二年级种树（专业18篇）

作文是一种通过语言传达思想和情感的方式，而优秀的作文则是在传达中能够触动读者内心深处的那种力量。优秀作文是在文学艺术创作中表现突出、思想深刻、语言精炼的一种文学体裁。优秀作文通过精妙的叙述和条理清晰的结构展现了作者的文笔之高超。优秀作文的写作需要有独到的观察力和深入的思考能力。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些优秀作文样本，希望能给大家提供一些写作思路，大家一起来看看吧。

种树的作文二年级

一个阳光明媚的早晨，董在火、林陈哥、陈诺思三个小伙伴一起约好要去公园里植树。

他们一路欢声笑语地来到了公园，看到眼前有一片空地，空地上有几只小白兔正在欢快地跳跃嬉戏，天空中飞翔的小鸽子们也正在高兴地歌唱。

三人商量道：“如果在这里多种上几棵树，那该多美啊!”。于是他们说干就干，董在火负责把树扶直，林陈哥用铲子一铲又一铲地埋土，而陈诺思就负责浇水。他们分工又合作，不一会儿就种下了好几棵小树。

这时，小鸽子看见了，说：“你们太棒了，下次我也要跟你一起植树!”

小鸟也赞扬道：“你们种的树好美啊，公园的环境也越来越好了!”

听了小鸟和鸽子的话，三个小伙伴心里开心极了，脸上也挂满了笑容。

植树节这天，我和小明到公园里植树，绿化我们的家园。来这里种树的人还真多呀!

你看!大家干得多带劲，有的运树苗，有的抬水，有的扶树苗，还有的填土的培土。很快我和小明也把树种好了。我们望着一棵棵挺立的小树，都觉得今日过得很有意义，我们希望小树会和我们一起长大!

一个阳光明媚的下午，小丽带着水桶和铲子去公园种树。

小丽先挖了一个土坑，把树放了进去，再浇上清清的水，培上湿润的土，一棵小树就种好了。

小丽心想：再过十年，二十年，这里将是一片郁郁葱葱的树林。枝头会有小鸟欢快地歌唱，会引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，它们一定会说：“小丽，你为大家做了一件好事。绿化家园需要种树，你为我们的家园增添了一处新的景色!”

春天的一个早晨，万物复苏，阳光明媚。小象、小兔和小熊决定乘这个好天气一起去外面玩。突然，小兔发现有一棵小树躺在路旁，它就小心翼翼地把树扶起来，两个小伙伴也主动来帮忙。

小兔一边扶着小树一边对小熊说：“你来挖坑，好吗?”小熊说：“好的。”说完小熊就赶紧挖了个坑。然后，小兔把手上的小树放进坑里，小熊马上挥锹填土，还把土压实。

接着，小象也连忙到旁边的小河边，用鼻子吸了点水，来浇灌小树。

经过大家的努力，小树终于笔直地站立起来了。三个小伙伴都露出了满意的笑容。

今天真开心，因为今天我们去种树了，大家知道今天是什么节吗?3月12日，植树节。

下午，太阳非常猛烈，似乎专门为我们添麻烦，使我们大汗淋淋，大家拿着锄头，挖啊挖，累了又换人来锄，就这样，一直锄啊锄，不知过了多久，到处都是树苗，看着大家在那里休息着。我也一样，大汗淋淋，但心里一直很开心，我们种了许多树，有了新的成就。

在植物园里，个个满头大汗，但脸上都挂这笑脸。在这一天我很开心，大家也是，希望大家好好的珍惜环境，我们校长说过：绿化校园312，美化校园365。意思是：3月12日就要绿化，365天保护环境。

植树节到了，小明、小华和小红约好一起去山坡上植树。他们在路上看见可爱的小鸟在空中叽叽喳喳地叫着，小白兔在绿油油的草坪上吃草。

不一会儿，他们来到了山坡上，小明扶着小树，小华在用铁锹挖泥巴，小红负责浇水。这个植树节真开心啊!

春天到了，老师带领大家去公园植树。他们有的扛着铲子，有的拿着水壶，还有的抱着树苗。

一路上，他们发现小草已经发芽了，花儿像跳舞似的，穿上五颜六色的衣服，有黄的、有红的、有粉的……五彩缤纷，真美丽!

到了公园，小明和小红一组。小明力气大，几下子就挖了个大坑。小红小心翼翼地把树苗插了进去，小明培上土，发现土有点松软，就用脚踩了踩土。小树苗就像一位小士兵，小明打来一壶水，让小树苗喝个够。

一群小鸟飞了过来，它们开心地说：“这里太好了，我们又有新家了!”

3月12日是植树节，老师组织同学们去郊外植树，还要拍照。

小明、小华和小红被分到了一组，他们非常得开心。

他们来到一个风和日丽的地方——郊外。小明分配了一下任务：小华，你拿铲子铲土;小红，你到小溪边打水。“小华说：“你干什么呀?”小明说：“我扶树苗，你把你铲出来的土再填到坑里。”

“植树大作战”开始了!三个小朋友都开始植树了，小华把坑填上，小红施肥，再浇水。一个小时过去了，才种了三棵树。他们终于种好了，小明蹲得腿都麻了。他们的心里都在想着：小树，你要快快长大呀!

他们要回家了，依依不舍地看着树苗，说：“明年我会带同学过来看你的，再见!”

植树节真开心!

二年级作文种树

这是我第一次种树，好多人都想好好表现一番。看啊！小记者们雄赳赳气昂昂，像一支整装待发的队。

眼前是一片开阔的田地，满眼是湿漉漉的泥土，小记者们像淘气的云雀叽叽喳喳地议论着……与我合作的是一位美丽的编辑姐姐，她一边示范一边指导着我：“坑一定要挖得深，不然……”我们俩愉快地合作着，这活儿真累得不轻，旁边有的小记者们迫不及待地从记者老师的手中抢过了铁锹，干得正欢。

“加油！”我双手紧紧地握住铁锹，又吃力地铲起一小堆土，一边为自己加油鼓劲。一颗颗小树苗矗立在了这块空地上，这是我们的“收获”！我终于品尝到了农民伯伯的辛苦，真是“锄禾日当午，汗滴禾下土。”啊！我的汗水也滴在了这片土地上。

时间快速地流逝着……就要与树苗们再见了，我回头望了望那一行行小树苗，轻声说：“你们一定要茁壮成长，长成枝繁叶茂的大树，为我们的祖国绿化一方土地！”

二年级作文四个孩子种树精选

今天是植树节，我带了一棵小树苗到家门口种树。

我在土地上挖了一个大坑，把小树苗种在洞里。我再用水浇在小树苗上，小树苗喝饱了水挺拔起来，我高兴极了！

晚上，我做了一个梦。梦见我看见了小树苗很快很快地长大了。忽然一只小鸟飞来了在树上搭了一个窝，一下子有许多小鸟在鸟窝里住了下来。鸟窝不停地在变颜色。春天它变成红色；夏天它变成绿色；秋天它变成桔色；冬天它变成白色。

“真神奇！”我惊讶地说。

忽然，树上长出了各种各样的水果。我发现香蕉怎么变成了五彩缤纷的颜色。有一种声音在我耳边说：“你好！”我被这种声音吓醒了。

啊，原来是一场梦呀！

小学二年级语文《猴子种树》教案及教学反思

《一株紫丁香》是一首活泼清新的小诗，字里行间吐露出孩子们对老师的浓浓问候与感激。在第一课时的教学中，我引领着学生一起去感受了那份师生间的深切情谊，因此在第二课时的教学中，我以巩固复习的形式教学本篇文章的生字和朗读。

在生字教学中，我设计了这样几个环节：集中识字，以和汉字娃娃交朋友的形式将文中的生字集中呈现出来，开展自读，纠正；指名读，纠正；小组读，开火车读，齐读等方式，巩固生字的准确认读；接着以教师说谜语，学生猜字的形式识记生字的模样，同时也让学生自己想办法识记，学生方法多多，识记得兴致高涨；而后我出示了一首儿歌让学生认读：本首儿歌中涵盖了本课所要认识的生字。在有趣的朗读中，生字也得到了再次的复现与巩固，学生学得不亦乐乎。最后，让学生将生字放回到课文中再次朗读。整个生字教学过程，节奏紧凑，而且学生的热情始终处于高涨状态。

但是在引导学生的深情朗读中，我觉得还是有所欠缺。学生的情感始终激发不起，老师的深情朗读带动不了学生的激情，因此在朗读教学这一环节中，整个课堂氛围不是很好，学生不够投入，显得有点乏味。到底该如何去引导学生的朗读呢？开展形式多样的朗读比赛？还是……我想这也是我在以后的磨剑中需要继续探索的。

二年级作文种树

星期六下午，爸爸妈妈和我，还有爷爷一家人去山上种树，我也想挖地种树，可是我还小，力气不够大。

后来，爷爷挖了一个洞，然后给我一个大铁锹让我再挖一下。我挖了几下，把柏树放进去，爸爸再把土填上去，我又上去踩平了。我们一共种了9棵柏树，一家人真高兴，我希望这些小树快快长大。

种树作文二年级

春天是个百鸟争鸣，万物复苏的季节。

3月12日是植树节。这一天，天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲，小明一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高高兴兴地一起去公园的后山植树。

他们俩到了公园的后山一看，哇！人可真多呀！只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明跟小兰也找了一位置，忙开了。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里，蹲着身子，两手扶住小树苗。这时，小兰又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打来了一桶水，将水浇在土坑上。树栽好了，小树苗笔直地站在了土地上。

一阵春风吹来，他们俩感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起来，笑声弥漫了整一个公园的后山。

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二年级种树心得体会

二年级的同学们在学校举行了一次植树活动。我们在老师的带领下，来到学校的花坛前，准备一起种树。这是我第一次参与植树活动，我感到既激动又紧张。因为这个小小的活动，让我意识到保护环境和绿化校园是我们每个人的责任。

二、和小树苗结下了友谊。

老师给我们每人发放了一棵小树苗，要我们认真地埋植好它。我看着自己手上的树苗，它还是那么娇嫩，我仿佛看到了它将来茁壮成长的样子。为了这个小树苗能够顺利生根发芽，我决定和它结下深厚的友谊。

三、种树，懂得付出和等待。

我蹲在花坛旁，谨慎地挖起土，将小树苗小心地埋入洞中，然后再轻轻地按住土壤。这样一来，树苗就会稳稳地立在地上，不会被风吹倒。但是，我心里非常着急，因为我希望它能够快速长大。老师看到我的心思，笑着告诉我，树苗需要大约三年的时间才能长成一棵大树。我明白了，种树需要耐心和等待，就像成长一样。

四、爱护树苗，做一名合格的“园丁”

从种下那一刻起，我对树苗有了深深的爱意。每天早上，我都会来到花坛前，给它浇水，施肥，并认真观察它的生长情况。我会小心地拔掉周围的杂草，让它能够更好地吸收阳光和营养。如果发现它生病了，我会立刻请老师和同学们帮助，保护它的健康。慢慢地，我感到自己就像一名合格的“园丁”，在默默地守护着这棵小树苗。

五、每个人都是绿色守护者。

通过植树活动，我深深地认识到，保护环境和绿化校园不仅仅是政府和学校的责任，更是每个人应该承担的责任。我们每个人都是绿色守护者，应该从小事做起，从了解植物的重要性开始，保护树木，爱护花草。只有这样，我们才能生活在一个绿树成荫的美丽世界中。

总结：

通过参与二年级的植树活动，我深刻体会到了种树的责任和意义。我明白了种树不仅仅是为了绿化校园，更是为了保护我们的环境，为了我们自己的未来。我们每个人都应该投入更多的关爱和努力，做一名合格的绿色守护者。只有这样，我们才能共同创造出一个更加美丽和可持续发展的世界。

二年级作文四个孩子种树精选

一天，老师组织大家去公园植树。小明在一棵大树旁边种了一棵，好让它们做伴。

小红帮忙浇水，浇了一棵又一棵，啊！终于种了五行树，后来，小军发现了一只无家可归的小松鼠，就为它种了一棵大松树。

小明一马当先，一下子种了50棵树。大家力争上游，分工合作，已经汗流浃背，终于种好了。

一年后，功夫不负有心人，小树都长成了大树。为了大显身手，小明拔苗助长，适得其反，看着快死掉的树，大家都像热锅上的蚂蚁――急得团团转。老师苦口婆心的说：“做事情不能急于求成，否则，就会适得其反”。

同学们读懂了老师的意思，不在拔树了。

十年后，大家都长大了，但他们的绿化意识丝毫没有降低。

二年级作文种树

种树。

春天来了，小草发芽了，美丽的花儿也开放了。

在这春暖花开的季节里，小红带着工具高高兴兴地去公园里种树。她先挖好坑放上树苗再盖上土，然后浇水。一棵小树就种好了。小红的心里可高兴了。

这时，一只美丽的蝴蝶飞过来，好像在对小红说：“你真是个能干的孩子呀！”

种树。

我记得小时候，我和爸爸去种过树，那一次，可真难忘。

一天，我和爸爸去合肥种，那天下午，阳光明媚、万里无云，可是个种树的`好日子我高高兴兴的在土地找一块地种，首先，我把这里挖一个小坑，把小苗放进去，然后我拿水，在把水倒进泥土里面，再把泥土整理好。终于，我把一棵树种好了。一会儿，我总觉得还有什么没有搞好，我想起来了，我还没施肥，我赶紧把肥料拿来，用铲子把肥料挖好，不一会儿。基本上都好了，但是我还觉得还不行，我想起来了，我立刻把稻草拿来，把小苗困上一些稻草，这样，小苗就十全十美了。

这就是我和爸爸种树的过程。

种树。

3月22日星期六晴。

种树。

甘肃靖煤公司二中小学部一（3）班杨淇。

小朋友们不仅种下了树苗，也种下自己美好的心愿。

种树。

今天的天气十分晴朗，万里无云，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“植树节到了！植树节到了！”

吃完午饭，妈妈骑着车子，带我来到了花市。花市里真是人山人海啊！有的在看花，有的在看树，妈妈也给我买了两株小桃树苗。

回到家，我们来到花园土地上，，挖了两个大坑，把小树苗安安全全地放进坑里，再把土埋好，我端来了一盆水，给小树苗洗了个痛快澡。这时，妈妈告诉我：“不可以这样从头往下淋着给小树苗浇水，这样的话，小树苗会受不了，很容易死掉的，必须从根部浇起。”

小树苗终于栽好了，我心里美滋滋地，心想：这下可以和小树苗一起快乐成长了。

种树。

一个夏日的早餐，小猴子和小熊到森林公园种树。小熊用铁锹挖了一个坑，小猴子把一棵树苗小心翼翼地移入树坑，小熊又填了几锹土。一群蚯蚓看见了，蚯蚓队长说：“这里来了一位新朋友一棵小树苗，蚯蚓们，赶快去松土！”蚯蚓、小猴和小熊相信，明年春天小树苗一定会长成大树！

种树。

今天我看见地上只有很小很小树苗，这时我想起了种树，我先找到了一个树苗，我把土翻松了，把树苗放了进去，再浇水，一棵树种好了。

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二年级作文种树

小朋友，你知道今天是什么日子吗？对了，今天是三月十二植树节。

我们老师带我们去山上植树。同学们有的拿着铲子，有的拿着桶子，有的扛着小树苗……。

老师说：“大家分组比赛种树吧。”我和小兰、小红、丁丁一组。分完之后，我们就七手八脚的种起树来。

我们一组忙得满头大汗的。我想，这都是为了现在，也为了将来，为了大自然。树植好了，我们组得了第一名。可把我们乐坏了。我们一起唱起了：“小树，小树快长大吧。”

二年级作文种树

今天是植树节，放学回到家我和爸爸妈妈在我们小区里植树。爸爸找来铁锹，妈妈拿来树苗，我提着水桶。来到种树的地方。

我拿起铁锹左一铲又一铲废了九牛二虎之力，头上的.汗珠直往下淌，累得气喘吁吁可是坑太小，这时候爸爸过来帮忙。只见爸爸弯着腰，手握铁锹把，脚蹬铁锹，三两下一个树坑就挖好了。我兴奋地拿起树苗放入坑里。妈妈扶着树苗我用铁锹一铲一铲地往里填土，土填满后我和妈妈用脚踩刚刚填的新土，让土和树根紧密结合。我将提来的水缓缓地倒入坑内，好让我的小树苗喝个饱。

我想，小树长大后既美化环境，又净化了空气，真是人类的好朋友。最后我提议今后我们家每年都种一棵树。

二年级作文种树

一年一次的植树节又到来了，在植树节这一天，整个城市的人都仿佛要出去种树一般。我们在学校的带领下，跟着老师和自己的爸爸妈妈也来到了一个小山林里面种树。在我们的四周到处都是一捆又一捆的小树苗，还有光秃秃的土地，以及散落的水桶和铁锨。爸爸妈妈把我带到一个地方，在这个地方，爸爸先拿铁锨挖出了一个土坑，妈妈去小河边接水。我得拿着小树苗把小树苗的根波放在土坑里面，然后将刚刚挖出来的土又放回去，并且不断的用自己的脚底踩实这些土。等到他时过后又把妈妈拎过来的水桶在小树苗的根部浇上水。将一来我们一天的任务就完成了，在这一天我和爸爸妈妈中了四五根小树苗。原本光秃秃的土地上到处都是这些小树苗，相信几年以后他们就会变成绿油油的树林了。

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小学二年级语文《猴子种树》教案及教学反思

《猴子种树》是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树，最终一事无成的事。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中教师引导学生抓住动物的特点练习有感情地朗读，注意读出猴子急于吃果实而没有一点耐心的情态，同时注意读出三种鸟的语言特点，让学生在朗读中感悟课文内容。

教学过程中，以“导（引导：（1）猴子种了些什么树？结果怎么样？（2）为什么每当猴子种的书快成活时，都轻易听信别人的话，把辛辛苦苦种的树拔掉呢？））----说（小组合作交流说说“梨五杏四”“杏四桃三”桃三樱二”是什么意思？“耐心”是什么意思？）----读（分角色读读乌鸦、麻雀、杜鹃说的话，）-----疑（猴子为什么没种成树？）-----演（让学生戴上动物头饰表演猴子种树的故事）”的.教学方法来让学生学习课文，在学习过程中，教师启发诱导，展开讨论，尊重学生个性化的理解，对猴子的评价可以多元化。学生通过各种方式的朗读、老师的引导、小组的合作交流、表演等，理解课文内容，感悟寓意。

通过学习，让学生明白：贪图眼前利益、一心想着省事的人，最终会一无所获。我们无论做什么事，都要有耐心，要有自己的主见，坚持不懈，就一定会成功。让学生以这个寓言故事来教育自己，使自己不犯类似猴子种树这样的错误。

二年级作文种树

今天是三月十二日，一年一度的植树节又到了。老师召集同学们参加植树，为绿化祖国作贡献。

周末到了，一个叫“小马虎”的同学扛着一把铁锹，提着一棵树苗和一块写着“爱护小树”四个大字的木牌到郊外的山坡上种树。

到了山坡上，“小马虎”选了一块土质松软的地，然后开始挖坑。他把铁锹往地上插，再用脚使劲地踩着，最后把铁锹往上一撬，不一会儿，一个坑就挖好了，这时“小马虎”也已经满头大汗。他顺手抓起牌子往土里一插，然后用脚把土踩平踩实，就哼着小曲回家了。

小树苗躺在地上，望着主人远去的身影，泪水模糊了它的双眼，心里默默的喊着：“粗心的小主人，真是名不虚传呀！”

二年级作文种树

春天是植树的好时节，小明要去山上种树。

来到山上，小明开始种树了，他先拿起铲子，弯下腰开始挖坑了，过了一会儿，坑就挖好了。然后小亮把一棵小树苗放进坑里，他一手扶着小树苗，一手给小树苗盖上泥。最后小亮用脚把盖好的泥踩实，一棵小树苗就种好了。

小亮看到自己种好的树，心里非常开心。一阵风吹来，小树苗的叶子随风摆动，好象在对小亮说：“谢谢您给了我生命!”

二年级作文种树

今天，我一大清早就起来了，因为爸爸答应我到公园植树。

我来到爸爸房间，看见爸爸还在呼呼大睡，我用河东狮子吼般的声音喊到：“爸爸快起床，和我一起去植树。”爸爸连忙从床上爬下来，先穿好衣服，再把洗脸刷牙的工作给做好，和我一起吃完早饭，去公园植树了。

我和爸爸找了一家卖小树苗的店，买了一棵健壮的小树苗。我们回到公园，找了一块空地，把土铲掉，我们又小心翼翼地把树苗种了下去，再用土填起来。忽然，一阵风从我耳边刮过这阵风好像电报似的，让我想起了昨天晚上电视里天气报道说：“明晚要刮大风”。我连忙找来几根绳子和几根棍子，用棍子撑住小树两边，再用绳子系牢，这样就不怕风吹雨打了。

爸爸夸我真是个护绿小卫士。

二年级作文种树

春天春天，盼望已久的春天终于来了，也带来了3月4日的植树节。

那天万里无云、春风拂面，我和妈妈高高兴兴地拿着铁锹去欧洲花园种桃树。欧洲花园的草地上到处都是鲜艳的花朵：有娇艳的月季花、有雪白的玉兰花，真是一座美丽的花园！

找了一块空地，我们开始种树了。首先，我们拿起了铁锹挖了个深深的坑，把细小的桃树苗放入树坑，再把土覆盖了小树的树根，用铁锹把泥土压压平，再去远处的小河里舀了一袋水，倒在小树的根上，一颗挺拔的小桃树就种好了。

我抬头望着蓝蓝的天空，心想：春姑娘，春姑娘，你快喝杯水吧，赶快滋润我的小桃树。让这颗小树以后长成参天大树，开出花、结出果，让我的欧洲花园更加美丽！

二年级作文种树

春天来了，柳树发芽了，小燕子从南方飞回来了，小草争先恐后地从土地妈妈的怀抱里探出头来。

小明、小美和小红一起去公园植树。小明说：“小美，我扶着树干，你来培土，好吗?”小美说：“好啊。”他们俩一起种了一棵树。小红用铁锹给小树培土。他们看着自己栽好的树，心里可高兴了!