小学二年级班级活动总结(优秀17篇)

小学二年级班级活动总结(优秀17篇)

ID:6800912

时间:2023-11-25 11:56:17

上传者:雁落霞 小学二年级班级活动总结(优秀17篇)

活动总结是对一次活动进行全面回顾和总结的一种方式,通过总结我们可以发现活动的不足之处,以便今后改进,同时也可以肯定我们在活动中取得的成绩和进步。小编整理了一些精选的活动总结范文,让我们一起来看看吧。

小学二年级的班级总结

本班有学生xx人,能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有个别学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。

1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。

1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、班会、少先队活动为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。

3、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。

4、加强与家长联系,共同督促学生进步。

5、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。

6、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。

存在问题:

1、个别学生团结协作意识淡薄。

2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。

3、个别学生学习目的不够明确,学习积极性低。

工作设想:

1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。

2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。

3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。

小学二年级的班级总结

当炎炎烈日到来时,二年级的第二学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就我本学期的工作总结如下:

作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:

(一)继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个寒假,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。

二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

进入二年级,学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是,打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微,用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净。

本学期,学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好,但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求,根据我们班在路队方面的现状,我在班上召开了一次“雁群飞行我站队,都是守纪小模范”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为学生作出好的榜样。一学期下来,我们班的路队又有了不小的进步。

(二)配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。

这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有:

学生开展“一帮一”的手拉手活动,使他们了解幸福生活的来之不易;和学生一起动手布置教室,美化自己的学习环境,积极参加“最佳教室”的评比;组织学生分析本班特点,申报“安全”特色中队,并针对这一特色开展了一系列活动。

四月:组织学生备战,考好期中试,将自己半学期的学习做一次检测、小结,并在考试后召开家长会,及时将学生半学期的表现汇报给家长,与家长沟通,以取得深长的理解与支持,共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人,写好中国字”的教育,组织学生练好铅笔书法,积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。五月:利用“五。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动,鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来,并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船实现太空行走一周年之际,在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会,激发学生对航天知识的兴趣,引发他们学科学、爱科学的兴趣爱好。

六月:配合教导处的读书节活动,号召学生将自己的好书捐出来与大家共享,使教室书香缭绕,乐趣不断,经过动员,全班学生共捐书64册;鼓励学生与中国古文化做亲密接触,多读、多背古诗词,学生积极响应,在二年级古诗词背诵赛中取得第二名;组织学生积极参加体育锻炼,踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛,经过全体同学的努力,我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。

作为一名教师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地充实自己,积极参加计算机上机学习,以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会;另一方面,我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。

当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。

小学二年级班级活动总结

“三八”节前夕,为提升和丰富校内女职工的工作和生活,固堤街道蔡家栏子小学及早谋划,精心部署,组织开展“免费送健康、教学大比武、茶话大联欢”三项活动,努力营造节日期间的浓郁氛围。

一是免费送健康,保动力。本着“节俭、务实,贴近女职工、服务女职工”的原则,该校采取校方买单的方式,组织女职工分批次到医院进行免费体检。重点检查了血常规、乙肝表面抗原、肝功、血糖、心电图、腹部b超、妇科等项目。通过免费送健康体检的方式,表达对女职工的关爱,帮助其以更加良好的身心状态投入到工作、学习和生活中去,真正做到让工作、学习、生活与健康同行。

二是教学大比武,提能力。该校将全校女职工按年龄段进行划分,实施以“相互切磋、取长补短、共同提高”为导向的“比武式”教学,按照说课、讲课两个环节进行综合评定。说课重点介绍教学方法和手段的选用、教学过程设计;讲课重点展示教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实际操作。通过同场拉练竞技、同台互评互比的方式,有效锤炼了女职工的教学功力,极大提升了女职工刻苦钻研教学业务、创新改进教学方式的信心和决心,进一步提高了教育教学水平。

三是茶话大联欢,释压力。以庆“三八”教职工茶话会为契机,组织女职工进行交流座谈,积极动员女职工彼此敞开心扉,畅所欲言,谈家庭、谈事业、谈工作、谈生活、谈追求。同时,通过在交流座谈中增添歌舞表演、游戏互动等活动,加深相互了解,增进彼此友谊,有效释放了工作压力,缓解了紧张情绪,为下一步女职工全身心投入教育教学工作奠定了基础。

小学二年级班级活动总结

为丰富教职工业余生活,在“三八”国际妇女节之际,开江县甘棠小学工会以“三八”节为契机,开展“庆三八、听心声、强运动”系列活动。

活动中,该校70多位女教师在学校工会的组织下,举行了远足登山活动,登山过程中教师们你追我赶、欢歌笑语,以充沛的精力和高昂的斗志,充分展示出我校女教师积极向上的健康生活态度。活动不仅融洽了干群关系,锻炼了教师的身体素质,还进一步增强了教师间的感情,更丰富了教师的业余生活。

学校工会还组织召开了女教职工座谈会。座谈会上,学校领导与女教师谈心,了解了女教师们的工作和生活情况,倾听了她们对学校发展的意见与建议,并充分肯定了她们对学校教育教学工作以及对各自家庭所做贡献。甘棠小学校长胡尚军同时期望女教师们在以后教育教学工作中,进一步改进教学方法,提高教学水平,再接再厉,为学校发展作出更大贡献;继续发挥好“半边天”的作用,努力营造和谐幸福家庭;积极学习,促进专业成长,提升自身修养,推动个人发展。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

小学二年级班级活动总结

班级是学校的细胞,是学生学习、生活、成长、发展的场所;班级,是学生学习知识、人格成长、社会性发展三位一体的环境;而班级文化是影响学生发展的重要条件。

亚斯贝斯认为:教育的本质是陶冶。学生在一个班级中,会自觉或不自觉地受到班级文化的影响,自觉或不自觉地去建设、丰富班级文化。如果我们把不同的班级加以比较时,我们就会发现不同班级的学生,在理想追求、行为方式上,确实存在着差别。这就是不同班级文化的表现。这种差别可能不是教师有意造成的,但是它却潜在地、以无意识的形式影响着这个班级中的学生。建立良好的班级文化,塑造积极向上的班级精神,能使学生生命的展示与张扬的坚实土壤以生发,因而研究班级文化建设是非常有意义的。

近几年以来,我校各班在学校的统一安排下,开展了班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下,群策群力,主动参与班级建设,让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,使班集成为我们每一个学生温馨的家。现做以下总结:。

一、班级文化的内涵。

班级文化反映的是班级这个特定的社会组。

织的价值观念和行为准则,渗透在班级的一切活动之中。这以班级为主要活动空间,以师生交往为主体,以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化。简单地说,所谓班级文化,就是指在班主任的指导下,班级师生通过教育、教学与管理活动,创设和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、最有活力的基础,体现了一个班级特有的风格。

第一,班级文化是一种班级师生所认同的群体意识和行为规范,而不是少数人的意识,它包括班级倡导的价值观念、道德规范和班级精神。这是班级文化的核心和精髓。

第二,班级文化是一种管理思想和方式。班级文化是以育人为中心,以激发班级师生为实现班级奋斗目标而努力为目标的。由此可见,班主任的一个重要职能就在于倡导和培育班级文化。

第三,班级文化是随着班级的建立和发展而生成发展起来的,作为一种文化形态,它是客观存在的,没有有无之分,只有优劣之别。

二、我校的班级文化建设过程。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。班会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见。

2、用心布置教室。特色内容敲定后,我们马上忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建特色班级,就该把教室布置出具有积极向上韵味来。于是,我们设计了“进步树”、“争星族”、“丰收园”等专栏,学生把自己学习的成绩进步及时地张贴上去。看着学生如此充满进步气息教室里学习,心里真高兴。班会课,我们向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉学生们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段,班级文化建工作占据了大量的时间,那几天,我们老师的办公桌、教室成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻跑打印。然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个收获是快乐的,这是孩子对我们工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:忙碌也是快乐的,他们给了我更多的信心。

三、班级文化建设的主要内容。

1、物质文化建设。

老师们根据不同年级学生的特点,利用现有资源,把教室布置得很有特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。

黑板报:富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。

展示台:把孩子们各方面优秀作品展示出来。培养学生审美情趣,张显个性,让学生用自己的双手创造美。

班级标志,给孩子们温馨的感觉。

培养学。

生诵读意识和品味名著的能力。利用多媒体设备对学生进行传统文化教育,培养学生的民族自豪感和民族自尊心。同时,还让学生进行诗配画创作,让学生在创作中感受学习的快乐,表达内心的感受,感受诵读经典诗文的趣味,这些活动给学生带来各方面的发展,如:语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。当然学生是发展中的人,但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快,更强化了内心朦胧的价值判断。通过打造书香班级活动,我校多名同学成为班级书香少年。

雏鹰争章,展示孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。

2、制度文化建设。

有建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生、行为习惯等方面。

3、精神文化建设富有特色的班级口号。

班级擂台,在各种竞争中让每一个孩子每天都体会到成功的乐趣。

四、我校班级文化的教育价值。

我校的班级文化建设已有多年,每年9月,我校各班都会进行班级文化更新。每个班级都有自己独特的班级文化,它是一种无形的强大的教育力量,并构成了学生潜在的学习内容。

小学二年级班级活动总结

为丰富教职工业余生活,在“三八”国际妇女节之际,开江县甘棠小学工会以“三八”节为契机,开展“庆三八、听心声、强运动”系列活动。

活动中,该校70多位女教师在学校工会的组织下,举行了远足登山活动,登山过程中教师们你追我赶、欢歌笑语,以充沛的精力和高昂的斗志,充分展示出我校女教师积极向上的健康生活态度。活动不仅融洽了干群关系,锻炼了教师的身体素质,还进一步增强了教师间的感情,更丰富了教师的业余生活。

学校工会还组织召开了女教职工座谈会。座谈会上,学校领导与女教师谈心,了解了女教师们的工作和生活情况,倾听了她们对学校发展的意见与建议,并充分肯定了她们对学校教育教学工作以及对各自家庭所做贡献。甘棠小学校长胡尚军同时期望女教师们在以后教育教学工作中,进一步改进教学方法,提高教学水平,再接再厉,为学校发展作出更大贡献;继续发挥好“半边天”的作用,努力营造和谐幸福家庭;积极学习,促进专业成长,提升自身修养,推动个人发展。

小学二年级班级活动总结

为了弘扬雷锋精神,我校从上学期开始,坚持开展月月学雷锋活动,现将xxxx年三月份学雷锋情况做一汇报。

一、营造学雷锋氛围。

三月初,我校利用国旗下讲话发出了向雷锋叔叔学习的号召,号召全体少先队员发扬雷锋精神,学雷锋做雷锋。学校制定了学雷锋活动方案,要求各班都要召开一次学雷锋主题班会,每人至少每周做一件好事,各班月末评选出学雷锋标兵,学校统一表彰。六年级学生代表向全校少先队员发出了学雷锋做雷锋倡议书。

二、召开学雷锋主题班会。

各班召开一次学雷锋主题班会,通过讲雷锋故事,唱雷锋歌曲等形式,去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵。让队员们谈谈身边的“雷锋事迹”,让队员们切身感受到雷锋就在我们身边,围绕如何塑造新时期少先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论,号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在实践中传播文明,在奉献中茁壮成长。

三、掀起学雷锋高潮。

教育学生从身边的小事做起,从一点一滴做起,开展“我为学校做贡献”活动,搞好学校、班级卫生。一、二年级捡取校园杂物,三至六年级清理学校围墙外的垃圾,使校园内外焕然一新。高年级可为低年级做好事,如为低年级打扫班级卫生等。

开展“一帮一”活动,树立互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

四、学校总结表彰。

3月x日,学校召开学雷锋总结表彰大会,对各班好人好事进行统计评比,为优胜班级颁发流动红旗,对评选出的学雷锋标兵颁发奖品和奖状。全体学生为这些同学表示祝贺。

我校将把学雷锋活动持续深入开展下去,让“雷锋”活在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

小学二年级班级工作总结

国庆长假归来,孩子们开始了三天短暂的学习生活。近几周以来,孩子们在学校经常会有磕磕碰碰的情况发生,有的孩子走路会碰到同学、同学之间相互玩游戏会受小伤、走廊上追跑打闹现象尤为严重。每天中午班主任时间我都会和孩子们强调安全,请爸爸妈妈们在家也多和孩子强调安全意识,时刻把安全放在第一位。本周孩子们表现如下:

本次国庆作业完成质量明显下降,具体情况如下:

1、第一单元生字默写

本次默写大部分孩子只错了几个生字过关,但仍然有一些孩子默写错误极大。

默写100分的孩子有:黄子良、谢鑫泽、禹锦程、唐相俊

错误较多,没有过关的有:任子龙、肖俊佳、吴润轩、任吉华、蒋政豪、付宇鑫、纪程斌、胡雅暄、史佳豪、黄铭宇、曹异(请这些孩子在家将第一单元重新默写过关)

2、图画日记

本次图画日记完成情况较差,图文并茂的作品几乎没有。大部分孩子纸张不整洁、字迹潦草、图画没有上色、文字逻辑性不强、语言呆板缺乏生动性、段落划分不清晰,从上交的情况来看,因为国庆长假大部分孩子出去旅游,作业大部分都是应付性完成。期待孩子们以后能合理安排时间,将作业如质如量完成。本次图画日记只有樊西子完成质量最高,不仅图漂亮,文字很美,字迹也十分工整。

3、课文背诵和预习

此项作业完成情况较好,但在抽查中发现没有背诵的同学有:肖俊佳

下一周我会对每个同学进行过关。

4、好字行天下虽然完成,但明显只是应付任务,书写不工整,卷面不整洁、错误率高是最大的问题。希望所有孩子能端正态度,认真对待。

本周要表扬所有自主上交语文报的孩子,对语文报上的习题老师没有要求,但这些孩子能自主完成,很多孩子语文报上的看图写话都能完成得很好,特此表扬!

家庭作业

1、预习《识字三》《欢庆》《北京》《我们成功了》四篇课文,预习要求和以前一样。

2、默写第二单元生字,从识字二至第八课。

3、坚持每天睡前阅读三十分钟。

4、在家长监督下用部首查字法查出嗽、棱、喃、拴、橱、彰、碑、缩这几个字,在家庭作业本上写出拼音和页数。还不会查的孩子请爸爸妈妈要教会孩子掌握好方法,查字典的教学课件我会发在班级群共享。

国庆长假结束,本周孩子们的学习状态较好,但对于上周学习的内容,孩子们有些遗忘,希望在假期家长也能督促孩子做好相应的知识巩固,在休息的同时不忘智慧的积累。孩子们存在的主要问题是在计算退位减法时,忘记退位点导致计算时十位忘记减一。解决问题即书本23至24页例题,孩子们容易与之前学习的求相差数相混淆。本周三天针对孩子们的知识薄弱处进行复习。

本周数学作业:

1、巩固背诵乘法口诀。

2、复习11也至24页内容,完成书本第22页,及练习四练习题。

3、预习27页至32页内容。

4、坚持天天口算,每天完成相应计算练习。(每天一版扩算题卡)

5、针对孩子学习情况,完成相应自备练习题。

第六周英语家庭作业:

由于本周只有三天课程,没有一节英语课,所以本周孩子们只需要复习已学知识即可,尽可能地完成指读哦。

本周英语作业:

1、复习已学知识(第一、二模块,第五模块第一单元),争取完成指读;

2、一起作业网,建议孩子在一起作业网上进行自学哦!

3、复习已学知识(第一、二模块,第五模块第一单元,第三模块第一单元),能够完成指读。

4、一起作业网,建议在一起作业网上预习第三模块第二单元。

温馨提示:

1、请爸爸妈妈检查好孩子的铅笔和橡皮、转笔刀、包本子的书皮3个,及时为孩子补充好文具。(橡皮擦去晨光文具店买晨光的橡皮擦)

2、下周返校请所有孩子穿校服,戴好红领巾。

最后,祝大家周末愉快哦!

小学二年级班级工作总结

忙碌的人总觉得时间勿勿而过,空闲的人总觉得时间走得很慢,回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,完成了教学任务,学生获得了新的知识,同时也得到了素质的提高。为了今后更好的工作,积累经验,对本期的数学教学工作特总结如下:

每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能,及兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,从而采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识,同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法,把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学,充分利用各种教具,同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手,积极发现问题,提出问题,在教学中让学生自主思考,发现规律从而引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把两班各分成六个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此本人专门制作了大量的'口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨,不知不觉地喜欢上了数学。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。如我们讲授画三角形的高时,让他们亲自动手,同桌结合掌握画三角形的高的过程的注意事项;静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,激发学生兴趣。作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,跟学生说心理话,倾听学生的心声,按学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时使他们的情感、态度价值观等方面都能够充分发展,把它作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间,学生之间的交往与互动和共同发展的过程。把课堂教学作为有利于学生主动探索数学的学习环境。

这一学期的教学中,每上完一节课都会进行自我检讨,力求不断的提高自我教学质量。比如上几何知识的课我总要准备很多资料,制作相关的图片,以让学生能形象地理解几何概念,两个班的学生仍对几何的知识非常的不敏感,本人也经常给他们补习几何知识,尽管这样还是有学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来。我想,这方面除了学生自身的问题之外,我觉得我应该更进一步地找更好的方法和“手段”让他们去理解抽象的几何问题。

在今后的教育教学,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,做个合格称职真正能帮助学生的好教师。

小学二年级班级工作总结

一学期以来,根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划,以形式多样、内容丰富的活动为载体,努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。

一、建立融洽师生关系。

作为班主任,我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分的说话机会。生活上,关注天气变化时关注孩子是否生病,关注学生饮食和情绪变化。正是如此,我学会了发现寻找出学生的闪光点,去鼓励他们上进,去指导他们克服困难,迎接挑战。

二、抓好常规教育。

1、认真做好常规教育工作,加强与各任课教师的沟通;开好家长会,耐心与家长沟通,为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的准备。发挥家校联系册的作用,对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行及时评比,及时与家长沟通。这样一来,老师、家长都能及时了解学生的表现,既能及时、鼓励肯定学生的努力,又能针对学生存在的问题家校相互配合教育。

2、培养自我管理、自我教育能力。召开了班、队干会议,明确分工,定职定岗,指导班干开展工作,为班级的日常管理打下一个良好的基础。班级工作的责任落实到每个同学,从小培养孩子们的责任感,培养自我管理、教育的能力。坚持一日三扫两摆制度,为同学们创造了一个干净、优美的学习环境。平时还经常对同学们进行保洁教育,让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好习惯。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有专门的同学管理检查。

3、充分发挥“评比”“激励”的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统一起来,开展“我参与我快乐”的争章评比活动。并把班级同学分成7个小组,在小组评比表中由组长记录小组同学的表现(主要包括加分栏和扣分栏)。组长由每周得分最高的同学担任,充分调动了全班每一个同学的积极性。这样一来,违纪的现象越来越少了,爱学习、主动为班级做好事的同学越来越多。针对关心班级、友爱同学、工作认真负责、学习优秀、进步明显等不同情况设计不同的表扬信,及时表扬表现出色的同学,给全班同学树立正确的榜样。这样既真实地反映了情况,让同学清楚自己还有什么地方做得不好,同时也做到有理有据,奖惩分明。重要的是每个同学都在进步。

正是因为注重学生学习、生活习惯的养成教育,二(1)班获得了首次的流动红旗。然而他们在首次获得流动红旗表现出来的异常的兴奋与珍惜,给了我很大的启发,我及时地对他们进行“保护红旗、留住红旗”的教育,很好地发挥了“流动红旗”的作用。因此,我们在学校的流动红旗评比活动中,连续获得了4个月的流动红旗。

三、培养良好习惯,体验中成长。

结合学校的各项活动,同时根据班级的实际开展特色活动,在活动中养成良好的生活和学习习惯。

1、礼貌、习惯、美德教育。结合学校活动多、来访的客人多的特点,没有间断对学生进行尊师、文明礼貌教育。同时给学生讲明相互尊重的的道理,使学生也能主动与保安叔叔、医生、阿姨等问好。我还注意到,学生能做到张嘴巴向别人问好,却不是每个老师的教育都能接受。针对这一情况,我进一步让学生明白尊重不应该只体现在相互问好,更是体现在发自内心的理解、接受、感激之情。

小学二年级班级工作总结

班主任工作是一项很繁杂的工作,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,既要关心学生的学习,又要照顾他们的生活实在是不容易。二年级的学生才跨入校门,是养成习惯的关键时刻,而习惯的好坏又直接影响到他们的未来.因而,小学低年级班主任的工作是十分重要的。下面我谈谈自己如何管理班级的。

“谁爱孩子,孩子就会爱谁。”孩子们是非常懂感情的。这学期我主动接近孩子,下课了和他们在一起谈心,了解他们的家庭情况,特别是那些特殊学生,我给予他们更多的体贴和关心,和他们进行思想交流,不仅关心他们的学习更关心他们的生活,让他们真正感受到老师是喜欢他们关心他们的。让他们有种老师这么喜欢我,我一定不能让老师失望的想法,从而更加努力。通过和学生们心与心的交流,我还了解了班级的优缺点并分析其原因所在,对症下药。

小干部是学生心中的榜样。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。在选拔干部的过程中,我不是只着重他们的学习成绩,而是更看重他们平时的自我约束能力和在学生心中的形象,还有他们的领导才能。在班干部的工作中我做了以下几点:

1、要大力表扬优秀的班干部,宣传他们的先进事迹,树立他们的威信;。

3、培养班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体,应该互相帮助共同进步的.思想。

良好的学习习惯是取得好成绩的保障.常言道:一只老鼠坏锅粥,要想上好一堂课,必须让每个学生都遵守纪律。我告诉陈祺裕、朱泽君等平时不守纪律的学生,如果你不守纪律,老师在提醒你的时候就影响到全班同学,全班同学也会因此而对你不满,长期这样的话,同学们就会不喜欢你。所以你一定要认真听讲,不影响大家的学习,做一个大家都喜欢的好学生。同样如果你做了一件坏事,学校只会说是二年级学生做的,你就会让全班学生跟着你背上坏名誉,同学们就会讨厌你,这样让学生们有种集体荣誉感,养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求严格要求自己,养成具有自我管理的能力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

父母是孩子的第一任老师,他们与孩子接触的时间很长,我在班级管理的工作中,能及时主动与家长沟通联系。如果孩子有进步了,就发一条短信表扬一下,如果孩子有什么问题,就及时委婉地告知家长,以共同配合,达到教育的最优化。另外,学校中要举行什么活动,通过校训通平台,让家长知晓,从而能对孩子起到一定的指点作用,以取得更为理想的成绩。取得的成绩。

小学二年级班级工作总结

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的`形成。与家长联系的最常用的方式,还是打电话。当孩子在学校里有什么比较大的进步或者获得优异成绩时,我就及时地打一个电话给学生的家长,让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候,有必要的话我也会给学生的家长打一个电话,让学生的家长和我一起来教育学生。

在这学期中,要我说对自己最满意的:那就是孩子们在进步,比如:跳绳比赛,上学期时我们班是最后一名,而且平均成绩和他们差了很多,今年经过我和孩子们的共同努力,我们班取得了第一名。第二学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步,都让我感到很欣慰,因为我的付出,终于有所回报了。

我会继续努力,如果下学期我还教这个班,我会一如既往地付出真心,把这个班级建设得更好!

小学二年级寒假活动总结

4月2日,xx市xx小学师生怀着无比崇敬的心情,来到xx山烈士陵园,参加xx市中小学“弘扬革命传统。培育爱国精神”清明主题教育实践活动。

上午十点,活动开始。学生代表向烈士纪念碑敬献花圈,站在高高的纪念碑前,全体同学静静肃立,默哀一分钟,向长眠于地下的革命烈士深深鞠躬。本篇文章来自资料管理下载。xx小学二十一名学生朗诵诗歌《站在烈士纪念碑前》,号召同学们时刻铭记先烈为国家和民族的解放事业不惜牺牲生命的大无畏精神,鼓励同学们继承先烈的遗志,奋发向上,立志为中华民族的复兴而努力学习。随后,同学们来到烈士墓前,向烈士们敬献鲜花。

通过这次清明节祭扫烈士墓活动,同学们接受了生动的爱国主义教育,懂得了生命的意义,深切的`感受到没有无数先辈的抛头颅、洒热血,就不会有今天的幸福生活,激发了同学们立志勤奋读书,报效祖国的雄心壮志,更明确了作为新时代学生所肩负的历史使命,进一步增强了同学们的历史责任感和民族使命感。同学们纷纷表示要缅怀革命先烈,弘扬长征精神。继承爱国传统,锐意进取,刻苦学习,奋力拼搏,以实际行动回报祖国,回报人民,以积极的态度和高昂的斗志投入到学习和生活中,为国家的崛起和民族的富强做出自己的贡献。

小学班级活动总结

转眼间一个学期的工作已接近尾声,虽然自己班级管理的经验尚不足,但是经过这段时间的努力学习和探索,我的班级管理也取得了一定成绩,孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下:

1、开学初的常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

2、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。

3、利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

1、课堂纪律。

严格遵守课堂制度,如果有违反纪律的现象,由班级干部记录,并记在学生评价表中。

2、课间纪律。

开展丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹等。

3、路队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。

1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁。

2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。

班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

我要让集体因为有了我而光荣,我要让同学因为有了我而自豪,我要让老师因为有了我而欣慰,我要让父母因为有了我而骄傲。指明了我班的长期奋斗目标。班级的黑板报让学生做主,从版面设计到具体制作。这样既提高了学生学习的积极性,又美化了班级环境,从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施,班委同学能够更加认真负责的协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作;另外还有很多学困生,都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、积极完成作业,效果显著。

1、经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。

2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

3、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。

4、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

5、其他方面。

只要我多吸取同事的宝贵经验,多学习,多努力,我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。

20xx.01.08。

小学二年级班级工作总结

在二年级班主任的岗位上已经奋斗了将近一个学期了,刚开始对班主任工作是彻底的懵懂无知,在工作的过程中逐渐学习、慢慢摸索,到了现在,已经学到了不少的东西。但是,越来越发觉,班主任工作是一项技术活,我的学习之路还很漫长,真真的是任重而道远。

小学生们的习惯养成是个长远的工作,在他们的行为习惯还没有彻底养成的时候,他们的闹事本领可真所谓是五花八门。每天只要一会的时间不在班里面,他们总会有各种各样的状况出现,一看到班主任,他们就会像小蜜蜂一样迅速地围聚过来,然后就是打不完的小报告。在孩子们的世界中,任何的事都会被无限地扩大化,有的时候一点小事都会成为他们闹矛盾的导火索,真是让人可气又可笑。谁不小心把谁的铅笔弄坏了都会引发一场大的.战争,有时候也会被孩子们闹得头大,但是都说童言无忌,小孩子们在小事上较真也正是他们天真的表现吧,什么情绪都不会伪装,不高兴了就表现出来,不正是小孩子单纯的表现吗。前几天发生的一件事让我好好地进行了反思。起因是班里面的一个小男孩把一个小女孩惹哭了,我的确是看见了那个小男孩使劲地撞了一下小女生,于是就直接很生气地批评了这个男生,并让他给那个哭泣不止的女孩道歉,原本以为批评道歉就能解决掉这个问题,但是接下来发生的事情有点让我意外。这个小男孩怎么样都不肯道歉,眼泪都在眼眶里面打转了,但是就是紧闭嘴巴,一句对不起都不愿意说。后来我感觉到不大对劲,就先把女孩子劝好之后,单独地和男孩进行了交流,这个男孩平时特别不爱说话,收到了委屈也从来不说。问清之后才了解到,原来这个女孩经常欺负他,这一次也是女孩先欺负的他。他说的一句话让我很惭愧,他说,明明她先欺负的我,我为什么要道歉,老师为什么看到女孩子哭了,就都要把责任怪到男孩身上。我觉得自己作为一个班主任,居然没有全面考虑问题,没有问清青红皂白就把责任全部怪罪到男孩的身上,这是我的疏忽,作为班主任这点做的太失职。我赶紧对这个男孩道了歉,之后再发生这种状况首先会先问清是谁的错在进行处理。这个小男孩可以说是给我上了一节课,让我深切反省了不足。

作为班主任,自己需要学习的东西太多太多了,身上的不足还需要在以后的教学工作中慢慢地去改进,责任重大,切记任重而道远。

小学班级活动总结

为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》和《上海学校德育“x”发展规划》以及上海市“两纲”教育的精神,xx年年我们的德育工作在研究与探索、贯彻与实践、研讨与展示、总结与评估中进行,并且取得了较大的突破和收获,现将xx年年最主要的工作进行盘点,以备大家总结和反思。

友情提示:11月份“两纲”考核的指标是,a、学校“两纲”教育工作全面总结,包括学科贯彻落实情景(一部分学校在总结中缺乏这一块),公开课、展示活动情景,b、校长的现场答辩,c、学校“走近中华经典”民族精神教育活动方案的质量,d、学校“走近中华经典”德育教材的开发程度和质量等。我们在座各位的工作取了很大作用。

xx年年=,我们民族精神教育工作的具体成效是:

小学层面:“小学生诵读中华文化经典的实践研究”课题和工作推进都取得了重大进展。1、实验小学、西门小学、向化小学等3所试点学校已经总结了具有明确特色的经验,他们的经验已经在《崇明教育》杂志上发表。2、所有小学都把民族精神教育异常是小学生诵读中华文化经典的活动方案作了进一步的修改完善并且加以实施研究,为了促进大家相互学习交流取经,我们组织了“小学生读经活动研究”的联合体,经过联合体分散、灵活、多元化的活动方式,推进了小学民族精神教育异常是读经活动的开展,各联合体都认真地开展了活动:有的组织活动方案的交流学习,有的组织活动经验和工作困惑的研讨,有的组织现场观模活动的学习。3、德育室对小学层面进行了五次工作研讨会和多次团体调研活动,认真听取了各学校诵读活动中的意见和提议;认真修改和完善小学生诵读读本,推出相关研究的子课题;在“六一”前后组织了小学生诵读经典演讲比赛和古诗配画的比赛。这些举动为推进小学民族精神教育异常是诵读经典工作的深入开展取到了较好的作用。

期望小学各校在20xx年上半年认真整理和筛选自我学校三年实践研究的经验和特点,构成工作的成果,我们将要组织评估。

中学层面:中学“走近中华经典”民族精神教育的实践研究和工作推进比小学启动晚了一年,工作的难度比小学要大得多,因为,中学既要根据学校实际开发校本教材,又要根据所选择系列设计学校活动方案,还要组织活动的开展。xx年作为实践研究的第一年,我们大部分学校在工作的推进与课题的研究同步进行中取得了可喜的进展。1、扬子中学、崇明中学、大新中学、城桥中学、堡镇中学、实验中学、东门中学、民本中学、三烈中学、新民中学、竖河职校等学校工作思路清晰、工作推进有力、工作效果明显,他们的活动方案操作性强、教材开发基本成型,有的已经编印成册,为活动的开展供给了良好的保证。2、绝大部分学校也都完成了“走近中华经典”民族精神教育活动方案的设计和修改工作,参与了县的评比活动;正在积极地组织本校“走近中华经典”校本德育教材的开发工作,并且开展有关的实践研究。3、德育室在xx年年对中学层面进行了两次团体性的研讨交流会议、八次根据资料召开的分系列工作研究和指导会议、一次重点推进学校的工作研讨会议,从而使各中学的活动方案和校本教材开发建设工作有了雏形,另外我们在一系列的工作会议过程中,听取了各学校的合理意见和提议,使研究和工作正朝着可行性方向发展。

期望中学各校在20xx年4月底前,基本完成校本教材开发任务,把基本定稿的教材交我们德育室,一方面参加评比,另一方面我们将根据各校的开发情景论定是否作为县本教材。

课外活动:生惠公司很有战略的眼光,配合中小学“走近中华经典”民族精神教育工作,他们开发了“走近民俗民风----民族精神专题教育”活动。精至的56个民族展板;通俗的、互动交流的民族风情歌舞会,相信会给学生留下比较深刻的印象。56个民族的民俗民风展板制作得到了德育室的支持和合作,我们期望各个学校还继续能够发挥展板的作用。

为了使学生的课外活动更贴近学生、更贴合学生的实际需要,也为了提高课外教育活动的适切性,生惠公司和德育室又合作组织了中小学生“我的活动我设计”创意征集比赛活动,部分中小学认真参与了此项活动,我们对学生方案进行了评比,为得奖学生和组织活动的德育主任发纪念品。(附评比结果)。

“两纲”教育的课外活动,根据市里的要求,今后将会得到更大加强。期望各校在组织学生课外活动时,做到精心设计活动前、活动中、活动后。

生命教育工作是关心中小学生身心健康成长、素质综合培养的一项工程,是学校真正落实素质教育的有力体现。许多学校能结合实际,有计划地开展生命教育的八项专题教育活动:有的学校能发挥保健教师的作用,认认真真开展健康教育、预防艾滋病教育;有的学校能发挥心理辅导教师作用,认认真真开展心理健康教育、青春期教育、防毒防艾教育;有的学校能发挥德育干部包括我们各位主任自我的作用,对学生进行毒品预防教育、环境保护教育、安全教育、法制教育。许多学校积累了教育的资料和学生成长的感悟。

xx年有三所市县级生命教育试点学校进行了生命教育的研讨和展示活动(崇明中学、西门小学、陈家镇小学),发挥了试点学校的作用。

可是,我们明白,生命教育工作的研究和开展,在一部分学校还是比较薄弱的,有些学校在重视的程度、队伍的建设、工作的开展等方面还存在较大差距,需要我们继续努力的。

心理健康教育是实施生命教育的有力举措,是帮忙学生建立生命与自我和谐的最主要途径。为此,从xx年11月----xx年年10月我们组织了心理辅导教师师资队伍的培训工作,在教育局领导的高度重视和经费保障下,德育室认真酝酿、设计、组织和开设了“国家心理咨询师培训班”,全县47所中小学的58位教师参加了培训学习,为中小学开展生命教育异常是心理健康教育供给了师资的保证,在培训学习期间,德育室主动配合办班单位----上海市知音职业技能培训中心做好班级的常规管理工作,保证培训的质量和效果。

随着许多学校领导对心理健康教育工作的重视,科班出身的新教师和专职从事心理健康教育的教师越来越多,我们所以也加强了指导和执行情景的常规检查评估,例如开展中小学心理健康教育活动课的观摩研讨,对新教师进行带教指导、本学期德育室组织了中小学心理辅导教师基本功竞赛等,都对全县中小学心理健康教育工作是一个有力的促进。为了提高我县中小学心理健康教育的水平,我们组建了县心理健康教育中心组,县心理健康教育跨校联合体,并且定期组织中心组、跨校联合体活动,发挥了这两个组织在全县中小学心理健康教育工作中的引领作用。充分发挥县中小学心理辅导中心的服务功能,履行中心的职责,给中小学教师、学生及其家长进行心理支持与帮忙,无论是工作日还是双休日都做好接待工作。

根据德育“x”规划,我们将每三年组织一次心理健康教育工作评估和合格校、优秀校的验收,期望到目前为止发展比较慢的学校认真对待,拿出措施。

班主任队伍的素质直接关系到学生的教育和成长,关系到学校的学风和校风,所以,许多学校重视班主任队伍的建设。有的学校定期组织班主任校本培训,例如:组织理论学习、实践交流、个案研讨等方式,崇明中学组织了全校班主任主题班会的研讨活动,有的学校积极选送班主任参加县、市、国家级培训,有的学校经过培训学习、机制激励等措施到达提高班主任队伍素质的目的。总之,我们看到了许多学校在班主任队伍建设中所动的脑筋、所下的功夫,值得肯定。

班团体建设是我们崇明德育工作的一大亮点和特色,20年来,我们始终把班团体作为指导学生成长的一个平台去认真建设和经营。我们看到广大中小学都认真对照县班团体建设的评估标准开展班团体建设工作,每年都会有许多班团体被评为县市优秀班团体,今年也不例外。但同时,我们也发现有一部分学校在如何开展班团体建设,对班主任的指导是不到位的,造成一部分班主任缺乏理念和操作技能,期望我们各位主任在加强自身研究的同时加强对班主任的指导。

xx年年,为总结我县班主任队伍和班团体建设的经验和存在问题,我们德育室进行了班主任队伍和班团体建设的现状调查,目前结果正在整理中;为摸清全县班主任培训情景,xx年年德育室还组织了全县班主任队伍培训情景的调查统计,为“x”班主任队伍的培训做了较充分的准备。德育室认真规划了“x”崇明县班主任培训实施方案,开发了培训的课程,为即将开始的班主任全员培训做好了充分的准备。本学期,在突然接到教育部全国万名班主任远程培训项目县任务以后,我们德育室和各位德育主任,认真出色地完成了这份培训方式全新的、任务要求极高的班主任培训任务。在此要感激各位德育主任的合作。

xx年年,为更加科学有效地进行班团体建设,德育室对崇明县中小学班团体建设的评估标准进行了重新修改,已经下发给了各个学校,也已经印刷在了“班主任工作手册”上;今日,我们又对新形势下班团体建设注入新的内涵,把温馨教室的.理念和基本的操作要求作了宣传和讲解;12月29日在东门中学举行的崇明县中学班团体建设研讨会,是最近几年来召开的一次比较有启发作用的班团体建设研讨会,东门中学的温馨班团体建设、扬子中学的班团体文化建设、三烈中学的绿色班团体建设都各有特点、各具特色,为我们崇明班团体建设园地增添了美丽的色彩。

期望各位德育主任认真组织班主任学习“班团体建设评估标准”、“温馨教室”建设的理念,学习《班主任工作基本规范》以及其他一些提高班主任工作技能的理论与实践经验,不断建立具有自我学校特点的班团体建设经验,不断提升我县班主任队伍的基本素养和班团体建设的本事。

加强德育研究,是保证德育工作实效性的重要条件。许多学校积极参与德育科研,以十分积极的姿态研究我们的德育工作,例如,横沙小学的学生课间游戏活动的研究列为上海市少先队课题,向化小学的学生经典诵读研究列为县级课题;每年都有许多的学校和教师把自我的德育研究成果选送参评,今年的德育成果刚刚评好,我们看到了广大教师的积极性,也发现了一些有价值的研究成果,期望各位德育主任重视学校的德育科研工作。

为引领好崇明的“两纲”教育工作、异常是民族精神教育工作,我们德育室精心设计了课题《区域推进“走近中华经典”民族精神教育的实践研究》并且认真开展扎扎实实的研究工作,课题被列为xx年年上海市教育学会重点课题,期望在各学校的共同本事下,我们一齐做好、做亮我们的民族精神教育特色;德育室加强了对中小学德育工作的团体调研,在了解基层学校情景的同时,对发现的亮点,及时做好总结和推广工作,本学期对四所中小学(横沙小学、长兴中学、长明中学、陈家镇小学)进行了重点全方位调研,并且给出了调研报告,我们还对近10所中小学进行了有侧重的调研。

为分享一线教师优秀的德育成果,为一线教师供给可操作性的经验,我们已经初步编成《崇明县班主任工作优秀案例集》(暂名),初步编订了《崇明县中小学民族精神教育活动方案集》(暂名),重新修订了《儿童中国文学读本》第一册。

另外,认真组织和举办了第二十二届德育论文年会;认真参与设计和组织了崇明县中小学生“今日行动计划”课题研究和工作的推进,异常是“基础道德培养”的实践研究工作。

家庭教育在学生成长过程中的作用是任何力量也替代不了的,许多学校认识到家庭教育的重要作用和不可替代性,所以积极研究家庭教育的指导,认真开展家庭教育的指导。象崇明中学、绿华学校、海桥中学等都进行过行之有效的尝试。

为帮忙中小学进行家庭教育的指导,我们德育室认真设计和组织编写了由42个专题组成的家庭教育资源库,供中小学校家庭教育指导者享用,为基层学校的家庭教育指导供给了比较科学的范本。德育室认真组织12所市中小学家庭教育基地,围绕学校的三年规划有序开展家庭教育常规指导和课题研究。我们还认真宣传发动和组织完成了“师爱在家庭中闪光——xx年感动家长百件好事评选”工作,有5位班主任获市级奖,6位班主任获市入围奖,12位班主任获县级奖。

组织开展了一系列队伍培训、课题研讨、活动观摩、基层调研等工作,取得了必须成效。在关注队伍建设、提高辅导员工作技能方面,我们采取了多渠道、多层次、多形式的培训格局;组织了崇明县首届辅导员风采大赛,经过比赛展示基层学校少先队辅导员(班主任)的风采,促进了少先队辅导员队伍的建设。

在加强科研引领、提高辅导员科研意识和本事,以“今日行动计划”雏鹰争章活动为有效抓手,构建了市、县、校级雏鹰争章活动新体系。

我们将“创立欢乐中队”活动纳入年度重点工作,此项工作得到了上海市有关少先队专家的高度评价。

xx年年我们完成了崇明德育网的改版工作,增强了互动性,提高了服务性和实效性,开辟了班主任博客等新专栏。德育网已经成为崇明各学校的窗口,成为德育工作者学习交流的平台,许多学校在这个窗口宣传和介绍自我学校,德育室认真精心地加以维护。那里要向这些学校学习,扬子中学、实验中学、东门中学、三烈中学、崇明中学、实验小学、向化小学、东门小学等,他们给予德育网真诚的关心。

xx年年全县中小学行为规范示范校进行了重新创立和申报,许多学校进行了学生行为规范的教育和训练,经过创立、自查、被查等过程,学生的行为得到了规范。教育局组织有关人员,对申报学校进行了验收,使我县行为规范示范校的质量有了提升。(附示范校名单)。

期望在行为规范教育和示范校创立工作中暂时还有差距的学校,迅速行动起来。

上一轮县骨干教师评定的时候,我们德育没有被列入骨干的系列,之后,经过努力,领导决定将德育纳入骨干系列,这样德育骨干的评定比正常的骨干评定晚了一年。由于晚了一年,我们德育系列没有被要求考核。

此刻,新一轮德育骨干评审工作已经结束,有35位教师被评为县德育学科带头人、标兵、能手,我看了一下,我们的德育主任占了17人,还有8人以往是德育主任,此刻是分管领导或者是少先队辅导员,班主任占10人。

大家在迎评的过程中,是十分的认真,展示了自我。我们期望大家一如既往,充分发挥县级德育骨干的作用,为崇明德育增光填彩。

各位主任,xx年年是充满挑战的一年,是倍感压力的一年,也是颇有收获的一年,真诚感激大家在xx年年为崇明德育作出的奉献,期待20xx年我们为崇明德育再创新功。

小学二年级班级工作总结

本学期,我担任二(2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了如下工作总结:

二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业。下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。

俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。

但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。

本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有:

(1)对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。

(2)站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。

(3)大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。

(4)做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。

(5)有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的.进步。

一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。而且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应该还要加强与家长的联系。

关闭