我很快乐作（实用16篇）

优秀作文应该融入自己的思想感情和真实经历，让文章更加真实、贴近读者的生活。接下来是一些久负盛名的作品赏析，欢迎大家一起来探索其中的魅力。

今天我很快乐

因为我今天帮助了别人。

早晨，我懒洋洋地起了床，慢慢地刷牙洗脸。吃了早餐，我看了一下时钟，“哇!七点二十了！”我惊讶地叫了出来。然后像离弦的箭一样冲出家门，向通往学校的路跑去。

去学校的路上，我看见一位驼背的老爷爷在捡掉下的东西。这时，我想：

今天是我最高兴的一天了！因为我帮助了别人。

我很丑可我很快乐作文

所以如果让我来选择的话，我举双手双脚选“外在美”，别怪我肤浅，这么多年我因为缺“外在美”吃亏吃大了，确实不甘心!

我本科毕业，专业过硬，待人谦卑和善，工作踏实努力，但是工作中我还是没有提到提拔，公司的理由是因为我的形象不适合维护客户。

生活上我性格温婉，愿意包容，擅长家务，但他们说对我没感觉，确切地说因为我的长相，所以没感觉吧。堂妹性格娇纵自私，好逸恶劳，但追求她的人从没断过，用奶奶的话来说幸亏有副好皮相。

我并不否认“内在美”的重要性，但是再好的“内在美”都需要“外在美”的保驾护航，否则就像没有行情的古董一般，明知道可以收藏，但偏偏没有收藏价值。直白地说，人没有“外在美”，再好的“内在美”别人也不愿去了解你，即使愿意了解也缺了那种怦然心动，而我就是个典型例子!

不过我还是庆幸最后我找了一个情投意合的老公，虽然他瘸了一只脚，只上过几年小学，开着一家小理发店，但他愿意和我踏实过日子，愿意和我经营并守护一个温暖的家。

记得我们第一次见面，他开玩笑地和我说好锅配好盖，咱们都不是好锅好盖，但是在一起也能过好日子的。这句话听着不舒服，但细想却暖心，他是我相亲这条伤心路上唯一的收获。

这个男人会在冬天用肚子给我暖脚，会在夏天用风扇给我祛暑。他疼爱我，所以尽能力把我照顾得很好，他也疼爱我们的儿子，但他从小教儿子要学会照顾和保护我。

看他对我如此用心，公婆心有不满，偶尔对我言辞不善，这时他会对父母细细劝解，对我好言安慰，所以我的婚姻里没有纠结的婆媳矛盾。他理解我的敏感，心疼我的自卑，他虽只识得几个字，但只要见我在看书，就会安安静静陪着我，眼里满是欣赏。

以前的我经常会自哀自怜，这是个看脸蛋和身材的社会，而我一个没脸蛋没身材的女人何其悲哀。我有比别人好的脾气，有比别人好的学历，有比别人更多的努力，甚至对爱也比别人更渴望和向往，但是我还是输给了美貌。

没有美貌，好脾气，高学历和更努力最多只能赢得别人口头的肯定，却得不到别人心底的爱。但现在的我何其幸运，每天过得快乐而知足。

妈妈爱我，但她爱的方式让我意识到自己的卑微，而这个男人爱我，却让我感觉到前所未有的尊重和欣赏!我在别人眼里也许什么都不是，但是在他眼里，我却是他心口的一块宝!

原来老天终究是偏爱我的，它虽给我一副不完美的外表，却让我收获了一份满满的幸福!上天欠了我美貌，但是它没缺我幸福!算了，原谅它吧!

《我很快乐》教案

教学目标：

1、学会6个生字，会认7个生字。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、通过课文的学习，感受文中所表达的自信、平等与快乐，使学生懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。

教学重点：

联系生活实际利用多种形式读懂课文并掌握读的方法。

教学难点：

懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。

教学过程：

一、激趣导入。

1、释题。同学们，今天咱们要学的课文与这个词有关，谁来读读：出示“快乐”指名读、全班读。

2、大家能说说自己的快乐吗？（3、4个学生）。

3、师：看来，大家在家里、在学校都有快乐的事情，这节课我们一起来学一篇与快乐有关的课文《我很快乐》。（补充板书，全班齐读课题）想知道课文写了谁很快乐吗？赶快看书吧！（p101页）。

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文（读准字音，读通句子）。

2、四人小组互读生字，正音。

3、检查预习（生字、这首诗有几小节）。

三、精读课文，感受快乐。

1、师范读课文，生边听边想课文写了些什么？

预设生：写了小铃铛、小鸟、小学生都很快乐。

3、学习第一节诗。

（1）指名读第一节诗。想：小铃铛快乐的原因是什么？

（2）理解“清脆的响声”指名读词。师用铃鼓来敲，让学生感受“清脆”

（3）感情朗读。（读出自信，个人读、齐读）。

4、学习第二节诗。

（1）指名读第二小节诗。想：小鸟快乐的原因是什么？

（2）出示“空中飞翔”指名读，试着做做动作。

（3）联系生活实际，想象小鸟快乐的样子（叽叽喳喳、展翅飞翔……）。

（4）感情朗读：a指名读（生评）。

b师生配合表演读，师朗读，生扮快乐的小鸟自由飞翔。

c齐读。

没必要“生扮快乐的小鸟自由飞翔：”课堂会乱掉，还不如写写字，比比字呢。

5、学习第三四小节诗。

（1）小声读第三小节诗。想小学生快乐的原因是什么？

师：是啊这个小学生正如咱们班里的朗读之星杨欣雨和跑步之星蔡子豪一样棒呢！你瞧他们俩多自信啊，那书中的小学生也和他们这会一样为自己有这样的特长而感到骄傲和快乐！谁来用自豪骄傲的语气读读这节诗。

（3）感情朗读。

（4）齐读最后一节诗。

四、课文延伸，升华快乐。

1、结合生活实际，谈谈自己快乐的事情。

师：同学们咱们在生活中，每个人都会有自己快乐的事情，我们把它说出来和大家一起分享自己的快乐好吗？（指名谈快乐的感受）。

2、师小结：同学们今天咱们从《我很快乐》这篇课文中知道了（指板书）小铃铛因为能发出清脆的响声而快乐，小鸟因为能在空中自由飞翔而快乐，小学生和我们大家一样会学习会运动而快乐！最重要的是他们都很自信都为自己最棒的一面而自豪，以后咱们也要向他们一样自信点，能做到吗？一起大声说：我是最棒的！！！

3、齐读课文。

五、作业。

1、指导生字，重点指导“鸟、乐、学、是”。

2、合作作业：我是（），我会（）我很快乐。

板书设计：

小铃铛图清脆的响声。

注音（铃铛）。

小鸟图空中飞翔。

字（小鸟）：“鸟”范写应该大一点。

小学生图朗读，跑步。

字（学生）。

我很快乐作文

我是一个普通人，既没有爱因斯坦的高智商，也没有爱迪生的丰富灵感。但是我每天都过得很开心。

也许我没有漂亮的外表，也许我没有拔尖的成就，也许我没有出众的才华，但我有一颗善良的心，乐观的心情，顶天立地的精神和助人为乐的兴趣。

就说我闺蜜上次期中考试不及格，每次下课都不开心。每当想起闺蜜父亲看到孩子成绩时的难看表情，就像是一只凶猛的老虎随时想吃人。我觉得朋友回家会很痛苦，就有了安慰朋友的想法。

我走到闺蜜身边，让她陪我玩一会儿放松一下。她说她累了，不想玩了。为了让她振作起来，我几乎每节课都为她问这个问那个，让她觉得我什么都不会，但她回答我：“你问我成绩比我好干嘛！”我突然失去理智，心沉入海底，但我没有放弃。有的时候把所有幽默的段子和看似愚蠢的行为都加进去。最后，在我不懈的“教育”下，朋友终于笑了。

为了彻底帮助朋友，我又和朋友的父亲聊了聊，分析了这次考试的整体难度，告诉他朋友这次只是偶尔在考场上受挫，并向他保证下次会好一些。现在朋友的父亲终于不生气了，我也庆幸朋友逃过一劫。

虽然我有很多缺点，总是丢东西，但是我很开心。因为我自信开朗幽默，喜欢给身边的人带来欢笑。

我很快乐作文

生活中，有很多场合，比如快乐，痛苦，内疚，灵感，愤怒，悲伤。今天，我很开心。

面对这种规律的生活，我很懊恼。我每天早起，吃饭，上课。

睡觉就像每天重复同样的事情。感觉吃饭睡觉吃饭都像猪一样。它让我觉得自己像一个被电脑控制的机器人，思想和行为都被控制了。

一天早上，我看到一群鸟在天上飞来飞去，看似开心又舒服。脑子里突然冒出一个念头，要是我是只鸟就好了。能够在蓝天上自由飞翔，想飞就飞，想飞就摔，生活充满乐趣。而我想着我？这个时候，我真的想当一只鸟！

但是鸟类真的可以自由飞翔，无忧无虑的生活吗？不是。很多远古的鸟类，到现在大部分都灭绝了，他们付出了非常高的生命代价，甚至生命。冬天基本没有食物。一场大雪后，几乎一半的鸟都死了。

自由生活的前提是能量，不是食物。

自由的前提是精力和食物，有食物的前提是赚钱，赚钱的前提是有能力，有能力的前提是努力学习，天天向上。

我瞬间明白了这个道理，觉得有点幸福，这种幸福就是当时。

那一次，我很开心。

《我很快乐》歌词

不能说。

怕什么。

相信我。

不会哭。

我不会难过。

错

谁的错。

谁能说得清楚。

还不如算我的错。

做

不敢做。

怕什么。

相信我。

不在乎。

就算你走了。

落

就算我。

的心从十六楼。

落下负一层。

b座。

我也不会难过。

你不要小看我。

有什么熬不过。

大不了唱首歌。

虽然是悲伤的.歌。

声音有点颤抖。

也比你好得多。

我再不会难过。

你别太小看我。

有什么熬不过。

谁说我不能喝。

我喝得比谁都多。

走路有点颠簸。

也比你强得多。

做

不忍心。

怕什么。

相信我。

不在乎。

就算你走了。

落

就算我。

的心从十六楼。

落下负一层。

b座。

我也不会难过。

你不要小看我。

有什么熬不过。

大不了唱首歌。

虽然是悲伤的歌。

声音有点颤抖。

也比你好得多。

我再不会难过。

你别太小看我。

有什么熬不过。

谁说我不能喝。

我喝得比谁都多。

走路有点颠簸。

也比你强得多。

我再不会难过。

你不要小看我。

有什么熬不过。

大不了唱首歌。

虽然是悲伤的歌。

声音有点颤抖。

也比你好得多。

我才不会难过。

你别太小看我。

有什么熬不过。

烧掉你写的信。

忘掉你喜欢的歌。

绑住我的眼睛。

眼泪掉不下来。

我很丑可我很快乐作文

自从五岁懂事起，我就知道自己不漂亮，是个丑丫头。这对一个敏感的孩子来说，是一个多么伤心的事实。

那时我很羡慕童话故事里的公主，美貌而又尊贵，也嫉妒灰姑娘，虽然有个狠毒的后妈，但人家长得漂亮啊，最后还迷倒了王子。退一万步讲，我不奢求貌美如花，哪怕让我相貌普通平凡也好，而我却硬长成了丑陋不堪。

从那时起，我就怨恨上了老天，如果说世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，那我们中国的上帝在咬我这个苹果前肯定是忘记了刷牙，看吧，我怨恨老天是有理由的!

当奶奶凑近头抱我时也不由自主地撇了一下嘴，心想这孩子长得确实太难看了!我那机灵的姑姑立马说：孩子刚生出来都这样，过个把月就长顺眼了。奶奶听了高兴地亲了一下我的头。

可是越等我长大越验证一个事实，这确实是个丑丫头。我记得从小姑姑都没有叫过我的名字，一直都叫我丑丫头。

接着我的几个堂妹也相继出生了，个个长得水灵灵的，更加衬托出我的丑。每次和堂妹们出去玩时或亲戚来串门时，他们看到堂妹都会不由自主地夸她们长得真水灵，这个时候我会本能地往角落里躲，希望他们不要注意到我。

尽管我刻意躲开别人的目光，但村里人和亲朋好友还是都知道我这个丑姑娘，并不是我长得太丑别人才这么记住我，而是我家祖上三代的人都是长得不错，这在我们十里八乡都是挺有名气，那时候别人只要一提起我家，都会说那家族的人个个都长得齐整。

就像一群白天鹅里，突然生出了一只丑小鸭，大家除了诧异，当然也有讥诮。当时也有亲戚拐着弯问我妈，是否在怀孕时吃错什么，但是我除了长得丑，其他都正常，而且别人都说我其实比堂妹们都要聪明。记得有次姑姑偷偷跟我奶奶说，我长得丑可能是遗传到我外婆那边的人，后来被我妈听到，为此我妈和姑姑大吵了一架，这事让我觉得自己长得丑有种罪过感。

因为自己的相貌我从小就没有自信，而且很敏感。

妈妈很爱我，但是她却不知道怎么去爱我，她只会每天提醒我，因为我长得丑，所以要好好听话，这样大家才会喜欢我。

因为我长得丑，所以要更懂礼貌，这样大家才会夸我;因为我长得丑，所以要更努力读书，这样老师才会注意到我，同学才会和我做朋友。

她的话让我更自卑，活得更小心翼翼，那时我还是个孩子，但我却懂得什么叫做卑微到尘埃。

02。

从小学到大学，我的成绩一直都很好，我没有异性朋友，但同性朋友却很多，她们虽没有好成绩，但我却很羡慕她们。我知道她们愿意和我走近，也是因为需要我帮她们写作业，需要我在考前帮她们划重点。

每次她们和男同学出去玩的时候，都会叫我陪同，我知道她们是为了让我去陪衬她们的漂亮，等目的达到了，她们就会让我提前回去，还故意和那些男同学说我是学霸，所以要提前回去复习功课，但是她们在我面前的自信表露无遗。

我怕她们孤立我，所以明知道她们有目的，但每次还会陪着她们去。

直到有一次，我漂亮的女同桌硬拉着我陪她去和几个男同学吃烧烤，过去一坐下不久，就有一个男同学阴阳怪气地说，这个世界真不公平，同是女孩子，怎么就一个天一个地呢，其他的男同学立马就哄堂大笑起来，同桌也有些得意。

我怕自己在他们面前流出泪来，就找借口说要回去了，其实那时烧烤都快熟了，他们也没有留我，还说我不吃烧烤是因为“腹有诗书肚子饱”。

转身那一瞬间，眼泪不争气地往下掉。我怕他们发现，硬忍着没擦就往回走，但是在那瞬间我仿佛听见自己的自尊心崩塌的声音。

那天下午，我第一次旷课了，偷偷躲在校园后面哭了一下午，仿佛要把肚子里所有的心伤用眼泪逼出来。从那以后，我渐渐地不和女同学一起玩了，也慢慢地学会了独来独往，缩在自己脆弱的壳里面。

我比以前读书更努力了，听课做笔记更认真，老师们也一次又一次地肯定我的努力，这让我脆弱又孤独的心有了一丝慰籍。我是班里的课代表，每天要负责把全班的作业本交到老师办公室。

我很丑可我很快乐作文

也许是上帝创造了许多美丽、精巧的女孩之后有些累了，于是在不经意之中，我就被造得十分马虎：双目不秀，细细的；头发不乌，黄黄的；肌肤不够白嫩，身材不够高挑。最讨厌的就是鼻梁边的“小数点”了，挥之不去，随着年龄的增长而增多。总之，一切的一切都令人心烦！

于是，我很难过，有时还会产生自卑感，甚至黯然神伤。但自从和书交上了朋友，一切都不同了。书改变了我的生活，帮助我找回了快乐！

还有，初一第一次期中考试，我幸运的获得了年级第一，这出乎意料的成果改变了我的`想法。我不再为没有美貌而烦恼，因为我有了更高的追求目标。

现在我变得喜欢大声的说话，大声的唱歌，大声的笑。我向全世界宣布：我很丑，可我很快乐！哪一种描写手法，则要根据表达主题的需要。

我很快乐作文

今天，刚刚下了中雪，窗外到处都是白茫茫的一片。走出家门，蔬菜大棚上都盖上了〝白毯子〞，村庄每一座房子上都戴上了〝白帽子〞，一望无际的田野里，都铺上了〝棉被子〞，远处的山坡上银装素裹，都穿上了〝白裙子〞……真漂亮！升起的朝阳映照在田野里，银光万丈。一阵微风拂过，梧桐树上的雪花纷纷落下，犹如千万朵梨花开放，大的雪花，小的雪花……让人眼花缭乱，应接不暇，好美呀！

我们开始堆雪人的身体，照着书中的样子照猫画虎做了起来，原本以为堆雪人很简单，没有想到做雪人的身体有一些难度，我们总是用铁锹拍不平。我们请教了一下爸爸，爸爸很耐心址教我们怎样拍打平整，怎样拍得有立体感，渐渐地，我们掌握了其中的一些要领和方法，不大一会儿，雪人的身体做好了。我们开心地笑了。

远远望去，乌黑的眼睛，橙色的鼻子，红红的帽子……真可爱！我们的雪人终于做好了。

我们和雪人都开心的笑了。

尽管今天气温有零下十几度，可是我们却战胜了严寒，虽然感觉有点累累的，但是我们很快乐。

原来快乐来自于团结，劳动能够创造美。

我很快乐作文

自己一个人的时候看雪花，画雪花，为什么，我那么爱他……。

我跟白色很有缘啊，因为，我生命的颜色就是他……。

洁白的茉莉花，我爱他……。

我所爱的茉莉花，在盛开时，那种洁白，那种美感，那种香气，淡淡的袭来……。

我终于知道我当初为什么会选他，因为他是白色的，纯洁啊……。

当我沉没在白色的快乐里时，我，真的快乐么……。

快乐这个词，好像机要员又陌生，仿佛他不属于我，为什么……。

但愿我能早日找到快乐，毕竟，我预想拥有它……。

快乐，遥远的快乐，什么时候能属于我啊……。

谁能告诉我，什么是快乐……。

谁能告诉我，怎样获得的快乐……。

快乐，对我来说，是一个梦，一个像天与地一样遥远的梦……。

我很快乐作文

狄更斯曾说道;一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。一个健全的的心态，快乐自然是必不可少的。

“好之者，不如乐之者。”以快乐之心学习，那么学习就不再是心里的负担，不再是一种累赘，而是一种快乐。也许，你会说，学习上哪会有什么快乐可言?学习的快乐可以在学习的过程中获得。当你绞尽脑汁，总算解出一道难题的时候，当你掌握了一些新知识的时候，难道你不快乐吗?那种快乐可真是“尽在不言中”呀!

在我的生活里每天都充满了快乐。清晨，我在“叮呤呤”的闹钟声中醒来，新的一天又开始了。我像往常一样，穿上衣服，洗漱完毕，背上书包高高兴兴准备上学的时候，我都会听到爸爸妈妈同样的叮嘱：“过马路要注意安全!刚吃完饭，别跑!”迎着晨风来到校园，走进班级，和大家一起大声地读书，看着老师和蔼的目光，我有说不出的兴奋。课间休息时，同学们像小鸟一样“飞”出教室，我们抛开紧张的心情，迈着充满活力的脚步来到操场上尽情地玩耍。说笑声，欢叫声响成一片，人人充满了快乐。

我的课外生活也很快乐，我喜欢吹小号。每当我支起谱架，翻开练习曲吹奏的时候，整个身心仿佛沉浸在美妙的乐曲当中。虽然我现在还没有考级，我相信，只要不断的努力，成功一定会属于我的。

只要你认真的去投入，去体味学习的真谛，你的生活就会充满七彩阳光。来吧!让我们快乐的学习，快乐的生活!

我很快乐作文

那是暑假的一天，父母都去上班了，只有我一个人在家里写作业，到了中午我的肚子饿得咕咕叫。我走到了冰箱前，发现一个黑不溜秋的方便袋，打开一看原来是西红柿，心里突然就想，爸爸一会儿回来吃饭，不如给爸爸炒一盘儿菜吧。

说干就干，我把西红柿拿到厨房清洗了，再切好，放在一边准备着。然后把鸡蛋搅拌均匀，放入油锅里边煎炒。油锅里滋滋直响，我小心翼翼地拿起铲子，生怕被油溅到。蛋炒好了，我再把西红柿放入锅里左翻翻，右翻翻，不一会儿，一盘西红柿炒蛋就做好了。样子还不错，我尝了尝，味道怪怪的，说不上哪里不好。

爸爸回来了，当他发现那盘西红柿炒蛋，高兴地对我说：“恩鑫，这是你做的吗？”我高兴地点点头：“嗯，是的。”爸爸看着盘儿里的菜，尝了一口，自言自语的说：我的儿子长大了，会自己炒菜了！虽然不好吃，但这是儿子炒的菜呀！爸爸高兴地抱住了我，我躺在爸爸的怀里，明白了，这就是快乐。

劳动是快乐的，收获也是快乐的，但是为家人做力所能及的事，是最快乐的。

我很快乐作文

快乐，也许并不是因为自己特别优秀，但只要自己认为开心就行。而我认为的'开心，就是我的母亲很伟大。

生活中的我确实很普通，外貌不是那么出众，家境不是那么富裕……但即便如此，我的母亲对我的关爱却是那么无私，那么伟大，所以我觉得我是快乐的。

记得深秋的一天，早上天气还挺晴朗，可到了中午天就暗了下来，抬起头还能隐隐约约看见几片乌云。

放学是妈妈来接我的，因为忽然的变天，我从班级出来时冻得瑟瑟发抖，而此刻天空淅淅沥沥地下起了雨。雨声无法覆盖风吹动树叶的沙沙声。妈妈骑着电动车，我坐在后面冷得缩脖子，电动车突然停了下来，妈妈立刻脱下自己的大衣裹在我的身上。我刚想说起什么，妈妈就先说话了：“没事，我不冷。”说完妈妈继续骑车，我的心里瞬间感到一股暖流涌入，一下子感觉不到冷了，可泪水却浸透了眼眶。

因为妈妈给予我最伟大、最无私的爱，让我的生活无忧无虑，开开心心。所以我很普通，但我快乐着。

我很快乐作文

那一天，让我开心，让我忘记了——“六一”！因为这是我们自己的节日，也是我们六年级的人最后一个“六一”，既开心又难过。开心的是你能玩好。可悲的是，这个节日一旦结束，也意味着相处六年的老师和同学要分开了。

为了这一天，我们准备了一个星期，学习并举办了一个板报比赛，以“六一”为主题，互相想象。经过一周的努力，终于不负众望，完成了黑板报，获得全校第三名！

6月1日下午，我们有钱了，付出了很大的努力。不久，我们在八班打扮得很漂亮。两点半，我们的狂欢开始了。老师拿了几袋零食。但是，想要零食并不容易。这取决于你的能力。你要过三轮比赛！

第一轮：吹气球，就是两个人比赛，谁先吹气球谁赢；第二轮：吹水，就是两个人对着盆里的水吹，谁盆里剩下的水少谁就是winner第三回合：扔，每人三次机会，谁扔的球多谁就是冠军。三轮比赛下来，有的人满脑子零食，有的人空空如也。

最后一场是我们自己安排的——水战。我们每个人都有一把水枪。下雨天，大家还是兴高采烈。你开枪打我，我也开枪打你。真的很开心。一天下午，我们都成了落汤鸡。

每当想起这件事，我的心总是甜蜜的，但难免有些悲伤.

我很快乐作文

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我的童年很快乐！”那是因为人的一生，有晴天也有雨天。但不管哪种天气，都会在成长的路上画下深刻的一笔。

童年，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，还似一道五彩缤纷的彩虹……多么美丽的生活！在成长的道路上，我们每一次哭，每一次笑，都是记忆中的一笔一画。童年，是快乐的。

但有人说，学习负担太重。童年一点都不快乐。我可不这么认为。子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”上课，是学习；课后作业，那是温习。虽然学业重，但我至今一捧起书，就舍不得放下，一拿起笔，就有一种说不出的愉悦。学习，是收获。

也有人说，双休日比工作日更惨，作文培训班，奥数补习班，课程数不胜数。我反对，这些课不也是复习并拓展你在学校所学的东西吗？如果你成天无所事事的，还有什么意义呢？当然，如果实在太无趣，那就报一两门体艺课程，放松身心。课余，还得多做些体育运动。课余生活，是有趣的。

还有人说，你为什么老是和我们唱反调，都说学习是快乐。那你说，我们学习有什么用？我想说，没有努力的人永远不知道成功的喜悦。你不知道，在期末考试的千均一发之际，获得“免试特优生”的快乐，你不知道，在英语比赛上获得胜利的喜悦。“还是那句话。”我说，“成功的喜悦，只有努力学习的人才能享受。”

我陶醉于成功的喜悦。让我最快乐的事情就是我在学校运动会上夺来的一份份成功--奖牌。记得刚过去的运动会，那枚闪亮的50*8长跑的金牌。那天，状态不佳的我被告知去参加50*8长跑决赛时，我兴奋而又紧张。在跑道上就位，只听一声哨响，靠耐力和意志力坚持跑，直到最后2趟的时候，我开始冲刺，我超越了一个又一个对手，最终获得了胜利。那一刻，是我最快乐的时候。

我很快乐作文

人生没有什么事情是困难的，没有什么是办不到的。而要每天快乐却是很多人做不到的。

保持一个快乐的心情并不是一件很难的事情，但是也并非那么简单。快乐是需要积累的，是要经历人生的风风雨雨。当人，每个人不会一帆风顺的。什么万事如意啦，大展鸿图啦，这都不现实。人生不可能全是快乐，但也并非全是痛苦。所以，不要遇到困难或者是伤心的事情就退缩。

比如多想想认识是美好的，世界是色彩缤纷的等等。其实真的遇到了伤心的事情千万不要伤心或者是气馁，想想看，伤心有能怎么样呢？伤心事情就能过去吗?所以，什么都不要想。俗话说，船到桥头自然直，要相信真理。

伤心事情也是那么糟，快乐也是那么糟，不会改变的。与其让自己伤心，为何不让自己快乐呢？如果你快乐面对不开心的事情，说不定还会让你伤心的事情就这样过去了呢。伤心时，听听音乐也可以消耗你的伤心。至因为我每天都快乐，是因为我吧快乐当作我的好伙伴，它可以把我的不开心全部都带走。

快乐，你永远是我的好伙伴。