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时间：2023-11-27 13:04:40
上传者：碧墨优秀作文的出现往往意味着作者在写作过程中加入了自己对于世界的思考和观点的独特见解。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文范文，相信能够给大家带来一些写作的灵感。
提起我们的吴老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在吴老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的吴老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，吴老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，吴老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得吴老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。吴老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
吴老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们吴老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了吴老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”吴老师还真有点不同凡人的心眼呢！
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的，单是他的那些琳琅满目[注:琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。]的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
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我们班的体育老师是个女的，而女的老师好像总会对女生好一点，每节体育课后我们男生都会因此和女生吵上一架。
女生的特殊待遇特多：她们从来不用罚跑步，而我们男生要是有一点跑不好，就要重跑。女生们即使都跑入男生队伍捣乱也不用重跑；上课纪律不好，男生要罚跑三圈，可女生们一直在那儿交头接耳，也不用罚跑，更气人的是体育老师居然还偏袒她们。
女生排队可以乱排，哪里位置好就排哪儿，要说上体育课，她们是住上“天堂”的话，那我们男生简直就是“下地狱”了！每次下课，男生们都很愤怒，气没处撒，我就对同桌的女生陈依旻乱吼一通：“干吗，你干吗？”“你要干吗？走开走开。”她说。我紧追不舍：“你知道老师对你超偏心吗……”她又说：“那又怎么样！”
哎，是呀，能怎么样呢？谁让她们女生有老师撑腰呢。真恨老师这么偏心！
我的老师很好，就是有一个缺点：偏心眼。事情是这样的：一年级我是班长，二年级敖英杰是班长，三年级就是曾甜甜了。我认为班长不应该是曾甜甜。因为每次老师提问题都是我、敖英杰和敖运会举手的。简单的问题她才会举手，我认为她不是班长，班长应该是敖运会，老师说：“当过班长的就不能再当了。”
那只能选敖运会。
还有一次，该我们组扫地，班长就管扫地不扫地，而她也是我们一组的，她还让我们扫，他坐到椅子上吃东西，享受着美味佳肴。还带头玩，我们组长也带头玩。她们看班长也在玩，那些同学也就在操场上玩了。而我、刘丹丹、苏静静却热得满头大汗，累得腰酸背痛，过了一会儿，有一个一年级小孩子说：“你们的老师来了。”班长听了，赶紧让我们进教室读书。老师来了看到纪律很好，还夸奖班长，我听了非常嫉妒她，和几个同学在议论曾甜甜不配当班长。
谁让老师要选她的嘛。我们也没办法。哎。
在我刚入五年级的时候，数学老师退休了。换成了一个中年女老师，可这个老师很“偏心”。不过嘛，嘻嘻……我还是挺喜欢这个老师的，因为她只偏心于“学霸”，而我就是其中一员哦！
一次，学校里要搞一个“七巧板”比赛。这七巧板挺难的，要用仅仅七块不同形状的塑料板，拼成许多评委指定的事物。如此高难度的比赛，老师二话不说，直接确定让我们几个平时学习还不错的学霸参加，其他人连说话的份都没有。要是谁有异议，老师一句“闭嘴”，那个同学就“缩”回去了。
“哦耶！这个星期到我们班值周！”我们班的调皮大王黄同学高兴得一蹦三尺高，看样子，他很想去。
“好了，下面我就来选选这个星期值周的同学”老师平静地说，但我们的心却不平静，学霸们都用双手遮挡自己的脸，希望老师不要点到自己的名字，怕会耽误学习。但这依然是无济于事。而调皮的同学呢，则与我们的表现截然不同，他们纷纷把手举得高高的，因为常常不用上课，但他们却无一被选。
快到国庆节了，学校要举行一个“庆国庆”的诵读活动，我们要选出领读。这次诵读可是要当着全校的面，领读的普通话必须好之又好。而我，虽然不是广播员，但普通话特别好，朗读时又很有感情。“嘻嘻嘻，有点自恋哦！”果然，老师选择了我......
实际上，老师并不是真的偏心，她关心每一个学生。总会担心学习有困难的同学成绩提升慢。
老师，你的“偏心”我们理解！
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的全国优秀教师奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号――偏心眼的于老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得进步奖。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的`眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了进步奖，就连那经常倒数第一的老校长（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到优胜奖，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。――看来，我们的偏心眼于老师还真有点不同凡人的心眼呢！
在我人生的旅途中，发生过许许多多我喜欢的事，但有喜欢的事就一定有我讨厌的事，然而，我最讨厌的事就是在学校，老师对同学偏心的事，这件事虽然过了许久，但仍像烙印般深深印在我的脑海里，让我不曾忘记。
那是在四年级期末考后，领成绩单的时候，当老师在念成绩是，我的心里忐忑不安，因为老师说过，如果没有达标就要把整本的书都重做在本上，我的目标是99分。
“xxx，98.5分，没达标”老师严肃地说。
当我听到这句话的时候，我忽然感到整个世界都暗下来了，我仿佛要大哭一场，整本书啊！每道题都做呀！就算妈妈给我买五本作业本都写不完，我几乎没有玩的时间，几乎每天都要做作业，数学老师啊，我就差那么0.5分就达标了，就不能让我不做嘛，我心里暗暗地想。
就在这时，老师念到了xxx的成绩：“xxx，95分，没达标。”我心想：xxx也没达标，看来她也要被老师罚了。
正当我这么想的时候，xxx紧趴在桌上大哭了一场，我走过去要安慰她，老师看到xxx哭得那么伤心，便走过来对xxx说：“xxx，你怎么了？”
“我……我怕我……的暑假……作……作业……写……不完……玩。”xxx哭着说。
后来，我就去收书包了，没听见老师跟xxx说了什么。我刚要走回家时，只见xxx告别了老师，抹抹眼泪，笑了一下，就要走了，我问xxx：“xxx，你怎么了？那么开心”xxx笑了笑对我说：“老师说我暑假作业，如果做不完可以不用做。”
“什么？”我大吃一惊。“你不用做了，你怎么可以这样，你考得比我少这么多，我差达标分才差0.5就要抄，老师也太偏心了吧，我都没这样子过。”“怎么可以这样子说，老师不是对我偏心，是对我好。”说完，她转身就走。我心想：老师怎么可以这样！
小时侯，我认为爸爸是个“偏心眼”，每次回奶奶家，爸爸总是买好多吃的带着去。我却总是噘着小嘴，嘟哝着说：“爸爸真偏心！每次到奶奶家你都带那么多好吃的。”爸爸总是笑笑，摸着我的头说：“啊！我家的丫头原来这么小气呀！”
爸爸、妈妈和我一起去奶奶家。路上，我们听见叫卖声，“卖西瓜哩！又甜又大的新鲜西瓜哩！”爸爸就买！”爸爸就买了一个又大又圆的西瓜，我看足有十五斤以上。只见爸爸吃力地提着往奶奶家走去。
爸爸就把西瓜切开了，我迫不及待的想吃西瓜。可是爸爸先拿起两块又红又大的西瓜给爷爷和奶奶吃，然后又拿起两块西瓜给我和妈妈，最后他才拿起一块西瓜两头的那部分，靠在门边吃起来。我看爸爸吃的那样香甜，那样开心，我的胸膛似乎有股热流在涌动。
爸爸那样做不是偏心，而是对老人的一片孝心。我决心要向爸爸学习，做一个爱戴老人，孝敬老人的好少年。
我有一个偏心的爸爸，天天就知道围着弟弟转，我伤透了心！
吃饭时，弟弟不小心把碗打碎了，爸爸听见了，揪起我的耳朵，让我回房间好好反思。我真的太生气了，又不是我把碗打碎的，为什么要怪我？明明是弟弟的错呀，为什么我要做你的出气筒？哼！太重男轻女了。
早上去上学，爸爸会帮弟弟拿书包，而我只有羡慕的份，爸爸永远不会帮我拿，不管书包有多重，我只能自己背。一起外出游玩，妈妈走不动要休息，让爸爸带我玩，我却跟丢了。这不是重点，重点是爸爸从头到尾并不知道我跟丢了！我在爸爸心中可能隐形了，他只看得到弟弟，永远看不到我。
我的作文被评为“管老师眼中的好作文”，拿了奖状，我高兴地告诉爸爸，满心欢喜，以为会得到奖励，结果连个微笑也没得到，我像被浇了一盆冷水，心里凉透了。而弟弟拿了满分，爸爸马上带着弟弟去买这买那，从来不给我买。
一堆凌乱的桂圆壳，灰色的桂圆核还湿湿得闪着白光，似乎在告诉我：你来晚了。桌子上还放着一只空荡荡的超市尼龙袋子，上有一张标签：桂圆，20xxg，32元。
桂圆，这可是我最爱吃的桂圆。明明知道我最爱吃，却买来后全让妹妹一个人吃了。虽说我是姐姐，应该让着妹妹，但是也要讲究公平的啊，哪怕给我留一半也好啊。或者少一点，让我解个馋啊。我越想越气，越想越委屈，泪水不争气地涌上眼眶。
“哟，娄大小姐回来了啊？”不知什么时候爸爸站在我旁边了，看着我的样子还讥笑我：“哟，怎么看着一堆桂圆壳啊？今天怎么对桂圆壳感兴趣了？想吃桂圆壳了？”
“你们信心，就把好东西给妹妹吃，不给我吃！”我大声地说道，泪水也不争气地流了下来。
爸爸见我哭了，也没有一句安慰的话，只是在一边嬉皮笑脸的：“唉，做人真难啊，这袋桂圆特意给某位大小姐留着的，结果却落得个‘偏心’的下场。唉，做人难，难做人啊。”不知什么时候，老爸手里多了一袋桂圆，还在我眼前晃了晃。
“啊！桂圆！”我连忙伸手去抓。结果爸一下子躲开了：“我是怕人家的小妹妹全吃了，所以特意给人家留了一袋。可是刚才有人说我偏心眼，唉，我都要哭了。”
“爸，我知道你对我好，你是我的好爸爸。”我赶紧讨好。唉，都说“耳听为虚，眼见为实”，看来眼见了未必是真的，这不，错怪了老爸了。
“嗯，马屁拍得挺舒服的。这袋桂圆就算赏给你了。对了，把泪水擦一下了，爸爸喜欢看你笑。”老爸把袋子给我，看着我狼吞虎咽的样子，得意地笑了。
班里年龄最大的女生是项千窈，所以大家都叫她“项姐”。项姐她妈妈也是我们学校的老师，项姐长得漂亮，成绩优秀，大家都很喜欢她，班主任老师也是全班最喜欢项姐的人了，同学们都知道，却不敢说。
每一次老师上课，只要项姐一举手，老师就会叫她发言，就算只读几个词语，老师也会赞不绝口地说：“太棒了，大家要向她学习，同学们不会读的词语可以下课时向项同学请教，她会告诉你们怎么读。”还给项姐竖起一个大拇指，看看老师是不是特别喜欢她。
项姐生日可不得了了，记得上次老师给项姐的生日礼物可是两层蛋糕，爽吧，流口水了吧，我可从没吃过呢！老师还把蛋糕送到她家去，这可是项姐亲口告诉我的。
前面的这些还不算什么，开运动会时，项姐参加400米比赛，半路跑不动了，老师急忙就穿上运动鞋陪着项姐一起跑，一边跑一边喊：“加油！项千窈，为了班级，加油！”老师就这么一路鼓励着，老师为了项姐而跑步哦！
看看老师是多么喜欢项姐，像对待自己女儿一样，害得我都有点嫉妒她。
妈妈的回忆让我也想起了很多现在的事情：无论晚上爸爸工作多晚，爸爸每天早晨都要起来给我们烧饭，每天不重样；我的功课都是爸爸在辅导，细致的爸爸能找出我学习中的哪怕一丁点的错误；我的爸爸每晚都要起来到我的房间帮我整理踢开的被子，控制房间温度……其实妈妈说的是对的，今天爸爸对待妹妹的每一份爱都是重复着过去对我的爱，我没有体会到爸爸妈妈的辛苦，还在索取更多的爱，忽略了自己应该更多的关心爸爸妈妈，应该自己独立一些，好好学习，这样才能对得起爸爸妈妈。
“偏心”的爸爸，我看着您照顾妹妹的每一个动作，就如同看到了我自己！
她爱欺负别人，常用不雅的词句来描述我们的面貌，把我们讲的像怪物一样，那种不厚道的话语，非常伤人。一但发生这种事，大家都会愤怒的在日记上诉苦，你只是轻描淡写的“请”她收敛一点，就连道歉都不提。
你知道自己的偏心，伤了多少同学的心吗？
那天考试，我们班的数学课代表没考好，老师用温柔的语言对他说：“这次没有发挥好，没关系。下次要更加努力点。”刚说完，老师变脸了。
她的“杀气”飞满了全班。老师用凶神恶煞的语气说：“没考到80分以上的都拿着试卷到后面站着，不许靠墙，后面站不下的，到前面站着，前面站不下的到地上趴着。”听老师说完，同学们几乎都到后面、前面站着去了。
一节课过去后，老师凶巴巴地说：“你们下次再考不好，就要把我给气死了。还有，你们那卫生区是谁扫的，脏死了，肯定又扣分，赶快去扫。值日生，黑板擦了没，你赶紧的，不然就把中午的作业×2。”她停顿了几秒，继续说：“课代表，你去把作业搬过来，找人发了，如果搬不动，可以找人帮忙。”
放学了，班上的同学嗨了起来。老师见了，一气之下把作业布置很多很多。哎呦，老师你怎么布这么多的作业呀，呜呜呜，老师太坏了。
我在全班人的心目中，都是一个好学生的形象。乐于助人，团结互助，勤劳，学习优异。但是，明确把本应该属于每个同学的爱心，都偏向了我。
昨天的语文课上，我微笑着问你，金丝猴是一种什么动物呢？您的脸上笑开了一朵花，不仅耐心的做出了详细的回答，而且还表扬我是一个勤学好问的好学生。还说，他就喜欢上课善于提问题的，这样的好学生。
有一次，我和几个好朋友在一块儿猜谜语玩，这时，您轻轻地走了过来，脸上洋溢着微笑，对我说：“老师有几本很好的书，下学的时候你来拿，看一看这些好书吧！”我很感激地向老师点了点头。可是，老师一走，和我玩的几个好朋友也走开了，我叹了一口气，自言自语道：“老师，请公平的对待每个学生，如果这样，只会害了我。使我的好朋友越来越少，使我越来越孤独。”
老师，你这样的帮助我，爱护我，我很感激。但是，这样的偏爱，却深深的刺伤了其他同学，一颗颗纯洁的童心。许多同学已经不喜欢上你的课了，记得有一次，你问大家一篇课文主要的内容是什么？但是班里却没有一个人举手。你就把希望的目光投给了我，虽然我很想回答，心里也早就有了充分的答案，但是我最后还是选择了摇摇头，装作不知道。因为我再也不想看到同学们对我的鄙视的目光，也不想听到，同学们对我私下里的评论了。
尽管这样，下课以后，还是有几个同学对我在背地里评论。“你看他多受老师的偏爱啊，上课的时候，只叫他一个人回答问题，仿佛老师就是他的，可也是为他所讲的。”“说不定他的家长一定在背地里贿赂老师，要不怎么可能对他这么好呢？”
听到这些评论，我鼻子一酸，那大大的，圆圆的泪珠就顺着脸颊流到衣服上，脚尖上，地上。我想大声的喊一句：“老师，你不能再偏爱我了，公平的把爱平均分给每一个人，才是最好的选择！”
爱有时候也是种背叛，也会被时间的流动而冲淡……长江后浪推前浪，一浪比一浪高，一浪比一浪打的响！
正是因为这样，前浪不被人们记着，后浪令人们铭记于心。
”偏心“一次次让我感到心寒，一次次让我流下眼泪……。
记得那去年期末考的时候……。
你讨厌小孩吗？可能就讨厌我吧，可是我哪里招惹到你了呢？我们姐弟四个，你最讨厌我。他们几个也是你对表妹最好吧。但也不亚于我弟吧。