幸福在哪里初二（专业18篇）

优秀作文是一份珍贵的思想财富，值得我们仔细品味和收藏。小编整理了一些优秀作文的亮点，希望能够帮助大家更好地理解和掌握好写作的要领。

幸福在哪里初二作文精选

“幸福”像一个施魔法的小精灵，当你难过时，他会施展法术使你忘记不愉快的事；“幸福”像一个百宝箱，打开它，你将会有无限惊喜；“幸福”也像一束玫瑰花，散发出来的芳香，让人心旷神怡。那么，幸福到底在哪里？就让我来告诉你吧！

幸福在哪里？幸福就在圆滚滚的西瓜里。每到夏天，妈妈总会去市场挑选又大又圆的西瓜，在全家人饱餐一顿前，先将西瓜切好，然后放进冰箱冷藏，等全家人用餐完毕，妈妈就会端出冰冰凉凉的西瓜，我们一边吃一天聊天，暑意全消，真幸福！

幸福在哪里？幸福就在母亲“双倍”的爱里。每一天，妈妈结束忙碌的工作后，就会去托管班接我回家，日复一日，总是如此。因为我没有爸爸，所以从小到大，妈妈就一人肩负起照顾我的责任。一回到家，妈妈总是会端出香喷喷又营养满分的晚餐，我和哥哥吃得满足，饭菜香中飘来一种幸福的味道，那是妈妈的味道！

有一天，妈妈翻出陈旧的相本，妈妈、哥哥和我一起看着照片，妈妈告诉我们：“这是你和哥哥小时候的照片呢！”我看到自己小时候白白胖胖的模样，想哭又想笑，哥哥小时候像猴子一样瘦巴巴的，真是令人哭笑不得。原来，幸福就躲在成长的一张张照片里。

妈妈！我要谢谢您每天无怨无悔的照顾着我们，每天用心帮我们张罗三餐，我要告诉您：“妈妈！我爱您！谢谢您带给我幸福的每一天。”

幸福在哪里

幸福在哪里？幸福像一个隐了天使，无处不在。你因有幸福而温暖；我因有幸福而充满自信；他因有幸福而自豪。

幸福躲藏在父母的心里，每当他们的孩子受到伤害以及遇到困难在发脾气时，幸福总是从心里跳出来安慰这些不开心的孩子。此时此刻，幸福就像变幻莫测的魔术师，从父母的心里变成了高深而有力的言语里，使孩子们又从灰心走向了自信。

幸福在哪里初二作文精选

幸福在哪里？幸福其实很简单，它就在你身边。当你睡醒了睁开眼睛看到阳光时，你就是幸福的；当你背上书包开开心心地走进学校，你就是幸福的；当你放学回家后闻到了饭菜的香味，你就是幸福的！其实，对于每个人而言，不是幸福太少，而是缺乏善于发现的眼睛以及享受的心情。

幸福其实就是如此简单，关键看你能不能发现，懂不懂得感受和体味。

《笑猫日记：幸福的鸭子》中，有一只名叫麻花儿的女鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。在她心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念。她所有的幸福都来自她对生活智慧的态度。笑猫在她的身上明白了：原来，只要有一颗感恩的心，幸福离我们竟是这样地近。

于丹说，想要幸福，三个词很关键——物质、情感与精神。物质是基础，基础不牢，地动山摇。金钱不是万能的，但没有金钱却万万不能。在当今社会里，相比于成功而言，幸福已经变成了更为奢侈的一件事。人们追逐成功，而成功却无法带个人生命价值的全部满足。或许我们缺少的只是一点意趣、一点闲情或是一点分享。

是啊，幸福很简单，让我们对每一天都微笑吧，因为我们是浸泡在幸福中的种子。面带微笑，我们就会长成幸福的参天大树。

幸福在哪里初二作文

我出生在一个小家庭，家里有爸爸妈妈和我。我家的家庭经济状况不是很好，平时的吃穿相比其他同学要差一点，但是我依然觉得我很幸福。

虽然我家比较贫困，但是爸妈在为我买书方面从不吝啬。不管我要买什么书、文具，他们总是会尽力满足我。哪怕他们一星期不吃肉，也要省下钱来为我买书。

妈妈在生活上无微不至地关心爱护着我。记得有一次，我发高烧。妈妈回来后十分焦急，不由分说把我抱到自行车上。一路上，妈妈飞快地骑着，一不小心，自行车压到了一块小石块。我和妈妈一下子跌倒了。幸好，两人都没事。妈妈站起来，拍拍我身上的灰尘，然后小心翼翼地把我抱到自行车上，继续赶往医院。到了医院，妈妈已经气喘吁吁，满头大汗了。顷刻间，我觉得我是世界上最幸福的人！

爸爸在学习上也对我关心至极。有一次，我做作业碰到了难题。我去请教爸爸，当时爸爸正在津津有味地看他喜欢看的球赛。我知道爸爸劳累了一天，也就饭后有这么点空闲的时候。可是爸爸二话不说，立刻关掉电视，给我讲解。他讲完一遍，我还是不理解。他又耐心地再给我讲解第二遍，直到我弄懂为止，此时，球赛已经结束了，可是爸爸什么也没说。

如果有人问我“幸福在哪里”，我说，幸福就在爸爸妈妈对我的关爱中。

幸福在哪里

每当妈妈感到幸福时，就听到妈妈唱这样一首老歌：，朋友我告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊！幸福就在你晶莹的汗水里……这是我就要问妈妈什么是幸福妈妈总是说：“只要你微笑着生活，幸福就会像影子一样的跟着你，作文。当我们获得爱会感到幸福，当有人因为我们感到快乐是会感到幸福，当我们通过劳动取得收获是会感到幸福，甚至温暖的阳光照耀着你也会感到幸福……于是我四处寻找幸福。

上个星期一课间活动时，我们班朱宏涛同学无意中一挥手正好达到了旁边同学唐仕诚的鼻子上，顿时鲜血直流，嘴唇也破了，满口是血。同学们看到这情景都慌了；有的跑去找老师，有的在操场上大喊：“不好啦，不好啦，唐仕诚的鼻子流血啦！“甚至有人幸灾乐祸的说：“朱宏涛倒霉喽，朱宏涛倒霉喽！”

我听到同学们的惊呼声跑去一看，只见朱宏涛和姚宇纯正架着唐仕诚往卫生室走去，唐仕诚仰着头边哭边走，鲜血顺着下巴往下滴，衣服上也占了许多血迹，我忙从口袋里掏出面巾纸给唐仕诚擦血，我想：不知道卫生老师在不在卫生室？于是我飞快的冲上二楼，卫生室的'门果然锁着，门前放着一块小黑板，，告诉我们她在六（4）或六（6）班教室上课，话题作文《作文》。我飞快的跑下楼，气喘吁吁的对他们说：“别上楼了，卫生老师在六年级上课呢！我们……”我的话还没有说完，他们就转身向六年级教室走去。

我们找到卫生老师后，卫生老师帮他清洗了伤口，让我们带唐仕诚回教室。回到教室我从老师那儿找来一个纸杯，倒了一点开水给他，姚宇纯还热心的弄来点饼干、面包喂给他吃。在我们的精心照顾下，他的情绪稳定下来了，不再哭了，并开始和我们说笑了。

看着唐仕诚的样子，心想：虽然我楼上楼下跑了好几趟，我累得气喘吁吁，但是我能用自己的力量给别人带来快乐，我觉得也很快乐，这就是幸福的感觉吧！

幸福在哪里初二作文精选

老师问我们幸福在哪里？有人说，每天功课一大堆，还有不停的补习班，哪里有幸福；有人说，幸福离我们很遥远；我想说，幸福其实就在我们身边。

清晨，我带着困意在床上赖着，妈妈就会悄悄地走过来，为了让我多“赖”一会儿，她就会找好一套衣服放在我枕边。我就突然大喊一声吓吓妈妈，妇妈总是假装发怒：“老实点，别乱叫。”我就夺过她手里的衣服，三下五除二将衣服穿起来。在清晨，充满幸福的衣服告诉我，幸福就在身边。

上午做数学题，钟表的面积和周长总让我头疼，怎么才能算得又快又准确，我总找不到规律，下课铃声响了，我烦恼地思索着解题的办法。一个熟悉的身影轻轻走到我的身边，讲解得那么清楚，那么明白，三言两语化解了我的难题。在苦思冥想的一瞬间，老师徐徐善诱告诉我，幸福就在我身边。

下午体育课，为了提高我们的奔跑速度，体育老师将我们分为两个阵营接力赛。为了能赢得胜利，我的奔跑速度越来越快，不小心被一块儿石头绊倒了。在对面的好朋友掉转了头连忙向我跑来，关切地问“怎么样？没受伤吧？”我笑着说“没关系！一点点小伤。”在被绊倒的一瞬间，好朋友的关切告诉我，幸福就在我的身边。

有人说，寻找幸福的道路很遥远。我要说，幸福其实离我们并不远，只要用心体会，幸福一直围绕在我们的身边。

幸福在哪里

幼儿园的我经常会唱——“，，幸福在爸爸妈妈的怀抱里，这里有温暖呀这里又熟悉，还有那一双有力的大手。”

走进石横镇中心小学，我又喜欢唱——“，，幸福在那快乐的学校里，这里有伙伴呀这里有老师，还有那现代化的多媒体。”

身在湿地公园的我，不仅高歌——“，，幸福在那丘明湖的倒影里。映出红的花呀，映出绿的草，还有那会唱歌的小小鸟。”

我们学校图书室变成了电子信息化管理，我很荣幸的成为了小小图书员。还记得自己第一次跟随班主任老师走进这优雅、宁静的教室时，看到一排排崭新的书架，上面分门别类、整整齐齐地码放着书。那一股股沁人心脾的书香，吸着我的手指轻轻滑过书的脊背，这种感觉真幸福！

现在，我的家乡也发生了翻天覆地的变化，身为石横人，我幸福！一座座楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。三层四层甚至十几层，他们的外表装修得都很漂亮。室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地砖啦……很多农民们开始住进了宽敞明亮的楼房，到处是宽阔整洁的水泥路，处处绿地芳草茵茵，公园里古亭幽雅，小桥流水，夜晚街灯闪烁流光溢彩……每天晚饭后，人们都会上街逛逛，公园里男女老少，有说有笑，一片欢乐祥和的景象。

幸福的不仅仅是我，在镇政府南面，一幢蓝色的人民商厦拔地而起，它像个身穿蓝衣服的巨人眺望着整个石横。家乡，不是让一部分人富裕、幸福，而是让所有人都富裕、都幸福！

2下一页。

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幸福在哪里_

在我的脑海里，有一句歌词：“有人天生很幸福，有人天生很痛苦。”我个人并不赞同，幸福有90%来自自我的努力，没有坐享其成的美事，就像幸福一样，它不会主动找上门来。

看到作文给的材料，我不禁大吃一惊。心里不乏有些困惑。此刻的中学生感到自我不幸福。在以前，我也有过这样的感受。其实，我们所说的幸福很肤浅。每一天坐在家里悠闲自在，拜脱繁重的功课，很多的作业。这就是我们所谓的幸福。

仔细想想，其实并不是这样的。每个人对幸福的理解不一样：老人只期望儿女们平平安安的，过一顿时间来看望看望他们；中年人只期望家庭幸福美满，老人健健康康，事业顺利；年轻人期望有一份甜蜜的感情，顺利的工作。幸福就是如此简单。那些感到自我不幸福或不太幸福的人，只是你认为的幸福的价值太高或你的欲望太多。

我们生活在同一个世界，上天恩赐给我们的物质近乎相同。幸福不幸福，应当有自我决定。经过自我努力得到的幸福才是真正的幸福。那些只追求物质幸福的，过一段时间也会厌烦。仅有精神幸福才是永存不衰的。

闻一多追求的是精神幸福，他经历艰辛做出一个有一个伟大的贡献，那才是真正的幸福；贝多芬不畏耳疾，还继续创作，最终扼住了命运的喉咙，那才是真正的幸福。

此刻，广大的中学生，追求的都是物质幸福。很容易得到了，但，又很容易厌烦。所以，他们认为要想幸福很容易。其实，幸福是来之不易的'；他们，不懂得珍惜幸福。其实错过了幸福才最难过；他们，认为幸福很多很多，随处可见；其实，真正的幸福很少很少，少得可怜，很容易被人忽视。

我的回答是：在每个人的心里。

幸福在哪里

那是一个童话般的秋天，落叶纷飞，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，时而飘落在树林间地面上，时而停留在人们手臂肩膀上；花园里成片的菊花尽情绽放着隐忍已久的光芒，静静吐露着淡淡的清香；白云变幻着千奇百怪的模样，怀倚在高高的蓝天中，偷偷地懒笑。趁着美丽而安静的秋色，我们一家来到公园里休憩游玩。在爸爸妈妈温暖的爱意中，我快乐得东跑跑，西跳跳，再摸摸，又瞅瞅，忙的不亦乐乎。突然我有了新的主意，昂着头骄傲地说：“就你们会咔嚓个没完，我也会！”，从爸爸手中抢过相机，一边要求爸爸妈妈摆好pose，一边装模作样地调试镜头，一边还大喊着“三、二、一，茄子……”，“给我看看，小摄影家。”妈妈拿过相机，随即扑哧一声笑了出来，“我也看看。”爸爸也凑了过来：“我女儿水平真不错！”，接着就哈哈大笑起来。我不满地嘴里嘟囔着：“有什么好笑的嘛！”，诧异地抓过相机，也不好意思地笑了：爸爸在相机里有了三个下巴，妈妈则成了探头探脑的猴子。

每次看到我这张第一次的摄影“作品”，脑海中就会浮现出那个秋天的那个场景，心里就会洋溢着满满的幸福感觉。如果要问，也许，她就在这里，在我们每个人的身边点滴，或者就藏在心底那最不起眼的一点点记忆。

……。

幸福在哪里[]

幸福在哪里？也许就在高三忙碌，忧愁却又充足的学习生活中吧！高三的学习生活充满压力和动力，有时也会让你疲惫，紧张。但是这种磨练将会成为每一个学生最精彩的一部分。当你完整的解出一道习题时脸上便会浮现出笑容；当你完成一份满意的答卷时心情便会豁然开朗；当你受到老师的表扬鼓励时便会更加对学校充满乐趣。这就是幸福，简简单单的它不用任何修饰，就能像花儿一样，在每一个高三学子的心中绽放。

幸福在哪里？也许就在同学们相互扶持，相互加油打气的大家庭中吧！在这个大家庭里，同学们团结和睦，学习上互相竞争追逐，相互鼓励。形成了一幅多么和谐的画面啊！幸福就是在你伤心难过时同学们的一张纸巾；幸福就是在你遇到难题时同学们的热心帮助。幸福就是在你考砸之后，同学们的相互鼓励。

幸福并非直接等于情爱。它是心灵深处的高考考场上。听着笔尖在唰唰地在考卷上摩擦着，这时许多的学生脸色表情严肃紧张，活像个关云长。可是，看到考生们的表情和动作，会让人感觉出幸福的味道，历经千辛万苦终于这一天迎来了大结局。老师曾经说过：“没有经历过高考的人生是不完整的。因为这意味着你与幸福的未来擦肩而过。

高考过后，同学们再度相聚，一起回忆着高三那段忙碌的日子，一起经历过的心酸苦辣，一起拥有过的欢声笑语。这些才真正的说明幸福来过了，而此时，幸福就在大学门槛向我们招手。

幸福在哪里[]

对呀！幸福无处不在。

那么我来说说我所知道的幸福。

以前我一直认为自己不幸福。有时，我认为我的家庭也不幸福----一个“偏爱”残疾姐姐的妈妈，一个凶巴巴的爸爸和一个对我“不好”的姐姐，另加上我……真是一个一点也不幸福的家庭。

但是，一件事，改变了我的看法。

那天，我感冒发烧了，妈妈和爸爸急匆匆地带我上医院。打完针回来后已经放学了。怎么办？我忽然间想起了我的作业！完了！又没上课，作业也不知道是什么，怎么办呀！转眼间，脑子里闪起了一个人物----姐姐！她和我是一个班的，一定知道讲了什么！

我像抓住了一根救命稻草一般，一回到家，马上奔向书房，可脚刚到书房前就不由自主地停下来。回想起我以前用多么恶劣的态度对待她，我就是……不好意思开口啊……过了不久，一阵拐杖声传来，伴随着一阵开门声，门“咯吱”开了，里面探出姐姐的头，她亲切地问我：“彦彦，怎么啦？好多了吧，来，我给你补补课，顺便借你作业登记本抄作业。”听了这话，我百感交集，这就是幸福啊！

幸福，无处不在，不需要任何解释……。

幸福在哪里_

如果湖泊波澜不惊，我不会不幸福，因为还有平静的湖面。

幸福在哪里？是金钱的满足还是家庭的美满？还是与亲人的天伦之乐？我对幸福曾经望太多，但整天游纫与社会与家庭的交响曲中，我渐渐发现幸福只需要一点点。

幸福只需要一点点，否则，就象美味佳肴里放多了味精，令人鲜之无味。仿佛可贵的友情，无需每天黏在一起，只需烦恼时互说心情，快乐时分享喜悦；无需天天电话不断，只需困难时，伸出一双手。

幸福只需要一点点，否则，就象美味的汤肴里放多了盐，令人张口结舌。仿佛爱情的珍贵，不需要过多的嘘寒问暖和甜言蜜语，而是在生病时递一杯水，送上两片药，在伤心落泪时，递上一张纸巾，来一个深情的拥抱。

幸福只需要一点点，否则，就象手握满满一把沙子，愈想拽紧它，它愈在指缝间滑落。仿佛生命的可贵，不需要吃什么山珍海味，只需要合理的营养饮食。

在同胞们受到山洪、地震时，不需要你去捐助几十万，只需要你献出一份能够承受的爱心。在行路时，随手捡起地上的垃圾扔进垃圾箱里，为城市美化作出一份小小的贡献，在生命精彩的旅程里，你会体会到幸福。

幸福只需要一点点，孝敬父母时，不需要你大把的钞票拿回家，只需要你的一声声问候和常回家看看。

幸福只需要一点，教育儿女时，无需你事事包办，，只需教育他做人的道理。

幸福只需要一点，我开始发现幸福就只需要一点，但收获却是无比的丰硕呢！

幸福在哪里

一只小狗问妈妈：“?”妈妈说：“幸福嘛，就在你的尾巴上啊!”于是小狗转着圈儿想咬住自己的尾巴，转啊转，快晕倒了也没有咬住，就满怀悲伤的`以为永远也抓不住幸福了。妈妈慈爱地说：“孩子，其实你不用费力去抓住它，只要你抬起头向前走，幸福就会永远跟在你身后。”

小狗走到了大街上。猫爷爷带着一只小猫沿街乞讨。它们的衣服上全是补丁，头发蓬乱，身上散发着一阵阵臭味。小狗看到它们，非常同情，给了猫爷爷一些钱。猫爷爷很感激小狗，对小狗说：“好人一定会有好报的，我感到很幸福。”小狗自言自语道：“妈妈说的一点也没有错，帮助别人的滋味真好，我感到既快乐又幸福。”

小狗、又来到了池塘边，听见不远处的一个土坑里传来“救命、救命……”的呼救声。小狗急忙跑过去，朝里面一瞧。原来是小鸭子掉下去了。小狗冷静地对小鸭子说：“别害怕，你会游泳。我往里面倒水，你依靠水游上来。”小狗借来水桶，把水一桶一桶地倒入大坑中，小鸭子渐渐游了上来。小鸭子一上岸，就向小狗表示感谢。小狗说：“没关系，帮助别人也是一种幸福。”在家里，小狗为妈妈做了一桌丰盛的午饭，它问妈妈：“妈妈，您现在幸福吗?”妈妈回答：“孩子，我现在非常幸福。你看，幸福不就在你的尾巴上吗?”小狗点了点头。

小狗经常对伙伴们说：“幸福就在自己的尾巴上。只要抬起头向前走，幸福就会永远跟随在我们身后。”

幸福在哪里

一些没抓住幸福的人说：幸福是财富。于是他们便拿着“藏宝图”到处寻宝。另一些沮丧的人说：幸福是名利。于是他们就不折手段，或到处“追名逐臭”找寻他们所要的东西。结果他们真的找到幸福了吗？不，没有，在我看来，他们错过了幸福。

我以为，幸福就在它的字里，我们的祖先在创造字的时候，就已经把含义隐藏在其中了。中国汉字博大精深，“幸”字，上面一个“土”，下面一个“羊”少一横，是现在人民币的标志，两个字连起来，就是钱在土下，钱土下，要怎么办？要挖，用手去挖，幸就是用自己的手创造自己的财富，而不是妄想天上掉陷饼。“福”去掉“示”，另一半，上面的“一”是屋顶。“口”加“田”就是用嘴巴吃食物。而“示”字旁就是丈夫罩着子女和妻子，也就是指一家子，合起来：一家子在吃用自己双手劳动创造的食物。这意思是说：幸福在饭桌上？不，是指幸福在一个温暖的家里。

幸福其实很简单呀，它就在身边，不用去幻想，也不用去寻找，知足常乐。你付出了爱，你就会得到收获，每分收获都是一分幸福。例如：孩子在学校认真学习，被老师夸奖，此时，取得成绩就是幸福，就是挂在孩子们脸上的笑意，就是藏在父母心头的一点宽慰，一丝不易察觉的笑容。

青年人们，朝气蓬勃，用自己的热血为国家出力，这时不等他被夸奖，幸福就已经点亮了他的心房，让他充满力量；父母们，他们只要看到孩子们健康成长，长大了对国家对社会有用的人才，儿女出息就是他们的幸福；老年人，儿女孝顺，儿孙满堂就是他们的幸福。

其实就在眼前，在身边，在你的手心里……。

幸福在哪里

有人说，幸福是在天空自由自在地飞翔；有人说，幸福是听到几句充满温情的话语；我兑，幸福是我在领奖时那无尽的喜悦。

去年夏天，我到实验小学参加了“关爱生命”的电脑制作动画比赛。我认认真真地完成了作品，还特意修改了几处地方，满意地交出了自己的作品。走出学校，我想：今天参加比赛的同学真是高手如云啊，我只不过是来捧捧场罢了。

没想到过了几天，妈妈笑着对我说：“儿子，你知道上周比赛的结果怎样吗？"“还能怎样？我被淘汰了唤！”“你怎么知道的？告诉你吧，你得了—一等奖啦！”“什么？一等奖？您不会骗我吧！”我简直不敢相信自己的耳朵。爸爸听见了，马上凑了过来，接过话头说：“哈哈，真厉害！看不出我儿子的水平还真不赖啊！”“别逗了，就我那点‘三脚猫’的功夫，如果能拿一等奖，恐怕是比尔·盖茨卖酱油—今生不大可能的。”妈妈见我仍旧一副不相信的样子，便闭上嘴，冲我笑笑，走开了。

朋友，？幸福就在欢乐旁，幸福就在笑脸上，幸福就在—就在我们每个人的心里面！

幸福在哪里[]

听说幸福在山的那边，还有人说，幸福就在当下，幸福就在我们自己的心里。

对于儿童来说，幸福是很神奇的东西：在新割的麦秆堆里躲起来；在树林子里玩警察抓小偷；在学校得到教师的夸奖，都会使他们雀跃万分。当然孩子也有垂头丧气的时候。不过只要他们得到了鼓励，或是得到了一件崭新的玩具，那种无上的愉快又毫无保留地表现出来了。

字典中把幸福解释为“走运”或“幸运”。但我以为享受乐趣的能力是更好的释义。我们越能享受实际拥有的一切，越感到幸福。而人往往会忽视爱人和被人爱的乐趣，忽略友伴之乐，忽略可按照自已心意自由择地而居，以及身体健康所带来的喜悦。

你无从预知幸福下一次将在何处出现。我询问朋友什么使她们觉得幸福，一些人提到了看似琐屑的小事，其中一位说：“我讨厌和别人一起上街购物，可是有个健谈的店主常逗得我心情开朗。”

有时候，我们由于选择多了，又受到巨大压力，要在各方面力求表现突出，因此把幸福看成又一种“非拥有不可”的东西。我们对自已享有幸福的权利如此执着，结果反而苦恼不堪。就这样，我们追逐幸福，并把幸福等同于财富与成就，而没有想到有财富和获得成就的人未必更幸福。

虽然幸福对我们这一代说来内涵可能较为复杂，问题的本质却和以往任何时候一样，没有改变。幸福并不涉及发生在我们身上的事情，而在于我们如何看待这些事情。这是一种善于在每一方面事情中找出正面意义，把挫折视作挑战的本领。幸福并不意味企求我们所没有的种种，而是尽享眼前所有的一切。

幸福无处不在。只要你换一种角度，其实幸福它充满了我们这个美好的世界。

幸福在哪里[]

其实，幸福在书里。“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”。翻开书，你会发现恢弘大气的唐诗让你幸福；清丽别致的宋词让你幸福；婉转凄幽的元曲让你幸福；跌宕起伏的小说让你幸福......你也会发现：《孔雀东南飞》中的入骨相思让你幸福；《琵琶行》中的痴缠让你幸福；《魔道祖师》中蓝忘机对魏无羡十三年的守候让你幸福。幸福，一点一滴浓缩在了书里。

其实，幸福在家里。进入家门，你会发现妈妈温暖的怀抱是幸福；爸爸粗糙的大掌是幸福；爷爷奶奶的叮嘱是幸福；兄弟姐妹为你留的美味是幸福......幸福，一点一滴浓缩在了家里。

幸福，在社会上。走进社会，你会发现；雅安地震时，一方有难八方支援是幸福；在北京成功申办奥运会时，十几亿国人欣喜的泪滴是幸福；在通过数亿国人的艰苦奋斗，我国的综合国力不断提升，综合国力不断增强至世界前列，越来越多的尖端科技掌握到我国手中，越来越多的世界工程在中国建成是，激荡在我们心中的感觉，那种时光也抹不平的感觉是幸福。幸福，遍布世界任何一个角落。阳光不能普照大地的任何一个地方，但幸福可以。

幸福在儿孙绕膝，子孙满堂，尽享天伦之乐的老人的皱纹里；

幸福在我们每个人度过的平安喜乐的时光里，流光溢彩，永不褪色。

幸福在哪里

《》是一篇童话故事，主要讲了三个牧童在清理喷泉，砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘-智慧的女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是什么?十年后，他们通过自己的劳动实践，明白了幸福的涵义。

计时以培养学生的自我理解能力为主，听说读写结合，最终从一个高度上来体会幸福，十年后青年通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

我们很熟悉的话题，但要说清楚幸福是什么，那可不是一件容易的事。该童话想通过一个有趣的故事告诉人们幸福的真正含义。文章重点写了三个青年话，对三个青年人寻找的具体过程却省略。这个空白也正是学生的体验所缺乏的。如何让学生从他们的话中理解幸福的真正含义，从浅层次的幸福过渡到深层次的幸福就成了本课的难点。

我注重让学生发现自己身边的幸福，体会幸福，并懂得珍惜幸福，学生交流自己所看到，所感受到的幸福。借机培养口语交际能力，结合课文语句和生活实际理解为什么三位青年感觉劳动可以带来幸福，质疑难道仅仅只有劳动才能带来幸福?让学生来说说，自己理解到得更深层次的理解。我再补充一组图片：“爱心的传递、搀扶的背影、保家卫国”等，达到从浅层次和深层次的一个跨越。

“不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海”。在学生有了对幸福感悟以后，在积累了激情以后，立马写作，以情景式体验来为作文打好坚实的基础，是一种行之有效的方法。我相机出示了一组优美的句子：“天使说：幸福就是温柔的守护!张开双臂，为寒冷的人送去温暖，展露笑颜，给哀伤的人带来欢乐，幸福是无私奉献、助人为乐!”太阳说：“幸福就是热情的赠与!扫去阴霾，令大地充满火样的热情，驱走灰暗，让冷漠的人心寻回关怀，幸福是光明正大、宽宏大量!”

老师说：“幸福就是真诚的感情!浇灌友谊，陌路的人们会成为朋友，珍藏友情，寂寞的灵魂会拥有归宿，幸福是执著梦想、怀抱希望!”你说……让学生说，让学生仿写幸福随笔。意图是通过一堂课的学习，让学生把自己体会到的幸福是什么写下来，写对幸福的感受，来体会生活中存在身边的幸福并更好地珍惜幸福。当学生写好，挑几句好的当堂在实物投影上展示出来，让学生评一评，激发学生写话的兴趣，真正做到读写结合。