小学二年级我爱阅读范文（23篇）

优秀作文不仅可以展示作者的才华，还可以培养作者的思考能力和表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家一些启示和灵感。

小学二年级我爱阅读作文

我现在有了一个新朋友-----课外书。

以前总是老师、妈妈要求我看一些课外书，我总是皱眉头，那书有啥好看的。有时间看一下电视，玩一下电脑多好!自从老师要我们完成《自主阅读》之后，我硬着头皮看起来。没有想到书里不仅有我喜欢的公主，还有很多我喜欢的动物呢!打这以后我整天要妈妈帮我买一些课外书，还经常在学校图书馆借书。看到同学有好看的书也总要借着看。不知不觉地，我竟然爱上了读书。有时在车上看，吃饭也看，床头也看，还经常上厕所还看呢!

我爱阅读，不仅喜欢里面的人物、动物，还了解到了好多道理。并且还掌握了好多好词、好句。这样对我的平时写作文也有很大的帮助。

我爱阅读，并且也要坚持下去。因为课外书已经是我的好朋友了!

小学二年级我爱阅读作文

我妈妈经常说我非常爱阅读，我到底多爱阅读我也不知道有多爱，看完了下前面的几个例子你应该知道我有多爱阅读了吧。

在我家的书架上摆着几乎数不完的书，仔细一看，还有好多书隐藏在书柜里呢！小时候我几乎只要看到什么书就叫妈妈给我买下来，日积月累，我书架上的书不断的.变多……一直到现在我已经有300多本书了！

星期五，因为音乐老师没来，许老师就让我们看一节课的书，我拿着希腊神话目不转睛的盯着书本，旁边的事情我都没理。不知过了多久，老师说:“一些人只是做了动作，根本没看……”

还有就是书里的一些片段让我感到好玩，这样我才这么喜欢看书呢！

怎么样，看了这几个例子，大家应该知道我有多爱看书了吧。

小学二年级我爱阅读作文

你知道阅读的好处吗？为什么学校的老师和家中的长辈都苦口婆心的要求我们要读好书呢？俗话说：“书中自有黄金屋。”书有寓言式的，科学性的，以及其他各个领域的好书，都是我们该涉猎的。

我喜欢寓言式的故事书，因为它会用简单的语言引导我们进入童话的世界。例如：“带衰老鼠死得快”这本书，它告诉我们不要用悲观的态度去看待世界或事情，而是要用乐观的态度去看自己遇到的每一个失误点，把它转化成一个转捩点，或许你会有个新鲜的发现。自己的眼界也会变得更辽阔；自己的人生也会变得更多采多姿。

你曾经想过滑轮为什么可以滚动吗？这是因为牛顿发明了运动定律；你想过为什么我们可以用一双竹筷来取物吗?这些都是我们从书上所学到的知识，看似很困难，但其实是简单又有趣。

虽然我目前没有能力成为伟大的作家，可是我有能力让自己更有知识和才华，读书可以让人变富有，我现在已经可以体会这个道理，原来所谓的富有不是装在“口袋里”，而是在“脑袋里”。

小学二年级我爱阅读作文

我因为特别爱看书：吃饭看、梳头看、下课看、放学看……反正就是书不离手，因此闹出的笑话特别多，如：

其一：我在津津有味的看书，突然妈妈让我把书放到一边，让我打个电话给臻臻妈妈，告诉她记得7月18日中午去先锋岛上的灶台故事一起庆祝我生日，可我正在看书，竟然把7月18日听成7月8日，中午听成晚上，灶台故事听成我家里，结果这段话到我口中就变身成为了这样一段话：“阿姨：你好！一定要记得7月8日晚上来我家里一起庆祝我生日哦”结果就在7月8日晚上她们来了，然后因为那个晚止也是我的阳历生日，于是便一块吃了美味的蛋糕，一起玩了手工，一起看了好看的电视，一直到一两点钟才睡下。

其二：有一次，吃饭的时侯正巧我随手拿了一本书，便津津有味的看了起来，看书时我如同神仙一般飘飘然，竟一下子飞到了书桌旁，在看书时，我一直在弄我那颗快掉下来的牙，这时我咬到一个硬硬的东西便吐了出来，我突然觉得牙不见了，我觉得那个硬硬的东西就是牙，放下书一看果然是牙，立刻漱了口，拿了一个棉球塞到嘴里。

我的`阅读故事还有很多，我下次再讲给你们听，拜拜。我妈叫我吃饭啦！再见！

小学二年级我爱阅读作文

书，从小便萦绕在我身边，从儿时的口袋书、漫画书、注音书，到现在的本本世界名著，每一个字句，每一个故事，都是那样令我着迷。在感觉淡淡书香的过程中，我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”的确，读一本好书，就像交了一个好朋友。

去年暑假，我有幸结交了一位“好朋友”——《钢铁是怎样炼成的》。刚看到书名我很诧异，心想：炼钢铁的方法还可以写成一本书？这也能被称为经典名著？带着疑问，我仔细阅读了整本书，原来它是隐喻保尔·柯察金的高尚品质。他的一生十分曲折，可他始终顽强地与病魔做斗争，不断跌倒又站起来，由一个出身贫贱的少年成长为一名有崇高理想、意志坚毅的战士。

在学习中，我们遇到的困难，和保尔相比是微不足道的。记得三年级刚刚接触作文的时候，我每次写作都像挤牙膏一样，半天才冒出来一句话，等到整篇作文完成回过头来再读时，非常拗口，前言不搭后语。后来经过反复练习和老师的指点，再加上阅读大量的书籍，我颇多感悟，作文水平有了很大的提高。

“读书破万卷，下笔如有神。”我虽然还没达到这种境界，但是阅读给我带来了无穷的快乐。

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小学二年级我爱阅读作文

妈妈说读书是一辈子要做的事情，活到老，读到老。我不太明白这句话的意思，但是我想我会渐渐明白的。

在幼儿园的时候每天晚上妈妈都要给我读睡前故事，现在我上一年级了，我读的书更多了，除了老师上课讲的知识，回到家还要和妈妈进行亲子阅读，现在我们还有了绘本漂流活动，这样我就可以和小朋友交换看书了。书的内容丰富多彩，有的很搞笑，逗得我哈哈大笑，比如《点点点》……，有的书可以让我获得很多知识，比如《神奇校车》，我知道了食物链、飓风是怎样形成的、恐龙是冷血动物、雨水是怎样形成的……，有的书是描写人物的，他们刻苦学习的精神值得我学习。

读书真的让我获得很多乐趣。

小学二年级我爱阅读作文

从我小班开始就开始阅读了，我养成了一个好习惯，就是都会在晚上看书，因为晚上我会睡不着，看书可以让我睡着，我喜欢看书的另外一个原因是因为看书可以让我们发挥想像力。

我喜欢看侦探的书，因为看侦探的书可以让我们体会到当侦探的感觉，还有可以让我们学到很多知识。有一次，我忍不住跟着书里的侦探一起拿起放大镜来找线索；还有一次，妈妈当嫌犯，我去找他，我们玩起侦探的游戏，真快乐。

我很喜欢看关于自然的书，因为看自然的书可以让我们知道很多种的动物，还有快要灭绝的动物，自然的书就像奶茶，会让我手舞足蹈起来，还会让我目不转睛，更重要的是我学到很多知识。

我最喜欢看漫画书，因为漫画书教我很多求生方式，或是怎么分辨食物可不可以吃，还教我们怎么盖野外的房子、怎么抓鱼。有意义的漫画书就像柠檬口味的糖果一样，很刺激，也很可口。

我很喜欢阅读，我希望我可以看更多的书，让我可以越来越聪明，还可以当个阅读小高手，看遍所有的好书。

小学二年级我爱阅读作文

我最爱阅读的是“脑筋急转弯”了，因为有些脑筋急转弯很搞笑，有些脑筋急转弯写动画片，还有些脑筋急转弯是真实的……脑筋急转弯已知是我的最爱，就因为这些道理。

比如说，我说几个脑筋急转弯，搞笑的:问，汪汪(汪汪是个名字)从20层楼上跳下来为什么没有摔死？答，因为汪汪是只鸟。

动画片的:问，超人和蝙蝠侠有什么不同。答，一个内裤穿里面，一个内裤穿外面。

真实的:问，你能谈谈18世纪时世界上最伟大的作家们的基本情况吗？答，他们都去世了。

你说，脑筋急转弯是不是很搞笑？我读一个脑筋急转弯都笑，心里感觉很开心，你呢？你会笑吗？你会开心吗？所以，当哥哥带我去图书馆借书的时代侯很开心，第一个就是去找脑筋急转弯，看看搞不搞笑，然后借回家慢慢看。我所以最爱看脑筋急转弯。

小学二年级我爱阅读作文

一二年级是我上小学最美好的时光，但是这两年的美好时间很快就过去了，在这一段时间里，我取得了很多的进步，尤其是阅读方面。进入一年级我才知道阅读有多重要，以前每天要妈妈给我读书，现在我都能自己读很厚很厚的小说书了，有《窗边的小豆豆》、《木偶奇遇记》、《一百条裙子》、《青鸟》、《狐狸福斯与兔子哈斯》，还有西顿动物小说系列等，在读书的过程中我找到了很多快乐，懂得了一些道理，也从科普书中学会了很多知识，我感觉读书使我的生活更加快乐了。

我要感谢最值得尊敬的袁老师，是她给了我们阅读方面的引导，并传授了知识……给我们带来了最美的生活，我们要珍惜这美好的时光。

我爱阅读!阅读给我的生活增添了很多的欢乐。

小学二年级我爱阅读作文

偶然的机会里，我发现了书籍这个有趣的“物品”，在看过这个东西后，我发现我迷上了它，也可以不被打扰的安静看书。

“阅读”这件事，是一般的小孩不喜欢去做的事，而我却和他们不同，自从我识字；认识书籍；发现它，我就迷上了它，无论是什么时间、什么地点，只要有空，我必定拿起书籍，低头阅读，不论周围多么吵杂，我都能静下心来，专心阅读，不受外界的打扰。在我的世界里，不能没有书，因为书能使我平静。也因此，我有许多爱书，例如：哈利波特、福尔摩斯传记、纳尼亚传奇......等，还有许多我偏爱类型的书，比方说：探险类、历史类、武侠类、科幻类......等，都是我所喜欢类型的书。

为什么我会爱上阅读呢？又为什么我会对它着迷呢？在我的生活里，还有着许多有趣的事，打篮球、绘画、聊天、玩游戏，还有许多事可以让我去做，但为何我还是专于阅读？主要是因为，阅读可以让我静下心、放松心情、放下一切重担专注于“它”。放下一切烦恼，只在乎“它”。

在一种巧合的机遇下，我发现书是一个好玩的东西，可以让自我容于其中，所以我爱上了它，我并不后悔，因为这正是我要的。

小学二年级我爱阅读作文

在我的床头边每天都放着好几本书。早上，我一睁眼就捧起我心爱的书津津有味地读起来。星与，吃饭了！奶奶在餐厅叫了好几遍了，可我就像没听见似的，依然低着头继续看书。不管刷牙、洗脸、吃饭、走路时，我都和书形影不离，哪怕是半秒钟我也舍不得放过。奶奶说我真是分秒必争，废寝忘食啊！我也常常跟奶奶说：每当我看书时，请您不要叫我可以吗？这个问题我已经和奶奶商量过好多次了，奶奶总有她的理由，而我也只能感到无奈。偷偷告诉你，有时候我其实还会因此暴跳如雷呢！暑假里，我从以前每天阅读一小时到现在每天阅读二本书或三书。从放假到现在，我已阅读了四十多本书籍，有《老鼠记者》、《小鲤鱼跳龙门》、《小猪唏哩呼噜》、《一年级鲜事多》等等。家里的书看完了，爸爸妈妈还会成套成套地给我买，但这还不够我看的，我们每周还会到图书馆去借书或阅读。

读万卷书，行万里路。阅读不但丰富了我的知识面，还给我的生活带来了无穷的乐趣。我爱阅读！

小学二年级我爱阅读作文

今年暑假，我读了很多书，有好几本还可厚。我在家先读了好几本《小牛顿科学馆》和《神奇校车》，知道了好多科学知识，后来妈妈带我去北京，在天文馆和科技馆我就能看懂好多东西，比如宇宙、病毒、血液等等，看着可有意思了，我要是不读书，我肯定不知道这些，看不懂就会很无聊。

读书让我懂得了好多道理，比如《格林童话》中的《画眉嘴国王》，让我知道了一个人太骄傲就会被人抛弃，希望大家不要骄傲自满;《木偶奇遇记》让我知道了只要努力、诚实，就能实现自己的愿望;《绿野仙踪》中的多萝西非常善良，爱帮助别人，才有很多人帮助她;小姐姐克拉拉有好多鬼点子，总能想出办法，这主要是她喜欢思考，好动脑筋。

小学二年级名言警句阅读

1、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

2、不吃饭则饥，不读书则愚。

3、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

4、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

5、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

6、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

7、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

8、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

9、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

10、聪明出于勤奋，天才在于积累。

11、懂得自己无知，说明已有收获。

12、读书使人成为完善的人。

13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

14、非学无以广才，非志无以成学。

15、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

小学二年级阅读心得

王勃笔下的《滕王阁序》，仅仅是序，初次读完便有了如临仙境的感觉，字字珠玑，真的有些“大珠小珠落玉盘”的感觉，仿佛自己真的到了滕王阁，见到了那秋光美景，感受了滕王阁的壮阔，亦感悟了人生的壮阔！

王勃的诗，绝大部分是诉说难舍难分的心情，忧愁悲苦，所以对于王勃，我对他了解的并不多，今天读了《滕王阁序》才对他有了别样的看法，查阅了一些资料，才知道王勃是初唐四杰之一，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰。

文章是在唐高宗上元二年，王勃南下，途径洪州，恰逢九九重阳，大宴滕王阁，王勃应邀赴宴，在滕王阁的即兴之作。

前文写景，后文借景抒情。其实读滕王阁，读出的'不该仅仅是对景色的留恋，更应该挖掘出文章深处以及在当时背景之下的人生感慨。

“人杰地灵”，仅仅四字，便道出了对圣地贤主、嘉宾、晚宴的称赞。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”一句话，就把寒潭、烟光、暮山全部描述出来，让我们感受到一幅美丽的秋光图，仿佛身临其境。

“闾阎扑地”“桂殿兰宫”“鹤汀凫渚”这让我联想到了一幅工笔画，是在一次画展中看到的，大概是出自画家么顺利先生之手，惟妙惟肖，令人回味无穷。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”自我感觉这应该是本文的点睛之笔。动静结合，亦远亦近。

小学二年级我爱阅读作文

阅读就像我的一位老朋友，而我对她也有千万种感受。

当我伤心的时候，阅读像一位懂我心的老朋友，在不知不觉的安抚我，这时她给我的感觉是快乐。

当我生气的时候，阅读像一双神奇的大手，将我的心灵之窗打开，调剂我的情绪，这时她给我的感觉是轻松。

当我害怕的时候，她像一位母亲，在鼓励我，这时她给我的感觉是亲切。

当我高兴的时候，她像一针强心剂，在激励我，这时她给我的感觉是兴奋。

啊!阅读，我对你的千万种感受，都夹杂着我的喜爱，我爱你，阅读。

小学二年级阅读心得参考

捧起书卷，白纸墨字的纸上仿佛映出她的面容，那张从不向命运低头的脸。

她坐在桌前，用手微虫那微微凸起的盲文。随即，在脑海间思索，从喉水间发出一串微弱的音，她的老师——莎莉文听见后，用笔一一记下，于是，一部异于常人的著作诞生了。

原来，她竟是这样写书的!

是顽强，和她那颗永不服输的心!

当困难来临时，她毫不畏缩，用一颗拒绝向命运低头的心去挑战“困难”，使一切围难迎刀而解。

当噩耗来时，她默默承担，尽管心中有伤，失落，但，她还是向所有人展现她最光明的一面，仍把光明，带给所有的人。

当悲伤来时，她独自流泪，只把最真实的一面留给自己，把最顽强、自强的一面留给读者、听众。

合上书，我的思绪，早已与她相连，她经历的过往种种，一一在我眼前放映，如万花筒般，闪着最耀眼的光。

人生，本当如此，只是……。

现在的我们，有太多大多的抱怨，也有太多太多的无奈。当我们处事时，何不，如她一般?只是，我们永远都只能是她的模仿者，而她，从未被超越。

眼前，依稀又浮现起那一年的一次又一次考试，我都败得“门前灯笼高高挂”。霎时，我变得沮丧无比，没有了继续再考下去的勇气。直到我看见了书中的海伦?凯勒，即使身残，但志不残。是她，鼓舞了我，使我重新获得了勇气。

最后，那次期考，我成功了。

也许，我们做的，永远没有她好，但是只要我们坚持着去做了，我相信，就一定会有成功的那一天。

闭上眼，仿佛，脑海里还残存着她的身影。海伦?凯勒，她仿佛自言自语：“我一定不能向命运低头!我是生活的勇者，自己人生的主人!”说罢，她笑了笑。

“爸妈，你们走了，我虽双目失明，但是，我仍能感到你们对我的爱，谢谢。这些年，你们给我带来无尽的欢乐，而我……”还来言尽，她早已泣不成声。那个曾经身处黑暗的小女孩，长大了，她早就不似当年那样懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。

我爱阅读二年级演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。

每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。

读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师!

读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强……。我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。

通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。

书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。

今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!

谢谢大家!

小学二年级学生阅读计划

再有，就是你只注重分数的观念影响打击了孩子，每次考试都能拿１００分的孩子就一定是好孩子吗？我看不见得，这样的例子我不想在这里举，因为不是我要说的重点。但我相信有许多人同意我的看法，每次都得一百分的孩子只能说明他适应这种学习的方式，但长久下去会怎样，我不敢断言。

这个时期的孩子探索欲望强，应该由感性的浅易文学向科学类转移了，可以给他选些专门为这个时期的孩子编写的一些科普类，社科类的读物。（科普类在这里侧重指适合孩子知道的一些百科知识或地理方面的书籍；社科类是指历史，政治等方面的书，这里侧重指历史方面）。

《儿童启蒙百科》《少年儿童成长百科》《上下五千年》〈〈世界五千年〉〉〈〈十万个为什么〉〉（一定要用新版的）〈〈中国国家地理〉〉（青少版）〈〈一看就懂的世界地理〉〉等都可以推荐孩子阅读。

兴趣类的：这个时候的孩子在阅读方面应该有了明显的倾向性，他喜欢的正当的需要就应该满足他，但一定要给他以正确的引导；或者我们家长本身的爱好都影响孩子，比如您特别喜欢诸子百家类的书，你也可以给自己的孩子选一些，比如插图本的〈〈老子庄子〉〉，〈〈论语〉〉，或一些带有古训的书，如〈〈弟子规〉〉，〈〈三字经〉〉等。这些书有选择的一学期读完。

小学二年级语文阅读题

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦!

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀?”

山羊回答说：“只要四年。”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子!”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子!”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

几年后，漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

1、本文共有节，第二节有()句话。

2、小猴子栽过()、()、()和()，结果()。

3、几年后，小山羊得到杏子，()得到了()，()得到了()。

4、小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?

小学二年级阅读心得参考

今天我读完了美国作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅!

“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化;唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。

在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。

通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。

“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。

我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐!

我爱阅读二年级演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是三班的___，今天，我演讲的题目是《书海扬帆，伴我成长》。

在这扬春三月的季节，学校举办了“读书节”活动，浓浓的书香飘满校园。他像一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。高尔基说得好：“书是人类进步的阶梯。”与好书相伴是一件特别幸福的事。一本经典的好书，就是一个完整的世界，这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不见的云和天，有黑板上绘不出的颜色，有课本里翻不出的画面。通过书本，我得到了知识，开拓了视野，结识了朋友，我还认识了古今中外的不少著名人物。我还常常和同学聊天，聊看过的书。

我爱读书，从书中我学到了很多的知识。读《十万个为什么》，让我知道了飞机为什么能在天上飞?灯泡为什么会发光?烟火为什么五颜六色?读《海底两万里》，让我领略了美丽而又充满危险的海底世界。

我爱读书，读书让我懂得了做人的道理，让我分清美与丑，明辨是与非。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

同学们，读书吧。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。

我的演讲完了，谢谢大家。

小学二年级班级阅读计划

1、发起全员读书的倡议，在班级中通过班会的形式多鼓动，多宣传，营造读书气氛。

2、开展荐书活动。开学初，向学生推荐几本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将共同阅读《猜猜我有多爱你》、《木偶奇遇记》等。向学生推荐适合他们年龄段的童书，让学生在共读之外进行自主阅读。

3、建立班级图书角。有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，把图书角建成最大的图书交换站和交流站。

4、组织一次“读书交流会”，展示同学们的读书收获，以此作为督促的形式，激发学生读书的兴趣。交流会中，以“我最喜欢的图书”、“好书推荐”、“故事大王比赛”等小主题，组织学生向大家介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，落实好读书的收获。

5、鼓励家长开展亲子共读活动。鼓励家庭进行亲子共读，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

6、深入开展“晨诵暮读”。学生“一日二读”，总时间为40分钟。早晨20分钟晨读时间读背《日有所诵》，晚上读20分钟左右(每天由布置规定的页数)，家长要在读书内容处签字，第二天小组长或教师检查。

“随风潜入夜，润物细无声”，读书对孩子的影响是在不知不觉中发生的，我相信，通过努力，孩子们必将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！

小学二年级阅读心得

一年冬天，爷爷患了重病，临终前把他托付给邻居。

邻居对放羊娃很好，他每次放羊回来，桌上都备好了热腾腾的饭菜。好几次，放羊娃都感动得流下了热泪。他暗下决心要做一个诚实的孩子。可一想到在山坡上放羊时那刺骨的寒风，他说谎的毛病就又犯了。

一天，放羊娃对邻居大婶说：“今天我肚子痛！痛死了！”大婶就让儿子替他去放羊。没几天，他又说自己脚痛。大婶又相信了他。渐渐地，放羊娃说谎成性，变得喜欢作弄人。外出放羊时，放羊娃常常高喊：“狼来了！救命啊！”当看到村里的人跑来救助时，他就跳到一边，得意地大笑起来。

乡亲们一次又一次原谅了他。直到有一天，狼真的来了。

一天中午，一只母狼带着两只狼崽袭击了他的羊群，羊咩咩地惨叫着。放羊娃吓得跑上山冈，大声呼救。村里的人听见了他的哭叫，以为他又在恶作剧，谁都不理他。过了一会儿，放羊娃连哭带跑地回到村子，他跪在乡亲们面前，痛哭流涕，发誓以后不再说谎，恳求大家去救他的羊群。

乡亲们这才相信了他，纷纷抓起棍棒去打狼。可等大家赶到山坡上时，狼已经走了。羊死的死、伤的伤，还有两只可爱的小羊羔也不见了。放羊娃看到这一切，后悔得说不出话来。