组织生活会的目的和意义（汇总18篇）
ID：6730608
时间：2023-11-23 10:03:43
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组织生活会的目的和意义
会议地点：
参加人员：班全体党员。
应到人数：9人。
实到人数：7人。
会议内容：
一、党支书介绍会议主要内容。
党支书王同学介绍本次党员民主生活会的目的意义，简要说明本次会议的主要形式，带领党员重温入党誓词。
党的群众路线教育实践活动在全体党员中开展，紧密联系教育工作和个人思想实际，认真贯彻落实照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，我认真开展了批评和自我批评，对照规章制度，认真查摆自己在理想信念、遵守纪律、严于律己和荣辱观等方面存在的问题，比较扎实有效的开展了自查剖析活动，激发研究生党员昂扬的斗志和奋发向上的精神状态，着力推进学习型研究生党支部建设。
研究生院党总支决定以党支部为单位在广大党员中组织召开专题民主生活会。我们支部将以讨论和分享心得的形式进行本次会议，希望通过本次会议，让大家在思想上有进一步的提高，有利于日后指导社会实践。本次会议以我为什么入党为题就入党为什么、入党图什么、入党应干什么、入党后要留什么进行学习讨论。
二、党员进行会议讨论并分享学习心得。
党员同学进行民主生活会讨论。
分享民主生活会心得。
王：
中国共产党是优秀的政党，入党是为了在党的培养下，周围党员的熏陶下更好的提高个人思想政治觉悟，树立正确的人生观、价值观、世界观，全面提高个人能力和综合素质。加入党才能更好的发挥党员的先进作用，有更多机会为人民服务。党员的行动应遵科学发展观，并把它作为我们行为的指南。提高自己的综合素质的基础上，服务国家、服务党，服务身边的每一个人，放出自己微弱的光和热，留下一个优秀共产党员的形象。
王：
入党四年多了，曾经宣誓的入党誓词还在耳旁环绕，曾经转正大会的情景还历历在目，四年之后我又重温了入党誓词，让我又重新思考了入党为什么、入党图什么、入党应干什么。经过和大家的讨论，我为这几个问题找到了新的答案：
1、入党为什么：入党是为了提高个人思想政治觉悟，坚持中国共产党的领导，树立正确的人生观、价值观、世界观，全面提高个人能力和综合素质。
2、入党图什么：入党是为了更好的为人民服务，更好的建设新中国，为是祖国更加富强而贡献自己的力量，并不图为自己。
3、入党应干什么：党员应该充分发挥先锋模范作用，在个方面都是集体和人民的中流砥柱，要切实的跟党走，执行党的政策和方针，为人民、为群众尽自己的最大力量。
任：
党员只有不断地自我反省、提炼、改进，在思想上真正入党，才能真正做到始终保持入党目的和入党动机的纯洁性，成为一个合格的、与时俱进的和先进的共产党员。我决心把这次教育活动作为经受锻炼考验的新起点，作为加快发展的新机遇，从讲政治、讲党性、讲大局的高度，认清肩负的重大政治责任，满腔热情、积极主动地投入到教育活动中去，为全面建设小康社会和推进教育事业的大发展作出积极贡献。
今后当留下什么?要留下共产党员的崇高形象;要留下共产党员的英勇气概;要留下共产党员的高尚品格;要留下共产党员的可贵精神。
我认为，中国共产党人无论过去、现在和将来，都是国家的中流砥柱，是人民的先锋队，是中国的脊梁。在当前的工作中，作为党员，我要积极响党的号召，集中精力、聚精会神地深入到工作中去，了解情况，调查研究，认真分析，真抓实干，踏踏实实地为教育的发展，做出自己的贡献。
吕：
入党为什么，党员图什么，为党做什么?这是每一个加入党组织的共产党员所必需严肃思考的问题。中国共产党是一个先进的组织，是一个伟大的党，入党是为了更好地接受党的领导，更好地学习进步，能够加入中国共产党是一种无上的荣耀。
作为一名共产党员，要时刻严格要求自己，与同志团结协作，共同进步，不断提高政治觉悟和思想水平。党员要始终保持坚定的理想信念，始终增强为人民服务的宗旨意识，始终发挥党员的先锋模范作用。要自觉把个人的理想追求同国家的前途命运紧紧地联系起来，时刻准备为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
刘：
思想是行动的先导，动机是行动的驱动力。正确的入党动机，才能产生正确的入党行动，正确的入党动机又是正确行动的精神动力。这个问题我在大学时代特别在研究生时代已经深思熟虑过，但我想，入党的动机和目的，正如有些人所说，绝不是一个在某阶段时间可以一次性作终身解决的问题。认识有个过程，它应该是动态的、不断深入的、没有止境的。
1、党的崇高理想是激发我入党的出发点。2、党的先进形象是激发我入党的根本点。3、党的好儿女的优秀事迹是激发我入党的坐标点。4、党的事业孕育个人价值的实现是激励我入党的着眼点。五、党的教育对个人的修身正形是激发我入党的切入点。
张：
中国共产党代表了中国人民的根本利益，加入中国共产党这个组织可以有组织有纪律的为同学们做更多的事情，加入了这个组织可以时刻鞭策自己不断学习，不断从各方面提高自己的能力。首先在个人方面，要时刻以一名优秀党员的要求严格要求自己，从思想，生活，学习中不断督促自己。另外，时刻以一名党员的形象带领周围的同学，树立积极的思想，起到积极的作用。入党动机不是短时间就可以树立正确的，我们需要通过实践锻炼，不断端正，从加入共产党到作为党员的时时刻刻，我们都不能忘记一名党员的责任。
三、会议总结。
通过本次会议的学习讨论，希望能够增强大家的党性观念、党员意识，牢记党的宗旨，严守党的纪律，在思想上政治上始终与党中央保持高度一致。身为党员，我们是先锋，是模范;身为研究生，我们更应当在思想、学习和工作上起带头作用。通过此次重温入党誓词，让大家重新认真思考当初入党为什么、入党图什么?现在应该干什么、今后将会留下什么?从而进一步明确自己的使命和任务，提升自己的同时感染他人。在未来的生活中，我们应当坚定共产主义理想和信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观，争取最大限度的自我实现。
组织生活会的目的和意义
为了积极响应公司下发的《2021年度党总支民主生活会和党支部专题组织生活会方案》的要求，近期我们上海共康路营业部党支部召开了一次关于“两学一做”的专题组织生活会。
会上，每位党员都认真准备了各自的发言提纲，围绕“两学一做”充分交流思想，联系“四个不适应的”的问题，分别从思想建设、组织建设、作风建设、工作机制四个方面，认真查摆营业部以及自身存在的问题，并有针对性地提出改进措施。
作为一个年轻的党员，虽然这是我第一次参加组织生活会，但我充分感受到了组织生活会高度的政治性和原则性，这都源于党支部实事求是，遵循“团结—批评与自我批评—团结”的方针，充分发扬民主。整个会议围绕着“两学一做”交流思想，查找不足，党员们以诚相见、与人为善，达到统一思想，增强团结，共同提高。
会后大家纷纷反映，召开专题组织生活会对于加强和改进基层党组织建设有着重要作用。通过组织生活会，开展批评和自我批评，交换意见，沟通思想，互相帮助，可以达到纠正缺点、错误，消除思想和工作上的分歧，增进团结，加强自身建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力的目的。真可谓：组织生活会，会小意义大！
为隆重纪念党的_华诞，深刻认识党的奋斗历程、优良传统和宝贵经验，进一步增强服务校院科学发展的职责感和使命感，校办党支部拟定于6月上中旬组织召开一次“学_人物，努力创先争优”专题组织生活会。
结合_知识的第二次学习，围绕“我所敬仰的一位_人物”的活动主题，支部党员撰写发言文稿，并作交流发言。
本次专题组织生活会以茶话会形式举行，会场悬挂党旗、会标，营造庄重、活泼的氛围。
1、发言文稿围绕活动主题，题目自拟。行文可结合_人物的工作方法、思想品德、为人处事等，选取一个视角，以小见大，夹叙夹议，畅谈_人物对自己的启发、激励和影响，文字篇幅在500-800字左右。
2、会议按在党旗下重温入党誓言、交流发言(每人3-5分钟)、支部老党员现场点评三个环节展开。
3、会后，全体党员结合校院组织的“学_、讲党性、跟党走”纪念建党_周年主题征文活动，将发言文稿进一步修改润色，踊跃投稿。(征文启事附后)。
1、组织委员朱锋同志主持会议，并组织大家拍摄群众照和活动照。
2、学习委员陆怡清同志负责记录，并做好活动的宣传报道工作。
3、各党小组组长协助督促小组成员撰写发言文稿，并于10月前向网站投稿，确保本年度主题征文活动的参与率。
党的组织生活分为广义和狭义。狭义指三会一课，广义指党员参加支部党员大会和党组会议，以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。党的组织生活是党生活的一部分。
第一，严格党的组织生活是加强党员教育、管理和监督、促进党员学习、提高党员素质、促进党员发挥先锋模范作用的重要措施。两学一工学习教育通过不断丰富和完善党的组织生活，将党员的管理、教育和监督纳入实践，通过现实生活的示范，具体展示抽象的意识形态，使广大党员干部受益匪浅，效果显著。党员教育形式多样，但必须严肃，所以党的组织生活多样严肃。
第二，是维护党员纯洁、先进性和战斗力的重要手段。党员是否纯洁取决于党员的教育，党员的党性必须有载体。三会一课是党员教育的载体，也是党员教育最基本、最有效的方式。党的先进性是建立在党员先进的基础上的，所以党员教育一直是党建工作的核心，因为党是以人为本的。
组织生活会的目的和意义范文
组织生活会：是党支部或集团交流思想、总结交流经验、开展批评和自我批评的组织活动制度。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，一定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。
在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实际情况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节做到心中有数。
开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。
开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、纠正自身错误、维护党的纪律、始终保持党的先进性的重要法宝。
对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻、推诿责任。要弄清问题的原由，从错误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和错误，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。
要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以接受；要让接受批评的同志认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛；要让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信任感。不能让批评建议变成的批斗审查，也不能做老好人。认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明显的缺点和不足，即使点到的也是一些无关痛痒的小问题、小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有达到批评和促动的目的。
自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做”学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露错误。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的效果；不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题；不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害、点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义。
“两学一做”学习教育活动作为党的作风建设一个核心内容，其基础是开好“两学一做”学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这一武器，抵制“四风”，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务群众工作落到实处，做一名合格党员。
虽组织和参加了多次组织生活会，但本次会议让我感受最深的是批评与自我批评环节。对于每个党员来说，加强党性修养，进行批评与自我批评，坦诚相待地交流思想，既促进了同志之间的团结和谐，又能增强了基层党组织的活力。党支部用了1个半小时进行批评与自我批评，支部书记张__在对比检查中直言不讳，深刻剖析，在指出支部工作缺点时更是直截了当。质量总监沈伟同志提出支部班子在服务基层方面要有服务意识，贴近群众，服务群众;在廉政教育方面，多开拓创新，摒弃沉闷单调的组织生活会开展方式，鼓励大家积极参与，让大家在会上畅所欲言，为支部建设谏言献策。过程监测经理刘宝山同志更是在会上给与会党员强调了组织生活会开展的目的和意义，强调党员参与的重要性，通过一次次不留情面的批评和谏言帮助，才能实现党员自身素质的提高和党性修养的锻炼。我认为，党员队伍和个人只有通过自觉的党性锤炼，更好地履行自身的义务，并不断地提升自己的思想境界，才能保持党的先进性和纯洁性。
为了积极响应公司下发的《2021年度党总支民主生活会和党支部专题组织生活会方案》的要求，近期我们上海共康路营业部党支部召开了一次关于“两学一做”的专题组织生活会。
会上，每位党员都认真准备了各自的发言提纲，围绕“两学一做”充分交流思想，联系“四个不适应的”的问题，分别从思想建设、组织建设、作风建设、工作机制四个方面，认真查摆营业部以及自身存在的问题，并有针对性地提出改进措施。
作为一个年轻的党员，虽然这是我第一次参加组织生活会，但我充分感受到了组织生活会高度的政治性和原则性，这都源于党支部实事求是，遵循“团结—批评与自我批评—团结”的方针，充分发扬民主。整个会议围绕着“两学一做”交流思想，查找不足，党员们以诚相见、与人为善，达到统一思想，增强团结，共同提高。
会后大家纷纷反映，召开专题组织生活会对于加强和改进基层党组织建设有着重要作用。通过组织生活会，开展批评和自我批评，交换意见，沟通思想，互相帮助，可以达到纠正缺点、错误，消除思想和工作上的分歧，增进团结，加强自身建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力的目的。真可谓：组织生活会，会小意义大！
关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定:“坚持民主生活会和组织生活会制度。”习近平总书记指出:“共产党员这个称号，是一个组织称号，在组织里的人，就要过组织生活，不参加组织活动的人，也就脱离党了”。
近段时间，各单位各部门的基层党组织开始准备组织生活会，召开的组织生活会有什么意义呢?组织生活会的参加人员是党支部（党小组）的全体党员，包括上级领导干部，共产党人的第一身份是党员，没有凌驾于党组织之上、游离于党组织之外的特殊分子。基层党组织召开组织生活会，是党员互相交流思想，总结经验，开展批评与自我批评的重要举措。通过召开民主生活会、组织生活会，开展批评与自我批评，清洗党员思想上、政治上、行为上的灰尘，解决党内矛盾和问题，加强党的团结统一，促进了党的肌体健康。
组织生活会的主要作用是统一党员的思想，增强党性和组织观念，加强党支部的自身建设，党的组织生活会,对于每个党员,特别是党员领导干部，对解决党内矛盾和问题,加强党的团结统一,加强党性修养,增进同志之间的思想交流,增强党组织的活力,都具有重要的意义。
只有开展好党的组织生活，才能保证全党的高度统一。党的性质和任务要求全党必须在政治上、思想上同党中央保持高度一致。这就更需要全党统一认识、统一思想、统一意志、统一行动。共产党员要自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，时刻不忘自己是个共产党员，自觉地贯彻执行党的路线、方针和政策。积极、主动地参加党内生活，既是党章对每个党员规定的义务，是做合格党员的起码要求，又是促使用权党员自觉进行党性锻炼和修养的组织保证。
开好党的组织生活会，才能充分发挥各级领导班子的政治核心作用。党的组织生活会能够强化和加强党员领导干部、领导班子的约束和管理，从而充分发挥各级领导班子的政治核心作用。每个党员都认真参与到组织生活会的学习交流中，作为战斗堡垒的基层党组织定能打好坚实的基础，共创美好未来。
根据党史学习教育安排部署，开展专题组织生活会意义重大，既是检验党史学习教育成效的重要方式，也是党员干部检视剖析自我、提升自我的绝佳时机。
没有共产党，就没有新中国。一百年前，李大钊、陈独秀、董必武、王尽美等革命先驱，不怕牺牲、英勇斗争，创建了中国共产党。一百年来，我们党带领中国人民以“为有牺牲多壮志、敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，正是因为有无数无私奉献的共产党人前仆后继、顽强拼搏，才有如今的美好生活。我们必须深入开展党史学习，赓续红色血脉，传承红色精神。
通过开展党史学习教育组织生活会可以深入查摆问题，进一步提高全体党员的思想认识，压实工作责任。通过对照党史学习教育目标要求，认真盘点和检视自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼、党员先锋模范作用发挥、履职尽责等方面的差距和不足，每位党员可以从以上各个方面进行自我剖析，与会人员进行批评指正，本着有则改之无则加勉的态度，本着互相帮忙、共同提高的原则积极认真的开展批评与自我批评，通过找准问题，剖析原因，制定改进措施，明确努力的方向。
为了深入学习贯彻十九大会议精神，巩固拓展“两学一做”专题教育成果，进一步强化纪检监察干部队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的意识，保持发展党的先进性和纯洁性。按照委局机关安排部署要求，结合我党支部工作实际，现将开展组织生活会制定如下方案：
以学习党的十九大会议精神为主题，认真贯彻《党章》要求和《中国共产党廉洁自律准则》、《新形势下中国共产党党内监督条例》、《内蒙古自治区纪检监察干部八条禁令》等规章制度，深入学习十九大会议精神特别是“全面从严治党”方面的重要指示，严肃认真开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误，立规执纪，抓好整改，确保组织生活会开出高质量、取得好效果，努力推动形成积极向上、风清气正的政治生态。
定于20__年2月8日，会期半天。
一楼会议室。
县纪委第一党支部全体党员成员，积极分子列席.
(一)会前准备工作。
1、精心制定会议方案。20__年12月29日，按照上级要求，结合第一党支部实际，制定会议方案，对学习研讨、征求意见、谈心谈话、撰写提纲、开展批评、整改落实等会前、会中、会后各关节工作，作出周密安排，明确会议主体，召开时间、参会人员、召开方式和相关要求。
2、深化学习研讨成果。20__年_月_日，采取个人自学和集中学习的方式，继续组织领导干部深入学习党的十九大会议精神特别是“全面从严治党”的新思想新观点新要求，学习党纪条规，学习上级关于加强作风建设、营造良好从政环境的要求，以及自治区纪委书记刘奇凡同志提出的“纪检监察干部八项禁令”要求，牢固树立“四个意识”，准确把握党员干部基本要求。第一党支部全体党员要对参加专题学习研讨情况进行回顾梳理，重点掌握十九大会议精神核心要义、认清当前从严治党新要求、强化党员干部行为规范，查缺补漏，巩固成果，打牢开好专题民主生活会的思想基础。
3、广泛征求意见建议。20__年_月_日，在边学边查的基础上，紧扣会议主体，进一步发扬民主、开门讷谏。通过采取召开座谈会、个别访谈、发现征求意见表等多种方式，广泛征求意见，并分别向领导班子和党员干部本人反馈。
4、深入开展谈心谈话。20__年_月_日，支部每个成员必谈，支部书记与支部成员必谈。谈心谈话要聚焦问题，要谈遵规守矩上的差距与不足，谈自身和对方自身问题的具体表现，谈改进提高的意见建议以及拟在会上提出的批评意见。支部班子成员至少要给每位成员提出1条以上的有内容、有质量的批评意见。谈心谈话要安排充足时间，充分交流交心，真正通过谈心谈话，谈透问题，沟通思想，消除隔阂，形成共识。彼此有分歧、有疙瘩的同志要敞开谈，把矛盾和问题解决在民主生活会钱，为开展批评和自我批评打好基础。
(二)召开专题组织生活会(20__年_月_日)。
专题组织生活会由党支部主要负责同志主持。组织生活会上，党支部主要负责同志先通报上年度组织生活会整改方案落实情况和本年度征求意见情况。然后，采取“先班子、后个人，先开展自我批评，再逐一开展批评，一个一个过”的方式，党支部主要负责同志首先代表领导班子作对照检查，随后，由党支部主要负责同志带头，班子成员逐一作对照检查，开展批评与自我批评，进行积极健康的思想斗争。
1、自我批评要敢于剖析自己。要聚焦对党忠诚、干净干事、敢于担当，突出政治纪律和政治规矩，联系思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系党的十九大精神贯彻学习情况，回应干部群众意见和上级点明的问题，把自身存在的问题讲清楚，把问题根源讲透彻，把整改措施讲具体。自我批评要襟怀坦白、见人见事，不能遮遮掩掩、泛泛而谈。
2、相互批评要坦诚相见。每名班子成员都要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，直截了当开展批评，指出具体问题，提出改进建议。相互批评要有的放矢，切中要害，用整合说话，防止不痛不痒、蜻蜓点水，不搞无原则纷争。对批评意见要正确对待，虚心接受，形成互动交流的良好氛围，达到团结批评团结的目的。
(三)会后有关事宜。
1、尽力整改清单。支部班子成员要结合组织生活会开展批评情况，对查摆出来的问题进行再梳理，将未整改到位的“四风”问题纳入整改内容，形成整改清单。要聚焦具体问题，细化整改措施，建立整改台账，做到整改和整改效果可检查、可监督。问题整改要分类施策，可以马上解决的，要立行立改，需要一段时间加以解决的，要制定持续改进的具体措施，规定完成时限;需要组织协调解决的，要明确牵头部门、责任人。要建立整改跟踪监督机制，对整改清单兑现情况要采取适当方式在一定范围内公开、接受党员群众监督。
2、开展专项整改。对党员群众反映强烈的突出问题，要集中力量，开展治理。要把不作为、乱作为等损害群众利益问题作为专项整治重要内容，逐项排查，明确责任，强化措施，针对顶风违纪、徇私枉法的，坚决予以查处。
3。强化立规执纪。根据查摆问题情况，结合支部实际，基尼一步完善制度规定。要严格党内政治生活制度，严肃政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。要强化制度的刚性约束，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，切实加强对遵纪守规情况的日常监督和定期检查，严肃查处踩“红线”、越“底线”的违规违纪行为，推动制度常态化、长效化，每一位领导干部讲制度内化于心、外化于行。
为隆重纪念党的_华诞，深刻认识党的奋斗历程、优良传统和宝贵经验，进一步增强服务校院科学发展的职责感和使命感，校办党支部拟定于6月上中旬组织召开一次“学_人物，努力创先争优”专题组织生活会。
结合_知识的第二次学习，围绕“我所敬仰的一位_人物”的活动主题，支部党员撰写发言文稿，并作交流发言。
本次专题组织生活会以茶话会形式举行，会场悬挂党旗、会标，营造庄重、活泼的氛围。
1、发言文稿围绕活动主题，题目自拟。行文可结合_人物的工作方法、思想品德、为人处事等，选取一个视角，以小见大，夹叙夹议，畅谈_人物对自己的启发、激励和影响，文字篇幅在500-800字左右。
2、会议按在党旗下重温入党誓言、交流发言(每人3-5分钟)、支部老党员现场点评三个环节展开。
3、会后，全体党员结合校院组织的“学_、讲党性、跟党走”纪念建党_周年主题征文活动，将发言文稿进一步修改润色，踊跃投稿。(征文启事附后)。
1、组织委员朱锋同志主持会议，并组织大家拍摄群众照和活动照。
2、学习委员陆怡清同志负责记录，并做好活动的宣传报道工作。
3、各党小组组长协助督促小组成员撰写发言文稿，并于10月前向网站投稿，确保本年度主题征文活动的参与率。
断改进提升自身的工作效率、提高自身的思想觉悟和政治站位，从而就能体检政治生活。
统一党员的思想，增强党性和组织观念.党员在组织生活会上，就能表达自己意志的权利和自由，有助于相互沟通了解，消除误会，求得共识。党员领导干部与普通党员之间、党员与党员之间，都应该知无不言言无不尽，相互提醒，相互帮助。通过这一过程，每个党员通过批评与自我批评后，将更加严格对标合格党员标准，不断提高党性修养，勇挑重担、攻坚克难、以身作则,充分发挥党员先锋模范作用，团结一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作风，促进党的自我成长，保持先进性。
能充分发挥各级领导班子的政治核心作用.通过组织生活会，能够强化和加强党员领导干部、领导班子的约束和管理，增强党员干部的党性，从而使中国共产党员的立身之本，并要充分发挥各级领导班子的政治核心作用。在这个过程中，每个党员都认真参与到组织生活会的学习交流中，作为战斗堡垒的基层党组织定能打好坚实的基础，共创美好未来。同时，也最能体现出党组织的战斗力，最能看出党的领导的作用。通过民主评议，党组织总结经验和教训，解决自身问题，进一步增强活力和战斗力。
以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全体党员严格对照“三严三实”精神，严肃深刻开展批评和自我批评。在对其他党员进行批评的同时，认真剖析自己在做人、做事方面存在那些不严不实的突出问题，客观分析原因，明确今后整改方向。
1、组织全体党员认真学习县委《“三严三实”专题教育实施方案》、《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条列》等党纪法规和文件精神。
2、广泛征求意见，重点征求对党支部、党员在对照“三严三实”方面存在的突出问题。
3、开展交心谈心。支部委员分别同每个党员进行交心谈心，互相帮助，增进了解，加强团结。
4、认真分析和梳理，反馈意见。对征求到的意见逐条梳理分析归纳，并将结果反馈到本人。
5、党员撰写党性分析材料。每个党员认真检查反思自身存在的问题，自己动手撰写党性材料，列出问题清单和整改措施，然后报分管领导审核把关。
6、上报会议方案。
1、党支部书记主持会议，通报征求会议准备和征求意见情况，明确组织生活会主题、要求和程序。并代表支部和个人开展自我批评，然后每位党员发言开展批评。
2、其他党员依次发言，开展批评和自我批评。
3、支部书记在会议最后进行总结，明确整改努力方向。
4、上级党组织领导点评。
5、支部书记代表党支部作表态发言。
6、民主评议党员。对全体党员从履行党员义务、立足岗位发挥作用、按期缴纳党费等方面开展评议。并将结果上报上级党组织。
1、专题组织生活会后一定时期内向上级党组织书面汇报会议情况，向全体党员通报会议情况。
2、按规定要求做好会议资料的归档工作。
党的组织生活分为广义和狭义。狭义指三会一课，广义指党员参加支部党员大会和党组会议，以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。党的组织生活是党生活的一部分。
第一，严格党的组织生活是加强党员教育、管理和监督、促进党员学习、提高党员素质、促进党员发挥先锋模范作用的重要措施。两学一工学习教育通过不断丰富和完善党的组织生活，将党员的管理、教育和监督纳入实践，通过现实生活的示范，具体展示抽象的意识形态，使广大党员干部受益匪浅，效果显著。党员教育形式多样，但必须严肃，所以党的组织生活多样严肃。
第二，是维护党员纯洁、先进性和战斗力的重要手段。党员是否纯洁取决于党员的教育，党员的党性必须有载体。三会一课是党员教育的载体，也是党员教育最基本、最有效的方式。党的先进性是建立在党员先进的基础上的，所以党员教育一直是党建工作的核心，因为党是以人为本的。
组织生活会的目的和意义
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定:“坚持民主生活会和组织生活会制度。”习近平总书记指出:“共产党员这个称号，是一个组织称号，在组织里的人，就要过组织生活，不参加组织活动的人，也就脱离党了”。
近段时间，各单位各部门的基层党组织开始准备组织生活会，召开的组织生活会有什么意义呢?组织生活会的参加人员是党支部(党小组)的全体党员，包括上级领导干部，共产党人的第一身份是党员，没有凌驾于党组织之上、游离于党组织之外的特殊分子。基层党组织召开组织生活会，是党员互相交流思想，总结经验，开展批评与自我批评的重要举措。通过召开民主生活会、组织生活会，开展批评与自我批评，清洗党员思想上、政治上、行为上的灰尘，解决党内矛盾和问题，加强党的团结统一，促进了党的肌体健康。
组织生活会的主要作用是统一党员的思想，增强党性和组织观念，加强党支部的自身建设，党的组织生活会,对于每个党员,特别是党员领导干部，对解决党内矛盾和问题,加强党的团结统一,加强党性修养,增进同志之间的思想交流,增强党组织的活力,都具有重要的意义。
只有开展好党的组织生活，才能保证全党的高度统一。党的性质和任务要求全党必须在政治上、思想上同党中央保持高度一致。这就更需要全党统一认识、统一思想、统一意志、统一行动。共产党员要自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，时刻不忘自己是个共产党员，自觉地贯彻执行党的路线、方针和政策。积极、主动地参加党内生活，既是党章对每个党员规定的义务，是做合格党员的起码要求，又是促使用权党员自觉进行党性锻炼和修养的组织保证。
开好党的组织生活会，才能充分发挥各级领导班子的政治核心作用。党的组织生活会能够强化和加强党员领导干部、领导班子的约束和管理，从而充分发挥各级领导班子的政治核心作用。每个党员都认真参与到组织生活会的学习交流中，作为战斗堡垒的基层党组织定能打好坚实的基础，共创美好未来。
组织生活会的目的和意义
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定:“坚持民主生活会和组织生活会制度。”习近平总书记指出:“共产党员这个称号，是一个组织称号，在组织里的人，就要过组织生活，不参加组织活动的人，也就脱离党了”。
近段时间，各单位各部门的基层党组织开始准备组织生活会，召开的组织生活会有什么意义呢?组织生活会的参加人员是党支部(党小组)的全体党员，包括上级领导干部，共产党人的第一身份是党员，没有凌驾于党组织之上、游离于党组织之外的特殊分子。基层党组织召开组织生活会，是党员互相交流思想，总结经验，开展批评与自我批评的重要举措。通过召开民主生活会、组织生活会，开展批评与自我批评，清洗党员思想上、政治上、行为上的灰尘，解决党内矛盾和问题，加强党的团结统一，促进了党的肌体健康。
组织生活会的主要作用是统一党员的思想，增强党性和组织观念，加强党支部的自身建设，党的组织生活会,对于每个党员,特别是党员领导干部，对解决党内矛盾和问题,加强党的团结统一,加强党性修养,增进同志之间的思想交流,增强党组织的活力,都具有重要的意义。
只有开展好党的组织生活，才能保证全党的高度统一。党的性质和任务要求全党必须在政治上、思想上同党中央保持高度一致。这就更需要全党统一认识、统一思想、统一意志、统一行动。共产党员要自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，时刻不忘自己是个共产党员，自觉地贯彻执行党的路线、方针和政策。积极、主动地参加党内生活，既是党章对每个党员规定的义务，是做合格党员的起码要求，又是促使用权党员自觉进行党性锻炼和修养的组织保证。
开好党的组织生活会，才能充分发挥各级领导班子的政治核心作用。党的组织生活会能够强化和加强党员领导干部、领导班子的约束和管理，从而充分发挥各级领导班子的政治核心作用。每个党员都认真参与到组织生活会的学习交流中，作为战斗堡垒的基层党组织定能打好坚实的基础，共创美好未来。
党的组织生活分为广义和狭义。狭义指三会一课，广义指党员参加支部党员大会和党组会议，以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。党的组织生活是党生活的一部分。
第一，严格党的组织生活是加强党员教育、管理和监督、促进党员学习、提高党员素质、促进党员发挥先锋模范作用的重要措施。两学一工学习教育通过不断丰富和完善党的组织生活，将党员的管理、教育和监督纳入实践，通过现实生活的示范，具体展示抽象的意识形态，使广大党员干部受益匪浅，效果显著。党员教育形式多样，但必须严肃，所以党的组织生活多样严肃。
第二，是维护党员纯洁、先进性和战斗力的重要手段。党员是否纯洁取决于党员的教育，党员的党性必须有载体。三会一课是党员教育的载体，也是党员教育最基本、最有效的方式。党的先进性是建立在党员先进的基础上的，所以党员教育一直是党建工作的核心，因为党是以人为本的。
断改进提升自身的工作效率、提高自身的思想觉悟和政治站位，从而就能体检政治生活。
统一党员的思想，增强党性和组织观念.党员在组织生活会上，就能表达自己意志的权利和自由，有助于相互沟通了解，消除误会，求得共识。党员领导干部与普通党员之间、党员与党员之间，都应该知无不言言无不尽，相互提醒，相互帮助。通过这一过程，每个党员通过批评与自我批评后，将更加严格对标合格党员标准，不断提高党性修养，勇挑重担、攻坚克难、以身作则,充分发挥党员先锋模范作用，团结一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作风，促进党的自我成长，保持先进性。
能充分发挥各级领导班子的政治核心作用.通过组织生活会，能够强化和加强党员领导干部、领导班子的约束和管理，增强党员干部的党性，从而使中国共产党员的立身之本，并要充分发挥各级领导班子的政治核心作用。在这个过程中，每个党员都认真参与到组织生活会的学习交流中，作为战斗堡垒的基层党组织定能打好坚实的基础，共创美好未来。同时，也最能体现出党组织的战斗力，最能看出党的领导的作用。通过民主评议，党组织总结经验和教训，解决自身问题，进一步增强活力和战斗力。
组织生活会的目的和意义
为隆重纪念党的_华诞，深刻认识党的奋斗历程、优良传统和宝贵经验，进一步增强服务校院科学发展的职责感和使命感，校办党支部拟定于6月上中旬组织召开一次“学_人物，努力创先争优”专题组织生活会。
结合_知识的第二次学习，围绕“我所敬仰的一位_人物”的活动主题，支部党员撰写发言文稿，并作交流发言。
本次专题组织生活会以茶话会形式举行，会场悬挂党旗、会标，营造庄重、活泼的氛围。
1、发言文稿围绕活动主题，题目自拟。行文可结合_人物的工作方法、思想品德、为人处事等，选取一个视角，以小见大，夹叙夹议，畅谈_人物对自己的启发、激励和影响，文字篇幅在500-800字左右。
2、会议按在党旗下重温入党誓言、交流发言(每人3-5分钟)、支部老党员现场点评三个环节展开。
3、会后，全体党员结合校院组织的“学_、讲党性、跟党走”纪念建党_周年主题征文活动，将发言文稿进一步修改润色，踊跃投稿。(征文启事附后)。
1、组织委员xx同志主持会议，并组织大家拍摄群众照和活动照。
2、学习委员xx同志负责记录，并做好活动的宣传报道工作。
3、各党小组组长协助督促小组成员撰写发言文稿，并于10月前向网站投稿，确保本年度主题征文活动的参与率。
组织生活会的目的和意义集合
断改进提升自身的工作效率、提高自身的思想觉悟和政治站位，从而就能体检政治生活。
统一党员的思想，增强党性和组织观念.党员在组织生活会上，就能表达自己意志的权利和自由，有助于相互沟通了解，消除误会，求得共识。党员领导干部与普通党员之间、党员与党员之间，都应该知无不言言无不尽，相互提醒，相互帮助。通过这一过程，每个党员通过批评与自我批评后，将更加严格对标合格党员标准，不断提高党性修养，勇挑重担、攻坚克难、以身作则,充分发挥党员先锋模范作用，团结一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作风，促进党的自我成长，保持先进性。
能充分发挥各级领导班子的政治核心作用.通过组织生活会，能够强化和加强党员领导干部、领导班子的约束和管理，增强党员干部的党性，从而使中国共产党员的立身之本，并要充分发挥各级领导班子的政治核心作用。在这个过程中，每个党员都认真参与到组织生活会的学习交流中，作为战斗堡垒的基层党组织定能打好坚实的基础，共创美好未来。同时，也最能体现出党组织的战斗力，最能看出党的领导的作用。通过民主评议，党组织总结经验和教训，解决自身问题，进一步增强活力和战斗力。
感恩节班会的目的及意义
班会是在班主任领导或指导下，以班级为单位组织的全班学生的会议或活动，是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径，也是学生民主生活的一种重要形式。在班会上，班级的每个学生都可以充分发表自己的意见，共同研讨、解决班级中的各种问题。举行班会是最普遍、最有价值的教育学生的方式，不仅对学生崇高理想的树立、优良道德品质和高尚情操的培养、良好习惯的养成等具有重要作用，而且还有助于形成班集体正确的舆论，树立良好的班风，进而建设好班集体。所以，班主任在教育、管理、培养班集体过程中，要善于经常组织、开展各种班会活动，以此做好班级教育工作。
班会的教学过程是教育者有目标、有计划、有系统地对学生实施思想道德品质教育的过程，和一般的文化课相比，既有共同性，更有它自身的特色。
1?班会与文化课的共同点在于：它们都以培养和提高学生素质，使学生能适应社会发展的要求为目的；在教学过程中都要求教育者遵循因材施教、理论和实践相结合的原则；教学方法都必须符合学生的身心发展规律；循序渐进、逐步深化。
2?班会区别于文化课的特点有：第一，和文化课教学过程中的德育渗透相比，班会对学生思想品德的教育是直接的。文化课的教学过程，必须有机地结合品德教育，这成为人们的共识。但是文化课教学过程中的品德教育的首要任务是让学生掌握学科的知识体系，品德教育受到学科内容的严格制约，是零散的、隐蔽的，明显缺乏计划性、系统性。“渗透”就是对其特点的最好概括。与此相反，班会则以提高学生的政治思想品德修养为自己的直接和唯一的目标，可以有计划、有系统地向学生灌输正确思想观点、思想方法。从这个意义上讲，文化课教学过程中虽然应该有效渗透德育，却需力戒政治化、德育化倾向，而班会教学中则应该力戒知识化倾向，班会和政治课的区别主要在此。第二，文化课教学重逻辑，班会教育重情感。在文化课教学过程中，教师必须根据学科内容本身的内在逻辑联系，准确无误地向学生传授本学科的知识，学生也需准确无误地接受知识。学生对所学知识掌握的准确度，是评价教学效果好坏，甚至决定升学就业方向的基本依据。而班会则更重情感，教育者应该以情感人，并使自己的情感最终也成为学生的情感。首先，教育者本身对所要论述的问题应有一种发自内心的情感。若教育者缺乏对党和祖国的热爱，缺乏对崇高理论的追求，世界观、人生观、价值观扭曲，对社会腐败现象熟视无睹，对假冒伪劣产品充斥市场习以为常，就无法实现对学生的有效教育。其次，教育者应善于选择恰当的情感表达方式，把自己有深刻了解深切体验的道理，传达给学生，使之内化为学生的内心情感，如果这种情感的转化不能实现，德育课的教学仍然是一种失败。
二、班会是开展德育工作的重要形式。
班主任之所以应当经常组织开展多种多样、丰富多彩的班会活动，就在于班会是开展德育工作的重要形式。因为：
1?班会有助于学生的思想认识水平的提高。
从班会的教育意义上讲，主要是使学生通过班会明确、统一、强化对某个问题的认识。这些认识能力是提高来源于班会活动中的以某种主题为中心的积极的教育影响。
2?班会是实现学生自我教育的重要手段。
一个完整的班会，从设计到实施都要发动学生去参与，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力能够极大地发挥，体现出主体的能动性。自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断增强，这样就能达到自我教育的效果。
3?班会促进班级集体的建设。
首先，班会可以产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用。在班会活动中，学生的主人翁意识能得到增强，会形成很强的向心力和向上的意识，这又是增强班级团结的动力；其次，班会活动可以起到改变集体面貌的作用；第三，班会对建设班级集体的作用还表现在师生关系上。班会是形成师生间不断建立亲密关系的一种纽带。
第二节班级例会。
一、班级例会概述。
1.班级例会的概念和特点。
班级例会是班会的一种形式，它是指班级定期举行的以对学生进行常规教育为主的班级学生会议。班级例会具有实效性和灵活性的特点。
班级例会的主要目的是使学生通过接受常规教育，做到自觉遵守学生守则，自觉维护集体荣誉，以保证班级正常秩序和学生健康成长。班级例会常常是针对班级工作的具体问题而开展的，一般要求在较短的时间内产生教育效果，因此班级例会具有较强的实效性。
班级例会的灵活性主要表现在具体安排上。班级例会应按学期进行统筹安排，但每次班会的具体内容和形式应根据变化着的班级情况作具体安排。学校常规教育以及与之有关的班集体和班级成员中存在的问题，或班级人员在学习、工作、生活、劳动、健康等方面共同关心的问题，以及偶发事件的处理，都可以作为班级例会的内容。
2.班级例会的形式和内容。
（1）班级例会的形式。
班级例会就其基本形式而言，有晨会、周会、民主生活会和班务会四种。就其具体形式而言，则可以有举办讲座、学习有关材料、组织经验介绍和思想汇报、讨论中心工作等多种形式。关于班级例会的基本形式，在后文中我们将分别论述。在这里，我们仅就其具体形式作一介绍。对班级例会的多种具体形式，我们可以在一次班级例会中综合采用，也可以辅以相适应的文艺活动。如在初中一年级学生进行《中学生守则》的教育，如果仅用宣讲的形式恐怕收效不大。若采用下述方式，就可能提高效果。
同时把《中学生守则》和《小学生守则》发给学生，让学生鉴别《中学生守则》较之《小学生守则》在哪些方面提出了更高的要求，接着组织学生讨论，让学生用讲故事的方式，谈对《中学生守则》条文的理解，激发学生做合格中学生的愿望。
在这个基础上，确定扼要概括《中学生守则》10条的精神实质，介绍根据《中学生守则》10条确定的学校日常学习和生活的具体规定，并对学生提出适当要求。
这样的班级例会，富于启发性，能够吸引学生，使学生切实受到教育，积极主动地考虑并实践行为规范，而不是消极对待和被动地适应这些规定。
感恩节班会的目的及意义
感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好，从任何事上都可以体现出感恩，问候一下你的父母，朋友，帮助需要帮助的人，都是感恩的表现。让我们学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱。那就是生命真正赋予我们的。
感恩节的由来，要一直追溯到美国历史的发端。169月，著名的“五月花”号船，满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人离港启航。在漫无边际的大洋中，漂泊了整整65天，经历了狂风巨浪的种种折磨，方才在马萨诸塞州科德角顶的普洛文斯敦港靠岸。接着，“五月花”号按计划继续南行，打算在弗吉尼亚的詹姆斯敦靠岸，但因航行误差，他们来到了普利茅斯附近。在那里，由于对地形和环境茫无所知，他们十分谨慎地让大部分入仍然留在船上，只派一批精明强干的人出外探测地形。1个月后，他们终于发现了普利茅斯港口，并且意外地在这里找到了一个优良的渔港。这里有几块已经收获过的玉米田，有清亮的淡水小溪，还有十分宜于筑垒设防的山丘，但空无一人。原来这里是一个印第安人的村落、不久前天花流行。夺去了全体村民的生命。几天后，“五月花”号就渡过科德角湾，在普利茅斯港抛锚上岸。这里成为英国移民在美洲的`第二块永久居留地。后来他们把登岸的一块大礁石命名为普利茅斯石。
到了1620年和16之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难。在寒冷无比的冬季，他们自己搭盖的简陋房屋难以抵御风雪，粮食也不足，再加上繁重的劳动和传染病的侵袭，待到冬天结束，活下来的移民只有50来人了。
开春时节，普利茅斯村的移民结识了一位名叫斯·昆图的印第安人。斯.昆图对移民们十分友好。不久，他巴自己部落的酋长马萨索德介绍给移民。心地善良的印第安人热情地欢迎远道而来的客人，马萨索德不仅给移民带来礼物，还特地派本部落的人教会移民们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜、蚕豆。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收。
移民们在欢庆丰收的日子里，按照宗教传统习俗，规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安朋友的真诚帮助，邀请他们一同来欢庆节日。印第安人欣然接受了邀请，并且提前送来了5只鹿，表示他们的友好情谊。这就是感恩节的由来。
在第一个感恩节的这一天，马萨索德酋长带领90名印第安人来到普利茅斯村，和移民们欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，然后列队走进一间用作教堂的屋子，举行宗教仪式，虔诚地向上帝表达谢意。接着，他们点起簧火。开始举行盛大宴会。大家酒足饭饱，兴犹未尽，第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等各项活动。第一个感恩节的庆祝活动非常成功，其中许多庆祝方式和内容，流传了300多年，一直保留到今天。
最初移民们不同意确立固定的感恩节日期。他们认为“庆祝仪式应该是对上帝意旨的反应”。所以第二年，即1622年，由于收成欠佳，他们又同印第安入之间发生了一些矛盾，人们便没有举行庆祝感恩节活动。到1623年春，州长又命令将当年6月20日定为感恩节。自此以后，感恩节日期便不固定，由各州州长或州议会临时确定。直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日。
美国第一任总统华盛顿就职声明中规定：1789年11月26日星期四为第一个全国统一庆祝的感恩节。他指出，这一天应是祈祷和感谢上帝的日子，各派宗教都要庆祝这个节日，以鼓励人们共同继承祖先的精神。尽管如此，感恩节日期仍然很长时间未能固定，因为有些州不愿放弃自主权，认为规定感恩节日期是各州自己的权力。
有些人认为，最终将感恩节定为全国性节日的功劳应该归功于一个名叫萨拉·j.黑尔的妇女。她是当时一家妇女杂志的创始人和编辑，曾在该杂志上发表文章，并给林肯总统写信要求正式将感恩节定为全国性节日。林肯总统采纳了她的建议，于1863年发表声明，再次将11月份的最后一个星期四定为感恩节。从此历届总统都按此行事。成了惯例。只有富兰克林·罗斯福总统曾在1939年宣布将感恩节日期改在11月的第四个星期四，即提前了一个星期，目的是把感恩节和圣诞节之间的距离技远一点，以便鼓励人民节日购买。但是传统的习惯势力很大，1941年美国国会又把感恩节的日期改回到11月的第四个星期四。
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常。城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假体息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。当天教堂里的人也格外多，按习俗人们在这里都要做感恩祈祷。美国入从小就习惯独立生活，劳燕分飞。各奔东西。而在感恩节。他们总是力争从天南海北归来，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，畅谈往事，这怎不使人感到分外亲切、温暖。
同时，好客的美国人也忘不掉这一天邀请好友、单身汉或远离家乡的入共度佳节。从18世纪起，美国就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事，认为选定感恩节是最恰当不过的。所以感恩节一到，她们就装上满清一篮食物亲自送到穷人家。这件事远近传闻，不久就有许多人学着她们的样子做起来。
值得—提的是。感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国入必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感思节的传统主菜。它原是栖息于北美洲的野禽，后经人们大批饲养，成为美味家禽，每只可重达四五十磅。现在仍有些地方设有猪场，专供人们在感恩节前射猎，有兴趣的人到猪场花些钱，就能亲自打上几只野火鸡回家。使节日更富有情趣。
火鸡的吃法也有一定讲究。它需要整只烤出，鸡皮烤成深棕色，肚子里还要塞上许多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分给大家。然后由各人自己浇上卤汁，洒上盐，味道十分鲜美。
感恩节的食物除火鸡外，还有红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍、南瓜饼、自己烘烤的面包及各种蔬菜和水果等。这些东西都是感恩节的传统食品。
感恩节餐桌的布置也很有特色。主妇们不是照往常一样摆放鲜花，而是摆放水果和蔬菜。中间还常常放上一个大南瓜，周围堆放些苹果、玉米和干果。有时人们还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的于果或者点燃蜡烛。平时，女主人可以在饭后把客人让到客厅里，但在感恩节却不这样做。感恩节的聚餐是甜美的，每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边愉快地回亿往事，直到最后一根蜡烛燃尽。
感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏。第一次感恩节，人们进行了跳舞、比赛等许多娱乐活动，其中有些一直流传至今。有种游戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于穿得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。
还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大意爆玉米花。
人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特别是当年移民们安家落户的地方——普利茅斯港更是游客们向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”号仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有专门人员扮成请教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。
多少年来，庆祝感恩节的习俗代代相传，很少发生变化。而且无论是在岩石嶙峋的西部海岸，还是在美丽富饶的夏威夷岛，人们几乎都在以同样的方式欢度感恩节。它是不论何种信仰、何种民族的美国人都要庆祝的传统节日。
感恩节班会的目的及意义
一、感恩使人知足。俗语语说，知足常乐。老子说，知足者富。知恩，感恩，谢恩，才会懂得知足。
二、感恩使人与环境融洽和谐。感人之恩，必不与人争。感人之恩，必与人为善。一个知恩感恩的人，他的生活环境必定是完美的，使他幸福平安的。否则的话，一个人一生不会有安生的日子过。
三、感恩使人成长。感恩是一种学习态。从别人所做的“一切”(注意是一切，绝不只是某些或某一部分)当中去体验和学习做人之道，处事之道，从而不断地使自己变得越来越完美。俗话说，没有最美，只有更美。人生的使命，就是使自己不断变得更完美。
四、感恩是对社会和谐的一种贡献，他使被感恩的人感受到自己的价值，进而以人为本，与人为善，共同营造出一个完美的现实。
由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自己。被感恩的人也受益。前提是自己先受益。如果感恩者并不觉得受益，他人的受益也只是表现现像，很可能会是明益暗害。
感恩生活让我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田，让生命之花得到护佑，健康成长，灿烂开放。
感恩节(thanksgivingday)是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天。在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。感恩节是美国人民一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日(holiday)，它和早期美国历史最为密切相关。
感恩节班会的目的及意义
感恩节就其意义和庆祝方式来说，从16以来，几乎没有什么变化。在这一天，各个教派的教堂都开放，感恩节是个家庭节日，全国各地，丈夫和妻子、孩子和老人，从市到镇、从镇到乡、从乡到庄，都回到老家共度节日。回不了家的人也打长途电话和父母家人畅谈，分享感恩的事。
感恩节的正餐，全国上下实际上都一样。餐桌上总是摆满了各式各样的美味食品。自然主要是火鸡。吃南瓜馅饼是让大家记得当年印第安人曾送给第一批定居者这样的礼物。在大多数家庭里，饭后都会做一些传统的游戏。
感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身汉也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这也是感恩节的意义所在。
玉米游戏。
还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
蔓越桔竞赛。
感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏。第一次感恩节，人们进行了跳舞、比赛等许多娱乐活动，其中有些一直流传至今。有种游戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。
比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。
南瓜赛跑。
人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特别是当年移民们安家落户的地方--普利茅斯港更是游客们向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”号仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有专门人员扮成请教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。
感恩节班会的目的及意义
主题班会作为班级管理的重要形式，在对学生进行德育教育，引导学生正确认识自我，规范自我行为，激发学习兴趣，增强班级凝聚力等方面的作用已为大家公认。目前，班会已经被教育部正式列为活动课程，排入课表，其地位已与学科课程同等重要。然而，多年来，人们却忽视了它的作用，被班主任用来处理班级日常杂务，为班主任的说教提供了便利，导致班会流于形式，这不仅浪费了学生的时间，更没有达到应有的教育效果。因此重视主题班会的作用，适时对学生进行多方面的教育势在必行。结合多年的班主任工作心得，我认为主题班会应重视以下方面的作用：
一、提高学生思想修养，确立正确人生观，增强班级凝聚力。
主题班会的主要功用就是帮助学生分辨是非善恶美丑，教育学生正确认识自己的主观世界，培养学生良好的生活习惯，陶冶学生高尚纯洁的情操。我们可以用打开心扉的方式让学生畅谈曾帮助过谁，或谁帮助过自己，使学生感受班集体温暖，明确遇事先人后己、互相关爱、共同进步的重要性，为学生良好品德的形成和发展提供动力；我们还可以通过歌舞、演讲等多种形式让学生展示自己，使他们在活动中受到感染，增强他们的自信心，促进他们的交流，使他们感受班级温馨气氛，明确一个优秀班集体来自全体同学的共同努力，以此提升班级凝聚力。
主题班会可以营造一种民主、自由、轻松、和谐的氛围。这种氛围，能够消除学生表达中的胆怯心理，使其情绪获得缓解，让学生从身边的小事出发，从生活中的小事出发，激发他们的表达欲望，使他们有话想说，有话敢说，有话愿说，便于相互间的情感交流，不知不觉中进行口头语言的表达与训练。
四、开发学生的思维能力。
采取讨论、辩论、演讲、分角色朗读等灵活多变的主题班会形式，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以培养学生抓班会主题、找议题中心的能力。让学生通过听来比较，哪位同学说得好，好在哪里？为什么这样说好？如果让自己说应如何来说等，借以培养学生思维的逻辑性、敏捷性，语言表述的准确性等，从而有效地开发学生的思维能力。
总之，重视主题班会的作用，灵活多样地开展主题班会活动，必将对提高学生的综合素质，培养学生的多种能力起到不可低估的作用。
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感恩节班会的目的及意义
简单回答：
感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好，从任何事上都能够体现出感恩。尽自我的本事关爱和帮忙需要帮忙的人们，对生活和自我的职业充满期望和热情。让我们学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱，多问候一下父母、朋友都是感恩的表现。
详细回答：
一、感恩使人知足。俗语语说，知足常乐。老子说，知足者富。知恩，感恩，谢恩，才会懂得知足。
二、感恩使人与环境融洽和谐。感人之恩，必不与人争。感人之恩，必与人为善。一个知恩感恩的人，他的生活环境必定是完美的，使他幸福平安的。否则的话，一个人一生不会有安生的日子过。
三、感恩使人成长。感恩是一种学习态。从别人所做的“一切”(注意是一切，绝不只是某些或某一部分)当中去体验和学习做人之道，处事之道，从而不断地使自我变得越来越完美。俗话说，没有最美，仅有更美。人生的使命，就是使自我不断变得更完美。
四、感恩是对社会和谐的一种贡献，他使被感恩的人感受到自我的价值，进而以人为本，与人为善，共同营造出一个完美的现实。
由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自我。被感恩的人也受益。前提是自我先受益。如果感恩者并不觉得受益，他人的受益也只是表现现像，很可能会是明益暗害。
感恩生活让我们得以享受这样的'温馨。让这完美的一切滋润我们的心田，让生命之花得到护佑，健康成长，灿烂开放。
感恩节，西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日[1]。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节。
除了美国、加拿大，世界上还有埃及、希腊等国家有自我独特的感恩节，但英国、法国等欧洲国家却与感恩节绝缘。也有学者倡议设立“中华感恩节”，以弘扬传统文化。
社会发展到了今日，过感恩节的意义和方式已拓展了更为广泛的资料和形式：
一、亲人团聚。劳燕分飞了一年的家人从天南海北赶回来，会聚在一齐倾吐衷肠，感激亲人对自我关爱与付出。
二、朋友聚会。分享美餐，共叙友情。
三、同事联欢。感激同事的问候与帮忙，感激同事付出的努力使自我赖以生存的企业又平安健康的度过了一年。
四、拜访师长。感激师长对自我的教诲、帮忙和关怀。
五、帮忙他人。尽自我的本事关爱和帮忙需要帮忙的人们，对生活和自我的职业充满期望和热情。
六、珍惜拥有。常存感恩之心，因为一个不明白感恩的人是一个自私和可耻的人。要付出行动，带着一颗感恩的心成长。
感恩节班会的目的及意义
感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好，从任何事上都可以体现出感恩，问候一下你的父母，朋友，帮助需要帮助的人，都是感恩的表现。让我们学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱。那就是生命真正赋予我们的。
专题组织生活会的意义
统一党员的思想，增强党性和组织观念.党员在组织生活会上，就能表达自己意志的权利和自由，有助于相互沟通了解，消除误会，求得共识。党员领导干部与普通党员之间、党员与党员之间，都应该知无不言言无不尽，相互提醒，相互帮助。通过这一过程，每个党员通过批评与自我批评后，将更加严格对标合格党员标准，不断提高党性修养，勇挑重担、攻坚克难、以身作则,充分发挥党员先锋模范作用，团结一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作风，促进党的自我成长，保持先进性。
能充分发挥各级领导班子的政治核心作用.通过组织生活会，能够强化和加强党员领导干部、领导班子的约束和管理，增强党员干部的党性，从而使中国共产党员的立身之本，并要充分发挥各级领导班子的政治核心作用。在这个过程中，每个党员都认真参与到组织生活会的学习交流中，作为战斗堡垒的基层党组织定能打好坚实的基础，共创美好未来。同时，也最能体现出党组织的战斗力，最能看出党的领导的作用。通过民主评议，党组织总结经验和教训，解决自身问题，进一步增强活力和战斗力。
感恩节班会的目的及意义
感恩节这一天，在美国各个教派的教堂都开放，向上帝的慷慨恩赐表示感谢。感恩节是个家庭节日，全国各地，丈夫和妻子、孩子和老人，从市到镇、从镇到乡、从乡到庄，都回到老家共度节日。回不了家的人也打长途电话和父母家人畅谈，分享感恩的事。感恩节的正餐，全国上下实际上都一样。餐桌上总是摆满了各式各样的美味食品。自然主要是火鸡。吃南瓜馅饼是让大家记得当年印第安人曾送给第一批定居者这样的礼物。在大多数家庭里，饭后都会做一些传统的游戏。感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身汉也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，并且感谢上帝的恩惠。这也是感恩节的意义所在。
一、活动名称“与爱同行”
通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：11月的第4个星期四。
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备。
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣传资料，评分表等。
4.校园环境布置：黑板、海报等。
5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。
8.购买奖品。
六、活动过程。
在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。
1.浏览一次感恩节网站。
因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2.读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土。
有谁看出我的脆弱。
我来自何方，我情归何处。
谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱。
我还有多少泪。
让苍天知道。
——我不认输。
伴我一生。
——让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运。
花开花落。
——我一样会珍惜。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
4.写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
七、活动意义(后记)。
这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。
在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!
感恩节班会的目的及意义
男：尊敬的老师们！
女：亲爱的同学们！
合：大家，下午好！
女：世上有一种情怀叫感恩。
男：世上有一种意境叫感恩。
女：感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢祖国，去感谢学校，感谢老师，感谢父母，感谢感谢同学。
男：“感恩”是一种认同，一种回报，一种钦佩，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
女：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术，感恩是礼貌，有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
男：“感恩”是生活中的大智慧，是一种处世哲学，是一种品德，是一片肺腑之言，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现。女：“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，我们永远不能真正懂得孝敬父母、尊敬老师，不能理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
男：拥有一颗感恩的心，我们才能拥有一个美好的未来，才能拥有辉煌的人生。
（注意停顿一下）合：爱，从感恩开始；感恩，让世界充满了爱。感恩，推动你我去努力拼搏，成就辉煌人生！
女：今天，就让我们用心去倾听，同学们是怎样演绎自己的感恩之心！（稍顿）双河初中“心存感恩，成就人生”主题演讲赛现在开始！
在比赛开始之前，向大家介绍此次比赛的评分标准及奖励办法。
一、演讲赛评分标准：
演讲分演讲内容，语言表达，形象风度，综合印象四部分对选手进行评分，采用百分制，去最高分、最低分汇总后取平均分。
二、奖励办法。
1、班集体奖：按年级排名次设一、二等奖，取班级选手平均分记入年级排名。
2、个人奖：按分数高低设一、二、三等奖和优秀奖。
女：大家以热烈的掌声欢迎1号选手上场，请2号选手做好准备。
沧海桑田，斗转星移。唯一不变的，是一颗永恒的感恩之心。
让我们一起聆听1号选手为我们带来的《给爸爸妈妈的一封信》！请2号选手做好准备。
男：1号选手演讲得分是：
接下来请欣赏2号选手为我们带来的《感恩-人生的必修课》。
女：2号选手演讲得分是：
接下来请欣赏3号选手的请4号选手做好准备。
男：3号选手得分是：请4号选手为我们带来精彩的演讲。请5号选手做好准备。
女：4号选手的得分是：
感谢你，我的父母，我的老师、我的同学，你们给予了我一座座宝库，因为拥有了感恩的宝库，我才领悟到人生的美丽；下面请5选手同学上场，她演讲的题目是《感恩》。请6选手做好准备。
男：5号选手的得分是：
请6号选手为我们带来精彩的演讲。请7号选手做好准备。
女：6号选手的得分是：
种花容易树人难，英才济济笑开颜。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。让我们再深情地说一声：敬爱的老师，谢谢您！您辛苦了！下面请7选手同学上场，她演讲的题目是《谢谢您，老师》。请8选手做好准备。
男：7号选手的得分是：
用感恩的心去生活，去领悟血脉相承的真谛！用感恩的心去生活，去把握最真的幸福！下面请8选手同学上场，她演讲的题目是《拥有一颗感恩的心》。请9选手做好准备。
女：8号选手的得分是：
感恩无处不在。因为感谢，我们今天站在这里。让我们带着感恩出发吧！下面请9选手同学上场，她演讲的题目是《带着感恩出发》。请10选手做好准备。
男：9号选手的得分是：
老师的爱慷慨无私，不计回报；老师的爱执着伟大，感动天地。下面请10选手同学上场，她演讲的题目是《园丁颂》。请11选手做好准备。
女：10号选手的得分是：
请11号选手为我们带来精彩的演讲。请12号选手做好准备。
男：11号选手的得分是：
爱让这个世界不停旋转，感恩让这个世界充满着爱，不要让那颗沐浴爱的心麻木，下面请12选手同学上场，她演讲的题目是《感恩父母是一种幸福》。请13选手做好准备。
女：12号选手的得分是：
怀有感恩的心，芬芳馥郁，相泽万里；怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重生命与创造！下面请13选手同学上场，她演讲的题目是《心怀感恩成就人生》。请14选手做好准备。
男：13号选手的得分是：
请14号选手为我们带来《感恩老师是一种美德》。请15号选手做好准备。
女：14号选手的得分是：
父母的爱伴我们走过感恩常在，心灯长明。感恩父母，为我们点亮心灯。下面请15选手同学上场，她演讲的题目是《心灯》。请16选手做好准备。
男：15号选手的得分是：
请16号选手为我们带来精彩的演讲。请17号选手做好准备。
女：16号选手的得分是：
请17号选手为我们带来精彩的演讲。请18号选手做好准备。
男：17号选手的得分是：
感恩伴我成长，让感恩之花青春永驻！怀着一颗感恩的心，感谢生命中的每一份真情！下面请18选手同学上场，她演讲的题目是《带着感恩启程》。请19选手做好准备。
女：18号选手的得分是：
请19号选手为我们带来精彩的演讲。请20号选手做好准备。
男：19号选手的得分是：
请20号选手为我们带来精彩的演讲。请21号选手做好准备。
女：20号选手的得分是。
感恩老师不需要做什么惊天动地的大事，让我们从点滴做起，从小事做起！
请21选手上场，她演讲的题目是《师恩常怀于心》。请22选手准备。
男：21号选手的得分是：
学会珍惜，因为珍惜才会拥有，学会感恩，因为感恩，才能天长地久。下面请22选手上场，她演讲的题目是《心存感恩》。请23选手做好准备。
女：22号选手的得分是：
现在，请大家以热烈的掌声欢迎大赛的最后一位选手上场。
23号选手演讲得分是：（放感恩的心音乐，汇总成绩）。
主持人：现在有请马校长为获奖班级、获奖选手颁奖，大家欢迎！
结束语：
主持人：日月如梭，时光飞逝，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，回眸年华的飞逝与青春季节的轮回，我们在思索中感悟，我们在感悟中思索。
主持人：不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音，其实我们该带着感恩的心去聆听。
主持人：不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到美丽的景致，其实我们该带着感恩的心去观望。
主持人：感恩吧！笑对生活的大方馈赠，承纳命运的色彩纷呈，用感恩的心去探索、去品味、去欣赏，让我们都有一颗感恩的心。
主持人：感恩亲人——无私的关爱，让叮嘱托起了希望；
主持人：感恩师长——谆谆的教诲，让无知告别了激情；
主持人：感恩学校——辛勤的培养，让智慧融进了血液；
主持人：感恩社会——飞速的发展，让生活充满了阳光。
主持人：生活中，感恩无边：一句话语，一个行动，一点情怀，都能表达感恩之心；主持人：生活中，感恩无痕：一份努力，一点进步，都能传达一份真情和心愿。
主持人：感恩吧！让我们学会感恩、与爱同行；让我们掏出心窝窝那颗心，掏出真诚和善良，感恩世界，感恩一切。
（注意停顿一下）合：让我们带着感恩的心，投入到生活和学习中，让我们带着感恩的心，去拥抱美好的明天！
双河初中学“心存感恩，成就人生”演讲赛到此结束。
感恩节班会的目的及意义
感恩节就其意义和庆祝方式来说，从1621年以来，几乎没有什么变化。在这一天，各个教派的教堂都开放，感恩节是个家庭节日，全国各地，丈夫和妻子、孩子和老人，从市到镇、从镇到乡、从乡到庄，都回到老家共度节日。回不了家的人也打长途电话和父母家人畅谈，分享感恩的事。
感恩节的正餐，全国上下实际上都一样。餐桌上总是摆满了各式各样的美味食品。自然主要是火鸡。吃南瓜馅饼是让大家记得当年印第安人曾送给第一批定居者这样的礼物。在大多数家庭里，饭后都会做一些传统的游戏。
感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身汉也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这也是感恩节的意义所在。