小学科技兴趣小组活动计划书（通用17篇）

编写计划书可以使我们更好地理解自己的优势和劣势，从而更好地制定和实施计划。这些范文中，作者对计划书的编写方法和技巧做了详细的解析和分享，希望能够给大家带来一些帮助。

小学科技兴趣小组活动计划

小学科技兴趣小组活动计划书

以提高教学质量为目标，以集体备课研究为平台，积极开展各类学习、研讨活动，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。

二、学情分析。

高二学生基础比较薄弱，并且本学期进行专业分流，有些同学对待政治科目会出现对待副科的态度，不予重视，良好的学习习惯有待养成。从上学期经济生活的学习情况看，整个年级政治平均分仍比较偏低，学生学习政治的积极性不强。

高三学生相对学情稳定，但是基础知识仍然脆弱。这个时候更要加强教研组内的教师信息沟通，前期用“文火”慢熬，中期稳定每个班内的尖子生、中上层学生学情，后期给“吊车尾”学生加把“强火”(确保高考评估能够接近有效分)。

三、具体工作。

(一)严格按照学校的要求，提高课堂教学质量，加深对新课程标准的理解，特别是要结合本学期“师生成长共同体”为契机，发动学生积极性，强化课堂实践参与性。引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向;促进学生了解并体验有序政治参与、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参与的技能;培养学生思想政治素质，增强学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。

(二)健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施(固定每周四下午第1-2节课为教研活动时间，高二、高三备课组长负责考勤。重要活动要“有图有真相”)。高二、高三备课组长要记录每位老师负责收集资料的板块任务，并督促组员提交任务完成时间表，提高备课效率，努力实现资源共享。组成员加强沟通，互相听课，利用好教师共享平台，互相分享交流资料(学期末各备课组要有“数字”说话)。

(三)根据学校的要求认真完成学校布置的任务(每学年完成组内成员数听评课)，通过对学校优质课(政史地各1人次)的观摩、研讨，积极参与市级以上的优质课比赛(包括高职德育)。

(四)加强对学生情况的分析，提高学生动手操作能力，提高自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质题目，突破重难点;强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，参与政治生活。

(五)优化教学方式与学习方式，扎实开展三环六步教学方法，结合本学期“师生成长共同体”为契机，严格执行“五个一”，落实“每周一读、每周一记、每周一评，教师每周一批阅，教研组每周一检查”。确保提升学生对文综学科学习的积极性，强化课堂实践参与性。为学生创造更多的讨论机会，把学生分成6-8人小组，对课堂上的相关观点进行讨论，并由学生负责点评，产生不同思想、观点的撞击。

(六)成立政治研究性学习小组，培养学生学习的兴趣，引导学生关注政治现象，挖掘学生的潜能。本学期计划与语文教研组、校教务和政教处联合组织“爱国主义讲演比赛”、“中国优秀文化典籍(诗歌)诵读”征文大赛。

(七)自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕“综合探究”活动开展的研究，在平常的教学中注意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。

(八)认真批改每次作业，并及时讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

小学科技兴趣小组活动计划书

在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。

二、活动目的。

1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

三、活动时间及地点。

1、时间：课外活动时间。

2、地点：科学实验室。

四、活动内容。

选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程。

五、活动措施。

1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。

2、活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。

3、实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率100%。

4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。

5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。

六、注意事项。

1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

3、自觉维护科学实验室的整洁环境。

小学科技兴趣小组活动计划书

新学期伊始，教学工作也将全面展开，为进一步推进全校的美术教学工作，培养优秀的美术人才，特制定美术活动小组计划如下：

一、学生分析：

凡在美术兴趣小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中，潘雨柔、耿诗琪等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。

二、活动奋斗目标：

在本学期，通过对美术特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争在各级比赛中获奖，培养优秀特长生20—28名。

三、措施要求：

（1）做好组织工作。

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（2）安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。

（3）订立必要制度，抓好思想工作。

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。每次活动做到有目的、有任务、有展评，在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

四、活动安排。

（略）。

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小学科技兴趣小组活动计划书

一、指导思想：

在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。

二、活动目的：

1.学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。

2.培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3.促进学生整体素质的提高。

三、活动时间及地点：

1、时间：课外活动时间。

2、地点：科学实验室。

四、活动内容：

选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。

五、具体活动安排：

本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄结构大，水平不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进行练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学幻想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。

九月，1阅读科技类报刊杂志。

2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗。

十月，1制作呼吸模。

2科学幻想手抄报。

十一月，1制作小天平。

2阅读科技类报刊杂志。

十二月，1阅读科技类报刊杂志。

2制作太阳能热水器。

元月，1水火箭的制作。

2整理科学成果。

六、活动措施：

1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。

2、活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。

3、实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。

4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。

5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。

七、注意事项：

1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

3、自觉维护科学实验室的整洁环境。

小学科技兴趣小组活动计划书

认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以课程改革为契机，落实科学发展观，加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大学生树立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力。

从学校实际出发，本着坚持学校科技特色教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。

二、现状分析。

1、我校于20__年5月当选松江区科技特色学校，今年9月份开始筹备202120__年度松江区科技教育特色学校评选。

2、学校领导对科技教育的重要性达成共识，十分支持科技活动的开展，并积极帮助科技组规划未来发展。

3、随着科技经费投入的增加，有关科技教育所必需的硬件设施和软件条件不断地完善和改进。

4、科技活动本身具有很大的吸引力，活动基础扎实，内容丰富，参与面广泛。

5、学校周边社会资源充沛，容易形成科技教育的合力。松江新城区地域优势、地区的资源优势和家长的素质优势是学校科技教育的宝贵财富。

6、科学教师队伍力量相对薄弱，目前专职教师4人，兼职教师12名，其他教师的科技辅导能力有待进一步提高。

7、学生科学素养有待关注和提高，他们缺乏持久、连续地完成科学活动，刻苦、深入、持久、争先的品质不够。

三、主要工作。

1、常规科普教育工作：

(1)结合大队部工作完善班级科技园地(植物角、科技园)的建立工作。

(2)校园科技成果展示栏的更新及布置工作(宣传栏、黑板报等)。

(3)抓好科技教师参加培训的学习。

(4)结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材。开展好探究、自然、劳技、计算机等各学科的科学实践活动，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。

(5)通过为班级、为教师提供、订阅一批有参考价值的书籍和报刊。帮助全体师生丰富信息及有关理论。

(6)开展校级科技之星评选，表彰在科技活动中表现优异的学生。

(7)选拔科技能力出色的学生进入科技社团，为各级科技竞赛储备人才。

(8)开展第五届校园科技节。

2、特色科普重点工作：

(1)继续将环境保护教育作为学生素质教育的重要内容，开展相关主题的科普系列活动。

(2)以松江区科技创新大赛为学校科技活动的抓手，开展形式多样、丰富多彩的活动，促进学生综合素质的养成。使科技活动成为学生一展身手的舞台。

(3)组建校级科技社团，积极组织，认真训练，根据学校具体情况，有计划的选择合适的项目开展竞赛活动，不断提高获奖的数量与层次。

(4)广泛开展有利于学生身心健康，有利于培养学生创新意识和创造能力的科技活动，使100%学生都能参与普及型兴趣活动。

(5)规范科学课堂教学，要求教师充分利用现有的科学教育室场、设备，认真开展好各项科学实验。

(6)尝试开展家庭实验室项目，让学生把部分实验带回家，以家庭为单位，家长与孩子互动参与的形式完成学校中无法实践的实验项目。

小学科技兴趣小组活动计划书

以“科教兴国”战略目标为指针,积极开展青少年科技教育活动,从而有力地促进青少年科技教育改革。全面贯彻党的教育方针,培养新世纪人才,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

二、工作目标。

1、继续做好学校科技普及工作。科技教育不单是在科技活动中讲授知识,它是与各学科相互渗透,相互联系的,因此,要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育,特别是常识、科学、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动,使科普工作紧贴于学科教学。发动与组织教师、学生积极向有关青少年科技教育刊物投稿。

2、认真组织各类科技活动。组织学生开展各项科技比赛,并认真落实上级组织的各项各级科技比赛。

三、具体工作。

1、以“实践、创新、智慧”为口号,注重学生的参与面,活动的内容,并在活动中体校我校的风貌,展示我校学生科技特长。

2、认真组织好海曙区第四届科技节系列活动和华天小学第十二届科技节活动。

3、开设航模兴趣小组,培养航模制作小能手。

4、做好科技类报刊、杂志的订阅发行工作。

5、积极参加市区两级竞赛和科技活动,从中选拔科技积极分子和科技骨干。

6、结合国家今年的“嫦娥奔月工程”,认真做好“嫦娥奔月”的知识普及工作。

小学科技兴趣小组活动计划书

一、指导思想：

以全面提高我校青少年科技创新和实践能力为目标，以深化科技教育课程开发与活动创新为主线，以构建科技教育师资高地为抓手，面向全体学生，提高我校科技的专业化水平，推进我校青少年科技教育工作的内涵化发展。

二、机构健全，人员落实：

科技领导小组副组长:何占强。

科技领导小组组员:薛凤莲、徐少龙、丁晓辉。

科技辅导员：李德志、李英然、徐少龙、丁晓辉、韩青云、张玉环。

三、重点工作：

1、教师培训及课改。培训的内容主要有：生本教育、优化课堂、学校的发展规划、班主任的工作技巧、提高课堂效率、教师职业道德、怎样听课评课、艺术课教学、优秀校长培训班等。

2、科技活动周。今年的科技活动周要做到学校领导重视，活动领导小组精心策划与组织，各班主任密切配合，相关老师认真指导，办成一届硕果累累的科技周。

3、科技大赛。经过不懈的努力，我校参加兵团第十二届青少年科技创新大赛要得到好评，在本次大赛上取得更好的成绩，力争再次荣获“创新教育十佳学校”称号。

4、科技示范岗。继续开展科技小组活动，让学生在快乐的玩耍中科技爱好得到培养，动手能力得到充分提高；科幻画绘画组继续坚持不定期活动，培养学生的想象能力和绘画基本功。

5、校园科技文化建设。努力营造校园文化是我校的一大亮点，创建和谐校园、人文校园、科技校园今年为我们提出了更高的标准。加强我校各类科技教育的实践与研究。高知名度科技特色项目，推进我校青少年科技教育的内涵化发展。

四、科技竞赛与科普活动：

立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。

1、眼青少年终身科学探究意愿与方式的培养，从科技活动理念、内容、形式、取材、器材、载体等着手，积极推进我校青少年科技活动创新，逐步形成(开发)一批青少年喜欢，具有可看性、竞技性、可持续性等的科技活动。

2、加大推进“潜在发展项目”的水平。如现代信息科技、生物与环境、电子与新能源等项目。

3、创建我校校本特色。

五、建立健全科技发展考核机制。

为激励广大师生积极主动走创新之路，学校制定了特殊奖励办法。

1、教研教改、课题研究、课堂教学评比奖，按不同奖项不同级别给予奖励。

2、论文奖、学生辅导奖励。

面对飞速发展的科学教育形势，我们要不断尝试新思路、新模式、新举措，让我校科技教育工作与时俱进、开拓进取、实现新突破，取得新发展。

小学科技兴趣小组活动计划书

一、指导思想：

贯彻党的xx大精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，结合全国科技周活动，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!我校今年的科技工作的口号是：人人参与科技活动，在参与中增长科技知识，以科技知识引导我们的学习和生活。

二、整体思路：

1、结合新课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，面向全体，积极推进科普活动的创新;广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加强领导，健全学校科技教育工作机制;依托课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。

3、充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好，但尚未达到区示范组标准的科技小组要予以扶持，使其能更上一个台阶，形成多点开花的局面。创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。

三、具体工作：

1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技比赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。

2、搞好校内宣传活动。学校利用橱窗，定人定期更换宣传资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传;班主任利用午会课、班队会、快乐的十分钟等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识;搞好日常卫生、科技知识的教育，要求每班在黑板报上专门开设一个科普栏目;与学生秋游、春游相结合，与周边社区和社会科普单位相联系，对学生进行科普教育。

3、积极参加镇、县级的科技比赛。我们将根据本校自身特点，选择性地参加镇、县级比赛项目。对于学校本来的重点项目、强项，小制作、建筑模型、航模等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个定，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。

4、建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。

5、用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小作文比赛，并给予必要的奖励;鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。

6、建立科技教育激励机制。科技教育工作纳入学校教师工作的考核内容，教师科技教育的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一，形成搞与不搞不一样，搞好与搞不好不一样的评价体制，奖励优秀的科技辅导教师与爱好科技活动的学生;尤其要努力提高科技辅导教师的待遇，让他们在实践中不断提升自己的辅导水平，参加县、市级比赛，为学校争光。重视对科技教育的投入，保证必要的活动经费，不断购置更新科技器材，推动学校科技教育不断向前发展;加强对青少年科技教育的理论研究，培养一支乐于奉献的科技辅导员队伍。学校每学期有计划地安排科技辅导教师参加县活动中心的教研、培训等活动，以提高他们科技教育的专业能力。

7、依托社区优势，建立校、家、社会三位一体的科技教育网络，建立一支有校外科技工作者组成的热心于青少年科技教育的兼职辅导员队伍，引导学生结合社会实践、自愿者活动等积极参与社区科普宣传活动。本学年，我们将组织学生进入社区，进行一次以爱护我们周边的生活环境为主题的为社区打扫卫生的实践活动，让学生们体会生态环境对我们生活的重要性。

科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。

四、总体策略和目标：

1、认真学习、深刻认识青少年科技教育工作的宏观背景和导向。认真学习和深入贯彻国家《全民科学素质行动计划纲要》，市教委《上海市学校科普教育十一五发展规划》的文件精神，正确定位科技工作在学校工作中的地位和作用。

2、积极参加具有突击性和长期性特点的重大活动。

小学科技兴趣小组活动计划

我校坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!

学校科普工作现处于起步阶段，但各项校内科技活动已开始慢慢启动。一年一度的校园科技节也受到广大师生的喜爱；市、县等筹办的科技活动也能积极响应，踊跃参与。但由于各活动的专项辅导员以及辅导员实际经验的缺乏，一些科技活动参与率低，在短时期内不能形成校内特色，并吸引更多的学生参与；由于科技活动处于起步阶段，因此在科技活动室等方面准备及布置还不够，未能将“科普校园文化”有效建立起来，使科普知识、活动等深入人心，因此各项校科技工作仍需继续落实并加强。

(一)总目标。

加强我校科技教育管理，促进学生科学素养提高；加强科普教育师资队伍建设，强化科普教师的自我培训工作，提高科技教育师资队伍的整体素质；努力提升我校科普工作水平，力争在20xx年初步建成科普校园。

(二)具体目标。

1、加强管理，提高科学素养。科学精神是在科学实践中逐步形成的。学生是未来科学事业接班人，理所当然应从小具备这些基本的品质。因此需要培养学生正确的科学态度、学生对科学的兴趣，在潜移默化中提高学生的科学素质。

2、培养动手操作能力。学生对于事物发展要具备敏锐的洞察能力以及独到的简介，并能根据现有的知识水平理解生活中一些常见问题的成因。此外，在日常学习过程中，能后积极地动手操作，具备积极的劳动观，形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极情感。

3、加强科普教育师资队伍建设。强化科普教师的培训工作，提高科技教育师资队伍的整体素质。

(一)创建校园科技创新文化氛围，注重校园科学创新文化的积淀与创建，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。

1、布置好学校科技活动室、科技宣传角等，让学生能够置身于科普教育的氛围，体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学的熏陶。

2、读好用好现有的科技报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣传科技科普知识。

3、在学校的校报上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识，展示自己学校小学生的作品。

(二)拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动。

1、把科技教育纳入课程教学，立足课堂进行科普教育，鼓励教师把科学思想、科学精神渗透在学科教学中，研究探索科技教育与其他学科的整合。

2、坚持每周三次的兴趣小组活动。通过活动，开拓学生的视野，培养学生的能力。同时根据县青少年活动中心安排的任务，有针对性地对学生进行训练，争取在各类比赛和活动中取得较好的成绩。

(三)建设和完善一个科技活动室。

要加强科技活动室的建设，进一步完善科技活动室的设施，发挥科技活动室的作用，让学生在观察制作、创新作品中学到知识、培养能力。

(四)打造学校科技教育特色品牌，促进科普工作的开展。

在建设和完善科技活动室的同时必须大力发挥其作用，努力提升我校科普工作水平，力争步入黄陵县科技特色学校行列。

科技兴趣小组活动计划书

科技兴趣小组活动的开展以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。下面是本站小编带来关于20xx科技兴趣小组活动计划书的内容，希望能让大家有所收获!

一、活动目标。

为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

二、活动日期及地点

20xx年6月10日到6月16日;实验中心。

三、活动对象学生人数。

市一中的全体学生。

四、活动内容。

1.科学实验。

教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。

2.科技小制作,根据学生所学习的理论知识,学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的。

解说词。

于6月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。

3.仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅。

手抄报。

四完成措施。

1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。

2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查(问卷调查、考察，获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。

3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。

4.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

5.科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。

一、活动目的。

通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

二、活动形式。

课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。

2、学生自寻课题，写科学小论文。

一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。

3、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

4、开展小实验。

我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

5、抓好科普宣传活动。

6、订阅、收听、收看、收集科普知识。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。

三、具体安排。

第四周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍。

第五周：《中国少年科学》知识竞赛辅导。

第六周：科技小制作讲座。

第七周：动手实践。

第八周：创造发明讲座。

第九周：科学小论文讲座。

第十周：写科学小论文。

第十二周：《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛。

第十三周：发散性思维训练。

第十四周：趣味科学小实验。

第十五周：微型思维训练。

第十六周：发明创造比赛。

四、辅导老师安排。

一、活动目标。

1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

二、活动方式。

科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。

三、活动时间。

四、活动地点。

五、活动安排。

辅导内容安排：

第一阶段专题讲座及观看科教片。

组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。

第二阶段科技制作(趣味制作。

通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段面向生活——家庭科技实践活动。

改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。

第四阶段科技实践——小发明(创新设计制作。

自己设计并制作作品上交，并附写创意。

说明书。

培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

科技兴趣小组活动计划

为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车类设计模型、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20xx年科技兴趣小组活动计划如下：

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车类设计模型、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车类设计模型、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

1。考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。

5。兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。

兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40。

2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。

时间活动方式活动内容参与教师目标次数。

第一阶段专题讲座风筝的原理及制作***使学生掌握必要的基础理论知识1次。

时间活动方式活动内容参与教师目标次数。

第一阶段专题讲座***使学生掌握必要的基础理论知识。1次。

第三阶段项目实践（赛道竟速）***初步使学生具备赛道比赛的水平1次。

第四阶段项目实践（赛道竟速）***1次。

时间活动方式活动内容参与教师目标次数。

第一阶段专题讲座***使学生掌握必要的基础理论知识。1次。

第三阶段项目实践（放飞）***初步使学生了解航模放飞的基本要领1次。

第四阶段项目实践（改进制作）。

科技兴趣小组活动计划书

为了扩展学生的知识面，提高学生素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂，促进学生的全面发展。

教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

教学目标、任务：

一、发声训练部分：

1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。

4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。

2、视唱部分：视唱c调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱c调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。

3、练耳部分：低年级练习听一个音，高年级练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。(不说出名称)。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

三、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

教学分析：

在低年级阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。

学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生以前学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。

具体工作措施：

1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

执教老师：赵兰杨梅王桂华。

学生名单：经雅文赵雅柔闫芷函姚胜迪段妍如陈子欣。

雷明润钟新龙滕天驰腾一谈李梓萌杨柳燕。

马文龙徐良玉李凌霄付雨婷葛明丽高新妍。

活动时间：20xx年-20xx年第二学期3月开始，每周周一、四中午和下午第三节课。

活动地点：音乐教室。

小学书法兴趣小组活动计划书

一、活动目的：

通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。

二、活动时间：

每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点(画室)。

三、活动内容及措施：

(一)、健全组织。

书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人(七年级各班3人)，指导教师：于宝超老师。

(二)、活动内容。

根据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。

(三)、活动措施。

1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。

2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。

3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。

4.引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。

5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。

小学科技兴趣小组活动计划

通过组织学生参加课外科技活动，不仅能使儿童娱乐身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。

2、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3、开展小实验。

我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

4、抓好科普宣传活动。

5、订阅、收听、收看、收集科普知识。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。

每周四下午第二节课后，科学实验室。

1、每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

3、自觉维护科学实验室的整洁环境。

小学科技兴趣小组活动计划

兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：

贯彻素质教育精神，遵循学校科技教育工作思路，努力开展科技兴趣小组活动，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高学生的科学素质。

本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、双周星期五第六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界；提高学生欣赏水平。

2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现（小发明、小制作及办科技手抄报等）

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

科技兴趣小组活动计划

为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科技创新发明等的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20__年下期科技兴趣小组，活动计划如下：

一、总目标。

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

二、活动方式。

兴趣小组主要以专题讲座和项目实践方式开展活动。每次活动后填写兴趣小组活动记录表备案。

三、活动时间。

四、活动地点。

兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室或操场。

五、活动安排。

第一阶段，专题讲座。

组织学生参加小论文和小发明的理论教育讲座，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意，使学生掌握必要的基础理论知识。为即将进行的科技活动指明方向。

第二阶段，项目实践（趣味制作）。

结合书本内容及市区科技活动制作比赛的开展，积极组织学生参与到制作活动中来，同时培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧。开展小论文、小发明及科幻画等一系列活动。并向全体师生展示学生的制作。

第三阶段，改进提高。

通过前期的准备工作，评选出校内的一二三等奖，需要修改的地方教师给予指导，为下一学年参加市区比赛打下良好的基础。