我收获了勇气七年级（模板20篇）

优秀作文是一面明镜，能够准确地反映出作者对事物的观察和思考。这里有一些优秀作文的写作心得和经验分享，希望可以给大家提供一些建议和参考。

我收获了勇气七年级作文

金秋十月，丹桂飘香，硕果累累。在这金秋的时节里，农民伯伯收获了沉甸甸的水稻，渔民们收获了味道美鲜的鱼蟹，果农们收获了又香又甜的果子……我也有很大的收获，那一次，我战胜了自己，收获了勇敢。

国庆假期，我们一家人开心地踏上了回家的旅程。一路上我们谈笑风生，不久便到达了老家。亲人们见到我们回家，便老远出来迎接，她们脸上洋溢着笑容，大人们一见面就相互诉说着家常里短，小孩子们也快活得一起玩耍。

老家门前有一座独木桥，桥头有几棵高大的桂花树，树上散发着阵阵清香，真是香飘十里，令人沉醉。桥上落满了枯黄的树叶，一阵秋风吹过，桥上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞。我正沉醉在这美丽的秋景中，这时哥哥和弟弟神秘地挤眉弄眼，原来他们硬要拉我过独木桥，以前我不敢过这独木桥，因为害怕掉到桥底下，常常成为哥哥和弟弟的笑柄。这座桥离河水约有五米高，再加上桥宽只有八十厘米，又没有护栏，一不小心就会担心掉到河里。我看着桥下流淌的河水，倒吸了一口气。我能过得去吗?我在心里暗暗问自己。我已经四年级了，不能总当胆小鬼，我一定要过去。这次我下定决心要超越自己。于是，我就壮了壮胆，迈出了第一步。踩在桥上时，桥就像老鼠一样吱吱响。这时恐惧感涌上了我的心田，我深深地吸了一口气，稳了稳发抖的双脚，就小心翼翼地一步一步走到桥中间。这时，桥上突然出现了一个洞，透过缝隙能清楚地看到桥下的流水，这下我更害怕了，举步不前。看哥哥和弟弟，他们早已经到达了桥的对岸，眼巴巴地望着我。我心想，比我小几岁的弟弟胆子比我大，敢过这个桥，我怎能输给他了?我就深呼吸一口，咬了咬牙，大胆往前走，一步、两步、三步……我终于跨过了这座桥。这时站在桥边的哥哥和弟弟高声大喊道，你太棒了!啊!我终于过桥了，简直就跟做梦一样。我终于超越了自己。战胜了困难，我真为自己感到自豪。

我超越了自己，变得更加勇敢。这件事也使我懂得了无论做什么事都要大胆迈出第一步，拿出勇气面对挑战，迎接自己的就是胜利的曙光。

我收获了勇气七年级作文

每个人都会有收获，有些收获可能让你感到痛苦，可是居多的还是快乐的收获。

在我二年级的时候，补习班里的老师组织了一次表演。表演的人有我与另外一个同学。在“六一”儿童节的前一天晚上，我们来到了补习班在泉州的总馆。一到总馆，我们的老师便习惯性地抬起手，看看手腕上的表。真是不看不知道，一看吓一跳呀！老师一看便惊叫道：“虾米（网络用语），离表演的时间只剩下一个半小时了！”“什么？”我们几个也立刻紧张起来。你们一定很奇怪为什么吧？因为我们在这一个半小时里要完成很多事，比如：吃饭、彩排、化妆、布置舞台……更重要的.是，我觉得自己心里还没有准备好呢！

我们每做一件事，就会有一定的收获。有的是收获了金钱，有的是收获了知识，还有的是收获了友谊。而这次呢，我收获了勇气。

我收获了勇气七年级作文

从出生到现在，我有数不清的的收获。我收获过钱币、收获过玩具??但我也收获过一个无与伦比的东西，那就是—勇气。

一根铁链。但我不敢再往前迈，只好保持金鸡独立的姿势，非常紧张。

妈妈继续鼓励我，我把左脚往旁边挪了一点，把右脚也放了上去。我的左脚这时有点发软了，我壮着胆子伸出了右脚，谁知圆柱又是一阵摇晃，吓得我赶紧把脚缩了回来。这时有很多人围观我，我感到场面尴尬，不想被别人笑话。我深吸了一口气，鼓足勇气迈出了右脚，踏上了下一个圆柱，同时左手跟上抓住铁链，同时尽快伸出右脚往前迈，右手也抓住一侧的铁链，在快速和保持平衡的状态下，我走完了第二关。那一刻，我信心满满，觉得自己收获了一种不一样的东西—勇气。

我收获了勇气七年级作文

在我记忆的天空里，闪耀着许多明亮的星星，一个星星就是一个收获。其中一个收获就是关于尝试和勇气的。

七岁的夏天，爸爸带我去大海游泳。我非常害怕，死活不肯下水。不是我天生怕水，而是在两岁的时候，爸爸曾经带我去过大海，我看见白色的海浪向沙滩涌来，非常漂亮，于是，我张开双手去拥抱浪花，结果给苦涩的海水灌了满脸满嘴，被吓得哇哇大哭，从此我对大海产生了恐惧心理。爸爸看我害怕的样子就对我说：“你下来尝试一下吧！”我摇摇头。爸爸笑着说：“你不尝试一下怎么知道大海的乐趣呢？”在爸爸的再三鼓励下，我才慢慢的挪动了脚步，到海里游泳。

经过这件事，我明白了尝试可以获得勇气。

我收获了勇气七年级作文

前一段时间，爷爷带我和哥哥出去玩。走着走着，我哥哥突然说，“爷爷的是什么？”爷爷说，“我不知道那是什么。我们去看看。”我哥哥害怕去。我说，“没什么，我带你去看。”我拉着我哥哥的手和我爷爷一起去了。

中途，我哥哥感到害怕，就放手了。我哥哥说我不想去，我就站在这里等你。我说，“嗯，你不能在这里跑来跑去。”我只是继续往前走，然后停下来，心想：我父亲有点害怕。我站在那里，犹豫了一会儿，但我继续往前走，走到了那东西的旁边。当我看到落在地上的是一件衣服时，我以为是风。我拿起衣服说，“这些是谁的衣服？我认为这是一件了不起的事。”

通过这次事件，我学会了无论发生什么都要勇敢，学会了什么是勇气。

我收获了勇气七年级作文

有一丝勇气，就有了一份动力。有一份动力，就有了一个好的人生开端。我今天就收获了一丝勇气。

数学课前，我们都要讲小故事。今天轮到我了，我紧张极了，颤抖着走向讲台，心儿怦怦直跳。我打开幻灯片，大家鼓起来掌。可是那掌声似乎是阵阵嘲笑声，他们在笑话我紧张？我擦了擦耳边的冷汗，鼓足勇气，张开口，可声音好像在嗓子眼里发不出来。我拼命放大声音，说：“大家好！我是张瑜芯。今天我给大家......"我讲着讲着不害怕了，越来越勇敢。可讲到一半，我统统把词全忘了。这道题是先算黑兔还是白兔？一着急，脑门上直渗冷汗，脑子也好像被什么卡住了，一点儿也想不出来。我尴尬的咽了一口唾沫，顿了顿。这时，我已经感到同学们的目光，像一把把利剑刺进我的心窝。我不断的告诉自己，别慌，越慌越容易乱，镇定镇定。突然，台下爆发出阵阵雷鸣般的掌声。原来，是同学们怕我慌乱，给我送来了鼓励。我吸了一口气，猛地想起来是最小者先算。对了，最小的是黑兔，黑兔先算。我接着又讲了起来，直到小故事讲完，我才长长的舒了一口气，一块石头终于落地了。我望了望老师，又看了看同学们，一个个赞许的目光飞过来，热烈的掌声再次响起。我开开心心的走下了讲台。

同学们热烈的掌声让我收获了勇气！这一丝勇气，给予了我力量，让我一直勇敢的向前走去。

我收获了勇气七年级作文

那是一次惊险的体验，也是一次收获了勇气的体验。

在20xx年2月8日这天，我来到了珠海横琴长隆。当时，我看到两座人工山，像两头海象。旁边还有一间小屋，上面写着“海象山漂流”。我马上有一种不祥的预感，果然，爸爸就说：“我们去玩这个吧！”妈妈说：“我不去！”那么，这意味着……我吸了一口冷气后说：“我去！”

买了门票，穿上了租的防水胶衣，之后便是漫长的等待。终于，等了一个小时，轮到我们了。我胆怯地坐上去，回想着刚才听到的一遍又一遍的尖叫声，不禁冒出了冷汗。我看着爸爸，却让我想笑，因为爸爸太胖，有点坐不下去。旁边的人说：“好紧张，好紧张啊！”开始出发，我不断地深呼吸。车厢正在缓缓地行驶，我旁边的几个人却呼吸急促，似乎很害怕。车厢开始上升，我慌张地闭上了眼睛。感觉出来已经上升到90度的轨道了，我的心都悬在了半空中。紧接着，到了一个平台，我还没来得及喘息，车厢就对着我的背的方向滑了一个弯。我旁边的一个小妹妹正在抱怨。又到了一个平台，我又有不祥的预感。果然，最恐怖的90度直角轨道来了。“啊……”尖叫声又一次传来。我在心里叨念：我可以很勇敢的！

终于，车停下了，我们顺利到达了目的地，我不标禁松了一口气。旁边一个小妹妹哭喊着：“呜……不带这么欺负人的，我再也不玩了！”

这次体验，让我受益匪浅，让我收获了勇气。

我收获了勇气七年级作文

今天上午我拿着爸爸给我的50元独自去书店买书，我想买的书名叫《宝葫芦的秘密》。

我拿着爸爸给我的钱，骑着滑板，非常小心的走在马路上，避开过往的行人汽车，不一会我就安全的到达了书书店。

来到了书店我跑到儿童丛书的书架上，找了半天都没找到那本书，那本书好像要和我玩捉迷藏怎么找也找不到，我想请求别人的帮助，但是我胆子小不敢和陌生人说话，我看看左边的阿姨，再看看右边的叔叔，向他们投去求助的目光，可他们却在忙自己的事，卖书的叔叔看样子十分严厉，经过激烈的思想斗争，我绝定去问那位叔叔，于是我过去壮着胆子说：“叔叔，请问宝葫芦的秘密在哪里”？叔叔和气地说在第六个书架的第三层第五本二十五元，于是我立马跑过去把书拿来，付过钱后我便高高兴兴地回家了。

今天通过我自己单独去书店买书，让我收获了勇气。

我收获了勇气七年级作文

星期三下午有两节作文课，我觉得我的作文一点也不好，好像是班上最差的一节。

语文老师走上讲台，说拿出我昨晚写的作文。我挑选的同学来到舞台上读我的作文。当老师的话音刚落，我第一个点击了我的名字。当我开始阅读时，我非常紧张。我总是觉得我不能很好地阅读，所以我开始了。我非常紧张。读完之后，我犹豫了一下，还是读完了。老师说这位同学第一段写得很好，很自然。

下课了。我想知道我从这门课中学到了什么。在放学回家的路上，我终于知道我在捷克共和国的经历给了我什么。我不仅获得了知识，还从自信中获得了自信。

我收获了勇气七年级作文

那天，我们在学校的时候，老师突然改变了我的位置，把我调到了第三队。我的新同桌是个男孩。这个同桌很烦人。我学习时，他总是打扰我，还经常欺负我。

我记得有一次他又欺负我，我哭着回家告诉妈妈。妈妈说，“如果他再欺负你，告诉老师！”我答应下来的。然而，第二天我去告诉老师，他一点也不害怕。过了一会儿，他又开始欺负我了。我一直等到放学回家，才再次告诉妈妈。我母亲严厉地对我说：“之后，他将第一次对付你，你将第二次忍受它。当他第三次和你交易时，你会直接反击。”我听了点了点头。当我到学校的时候，我照妈妈说的做了，他再也不敢欺负我了。

我收获了勇气七年级作文

在小时候，我经历了失败和成功，懂得了“失败是成功之母”这句话。

在小时候，一天中午，我听见厨房里传来了滋滋的声响，我跑了过去，看见妈妈在做饭，就问她：“妈妈，我能不能也试着做饭。”妈妈听完后，思索了一下，说：“可以，不过你要听我指挥，不能乱动！”听后，我立马跑了过去，开始做饭。

当时，菜已经洗好了，我拿起了一把小菜刀，开始切菜，而妈妈却一直在旁边说：“小心！小心！”我听后，心想：不就是个切菜么，又能把我怎样！我抱着一副有信心的样子，开始切，可才不到一会儿，我就不小心把手切到了，虽然只是一点点，可还是流出了血，我哭了起来，妈妈连忙上来安慰我，又是关心又是指责我。

几个月后，我的伤口早好了，一天，妈妈说他要去做饭了，我连忙走向前去，对她说：“妈妈，今天的饭我来做，我要再试一次。”

一开始我洗好了菜，拿起了一把小菜刀，把菜放在木板上，当一切都准备好了，可我却迟迟不肯下手，脑海中浮现出几个月前，手被切到的一幕，妈妈在旁边给我加油，我的身上冒出了冷汗，当时，我仿佛听到了我的心跳，头上流下了几个豆大的汗珠，心都提到嗓子眼了，在一瞬间我的心里闪过了一丝微弱的勇气，一刀切了下去，我开始去适应，慢慢的，我心中的一块儿大石头掉了下去，不知什么时候，我已经切完了，妈妈在身边给我鼓掌，很快，我也完成了后面的两个程序，不过一会儿，一盆香喷喷的鸡蛋西红柿面出来了，我吃了一口，才发现，自己的劳动成果，是最好的。

这次做饭，我不仅会做饭了，也收获了勇气。

我收获了勇气七年级作文

我站在桥前，孤独的凝望着布满乌云的天空，月亮依然挂在那儿，发出淡雅，柔和的光，它却不知道不远处，一片灰黑色的浮云，在风的驱使下正在一步步地向自己逼近，不一会儿就走到了它身边，开始慢地浊着它，很快月光开始消逝不见，心情开始低沉，失落。

那天晚上风呼呼地吹着，窗因为没关紧，被风吹的吱吱作响，儿童时代的我躺在床上，眼睛挣得大大的盯着老九天花板上那盏旧电灯发愣，窗外，高大的树木，在风中剧烈地摇摆着，仿佛一只只魔爪在风中挥舞，突然，那盏电灯快速的闪动了一下，我被吓了一大跳，赶紧缩进被子里，只留一条缝来窥视外面的情况，灯又开始闪了，一下，两下……我的心跳开始渐加快，额头上冒出了冷汗，一眨眼，眼前一片漆黑，我先是愣了一下，随后开始哇哇大哭，门外的灯很快就打开了，接着奶奶走了进来。

昆虫依然在不停地闹着，我再一次仰望着天空，脸上却滴满了月光；灰黑色的开始渐渐消退，月明如一只蜕变的昆虫，挣脱虫虫险挠终于露出了和蔼的笑颜，我顿时问醒悟了，风雨过后总会是彩虹，阴霾过后总会有阳光，也许我与勇敢之间隔着一座桥，桥的这边虽然是风雨，但那边却是彩虹，可能我们常常赞美彩虹的华丽，那是因为它是风雨与阳光的精神，因为它经历了风雨的洗涤。

顿时我有了勇气，向桥底冲过去，不一会既是一片光明，心中也是一片光明。

勇气作文七年级

回想短暂的拓展生活，有幸福有苦涩。它们随着时光的流逝，慢慢地沉淀下来，沦为回忆。而聪慧的我们，将他们定格为瞬间的永恒。永远珍藏在我们的记忆中，让我们感动不已。

这三天的生活，让我们都觉得刻骨铭心。两位教官一个身材高大，背阔胸宽，站在我们前面像一座铁塔，另一位教官个子不高，像皮球似的立在我们面前，声音却如一条线又细又低。在他们的陪伴和斥责声中，三天的生活也更是别有一番滋味。

我最为感慨的是山水大穿越这个项目，独自一人穿上装备，哼着悠扬的小令穿梭在林子之间，沙沙的足音让我的心情很好。很快，我来到了第一个关卡，开门见山。看着两岸之间的一根又细又长的绳索，我不经打了个寒颤，只觉得双腿发麻，站在岸上向外俯视，所有的景物一览无遗，汹涌澎湃的海浪仿佛要把人吞噬。在大家的催促声中我胆怯又有些不情愿得开始了挑战。我慢慢地踱步，就像蜗牛爬行那样，被慢吞吞地落在后面。慢慢地我有了些门道，步子渐渐紧促，有一种独步青云的感觉。

起风了……绳索开始剧烈的摇晃，同学们玩得不亦乐乎，我却紧张极了，只觉得两腿发麻，气都喘不匀了。我愣子那里，眼里的泪水已经哭干，精疲力竭，好像血已经冻成了冰，心也凝成了块儿。终于颤颤抖抖地走完了全程，当我回过头去，其实勇敢一点，没有什么坎儿是跨不过去的，但是毕竟心有余悸，这跌宕起伏的情节真是让人心惊肉跳啊。其他的项目对我来说还是游刃有余唯有开门见山这个设施让我胆战心惊，但更多收获的却是喜悦和勇气。

三天，多么的短暂，快乐的时光也就如白驹过隙，离开了两岸三度，心却久久不能平复，我们有回归平静的生活，回到了温馨的小屋，但是这一切都会让我们记忆犹新!

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七年级语文《勇气》评课稿

有幸听了杨琼惠老师《如何认识城市——以莫斯科为例》一课，我感触很深。

杨老师基本功非常扎实，教态很自然，而且上课也很幽默，和学生非常的亲近，做她的学生听她的课是一种享受，让学生在不知不觉中学到了很多的知识。

在杨老师的授课过程中，她从七年级就开始培养学生的读题能力，比如在回答莫斯科城最初建立的时候首先考虑的是哪些条件？她先让学生解答这题的关键词有哪些，然后对号入座，同时在探讨这题之时她提出了蕴含在其中的一个很深的观点，也是让老师容易忽略的一个观点，在认识城市的过程中，要让城市放在特定的历史背景中，这样更能加深对城市的理解。同时杨老师时时不断激发学生的兴趣，拉近师生之间的距离，比如在学生课件展示之后，她很风趣的说，学生的课件很精美，有很多的图片，而老师的课件都是黑白色，她即赞美了学生课件的漂亮，同时也告诉我们的信息，老师的课件也需要做得漂亮一些。

整堂课，杨老师都是以学定教，先让学生探讨，后再进行交流，而且交流时还有轻重，而且杨老师的效率很高，大大减轻了学生的负担。

七年级勇气作文

所有的成功都归功于勇气的尝试，每一次认为自己不够能力是，往往就已经是可以的了，为什么不给自己一次成长的.挑战呢？无论要做好一件什么样子的事情，首先勇气的给予是最重要的，每一次都要从心里告诉自己：“我可以的”！

谁说你就是无用之人？为什么不用自己的实力证明自己呢？没有谁有权利去嘲笑一个拥有勇气尝试的人，没有尝试就没有成功，不要总是认为自己多么多么的差劲，不去在乎别人怎么看自己，自己怎么看自己才是最重要的，连自己都不给自己信心，谁又会给你很大的重望呢？相信自己，勇敢的去迈出勇气这一步，勇敢点，成功就在你的这次决定中，不去大胆的尝试，你怎么就知道自己不行呢？不去亲身试，怎知此水深呢？不要自己看遍自己，因为相信自己才是承诺过的源头，一定要在心里告诉自己：“你一定可以的“！

加油！相信自己！

七年级作文秋天的收获

经过春天的播种、夏天的生长，到了秋天就是果实累累，收获啦!

这一天，我和妈妈去屋后的小树林，不是去收获红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨，不是去收获咧开嘴的玉米、涨红脸的高粱，不是去收获怒放的金菊，也不是收获笑弯腰的稻谷，而是去收集秋叶。

晴空万里，秋高气爽，秋天的阳光是那么柔和。我们来到了树林，花草树木大多脱去了绿色的夏装，换上了五彩的秋装。火红的枫叶燃烧得正旺，金黄的银杏叶、杨树叶随风飞舞，但松柏仍然还是那样苍翠。秋风吹来，落叶缤纷，树林下已铺满斑斓的地毯，我大喜过望。“妈妈，我们来收集秋叶!用秋叶做一幅粘贴画来留住秋天。”

回到家中，我准备好制作工具。挑选要使用的树叶。我先用银杏叶剪成大金鱼，再用枫叶做成红鲤鱼，然后用杨树叶做成小丑鱼，最后用槐树叶剪成小乌龟，一幅鱼儿戏水图做好了。大金鱼安静地游着，而红鲤鱼恰恰相反，它调皮地游来游去，小丑鱼则在那人人惧怕的海葵里游来游去。那海葵仿佛是一个舞台，而这只小丑鱼则像一个模特儿，在“舞台”上炫耀着一身彩装，而小乌龟却勤奋地爬着，原来它要和兔子赛跑。

愿这幅秋叶做成的图画能留住这美丽的秋天，我也收获了秋天带给我的快乐。

七年级我收获了幸福

那时，我怀着紧张而激动的心情，踏进了这充满书香气息的校园，一阵微风扑面吹来，我感到了阵阵的清爽。我可要在这里开始三年的学习之旅了啊！我心想。

思绪拉回到现在。光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已度过了一年的。

初中生活。

在七年级，我收获了坚强；在七年级，我收获了感动；在七年级，我收获了精彩......所以说，我是幸福的。

在丰富多彩的七年级生活中，我收获了幸福。在八年级，我一定会更加努力，收获到无限精彩！

姓名：黄丹妮。

班级：八（3）班。

收获七年级作文

暑假到了，我兴高采烈的跟着哥哥去到附近的溪边玩耍，凉凉的溪水、拂面的微风，减轻了不少夏日的酷热，当我们将钓竿拿出来，准备大展身手时，突然，一个小到几乎看不见的小雨滴宝宝，悄悄滑到我的肩膀，我和哥哥原本不以为意，但随着越来越多的雨滴宝宝溜着滑梯，出现在我们的面前，我们不得不承认“真的下雨啦”！

顿时，彷彿一道闪电射到我的心坎中一般，心中的倾盆大雨下得比现实生活还大，我的眼泪就像断了线的珍珠般一粒粒的落到小溪里，激起了一阵一阵的涟漪，鱼虾们也都像偷了钱的小偷一般，赶紧游到石缝里，逃之夭夭。过了许久，我停止哭泣，望了望眼前数公里外的青山，雨后，青山已看不到原先的翠绿与盎然，整个山头弥漫着雾气，像极了一个大蒸笼，不断冒出白烟，袅袅升空，好像一位位身穿薄纱的仙女们正翩翩起舞，跳出一首完美无缺的`圆舞曲；又像一位纯朴、害羞的村姑，用纱布将自己的脸遮住。

程颢说：“万物静观皆自得。”在这熙熙攘攘、吵闹不堪的世俗，还能看见大自然的雄壮美丽，十分令人动容。“一沙一世界，一花一天堂”从细心观察，用心体会中，我感受到这场雨下的真是有意义，好像为懵懂无知的我上了一堂亲身体验的自然课！我和哥哥看着一棵樟树，轻轻将它的树叶垂到凉亭的屋顶上，像一只温暖的手温柔的抚摸着凉亭。剎那间，一只蝴蝶飞过我的眼前，像一位穿着芭蕾舞衣的舞者，不停的旋转、跳跃。我这才发现：原来，雨早已停了。

顽皮的太阳弟弟又露出了笑脸，凉亭旁的榕树爷爷静静的伫立着，在温暖的阳光照射下，露出慈祥的微笑，宛如正努力的想告诉我：“我很快乐！”树丛中的小鸟儿快活的跳着、唱着动人的歌，一点一点的传到我的耳里，让我感觉好像置身于世外桃源一般。脚边朵朵的花朵，在微风的摇曳下，散发着诱人的清香，深深吸引着我们。娇艳欲滴的“天堂鸟”也绽放花瓣争奇斗艳，飘逸的花瓣儿，显得格外动人。

古人说：“生病的国王，不如健康的乞丐，”可见健康是多么的重要啊！这次和哥哥一同出去钓鱼，虽然没有钓到一篓一篓的鱼，却也让我满载而归，收获满满呀！

七年级语文《勇气》评课稿

确切地说，《勇气》这本绘本读物，个人以为适合2年级以上的任何年级段，听着张老师执教的《勇气》，一些思考在笔端流泻。小记于此，聊作回忆。

一、原来绘本可以这样教。

绘本，在我们眼里是几分钟就可以读完的书本，对于我们来说，很容易读，但是有些绘本我们却是似懂非懂，更有一些小角落的图深藏玄机，不指明我们还真是琢磨不透。如何把简单的绘本教成一节课，让不同层次的学生读懂、学会？如何把深藏玄机充满奥妙的绘本让有一定学习能力的学生懂得更多，学得更多？很多问题都需要我们去思考。

听了张老师的课，一条很清晰的线呈现在眼前。

整节课，我们看到的更多的是学生的精彩，张老师只是在串着学生的一个又一个回答，在学生的思维间游走，用他幽默的语言给整个课堂添加了许多情趣。学生是学习的主体，张老师用这节课很好地诠释了这点。

如果说，论教师的`主导，我想更多的是在第一环节，那就是师生共读，欣赏读同一本绘本《勇气》。让我们继续第二个话题。

二、巧用资源点，轻松读绘本。

1、绘本有一个特点——悬念。

很容易找到一个切口，制造悬念，引起读者兴趣，同时因鲜艳的插图而勾起了往下读的欲望。这一点张老师也用力，而且用得很巧，用得多样。如：“勇气是一个人在黑夜里查看房间动静。”抓“黑夜”特点，利用屏幕空白，制作课堂变奏，引发兴趣点。先出示一幅图，继而猜文字等手段，让课堂充满了情趣。

2、教师引得得法，促得有效。

在读到“勇气是精彩的侦探小说不翻看最后面的部分。”教师补了一句：“有时候忍住也是一种勇气。”看似不经意，但对于对勇气的理解却是一个很好的促进作用，学生也能够在这个不经意间明白懂得了这句话的意思。

曾看到一句话，大概的意思是说：幽默的人是用知识堆起来的。我想张老师的幽默正体现了她教学的睿智，学识的厚实。值得我好好品味学习！

勇气七年级作文