ID：6904734
时间：2023-11-28 05:21:44
上传者：念青松优秀作文是一种创作过程，是通过思考、积累和琢磨，才能将自己的观点和见解准确地传达给读者的艺术表达。接下来是一些经典的优秀作文的原创范文，希望能够给大家一些新的思路和观点。
成功可以给人带来喜悦和快乐，能增长知识和经验。在我学习种菜的时候，也得到成功。
有一次，我去叔爷家玩的时候，看见一片菜地，有白菜。菜花。西红柿。大葱等菜，我当时羡慕得口水都要流出来，心里一直惦记着要种出自己种的菜，怎么也忘不掉。到第二天街日，我骑着自行车飞奔菜市场，因为去买菜种子，我买两包，一包白菜，一包菜花。买到菜种子，我又骑着自行车飞奔回家，我高兴地哪起菜种子，奔向以前妈妈种菜的地，一路上不知怎么，总是迫不及待地想快快种菜……到菜地，我想先种菜花的种子，大把大把地乱洒，妈妈看见，急忙地说："乱洒不要洒太多，不然会长乱的。"我说："哦。"然后我小心翼翼地洒，害怕洒多会像妈妈说的长乱。而洒完菜花，该洒白菜，不过我要洒另外一个土壤，而我洒的时候一个比一个远一点，因为白菜又大又肥又宽，太近会贴在一起，到时候会很难拔出。"咳，终于洒完，累死人！"我精疲力尽地说。
几天后，我来看一下菜的长势，看见才已经长吃小苗，我高兴极。我打一桶水，为菜浇水。
又过一个星期，我又来看菜，发现菜菜花熟，不过白菜可能还需要几天的时间才能成熟。我跑回去告诉妈妈菜花熟，我们摘一筐，吃也吃不完，只能分给妈妈的朋友，看见妈妈的朋友拿走自己的劳动成果，心里舒服极。
耶！白菜终于成熟，我又一次喜悦万分，高高兴兴地把菜给摘，要妈妈晚上炒给我吃。
吃到自己的劳动成果，心里自然舒坦，从中我知道，种菜也是一种乐趣！
在动物森林里，住着小兔一家。这一天，小兔和妈妈准备要去种萝卜。
兔妈妈带着小兔来到商场里，买一小袋萝卜种子，然后来到菜地，把萝卜种子撒进去。小兔子问妈妈：“妈妈，这些种子什么时候发芽呀？”兔妈妈告诉小兔：“很快的，一个星期就发芽，再过几个月就长成萝卜！”小兔高兴地说：“太好，我以后每天都要来看萝卜！”
一个星期过去，小兔来到菜地给种子浇水，突然发现种子都发芽。小兔忙跑回家，告诉妈妈：“妈妈，种子全都发芽，快去看啊！”话还没说完，小兔就把妈妈拉出家门。
小兔子每天都跑到菜地去看萝卜，可每次回家都是垂头丧气的。这天，兔妈妈也察觉到小兔子不对劲，就问它：“宝贝，你这几天怎么都无精打采的？”小兔把事情的经过告诉妈妈，兔妈妈笑着说：“哈哈，萝卜都是长在土里的，不信的话，过几天萝卜成熟，我带你去看看！”小兔一口答应。
几天后，萝卜长大，兔妈妈和小兔来到菜地。只见兔妈妈抓着一根萝卜的两片大叶子，往上一拔，一个大萝卜就被拔出来。小兔兴奋地叫道：“真厉害，真厉害！”它按照妈妈那样，也拔出很多萝卜，它们推着一车的萝卜，开心地回家。
爷爷说：“我在种菜呢！”于是我高兴地说：“爷爷，我也要帮忙好吗？”
爷爷说：“太好啦，难得你不怕脏，真是个懂事孩子，种菜是一种劳动活，小孩子也要学习一点知识。
重要的就是浇水，水不能浇多也不能浇少，不然会影响菜的生长。”
第二天早上，我赶紧来到菜园里，“哗”一夜间菜园里的菜颗颗挺直腰等着太阳公公。看着菜地里菜能茁壮成长，我的`心里乐滋滋的，同时也感受到农民伯伯所说：“粒粒皆辛苦”道理。
3月底的一天，我和爸爸来到城中市场的种子店买种子，种菜的乐趣作文600字。我们一进店，发现店里的种子可真多呀：有黄的、有绿的，有大的、有小的，有圆的、有扁的，看得可是眼花缭乱！我挑来挑去，最后决定买南瓜、黄豆和豆角三样种子。一回到家，我们就迫不及待地把种子种到花盆里，然后每天给它浇水，盼望它们快快长出来。
种子发芽。
一天过去，两天过去，可是地里一点动静也没有。我真担心种子是不是被什么东西吃？妈妈告诉我要耐心等待。三天、四天、五天又过去，可种子还是没有发芽，我失望极。第六天一大早，我又去浇水，却惊喜地发现种子终于破土而出，探出一个个小脑袋，我兴奋地又喊又跳：“太好啦太好啦，种子发芽！种子发芽！”又过两天，种子又长出两片娇嫩的叶子，在春风吹拂下轻轻地摆动着，好像是在跟我打招呼呢！当我正为它们高兴时，却突然发现其中的一棵菜苗被老鼠吃掉，我气愤极：“老鼠你太可恶！”。后来几天，爸爸为防止菜苗再次被老鼠伤害，每天晚上都用塑料桶把它们保护起来。
谚语说，头伏萝卜，二伏菜，过三伏种荞麦。
爸爸告诉我：“这句话的意思就是进入头伏就要种萝卜，我们吃的大白菜，在进入二伏的时候要播种。”
按照我的暑假计划，昨天爸爸带我去京西农庄，场长张叔叔听说我想参加劳动，所以邀请我我来种萝卜。
来到农场的时候，一块地已经平整好，每隔十几公分有一条浅浅的沟大约有五厘米深，张叔叔端来一个大盆，他说，盆里是有机肥和农药按比例配好的，然后用铁锹均匀的撒在种萝卜的地里。然后端来三个塑料盆，里面是黑色的萝卜种子，很小，圆圆的，我想，大白萝卜的种子这么小啊。
张叔叔对我说：“左手拿着盆，右手的拇指食指和中指捏住萝卜子，大约十几粒，从地头开始均匀的撒在沟里。”说着给我做示范。
我好奇的走进地里，迫不及待的干起来，但不是撒多，就是间隙太大，爸爸说，别着急，要胳膊前伸向下落的时候捻动手指，胳膊回到原位，种子也撒完。我试着练习几次，终于做好，很快撒完萝卜子，张叔叔和爸爸用平地的工具把沟边的土盖到萝卜子上，，然后告诉我用双脚在地里沿着种萝卜的地方踩，一直踩到头，很快地里留下一行行的脚印，张叔叔说，这是为不让土里的水分流失，再过十天左右，萝卜子就会长出来，秋天你来拔萝卜吧。
望着我们的劳动成果，我真开心，我也感到种菜的艰辛。
以后我还会来锻炼。
今天天气真好，太阳毫不吝啬地释放着它的光芒，风吹在脸上暖融融的，真是天公作美，我可以实现种菜的梦！
吃过午饭，外婆要出去打腰鼓，临走时笑着嘱咐我说：小杰，今天这种菜的任务就交给你，好好种，回来后我可是要检查的呀！我信心百倍的说：外婆，你放心，我一定会种好的，你就放心地出去吧！
等外婆走以后，我拿着小铲子，然后准备在地上挖坑，可是一铲下去，我就发愁，这菜地硬邦邦的小菜苗要怎么种下去呀！正在我一筹莫展的时候，爸爸妈妈出来，看到我难受的样子，都笑，爸爸说：哪有你这样种菜的，你以为这是你的‘qq农场’呀！种菜没有那么简单，应该先用锄头先把地锄松，然后再用七齿耙把地搂平，再挖小坑把菜种进去。还是让我们三个一块种吧！听爸爸的话，我才恍然大悟，原来种菜还挺复杂的，不过这一次我一定可以学会。
在爸爸锄地的时候，我和妈妈一块去采摘笋菜苗，妈妈说：要采粗壮一些的，这样才比较容易成活。而我拿着铲子一棵一棵精心的挑选，再小心翼翼地挖出来，生怕把根挖断。而妈妈看到我采的菜苗，直夸我能干，我听心里美滋滋的，干的更起劲。一会工夫菜苗就采好。爸爸锄好地，用七齿耙搂平，坑也已经挖好。就等种菜苗，我迫不及待地就把菜苗放进坑里，然后用土一填一棵菜就种好。可是，怎么歪歪扭扭的，到底怎么回事呢？妈妈看我种的菜，笑着说：你这样是不行的，应该先把根用土压紧，再填起来，这样就很不容易倒！我照着妈妈的办法种一棵，果然有起效，接着我又用同样的办法一棵接着一棵种下去，在我的努力下，终于种完，累的我腰酸背痛，但是看着我种的菜苗一棵一棵潇洒的站在菜园是，就不感到累。
没多大功夫，外婆回来，看到我种的小菜苗，竖起大拇指，一个劲的夸我，我心里比吃蜜还甜。一分努力一分收获，我终于体会到劳动的快乐，农民的辛苦，食物的来之不易。以后我一定会更加珍惜粮食的，希望我的小菜苗能够快快长大，让我品尝到自己亲自种的菜，那味道一定美极！
爷爷说：“我在种菜呢！”于是我高兴地说：“爷爷，我也要帮忙好吗？”
重要的就是浇水，水不能浇多也不能浇少，不然会影响菜的生长。”
第二天早上，我赶紧来到菜园里，“哗”一夜间菜园里的菜颗颗挺直腰等着太阳公公。看着菜地里菜能茁壮成长，我的心里乐滋滋的，同时也感受到农民伯伯所说：“粒粒皆辛苦”道理。
今天我和妈妈打定主意，准备在阳台上一起种菜。
说干就干！首先我和妈妈来到了光明市场买菜种子。我们到了一个花卉店，一眼看到店里有玲琅满目的种子。怎么选呢？老板就推荐我们两袋好种的菜种子。老板还建议我们买一袋有机肥，混在泥土里，这样我们的菜就能长得壮一些。
回到家里，我就迫不及待的想去种菜。妈妈说傍晚才是最好的时间，所以我只能耐心等待。
太阳下山了，我赶紧跑到阳台。搬来了一个大盆，在里面到满泥，就开始种菜啦！我进行关键的一步：在泥土里倒入有机肥，然后像糖炒栗子一样翻土。我一直想挖到盆底，为了能让有机肥和泥土充分混合。我弯着腰，手里拿着一个小耙子，向一个方向挖土。但盆子就像无底洞一样，怎么也挖不到盆底。因为我每次挖土，旁边的泥块就会从上面的泥土“小山”上滚下来，所以我一直也看不到盆底。妈妈在旁边说：“这样就可以啦……”
再过一个月我种在新鲜蔬菜就能收获啦！我很期待，通过学种菜我还懂得了一个道理：做什么事都要有耐心。
那天晚上，天闷闷的，乌云黑沉沉的，一大朵一大朵的往前面飘，好像要去赶集似的，一朵比一朵快。而我则在准备种菜。准备一个泡沫箱，倒上土，抹平，接一瓢水，糟糕！雨水成了洪水，本该灌溉，却成了祸患。望着眼前一片“灾难深重”的土地，我急得左顾右盼，忽然脑中灵光一现，有了！我拿起铲子，将表皮的水“流放”到了深层，一瞬间，水被分离了开来，滋润了每一寸土地，但还是一片很黏的泥巴。算了，快的方法不奏效，慢方子就有用了，等吧，等到水去环游世界时就好了。
两三天后，迟迟不走的水终于去环游世界去了。又是一个乌云赶集的日子，我终于满心期待地找出了菜种。打开袋子，一颗颗“迷你瓜子”呈现在了我眼前，光滑的外壳，略尖的头，每一处都散发着自然的气息。我知道，这就是油菜种。再打开另一个袋子，里面放着一颗颗灰黑色的圆豆子，搓着它，好像是在搓一颗颗圆珠子。想必这就是生菜种了。我拿起铲子轻轻划开土的表皮，平均分为四份，再将浅沟拓宽，把种子慢慢撒下去，将翻出的土重新填回，轻轻地拍打。重复了三遍后，我取来了保鲜膜，罩在箱上，拿胶带粘好。做完这一切，我坐在地板上，心里充满了对未来的憧憬，我仿佛看到了它们长大后的情景。
大约一周后，保鲜膜下面的小东西纷纷出世，它们用乳白色的茎撑起了两片绿油油的嫩叶。我欣喜若狂，走起路来都一蹦一跳的，感觉这世上所有的不愉快和忧愁都烟消云散了。
又过了三四天，所有的'种子都发了芽，我知道，是时候揭掉保鲜膜了。于是，所有嫩芽都失去了保护，就好像独自守巢的雏鸟们没有了父母的保护，一瞬间，它们好像蔫了许多。我暗自思忖：我一定会照顾好它们，不让它们受一点伤害。
可怕的事很快就来了，那天下午，我又去阳台上看菜，突然看到那些菜全都东倒西歪的，都倒在了土里。我焦急地环视四周，好不容易才在一个角落找到了喷水壶，我火急火燎地拿过水壶，又急急忙忙地给它们浇了水，虽然它们仍倒在地上，但我看出来它们比原来精神了很多。我一直惦记着它们，时不时就想起了它们。第二天看到它们又精神了许多，我悬着的心才终于放下。一个月以后，家人尝到了新鲜的可口的菜。
通过这次种菜，我体会到了做事就要坚持到底，不松懈，即使发展得很好，也要保持警惕。
春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然，我和妈妈决定去种菜，享受一下春的乐趣。
我们武装好，兴致勃勃，蹦蹦跳跳，手舞足蹈地来到我们久违的菜园子——开心农场，首先映入我眼帘的是各种各样的绿色，绿叶中间有着大大小小的黄花，花从有蝴蝶和蜜蜂，走近一点看，两旁的青菜像在夹道欢迎我，好一片美不胜收的田园风光啊！
我摩拳擦掌，迫不及待的拿起武器——小铲子，弯下小腰，使劲地在空地上翻翻土，让土尽量变的蓬松些，劳动一会，我的小手被摩得通红，汗水随着额头滴下来，我擦一把汗，顾不上累，用尽全身力量抓紧时间翻地，不一会，就把地翻整完毕。
现在我要大显身手，当一下模仿秀！学着妈妈平时种菜的样子，急匆匆的挖一个小坑坑，把菜苗子当成飞镖一样射进坑里，进——个个准，我则开怀大笑，又顽皮地学着天女洒花般在每个坑里洒上一点土，哈哈——成功告捷！突然听见妈再喊：调皮捣蛋，这那叫种菜？过来，种菜时坑要挖得深一些，土要埋得要多一些，苗很嫩，要轻拿轻放且勿折断，水要洗透。啊！我明白，我又开始我的大工程，把苗随手捡出来，又把坑一个一个挖深一些，然后蹲下小身子，小心翼翼的用左手扶着小嫩苗，右手在把坑边的土扒到菜根上，再用双手把土压实，让小菜苗一棵棵地挺立起来，看它们多精神啊！好像对我笑呢！
扭一身子，我又拎来一桶水，又认认真真地把苗浇两遍水，菜苗又变得更绿，好像再向我眨眼说，谢谢你小朋友！
这回老妈笑着说：种得很好！我听，很开心，也很兴奋，恨不得让它们马上活过来，茁壮成长。
我学会种菜！学会品味人生的乐趣！劳动真快乐！
教学目标：
1、这是一个游戏，你说我做。
2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。
3、感知准确听话的重要性。
重点难点：
及突破办法通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。
教学准备：
多媒体课件、图片。
一、课前诵读。
导：依据“学研展练评”教学各环节设计教师活动。
二、课前辅助环节。
创设情境，激趣导入。
同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。
三、学（初步感知）。
课件动画演示：学生做游戏的情境。
四、研。
1、通过观看视频，学生试着叙述视频内容。
2、通过看视频，师生共同拟定游戏规则。
3、教师宣读游戏规则。
听得准，
记得牢，
说得清，
做得对。
今天天气真好，太阳毫不吝啬地释放着它的光芒，风吹在脸上暖融融的，真是天公作美，我可以实现种菜的梦了！
吃过午饭，外婆要出去打腰鼓，临走时笑着嘱咐我说：小杰，今天这种菜的任务就交给你了，好好种，回来后我可是要检查的呀！我信心百倍的说：外婆，你放心，我一定会种好的，你就放心地出去吧！
等外婆走了以后，我拿着小铲子，准备在地上挖坑，可是一铲下去，我就发愁了，这菜地硬邦邦的`小菜苗怎么种下去呀！正在我一筹莫展的时候，爸爸妈妈出来了，看到我难受的样子，都笑了，爸爸说：哪有你这样种菜的，你以为这是你的‘qq农场’呀！种菜没有那么简单，应该先用锄头把地锄松了，再用七齿耙把地搂平了，再挖小坑把菜种进去。还是让我们三个一块种吧！听了爸爸的话，我才恍然大悟，原来种菜还挺复杂的，不过这一次我一定可以学会。
在爸爸锄地的时候，我和妈妈一块去采摘笋菜苗，妈妈说：要采粗壮一些的，这样才容易成活。我拿着铲子一棵一棵精心的挑选，再小心翼翼地挖出来，生怕把根挖断了。妈妈看到我采的菜苗，直夸我能干，我听了心里美滋滋的，干的更起劲了。一会工夫菜苗就采好了。爸爸锄好了地，用七齿耙搂平，坑也已经挖好了。就等种菜苗了，我迫不及待地就把菜苗放进了坑里，然后用土一填一棵菜就种好了。可是，怎么歪歪扭扭的，到底怎么回事呢？妈妈看了我种的菜，笑着说：你这样是不行的，应该先把根用土压紧了，再填起来，这样就很不容易倒了！我照着妈妈的办法种了一棵，果然有了起效，接着我又用同样的办法一棵接着一棵种下去，在我的努力下，终于种完了，累的我腰酸背痛，但是看着我种的菜苗一棵一棵潇洒的站在菜园是，就不感到累了。
没多大功夫，外婆回来了，看到我种的小菜苗，竖起了大拇指，一个劲的夸我，我心里比吃了蜜还甜。一分努力一分收获，我终于体会到了劳动的快乐，农民的辛苦，食物的来之不易。以后我一定会更加珍惜粮食的，希望我的小菜苗能够快快长大，让我品尝到自己亲自种的菜，那味道一定美极了！
吾生有涯，而万物无涯。以有限的生命去追求现实世界那无限美好的万事万物，只会疲惫不堪，劳而无获。因而，人必须学会放弃。
放弃是一种智慧。一样东西再好，如果客观条件不成熟或者主观上还没有能力把握，那么还是放弃的好。布特尔第一次拒绝出任首席指挥就是如此。懂得放弃的人，知道什么该放弃，什么不该放弃；他们既不盲目追求不属于自己的东西，也不轻易放弃属于自己的东西。放弃该放弃的，那是勇气；不该放弃的不放弃，那是豪气。该放弃的不放弃，那是怄气；不该放弃的放弃，那是傻气。
放弃是一种智慧。放弃不等于抛弃；抛弃是一种妥协，是一种让步，是一种彻底的失败。放弃是一种超脱，是一种激励，更是一种策略――是为了腾出空间来接纳其它更多、更好的东西。布特尔第一次的放弃，使他有更多的时间去学习研究古典音乐，为他再次接受柏林爱乐乐团的邀请，担任首席指挥，创造音乐史上一个又一个奇迹奠定了基础。正是他第一次的放弃，成就了他最后的成功。
放弃是一种智慧。然而，人又岂能轻言放弃。因而，与其说放弃什么，不如说选择了什么；这是人生更大的智慧。
当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。
如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其它五个人的友情和好感。
以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的`味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。
人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。
做人最大的乐趣在于通过奋斗去获得我们想要的东西，有缺点意味着我们可以进一步完美，有匮乏之处意味着我们可以进一步努力。
每一个人都是凡人，生活在大千世界，学会舍取，才能活的快乐。
笔者喜欢这样的一句话，是在一个同学的空间上看到的。快乐不在于拥有得多，而在于计较的少。该舍去的时候，就要勇敢地舍去，因为学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。学会舍是一种智慧的美丽。
学会舍，是一种人生哲学，敢于放弃，是一种生存魄力，更是一种良好心态，有所舍，才会有所为，有所不为。
在你一生中，你不可能什么都得到，所以你应该学会放弃，生活逼迫着你向前，不得不学会舍。舍去了安逸和舒适的生活，才能得到笑傲霜雪的艳丽，舍去了春天的芳香，才能走进硕果累累的秋天。舍去了冬天的深沉，才能迎接春天的温暖。
舍，是一种境界，是自然发展的一种必由之路。
舍，不是躲避，不是怯弱，舍是一种豁达的处事态度。一个人如果不懂得舍，怎么可能迎接明天。
资料。
会闻到芳草的清香，听到动人的音乐。
朋友说，舍去就是意味着获得。
选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的`选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。
人却往往觉得已经到手的不是最好的，凡是有机遇路过，都想一把抓住，创造一个奇迹。人一辈子都在追寻，一辈子都在选择，等到发现已经快走到人生尽头，才像掰玉米的猴子，随便对付一个了事。所以把一件事情做透，是人生成功的关键，不要以为机会遍地都是，人一辈子大量的活动其实都只是铺垫，真正起决定作用的就只有几次。当你抓住一个机遇时，再难也不要松手，也许完成这一件事，就奠定了一生的价值。
学会放弃，才会让人生体会云淡心清，做好自己擅长的事，快乐的事。学会放弃，才能让自己面对实际。学会放弃，才能保证所需的精力，学会放弃，才能让自己真正的梦想不被湮没，才会在第一时间抓住真正的机遇。
每一个人都是凡人，生活在大千世界，学会舍取，才能活的快乐。
快乐不在于拥有得多，而在于计较的少。该舍去的时候，就要勇敢地舍去，因为学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。学会舍是一种智慧的美丽。
学会舍，是一种人生哲学，敢于放弃，是一种生存魄力，更是一种良好心态，有所舍，才会有所为，有所不为。
在你一生中，你不可能什么都得到，所以你应该学会放弃，生活逼迫着你向前，不得不学会舍。舍去了安逸和舒适的生活，才能得到笑傲霜雪的艳丽，舍去了春天的芳香，才能走进硕果累累的秋天。舍去了冬天的深沉，才能迎接春天的温暖。
舍，是一种境界，是自然发展的一种必由之路。
舍，不是躲避，不是怯弱，舍是一种豁达的处事态度。一个人如果不懂得舍，怎么可能迎接明天。
资料。
会闻到芳草的.清香，听到动人的音乐。
朋友说，舍去就是意味着获得。
选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。
人却往往觉得已经到手的不是最好的，凡是有机遇路过，都想一把抓住，创造一个奇迹。人一辈子都在追寻，一辈子都在选择，等到发现已经快走到人生尽头，才像掰玉米的猴子，随便对付一个了事。所以把一件事情做透，是人生成功的关键，不要以为机会遍地都是，人一辈子大量的活动其实都只是铺垫，真正起决定作用的就只有几次。当你抓住一个机遇时，再难也不要松手，也许完成这一件事，就奠定了一生的价值。
学会放弃，才会让人生体会云淡心清，做好自己擅长的事，快乐的事。学会放弃，才能让自己面对实际。学会放弃，才能保证所需的精力，学会放弃，才能让自己真正的梦想不被湮没，才会在第一时间抓住真正的机遇。
今天是一个难得的好天气，阳光明媚，春意盎然，一缕缕阳光斜射进来，让人们感觉到一丝丝暖意。
公司的会议室里，烟雾缭绕，不时听见人们的咳嗽声，不知是烟呛的，还是对会议讲话人的不满。
开了一上午的会议，我感觉特别累，不仅是坐着累，听着也累。可能是人们已经习惯了开会，开多长都无所谓。一把手讲完了，副手讲，副手讲完了，环节干部讲，你一言，我一语。台上讲的人是口若悬河，下面听会的人喝茶抽烟，唠闲嗑，打哈欠，会议在“听我讲”的喧闹声中结束了。到头来，就是那么几个问题，与会的人有的是一头雾水，不知所然。
著名心理学家johnp。dickinson说：好的倾听者，用耳听内容，更用心“听”情感。没错，正确的倾听态度是达到最佳倾听效果的前提。在管理领域，作为一个优秀的领导者，首先应该是一位出色的倾听者，善于倾听，才有人乐于向你倾诉，试想，一位不善于倾听的领导，下属刚一开口，就被一句话给顶了回来，或是听也听了，就是不起作用，甚至给以批评和指责。没有引导鼓励的话语，没有好的思路的指引，没有听见好建议，久而久之，有哪个会没事找事呢？有话也都闷在肚里。反正说了，领导也不听，不了解下属，怎能领导部下呢，又怎能做好工作。可见，学会倾听，善于倾听，对领导如何重要。
不论讲话者，还是听者，都要学会倾听。学会倾听是加强人与人之间的沟通，促进形成良好的人际关系的有效途径。作为讲话者，通过倾听人们的意见和建议，使讲话者的话更有说服力；听者，通过与讲话者沟通把自己的看法表达出来，使讲话者得到更多的启示，丰富自己的思想内涵和处世修养。学会倾听，寻求好的建议，进行科学的`决策，不仅需要一定的“水平”，还需要充分了解事情的全过程，再高超的医术，也不能“望一眼”而对症下药。要充分了解事情的经过，自然从开始就要认真倾听，如果未仔细倾听，那最后会显得很没有水平的。其实，要学会倾听，最主要的原因还是那句话：倾听下属心声，提供好的建议，是一个领导者必须具备的能力和应尽到的责任。
人们都希望自己说话有人听，自己的观点有人赞同，自己的意志有人执行，使“听我说”的懿旨无人问津吗。作为讲话者往往在各种场合中，常常以自己讲的问题有多重要，有多大分量，总是以我为核心，站在自己的立场上来讲事情，谈问题，提要求，殊不知，容易造成人们的逆反心理，形成抵触情绪，出现事倍功半的效果。
善于倾听，为下属“解惑”，把握下属心态。要关心下属，有用有同理心，要站在下属的角度想问题，不能以自我为中心，不妄加评论，无视别人的心情。领导就是影响别人行为的行为，善于倾听的行为，真心真意想了解别人的困惑，并想帮助其解决。会使下属更轻松、更出色的完成工作，会使你的下属对你尊重敬佩和信任，会使你带领的团队更具有向心力，会使你和你所带领的团队共同从优秀走向卓越！
倾听具有广泛性，快乐的时候、痛苦的时候、幸福的时候，都需要倾听。学会倾听，能修身养性，陶冶性情；学会倾听，能博采众长，能使人开拓思维，萌发灵感；学会倾听，能养成尊重他人的习惯，缓解矛盾，创造一个和谐的人际关系。学会倾听，是一种爱心，是关怀，是体贴，必将赢得亲情、爱情和友情。
学会倾听就是学会一种美德，一种修养，一种气度。我们不能无休止的吵闹，无休止的争执；不能永远的自以为是“听我讲”，要坚持经常的“听大家说”。不仅是对讲话者自己尊严的维护，也是对听者的尊重。
“造物主”给了我们两只耳朵，而只有一张嘴。学会倾听，实际上已经踏上进步的阶梯。
生活中有许多幸福的事，一日三餐，一生在餐中度过的，做饭就成了一件多的大事了，学会做饭也是一件幸福的事。它最主要的是让人美食，维持人最基本的生活生存的能量，是一个人立言、做事、功名的基础。但在过程中你会享受不尽的快乐。
做饭首先是学，学习是一生的本钱和适应、进步、探求的思维来源。学习做饭要从选择食材做起，让人都有爱吃的饭菜。俗话说：众口难调，一顿饭菜要符合每个人的口味，还要日常体会每个人的口味就是一门观察和感觉、心理的学问；做饭菜的火候需要学，同样的饭菜不同的火候味道就不同了，厨师炒出来的菜关键在火候，哈哈，做人是对人对事也有这样的道理；饭菜不同的搭配，就有不同的心意，有时让人感受到温馨，有时让人感觉好东西得不到好吃，就是简洁的、原味的搭配多了，失去了本味；有的是该加的佐料没有加进去，本色的优点没有发挥出来，比如炒土豆丝是个简单的菜，关键是加上蒜抄、醋喷才能入味，忘记了一样就没有好的效果。学习做饭菜的过程就是一个简单的从生到熟、从熟到美味的过程。说说我自己吧—就是从烙饼学习做起的，从和面的水面比例不尽的满手是面、火候不好烙糊了自己去吃、外面熟里面生没法吃做起的，浪费了时间，到现在能做上螺丝转的饼也是一份成功的乐趣和幸福。同时学习中，在自己学的同时，还需要虚心向人家请教，人家做的好吃也要研究，能促使你进步呀！
做饭也要坚持，幸福来自坚持。人生中不管你有多忙，不吃饭不行吧，我们的国家、每个家庭社会化分工还没有达到让人等着美食的阶段，做饭就要坚持呀，你就会有幸福！作为一名男士，不要以为做饭多麽低劣，那是你本分的事。现在男女平等，为啥在家让人家伺候你那，那是一种不公平，一种缺乏责任心的大男子主义在作怪。告诉你，每天早晨起来给妻子做饭我已经坚持三年了，给妻子端上热的饭菜，看着她吃的香美，也是一种幸福！回到家夫妻一起做饭，工作中快乐、烦恼一起交流一下，把生活的事安排一下，也会让人开心释怀，然后在饭桌上一起吃饭，享受家庭生活的乐趣。记得年轻时下乡工作时，临近中午在地头找到村干部，地里的活忙，我也帮不上手，我只好要了他家得钥匙给他们做了一顿午饭，累了半天的夫妻回家就吃，开心笑着说：欢迎你天天来。在饭桌上工作的事办完了，群众的关系也拉近了。
做饭也要提高，健康最重要。现在人们把饮食安全提到一定高度，喜欢自己种植、自己食用的多了。其实，饮食文化是中华民族的传统。记得一本书中说日本的一名教师不愿回国的原因就是享受在日本是高贵不愿做的而在我国是家家能做的面条。孔夫子说过：食也，无量呼！面对生活中饮食的负面性，学会做饭做菜就是一种健康生活，应该成为一种时尚。手了拿着食谱、菜谱大全，品味中国饮食文化，享受中国八方佳肴，也是其乐融融幸福的事了。我们每个人不可能都做厨师，但在品味中学习，提高提升的生活质量，也是无量之善举呀！
在这个暑假里，——游泳。
那天，我和妈妈一起去了富华游乐园的水上皇宫。进去后我和妈妈先去换了衣服，换好衣服后我们就下水了。
刚进去我们就碰上了王子名一家，我们两个就在水里玩儿，妈妈见王子名会游泳就问王子名妈妈他是怎么学会的？阿姨一听说：我就可以教他呀！我一听可高兴啦，我妈妈就说：那太好了！
首先，阿姨先教我憋气，阿姨说：你要先戴好游泳镜，然后深吸一大口气，把头伸到水里，我先做给你看看，你照我的样子做就可以了。我听着阿姨的话掌握着阿姨说的要领我都入了迷了。我说：阿姨我先做做试试你看看好吗？在我憋气的时候阿姨已经走了，我抬起头来的时候妈妈就兴奋的.对我说：儿子你第一次就憋了6秒钟了，继续加油哦！我又高兴又快乐！我不断的练习憋气一次比一次时间长。大约练到一口气能憋三四分钟的时候，妈妈说：儿子你游游试试，先拉着妈妈的游泳圈。我装着胆子照着妈妈说的去做，开始只是把头埋倒水里妈妈带着我游，后来妈妈让我松开一只手，用另一只手划水。慢慢的我把两只手都松开了，开始只是游几步后来不断的游得越来越远。经过我不断的练习，我终于学会了游泳。
现在我一口气能游出去很远呢！后来去济南和小伙伴又学会了两种姿势。这个假期游泳给了我最大的快乐！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
教学目标：
1．培养学生的`口语交际能力、生活实践能力和创新能力。
2．了解做菜的有关知识和方法。
3．培养学生说话按顺序、说出事物特点的能力。
教学重点：
培养学生的口语交际能力、创新能力。
教学准备：
1．课前查阅有关菜的知识与做菜方法的书刊（资料）。
2．观察家里人是怎样做菜的。
3．亲自下厨做一种自己最拿手的菜；每生填写两张观察或实践表。（另附表）。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
过渡。投影出示：吃什么菜好？大家来说一说你收集的菜。
新课标强调,口语交际能力是现代公民的必备能力,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.可见强化“说”的意识,“提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”,是信息化时代的要求,也是教学改革逐步深化的.标志,更是教学现代化的需要.
作者：曹晓莉作者单位：商丘市粱园区李庄一中,河南,商丘,476000刊名：魅力中国英文刊名：charmingchina年，卷(期)：“”(8)分类号：g623.2关键词：