小猪洗澡记（精选20篇）

优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，激发他们对文学创作的热情和追求。在下面的优秀作文范文中，大家可以看到不同主题和不同风格的作文，希望能够启发大家的写作思路。

小猪洗澡的教案设计

教学目标：

1、在操作活动中学习3以内的数数。

2、学习单位量词，了解数的实际意义。

3、激发学习兴趣，培养观察能力。

教学准备：

教学过程：

一、看图说话。

2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）。

3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？（幼儿个别回答）。

二、认识数字。

1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？（教师出示圆点卡片。）（用“1”来表示，因为有一个圆点。）。

2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？（幼儿个别上来操作）。

三、编数数歌。

1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？（想）。

2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来。

小班数学教案小猪洗澡

1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。

2、体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1、白板课件。

2、小猪画纸人手一张，油画棒。

师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。

(分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。)。

二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。

1、洗澡的时候先要干什么呢?

师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。

2、冲完水接下来要做什么了呀?你们知道这是什么线吗?

小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。

3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了，真多真好看呀!小猪洗的真开心啊!

4、师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗?

5、引导幼儿绘画，教师巡回指导。

(分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。)。

三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。

1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最干净呢?教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏分享。

2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的?

3、小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧!

(播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。)。

4、小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干净的小宝宝。

(分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动，使幼儿体验了洗澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。)。

本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到，画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时，可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。

小班数学教案：《小猪洗澡》

1.初步掌握侧滚翻的动作，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇晃。

掌握侧滚翻的动作要领，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇晃。

：幼儿有在草地打滚的经验。

一、开始部分。

1.交代角色：老师扮猪妈妈，幼儿扮猪宝宝。

2.预热活动：听音乐《快乐小猪》活动手脚。

二、基本部分。

1.幼儿尝试自由滚动身体。

幼儿尝试在垫子上滚动身体，教师观察幼儿的活动情况。提醒幼儿：必须将身体前后都洗一遍。

2.请个别幼儿示范侧滚的动作。

教师讲解侧滚要领：轻轻坐（坐在垫子开始的一端）、慢慢躺（小心躺下以免碰到头部）、快快滚（有一定速度）、站站稳（站立后身体不要晃）。

3.幼儿再次尝试练习侧滚翻的动作，在练习时，教师用语言或肢体语言提醒幼儿不断掌握动作要领。

猪宝宝们，现在我们要认认真真的一起洗澡啦!幼儿排好队完整的练习侧滚动作，配上洗澡歌的音乐。

一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四，搓一搓(双手对搓);三二三四，挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四，冲一冲(侧滚翻)。香香小猪洗好了!

小班数学教案：小猪洗澡

1、在操作活动中学习3以内的数数。

2、学习单位量词，了解数的实际意义。

3、激发学习兴趣，培养观察能力。

小猪洗澡的.图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

一、看图说话。

2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)。

3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。

二、认识数字。

1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?。教案来.自:大;考吧幼.师网，为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)。

2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。

三、编数数歌。

1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)。

2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。

3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)。

4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。

四、活动结束。

数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。

文档为doc格式。

不爱洗澡的小猪作文

熊熊是个邋遢的孩子，而且不爱洗澡，每次给熊熊洗澡，他都会躲得远远的。熊妈妈经常为此而烦恼。

一天，熊熊的舅舅从法国给熊熊寄来了一盒带有淡淡清香的沐浴球，球的色彩也是五颜六色的`。熊熊看到沐浴球后，欣喜若狂．但他还是不爱洗澡。

一天晚上，熊妈妈让熊熊洗澡，可他就是不肯。妈妈灵机一动，说：“今天啊，我们用舅舅寄来沐浴球洗澡，如果熊熊不洗的话，那妈妈可要用它来洗喽。”熊熊一听，急了，连忙冲进浴室，跳进浴缸，叫嚷着“我要洗，我要用沐浴球洗”，熊妈妈赶忙拿起刷子，先帮熊熊梳理毛，再帮他洗腋窝，熊熊被洗得开怀大笑。

熊熊洗了一个快乐的泡泡浴。从此，熊熊便爱上了洗澡。作文作文人网你也可以投稿。

小班数学教案：《小猪洗澡》

1、在操作活动中学习3以内的数数。

2、学习单位量词，了解数的实际意义。

小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

一、看图说话。

1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)。

小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。

2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)。

3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。

二、认识数字。

1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)。

2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。

三、编数数歌。

1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)。

2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。

3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)。

4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。

四、总结。

今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。

将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。

不爱洗澡的小猪作文

星期六，我和小伙伴打羽毛球，汗水像雨滴似的“哗啦哗啦”往外流，我闻了闻，身上一股难闻的味道，像刚从垃圾堆里捡完破烂一样，我身上到处都是泥巴，也像在泥巴里打了一个滚。

一回到家，妈妈就捂住鼻子说：“你应该去洗个澡了。”于是我把秋衣秋裤都放好，冲进洗澡间，我就打开喷头，水像瀑布一样“哗哗”的流着，不一会儿整个房间就充满了白色的水蒸气，厕所仿佛跟仙境一般。

试了试水温之后，我就要开始洗澡了，我扬起头，闭上眼睛，用喷头把头发打湿，水在我的头上像坐滑滑梯一样滑了下来。我关掉喷头，将它挂在墙上，拿起洗发水，按了一下，只见洗发水白白的落在我的手上，软软的凉凉的就像棉花糖，闻起来香香的，就像一团香水，放在头上揉一揉，揉出许多水泡泡，就像一个个可爱的小精灵似的。

呀，泡沫调皮的跑到我眼睛里去了，我赶紧打开喷头把这群“调皮鬼”冲了下去，泡沫好像在对我说：“谢谢你，带我来游乐场玩！”我又挤了些沐浴露，运用之前的方法一样把沐浴露涂在身上，我打开喷头开始冲身上了，我身上的泥巴也慢慢消失，这时，我发现喷头里的水越来越小，于是，我开了一下，关了一下，可是喷头还是没水，我心想：完了，肯定停水了。可是我还看见我身上黑一块白一块的，我着急地喊着妈妈：“妈妈停水了！”妈妈说：“你试一下喷头的开关。”我急呼呼地说：“妈妈，我已经试过了，不行，还是没水。”一阵风吹来，冻的我冷嗖嗖的，这时，只听妈妈脚步声越来越远了，不一会妈妈把厨房的开水瓶提了进来，一阵凉风把卫生间的雾气吹散了，妈妈把调好的温水倒在我身上，终于，我身上的泥巴冲干净了，泥巴像是被水大军打的落荒而逃。

这次洗澡可真是历经了千难万险。

小班数学教案：《小猪洗澡》

1、在观察寻找中活动中认识数字，并学习正确使用量词。

2、进一步了解数的实际意义，激发学习兴趣，提高观察能力。

（认知准备）区角活动中玩过按数取物的游戏。

(材料准备)图片，数字卡人手一套。

认识图片中的数字。

学说不同物品的量词。

一、认识数字：

1、出示图片，引导幼儿观察：

你看到了什么？它在干什么？

天气真热呀，小猪真爱干净，天天洗澡，洗得干干净净、香喷喷的。

2、引导幼儿仔细观察张图片中的数字（重点）。

图片中都有哪些数字，这些数字像什么？（认识数字）。

找一找哪些东西可以用数字1来表示？找一找哪些东西可以用数字2来表示？

找一找哪些东西可以用数字3来表示？

小结：数字可以代表这样东西有多少。

3、根据老师所说的物品，幼儿举相应的数字卡片。

二、学说量词。

1、图片中不同的东西说法一样吗？应该怎么说？（难点）。

根据物品，引导幼儿学说正确的量词，反复进行，帮助幼儿记忆。

2、学习数数歌：

你数2，我数2,2条毛巾擦擦背；

你数3，我数3,3滴水珠淌下来。

3、想一想，还可以编数数歌吗？把刚才我们看到的数字编进去。

小猪洗澡记作文

星期天,小猪做好了作业,妈妈给小猪两只香蕉作为鼓励.小猪拿着香蕉,高兴地出去玩了。它一边大摇大摆的走着，一边津津有味地吃着香蕉。它吃完了香蕉就随手把香蕉皮扔在马路上。

大象伯伯看见了，连忙走过去用长长的鼻子把香蕉皮捡起扔在垃圾箱里，盯着小猪好像在说：“以后不准再乱扔垃圾了。”小猪不以为然地说：“关你什么事？”小猪它又大摇大摆地走了。

小猪走在半路上看见小熊踩在西瓜皮上滑了一跤。小猪连忙把小熊扶起来，然后把西瓜皮捡起扔进垃圾箱。捡完了垃圾，小猪走到大象伯伯那里很惭愧地说：“对不起，我以后再也不乱扔垃圾了。”大象伯伯夸它是个知错就改的好孩子。

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小猪洗澡作文

远古森林里生活着一只可爱的小猪，它叫咕噜，因为它的肚子“咕噜咕噜”会叫。

它的朋友经常和它玩，它玩得非常开心，但它有一个坏毛病，懒得连洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡，每次都是口服心不服的。渐渐地，渐渐地，它变成了一只非常脏的小猪。从此，很少有人喜欢跟小猪玩。一次，大家不和它玩，它在河边哭泣。河马大伯看见了，说：“孩子，你怎么了？”小猪说：“它们不和我玩。”河马大伯叹了口气说：“你照照自己就知道了！”小猪看见它身上满身都是跳蚤，惭愧地低下了头。它就连忙跳进河里洗了个澡，从此，小猪不再是脏小猪了。它的朋友也从此和它玩了。

大家千万不要像小猪一样变得那么脏哦！要做一个干净的孩子。

小猪洗澡的作文

小猪不喜欢洗澡，整天在泥巴地里打滚。一天，它去找小猴玩，小猴关紧了门说：“你太臭了，我不愿意和你玩，除非你洗得干干净净我才和你玩。”

小猪伤心的回到家，对妈妈说：“妈妈我想洗澡，因为我太臭了，没人愿意和我玩。”

猪妈妈笑了说道：“傻孩子，我们猪是不洗澡的，再说了，我们家也没浴缸啊，你还是去别的小伙伴家看看，它们家的浴缸能不能借你洗。”

小猪走到小熊家，问：“小熊你家有浴缸吗？”小熊说：“我家没浴缸，因为我们不洗澡呀！”

小猪又走到小兔家问小兔：“小兔你家有浴缸？”小兔说：“我家有浴缸，可是我家的浴缸太小了，不能借给你洗澡，”

小猪又走到小象家问小象：“你家的浴缸能不能借我洗澡。”小象说：“可以啊！”小象把小猪带到它家的浴室，小猪看了大澡盆说：“你家的澡盆也太大了，我进去会被淹死的。”小象只好用它的鼻子吸了水喷到小猪身上。小象又拿来了浴巾、肥皂和刷子，小象先用刷子刷掉小猪身上的泥巴，再用肥皂使劲搓呀搓，搓掉小猪身上的泥土。小猪又拿起了浴巾擦干自已身上的水。

现在小猪也喜欢洗澡了，因为它洗得干干净净，朋友们都喜欢跟它一起玩了。

小猪洗澡作文

森林里，有一只不爱洗澡的小猪，大家见了他，都不愿意和他做朋友。

一个阳光灿烂的早晨，小猪出来散步。小公鸡看见了，皱着眉头说：“小猪，瞧！你有多少天没洗澡了，身上都是泥，快去洗个澡吧！”“是呀！是呀！你身上都发臭了。”小白兔捂着鼻子说。但小猪不以为然的说：“洗澡多麻烦呀！”小鸭一摇一摆地走过来说：“不爱洗澡，不爱干净的小猪，谁都不会喜欢你的。”小猪难过的地下了头。此时，山羊公公也走了过来，语重心长的说：“不洗澡，身上会发臭的。还会影响身体健康啊！乖，快回家洗个澡，干干净净的小猪才会有朋友。”

小猪赶快跑回家，把自己洗地干干净净。大家看到后，都高兴地说：“小猪变干净了！小猪，爱洗澡了！”

森林里，有一只不爱洗澡的小猪，大家见了他，都不愿意和他做朋友。

一个阳光灿烂的早晨，小猪出来散步。小公鸡看见了，皱着眉头说：“小猪，瞧！你有多少天没洗澡了，身上都是泥，快去洗个澡吧！”“是呀！是呀！你身上都发臭了。”小白兔捂着鼻子说。但小猪不以为然的说：“洗澡多麻烦呀！”小鸭一摇一摆地走过来说：“不爱洗澡，不爱干净的小猪，谁都不会喜欢你的。”小猪难过的地下了头。此时，山羊公公也走了过来，语重心长的说：“不洗澡，身上会发臭的。还会影响身体健康啊！乖，快回家洗个澡，干干净净的小猪才会有朋友。”

小猪赶快跑回家，把自己洗地干干净净。大家看到后，都高兴地说：“小猪变干净了！小猪，爱洗澡了！”

绘本故事ppt洗澡。

《小猪教室》观后感。

幼儿园小班音乐教案《洗澡》。

不爱洗澡的小猪作文

小猪罗罗胖胖的，白白的，可真讨人喜欢呀，小动物们都爱和它做朋友，可是，最近罗罗变得不爱洗澡了，身上发出了一股难闻的味道，小动物们再也不和它玩了。

有一天，它去参加小兔咪咪的生日宴会，它对大家说：我们一起来跳舞吧，帮咪咪切蛋糕吧？可大家都不爱理它：快走开，讨厌的臭臭！罗罗可难受了，哭了起来：为什么大家都不和我玩还叫我臭臭呢？大象伯伯忙说：这都怪你自己，谁叫你不爱洗澡啊，大家才不和又脏又臭的'臭臭玩呢！罗罗听后难为情了，赶紧跑回家洗了个泡泡澡。

瞧，现在的罗罗多干净呀，小动物们又和以前一样的喜欢它了！

二年级:吴雨荷。

小猪洗澡记作文

星期天的中午，小猪呆在家里没有意思，就去公园里散步。忽然，他看到一个泥巴坑，高兴地说：“我可以洗个凉水澡了。”说完他就跳进泥巴坑，他在那爬着、滚着，他突然想起小兔约他去玩翘翘板，他赶紧从泥巴坑里爬出来。

小猪找到小兔，小兔捂着鼻子说：“你从哪里来？这么脏，这么臭。”说完小兔就跑开了。

小猪想：该怎么办呢？这时，大象伯伯刚好路过，小猪请求大象伯伯帮他洗干净，大象伯伯说：“这点小事对我来说真是小菜一碟。”说完去河边吸了一大口水喷在小猪身上，小猪变得干干净净。

现在小猪站在小兔面前，小兔开心地说：“我就喜欢这样的小猪，走吧，我们一起去玩翘翘板。”于是小猪和小兔玩得很开心。

小猪洗澡作文

从前有一座美丽的森林，森林里有许多动物，他们都快活地生活着。可是有只小猪很不爱干净，动物们都不愿意和他玩。

一天，小猪刚睡醒，身上臭臭的就去找小兔玩。小兔捂着鼻子说：“脏死了，快走，快走!”小猪很无奈，又来到了小狗的家门前。小猪大声叫：“小狗，小狗，快来啊，外面有骨头!”小狗一听说有骨头，立刻跑到小猪面前。“啊，好臭……”话没说完就跑开了。大伙都不跟小猪玩，它含着眼泪回到了家，向妈妈诉说了自己的苦恼。

猪妈妈听了，神秘地说：“宝贝，别担心，妈妈给你变个身，小伙伴们会喜欢你的。”说完，猪妈妈打来一盆热水，拿来一把大刷子，在小猪的身上左刷刷，右刷刷，小猪疼得直皱眉。过了好久，猪妈妈终于给小猪洗完了澡，小猪跳出来往镜子旁一站，“啊，这是我吗?”只见镜子里出现了一只又白又漂亮的小猪，像白白的奶油冰激凌!妈妈用毛巾把小猪身体擦干，换上干净的衣服，小猪身上都香喷喷的。

小猪很高兴，心想：这下我可以出门找朋友玩了吧!说完就向门外跑去……。

小猪洗澡作文

远古森林里生活着一只可爱的小猪，它叫咕噜，因为它的肚子“咕噜咕噜”会叫。

它的朋友经常和它玩，它玩得非常开心，但它有一个坏毛病，懒得连洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡，每次都是口服心不服的。渐渐地，渐渐地，它变成了一只非常脏的小猪。从此，很少有人喜欢跟小猪玩。一次，大家不和它玩，它在河边哭泣。河马大伯看见了，说：“孩子，你怎么了？”小猪说：“它们不和我玩。”河马大伯叹了口气说：“你照照自己就知道了！”小猪看见它身上满身都是跳蚤，惭愧地低下了头。它就连忙跳进河里洗了个澡，从此，小猪不再是脏小猪了。它的朋友也从此和它玩了。

大家千万不要像小猪一样变得那么脏哦！要做一个干净的孩子。

名师点评：小作者通过讲述小猪洗澡这样一个生动有趣的故事，告诉了读者要讲究卫生，做一个干净的孩子，立意积极，构思非常精彩。故事的情节安排得也非常好，小猪因为不洗澡，渐渐地失去了朋友，小猪经常洗澡，又重新找回了自己的朋友，这个过程让读者清晰地看到了不讲卫生的坏处，从而让读者意识到，一个坏毛病产生的后果是很严重的。

故事寓意深刻，但写得通俗易懂，小作者的语言表达能力非常强，值得表扬和学习。而且这篇文章层次分明，语言流畅，小作者的文章写得太棒啦！期待小作者给我们带来更加精彩的文章。

不爱洗澡的小猪作文

星期天，猪妈妈叫小猪洗澡，小猪最怕洗澡，它偷偷地溜出家。小猪来到小兔家大叫“小兔，小兔，我们一起玩。”小兔说：“不，不，我不和你玩，你太脏了。”小猪又来到小猫家，“小猫，小猫，我们一起做游戏吧。”小猫说：“我才不和你玩，你身上有难闻的味道。”小猪不高兴了，“哼，我找我的好朋友小花狗去！”小猪来到小花狗家，小花狗正和小兔在一起玩，小花狗看见小猪来了连忙说“你洗澡了吗？不洗澡我们不和你玩的.”小猪伤心地哭了,正在这时候猪妈妈来找小猪,小猪乖乖地和猪妈妈回家洗澡了。小猪用沐浴露好好地洗了全身,又干净又舒服。突然,门外有小花狗的叫声：“小猪，小猪，你洗好了吗？我们一起玩吧。”小猪开心地一边说：“好了，好了！”一边冲出家门。

小猪洗澡记作文

今天，小猪和兔子、公鸡、小鸭子、山羊一起在草地上做游戏。

小猪很脏，从来都不冼澡。所以，它的朋友都不跟它玩。

小鸭子说“你太脏了，等你回家冼干净后再来玩吧”公鸡说：“你太臭了，等你回家冼干净后再来玩吧。”山羊说：“你太恶心了，等你回家冼干净后再来玩吧。”兔子说：“你太丑了，等你回家冼干净后再来玩吧。”小动物们都很讨厌小猪。

小猪说：“那好吧。”说完它马上回家冼澡，冼干净后，它的朋友这才愿意跟它玩。从此以后，小猪很讲卫生，每天都爱冼澡了。

小猪洗澡作文

我是一只蓝色的玩具小猪，全身毛茸茸的,头比身子还大,看上去非常可爱。小主人非常喜欢我，经常和我说话，还每天抱着我睡觉。可他有个“破习惯”，脏兮兮的手总是往我身上蹭，把我弄得脏脏的，我全身痒痒的难受极了。也许是小主人看见我脏得不成样，就想给我洗澡。

小主人用衣架夹着我的尾巴，把我倒挂着晒了起来。我大声提意见，我不是蝙蝠，我不要倒挂！可是小主人早已走了。没办法，只能这样了。不知什么时候，我进入了甜蜜梦乡。等我醒来，我又变得又干净又漂亮。

小主人啊！以后要改掉坏习惯，不要再把脏东西弄我身上，我怕洗澡。

不爱洗澡的小猪作文

星期天，猪妈妈叫小猪洗澡，小猪最怕洗澡，它偷偷地溜出家。小猪来到小兔家大叫“小兔，小兔，我们一起玩。”小兔说：“不，不，我不和你玩，你太脏了。”小猪又来到小猫家，“小猫，小猫，我们一起做游戏吧。”小猫说：“我才不和你玩，你身上有难闻的味道。”小猪不高兴了，“哼，我找我的好朋友小花狗去！”小猪来到小花狗家，小花狗正和小兔在一起玩，小花狗看见小猪来了连忙说“你洗澡了吗？不洗澡我们不和你玩的.”小猪伤心地哭了,正在这时候猪妈妈来找小猪,小猪乖乖地和猪妈妈回家洗澡了。小猪用沐浴露好好地洗了全身,又干净又舒服。突然,门外有小花狗的叫声：“小猪，小猪，你洗好了吗？我们一起玩吧。”小猪开心地一边说：“好了，好了！”一边冲出家门。

从此以后，小猪改掉了不爱洗澡的坏毛病。

变来变去的洗澡事件作文

小猪睡觉教案

绘本故事ppt洗澡

《小猪教室》观后感

幼儿园小班音乐教案《洗澡》

关于小猪写作文汇编八篇

精选小猪写作文汇编九篇