ID：6858890
时间：2023-11-26 15:22:24
上传者：QJ墨客优秀作文要有独特的文采和情感表达，令人过目难忘，并让读者产生共鸣。接下来，小编为大家推荐了一些经典的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
把童心放在过去的相册里，把疯狂留在操场上，把欢笑深深铸在脑海里，放下小学的一切，拿着一张白纸踏入中学，忐忑不安，紧张期待。
嗯，我是一名中学生，感觉很棒！无视幼稚和不成熟，抛开小学生的“外号”不谈，就是不一样！
中学的课程太有趣了。
铃响的时候，是语文课。吴老师迈着稳健的步伐走进教室。“语文好——”“真的好！”我们大声回答，声音很大，精神仿佛被提了起来。喊。
口号。
也让我们热情高涨。吴老师微笑着请我们坐下。跟着老师的节奏走，跟着老师的节奏走，我很快就沉浸在课文里了。仔细看了朱自清先生的《春》，来到了江南美妙的春天，感受到了草带来的柔软和舒适，看着晴朗的天空；摘一朵刚刚好的花，不要放在头发里，转圈跳舞；感受风温暖的怀抱，与鸟儿齐鸣；淋一场可爱的雨，享受雨中醉人的美丽.多么美妙的快乐！
铃响的时候，是数学课。老师在黑板上留下几块板书，粉笔在黑板的“哒哒哒”声带上亲了一下。我进入了一个奇妙的世界。正数让我认识了小而真实的负数。我在数学王国和他们玩，偶然发现了经常被遗忘的“零”。我也成了他的朋友，用力的拥抱他，告诉他，我永远不会忘记丢弃或者误以为他的“家”。零提醒了我很多，我更清楚地体会到了它的`奇妙意义。吵吵闹闹的数学家在空中排列组合，在空白处算出正确答案。数学家，我爱你！
铃响了。那是一堂英语课。郭老师笑了笑，让我们展开漂亮的英语书吧。刹那间，我们跳进了一片大森林。我飞快地跑着，追逐着萌萌的音标。他们跑的好快，20个元音28个辅音！四十八个音标让我头晕目眩，然后哈哈大笑起来。我喜欢他们。我一遍又一遍地读着他们陌生的或者易读的名字，然后悄悄地移动他们，拼出不同意思的新单词。依依不舍的告别音标，我会用心去感受和记住你！
摇着腿坐在栏杆上，我和朋友们可能什么都不会说，但我们正在逐渐适应中学的节奏，学会伸腿跑步，微笑看着无限的夕阳。
“鲜花变得越来越有吸引力……”我轻声呢喃。
“浅草可以没有马蹄铁！”朋友眼睛一亮，很快接上了后半句。
我们相视一笑。
路还很长。中学可能这么忙，但这是成长给我们的礼物，也是小小的考验。这样，我们会成长得更好。
我不是小学生，我是中学生！意味着责任重，事情多，但这种感觉太奇妙了。
在百花齐放、万物复苏的春天，我还被称之为树种，被深深埋入泥土中。随着岁月的流逝，我破土而出，并逐渐成长为一棵小树。
在太阳又一次地从东边升起后，新的一天又开始了。我一定要成长为一棵最高的树！我暗暗自勉。“嘿！这棵小树我爬得上去！”一个男孩对着同伴大声炫耀。他一边围着我转圈一边打量我，但我并不晓得这是什么举动。突然，他揪住我的.胳膊，用力踩着我的背。好痛！我猛地一摇，他摔到了地上。他大哭起来，拍了拍身上的尘土，跑了。男孩走了，可我的身上还是很痛，算了，我把这当成成为大树必不可少的磨练吧！咦，这些事什么人，还叽叽喳喳地再谈论些什么。侧耳一听，哇，原来，我处在名胜附近啊。后面好像有一个人，手中怀着一把小刀，不妙，他想干什么！啊！他刺破了我的皮肤，还在上面刻下一些字，让我的汁液流淌至青草地上。他竟还在一旁手舞足蹈，真是太可恶了！我忍不住满腔怒火向身边的同伴诉苦，他却只选择沉默，仅到最后才说：“树便是这样，任人类为所欲为！”难道，数的宿命仅此而已？我不信！树的命运一定会因我而变！只要有汗水，这不是梦！但现实却总与梦想隔着一层纱，看似很薄，却很坚固。日子一天天过去，不只是身上疤痕增多，就连叶子，也逐渐稀少。成为参天大树，只能在残缺的梦中出现。一天，一些手中拿着电锯的人类向我们走来。他们用电锯将我的同伴一颗颗砍倒。不！我大声呼喊，可也无济于事。看着身旁的同伴随着一声声惨叫倒下，我竟无可奈何，人类用那双沾满血腥味的手拉着我的同伴，放上卡车，扬长而去。我成了仅剩不到十棵幸运树之一。淡好景不长，哪些人类并未放过我们。很快，草地上只剩下光秃秃的树桩。在临死前，我将树种埋下，望它能在将来还大地一片翠绿。
假如我是一匹马，我不会接受人类的驯养，过安逸而舒适的生活，我要在草原上奔跑，投向大地之母的怀抱。今天小编就来分享我是一匹马初一作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
早上醒来，一切都是老样子，而枕头却湿了一大片……。
我想起那个梦，真想发出一声呼吁：人类啊，记住：保护生态平衡，与大自然和睦相处才是我们赖以生存下去的唯一途径与出路!
我是一匹千里马，见过我的人都称赞我。清澈的河水倒映出我的影子，枣红色的肌肤，长长的鬃毛，结实的肌理，浑身竞显威风之态。啧啧，真是英姿飒爽，不愧为“马”中豪杰。今早，前线来报，敌方又蠢蠢欲动了。
对了，我的主人是一位大名鼎鼎的大将军，多次为祖国河山立下汗马功劳。而我，是他的得力干将。他抚着我的背，将边界情况一一叙述与我，我一声长嘶，又到了我大展雄威的时候了!主人几不可闻地轻叹一声，我有些疑惑，为何我在往日意气风发、好似胜劵在握的主人眼里，看到了担忧与不安。或许，即将展开的，会是一场恶战!
战斗很快拉开，主人死在那场恶战里。顷刻前，主人负着重伤，为我挡住了疾速而来的箭，一箭穿心，把我和主人隔在了不同的世界。我悲痛欲绝，轻轻地推推主人，想让他告诉我这不是现实。可是不能，他在看到我安好后紧闭了双眼。沙尘滚滚中，我红了双眸，今日我就算身死，也定要为主人报仇!但我方已全军覆没，只有我一马生还。突然，敌方将领拦住了一个欲刺我的士兵，他绕我了一圈，脸上浮现赞赏之色。我痛恨，我不甘，扬蹄向他踢去。他闪身躲过，手一挥，几个人将我制服在地上，我动弹不得，向天一声声地长嘶，却悲愤不减。
敌人将我囚于一暗室中，在我蹄上拴上铁链，欲将我驯服。我接连几天滴水未进，奋起抵抗，引天悲鸣。直至被铁链勒得皮开肉绽，喉咙里只剩呜咽，筋疲力尽地趴在地上。一日，将领来探视奄奄一息的我。看到他，我心中恨意难平，奈何几次挣扎不起。“还是驯服不了吗?!你们这些废物!”他面带愠色，从一旁抽出鞭子，狠狠打在我伤痕累累的背上。痛感已变麻木。打吧，我死了就能见到主人了。我眼前浮现出主人亲切的面容。在我意识涣散之际，一个念头一闪而过，将我震醒不少。此后，我大口饮食，顺从将领。他以为我已被驯服，很是高兴，还特意办了个庆功宴。
我是一匹马，那么我就要接受一匹马的命运。而我却不想这样，我——自由。
夕阳吻着青山，随着一阵开门声，我的主人来了，她是一位善良的姑娘。长长的头发遮住了她半边脸颊。她搬来了一堆草，我俯下身子慢慢的嚼，舔着甘甜的水。这一切看上去似乎很平静与安宁，可快乐的时间总是短暂。第二天，当我睁开眼时，看到的却不是我那舒适的草棚，而是一间漆黑的房间。
门，突然开了，这里不是我想要的高山，不是我想要的草原，而是训马场，我知道我的主人一定不会把我抛弃，但我错了。我已是训马场的马。我被拿着马鞭的屠夫赶进了笼子。我看着一匹又一匹的马失去自由，成为赛马比赛的马。不!它们要的是自由。
三天后，我被送上了火车，我不知我的去向，但我的预感告诉我，我即将失去自由，夜晚，我看着窗外的草原，眼中流出眷恋的泪。我慢慢失望起来。渐渐的'，我睡着了。不知什么时候，我被惊醒，我梦到自己被送到屠宰场。不，我要自由!为我的自由，为我的同伴，为我的草原!
长长尾巴，高大挺拔的身躯，这是什么呢?这就是我的家族，一些白色的马。我生活在无边无际的大草原上，这里有我最亲爱的爸爸妈妈和兄弟姐妹们。我们是群居动物，在这里少了一个都不行。这里有着最新鲜的青草和最清澈的小溪，我们十分热爱这里;热爱整个大草原;热爱这个大自然。
清晨，我和爸爸妈妈还有兄弟姐妹们被太阳的阳光唤醒了;被虫子的歌声唤醒了;被树叶的弹奏唤醒了;被露珠的舞蹈唤醒了。我和兄弟姐妹们一起狂奔了出去，我们十分开心。我们在这无边无际的大草原中，无忧无虑的奔跑;自由的奔跑;疯狂地奔跑。跑着跑着，我们都十分的渴了。因为我们的视觉很差，所以看不见哪里有水。但是我们的嗅觉十分的厉害，一匹马有如十几只警犬的嗅觉。这样就算水在十几里以外，我们都能找到。我们喝完水以后，又开始狂奔了。
中午，我们不会回家和爸爸妈妈一起吃午餐。我们又一起找到了之前喝水的地方，我们在那里能吃到最新鲜最嫩最美味的青草。我们在稍感危险时会发出“响鼻”。我们利用嗅觉摄取体内短缺的物质，我们很少出现营养不良症，也很少误食有毒的草。我们喜欢甜味饲料，我们往往拒食带酸味的食物。如果草受腐，我们是拒绝进食的。我们边吃甜美着青草，边喝着清甜的水，我们十分的愉快。
傍晚，我们吃完晚饭，便站立在一望无际的大草原上望着天空看着那太阳慢慢地落下，心里总是想着明天的太阳长什么样。太阳用它的余辉给这个世界画了一个美景——晚霞。天渐渐的黑了，我们启程回家了。天黑了我们只有用嗅觉闻到家在哪里，一步一步地慢慢的走回家。
我们十分的热爱这里;热爱这个大草原;热爱这个大自然。
我羡慕别人那一头乌黑浓密的头发，但我更喜欢自己黄黄的少少的短发，因为偶然爸爸说：聪明的'脑袋不长毛。因为妈妈说：短发不用浪费洗发水。因为我喜欢无拘无束的清爽感觉。
我羡慕别人那一双明亮有神的大眼睛，但我更喜欢自己小小的单眼皮的眼睛，因为爸爸说：大眼无光。因为妈妈说：小眼迷人。因为我喜欢自自然然的美丽。我羡慕别人悦耳动听的歌喉，但我更喜欢自己会跑调的歌声，因为爸爸说：聪明人又在作新曲子了，因为妈妈说：多么有味道的歌声啊。因为我认为快乐是做人的根本。我羡慕别人小鸟依人般温婉宁静的性格，但我更喜欢自己大大咧咧，毫不在乎的形象，因为爸爸说：洒脱、独立的个性可以适应社会。因为妈妈说：我的女儿并不比男孩差。因为我觉香本性无法改变，矫揉造作反而让人恶心。我羡慕别人“冰肌玉骨，自清凉无汗“，但我更喜欢和爸爸顶着太阳在足球场追着一个足球而疯狂，因为爸爸说：生命在于运动。因为妈妈说：充足的父爱可以教育孩子。因为我觉得和最亲近的人追逐幸福是最惬意的事。
也许在别人眼里我一无是处，但是我的个性让我乐观、向上;也许在许多方面我都不如别人，但是我绝不自卑，快乐与年轻就是我最大的资本。
”妈妈一看，我下门牙长了双排牙，新牙长的像二把锯齿好难看，说放假带我去牙科把乳牙拔掉。
我成“缺牙老太太”，从此变成了“丑小鸭”!真的希望以后牙齿是自动掉了再长牙!妈妈说没关系的，每个小朋友都要掉牙的，只要少吃糖，每天都记的刷牙，等长出新牙我还会是“白天鹅”!
如果我是蚂蚁，我的蚂蚁王国可大了。
虽然我变得那么小，可玩起来却比人更带劲。小孩儿折的纸飞机可是我在天空中翱翔的最好交通工具，我会趁他们不注意，悄悄爬上“飞机”。我坐的“飞机”性能极好，碰上运气好时，在天空中飞翔好一阵子才渐渐降落，那高兴劲儿简直无法形容，可也有倒霉的时候，我要是爬上一架“破飞机”，还得拼命抓住“机身”，得克服“飞机”重心不稳而出现的种种危机。不过最危险的是“飞机降落”，稍一不小心就有“坠机”的可能，弄不好就会“机毁人亡”，尽管这种游戏够刺激的了，可是，那是在拿自己的生命开玩笑呀！
假如我是一只蚂蚁，我担心我的身体太小，行人视我的生命轻如鹅毛，并将我一脚踩死，而且最让我寒心的.是没有人会为我的死而伤心。不过，俗话说得好，“生命诚可贵，奉献价更高”，说不定我在有限的生命里还能做许多益于社会的事呢！万一，有个猎人要捕捉小动物，在他开枪的那一刹那，我趁机在他的脚上咬一口，他准会把枪打偏，动物们听到枪声肯定会及时逃跑。当然，好事做完得快速离开现场，被猎人发现了我可就糟了。
假如我是蚂蚁，我要利用自己的特点去做许许多多的好事，为人类造福。
大家好，我是一个书包，一个大家熟知的书包，不过我是一个既漂亮又快乐的书包哦!
为什么我是个快乐的书包呢?其实是这样的，在我刚出生的时候，我还是一个很小很小的书包，长大之后，我被放在一个超市里。因为我长得好看，所以，有很多人抢着买我。最终，我被一个小男孩给买走了，一学期下来，我依然是那么结实、那么漂亮。可是新学期开学的时候，主人不想要我了，他想让妈妈再买一个新书包给他，而他的妈妈也满足了他的心愿，于是将我放到了柜子里。
我来到柜子的深处，发现那儿有许多书包，有的想哭，有的已经哭出来了，还有些面无表情，但都等着某天像垃圾一样被拉走。
突然有一天，女主人把我们都拿了出来，她没有把我们当垃圾处理掉，而是把我们捐到了灾区!这下我们兴奋了，各个精神百倍。等我们到了灾区，灾区的小朋友连声说：“谢谢!”我被一个小女孩抢了过去，又重新做回一个快乐的书包啦!
这就是我——一个快乐的书包，小朋友你们喜欢我吗?
嗨，大家好！我是我们书包大家庭的一员，我叫dd小羡。我可是小主人上学必用的东西呢！
每天早上上学，小主人总要把我的两个胳膊搭在她的肩上，很高兴地上学去了。可是小主人去学校的上坡路时，主人很累，我很想帮助她，助她一臂之力，让她一把就上去了。可是，我身体内包着的课本们和字典……他们却不愿意给我帮助，还继续你说你的，我说我的呢，才不愿意帮助主人呢！
我作为一个书包，看见主人每一天背许多书来回地跑，想：老师们不会让主人把书放在学校回家里吗？一天背来背去可累死了！还有那么多的白纸，一张、两张虽然很轻，但是十几张、几十张却很重。所以，我要为我的主人报不平。但是，只能想不能做。
主人今年刚上初一，学习任务很重，所以要带的书自然也很多。所以作为主人最忠实的小助手，我当然会主动站出来帮助主人拿书了。我把书吞进我的肚子里，我的肚子瞬间就鼓了起来，就像吃多了东西一样，涨得难受极了。
才开始几天还勉强可以忍受，可是随着时间的推移。主人的书越来越多，多得我几乎装不下了，就连主人也开始嫌弃我说我装的书太少了。我感到很委屈，因为这根本不是我的错，是主人您的书太多，不过我的声音再大，她也不会听见。我深深地叹了口气，只能继续默默地忍受这种痛苦。
亲爱的主人，我希望你可以开心学习、快乐成长，我将永远是你的小伙伴！
我上小学的时候，曾遇到过一位好人，这么多年过去了，他的身影依然令我记忆犹新。
有一天，天上乌云密布，狂风暴雨。我正在幻想妈妈会来给我送伞，突然发现教学楼大厅的角落里有一个小女孩正在慢慢的抽泣，前面的时候雷声大作我都没有发现她，我刚打算上去安慰安慰她，像一个大姐姐一样说声“小妹妹，不要哭了。”一个男人一边喊着“小欣，小欣”一边往我们这边走了过来，我看了一下小女孩的`反应，发现她变得很开心，顿时我就明白了，小孩也叫到：“爸爸，爸爸，我在这儿呢！”
我突然感觉到很失落，想到妈妈今天中午还对我说：“丫头，下午要下雨，多穿点儿衣服，拿上伞。”我却没当成一回事，中午穿的很薄就出门了，心不禁又凉了一下。
叔叔给自己的女儿穿好拿来的雨衣，看了一眼就问我：“小妹妹，你家在哪儿啊？为什么没有人来接你呢？冷不冷啊？”我一听，鼻子一酸就哭着说：“叔叔我家在上西园菜市场呢，妈妈今天晚上好像在加班吧……”叔叔皱了一下眉头说：“这可不行啊！天都快黑了，你妈妈还没来，看你穿得这么单，肯定会感冒的。我们基本上顺路，一起回家吧！”说完，他脱下自己的大雨衣给我披上，然后把我抱到了他自行车的后座上，又把自己的女儿小欣放在前座上，就蹬起了自行车。在雨中，雨顺着他的头发流淌下来，小欣问：“爸爸，冷吗？”他说：“没事，只要不要冻着你和小姐姐就行了。”顿时我的眼睛模糊了，两行泪顺着眼角流了下来。
过了一会儿就到我们家门口了，叔叔说：“小妹妹，你到家了，下车吧！”我呆呆的任凭叔叔把我抱下了车，然后把雨衣脱了还给他，刚想着要说声谢谢，他却已经跨上车走了。
看着他们远去的方向，我发现他用善意的谎言骗了我，因为他回家的路正是反方向……看着他们父女幸福的身影在雨中慢慢消失，一股暖流在我心中涌起。
他真是个好人，帮助陌生的小姑娘回家而自己却淋湿了，他的品质就像钻石般闪亮、夺目。
我有一个漂亮的书包，它已经陪伴我三个学期了，是我在暑假里精心挑选的，虽然有些旧了，但在我心里它永远都是崭新的。
粉红色的'书包上印着白雪公主穿着蓝色的服装朝我们微微笑；贝儿穿着金色的礼服向我们热情地招手；辛蒂瑞拉正从南瓜马车上下来，她拎着裙摆，脸上洋溢着快乐的笑容。看样子，她们好像正要去参加一场舞会，而我则背着书包走向知识的殿堂。
我的书包不仅好看而且实用。“书包肚里能装知识”，为什么这样说呢？你瞧，书包的第一层装着本子和文具盒，第二层放着要交的作业，第三层则是各种各样的教科书：语文、数学、英语、科学实验……学习离不开书本的指引，书本离不开书包的装载，那装满了书的书包就是知识海洋里的一滴水。
虽然我的书包已经有点破了，不再光鲜亮丽，但它伴着我一起上学和放学，春游和秋游；它伴着我一起度过快乐和悲伤的时光。
教师要善于因材施教，及时调整教学思路和教学计划，创设丰富的生命课堂，给不同的学生以不同的钓鱼竿：有的是钓浅水的小鱼，有的是钓深海的大鱼;有的是一竿一钓，有的是一竿多钓。并授以不同的钓鱼法，从不同方法中培育出不同个性，各有收获：有的能超越群体，有的能超越自我。如此，学生的个性才能得以充分的张扬。
又如在写作方面，可以引导学生展开联想和想象的翅膀，多角度思考、多方面比较，从不同时空、不同领域、不同对象去捕捉写作的灵感，去培养鲜明的个性，同时也促进了学生创新能力的发展，使学生在不断创新的活动中磨练出良好的学习能力。
阳光是灿烂的，孩子是可爱的，课堂是美丽的，让孩子在课堂这块异彩的天地里放出绚丽的光芒吧!
(一)一读课文，完成下列各题。
1.给下列加点字注音：
干涸()水罐()绊倒()瞬间()。
清澈()唾沫()舔盘()。
2.解释下列词语。
干涸：喜出望外：
3.文学常识积累。
(1)这是一篇(体裁)，这种作品通过丰富的、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，往往采用化的方法。
(2)列夫·托尔斯泰，国作家。主要作品有长篇小说《》《》《》等，也创作了大量的童话。
(二)二读课文，概括文章大意。
朗读要求：(1)声音要响亮，吐字要清楚，停顿恰当。(2)读出人物感情，读出重音。
文章大意:。
(三)三读课文，思考：
1.水罐神奇在会“变”，发生了哪几次变化?你认为变化的原因是什么?
2.你在阅读中发现了哪些需要共同探究的问题?
二、互动探究。
(一)交流、讨论“自主预习”部分内容。
(二)合作探究。
1.熟读课文，结合故事情节简要说说文中的小姑娘是怎样的人。
2.文章的结尾有什么深意?
3.组内活动。
(1)请同学们闭上眼睛试想，如果没有爱心行动，世界会变得怎样?
(2)故事中有这样一个情节，“这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝……”假如你是作者，你会怎样写下去呢?试给故事续写一个结尾，并讲给大家听。
(师生共同评价故事内容)。
(三)课堂总结。
1.这篇童话讲述的故事，表达了。
2.本文写作上最主要的特点是什么?
我是一个普通的书包，我的外表虽然没有其他书包那样精致，但我“四肢”健全，为主人做了许多有用的事，算得上是一个好助手，可我的主人对我并没有我想象中的那么好，现在就让我来诉说我的“悲惨经历”吧。
有一次数学考试，主人只考了55分，数学老师大发雷霆，通知了主人的母亲，主人却摆出一副满不在乎的样子，还顶撞了老师，老师火冒三丈，说了一些批评的话，主人一怒之下，拖着我头也不回地冲出老师的办公室。
主人有些叛逆，从小失去父亲，每天都生活在母亲的责骂声中。从学校回到他家附近，他将我扔在一边，蹲坐在草地上，回忆往事，更加生气了，便拿我来做出气筒，开始实施他的暴力行为。先是把我往空中扔去，待我重重落地还没缓过气来，又往我的肚皮踢了一脚，我眼冒金星，接着他又将我往一棵大树上砸去，鼻青脸肿的我就这样被主人抛弃了。
就在我奄奄一息的时候，大树爷爷说：“现在的孩子真不知道爱惜东西啊，我昨天就被他用小刀划伤了身体呢，我的血浆还没有完全凝固，太悲哀了，小书包啊，听天由命吧。”
就在我不知所措时，一个扎着羊角小辫的小女孩拿着写有“爱护树木”的牌子走了过来，牢牢地插在大树旁，小女孩发现了躺在地上的我，就把我捡起来，拍拍我身上的尘土，发现我肚里凌乱不堪的书本，犹豫了一下，似乎知道了我的遭遇，抱着我慢慢走回了家。到了家，她把我肚里的东西一一放在桌上，然后为我洗了个澡，她轻轻地说：“挺漂亮的书包呢。”
后来那小女孩曾到我主人的学校找过他，可是听说他随母亲搬到别的地方了，所以小女孩只好把我挂在墙上，每天放学回家都看我几眼，满是爱怜的神色，我多么希望她成为我的新主人啊。
我是一个普普通通的书包，是我的主人的妈妈用旧衣服一针一线缝制的，布的花色不同，书包显得色彩斑斓。我的小主人毫不介意这些，他每个星期都会和我洗个澡，把我打扮的漂漂亮亮的。
我的主人是一个山里的孩子，生活简朴，但学习非常刻苦。他每天起得很早，自己做饭吃。吃完早饭，就用一个饭盒盛一满盒饭菜装在我肚子里，留着中午吃。早上天还没亮，他就举着火把，背着装着书籍文具饭菜水的我上路了，要走一个多小时才能到达学校。
又一次雨过天晴，主人背着我蹒跚地走在山路上，走几步就摔一跤，弄得我也满身泥泞。突然，我听到不远处有一个男孩的哭声，主人跑过去一看，原来一个和他差不多大的小孩摔倒了，双手捂住腿在哭，书包倒在一边，看那样子，八成是摔骨折了。我的主人安慰了他的同学，把我取下来随手放在路边，背起他的同学就走了，估计是把他送到医院了吧。
天渐渐亮了，我孤独地躺在路边，没有一个人经过，我不觉害怕起来。就这样一直等到傍晚，夜色渐浓，我更害怕了。突然，传来一阵阵刷刷声，我心中一喜，该不是主人来了吧，不过不是熟悉的脚步声，仔细一看，原来是一只野狗，难道是闻到了饭盒里的香味。完了完了，我将要开肠破肚了，主人快来救我。野狗在我身上闻了闻，它也拉不开扣子，就准备张口撕咬。在这千钧一刻之际，我的小主人挥舞着树枝跑来了，赶走了野狗。
主人轻轻地把我从地上捡起来，拍拍我身上的灰土，对我说；“今天太累了，我把同学送到了医院，还去告诉了他的家长，委屈你了。如果我再晚一点，你就完了。如果没有你，我可怎么上学呀！”
灯全开着，里面仪器很多，屋子中间有一个防空罩，里面有一只猫，在防空罩大中央，四只脚都绑上了一些铁东西，铁东西上还连着许多线，直直的。在防空罩里，还有许多红丝，从防空罩的玻璃上射入猫的体内。但这只猫，闭着眼，一动不动。看上去好象没有知觉。在玻璃罩的外边，有两个人，身穿白色的大褂，很严肃，正在说些什么。
“检测完毕了吗？怎么样？”一个较高，园脸，胖胖的男人说。“团长，经检测，这只猫iq为0，没有任何攻击能力，不会对我们有所伤害。我看这次，你就放过它吧”一个带眼睛的，瘦瘦的男人说。“不行，自从那次猫人大战后，我们就要接受教训，不管什么猫，都要杀掉，以免悲剧重演！”“可是团长，”“不要说了，民智，你也累了，把这只猫处理掉，就回家休息吧！”瘦男人坚决的'说道。“哦，那我走了。”瘦男人来到仪器下，把猫身上的仪器卸下来，抱着猫转身走出了大门。
浅蓝的天幕像新娘的面纱，看上去那么薄，那么美~。
那个瘦男人抱着猫走出大门，可是并没有杀掉它，而是轻轻将它放在地上，然后，轻轻说：“快走，别在回来。”
果然，那猫一溜烟就跑了。
“哎，千万别在让人看到你了，祝你好运吧。”说罢，便转身向另一座大楼走去。
可那猫却并没有走远，等瘦男人走后，它便回头，望着那栋冰冷的大厦，眼力充满仇恨，望了许久，才“喵~”的叫了一声，转身向前跑去，最终，消失在茫茫夜色中。在它心里，一个复仇的欲望产生了。
我原来生活在上海的一家迪士尼书包专卖店，一次偶然的机会，方烁俨的爸爸带我来到了恩施。我就有了小主人——方烁俨，我和他成了最亲密的好朋友，形影不离。
我长得非常漂亮，穿着一件海蓝色的外衣，上面贴着一个咖啡色的米奇头标，做工非常精细。与普通书包相比要轻好多，因为我身上没有一块纸板。我的肚子特别大，可以装很多东西，第一层装文具盒，第二层装书本，第三层装试卷等，第四层装主人的零用钱、卡包等。书包的两侧还有两个黑色的网兜，装主人的水杯和红领巾等。
刚开始的时候，主人每天都把所有的书本带上，累得我气喘吁吁，特别是星期一，主人有美术课，还有书法课，要带彩笔、油画棒、墨汁、毛笔等，各种书本加起来有20本吧，累得我苦不堪言，给主人提了多次意见，主人才按第二天的课表带书本，我一下子轻松了很多。可另一件烦恼事又来了，赖老师不准同学们在教室里乱扔垃圾，主人就把大纸团、小纸团全部扔进我的肚子里，放学回家后，他也不清理书包，我就成了名符其实的垃圾桶，我真的希望主人早点改掉这个坏毛病，让我天天都是一个干净的小书包。
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一.教学目标：
1、有感情地朗读课文，感知童话的魅力。
2、体会爱心的神奇力量，让学生懂得用爱心对待生活。
二.教学重点：
1、水罐一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
2、感知童话的魅力。
三.教学难点：
感知童话的魅力。
四.教学方法：
自主探究法、媒体再现法。
五.教学准备：
多媒体课件。
六.教学过程：
(一)认识读出文中情。
3、教师示例：朗读第一段。
语速：缓慢语调：低沉。语气：震惊、感伤。
说说这样读的理由：因为第一段写旱灾爆发，介绍了故事发生的背景(时间和起因)。为小姑娘一次又一次地把水给别人喝作了铺垫。
(五)我谈收获：
学生畅所欲言(可从人物形象、文章主题、情节、写法、语言等方面来谈)。
例如：小姑娘是怎样的一个人。
文章什么主题感染了你。
情节一波三折，特别吸引人。
文章有着丰富的想象。
文章语言简练、生动。
…………。
(六)布置作业：
童话说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了个梦，她会做一个怎么样的梦呢?发挥你的想象说说梦中的情景。
板书：七颗钻石。
列夫·托尔斯泰。
童话。
语速;快速、中速、缓慢。
语气：低沉、高亢。
语调：好奇、赞叹、震惊、激动。
淡淡的风吹过，吹散了一朵雪白的蒲公英，它的种子在风中洋溢，洋溢。
她，一个简单的女孩，不太爱说话，却很善良，简单的.让人靠近，因为很亲切，很温和。
摸索到我记忆深处，我依稀记得：小雨在我印象中是个像蒲公英一样的女孩。她，没有妈妈，有点自闭，有着一双泛着忧郁却格外有神的双眸，她不爱说话，很文静，却喜欢在别人面前装的坚强。她喜欢一个人静静的坐在草地上，看着天空发呆。她总告诉我：”你觉得，我妈妈是不是在天空那最美的地方看着我呢？“她傻傻地笑着，那么单纯。我告诉她：”小雨，你是上帝遗落的天使，像蒲公英一样，都是风儿带来的天使。“她说：”啊呦！你骗人啦，爸爸告诉我世界上是没有天使的，只有妈妈是天使，她在天上保佑我。“我重重的点点头，在这个简单的女孩心中，应该有我不知道的秘密吧。
放假了，妈妈让我到外婆家去过，当我满心欢喜的回来找她时，她却不在了。妈妈告诉我小雨和他爸爸回老家了，可能不会回来了。我的眼眶瞬间含满了泪水，心好凉......
一年后，当我再次躺在那片土地上，身边却没了那个女孩的身影，蒲公英飞落，我再次想起了你，那个蒲公英般的女孩。