六年级单元习作我的拿手好戏（热门19篇）

优秀作文不仅仅是写出一篇漂亮的文章，更重要的是传递出作者的思想和情感。以下是一些优秀作文的分享，希望能够给大家带来一些灵感和启示。

六年级我的拿手好戏单元作文

“但愿人长久，千里共婵娟”，每到中秋佳节，看见圆月，人们都会情不自禁地念出这脍炙人口的千古佳句。人们一直把月饼当作幸福、团圆的象征，今日正逢中秋佳节，我和妈妈卷起袖子，开始制作鲜肉月饼。想着那鲜肉月饼外酥里嫩、香甜可口，不禁口水直流…赶紧行动吧。

要说鲜肉月饼的制作工艺，那可再简单不过了，一定是我的“拿手好戏”，因为我上网看过好几遍制作步骤了。首先把油和面粉按比例混合，做出来的是酥皮，这可是让月饼变酥的关键一步。接下来就是做水油皮，需要在面粉里加入适量水和白砂糖，再加入油混合起来。最后将水油皮和酥皮混合，揉搓成小剂子，加入肉馅，最后烘烤就完成了。

是不是听起来挺简单?“想象是美好的，现实是残酷的”。我们把酥皮和水油皮做好后，好戏才刚开始，妈妈让我把酥皮和水油皮分成12个小剂，可当我把他们混合时，他们却一个个裂开，似乎它们“水火不容”!好不容易我做好一个，妈妈却已经做了5，6个了，别看妈妈平时不怎么下厨，实力还是不容小觑!接下来我要把肉馅“囚禁”在面团里，我的“俘虏”十分不听话，刚包好一个就裂开了，鲜红色的肉馅流了出来，“俘虏”就这样“越狱”了。妈妈说我肉放太多了，于是我减少了一些，这下我的“俘虏”就老老实实的被“关起来了”。一会儿，我的“好戏”完成了——一个个歪曲的半成品。再看一眼妈妈做的月饼，个个圆润，就像玛瑙似的，好看极了。经过妈妈的指点，我依葫芦画瓢，把它们给修复了。

终于完工了，我兴致勃勃地把月饼放进烤箱，过了一会儿，厨房里香飘四溢，只见一个个月饼呈金黄色，就像一个个小月亮。月饼出了炉，我们全家围坐在一起，望着明月，吃着月饼，谈天说地，其乐融融。

六年级单元习作我的拿手好戏作文

小草感谢大地，感谢大地赐予它生命；。花儿感谢阳光，感谢阳光赐予它生机；鱼儿感谢大海，感谢大海赐予它家园！我感谢外婆，感谢外婆让我知道了什么是爱的味道。

那一次，我回乡下外婆家，正值玉兰花开之际，空气中弥漫着玉兰花的芬芳，一朵朵玉兰雪花般坠满枝头，是那般晶莹洁白，又如白云在此逗留，如此婀娜多姿！它是那盛开的玉兰花，人间的美丽之花！

我入神地望着树上那一朵朵艳丽多姿的玉兰花，心里特别想摘朵插在头发上，于是就恳求外婆帮我摘几朵玉兰花。可是，太阳公公好像在与我玩捉迷藏，躲到了乌云后面，于是，天一下子变得灰蒙蒙的，不一会儿便下起了毛毛细雨，结果还越大。可是树上的玉兰花太迷人了，我特别想要，便哭了起来，外婆哄骗我说：“别哭了，别哭了，你不哭，我就给你糖吃！”我反而哭得更大声了，我仿佛觉得树上的玉兰花正在嘲笑我，说我永远也摘不到它。我心里感到又羞又气，撇撇嘴说，我一定会摘到你的！外婆看到我如此伤心，她经不起我的大哭大闹，顿时，心里感到一阵心酸，便慈祥地说：“好，你不哭，我现在就去帮你摘花。”我忍住了眼泪，抽噎着。只见外婆一手拿着雨伞，一手拿着长钩。来到了玉兰树下，因为一只手够不到花，外婆只好放下了雨伞，两只手小心翼翼地钩着花。玉兰花一朵朵地从天而降，像一位位仙女在空中翩翩起舞，可是，豆大的水珠从外婆的额头上滚下，不知道是汗还是雨滴，那是爱的结晶。

六年级第七单元作文我的拿手好戏

别人都有拿手好戏：有人会跳舞，有人会拉小提琴.....我拿手的是滑冰。

滑冰初体验。

有一天，在我的央求下，爸爸带我去滑冰去啦!我很兴奋的叫着、跳着。到了溜冰场我急切的下车，跑到了溜冰场的入口，一阵寒气吹来。原来这就是冰场呀!爸爸给我租了溜冰鞋，穿上溜冰鞋一进冰场，我就摔个四脚朝天，好不容易来到冰场里一个没有人的角落，然后，爸爸扶了我起来。并教我滑冰的动作要领：两只脚先往外，屁股重心要降低，稳住，再右脚一蹬，左脚往里一收，就能滑起来。我看着爸爸和其他小朋友在冰场上自由的滑着。

我鼓起勇气，心里默念着爸爸的要领：两脚分开，重心要稳，右脚蹬，左脚收，反复这个动作，爸爸夸我，我高兴地笑了笑，这一笑我就失去了重心后又摔倒了，屁股摔得很疼，但我很高兴终于学会了滑冰。

时间过的真快，一晃就到了闭馆谢客的时间了，我很不舍的离开，在车上我和爸爸说我还要再来。回到家虽然全身都很酸，特别是屁股很疼，但心里仍然美滋滋的，因为又学会了一项本领。

我的拿手好戏六年级单元作文

每个人都有自己的拿手好戏，比如：踢足球、打篮球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戏，那就是“西红柿炒鸡蛋”。

记得有一天，爸妈不在家，说中午之后才回来，可是饭煮好了，却没有烧菜。没有菜，干巴巴的米饭，我怎么也吃不下去。我来到厨房，打开冰箱，一点剩菜也没有。反倒是一堆新鲜菜，在冰箱里摆着。

我看了看，有两个西红柿，十几个鸡蛋，几根黄瓜，一捆菠菜…唉，怎么这么多没有烧好的菜？我想了想我会烧的菜和我爱吃的菜，拿出了两个西红柿，一些鸡蛋。我开始洗菜，我拿起了最爱吃的西红柿，把它的叶子给剥下来，用冷水洗一洗，在拿起菜刀把西红柿切成小瓣。在把鸡蛋打碎，倒在一个碗里，搅拌至黄色。

开始炒菜了。我首先把锅加热，再倒入一些油。放入鸡蛋，用锅铲抖动抖动，把鸡蛋抖散。稍一会儿就翻一下，再加入西红柿，放一点酱油，放一点点水。等一会儿就翻一下。过了一会儿，美味的西红柿炒鸡蛋就出锅了。

爸妈回来时，正好赶上菜好了，便正好一起吃饭。他们都夸我炒的好吃，我也喜欢开心，感到十分有成就感。

这就是我的拿手好戏，你是什么？我们一起说说吧！

六年级我的拿手好戏单元作文

“小珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的手艺了！”表姐惊叹我包饺子的功夫。包饺子的手艺就是我的拿手好戏，每年的家庭包饺子比赛就数我包得最快看。

见表姐走了，我拿起她没包好的那个破饺子，一眼便看出是饺子馅放多了的原因。于是，我用筷子夹出一部分馅，再重新捏上，一个圆圆的饺子就成形了。弟弟妹妹们见了，都嚷嚷着要跟我学包饺子呢！我笑眯眯地告诉他们：“要和我学包饺子可以，但是必须得坚持，我可不教半途而废的人哟！”

别看我现在包饺子很厉害，两年前我还是一个“菜鸟”呢！那个时候的我也总是会把饺子皮弄破，但在外婆的鼓励和悉心指导下，我没有放弃，也渐渐地有所进步。包的饺子也由最初的“软塌塌”变成了“小月亮”，后来“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

每个人都有自己擅长的事，有的可以用钢琴弹奏出悦耳动听的曲子，有的能随着音乐跳出姿态优雅的舞蹈……大家的拿手好戏各不相同，但相同的是“冰冻三尺，非一日之寒”，拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。

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我的拿手好戏六年级单元作文

说起我小时候的拿手好戏那是三天三夜也讲不完，其中两项最常用也最管用！（可是此刻却不管用了）。

拿手好戏一：写作业三部曲，我小时候是想尽一切办法不写作业，所以我自创了写作业三部曲。

第一步，先拿出书装模作样的写一小会儿，之后说我饿了，吃饭时必须要细细品味，（因为这样拖的时间更长）吃完之后再走走，消化一下。

第二步：再过一小会儿，就说要去厕所，实际上我的衣服里藏着“宝物”（其实就一本课外书呢，）在厕所看个半个小时再出来，时间又拖长了。

第三步：隔一小会儿时间喝点水，趁喝水时还能看眼电视，就这样本来半个小时就能写完的作业，我能写了两个小时。

之后我明白了一个道理，早写晚写都得写，长痛不如短痛，早写完早解脱，所以写作业三步曲我也就不再为之所用了，慢慢地我的课余时间也多了。

拿手好戏二：哭，小时候我总感觉哭能够解决一切，比如不给我买玩具，我哭；不给我买零食，我哭；不让我玩游戏，我哭；……总是用这一招让爸妈给我这给我那。

可是上小学之后我才发现哭不仅仅不管用了，并且哭起来也很难看……。

《我的拿手好戏》六年级单元作文

每个人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十行，行行出状元。我的拿手好戏是——做鸡蛋饼。

小时候我经常看奶奶给我做鸡蛋饼，渐渐的，我也学会了，并且做的和奶奶不相上下。以后，基本每一天我都会吃一个我做的鸡蛋饼。

我先把鸡蛋打到碗里，每次要打三个鸡蛋，然后把韭菜洗干净，切碎，放在碗里，和鸡蛋一起搅拌，准备好以后就开始做鸡蛋饼了。先开火，再往锅里放适量的油，等油热了以后，把鸡蛋液一点一点的倒进锅里，要保持饼不粘在锅上，然后再把它翻过来，再等一会儿就好了。

我一般做好以后，都会把它分成四份，再倒上一杯牛奶。

每当家人吃完以后，都会称赞我的鸡蛋饼特别好吃，连弟弟也称赞我做的好吃。每当我放学回到家，弟弟都会说：“姐姐，姐姐，我还想吃鸡蛋饼!”看他这个样子我是哭笑不得，只好去给他做，看着他香甜地吃着，我心里是美滋滋的。

每次吃着香喷喷的鸡蛋饼，感受到了自己动手的快乐，也体会到了妈妈、奶奶的辛苦，我要练习更多的“拿手好戏”来替家人分担家务。

我的拿手好戏六年级单元作文

“同学们，你们的拿手好戏是什么呢？”听到老师这样提问，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一个自信的微笑，大声答道：“讲故事！”

小时候，我是听着妈妈的睡前故事长大的，由此从小便对讲故事产生兴趣，因为我觉得通过自己多变的语气和丰富的表情来换取到观众的眼神锁定的感觉特别棒。于是，我便从小练习，每读到一本有趣的故事书，就对着镜子练习，现在我已经会讲很多故事了。

过几天是“六一”节目选拔淘汰赛。老师派我和其他班竞争演出机会，我便展示我的拿手好戏——讲故事。转天，来到报告厅，看着乌泱泱的人群，即使我身经百战，可还是忍不住紧张起来。看着台上的演员们，他们或语气平淡没有起伏；或表情出众题材简单；或绘声绘色激情澎湃……我慢慢地放下心中的紧作文张，欣赏起来。马上就到我登场了，心里暗暗给自己加油，面带微笑走上台，随着背景音乐缓缓播放，早已练习了无数遍的片段随着缓慢的语气像潺潺的流水一样从嘴边流淌出来，每到旁白时，我会用不紧不慢的语气理清人物关系、尽量的去模仿人物的心境与语气，配以其当的面部表情，让观众进入到这个情境当中；每到剧情快结束的时候，即将揭晓的时候，我都要停顿一、两秒，让观众的后背从座椅上离开；每当我讲完一段，看到观众恍然大悟的表情，听到原来如此的感叹声之后，都会特别满足。到了最后，似乎输赢都不重要了，看到观众们意犹未尽的表情心中都会升起满满的自豪感。

每个人心中都有自己最感兴趣并坚持最长的爱好，我无比庆幸自己当初没有放弃，我现在才会有自己的拿手好戏。

六年级习作

我的拿手好戏六年级单元作文

“看!这千纸鹤翅膀还可以动呢!”“看，普通的方灯和带翅膀的方灯，我都会折!”“看，我……”这是什么?这可是我的拿手好戏——折纸。

我能用纸折很多东西：“东西南北”、千纸鹤、小方灯、小偷上房、小包、钢琴……我都会折。别想得太复杂了，折纸很简单的，只要多练习，谁都能学会。

折纸是快乐的，分享出来的更加快乐。那次我们出去春游，我正巧带了折纸。百无聊赖的我用纸折了很多东西，但我最满意的还是那朵花。我先把纸对折几次，让纸上有一个“米”字，再沿对角线对折，折出三角形，中间会有一个正方形，两个三角形。把两个三角形放入正方形中，再把两边向上折成菱形，四边全部都向外折，用笔把花瓣卷成旋涡状，最后插上一根纸棒，两边再加上两片叶子，百合花就做好了。棒子、叶子可查插可不插，一样都是一朵百合花。大家看着我手指灵活地上下翻动着，不一会儿就折出来一朵花，都觉得十分新奇，个个用崇拜的眼神看着我。同学们hai纷纷向我要这朵花，看见这么多人喜欢我这的花，我心里喜滋滋的。

全班没有一个能比我折得更好了，同学们看到我折的小玩意都爱不释手，所以纷纷要我折。最后，我只好把所有会折的给全班每人三个，一口气做了150十多个小方灯，近20个千纸鹤，150个贺卡，10多朵花，目前还没折完，打算毕业前送。

其实，折纸和做任何事情都一样，熟能生巧。折纸好也好在吸引人，能让人静下心来专心做事。因为折纸很考验人心，心是浮躁的，怎么折都不可能折得好，但若静心去折，当你看到成果时，好与不好都会会心一笑。

不仅折纸如此，不管做什么事都是如此，都要静心做事，坚持不懈。

六年级我的拿手好戏单元作文

相信每个人都会有自己的一技之长，而我的拿手好戏就是——跳拉丁舞。牛仔、恰恰、伦巴……我样样都会。其中我跳的伦巴在各类比赛中拿过奖。

当然，这些获奖和我平常的努力是分不开的。每周五我都会在舞蹈房练舞，一泡就是一个晚上。有一次，我病了但也坚持去训练，不管是风还是雨，不管酷暑还是寒冷我都会出现在舞蹈房。比赛前更是辛苦，要训练三四个小时，练完舞身上常常像是被大雨淋过一样。从开始练习我动作生硬，到现在如一只翩翩起舞的蝴蝶，我花了很多心血：抬手、旋转、立稳，一次次重复，失败了一次又一次，再爬起，继续跳，就算如此，还是没少挨打。练站姿，抬头，挺胸，提裙，练手位，一举便是几十分钟……种种困难将我击倒，可我依旧坚持。

记得前年，我参加了一次锦标淘汰赛。在台下准备时，我就忐忑不安：这是我人生中第一次参加淘汰赛，不会很可怕吧!如果我一时紧张而忘记动作或做错怎么办?舞蹈老师见我脸色发白，面无表情，立刻走过来对我说：“一一，放轻松，不要紧张，你先休息一会儿，在脑子里回忆一下动作。”“可是，那么多人看着，多可怕呀!”老师开玩笑说：“有什么可怕的，你就当下面的人都是兔子!”我被老师逗笑了，一下子没那么紧张了。

“当—当—啦—啦……”悠扬悦耳的音乐响起，我穿着黑色舞蹈服，翘起兰花指，扬起双手，踮起脚尖小碎步地做出了留头式的旋转，忽然，我觉得自己就像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一只在空中飞旋的天鹅。我面对着评委，露出了自信的微笑。音乐渐渐开始变得急促，我伴着动感的节拍，迈着轻快的步伐，挥洒舒放的手臂，扭动柔软的身姿，绽放着灿烂的笑容。

我的拿手好戏六年级习作

说到我的拿手好戏，无论是我，还是熟悉我的同班同学们，都会异口同声的说：“写作业!”

是的，不要大惊小怪，目瞪口呆，也不要以为我在信口开河，无中生有，这可是真的!这件几乎每个中国小学生都对其深恶痛绝而又熟悉无比的事情，就是我的特长。我对其的拿手程度超过了我所有的业余爱好。

我尤其喜欢在上节课拖堂和下节课提前上课之间的，被压缩的比压缩饼干还压缩的，短短十分钟令人无比珍惜的课间写作业。在其他同学打闹玩乐，一股劲儿地冲出教室时，我则不紧不慢地将作业本和练习册从抽屉中拿出来，在紧握一节课笔之后，继续让其工作，在作业上飞快地留下一个个答案。在这段时间内，我对于周围的声音和事件完全屏蔽，整个教室对于我来说就是冬暖夏凉、无声的密闭空间。只有眼中的题目和脑中模拟的计算思考过程，在这一平方米不到的空间之外，仿佛是一片虚无，什么都不存在，只有上课铃声才能唤醒我。有一次，我们班脾气不好的学霸在受了淘气包的刺激后，差点跳下高达三层的十多米的楼。这件事人尽皆知，除了坐在最好位置且处在最佳时间段的我却全然不知，导致在全班写情况说明时，我这个“高手”竟然无从下笔。幸好老师没有要求字数，不然我只能在全篇写上大大的“不知道”三个字了。

这种专属于我的“功能”，全班人尽皆知，以至于我们班文采最优秀的邓同学如此描写我：“周机器”最喜欢写作业。在其写作业时，好像完全听不到周围的一丝声音。他那雪白的口罩，好似一面无形的屏障，外面是热闹的教室，里面是寂静得可怕的周谈一的作业空间。

如果没有，那我只能搬出我的绝招：写作业的无敌速度。

写作业时，我的思绪和手上的答题速度是同时进行的。得益于多写作业，我在遇见难题时的思路可谓一清二楚，完全不需停下思考。一本数学练习册，从开学这个同样的起跑线开始，我能在别人跑至中途时达到终点，然后满脸轻松的望着别人：“哎呀，不小心，我的手痒做多了呢!”毕竟当你们在体育锻炼时或者课件休息时，我都在写作业，我是可将速度放在第一位的!

看到这里，你一定会对我“写作业”这项拿手好戏深信不疑了。当然，冰冻三尺非一日之寒，没有努力和汗水，就没有写我作业时的行云流水!

我的拿手好戏六年级作文

“十八般武艺，样样是好戏”，每个人都有自己的“拿手好戏”，而我的“拿手好戏”就是弹吉他。

要问我从什么时候开始学吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一个烈日炎炎的夏天，我路过祁红广场的时候，偶然间瞅见一个哥哥坐在椅子上，双手抱着吉他在弹，那琴声如山中流水，缓缓流进我的心灵。就在那一瞬间，我就迷上了吉他，与吉他结下了不解之缘，缠着妈妈带我去学吉他。

还记得我刚学吉他，弦怎样都按不紧，因为我的手从没干过粗活重活，弦我当然按不紧。每次按弦，我都会痛得呲牙咧嘴，手指中间还凹下了一大块。但久而久之，我的手指起了老茧，也就感觉不到疼痛了。现如今，我弹起吉他来得心应手，已经学了《隐形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，还考过了吉他四级，这一切，我都要感谢那位弹吉他的大哥哥。

我这个“拿手好戏”可是有大用处的。我还记得我四天前，参加的那次优秀小记者竞选活动，我拿上了吉他去表演才艺。在台上的时候，我难免有些紧张，我深吸一口气，平复了下心情，把变调夹夹在一品上面，弹起了《隐形的翅膀》我右手不停拨动弦，发出一阵阵清脆好听的声音，我的声音低沉，吉他的声音也变得低沉，我的声音欢快，吉他的声音也变得欢快。我的双手像是有魔力般的变换着，看得人眼花缭乱，全场静悄悄的，只能听见人们的呼吸声。慢慢地，《隐形的翅膀》进入了尾声，我扫了几个好听的和弦收尾，我站起来道谢后，匆忙回到座位上。心想：还好还好，没出现失误，真是太好了!我从别人口中得知，我一共得了9.9分(满分10分)，这可多亏了我的“拿手好戏”。

回到家中，一阵阵琴声从家中飘出来。如山，如水，如诗，如画……。

我的拿手好戏六年级作文

每个人都拥有着自己擅长的，而我的拿手好戏就是画国画啦！

初学国画时，我甚至不会拿毛笔，好不容易学会拿毛笔时，又一“拦路虎”蹦出来。瞧，老师教我画葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我颜料盒中没有紫色呀！钛白、三青、大红.....到处都找不到紫色，我只好问老师，这才明白，紫色是由花青加大红，哎呀！调色失败了！我首先加入一些花青和大红，用毛笔头染开，咦？怎么这么硬，我按老师的方法去拯救我的颜料——加水调开，我将毛笔泡在水筒中，等它吸足了水，再放入坚硬的紫色颜料中搅拌，呀！稀了！我那蘸了紫色颜料的毛笔刚碰到宣纸，便立刻发开了，这该怎么办？这张宣纸被我毁了。只能重画一幅了，哎，重新画吧！耶！调色成功！我模仿着老师的方法，两笔画成一个小圆，再把小圆串一起，勾出叶和茎，用淡墨画出叶子，最后用浓墨勾出树枝，把一串串葡萄连接起来。

在我的努力下，我成功学会了画葡萄、丝瓜、迎春花等，如今我已经在学山水画，学会了画松树、远山等物品了。

虽然，我还没有参加过关于国画的比赛，但是也参加了几次画展。画展中我看到了琳琅满目、各式各样的画。创想画，线描画、漫画、钢笔画、素描、水粉、国画样样俱到，数不胜数，对比了我与他人的国画后，我看出了明显的差距，看来我还得继续努力。

这便是我的拿手好戏——画国画，虽没有那些大姐姐们画的好，但是对我自己来说，这已经很棒了！

六年级我的拿手好戏作文

每个人都有自己的拿手好戏，跟别人讲起时总会津津乐道，我也不例外。我的拿手好戏是什么呢？请允许我先卖个关子，让我们一起来看下面的作文吧！

当我每每在广场上看到别人穿着旱冰鞋像燕子一样来去自如时，就会心生羡慕。很想自己也能像他们一样。我把这个想法告诉了妈妈，没想到她爽快地答应了帮我买鞋，让我学溜旱冰。

旱冰鞋到家了，我迫不及待地穿上它去广场上练习。我原本以为溜旱冰是件非常容易的事儿。没想到，刚溜了一小段路，就四脚朝天，摔了个四仰八叉。可我不甘心，没想到又重重地摔了一跤。咬牙站起来小心翼翼地走到妈妈面前想要倾诉。可没等我开口，妈妈便说：“这鞋是你要买的，买来了就要克服一切困难将它学好，不然，这还有什么意义呢？”听了妈妈这番话，我深受鼓舞，以后只要有时间我就把鞋换上练一会儿。功夫不负有心人，我的旱冰是越溜越好啦！

每当妈妈晚饭后出门散步，我就会跟着一起去，穿着心爱的旱冰鞋在妈妈身边来回穿梭。现在，我也会一些难一点的动作了，如自创的360度大转弯等。

现在您该知道我的拿手好戏是什么了吧？您答对了，就是它——溜旱冰，能溜好它花费了不少功夫呢！你的拿手好戏是什么呢？会不会和我一样，或是绘画、书法、弹钢琴……快来和大家一起分享一下吧！

我的拿手好戏六年级单元作文

我有许多特长，会吹口哨，会唱歌，跑步飞快。不过，我的拿手好戏是唱歌。

记得上一年级时，我在学校唱过一次歌，当时我自己认为唱得非常好，可是迎来的却是一阵嘲讽。从那以后，我便没有唱过歌，只会听歌。

我还向爸爸妈妈要求去上音乐培训班。爸爸妈妈说：“好好读书。花这种钱不值得。”可是我坚定要去，爸爸妈妈也只好同意了。

每次在上音乐培训班之前，我都会自己练声，尽量唱歌的时候能让自己把歌唱得好一些。老师一次一次地指导，我渐渐掌握了发声技巧，音准和节奏都把握得不错。

六年级的暑假，我的声乐考了十级。小时候的打击还历历在目，除了在培训班，平常我还是不敢在很多人面前唱歌。一次，我在奶奶家住，奶奶说：“哎，你天天听音乐就是不唱歌，是为什么呢?”

“那是因为……唉，算了吧!”我小声地回答道。一天，奶奶将爷爷、爸爸、弟弟……家人都找过来，说：“欣芦，你学音乐那么久了。唱得怎么样啊?要不给我们唱一首歌啊?”不可能。我果地拒绝了奶奶的要求。

那天本来是阳光明媚，万里无云的，被我的一句话给弄成了电闪雷鸣。晚上，奶奶因为我的举动而非常生气，骂了我一顿：“还花那么多钱学习，都白学了……”睡觉的时候，我躲在被窝，泪如雨下地哭了一个晚上。

早上，奶奶再次要求让我唱一首歌。这一次，我没有拒绝，掏出了我的手机，将我之前唱歌的录音放了出来。大家听了都鼓起了掌：“好哇，唱得真好听，但是我们想听真人唱的。”

掌声给了我力量，我点了点头，开口唱了一句。大家又鼓起了掌，我渐渐地走出阴影，任何场合都能放开唱歌了。

我的拿手好戏六年级作文

问我的拿手好戏是什么？那可能真是太多了，不过最拿手的还是——羽毛球。它可以让我炫耀半天呢！

我从一年级就开始接触羽毛球这项运动，在经过一年时间的不断训练，最终进入了校队。进校队后我没有偷过懒，反而坚持天天放学就去羽毛球馆训练，后来迎来第一次比赛，明明与每个对手的实力都差不多，可是因为我不会六步杀，就与对手直接拉开距离，最终只得到四等奖。教练见状，便开始教我六步杀，眨眼间就过去了半年，我就开始觉得羽毛球变得平淡无味了，想退出了，可退出没多久我看见电视上正在比赛的林丹使用六步杀，一下、两下……干掉了对方，那时我觉得很帅，不知不觉又继续学习羽毛球了，这次我比之前更努力，最终学会了六步杀。

后来，又迎来了一次市比赛，我小心翼翼地走进比赛场地。眼看比赛的运动员一年比一年强，一年比一年壮，我内心有点慌了。教练立即安慰我，让我平静下来，记住六步杀。我脑海反反复复回忆着左右放网；左右挑球；后声高球最后杀球。

广播念到我的名字，我胆怯的上了场，东张西望地边观察别人边练球。练球时间结束了，第一局要开始了，我与对手不分上下，后来到关键时刻，惊奇发现对手不会六步杀！时机到了，左右放网；左右挑球；后场高球最后杀球。最终赢下了第一局比赛。直到最后一场，发现对手与我实力相当，也会六步杀，不过每个人都会有弱点，对战中我一直在找对方的破绽，瞬间我发现对方的弱点，一下、两下，几个来回球，我看准了对方我后方空位了，一下杀球，赢了！经过几轮奋战，最后赢得了丙组女团第一！我们的队友高激动地蹦了起来，紧紧地抱成一团。

羽毛球不仅仅是我的拿手好戏，也是我“独一无二”的爱好与特长。更是我生命中不可缺少的一部！它教会我什么是坚持！

我的拿手好戏六年级作文

我的拿手好戏是弹手风琴。从一年级，我就开始学手风琴，一直很喜欢。直到现在，它已经成了我的拿手好戏。

我学手风琴是因为一场音乐会。一年级刚入学时，爸妈带我去听了一场音乐会，其中最让我难忘的就是手风琴演奏。我被那美妙的琴声陶醉了，毫不犹豫地报名了学校的手风琴社团。

记得有一次，老师让我在一次表演上独奏。于是我每天都把曲子练习不止50遍，不少于两个小时，可以算到废寝忘食的地步。到了表演那一天，我却突然紧张到手心出汗，全身发抖。终于轮到我上台了，我心中努力鼓励自己，让自己平静下来。谁知，神奇的事情发生了，当我开始弹奏乐曲时，竟一点儿也不紧张了。优美的旋律在我指间缭绕，令我陶醉其中……我相信，这一刻将被我铭记。一曲终，台下响起雷鸣般的掌声。评委给我颁发了证书，我很高兴我的表演得到的大家的认可。

还有一次，我参加了手风琴8级的考级。经过夜以继日的练习，终于到了考级那一天。我很紧张，空调风吹得我瑟瑟发抖，跟我同一组的同学给了我鼓励，于是我坚持弹完了一首曲子。不久之后，我拿到了考级通过的证书，心里开心极了。

十八般武艺，样样可成为拿手好戏。你的拿手好戏是什么呢？

我的拿手好戏六年级作文

在人类的历史长河中，文学是最灿烂的浪花。

——题记。

画一幅惟妙惟肖的画，唱一首回肠荡气的歌，跳一段摇曳生姿的舞……现在的孩子们越来越厉害了，都有自己的拿手好戏，我也绝不逊色——写作，就是我的爱好。

我小时候的作文写的并不是很好，甚至可以说很差。到了四年级时在妈妈的建议下我开始接触中外古典名著，阅读当代流行小说，有时也会在手机上看小说。从一个个小字了，走进作者的内心世界，感知冷与暖，悲与欢，心悦亦或骄傲，期待亦或不舍。木苏里笔下人间杂事的叙述，是温柔爱意和喧闹人间，她一篇篇扣人心弦的小说被几百万人点赞，我羡慕极了，这激起了我的兴趣，于是我挥挥洒洒写下了人生中第一章短篇小说《她有点甜》。我把写满一本的小说带到学校，分享给大家看，当听到大家赞美惊叹的声音时，心里别提有多高兴了。自此，我每天抽出一点时间更新小说，还有不少“忠粉”在催更，虽然我嘴上不耐烦，心里却一股暖意涌上心头。

我笔下的人物众多，关系复杂，他们有的是我有感而发虚构的，有的以现实中的朋友为原型，但总的来说都是来源于生活。细碎不全的故事，好久不见的惊喜，赶在盛夏结束之前的见面，在冬日里的分离与重逢。一次又一次的遗憾与心酸，满足与快乐，便落在了这一个个小字里，成为文字，化为最好的星星，点缀着深邃夜空。

话说这小说还有一段兴亡史呢。以前我妈妈并不喜欢我写小说，所以就不准我写，而理由当然是耽误学习啊！所以有一段时间我就没有写小说，这可急坏了我的同学们，他们纷纷为我出主意，什么“在学校悄悄写”“多求求妈妈”等等。最终在我的软磨硬泡之下，妈妈终于允许我每天写一点，所以五年级那会儿是我写作的鼎盛时期。早上一进教室一群人就围了过来：“今天更新了吗？”“男女主角最后怎么样啦！”。放学了，同学们还一再叮嘱我晚上一定要更新。现在我的作文写的越来越好了，受到老师的表扬。这，也许就是鲁迅先生说的：“弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。”

“社会向文学提供素材，文学向社会提供规范”郭沫若这样说。写作对于我来说是生活的调味剂，现实中的欢乐可以在文章中表达，现实中的悲伤可以在文学中化解，所以我一直是个温柔安静、情绪稳定的女孩，而写作也促进我们同学之间的感情，丰富想象。如此，便好。