十二岁的天空（通用15篇）

优秀作文的共同特点是内容丰富、观点独到，语言准确、生动，结构合理、层次清晰。优秀作文可以感染读者，引起共鸣，给人以启示和思考。写优秀作文是每个学生的追求，也是语文学习的重要目标之一。优秀作文是作者通过文字向读者传递自己的情感和思想的一种艺术表达形式，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份优秀作文了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能对大家在写作方面提供一些参考和启示。

十二岁的天空作文

十二岁的我是一个坐不住的人。这不，最近又迷上了篮球。每天放学后的时间成了我最“宝贵”的玩耍时间!一放学，我丢下书包便直奔篮球场。可篮球场上，总有人说：“女孩子家，应该学着文静，跳皮筋、踢毽子的游戏才是你们该玩的，那些篮球都是男孩子玩的，你们不行！”我心想：哼，凭什么男孩子能玩篮球，我们女孩就不行！我偏要玩出个样儿来！这不，经过一段时间练习，我从刚开始的瞎拍打篮球到现在能灵活的运球了，甚至还学会了抢球呢!下一步目标就是学会投篮。这不，我们几个好朋友又聚在一起玩篮球。瞧，我瞄准球篮用力一抛，没进！再来，我就不信球进不了。经过几次练习，我再次瞄准球篮用力抛出，哎呀，劲儿好像用大了，我心中默默念叨着，眼睛却紧盯着抛出去的球，坏了——“嘭”的一声，邻居家的玻璃被我们打碎了！哎，这下赔钱事小，妈妈铁定因此不让我在摸球了！烦恼的事情还等着我呢！

这就是我的十二岁，一个充满生机、充满色彩的十二岁。感谢这有声有色的记忆，感谢为我们撑起这片蓝天的父母，感谢为我们十二岁天空增添色彩的老师、同学，正因为有了他们，才有了如此精彩的时光，让我们一起为我们十二岁的天空喝彩！

十二岁的天空

十二岁，意味着生命的一个新开始。

——题记。

再一次走进游乐场，却被售票员拦住“十二岁以下才能玩这个游戏”心中多少有些惆怅的萧条和诧异。

呆立在大圈圈下，仰望天空旋转的摩天轮。

我听得到若干年前，我曾在摩天轮划过天空顶端是许下的心愿：快点长大！快点长大！

如今，这已经成为现实，但是在我高兴的嘴角中却含着一丝苦涩。

我是多么希望岁月的年轮不认真一点，把时间的格子走错了。

但是，那不可能。

明白了，报之以淡笑。

不再是曾经的那个我，不再是当初在摩天轮顶端诧异惊呼的那个我。

翻开那本暗色的同学录，一眼看到的就是常老师的寄语。

愿你能够乘风破浪，登上自己理想的彼岸。

我，蓦地明白了。

十二年后的成长是没有任何依赖的，前方是风是雨，我也不知道，只能去闯一闯。

十二岁生日那天，party上，同学们给我往脸上抹奶油，欢笑中的刹那间，我的鼻子变得楚酸，仿佛是水果过敏，咸咸的泪落下，没有人能看到，只是将脸颊上的奶油慢慢融化。

只觉得很灿烂，

像一颗流星打破天空的寂静，碎了，用十二年精心编织的一个温巢，碎了。

重复做了十二年的童话梦，碎了。

但觉，碎得，痛彻心扉。

踏进一个陌生的世界，老师、同学、窗外的风景……一切都变得陌生。

不禁打了一个寒颤，但又抱紧身躯，给自己坚强。

单车的齿轮带一次次旋转，轮回无休止。

像生命的轨迹。

十二年就是如此，原来，一样的无厘头。

天边的残霞露初鱼白肚，给自己一个放心的微笑。

睫毛上仍旧挂着昨夜做梦流下的眼泪，折射出一道道可爱的阳光。

提笔，续写生命交给我的作业，是那么的千篇一律。

当一本本书灌进脑海，铅字便将心灵浇灌的开花。

“锄禾日当午，汗滴禾下土”让我明白了粮食的可贵。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我知道了要勤学努力。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我对神秘莫测的前方有了十足的信心。

“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”让我明白了肩上的胆子还很重很重。

在这个世尘纷飞的世界里，谁又肯惜那“花谢花飞花满天”的好景景。

谁又肯怜那“茜纱窗下，公子多情”的凄美爱情。

谁又肯惜“独倚花锄偷洒泪”的伤。

多想再次聆听母校老师殷切的谆谆教诲。

多想再次欣赏校长自导自演的挥斥方遒。

多想再次和同学一起鱼翔浅底。

多想再次享受万类霜天竞自由。

抬头仰望，问。

苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔父母唠叨愁。

电话线这头是我，那头是你。

qq的对方是我，对方是你。

信筏的这边是我，那边是你。

时间的今天是我，明日还是我。

岁月轮回，却洗刷不掉生命的浅浅痕迹。

往事回忆，却更加刺痛我的心。

楼下，风卷残花败，落叶遍地伤。

心中，一盏残烛照残花空影深。

十二年前的愿望是长大，十二年后，蓦然回首，却将曾经的愿望抛弃。

放飞一盏心灯，让生命的流星划过时不再流泪。

已逝的，无法追回。

后记。

当生命的轨迹划过，我不再茫然。

十二岁的天空读书心得体会

天空是我最喜爱的作家，我喜欢她通俗易懂的文字，喜欢她传递给我的心灵的力量。读完《十二岁的天空》，我的思维方式得到了很大的改变，同时也收获了许多深刻的体验。

第二段：理解。

天空在书中通过女主人公的经历，深刻阐述了一个人成长期间所面临的各种挑战。从躲避应试教育，到寻求自己的规划，再到最后形成自己的人生目标，整个过程给予我深刻的启示。过程中的挣扎、迷茫和矛盾，也让我感受到成长的艰辛。通过书中的内容，我深刻理解了维持自己成长的力量和能力。

第三段：感悟。

书中有句话：生命在于创造。这句话让我有了全新的认识。人们都喜欢在某些特定的时刻暂时停止，觉得可以放松一下神经，可以轻松一下，但这肯定不是孩子成长的必须条件。相反，让孩子在成长路径中保有一些好奇心和探索欲，会非常有益。只有这样，才能让孩子在自己短暂人生中得到更多的收获。

第四段：思考。

在书中，天空提到了“通识教育”这个概念。这让我想到了现在社会上面对教育的一些问题。我们应该重视通识教育，使孩子们在学习多元化知识的过程中，不断地丰富自己内在的文化素养，让他们不仅知道很多东西，更要在知识中发现自己需要探索的东西。这才是有益的孩子成长的必要条件。

第五段：总结。

《十二岁的天空》是一部书中非常棒的成长励志小说。它为我提供了很多启示，也让我认真思考了成长的过程。在未来的人生中，我会排除谎言和浮躁，实现自己的梦想，成为值得自豪的人。

十二岁的天空

暑假前夕，老师让我们挑选一本有意义的书，我一眼就看中了《》，希望它能带给我意想不到的收获！

故事是那样的精彩动人，打开目录，里面有四篇文章分别是：春之绚烂，夏之发现，秋之神韵，冬之盼望。一看题目就知道是小小在一年四季中发生的故事。其中，我最喜欢的是春之绚烂：当优雅的钢琴声在弄堂的上空飘起，当声声祝福将祝老师送出弄堂，当隆隆的鞭炮声响起，姹紫嫣红的礼花绽放笑容时，谁都知道，弄堂里的春天来了！那里万物复苏的日子，也是弄堂新的一年的开始，更是小小又长大一岁的时候，而祝福老师的话语，会永远记在小小的心里！

我，看完这本书后，不禁心潮起伏。我也快要12岁了，我的天空是不是和小小一样灿烂绚丽，我也需要小小那双敏锐的眼睛去观察身边的世界，需要小小那聪明的脑袋去思考自己的未来，我一个农村的孩子更需要有小小坚强的意志：一个人是打败不了自己的，除非她自己。

同一片蓝天下我们生活得一样吗？

十二岁的天空

暑假期间，我阅读了一本由周晴写的精品小说—。本书的主人翁是12岁的女生小小，她从小在上海弄堂长大，描述了小小在上世纪70年代对她所看到的现实世界最初的了解和感受，和她对未来人生的一次顿悟。读完这本书，我也同时深刻明白了珍惜童年，领悟生活的重要道理。

本书分为四个部分来写，分别是：“夏之发现”、“秋之神韵”、“冬之期盼”和“春之絢烂”。这四个季节，作者都用细腻的笔触一一呈现了它们的美，还有小小经历的快乐与遭遇。其中的好句好段也数不胜数，如：“朱嫣红的嘴唇被‘胭脂’染红了，脸蛋也泛起了一片红晕，整张脸顿时变得生动起来。她翘起小嘴巴，生怕一不小心就吃到了‘胭脂’，那样子更显出了一份可爱。”这段话生动形象的写出了朱嫣红的那份可爱和纯真，而这只有在童年时才能体现出来，可见童年是多么可贵呀！书中还提到了不少歌谣呢：“小皮球，歇歇来，落地开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一……”多么欢快的歌谣啊!就算让大人唱，也说不定能找回儿时的天真呢，看来童年真的是人生最重要的，最必不可少的一个阶段呀！一定要珍惜童年才行。

等我细细品味完这本书，便情不自禁地想起了童年的趣事。在我4岁的时候，爸爸妈妈都去上班了，只留我一个人在家。忽然，我隐隐约约听到了脚步声，以为爸爸妈妈回家了，可一看时间还早呢，便有点提心吊胆起来了。渐渐地，脚步声越来越清晰，越来越近了，顿时我手心里直冒冷汗，手足无措。之后，我又听见了开门声，便壮着胆，垫着凳在猫眼里看了个明白，原来是对门的人啊！真是虚惊一场。现在回想起来，当时真是太傻太天真了，可是，这份傻、这份天真也只能在那时候表现出了，童年太宝贵了！

总而言之，我们只有珍惜童年，才能领悟生活，懂得童年的可贵!

十二岁的天空作文

十二岁，别人想当侠客，执剑走天涯；十二岁，别人想当白领，驰聘于职场上。但我十二岁的我，只想放弃学习，做最自由的自我……。

我现在十二岁，六年级，小升初的关键阶段，这个月每天昼夜每小时每分钟，都会被一大堆试卷热烈“欢迎”，题型都差不多，重点都差不多，数量都非常多，看得我常常眼睛一片模糊。这不，又都是周日了，你别以为我轻松，我还得上一大堆补习班，写一大堆作业，做一大堆卷子。总结起来一个字：烦，两个字：特烦。

一声河东狮吼突然传来：谷胤呈，起床了，八点四十五还在还有补习班，赶紧起床！”了擦眼睛，耳膜里被震的起了回音，嗡嗡作响。我看了看手表已经八点十分了，我小声的抱怨了一句，就赶紧穿好衣服，赶到了客厅。

一进客厅，我妈就开始奚落起我：“你赶紧把饭吃了，赶紧给姑奶奶去上课，起来这么迟！”我看了看桌上，只有一杯不会冒烟的牛奶，和两块干巴巴，连果酱也没有的面包。我有些不满，我妈这不是第一次对我这么蹂躏了，我平时无论怎么做，都会被他无理取闹的骂道。我快速的吃完了早餐，提起包，拖着我的自行车，上路了。

补习班的老师，整天板着一张冷脸对着我们。她讲的语文枯燥乏味，还总把一个知识点，拉来拉去的讲。她这个人还很刻薄，我们这群学生总是被他整的死去活来。眼下这个环境描写的小点，烘托出人物的心痛，她已经讲了十五分钟了：“同学们，一定要记住，环境描写最重要的作用是烘托出人物的心情。谷胤呈！”她总算开始抽查了。

“你来说一下，环境描写主要作用是什么？”她严厉地问道，我无精打采的站了起来：“烘托人物心情。”我回答出了正确答案。可是，她却面目狰狞的吼道：“谷胤呈！你句子前面要有呼题目的词！这我都讲了多少遍了，你给我站着上课！”同学们都用一种怜悯的眼神望着我。我也没有怎么样，只是站在那里默默的沉思着：这该死的林老师！天天无理取闹，天天无理取闹，要是国家法律规定，杀人不是犯罪，我真想把老师的dog头剁掉！

我的补习班老师和这个老师半斤八两，我也是越来越讨厌学习的原因吧。当然，我所有的补习班不一定是坏的。举个栗（例）子，我的作文爱文馆，里面讲课老师，邓田鸡和彭大头（都是外号），他们的讲课都非常风趣幽默，听着听着就会了。这也许就是我作文比较好的原因。当然，我的补习班基本上和爱文馆180度大转弯。

这就是我讨厌学习的.原因。

言归正传，此刻晚上，我已经到家了，我看到了桌上只有一碗米饭和残羹冷渣。我也没有嫌弃，直接就吃起来。吃完后抹抹嘴，走进了房间，里面还有一场艰难的战争等着我，那就是我的天敌，我们班的集体公敌――作业。我坐下椅子，执笔而写……。

深夜十一点半，月光洒满了大地，温柔地抚摸着大地，一阵微风吹过，吹得灌木丛“哗哗”的一阵轻响，显得是如此的清幽美好。而我的心情却与此大相径庭，因为我才写完了一半的作业，但是，我的手旁已放一堆折断的牙签，手肘已经麻木了，月光似水，倘若贝多芬在此，定会弹奏他的《月光奏鸣曲》，而现在我却在写作业，学习，写作业，学习，写作业学习……。

我被一个鹤发童颜的周公带来了田野里，他带着我散步，嬉戏，玩累了，就倒在草坪上，听风儿吹过，吃一块西瓜，喝一筒泉水……。

梦，突然醒了。我回忆起梦里的情景，再看看眼前的作业，我不禁的苦笑一声。

在十二岁，有人能选择自己想要的生活，有人却只能听从父母的命令，成为一名学习的机器，我希望我自己能逃脱命运和父母的掌控，做最好的自己，看雨后的绚烂的彩虹。

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十二岁的天空作文

十二岁,是蓓蕾初放的季节，沐浴着金色的阳光，绽放出绚丽的风采；欣欣向荣却有不失素雅的季节,在徘徊的迷茫中微笑着走向坚强；十二岁，是梦幻的彩虹季节，从瞳孔中折射出炙热的希望光芒......

夕阳辉映着我的身影,金辉播撒在我的心扉中,紫罗兰轻轻摇曳着,散发出特有的淡香,暮霭的天空,我的十二岁闪烁着金影,成绩的优异,父母的夸奖,老师的赞赏为我十二岁的天空填补了空白,风采的荧光在我的天际中徐徐升起.放下包袱,展望十二岁中灿丽的我.

举目远眺十二岁的天空,摧残群星中却隐含彷徨,迷茫与失落.同学的误解,考试的压力,父母的期盼压在我瘦弱的肩上,不堪一击的心灵里.十二岁,本应漫入秀丽的门帘中的我,却依旧在徘徊.在那无法喘息的日子里时间仿佛已停止,只剩下凌乱的局面,走在无奈中的我,在无限的压力中,我的心也随它任意漂泊......努力吧!让压力变为动力,用我自己得力量撑起十二岁的天空.

置身于蒙蒙的雨雾中,感受雨丝的轻柔与绵延,望着远方依稀的彩虹,看着太阳从地平线升起,露出万缕霞光.这如诗如画的美,使我淡雅的心弦在旖旎的风光中旋舞.青鸟划过天幕,映入了我的眼帘,飞进了我的心房,涌出诚挚的希望与纷飞的梦想......

遥看十二岁的天空,在落叶缤纷的季节里蕴藏着恬婉的笑容.我想知道,风在哪一个方向吹.当柳丝在风中抽出嫩绿,当嬉笑声在风中飘过小溪,当红叶在风中轻舞飞扬,当雪花在风中涌向大地,我的梦想也随着清风像在振羽的蝴蝶一般飞翔.

船的旅程不会一帆风顺;大雁的归南不会毫无波澜;蚕的进化不会没有痛苦,我十二岁的天空中也不会风调雨顺,晴空万里,可不管怎样,我都会面含微笑勇敢的迎接你我的十二岁!

暑假前夕，老师让我们挑选一本有意义的书，我一眼就看中了《十二岁的天空》，希望它能带给我意想不到的收获！

故事是那样的精彩动人，打开目录，里面有四篇文章分别是：春之绚烂，夏之发现，秋之神韵，冬之盼望。一看题目就知道是小小在一年四季中发生的故事。其中，我最喜欢的是春之绚烂：当优雅的钢琴声在弄堂的上空飘起，当声声祝福将祝老师送出弄堂，当隆隆的鞭炮声响起，姹紫嫣红的礼花绽放笑容时，谁都知道，弄堂里的春天来了！那里万物复苏的日子，也是弄堂新的一年的开始，更是小小又长大一岁的时候，而祝福老师的话语，会永远记在小小的心里！

我，看完这本书后，不禁心潮起伏。我也快要12岁了，我的天空是不是和小小一样灿烂绚丽，我也需要小小那双敏锐的眼睛去观察身边的世界，需要小小那聪明的脑袋去思考自己的未来，我一个农村的孩子更需要有小小坚强的意志：一个人是打败不了自己的，除非她自己。

十二的我，早已不是小学生了，朝着初中走去。

也许童心未泯，但多少只是单纯，善良的心使我们无法摆脱曾经的那一片天空。

单纯的我们，不需要别的，简简单单。

世界是不公的，而我们呢？傻傻的打抱不平，还以外光荣呢！

但毕竟单纯，就像透明的蓝色水晶，那么明亮，那么透彻。仿佛通过它，能看透一切。

水晶心降落时，一定有人在下面接着，不让它破碎。

天空的宁静，和风吹过，一丝凉意。

当第十二根蜡烛在我的面前点燃时，就在我吹灭蜡烛的瞬间，我已在心里暗暗的许下了愿望，要当一位杰出的钢琴家。

十二岁的我仿佛一下子长大了许多，仿佛小鸟的羽毛变得丰满一些，要在蔚蓝的天空中展翅翱翔；也好像苍翠的小树接受了阳光和雨露的精华，已经长成了一棵挺拔茂盛的大树。已经有了十二岁的我不愿作风筝按人们的意图升降，只愿作一只雄鹰在天空中搏击，十二岁的我也许会对你调皮一笑，也还是会对“动画城”、“大风车”等少儿节目感兴趣，十二岁的我一脚已兴冲冲地踏入青春的门里，另一只脚却在童年里不肯出来。

十二岁的我想穿一身时髦的休闲装和同伴们一起在篮球场上打篮球。十二岁的我还想全身心投入学习考上理想的中学，酷爱数学的我想在安静的环境中思考问题，想在数学竞赛上一举夺魁。

十二岁的天空作文

已是十二岁的我，早已经走出了幼稚和童真，是一个多梦的季节，有梦想、有理想、而也有挥之不去成长的烦恼。

十二岁的我已经有了理想与梦想，莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我明白书对人类与社会的重要性，我也爱读书，是书籍给了我放飞理想的力量，但我也渴望没有升学的`压力，让我可以自由自在的在书的海洋里遨游，没有烦恼没有束缚，这才是梦想中的国度！

妈妈为什么不让我玩电脑？玩，是每个孩子的天性，就算一个人在强大，也不可能改得了自己天性。而且电脑也不是什么坏东西，它是学习的催化剂，但也不行，学习如此紧张，还要时时刻刻的惦记着玩电脑，可是耳畔又传来妈妈的唠叨声，极不情愿地关上了电脑，我知道电脑不能入迷，但我只是玩玩上网，听听歌，只是适当的调节一下学习的压力，有什么错吗？“古人”云：寓教于乐。要适当的调节压力，才会有学习的动力，要不然，学多少都是白搭。这可以算是一个很有道理的段子吧，可还是被封杀了，我苦恼和无奈，但我还要继续我十二岁的生活，十三岁的天空是单纯的，开始成熟，无忧无虑地放飞真情与童心，让天真化作流云而去，让希望梦想早日归来。

十二岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的是苦恼、无奈与郁闷，但是尽管如此，我的梦想依然灿烂，在孤单与徘徊过后，我就学会了坚强的面对一切，勇敢想象未来，用心努力学习，就算心里很受伤，但是也不会表现在脸上，对着天空大声喊出：给我一双慧眼，我要看的更远；给我一双翅膀，我一定会飞的更高。

十二岁的天空作文

夕阳辉映着我的身影，金辉播撒在我的心扉中，紫罗兰轻轻摇曳着，散发出特有的淡香，暮霭的天空，我的十二岁闪烁着金影，成绩的优异，父母的夸奖，老师的赞赏为我十二岁的天空填补了空白，风采的荧光在我的天际中徐徐升起。放下包袱，展望十二岁中灿丽的我。

举目远眺十二岁的天空，摧残群星中却隐含彷徨，迷茫与失落。同学的误解，考试的压力，父母的期盼压在我瘦弱的肩上，不堪一击的心灵里。十二岁，本应漫入秀丽的门帘中的我，却依旧在徘徊。在那无法喘息的日子里时间仿佛已停止，只剩下凌乱的局面，走在无奈中的我，在无限的压力中，我的心也随它任意漂泊……努力吧！让压力变为动力，用我自己得力量撑起十二岁的天空。

遥看十二岁的天空，在落叶缤纷的季节里蕴藏着恬婉的笑容。我想知道，风在哪一个方向吹。当柳丝在风中抽出嫩绿，当嬉笑声在风中飘过小溪，当红叶在风中轻舞飞扬，当雪花在风中涌向大地，我的梦想也随着清风像在振羽的蝴蝶一般飞翔。

船的旅程不会一帆风顺；大雁的归南不会毫无波澜；蚕的进化不会没有痛苦，我十二岁的天空中也不会风调雨顺，晴空万里，可不管怎样我都会面含微笑勇敢的迎接你——我的十二岁！

十二岁的天空作文

每个年龄都有一个不一样的天空，或阴或晴，或刮风或下雨，或生气勃勃或暮气沉沉。十二岁是一个多梦的年龄，十二岁的天空也是一个多姿多彩的天空，它记录下了我们生活的点点滴滴。

十二岁的天空，一般是晴天，我们笑着起床，笑着上学，在校园里处处都能捕捉到我们的身影，在操场上飞奔的是谁？在座位上津津有味看书的是谁？在树荫下七嘴八舌争论不休的是谁？在篮球场上那个最矫健的是谁？在双杠上那个行动自如的是谁？在琴房里那个手指如飞的是谁？在舞蹈房里那个舞衣飞扬的是谁？在艳阳下那个庄严宣告的是谁？对了，就是十二岁的少年，吵吵闹闹、嘻嘻哈哈，你追我赶的少年！

十二岁的天空，有时是雨天，在作文比赛获奖名单上没有自己的.名字，谁在偷偷落泪？在考试撞红灯时，谁在暗暗发誓？在办的黑板报没有被评上优秀时，是谁在课余时间搜寻板报资料？在被一道难题卡住时，是谁在稿纸上不放弃地计算？对了，这也是十二岁的少年，发奋图强、坚持不懈、努力进取的少年！

十二岁的天空，有时是阴天。在好朋友与自己因为一点小事赌气时，是谁悄悄地给他（她）小纸条？在遭到多人拒绝帮助而灰心丧气时，是谁给你一个灿烂的笑容帮你一起做事？在百米赛跑上跌倒了，但是仍站起来坚持跑到了终点的是谁？篮球比赛上失利了，可后来奇迹般反败为胜的是谁？对了，这还是十二岁的少年，有些固执，有些倔强、争强好胜的少年！

十二岁少年的生活像五线谱，谱出生活的酸甜苦辣，谱出生活的巧妙绝伦；谱出他们自己的天空。十二岁的天空，充满了春天的生气和夏天的豪情；十二岁的天空是花朵和阳光的一串串组合排列；十二岁的天空是欢声笑语的天空！

十二岁的天空作文

十二岁的天空是丰收的。在这十二岁的天空中，我要引一线，放飞思想；在这十二岁的天空中，我要牵一绳，放牧心灵。

这纯洁的天空中，多了一片宽容的云。

曾在书中读过苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，噢，这是何等宽阔的胸襟啊！要知道，那是他被排挤出朝廷，调往山东密州时所作的，在如此悲愤交加情况下，若换了我，只会感叹“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。而他却有如此胸襟，着实震撼了我的心灵。

自此，我学会了宽容，以宽容之心看待这不公平的世界。从龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我学会了宽容；从李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，我也学会了宽容。

这风雨交加的天空中，多了一片自信的云。

我不去想能否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否获得友谊，既然钟情于勿忘我，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后是否袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来的路是平坦还是崎岖，既然相信黎明不会失约，那么一切尽在意料之中。

十二岁，我学会了自信，学会了李白那种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，学会了“会当凌绝顶，一览众山小”的自信，学会了“欲与天公试比高”的自信。

十二岁的天空，白天阳光灿烂，夜晚星光璀璨。我愿将心灵化作一支神笔，在这十二岁的天空中，为自己画上一道美丽的彩虹。

十二岁的天空作文

十二岁的天空，是那么湛蓝，那么明亮，似乎又是那么的似曾相识。是在哪儿看到的呢？这时我闪过一丝记忆，便在脑海中搜索，跟着那抹记忆来到了20xx年。

这抹记忆又把我带到了小学的第一次运动会。那次运动会，我的老师、同学们在看台上不停地为我加油打气。

记忆带我回顾小学美好时光的同时，也让我领悟了许多道理，它让我明白了什么是友情、什么是离别。

放眼望去曾走过的道路，既艰难亦开心。在这里与同学们、老师们朝夕相处的六年时光，彼此之间发生的点点滴滴，可谓是三天三夜也道不完、说不尽！

现在的我不愿意面对每一个早晨，因为每过一天，我们在一起的时间就又少了一天。我多么希望时间可以定格，这样我就可以永远和老师、同学在一起。

但我又仔细想了想：可能离别也不是坏事，因为此刻的离别是为了下次能更好地遇见各有所成的彼此！尽管成长的道路上有许多坎坷、许多困难，但是，不经历风雨，怎能见到彩虹；不经历风雨，怎么能够成长！

十二岁的天空，湛蓝而明亮，它承载着太多我们的记忆，那似曾相识的天空，便是我们成长的最好见证！那似曾相识的天空，便是我们美好的回忆、情感的结晶！

十二岁的天空作文

十二岁，是蓓蕾初放的季节，沐浴着金色的阳光，绽放出绚丽的风采；欣欣向荣却有不失素雅的季节，在徘徊的迷茫中微笑着走向坚强；十二岁，是梦幻的彩虹季节，从瞳孔中折射出炙热的希望光芒......

夕阳辉映着我的身影，金辉播撒在我的'心扉中，紫罗兰轻轻摇曳着，散发出特有的淡香，暮霭的天空，我的十二岁闪烁着金影，成绩的优异，父母的夸奖，老师的赞赏为我十二岁的天空填补了空白，风采的荧光在我的天际中徐徐升起。放下包袱，展望十二岁中灿丽的我。

举目远眺十二岁的天空，摧残群星中却隐含彷徨，迷茫与失落。同学的误解，考试的压力，父母的期盼压在我瘦弱的肩上，不堪一击的心灵里。十二岁，本应漫入秀丽的门帘中的我，却依旧在徘徊。在那无法喘息的日子里时间仿佛已停止，只剩下凌乱的局面，走在无奈中的我，在无限的压力中，我的心也随它任意漂泊。努力吧！让压力变为动力，用我自己得力量撑起十二岁的天空。

置身于蒙蒙的雨雾中，感受雨丝的轻柔与绵延，望着远方依稀的彩虹，看着太阳从地平线升起，露出万缕霞光。这如诗如画的美，使我淡雅的心弦在旖旎的风光中旋舞。青鸟划过天幕，映入了我的眼帘，飞进了我的心房，涌出诚挚的希望与纷飞的梦想......

遥看十二岁的天空，在落叶缤纷的季节里蕴藏着恬婉的笑容。我想知道，风在哪一个方向吹。当柳丝在风中抽出嫩绿，当嬉笑声在风中飘过小溪，当红叶在风中轻舞飞扬，当雪花在风中涌向大地，我的梦想也随着清风像在振羽的蝴蝶一般飞翔。

船的旅程不会一帆风顺；大雁的归南不会毫无波澜；蚕的进化不会没有痛苦，我十二岁的天空中也不会风调雨顺，晴空万里，可不管怎样，我都会面含微笑勇敢的迎接你我的十二岁！

十二岁的天空作文

当十二岁彩色蜡烛点在我面前时，我才发现我已经长大了，有自己的主见了，这就如同小鸟的羽毛丰满一些，就是像蓝天飞翔；如同小树年轮添加了一圈，就会长高，十二岁的我。

12岁的我喜欢和同学在一起学习，玩耍，骄阳似火的夏日，是我翱翔的季节，蝉声一起，我就迫不及待冲下楼，在小区里与小朋友们尽情嬉戏，这也难怪我会变成“煤炭公司总经理”。

12岁的我，渴望读完世界上所有的名著，了解一下保尔·柯察金英勇非凡的一生，认识一下高尔基的文学著坛，欣赏一下莎士比亚的.人间悲剧，品味一下林黛玉和贾宝玉凄凉的爱情……哦，不胜枚举，真想把它们一一印入在我的记忆的长卷，小学生作文《十二岁的我》。

哦！这就是我，一个普普通通的女孩。

十二岁的天空作文

——题记。

再一次走进游乐场，却被售票员拦住“十二岁以下才能玩这个游戏”心中多少有些惆怅的萧条和诧异。

呆立在大圈圈下，仰望天空旋转的摩天轮。

我听得到若干年前，我曾在摩天轮划过天空顶端是许下的心愿：快点长大！快点长大！

如今，这已经成为现实，但是在我高兴的嘴角中却含着一丝苦涩。

我是多么希望岁月的年轮不认真一点，把时间的格子走错了。

但是，那不可能。

明白了，报之以淡笑。

不再是曾经的那个我，不再是当初在摩天轮顶端诧异惊呼的那个我。

翻开那本暗色的同学录，一眼看到的就是常老师的寄语。

愿你能够乘风破浪，登上自己理想的彼岸。

我，蓦地明白了。

十二年后的成长是没有任何依赖的，前方是风是雨，我也不知道，只能去闯一闯。

十二岁生日那天，party上，同学们给我往脸上抹奶油，欢笑中的刹那间，我的鼻子变得楚酸，仿佛是水果过敏，咸咸的泪落下，没有人能看到，只是将脸颊上的奶油慢慢融化。

像一颗流星打破天空的寂静，碎了，用十二年精心编织的一个温巢，碎了。

重复做了十二年的童话梦，碎了。

但觉，碎得，痛彻心扉。

踏进一个陌生的世界，老师、同学、窗外的风景……一切都变得陌生。

不禁打了一个寒颤，但又抱紧身躯，给自己坚强。

单车的齿轮带一次次旋转，轮回无休止。

像生命的轨迹。

十二年就是如此，原来，一样的无厘头。

天边的残霞露初鱼白肚，给自己一个放心的微笑。

睫毛上仍旧挂着昨夜做梦流下的眼泪，折射出一道道可爱的阳光。

提笔，续写生命交给我的作业，是那么的千篇一律。

当一本本书灌进脑海，铅字便将心灵浇灌的'开花。

“锄禾日当午，汗滴禾下土”让我明白了粮食的可贵。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我知道了要勤学努力。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我对神秘莫测的前方有了十足的信心。

“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”让我明白了肩上的胆子还很重很重。

在这个世尘纷飞的世界里，谁又肯惜那“花谢花飞花满天”的好景景。

谁又肯怜那“茜纱窗下，公子多情”的凄美爱情。

谁又肯惜“独倚花锄偷洒泪”的伤。

多想再次聆听母校老师殷切的谆谆教诲。

多想再次欣赏校长自导自演的挥斥方遒。

多想再次和同学一起鱼翔浅底。

多想再次享受万类霜天竞自由。

抬头仰望，问。

苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔父母唠叨愁。

十二岁教会人回忆好多。让人领悟好多。

电话线这头是我，那头是你。

qq的对方是我，对方是你。

信筏的这边是我，那边是你。

时间的今天是我，明日还是我。

岁月轮回，却洗刷不掉生命的浅浅痕迹。

往事回忆，却更加刺痛我的心。

楼下，风卷残花败，落叶遍地伤。

心中，一盏残烛照残花空影深。

十二年前的愿望是长大，十二年后，蓦然回首，却将曾经的愿望抛弃。

放飞一盏心灯，让生命的流星划过十二岁的天空时不再流泪。

已逝的，无法追回。

后记。