ID：6936912
时间：2023-11-28 12:43:13
上传者：薇儿学会欣赏和分析优秀作文，可以提升我们的审美情趣和写作能力。这些优秀作文中包含了丰富的情感表达和深刻的思考，让人叹为观止。
我是第一次制作树叶书签，无知的我，只能借助课本知识来进行制作。首先要把需要的材料和工具准备齐全。材料是：选择叶脉清晰、叶子坚韧的树叶，玻璃板、镊子、剪刀和碱。准备工作做好了，就可以开始制作了。制作步骤是，先把碱水烧开，然后把叶子放入碱水中加温，等叶肉全部脱落后，就用镊子把它夹起来，再用牙刷把残余叶肉刷掉，并用干毛巾或餐巾纸把叶片上的'水份擦干净，最后把叶片放在玻璃板下压着，直到叶片舒展、定型后，第一道工序就完成了。如果你不喜欢树叶的形状还可以用笔在叶子上进行勾画，比如画白云、小鸟、蜻蜓等等……再用剪刀把图案剪下来，整体制作就算完成了。精美的书签做好了，将一片普通的树叶变成了工艺品。这不仅增强了自己的动手能力，也丰富了自己的课余生活，这就是我的收获。制作树叶书签作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
・我们要做树叶画啦！
・妈妈先带我来到南师大校园里去捡树叶，我们将这些形状各异、颜色不同。
的树叶带回了家，再把它们进行分类。接着，用湿抹布把树叶一片一片地。
擦干净，然后，把它们剪成我们需要的图形。
・最后，用胶水按顺序将剪好的树叶贴在卡纸上。
・一只可爱的、胖乎乎的大耳朵象出现在我们面前！
这个星期五，班主任钟老师布置了手工作业，让我们制作一枚“树叶书签”。她还给我们展示了已做好的一片，我一看，惊奇地发现，制作好的书签居然由绿色变成了白色，我一想，这一定很有趣儿，于是，我也很想赶紧做一个了。
一回家，我就和爸妈商量着如何做书签。，爸妈说：“可是可以，但我们这没有白杨树，桑树叶和桂树叶也没法找到，要找什么树叶代替呢？”因为这，我没办法马上开始做，只好等。但天都快黑了，妈妈说：“等也不是办法，我们试着用其他的`树叶做做看，说不定能成功。”
就这样，我们摘了梧桐树叶，我们按照书上的步骤，将梧桐树叶放进事先准备好的碱水中加热，让书叶受热均匀，可煮了没多久，叶子虽然煮烂了，但都没发白。真可惜，这次实验算失败了。我门又去摘来樟树叶，樟树叶经过烧煮，不容易烂，但是碱水变成了紫色，叶子也没变白，这又不行。看来，原料是很关键的，实验虽然失败了，但从中我体会到只有自已动手，才能了解一些科学道理，也真正了解到老师让我们做手工作业的目的。
制作树叶书签作文350字。
小学生作文（中国大学网）。
周末，我和妈妈用树叶制作了一幅恐龙画，让我来讲讲吧。
那天上午，我和妈妈先来到广场树林里收集树叶。我看到满地都是各种各样、千奇百怪的落叶。我找到目标时，飞跑过去拣起来。当遇到松柏枝时，调皮的小家伙长着长而坚硬的刺，把我的手都害惨了。我和妈妈到了很收集许多树叶，这些树叶有的像针一样尖锐，有的像扇子一样，有的像桃子一样红得诱人，美不胜收。
回到家，我把收集的所有树叶全部放在桌子上。我先用毛巾擦去叶子上面的灰尘，拿出剪刀、双面胶、制作手工的工具。妈妈问我想做什么呢？我不假思索地说：“做恐龙吧。”
开始制作恐龙了。我先把像扇子一样的银杏树叶做恐龙的身体，又把棕色的树叶剪成恐龙的腿。制作时我非常小心，担心把恐龙的腿剪坏了。我又用长长的树叶做成恐龙的尾巴和脖子。该用松柏枝了，我把它放在恐龙背上做成恐龙身上的尖刺，让它们保护恐龙。然后在恐龙周围画上蓝蓝的天空，绿油油的花草树木，可爱的云朵和细细的流水，做成了一幅美妙的恐龙漫游图。
制作用了我大半天的时间，我和妈妈从中体会到了快乐和幸福。大家有时间了，也要尝试做一做哦！
书签与书总有着脱不开的干系，但自制的书签自己用，这还是第一次。
今天的语文课，就同昨日的化学课一样，是出乎意料的。从今早，谢老师就给我们打了预防针，让我们准备好叶子，下午的语文课将用我们准备的叶子来做书签，这个消息可谓是惊动整个七班、八班。这一上午，但凡是看见有人在低头从花坛里翻找，不用担心，那不是捡破烂的，而是七八班的人在找树叶，当然，好做小书签的我自然也是打了鸡血似的兴奋，下了课就被朋友拉着一起捡叶子去了，中午更是在叶片上精心刻了镂空，还画了个小人儿在上面，小人本是想画在叶片背面，结果反过来一看，在叶片的正面也有了一个小像，线条颜色有深有浅，若隐若现，不曾想，却是多了一番韵味，有种线条与叶脉混为一体的感觉，在叶片之中既不夺目也不隐蔽，算是意外的惊喜吧！
语文课如期而至，虽说来得早了一节课，但早点来早点开心，同学们也是十分积极的，有好多同学都带了满满一大包树叶来，这么多的叶片自然也免不了一些交易。总而言之，每个人都做了自己满意的原创书签，一张张叶子被封入塑胶之中，就如同永远封存了秋天金黄色的回忆，带着淡淡的叶子的气息，金与红与绿相交错，相信不论何时，一旦翻开那充满纸香的树叶，看见这金黄色的叶堆积成的书签，都一定会回忆起那美好的秋与冬吧！
我也做出了自己的原创书签，虽然有些口并未封严，但我还是很满意于这份由这节与众不同的语文课带给的礼物，也希望这些美好的回忆能一同被封入这书签之中，伴着书香与淡雅，成为永久的回忆与感动。
这节特殊的语文课也将被存储入我的心中，伴随着我，夹在书本之中，也夹在心窝里。
今天是星期天，我一大早就下去捡树叶，我选择了三片叶脉清晰，不老也不嫩，没有小孔的叶子。
然后，按照书上的步骤做，我先找到碱水，再把树叶放到里面，接着在火上加热，过了几十分钟，我去看，发现叶肉还有一些，我就用牙刷刷了一下，可是，一不小心，把叶片弄出了一个小洞。我还是不放弃，我又把第二片树叶放进了碱水锅里，再点上火加热，这回我加了一个步骤，在叶子的反面涂了一点洗衣粉，将正面朝下，过了将近一个小时，我去检查，发现叶肉完全脱落，但不幸的'是，叶根消失了。这次我有经验了，我跟以前一样，锅里的叶肉并没脱落，我又用棉花去叶肉，因为棉花柔软一些，所以更好使用，我轻轻地抓着棉花，慢慢地刷了又刷，过了二十分钟，叶肉终于被我搞完，现在就只要去除残余的叶汁，我把叶汁都去除掉，在它上面压上玻璃板，因为没有阳光，我就把它放到火炉旁，三小时后，拿去玻璃板，在叶柄上系好彩线，看到这张精美的书签，我万分喜悦。通过制作书签，既培养了自己的动手能力，又丰富了我的课余生活。四（1）班：肖ee制作树叶书签作文400字。
小学生作文（中国大学网）。
今天下午，我们把各自带的树叶全摆在桌子上，准备做树叶书签。
我们准备的材料有各种形状的树叶，同学们带的树叶也是五颜六色的，甚是好看，还有美丽的花瓣，美工刀，甚至还有塑封机呢！老师给我们认真地讲解制作步骤，不要弄得太厚，不要在上面使用双面胶，还给我们每个人发了一张塑封袋。
该我们自己动手了。我托着头想：该做些什么呢？用什么东西装饰呢？嗯，想着想着，我眼前顿时一亮，我先选一个比较大的黄色叶子，在上面写一些关于读书的名人名言——《书籍是巨大的力量》，激励自己以后多读书，读好书，然后把叶子放在塑封袋的最中间。再拿一个绿油油的小叶子，用美工刀刻了一个爱心的形状，在上面写了“努力”两个字，时刻记得要努力学习。但是我看看别同学们的，她们有的在那叶子上面嵌了一朵小花。我也觉得把花瓣固定到叶子上应该很漂亮，再把一朵紫色的小花放到“爱心”的下面。哈哈！正好，更美观，好看更好看！
我看了一下周围的同学做的，有的做的是活生生的小鱼儿，有的做的是一个可爱的笑脸，还有的像一只张牙舞爪的小螃蟹。我见很多同学都去塑封了，我也想去，但是，机会只有这一次，我怕做坏了，就连忙问其他同学，我做的`怎么样？我听到小付说我做的挺好的，就放心的去去塑封了。嗯，塑封的时候，老师先把我的做的书签放到了一个机器里，让我双手接着那一头，我接到塑封好的书签，顿时感觉像抓了一团火，好烫呀！我回到座位上给同学们炫耀，老师还给我拍了一张照片呢！
这次制作真有趣，我真希望老师能天天都让我们参加这样的活动，真是太感谢我亲爱的李老师啦！
秋风起，天气凉，树叶变黄了红了……真美啊！我采了许多五颜六色的树叶，准备制作自己喜欢的画。
做什么好呢？我从书上看到了春天的景色，对了，我还是做春景图吧！我就高高兴兴地做了起来。
一会儿，一幅春景图就出现在我眼前，看，地上的小草也发芽了，树上的'枝叶抽出了嫩绿的叶子。这时一只胖乎乎的小鸡跑了出来，看它的样子一定是去捉虫子了。树上的小鸟也从鸟窝里飞了出来。瞧，天上的两只小鸟正在对话呢！好像在说；"春天来了，我们又可以去欣赏景色了。”说着两只小鸟就高高兴兴地出发了。
看着这幅树叶画，我好喜欢春天的景色呀！
今天是大扫除的日子，整理储藏室时。我瞥见有个附满灰尘的盒子。基于好奇心，我轻拍盒子，拍了上面像黏胶吸附的灰尘，顿时储藏室灰尘满天。我轻咳，然后看见盒子焕然一新的模样。包装精美，犹如一件华丽的衣服；盒子方正，好像一个贵重的宝藏；纸片小巧，如同一块可口的饼干。我看着它良久，良久，彷佛里面有魔力似的吸引我。
我小心翼翼的把拼图捧回房间，欣赏着如诗如画的图案：一只短胖的翠绿的绿绣眼站在树枝上，眼睛轻闭，镶着一条又细又白的边，一面享受春风的吹拂，一面呜唱春天的歌曲；纤细的树枝戴着柔嫩的樱花，樱花挂着娇弱可爱的微笑，淡粉红色的花瓣随风飘，在绿绣眼的身边打转。这幅画引起了我拼拼图的兴致，我又看了一眼，然后把拼图上的纸片往地上倒……。
我一片一片小心翼翼慢慢的拼，起初，我不耐烦的看着散落的碎片，像破碎的'人生，于是我又下定决心，下定决心拼好那些细小碎裂的纸片，让它们找到自己的亲友，创造一段完美的生命。渐渐的，我又听到鸟儿轻脆的歌声，又闻到樱花甜美的气息，又看到花瓣优雅的舞蹈。最后，拼图终于拼好了，春天再度回来了，虽然花了许久的时间，但看到一幅完整的拼图，我觉得很有成就感，彷佛拼拼图时的努力顿时烟消云散了。
一片拼图是人生的一小片段，如果少了一块，便不能有完美的生命。拼拼图需要的是脑力、努力和毅力，做任何事也一样，若以上都到达的话，就能好好打造自己的一生。
树叶、胶棒、黑橡皮泥。
2.再取两个树叶，颜色较好是不同的，并且，将这些树叶粘贴在大树叶上；
3.再取两个树柄做成老鼠的触须，用胶棒粘贴上即可；
4.取黑色橡皮泥，将其做成老鼠的小眼睛，并且，放置到尖尖的树叶一端；
以上就是小编分享给大家的，趣味树叶手工制作，根据上面的内容提示，孩子们一起进行创意的手工制作吧。
1.在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化。
2.乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。
3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
物质准备：等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。幼儿画册》(第3册第47页及硬卡纸)。
知识准备：幼儿对于三角的认识。
能利用三角形进行拼图，体验图形的空间变化。
感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系。
一、谈话导入，引起兴趣。
1.师：今天老师给你们带来了几幅图片，想不想来看看?
2.出示一张房子的范例板。
师：这是什么?是有什么组成的?老师这里有许多三角形，谁愿意来试试看的?
二、感知三角形与其他的拼合关系。
师：观察这两幅画你们发现了什么?
小结：原来两个等腰三角形可以组成一个正方形，4个等腰三角形可以组成一个长方形。所以拼图时三角形代替了正方形和长方形。
三、学习按范例板拼图形。
1.出示一张三角形的范例板。
师：这是什么?是由什么拼成的呢?有几个三角形拼成的呢?数数看。
2.出示另外范例板，请幼儿按范例板拼出图形。
师：这还有一张图片，小朋友来看一看，这是什么?一共用了几个三角形呢?我们一起来数一数。
3.师：这里还有几张图片，请小朋友们仔细的看看，和旁边的小朋友说说看是有几个三角形组成的。
四、游戏：“三角拼图”。
师：我给你们准备了一些范例板，看一看它们是什么?它们是由几个三角形拼成的?请你们选一个喜欢的范例板用三角形把它拼出来吧!
师：今天我们学习了用三角形拼图，老师这边还有很多的`材料，小朋友们感兴趣的可以继续去拼拼自己喜欢的图片哦。
整个活动最大的亮点就是在幼儿选择三角拼图的过程中，教师只是处在了支持者的基础上，以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主体性地位，同时在活动中允许幼儿存在个别差异，允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助，这样也有利于培养幼儿的合作精神。从整个活动过程来看，幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。
到树叶多的地方，收集不同形状的树叶，选树叶颜色深浅、形状大小、各不相同为好。
先构思自己想要用树叶拼贴什么样的画，是小动物、还是风景画，然后挑选画中的素材（树叶）。
挑树叶时，要注意选材的巧妙，如上图树叶看上去很像小老鼠的头，尤其是天然的树叶尖，很像老鼠的尖鼻子。于是还需要找两只小树叶做耳朵。
选完头部后，应该考虑小老鼠的身子，一定要再找个比头大一些的树叶，最好颜色与头不一样。这样会有立体感。
将找的.树叶，摆成下图形状就成啦一只可爱的小老鼠了。用胶水粘贴在白纸上即可。看看还差点什么，可以用树枝或铅笔将老鼠的胡子贴上或画上。
然后，让小老鼠不单调，可以在它的嘴前放一些食物或果子，显得整幅画更加生动了。
前几天，杨老师布置了一项特殊的作业——做一份树叶画。
我开始构思树叶画的基本形态：要不从网上查找一份？不行，不行，没创意；要不拼一个火箭？不行，不行，太简单……正当我苦思冥想的时候，我想到了姑姑家的鱼缸，对呀，我可以做一幅海底世界的树叶画呀！
心动不如行动，我拿来收集好的树叶。树叶来自于小区的花园，然后，又画草图。紧接着，我拿来双面胶和剪刀。原材料准备妥当！接下来就是制作了。
我先把圆叶子粘在素描纸上，作为金鱼的头；又找来一些小叶子，剪成眼睛般大小，贴在纸上，随后又剪出金鱼的尾巴等，一只金鱼就做好了。
我又做了一些其他的鱼。有鲤鱼、草鱼、带鱼等。同时又做了一个乌龟。我先找了一个较小的叶子作为乌龟的壳。又稍加点缀，一个乌龟就做好了。
望着此刻做好的树叶画，我满意地点了点头，我用手背抹了一把额头上渗出的细密的汗珠，心里涌着无限的欣喜。
此刻定神细视，一条条鱼仿佛是活的一般，跃然纸上。此时此刻，那个鱼缸又浮现在我的脑海中，仔细品味眼前的树叶画，和那活鱼还颇有几分相似。那鱼似乎找到了一片属于自己的大海，自由自在的遨游。眼前的鱼仿佛也把那张白纸当成了属于自己的生活天地。无拘无束地游泳。想到这些，我心中不禁有了几分成就感。
面对从一张白纸变成的树叶画，仿佛有满满的充足感在奔袭而来。这，也许就是创作的快乐吧！
秋天来了，风爷爷时不时到天上散步，风爷爷一散步不要紧，可是把树叶都给刮下来了，所以，我想做一个漂亮的树叶拼图。
做树叶拼图需要材料，所以，我现在要采集树叶。到了公园，我就往树多的方向走去，一开始我发现了无花果树，我看树上的叶子很漂亮，所以就顺手摘了一片叶子。我往前面走，突然，发现了一棵大大的松树，我心想：我可以用松树的叶子拼几个字，我就让妈妈、爸爸摘一些，因为松树上的叶子很扎人。我们继续往前走着，过了一会儿，爸爸说：“我们三个人比赛，看谁揪的叶子又好又多。”我和妈妈异口同声说：“好”，我规定了一个地方只能在那里揪树叶要不然就算犯规，好，开始我揪了一些很漂亮的，我说：“停，现在我们开始计算一下”，结果，爸爸得了第一、妈妈得了第二，而我得了最后一名，妈妈、爸爸都安慰我说：“没关系”。
回到家里，爸爸说：“咱们一起到阳台上做标本，我们都帮你”。我想做一个老鼠舞会的树叶拼图，情景是这样的：四个老鼠在欢快的跳舞。首先，我们先用松树的叶子拼一个老鼠舞会这四个字，最好拼的字是会字和老字，最不好拼的字是鼠字和舞字。下面就该弄几个老鼠在上面，先拿四片叶子把它们重合，然后在第一片叶子上面画一个圆，然后剪下，四个圆圆的脑袋就有了，把它们贴在纸上合适的位置就可以了。下面用同样的方法剪出老鼠的耳朵、身子、脚、尾巴、手把它们贴在合适的位置，最后一步，把自己找到的地雷花的黑种子，当作眼睛、嘴巴贴上去，这样老鼠舞会就做好了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
今天上午9点钟，表弟诸奕翔来到我家。我很高兴，因为我们又可以在一起了。
上午，我和表弟一起儿做作业，我做了几道应用题，表弟认认真真地看书。过了一会儿，我和表弟玩起了世界拼图（500块）。我们先把边沿的框架拼好，然后朝南极洲“进军”。我们又去拼中华人民共和国，以及加拿大共和国、美利坚合众国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰联合王国。又过了一个小时，我叫道：“连接亚美！”于是拼好了白令海峡。我又说：“连接亚澳！”于是拼好了巴布亚新几内亚。我又说：“连接亚欧非！”于是拼好了地中海地区。我又说：“连接美南极！”于是拼好了海地岛（今属阿根廷）。表弟诸奕翔兴奋地说道：“瞧我们拼的‘盘古大陆’！”
下午，我们完成了这张世界地图。看着我们的“杰作”，我们心里都无比高兴。
镜子拼图？当听到这个题目时，你们肯定会奇怪：镜子怎么能当拼图呢？哈哈！不要着急，如果想知道的话就往下读吧！
下午，我正在家里写作业。突然，只听“啪”一声，我吓了一跳，急忙跑向声音的来源——厨房。“啊！”我被眼前的情景惊呆了：玻璃碎片撒的到处都是，一个框子静静的躺在中间。妈妈在一旁说了一声对不起，又继续做家务了。我猛地明白了——我最喜欢的镜子碎了，它可是我的朋友送的呀！
我难过的蹲在地上寻找碎片，把那个紫罗兰色的镜框捡了起来，细细地观察着：它的四个角分别镶着四颗彩色的宝石（不是真宝石），连接宝石的链子闪着金光。中间一个紫色的蝴蝶，好似真的。一块、两块、三块……当捡到第三块时，我忽的有了一个灵感：何不把镜片像拼图一样拼起来。
我用镊子把碎片拼起来，我一会翻过来，一会又转过去，终于拼好了3块。可其它都是小碎块，实在不好拼啊。我灵机一动，想出了妙主意：对了，把它反过了，正好是乳白色，看得好清楚。不一会儿我就大功告成了。可是^这样一拿起来就有会散了。我眼睛忽然一亮：用胶带。
拼好的镜子被我重新放进框中了，拿起来一看，你猜怎么了？哈哈！有四只眼睛、两个鼻子、残缺的嘴巴，让我不禁哈哈大笑！瞧啊，我真厉害，能把小镜子摇身一变变成了“哈哈镜”！
南京鼓楼区汉口路小学五年级：夏倩。
家里的客厅里摆满了各种各样的装饰品，但我最喜欢的还是自己亲手制作的树叶装饰。这些树叶装饰，是我在参加手工活动时所学的，也是我自己不断研究和尝试后，最终成功的作品。在这个过程中，我获得了很多体会和启发。
段落二：准备工作。
在制作树叶装饰之前，我们需要准备一些基本的材料和工具，比如彩纸、剪刀、胶水等。首先，我们需要选择一种颜色比较漂亮的彩纸，然后就可以根据我们的需求，剪出一个个不同类型的树叶。在剪树叶的时候，我们需要将彩纸对折一次或多次，然后将树叶的形状剪出来。接下来，我们需要用胶水将不同的树叶拼接在一起，最终制成一幅树叶装饰品。
段落三：技巧和创新。
在制作树叶装饰的过程中，我们需要不断尝试和创新。首先，我们应该掌握一些基本的技巧，比如树叶的形状、大小、颜色等。同时，我们也需要不断尝试新的方法和材料，比如用不同颜色的彩纸组合在一起，或者加入一些针线、小珠子等，来增加装饰品的美观和独特性。在尝试和创新的过程中，我们可以获得更多的成功和快乐。
段落四：感受和体验。
制作树叶装饰品不仅是一个手工活动，更是一种艺术体验。在这个过程中，我们可以用手指触摸彩纸的质感，感受到不同颜色的彩纸带给我们的情感。我们可以花费很多时间来仔细琢磨每个树叶的形状和大小，从而发挥出自己的创意和想象力。最终，我们制作出来的树叶装饰品不仅可以让我们的居室更加美丽，还能给我们带来很多内心的平静和放松。
段落五：心得和启示。
通过制作树叶装饰品，我们可以获得很多的心得和启示。首先，我们需要保持耐心和恒心，不断尝试和实践，才能够获得更多的成功。同时，我们也需要发挥出自己的创意和想象力，从而创造出更加独特和美丽的装饰品。最终，我们可以获得很多的快乐和满足感，同时也能够享受到制作艺术品的无穷魅力。
秋风送爽，天高云淡，树叶向人们发出信息：秋天来了。瞧，那漫山遍野的树林叠翠流金，层林尽染，那艳丽的树叶不禁激起了我的兴趣。
来到美丽的树林，叶子像飞倦了的蝴蝶，纷纷从树上落下。看，那些银杏叶像一把把用坏了的小扇子，被人遗弃在树枝上；火红的枫叶像燃烧的火焰，鲜艳无比；一些卵形的叶子像喝醉了酒，从枝头摇摇摆摆地往下坠……我匆匆捡了好几十片精致的树叶赶回家中。
经过一番挑拣，我开始“作画”了。望着眼前这堆色彩鲜艳，形状各异的落叶，我不禁陷入沉思。“做什么好呢？”突然，一道灵光闪过，咦，我为什么不可以做一个塔边的风景呢？说干就干，我拿出先前挑好的叶子开始了我的“拼图”。首先当然要先做塔，可我觉得应该先做两个人吹笛才好，这样拼图才能更加丰富多彩。于是，我将叶子对半折了一下，刚好像一条小船，又细又长，我用双面胶在它的身上动了“手脚”，它就像墨绿色的小舟。上面应该坐两个渔民，可渔民又该怎么做呢？我又陷入了沉思，突然，那又小又红的卵形叶引起了我的注意。对呀，用它做头和身子再适合不过了。贴好身子后，自然得给他们配一支笛子，于是，又细又长的柳树叶便派上了用场。河水的风景是做完了，接下来的“大工程”可就更加麻烦了。我用普通的树叶对折剪好后，就像一层层楼，这样，把它们从下至上“安装”好后，一座塔屹立在我眼前。光一座塔身当然不够，怎么说也应该有一个塔顶，该怎么做呢？这可难不到我。我又用上了柳树叶，把它们交叉贴好，一个绿十字塔尖把这座红塔点缀得更美了。最后的装饰自然不必多说，我用银杏叶组成了几棵小树，又给它们添上了紫红色的“小果子”。怎么样，很有秋天特色吧？地上“热闹非凡”，可天上却空空如也，十分寂寞。我便用爱心叶对半剪开，像远处的小山，层层叠叠。可这天上如果没有了太阳，那怎么行，红色的“万能小树叶”又有用了，瞧，火红的太阳那么鲜艳！
啊，终于完成了这看似简单却十分难做的树叶“拼图”。从中我也悟出了一个道理：做事要坚持不懈，千万不要放弃！
今天，我们作文班要举行树叶拼图大赛，就是让我们把捡来的树叶做成一幅画，想去那里看看吗？如果想就跟我来吧！
我和我的同桌张嘉怡为一组。开始制作了，我拿起一片黄色的枫树叶，用它天然自带的颜色做了小蝴蝶的'“翅膀”，将枫叶剪成两半，然后慢慢地涂上胶水，把它轻轻地粘在纸上。再用一片细小的叶子当蝴蝶的“背”。我拿起剪刀，小心翼翼地把小树叶的根慢慢地剪下来，可是调皮的风宝宝竟然过来捣乱，把我同桌好不容易捡好的树叶吹走了，风宝宝可真淘气呀！
接下来将我们剪好的叶子用更多的胶水把它们牢牢地粘在纸上。最后就是加背景了，我们拿来一些还没有红就掉下来的绿叶子剪了一些草丛，然后又做了几朵小花，再把那些小叶子检查一遍看看有没有粘好就可以了。
我得意洋洋地把树叶画放在桌子上看来看去，“天啊，我竟然把小花的位置摆错了！”经过紧张的“救援”终于大功告成了！
今天对我来说意义非凡，制作树叶画是多么有趣呀！
指导：阳泉卓尔教育培训学校。
8月1日上午，我们举行了一次别开生面的活动——制作树叶拼图，目的是为了提高我们的想象力，增强我们的动手能力。
上课了，同学们兴高采烈地拿出自己带的材料，有五颜六色的卡纸、形态各异的树叶和各种各样的工具。大家目不转睛盯着老师，迫不及待地想一展身手。
活动开始了，同学们纷纷动起手来，可我却是一头雾水，不知道做什么，看着自己的材料，绞尽脑汁地想，突然灵机一动，我准备做一条鱼。我先挑卡纸，因为我喜欢绿色，所以便挑了一张绿色的卡纸，接着挑了圆形的树叶，把它剪成椭圆形，做鱼的身子，接着用了一张像小芭蕉扇子一样的银杏树叶做鱼的尾巴，再在身子前端剪了一个小口子做鱼的嘴巴，然后把它们贴在卡纸上。可我左看看右瞧瞧，总觉得少了点什么，哦!是眼睛。我先是用水彩笔画，可是不好看，我又改用小绒球，可是双面胶贴在绒球上，不仅粘不住，还把绒球上的毛给粘掉了。我犯难了，突然，我灵机一动，想：用胶水试试怎么样呢?我试了一下，这次很顺利，一条小鱼就活灵活现地呈现在我的面前。我看着小鱼，它好像在对我说：“小主人，我太孤独了，快陪我玩玩吧!”我来了灵感，便给它取了个好听的名字《孤独的小鱼》。再看看其他同学，有的还在紧张地做着;有的在给自己的作品做装饰;还有的捧着作品正到处炫耀呢。
这次活动不仅提高了我的想象力，还增强了我的动手能力。
公众号：兴化小作家。