什么时候都要勤俭节约，静心学习。小时候的诸葛亮就是这样做的，为了能静心学习，偷偷的给公鸡喂米粒，不让它啼叫，老师就不用下课休息，我们就可以多学到一些知识。小小诸葛亮为了，多学习能想尽办法，我们为什么不能呢?伙伴们努力让吧，从现在起就用美好的品德滋润心田。爱学习、多学习，提升品德修养，用高尚的人格魅力去感染身边的每一个人。

他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火烧赤壁”、“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒。他一出山就显示了他的非凡才能，他上知天文，下知地理，为刘备提出联吴抗魏的主张，开创了“三国鼎立，三分天下”的局面，这说明他是一个很有学问，很有远见，胸怀大志的人。否则他高卧隆中，怎能知道天下大局呢?真不愧是我们的卧龙先生呀。伙伴们，我们要向他学习成为智慧的小孩、成为有能力的人，将来才能有好的前途、好的命运，兴旺家族，为国家、为人民献计、献策，发光发热。

《三国演义》真是经典中的经典，它让我认识了忠君爱国的诸葛亮，它让我认识了会学习会处世的诸葛亮，它让我认识了神机妙算的诸葛亮，我敬佩您，诸葛亮，我爱阅读——《三国演义》!

初中生三国演义读后感

在曾经读过的书中，我最喜欢《三国演义》，它主要写了张飞、关羽刘备三个人打天下这件惊天动地的事情。书中有许多人物大家都知道，如：神机妙算的诸葛亮、有勇有谋的张飞、心胸狭隘的周瑜。

之所以我喜欢这本书，是因为它里面有许多惊心动魄的故事，更因为他让我明白了许多的道理。

从“关羽千里走单骑”中让我明白了在生活中，我们对朋友要忠诚，不能背叛朋友，出卖朋友，要把朋友看到的比生命还重要，而你决不能失去他。

“青梅煮酒论英雄”中，刘备巧借怕打雷一事使曹操相信刘备没能力与他争天下，并放过了刘备。从中我明白了，在今后的学习。生活中遇到事情要沉着对应，随机应变，不能太死板，不要一根筋，否则将一事无成。

从“刘玄德三顾茅庐”中，我明白了我们要礼贤下士，要尊重在学习上很棒的同学，不要歧视或嫉妒他们，而是要虚心向他们请教，去别人长处不自己短处。

三国演义初中生读后感

今年寒假，我看了一本书，书名叫《三国演义》。书的内容主要是说了魏国曹操、蜀国刘备、吴国孙权他们之间发生的事情。

看了这部书，我发现曹操的用兵很好，但是他太大意了，所以有时候会吃败仗；刘备虽然自己没有什么用兵打仗方面的本事，但有很多人都听他的，蜀国的武将很厉害，文臣中诸葛亮的计策十分高明；吴国的地盘比蜀国略大一点儿，君主孙权虽然也不太会打仗，但他有周瑜、鲁肃的帮助，别人也不敢随便进攻他。

书中有一回说的是：刘备在樊城抵抗曹操的进攻，实在是打不赢曹操，要放弃樊城又怕曹操占领后城里的老百姓受苦，就带着老百姓一起撤退，由于一起撤退的人太多，速度就很慢，经常被曹操的追杀，损失了很多士兵，连自己的儿子都差点被抓走了，但刘备一点都不后悔，一心只想怎样不让老百姓受曹操的欺负。

我要学习刘备宽厚待人，对待同学和朋友像对待自己的家人一样，关心爱护他们，虚心接受他们对我的意见和建议，对他们的缺点和错误宽宏大量。

我认为这部书蛮好看的，所以把它推荐给小朋友们，希望大家都能从中学到点什么。