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时间:2023-11-27 14:28:07
上传者:梦幻泡优秀作文常常能够独具匠心,既能展示作者的个性,又能表达出深刻的思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来欣赏吧。
星期六,妈妈带我去人民公园钓鱼。
我们一进大门,就看见很多人围着池塘边站着。我们把鱼竿拿出来,把鱼饵放在鱼钩上,一切准备好了以后,就把鱼竿甩到池塘里开始钓鱼。
看着水里游来游去的鱼,我想:要是我也是一条小鱼,那该多好啊!正在这时,一条五彩斑斓的小鱼上钩了,我连忙把鱼竿提了上来。哈哈,我终于钓上来一条小鱼,心里别提有多得意了。然后我又把鱼竿甩下去,没几分钟,又一条红色的小鱼上钩了。可是都怪我心急,提竿太早,结果把鱼钓到半空又让它掉进了水里。
这次,我吸取了教训,稳稳地握住鱼竿,眼睛一眨也不眨地盯着鱼竿。终于,一条黄色的小鱼上钩了,等到它咬紧鱼钩,我连忙提起鱼竿,啊,好漂亮的一条小黄鱼啊!
通过这次钓鱼,我明白一个道理,无论干什么事情,都不能操之过急,急于求成,要有耐心,才能干成大事。
今天下午,我和舅舅去钓鱼。我们挖了很多长长的蚯蚓,放在一个塑料盒子里。舅舅还重新帮我装上了一根金色的鱼线,又帮我套上浮标。一切准备完毕,我们骑着电瓶车出发了。很快,我们就到了小河里。我们把蚯蚓认真地穿上鱼钩,就各自找了一个地方开始钓鱼了,我一下子就钓了三条鱼呢!可惜一会儿就下起大雨来了,我们急急忙忙地逃回了家,真扫兴啊!
今天是十月一日,也是国家的生日。为了这一天过得丰富多彩,妈妈——我——阿姨们等都去外婆老家钓鱼。
我怀着喜悦的心情,乘着阿姨的车子,这一路上桂花飘香,秋高气爽,天高云淡,很快到了外婆老家。也到了吃中饭的时间,我们很快吃好中饭。兴高采烈地背着钓鱼竿来到了海塘。
这是我第一次钓鱼,我在妈妈的帮助下钓了三条鱼。后来我不要钓了,跟哥哥们去玩了,我追赶着他们,不小心掉进了海塘里,我拿着木板往上爬,爬到上面吓得只会哭,那时我的衣服都湿了,外公就带我回家了。
真是快乐又难忘的一天啊!
星期天我和姥爷、姥姥、爸爸、妈妈、姨姨、姨夫还有我的妹妹去钓鱼。我们开车来到一个农家乐,我和妹妹迫不及待的跑向鱼塘。我和姥爷一起给鱼钩上挂鱼食,然后把鱼线扔进鱼塘里等待鱼上钩。
不一会,就有鱼上钩了,鱼的力气好大呀,爸爸拿来渔网才把鱼捞上来,然后我和爸爸把鱼拿去烤,不一会鱼烤好了,我们吃的可开心了。吃完后,我们又继续钓,姥爷和姨夫又各钓了一条鱼。
钓鱼还挺有意思的,不知不觉的太阳要下山了,我们就回家了。
我们来到海边,开始钓鱼。我等了很久也不见有鱼上钩。突然,我感觉到鱼线在颤抖,我想:可能是一条大鱼上钩了。我旁边的小狗狗似乎也感觉到了,激动地跳起来了。我使劲把鱼竿甩出水面,一看,啊?怎么是一只烂鞋子呀!我生气地一把拿过鞋子准备扔掉,却不知,鞋子里面有一只螃蟹,它的大钳子一下夹住了我的手,疼得我嗷嗷直叫!
哎!今天我真不幸运呀!
新疆伊犁伊宁市第十七小学一年级:易翰林。
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今天早上,爸爸妈妈带我去钓鱼了。带着期待的心情,我们上路了。终于到了目的地,我们看见这是个山庄,我们走过养家禽的地方,经过两个坡,来到钓鱼的地方。
我们租了鱼竿,买了鱼食,坐在大伞下钓鱼。等呀,等呀,呃……肚子饿了,鱼,倒是吃饱了,也逃掉了。为什么旁边的叔叔钓上了那么多肥嫩的大鱼,羡慕。
可怜的娃呀!幸运的鱼呀!现在我知道了,钓鱼是个多枯燥的活动了!
“嘿,乐乐,起床了!”“好,我知道了。”我嘴里这么回答,心里却在想:“他回来了!我这小霸王没得当了!”接着,爸爸又说:“快点儿,去钓鱼了!”
“钓鱼?”我眼前一亮,像风似的穿好衣服,又迫不及待地冲下楼梯,向水库飞奔而去。
等我到达水库后,发现文标哥哥和妈妈都已经到那儿了;只见文标哥哥已经开始抛竿,线和浮标如同“一只标枪,在空中划出一条完美的抛掷线,然后又优雅的落入水中,没有一点儿波纹,也不发出一丁点儿声响,一切都显得那么安详,宁静。
过了一会儿,水面上的浮标突然动了一下,然后整个都沉下去了!我们赶紧收杆,一看:“哈!开始就钓上来一条很大的鲢鱼,足足有六七斤重。这种鱼生活在淡水中,又称白鲢。身体侧扁,鳞细,腹部白色,因为这里适合鲢鱼的生长环境,所以这一块地方鲢鱼极多。且水质无污染,食物又充足这里的鲢鱼个个都是又肥又壮的。
接着,我们又钓上来第2条、第3条……大的小的,花的黑的……真是各种各样!
日落了,我依依不舍的告别水库,回到家中。
指导小学一年级学生看图写话,是培养小学低年级学生认识能力、想象能力和表达能力的良好途径。下面本站小编给大家带来小猫钓鱼看图写话优秀。
作文。
供你参考。
在夏天的一个早晨,猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁,拿出鱼竿规规矩矩坐在地上,开始钓鱼了。一开始,小猫专心致志钓鱼。一会儿,一只小蜻蜓飞过来了,它高高兴兴地飞来飞去,小猫放下鱼竿,就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿,飞来了一只美丽的小蝴蝶,小猫就去捉小蝴蝶。
猫妈妈对小猫说:“快过来呀,妈妈又钓了一条活蹦乱跳的大鱼。”小猫说:“妈妈,我顾不上,我正在捉小蝴蝶,我等会儿再钓。”猫妈妈说:“小猫,做什么事情都要一心一意、专心致志,而不能一心二用、三心二意。”小猫听了猫妈妈的话,惭愧地低下了头。小猫想:我今天是来钓鱼的,不是来捉蜻蜓和蝴蝶的。小猫决定回到自己的原位上开始钓鱼。
最后,小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。听了这个故事,我觉得爸爸妈妈不会欺骗我。我还体会到,在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志,而不能三心二意、一心二用,只有这样才能学到很多知识。
上次由于小猫的疏忽,让鱼给跑了,今次小猫不再疏忽大意,而是一心一意的钓鱼。
暑假的一天,小猫咪咪独自在家闷得发慌,就决定去河边钓钓鱼,透透气儿。咪咪拿着鱼竿,提着水桶,带着鱼饵兴高采烈地来到河边,开始一心一意地钓鱼。不一会儿,水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼,一边想:鱼儿们在水里游来游去,多快活呀!
天气这么热,钓鱼实在太累,我不如到河里去玩一玩,顺便抓几条鱼上来!心动不如行动!说干就干,咪咪立刻丢下手中的鱼竿,脱下衣服,“扑通”一声,纵身跳入河中。唉呀,不得了了!小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手,而是一只“旱鸭子”,急得死命挣扎,刚想张嘴喊救命,水已无情地灌入它嘴中。
几分钟过去,咪咪反被“鱼”钓走了,河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。
今天,万里无去、春风拂面,猫妈妈带着小猫一起去钓鱼。小猫兰兰很高兴,兰兰对妈妈说:“妈妈,我一定会钓到很多鱼给你吃的”,猫妈妈就笑了。然后,她们就开始钓鱼了,后来,一只青蜓飞了过来,小猫兰兰看到了,她马上放下钓鱼杆去捉青蜓,青蜓就飞走了,妈妈看见了,她就跟兰兰说:“兰兰,你又三心二意了,青蜓来了,你又要去捉它”,听了妈妈的话,兰兰就专心致致地钓鱼了。
昨天,爸爸告诉我明天去钓鱼。我兴奋极了,结果弄得好晚才睡着。
今天我和爸爸、妈妈起得很早,吃过早餐后,爸爸开车好不容易才到了目的地——茅坦。叔叔给我们每人一根钓鱼竿,把线﹑鱼食弄好后,我们就开始钓鱼了。“嗯”一听到这个声音,就知道爸爸钓到鱼了。定睛一看,嗬!还是条大鳊鱼呢!爸爸沾沾自喜地说:“闺女,爸爸技术还行吧?”我不以为然地说:“哼,我也能钓到!”又过了一会儿,妈妈钓到了一条弯丁鱼。妈妈有些失望地说:“这么小?”爸爸打击妈妈道:“知足吧,不是谁都能钓到大鱼的。”
听到这些话,我的心里有一些不快,闷闷不乐地走到了鱼竿前。突然,我发现鱼竿在剧烈地抖动。我高兴地想,难道有鱼上钩了?我使出浑身力气,想把它拉上岸,可鱼竿像是在和我作对似的,就是拉不上来。我有些生气了,再用力一拉,这时,鱼竿已经弯成了c字形。我改变了方法,看见旁边有一个网便拿了起来,往鱼的方向一捞。耶!捞住了!我小心翼翼地把它拎到了岸边。哇!也是一条鳊鱼。我炫耀似的给爸爸看,并说:“我也钓到了一条大鱼!”爸爸显然没有之前那么骄傲了。
快乐的`时光总是那么短暂。又过了一会儿,我们回家了。
一天,小猫跟着妈妈去河边钓鱼。妈妈说我们比赛钓鱼吧。小猫说好啊。小猫刚放下鱼竿,一只小蝴蝶飞来了。小猫说小蝴蝶你别跑呀。过来和我玩吧。小猫赶紧跟着小蝴蝶来到了森林边。
这时,小蝴蝶飞走了。小猫回到了河边,小猫一看,大吃一惊。妈妈,你怎么钓了一条大鱼。为什么我没有钓到呢。妈妈说是因为你三心二意,小猫听了惭愧极了。
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2.指导学生规范写0,培养学生书写能力.。
3.引导学生观察图,感悟数学知识的魅力.。
教学重点。
1.初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0.。
2.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯.。
教学难点。
理解0的三个含义。
教学过程。
一、创设情景,激发兴趣.。
教师:大家喜欢听故事吗?你们听过《小猫钓鱼》的故事吗?
(放录音,听故事.)。
(点评:“借助小猫钓鱼”的有趣情境,呈现一组连环画,使学生直观形象地看到变化过程.教师在这里注意联系学生的儿童心理特点,通过学生喜欢的讲故事的形式,丰富学生的感性积累,发展学生的数感.)。
二、观察画面,引入新课。
(一)出示主题图.。
(1)学生在书上写数.。
(2)展示。
教师:你认为他哪写的好,哪还需要改进呢?
(点评:学生之间的评价也很重要,在学生评价中有,教师有意识的进行引导,让学生可以看到其他同学的优点,引导学生正确的进行互评.)。
教师:小黄猫一只也没钓着,在他的下面应该写几呢?(写0)。
2.出示图片。
教师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开始的?
(这些数是按顺序排列的,从0开始的)。
这个0表示什么呢?小组同学互相说说.。
谁来说说你们组的意见?
小结:直尺上的这个0,表示开始,起点的意思.。
2.出示图片。
教师:0度可以这样表示.。
(点评:教师在这一环节让学生观察图,找出“0”让学生说说“0”的含义,从而明确“0”让学生不仅可以表示没有,还可以表示其他的含义.在此基础上,让学生直观体会“0”的实际含义.)。
三、学习写0.。
(一)教师:我们在这么多地方见过0,0是怎样写出来的,请看大屏幕.。
1.课件演示:0的写法。
2.边演示边讲解:
0是一笔写成,起笔在右上边线中间偏上一点,向上碰到上边线,再向左下写,写。
教师:请你用手指和课件演示一起写一遍.。
学生书空。
(点评:教师重视学生学习习惯的培养,关注学生良好学习习惯的养成.)。
(二)出示图片。
1.教师:你能把下面的空格写完吗?
2.出示学生写法。
00100004005。
006007008009010。
001002003004005。
001002003004005。
教师:哪种写法对呢?为什么?
(这两种方法都对,第一种是接着写的,第二种是照样子写的.)。
(点评:鼓励学生用不同的方式思考问题,培养学生的创新思维和创新意识.)。
教师:你们写得真棒!在写好字的同时,还注意了写字的姿势.下面我们一起来休息一下.。
课间休息:播放歌曲《小猫钓鱼》。
四、课堂练习。
(一)出示图片:请你从0开始,按顺序把这些数连起来。
教师:请你先想想,怎样数快,再把你的想法和小组同学说说,看谁的方法最快.。
(指名演示怎样数.)。
(点评:教师鼓励学生算法的多样性尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论与交流,培养学生良好的思考习惯和合作意识.)。
五、课堂小结。
生活中还有哪些地方用到0呢?
(点评:教师让学生初步感知“0”在日常生活中的应用,注意了学生在教学活动中的主体性,引导学生积极参与,使学生从中感受到生活中到处有数学,增强了学生对数学的体验和认识.)。
探究活动。
与众不同。
活动目的。
1.使学生加深对5以内数的认识.。
2.培养学生的创新思维能力.。
活动过程。
1.教师出示活动题目:在0、1、2、3、5这5个数中,哪一个数与众不同?
2.学生分小组讨论.。
3.学生集体交流.。
分析与参考答案。
一个数是不是与众不同,要看选择怎样的标准,选择不同的标准,就会有不同的“与众不同”,下面只是几种不同的说法:
1、与众不同,因为只有1是处于两个双数中间;
2、与众不同,因为有两个数比2小,有两个数比2大,2处于中间位置;
3、与众不同,因为在3个单数中,3处于正中间的位置;
从上面的解答来看,一道题的答案不一定是唯一的,可以是多种多样的.。
活动说明。
这个探究活动的答案还有很多种,只要学生说出自己的理由,都应该算正确。
小猫咪咪在江浦公园里钓鱼,他把鱼钩扔进水里。浮标静静地浮在水面上。突然,他发现浮标动了动,便高兴万分地把鱼竿网上一拎,却发现竟钓了一只臭气熏天的靴子。
小猫咪咪白高兴一场,生气极了。他转念一想:上次我也钓到过一只臭烘烘的靴子,可是,里面却有一条活生生的鱼。说不定这一次也会有意外的收获呢!于是,他把靴子倒过来抖了抖,里面果真掉出一条又肥又大的鱼。
小猫咪咪带着他的战利品开开心心地回家了。
在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,小鱼上钩了!小明真是喜出望外,高兴极了!
星期天,爸爸要带小明去河边钓鱼,小明非常高兴。坐在河边,放下钓竿,爸爸一动也不动,连话也不说。小明可坐不住,一会儿看看天上飞的鸟,一会儿玩玩身边的小蚂蚁。不一会儿,爸爸就钓到了一条大鱼。小明见了,羡慕极了,他多么想自己也能钓到一条鱼呀!爸爸告诉他钓鱼时专心致志,一定会钓到。可是过了好久,小明连一条小鱼也没钓着,他急得满头大汗。爸爸对小明说:小明,无论做什么事都不能着急呀!慢慢来,你马上也会钓到的!小明按爸爸说的静心等待,果然也钓到了一条大鱼,他多么开心呀!
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2月13日,我们到大海里去钓鱼。
一个名叫米丘的年轻人,开着快艇带我们全家出海。船开得飞快,浪花打在我身上,衣服很快就湿了。可是风吹在脸上,真舒服啊!
我们必须先准备鱼饵。米丘带我们来到一个很安静的红树林海湾,撒网捕小鱼。每一次收网,我都盼望可以多捞上一些鱼儿,可有时候一条也没有,有时候能捞上十几条。米丘把特别小的鱼扔回海里,只留下稍微大一点的。
夏天的一天,爷爷带着小虎子到河边去钓鱼。
他们来到小河边,河边的草地真美呀,绿油油地草地像铺上了绿色的地毯,踩上去软绵绵的,舒服极了。草地上开着各色的野花,有红色的,有黄色的,有粉色的,还有紫色的呢,五颜六色,真好看!小蝴蝶在花丛中飞舞,小花猫看见了,就去捉蝴蝶。小猫上窜下跳,就是捉不到蝴蝶,气得它吹胡子瞪眼睛。
爷爷坐在小凳子上,把鱼钩放进水里,钓起了鱼。小虎子坐在草地上,歪着小脑瓜,笑眯眯地望着爷爷。不一会儿,一条大鱼就上钩了。过了一会儿,又一条大鱼上钩了。就这样,一会儿一条,一会儿一条。一直到中午,爷爷一共钓了二十条鱼。小虎子和爷爷高高兴兴地回家了。
今天是星期天,我和爸爸一起到河边钓鱼。平时爸爸很少带我出去玩,今天破例带我出去了,所以我很高兴。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具,爸爸先支好钓鱼的支架,然后把鱼食放在鱼钩上,把鱼钩慢慢的放在水里,这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说:“钓鱼要有耐心,要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩,忽然鱼钩猛地下沉了一下,爸爸说:“提鱼竿。”我猛地提了起来,上钩的鱼又掉到了水里,我特别失望,爸爸说:“放上鱼食。”我把鱼钩慢慢的放到水里,我在旁边静静地观看着,过了一会,鱼钩又动了,我慢慢的提了起来,果然钓了一条鱼。这次钓鱼我学到了很多知识,不管做任何事情都要有耐心,今天我太开心了。
星期天的早上,我们吃过早餐后就去农庄里钓鱼。
到了农庄。我们拿起渔具,就开始钓鱼,鱼很快就上钩,一会就钓了一条仓鱼,我们钓了许多条鱼。
中午,我们就在农庄里吃饭,我们还把鱼给蒸了。
吃过饭后,我们就回家了。
今天真开心啊!!!