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时间：2023-11-29 09:42:32
上传者：笔尘优秀作文通常具有独特的观点和独特的表达方式，使人眼前一亮。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作思路。
教材分析：
《幸福在哪里》是北师大版小学五年级语文下册第五单元《劳动》中的一篇主体课文。这是一篇童话故事，主要讲了三个牧童在智慧女儿的引导下，经过自身的劳动实践，找到了幸福，弄懂了幸福的真正含义:幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情;幸福就在有益于人类的劳动中。
学情分析：
五年级的学生经过前几年的指导学习后，已经具备了相应的自学生字的能力了，而且也已经积累了很多的词汇量，所以课前可以让学生在预习的同时自学生字词，课上多让学生思考，说出自己的理解。
教学目标：
1、自学会本课生字词。
2、正确流利有感情地朗读课文，了解故事内容，明确幸福的含义，引导学生在生活中寻找幸福。
3、通过读了解内容，感悟文章的中心。
4、话题拓展，寻找幸福。
教学重难点：
1、通过学习，明白幸福的真正含义，引导学生在生活中寻找幸福。
2、理解领悟一词的含义。
教学课时：
一课时。
教具准备：
录音机、磁带、多媒体课件。
教学设计：
一、导入：
1、老师：同学们，上课前我想请你们先听一首歌，好吗?
(课件播放歌曲《幸福拍手歌》)。
2、老师：看到刚刚小牌子上的`字没有?(歌曲放完以后会出示一个小牌子,上写着幸福是什么?)那么，谁能用三言两语说说幸福是什么吗?(板书幸福)。
(指名回答)。
过渡：同学们说的都挺好的，那么，到底什么才是真正的幸福呢?它究竟在哪里呢?(板书在哪里)现在我们就一起走进保加利亚著名作家埃林彼林的童话故事《幸福在哪里》去找找看。
二、初步学习课文：
1、听课文录音，熟悉课文内容(配上合适的背景乐)，要求学生边听边在书上标出情感起伏的地方和好词好句。
2、用自己的话简要说说课文的主要内容。
3、快速浏览课文，找找看事件历时多久，在书上标画出来。
三、深入理解课文：
过渡：是啊，历时十年，十年的时间是很漫长的，足以改变很多事情，也足以证明很多事情。我们来继续学习课文：
(一)、自由快速地读课文，小组讨论：(课件出示)。
1、十年前，三个牧童是怎样挖泉井的?心情如何?
2、十年中，三个牧童是如何寻找幸福的?
3、十年后，三个牧童找到幸福了吗?幸福究竟在哪里呢?
(二)、讨论，交流：
问题一：(课件辅助理解)。
1、齐读书上的4、5自然段写挖泉井的内容。(课件出示)。
2、找出相应的动作描写。
3、感受心情：高兴极了，愉快，心满意足。(课件出示)。
4、说说自己有过的类似的经历。
问题二：(课件辅助理解)。
1、找出书上的相应段落，用语言归纳。(课件出示)。
2、分角色朗读。
3、假想可能会遇到的困难。
问题三：(课件辅助理解)。
1、找到了，幸福在有益于人类的劳动中。(课件出示)。
2、读出书上的相应段落,再赛读。(板书在有益于人类的劳动中)。
3、思考小问题：(课件出示)。
a、智慧女儿为什么说三个牧童信守诺言?
b、领悟一词是何意?
4、讨论、交流上面的两个小问题。
四、情感升华：
1、引：我们再一起来说说幸福在哪里?(齐)。
2、小结：是啊，幸福在有益于人类的劳动中，劳动是光荣的，在劳动中，我们会感受到收获的骄傲;劳动是幸福的，在劳动中，我们会享受那美妙的过程;劳动是快乐的，在劳动中，我们体验到了采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜的欣慰。劳动创造了人类，劳动创造了美。
过渡：你们爱劳动吗?(爱)(声音响亮点)。
你们的回答真好，我很高兴，所以我要送个礼物给你们。
3、欣赏小诗(课件出示并配优美的背景乐)：
幸福它在哪里。
请听我告诉你。
它不在月光下。
也不在温室里。
幸福在哪里呢。
朋友我告诉你。
它在你的理想中。
它在你的汗水里。
a、齐读b、男女生赛读。
五、拓展延伸：(课件辅助)。
引：喜欢我的礼物吗?有没有兴趣像老师一样也来写写呢?
(课件出示)：尝试着写几句小诗，记录下你对幸福的感悟!
(先自由创作，老师予以适当地指导，再进行展示评价)。
六、总结：
幸福是美好的，我们一起努力吧，幸福就在我们的手中，每个人都能创造属于自己的幸福!我希望你们都幸福!
七、布置作业：
1、抄写生字词。
2、有感情地朗读课文，记忆重点词句。
3、继续诗歌创作。
板书设计：
幸福在哪里。
有益于人类的劳动中。
我脑海间幻出这样一幅图画：乡村湛蓝的天幕和碧绿的枝桠间有一条幽深的小径，不知它要通向哪儿。便一路顺着它前行，看到了世外桃源般的风景，也聆听了山涧流水的清澈悦耳，猛地抬头，眼前是一扇砖红色的大门。
……。
我在想，这僻静的田间小路会否便是人生大路的缩影，这古朴典雅的大门会否就是通向未来的起点？带着这样的思虑，我在书写；通过这样的书写，还望能从中得到启迪。
于孩童而言，那扇紧闭的门通往未知的乐园，那里该是会有明媚的阳光和悦耳的鸟鸣，是远方；在青年看来，推开那扇门便能看到知识的海洋，穿越这荆棘密布的羊肠小径，便能看到梦想的曙光，在发烫；迟暮的老人却说，那条路他已走到了尽头，他依稀能看到远方的山麓，他愿将这一把白骨埋在门前，供来去的人观赏，也愿把自己葬在门后，经年后回到天真时代，再续前世的无邪稚梦，是终点。
你看，年龄不同，所历经的世事风雨也不同，所感所想就更为不同。但无可否认，那条路必将是险象迭生，那条路上也难免会遇到挫折逆境，不过是追梦人的信念比那泥潭沼泽更为坚定，他终将抵达一扇门，再推开一扇门，再度出发。
那扇门，该是终点，是奔波劳碌一生才抵达的终点。悉数曾走过的风雨，感叹曾打败的岁月，当你身披霞光与黎明时的露水，当你卸去一身戎装换上初生时的衣裳，你回头望见泥泞路上满是坚定的脚印，你便微笑着倚在门旁，放心而疲惫的.睡去。在我想来，那是最好的结局，是最好的终点。
那扇门，该是起点，是一个阶段走过后迎向未来的起点。在精疲力竭时遇见它，在准备就绪后推开它，在踏上征程后与它渐行渐远，在人生的旅程中勇敢的遇见一个又一个它。在此时，门被赋予了更为崇高的使命，它是勇者的见证人，它是走过岁月的见证碑，它是荣耀。
——一路翻山越岭，感受“路”的艰辛；终得黎明曙光，见证“门”的荣耀，在对路的执着与门的憧憬里，我们辛苦跋涉，愿每一份梦想都得以实现，愿每一个灵魂都得以历练，愿路的尽头是美满，愿推开门的刹那，遇见幸福。
《这儿，原来是一座村庄》是第三单元中的第一课。本单元以“变化”为主题，引导学生感受到家庭的变化，社会的发展，历史的变迁。同时，让学生发现这些变化而感到喜悦与充实，这也将作为学生对社会、对历史的认识积淀而贮存。
二、教学目标。
知识和技能：一是引导学生理解课文内容；二是学习掌握并会写“灶、庞、焕”等生字；三是引导学生找一找是各种对比的句子，体会这样写的好处，为后面的习作做准备。
过程与方法：一是借助课题，概括课文主要内容；二是画出重点词语，体会诗人对村庄变化的惊喜、赞叹的情感。三是理解课文中教案理解的词语，找出文中作用的比喻、泥人、夸张等修辞方法。
情感态度价值观目标：反复诵读诗歌，了解诗中描绘的一座村庄、人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。
三、教学设计。
第一课时。
（一）导入----调动学习热情。
（二）自读----发现与探究。
1、自读课文，注意将字音读准。
2、检查生字的掌握情况。
3、指名读课文，其他同学思考：这首诗写的是什么。可以分为几部分？（让学生试着揣摩文章的表达顺序。）。
4、学生提出自读是不明白的问题，全班交流，有价值的问题可以写到黑板上。
（三）品读----理解与感悟。
1、这座村庄原来是什么样？指名读1、2小节。你能想象出当时的生活吗？说说你的理解。
2、诗人开篇为什么用“昨天”而不说“过去”？（体会.深圳、祖国“变化”的时间之快，变化之大，以及社会日新月异的前进步伐。）。
3、你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳……”这句话？省略号起到了什么作用？（让学生练习上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会其表达效果。）。
4、原来的村庄给你留下了什么印象？[板书：昨天贫穷落后]。
5、现在的村庄是什么样子？默读3----7小节，体会诗人是怀着什么样的心情写的？从哪里可以看出？找出相关词句。（引导学生体会第三小节。）。
6、诗人为什么会如此惊叹？到底村庄发生了什么变化？小组合作学习4---7小节。
7、全班交流。4---7小节从哪些方面写了村庄的变化？你能感受到什么？能不能将你的感受读出来？（让学生通过有感情朗读，表达自己对文章的理解，通过诗文的声调、节奏等体味作者的内容和情感。）。
四、总结----拓展与延伸。
深圳是在什么情况下发生变化的呢？[播放：《春天的故事》]。歌种唱的是*、改革开放政策。如果没有*同志，没有改革开放，也许深圳甚至其他城市，还停留在贫穷落后阶段呢。让我们一些来唱这首歌。
五、作业：课下了解改革开放的总设计师*同志的丰功伟绩。
第二课时。
（一）回顾原文。
1、有感情齐读课文。
2、诗人是怎样将村庄的变化写出来的？（让学生学习文中作运用的比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法。）。
3、原来的村庄发生了怎样的变化？结合自己的生活体验，谈谈自己的体会。
（二）巩固生字。
1、区分形近字。
2、听写生字。
（三）根据诗歌的写作顺序，背诵课文。
五、板书设计。
翻天覆地、焕然一新。
昨天——————————现在。
改革开放。
深圳简介：深圳位于中国南部沿海，毗邻香港，是中国第一个经济特区，面积1953平方公里，常住人口550多万。深圳属*带海洋气候，具有浓郁的现代滨海城市特色，常年阳光普照、繁花似锦。近年来，深圳先后被中国政府和国际有关机构评为"国际花园城市"、"优秀旅游城市"、"国家园林城市"，"环境保护全球500佳"建市仅20多年，深圳由一个边陲小镇发展成为一座经济繁荣、法制健全、环境优美、文明和谐的现代化城市。深圳是个移民城市，中西文化在这里融汇交流，从而形成了独具特色的文化氛围。分布在城市中的关山月美术馆、何香凝美术馆、深圳大剧院、深圳书城等各具特色。将于20xx年下半年投入使用的深圳音乐厅达到国际一流水平。深圳的文艺活动精彩纷呈，“国际水墨画双年展”、“大剧院艺术节”等在海内外都有较大的影响。深圳青年艺术家李云迪获得第十四届肖邦国际纲琴比赛第一名。位于深圳龙岗区的大芬村是远近闻名的“油画村”，小小的村子里有100多家油画公司、700多间画廊以及20xx多名画家，每年创作出大量的油画销往世界各地。深圳将发挥现有的文化优势，建设“两城一都”，即建设图书馆之城、钢琴之城和设计之都。
在我们的生活中，环境卫生是非常重要的。一个干净整洁的村庄可以给我们带来健康和舒适的居住环境。为了增强我们的环境保护意识，提高卫生习惯，我们学校五年级的小朋友们在这个春天参加了村庄大扫除活动。通过这次活动，我们深刻体会到了扫除的重要性。
第二段：收拾垃圾。
为了让我们的村庄变得更加美丽，我们首先要清理垃圾。在活动中，我们分成小组，每个小组负责清理村庄一个区域。我们带上手套、扫帚和垃圾袋，认真地清扫着地面和路边的垃圾。有的小组负责清理道路上的纸屑、烟蒂，有的小组负责清理河岸边的废弃物。我们努力地清运垃圾，让环境变得整洁起来。
第三段：修剪绿化。
除了清理垃圾，我们还参与了村庄的绿化修剪工作。我们为村庄的花坛修剪杂草，修剪树木的枝条。有的同学捧着剪刀小心地修剪着花草，有的同学用力地修剪大树的枝条。在修剪过程中，我们体会到了对植物的爱护和保护的重要性，也学会了团队合作的精神。
第四段：倡导环保。
在村庄大扫除活动中，我们还积极宣传环保的知识。我们制作了海报，贴在路边和小区门口，告诉大家如何保护环境，如何垃圾分类和循环利用。我们还向村民发放了环保手册，让更多的人了解到环保的重要性。通过这些宣传活动，我们希望让村民们都能积极参与到环保工作中来。
第五段：体会和收获。
通过这次村庄大扫除活动，我们深刻体会到了环境的重要性。我们看到了清理后的村庄如此宜居和美丽，心里感到非常的满足和自豪。同时，我们也意识到，自己应该从小事做起，从日常的生活中培养起良好的环保习惯，不乱扔垃圾，爱护花草树木，节约用水等等。我们还要积极参与到公益活动中来，为保护环境贡献自己的力量。
总结：
通过这次村庄大扫除活动，我们不仅增强了环保意识，还学会了保护环境的具体行动。我们清理垃圾、修剪绿化、倡导环保，满怀热爱地投身到了这次活动中。我们相信，只要每个人都能从身边的小事做起，保护环境，村庄一定会越来越美丽！
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落进行了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情，生动形象地写出了虫子们生活的情景。
作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。作者发挥充分的想象力，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫的世界生动的展现在大家面前。
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下：
（1）丰富的想象，以虫子的角度来看世界。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
（2）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
选编这篇课文的意图，一是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；二是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。这也是教学本课的重点。
蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，美丽的北山是我的家。说起我的家乡――北山，它只是一个很小的村庄，位于缙云壶镇镇北山脚下，仅有700多户人家。
听爷爷说，以前，村庄的路是坑坑洼洼的泥土路，晴天，灰尘满天飞，雨天，连走路都很艰难，一交一通运输就更不方便了。而现在，早日的山村村道，瞬间变成康庄大道，一交一通运输方便多了，村民民进进出出，不用每天吃尘土，家乡的特产――茭白啦、桃子啦，番薯啦，也能卖的出去。
听爷爷说，以前，村里的民房低矮混乱，小摊小贩杂乱无章，露天粪缸随处可见……是的，曾经的北山村确实破旧不堪，到处脏、乱、臭。可是现在，整个村子的村容村貌发生翻天覆地的变化，绿化紧跟，广场接做，新农村的雏形，已显规模。你看，整齐有序的多层建筑，外墙统一刷上灰白色，高端大气上档次；古老棕色的木质房子，挂上斗笠、蓑衣，米筛，回归古朴的自然美；美丽幽雅的村庄公园，种上苍翠欲滴的草坪，鲜艳夺目的花卉，高大挺拔的树木，成了村里人休闲娱乐的场所。每当夜幕降临，这里花灯初上，妇女们跳起了广场舞，老人们悠闲地散着步，孩子们嬉哈打闹，其乐融融。
听爷爷说，以前，村里的人以做烧饼为主，有的挑着担走街串巷，有的带着家人到外地做小买卖。而现在，随着互联网的飞速发展，曾经的“烧饼郎”带出了一大批的“北山狼”。“北山狼”？是不是听着好熟悉呢？没错，闻名全球的“北山狼”户外用品就是我们北山村响铛铛的`一张金名片。，“北山狼”的创始人――吕振鸿偶然接触了淘宝网，注册了他的淘宝店。，积攒了十几万元家底的吕振鸿直接找到了生产厂家，贴牌生产自己创立的“北山狼”户外运动品牌。”再接着，吕振鸿带领村民们发家致富，仅，全村实现电子商务销售额1亿元，淘宝网上30%的网购睡袋都是从这里卖出。12月，阿里巴巴研究院发布中国淘宝村最新名单，壶镇镇北山村榜上有名。截止，全村有300多家淘宝网店，集中了全村绝大多数电商企业。在这300多家淘宝店铺中，皇冠级别的就有35家。最让我们北山人惊喜的是去年年底，阿里巴巴集一团一老总马云曾经规划要来中国淘宝村――北山视察，这证明北山淘宝真的有吸引力，北山狼，真做的不错！
小村庄，大视野，走向大千世界。北山――我为你自豪，为你歌唱！我相信，你的明天会更美好！
今天是我盼望已久的春游，这次春游要去do嘟城。
一大早我就来到学校，非常兴奋，因为可以体会一下劳动的成果。
出发啦！同学们高兴得像小鸟一样飞出教室，叽叽喳喳说个不停。我们是按学号坐车，我和几个同学分到了四班的车上。我们在车上不停地讨论着体验什么劳动。
终于到了do嘟城，我们先去那里的图书馆。do嘟城的图书馆什么都有，而且非常安静，整洁，到了终于的环境，我们的说话声和脚步声也不自由地轻了下来。
下一站就是do嘟城，我们可开心了。我们先带好手环，在进去，一进去就有了100元的do嘟城可真大呀！有各种各样的店面，门口都贴着照片启示，我们小组东逛西逛，终于决定先去体验消防员。消防员叔叔先让我们看了消防安全知识，看完了，我们先练习一个项目。轮到我了，课爽啦！消防铃响，我们快速地穿好消防衣，带上消防帽，立刻冲上车。到了火灾现场，我找了一个空位开始灭火，火终于灭了，我也开心赚到了第一份工资，心里可开心了。
一下个要体会幼儿园老师的工作。幼儿园的小朋友课调皮了，有的在滑梯上跳来跳去，有的在乱扔玩具，还有的在跑来跑去，我立刻拉住他们，和他们讲道理，让他们不要破坏公物。做完这份工作，我累得满头大汗，口干舌燥，我终于知道老师是多么幸苦啊！
时间过的飞快，转眼间要回学校了。我们依依不舍地离开了do嘟城。
又是一个下雨天，细小的'雨点，犹如结满忧怨的小姑娘，在天空中穿梭。这小雨从哪来？是天上的太阳在洗手吧，把洗手水泼得满地都是。或者是云妹妹吧，被太阳晒得满头大汗，一滴一滴地全滴下来。好像又是风儿吧，她这个小孩子又哭了，真娇气！不过还得感谢她呢，我们又可以踩雨了！
夏
哇！又是小花宝产花种了吧！瞧瞧，满地的鲜花，真是美不胜收！哟！这可爱的小花宝是从哪儿来的呀？地里钻出来的，还是天上飘下来的？哦！原来是女娲娘娘撒下的小泥点，被风轻轻地吹拂着，被雨悄悄地滋润着，就变成小花宝了呀！
秋
秋风起了，树上的红枫叶，一旋一旋地从空中飘下来。我踏上弯弯曲曲的小路，轻轻地把一片片枫叶拾起来，一半放在书里当书签，一半当成写下思念伙伴的信纸。走着走着，我又仿佛变成了一片红叶，让风儿带着飞翔，飞到那跛脚奶奶的衣襟上，当一枚小小的胸针，陪她倾听秋季的歌。
冬
北风呼呼地吹着，但并不能阻挡我们孩子的欢欣。雪精灵快活地四处飞翔，我们也来劲了，跟着她在北风中呼喊、飞跑。她洒下的雪花，把我们的心带走了，我们快乐的钻进雪堆里，享受着，欢呼着，为自己欢呼！
让我们珍惜着片刻的幸福，也让我们享受这永久的幸福吧！
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我是一名五年级学生，最近我们学校组织了一次大型的村庄大扫除活动。这是我第一次参加这样的活动，从中我得到了很多的启发和收获。这次活动让我认识到了保护环境的重要性，并深刻体会到了自己的力量之小和环境问题之大。
第二段：共同努力的力量。
在这次大扫除活动中，我们学生、老师、村民齐心协力，共同投入到环境保护的行动中。我们分工合作，有人负责捡拾村庄中的垃圾，有人负责环境整治，还有人负责宣传教育。大家个个都发扬了团结合作的精神，没有一点怨言和疲倦。我们发现，每个人都为自己的付出感到自豪，这个团队的力量是不可小觑的。
第三段：感悟环境的变化。
通过这次大扫除活动，我们真切地感受到了环境的变化。原本脏乱差的村庄变得整洁宜居，乡间清新的空气让我们呼吸舒畅，村庄的面貌焕然一新。和以往相比，这次活动给我留下了深刻的印象，让我真正领悟到了环境的重要性以及自己可以为环境做出的贡献。
第四段：对环境保护的思考。
通过这次大扫除活动，我深刻地意识到环境保护不仅仅是一次活动，而是一种生活态度。我们应该从小事做起，养成保护环境的好习惯。比如，不乱丢垃圾、少开车多骑自行车等。而且，我们要主动参与到环保行动中，通过自己的努力推动环保事业的发展。每个人都应当为自己能够呼吸到新鲜空气、享受美丽环境而做贡献。
第五段：对未来的希望与行动。
这次村庄大扫除活动让我明白了环境保护责无旁贷，不仅仅是为了让自己享受美好的环境，更是为了留给后代一个干净、舒适的家园。我深深地希望，每个人都能从小事做起，为环境保护出一份力，让我们的家园更加美好。此外，我还决定将环保意识传播给亲朋好友，并邀请他们一起参与到环保行动中，让我们的力量不断壮大。
通过这次村庄大扫除活动，我从多个方面思考和认识到环境保护的重要性。我明白了环保不仅仅是大家的事情，更是我个人的责任。只有每个人都能够从自己做起，才能够共同保护好我们的家园。我希望大家都能够意识到环境的重要性，并积极参与到环保行动中来。让我们共同努力，为美好的未来，为我们的家园而奋斗！
本文以现代诗歌的形式，用简洁优美的语言叙述了原来贫穷落后的深圳，奇迹般地发展成为一座新兴的现代化城市，充分反映了伟大祖国翻天覆地的变化。
教学目标。
理解诗歌内容，能有感情地朗读课文。理解文中的难句，积累喜欢的词句。朗读诗歌，体会特区从一个贫穷落后的村庄到现代化新城的巨大变化，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点难点。
借助网络，让学生体会深圳的变化有多大，以加深对课文的理解。
能迅速浏览与课文相关的网页，并概括复述一篇。
教学构想。
教学时，先通过歌曲《春天的故事》，激发起学生的兴趣，然后引导学生直奔重点段，通过上网，了解现代大都市――深圳，感受现在深圳的繁华，通过与过去贫穷落后的深圳对比，使学生感受改革开放带来的巨大变化。
教学准备。
电脑课件。
教学时间。
2课时。
第一课时。
教学内容。
初读课文，整体感知课文内容，抓住重点段阅读，了解深圳的变化。
学生学习过程。
一、激发兴趣。
播放《春天的故事》影视插曲后问：同学们，你们知道这首歌歌颂的这位老人是谁吗？这首歌唱的是哪里发生的巨大变化？今天，我们要学习的“昨天，这儿是一座村庄”写的就是深圳改革开放后发生的巨变。
二、揭题解题。
1、“原来”指的是什么？“这儿”指的是哪里？
2、网上查询。进入深圳政府网站，点击“历史沿革——地点由来”，了解深圳地名的来历。
三、整体感知。
1、播放深圳风景图课件。教师一边播放，一边向学生简介深圳。
2、说说你看了深圳的风景图后，心里是怎样想的？
3、朗读全文。
四、阅读重点段：学习第二部分（第三至七小节）——深圳的今天。
1、自主学习：快速朗读这一部分，想一想，你读懂了什么？把不懂的地方画出来。
2、合作学习：小组讨论，并交流一下自己的理解。
3、全班探究理解。
4、进入深圳政府网站，了解一下深圳如今的基本情况。
为了减少查询时间，可提供如下网页供学生查询：六区十九镇－经济特区范围—面积－人口构成—港口航运－铁路运输－公路运输—经济实力－居民收入—基本建设－国际花园城市—文化设施－国民教育—旅游景区。
5、把你从网上查询到的，你认为与课文最有直接关联的内容，读一读，与全班同学共同分享（能抓住重点更好）。
6、说说深圳为什么会发生这么大的变化？
7、指导朗读：深圳的今天是如此的美好，我们应怀着这样的感情来读。
五、小结。
作业设计。
收集深圳及自己家乡改革开放前的一些资料，以备下节课拿出来和同学交流。
板书设计。
原来是村庄贫穷落后。
现在是城市现代繁华改革开放。
未来更加美好。
课后反思。
第二课时。
教学内容。
进一步阅读课文，了解深圳变化的原因，体会祖国改革开放的变化，展望祖国和家乡的明天。
学生学习过程。
一、复习导入。
谈一谈，通过上节课的学习，你学会了些什么？
二、回忆过去：学习第一部分——深圳的昨天。
改革开放后，深圳是如此的美好。改革开放前，深圳又是怎么样的呢？看一看第一部分（课文的第一、二小节）是怎么写的。
1、指名朗读第一部分（一、二小节）。
2、谈谈读了这一段，你读懂了什么？
3、交流学习信息：把你在课外了解到的有关深圳的过去的资料拿出来和大家交流（可以是网上了解的，也可以是从课外读物中了解到的）。
（1）建市前的人口、土地面积。
（2）建市前的生活状况。
（3）中共中央关于建市的时间和决定（网络查询）。
4、朗读指导：深圳的过去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应这样读。
三、学习第三部分（最后一节）——想象深圳的未来。
1、默读这一段，谈谈你的理解。
2、点击“远景目标”——“十五”计划预期目标，抓住重点复述一遍。
四、展望祖国和家乡的明天。
1、党的“xx大”提出的目标。
2、谈感想。
3、小结。
作业设计。
以“家乡的变化”为题，写一篇作文。
板书设计。
改革开放。
第一段：扫除前的准备工作（200字）。
五年级的同学们在老师的组织下，参加了一次村庄大扫除活动。在活动开始之前，老师给我们讲解了这次活动的目的和意义，并组织了一次小组讨论，让我们了解村庄需要清理的地方和注意事项。为了保证我们的安全，我们还专门配备了扫帚、垃圾袋、手套和口罩等工具和物品。
第二段：劳动中的收获（200字）。
在扫除的过程中，我们深刻感受到了劳动的意义和价值。大家相互协作，有条不紊地完成了各自的任务。有的同学清理路边的杂草，有的同学负责清理村庄的垃圾，还有的同学清理了村庄的小广场。扫帚一扫一扫，我们的村庄变得整洁干净，焕发出勃勃生机。
第三段：团结合作的重要性（200字）。
通过这次村庄大扫除，我们深刻认识到团结合作的重要性。每个同学都积极参与，没有人落下，大家相互协作、分工合作，有的捧着垃圾袋，有的打扫路边，有的扫地……我们共同的目标是让村庄更美丽。在扫除的过程中，我们彼此帮助，共同面对困难，形成了一个紧密的集体，这让我们倍感自豪。
第四段：环境保护的重要性（200字）。
通过这次扫除活动，我们进一步认识到环境保护的重要性。我们看到了大街上的垃圾和乱堆乱放的现象，这对环境造成了污染，不仅影响了村庄形象，也会危害到人们的健康。我们明白了身边的一点一滴都与环境保护息息相关，只有每个人从自己做起，从小事做起，我们才能共同守护我们美丽的家园。
第五段：对未来的思考（200字）。
通过这次村庄大扫除，我们对未来有了更多的思考。我们希望通过自己的努力，村庄能够变得更加美丽宜居，然而这需要大家共同努力。我们决心将环保理念传播给更多的人，让他们认识到环境保护的重要性。我们还计划在村里设立环保宣传栏，通过图片和文字的形式向大家普及环保知识，提高大家的环保意识。也许我们还年幼，但我们相信，只要我们每个人都能做好自己力所能及的事情，我们的小村庄会越来越美丽！
通过这次村庄大扫除活动，我们不仅学到了知识，也收获了友谊和成长。我们将始终保持环保意识，爱护我们的家园，让我们的村庄更加美丽。我们期待着下一次的大扫除活动，为我们的小家园继续贡献自己的力量。
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。
前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
莎士比亚曾经说过：“书是人类进步的阶梯”也正是这样，在茫茫的人生道路上。饱读诗书，是一种习惯，更是一种享受。
在小的时候，书就已经进入了我的生活。在七八岁的时候，小人书和故事书是我的最爱在看书的同时，我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲惨的生活时我也和她一起痛苦；看到他最后的命运时，又令我释怀。
我又上了小学，书激励我的生活。在考试落后时，书教会我人无完人你要努力就会成功；在有了好成绩时，书又告诉我不要骄傲；在悲伤时，书给我快乐；在高兴时书又与我共同分享。我上了初中，书伴我同行。
回瞰历史的长河，“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杵声，唯闻女叹息。”也许在那时，我正是要参军的爱国青年吧！拥有书就如同拥有一个最好的知心朋友；拥有书就如同拥有了整个世界；拥有书就拥有了一个更好的明天。
书，伴我成长。
本册教学目标，使学生：
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！
先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”
瞧见了吧，这就是咱班的小能手！
我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。
小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。
春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。
我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”
你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。
我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。
和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。
我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。
我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！
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幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
文档为doc格式。
女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了，再挤我就阵亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解决了一个！”……。
听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开！见了本大少奶奶，还不走！”
“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。
听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！
只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”
女同学听了，哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！
今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。