ID：6996523
时间：2023-12-01 05:28:52
上传者：雁落霞优秀作文的语言优美流畅，充满韵律感，让人读来如沐春风，心旷神怡。小编特意为大家整理了一些优秀作文欣赏，相信能够激发大家的写作灵感。
1、正如设计理念中所言，注重“情性”。整节课围绕一个“情”字，从学生所了解的总理入手，以朴素而真挚的文情唤激学生的对总理的敬爱之情，然后抓住重点句深入研读，升华情感，又将这一重点句置于不同的时空中反复品读，使文情师情生情三者合而为一。整节课浑然一体，水道渠成。这种情感浸染了学生的心灵。在这一前提下，学生思维与语言实践的生成就显得自然而真实，他们会用心去品，用心去说。语言的内化和表达是建立在情感体验的基础上的，课堂上过早或过多的侧重知识建构、言语实践的生成（显性生成），而忽视课堂整体情感的生成（隐性生成）的语文教学是本末倒置，是没有生命的课堂。课堂情感生成是主线，只有在这条情线的牵引下，学生的思维才会绽放出思维的火花，才会有知识和语言实践上不曾预约的精彩。
2如果把一节课的情感生成看作一条涓涓流动的溪流，那么，课堂情感生成过程中必定也有那浪花激越的'“情点”生成。听课过程中，当蒋老师出示那张总理工作时间表，升华“总理每个夜晚都是这样工作的”这一主题时，学生震憾了。这是，座我边上一位富阳的听课教师说：“如果把作者写这篇文章的时间——1950年与上表时间———1974年相对照，使学生明白：这二十年中总理每个夜晚都这样工作的。让学生去感悟这厚重的二十多年时间，若能抓住这一“情点”，学生对总理的怜惜和敬爱之情会更浓。”
想象体验。
叶圣陶说：“文章是无形的东西，只是是白纸上的黑字，我们读了这白纸上的黑字，所以会感到悲欢，觉得人物如画者，全是想象的结果。”语言文字本没有可感性，是间接的，是抽象的，当语言文字被赋予了生命后，读者与文本之间的对话就成了一种生命的交流。
评析：在语文教材中，有许多篇章留有“意义空白”，这些“空白”，并不是无中所有，而是文本中“看不见的结合点”。正是因为存在着这些“空白”，才引起读者的思考和想象。对文外之意进行空白的填补，体验就变得更加丰富了。
（评析：老师适时地激情引读，在一次次不同方式，不同引语的引导下，学生对周总理的爱戴、敬佩之情，学生内在无比的骄傲、自豪之情通过读一一表达，学文达到高潮，课堂上老师和孩子们共同真切感受着周总理那伟大的人格魅力。）。
大道至简，然言简而意丰。在语文教学中，我们应该始终本着“为学生语言发展服务”的宗旨，用明确的目标、生动的内容、简约的环节、简便的方法，扎实、有效地教给学生语文知识，传递对于母语、对于阅读的热爱。
一份汗水，一份收获。小草奉献的是自己纤细的身躯，收获的是一片春意。落叶奉献的是自己的生命，收获的是春的希望。花儿奉献的是自己的美丽，收获的是人们的赞许。只要你有付出，就会有回报。
又是一个紧张的学期结束了，我不仅收获了奖状，还获得了优异的成绩。现在终于可以开开心心去玩了。今天我走在大街上，看见草莓上市了，我就提议妈妈去摘草莓，妈妈欣然同意。
我们来到了冬天的田野，到处都是冬天萧瑟的景象。没有春天的生机，没有夏天的蓬勃，也没有秋天的灿烂。来到草莓基地，那除了大棚还是大棚，但在那里面有我喜欢的草莓。
那白色的透明的大棚怎么也遮挡不住草莓对我诱惑，在果农的允许下，我们走进了大棚。果农递给了我们一个篮子，我抬头注视了他一眼，发现那位果农已经年过花甲，他黑幼黑的脸上似乎有点臃肿，眼神显得有点呆滞，一副木讷的样子。但他一直关切地嘱咐我：“小心地沿着田垅中的凹道走，小心地摘，要摘颜色鲜红的。”我小心翼翼地走着，草莓实在长得太好了，绿叶蓬蓬勃勃地生长着，草莓犹如繁星一般落进大棚点缀在绿叶丛中，仿佛一团团燃烧的火苗。我的心中有着一份喜悦，一份幸福，我们今天真得来对地方了。这时，我看见一个红艳艳的草莓，把它摘了下来。我把草莓放在手心，仔细地端详。它是锥体的，表面布满了黑黑的籽，我凑近鼻子一闻，一股自然的清香沁人肺腑。我忍不住咬了一口，它的果肉柔软的，是滑润的，我嚼了一口，它新鲜的甜甜的汁水，溢满口中，我咽了下去，简直是琼浆玉露般美味，令人神清气爽，齿颊留香。
接着，我和妈妈仔细地挑选，细心地采摘，最后摘了满满一篮子草莓，然各国弄帮我们称重。
我看见了果农的手，十分粗糙，长满了茧子，布满了皱纹，他的皮肤松弛，指甲沾满了泥巴，手指上染了草莓叶的绿色。但这双普通的手创造了生活的甜蜜，创造了人生的价值，此刻我肃然起敬，情不自禁地问果农：“您辛苦吗？”果农回答：“我做了一辈子的农民，种了十几年的草莓，我不会干什么，只会干这些。”
多么朴实的话语。我今天不仅收获了一篮草莓，还收获了果农的教诲，更收获了生命的启示：劳动创造价值。
我不太相信，一分耕耘就真有一分收获。这类的词藻，我觉得它们都太空洞，太虚无缥缈了。
一分耕耘，一分收获，这是在我五六岁懵懂的时候，爷爷告诉我的。也就是说，只要你付出，那么，你一定会有收获，但是，童年时还很幼稚的我们，只看见了自己付出了什么，却忽视因你付出而收获到的东西，因此，不再相信那样的鬼话。可是，爷爷自己去世的时候，他曾经百般疼爱的儿孙们却一个都不在他的身旁，他就这样孤独地去了，到那时，我完全否认一分耕耘一分收获这句话了。
长大了，遇见的事情多了，见识也渐渐地广了，俗世间无数的事实也在告诉我，一分耕耘一分收获，这是符合因果关系的。于是，我对这话又开始迷茫起来。
得瑟兰夫妇一直隐居在山里，一天，他们上山采药，在灌木丛中发现了一只小鹿，遍体鳞伤，气息奄奄，因为觉得他可怜，夫妇俩将其带回家，给他治疗伤口。后来，小动物恢复了健康，夫妇俩就在花园里给它建造了一个家，把它养成了一只大鹿子。有一天，他们上山采药回来，发现房屋已化为灰烬，原来，家里着火了。妻子突然想起，他们的宝贝还在家里的摇篮里，当她撕心裂肺地冲进废墟后，她发现那只鹿子正伏在摇篮上面，鹿子却几乎要被烧焦。
现今社会，常常会上映许多泡沫剧，最终的结局都是善者得其应得的回报，恶者也会得到应有的报应。这些。
故事。
虽然是在作戏，但其体现的真理却很真实，渐渐地影响着我们的生活。
工作35年的保安与工厂里的工人，每天只在工厂门前相见，这是多么一般的关系呀，但就是因为那句“你好!”“明天见!”，日复一日的问候，给予了他人应有的尊重，与其说是保安救了工人，不如说是工人自己救了自己。与主人相依相守几年的老母猪，赶也赶不走;平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世间万物，都存在着千丝万缕的联系，其中，相互的关爱，是人们最渴望的人情。
人们常说，一分耕耘一分收获，童年时的付出不得回报，是因为你把对回报的期待定得太高，连你自己踮着脚尖也无法触及;像我爷爷一样，孤独老人的临终，不是因为不报，而是理解不同。
善待他人，一分耕耘，更有一分收获，懂得付出，或许你的收获，会让你惊异不已。
小学六年的时光，在酸甜苦辣、妙趣横生中即将度过，六年中我们收获了许多，学到了很多。
语文是我们最早接触的课程，从幼儿园开始，我们就已经学开了语文，所以在小学，这项科目对我们来说并不陌生。
记得才上小学的时候，我们的老师让我们自己写一首小“诗”，很短很稚嫩，包含了多少天真的语句；过了几学期，我们开始学写作文，通常是七八句话，百字左右算一篇好作文，听到老师说高年级要写一张半信纸，我们目瞪口呆。但是，后来上三年级了，发现那时的想法完全是错的，一张半？一张半的作文已经是普遍现象。语文这门课程记录了我多少稚嫩的语句。
我从语文这门课程中找到了我的朋友??书。一讲到书，我的心里有一种说不出的激动，我有很多关于这方面的话题，可以没完没了的'讲一天??它确实给我带来了很多快乐，给我带来了很多知识。
六年来，我们从语文中学到了很多，一篇篇的课文虽短，却告诉了我们一些其它的知识。在我们成长的路上，语文这门课程与其它的课程不一样，它没有固定的内容，古诗词，历史故事，发明发现．．．．．．它总会包括一些短浅的知识点，或许正是这些知识点，让我们学会去探索科学，自然也让我们爱上了语文。
“读万卷书，行万里路。”这不吗，我们学校就开展了“美在旅途”研学旅行活动，旨在让同学们在与平常不同的生活中拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲切感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
本次研学旅行活动我也是早有耳闻，因为在我们之前的九年级的学哥学姐们也参加了这次活动，并且听说这次活动挺有意思的，这又让我更加期待这次研学旅行活动。
一大早，我就满心欢喜的拖着大包，背着小包去学校集合，和同学们一起坐上了前去旅行的大巴车，认为这一定会是个轻松有趣的旅行。大巴车上，同学们有的拿着笔记本随时记录着发生的小事，有的同学在欣赏着车窗外的风景，还有的同学在唱着歌，聊着天，车上热闹极了，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。随着一片欢笑声中，我们到达了研学旅行的第一站—民勤县防沙治沙纪念馆。馆内解说员精彩的解说，使我明白了民勤人民的治沙过程喝他们的顽强，不畏艰难，坚忍不拔和勤劳。字里行间透露出民勤人民同风沙斗争到底的决心和希望。
接着，我们乘着大巴车来到了亚洲最大的水库—红崖山水库。途中，我们看见了民勤县防沙治沙纪念塔，看见了民勤人民治沙的基地。红崖山水库是一座沙漠水库，处于腾格里沙漠和巴丹吉林沙漠两大沙漠包围之中，被人们誉为“瀚海明珠”，大漠深处有黑山古堡遗址，有“红山隐豹，黑山积雪”等美妙的神话传说。属于亚洲最大的人工沙漠水库。登上红崖山水库的大坝，俯瞰四周，水域一望无垠，不免产生一种居高临下的感觉。继续向前走，我的眼前仿佛展现出一幅民勤人民修筑水库大坝的情景，她们不畏艰苦，汗流浃背，只为能让自己的家乡变得更加美丽富饶。
我们踏上了此次研学旅行的最后一站，也是我们最期待，最喜欢的地方—民勤红旗谷。红旗谷按照“修旧如旧，古朴典雅”的理念，打造了一个全新的农村村庄景象，深受游客们的青睐。同学们吃过午饭后，饱足了劲，都争相开始了自己的游玩项目，他们有的在荡秋千，有的在玩跷跷板，还有的在组队比赛骑自行车，他们个个玩的都非常开心，度过了愉快的一天。
本次愉快而又丰富充实的研学旅行活动就在同学们的欢声笑语中结束了。这次活动使我们更加了解大自然，更加向往大自然的美好风景，也让我们丰富了课外知识，拓展了我们的视野，让我们得知识变得更加饱满。千言万语汇成一句话：本次研学旅行活动使我受益匪浅！
又是一个星期六，回想过去的五年，不禁想到了我非常熟悉的一门课程———语文？是该好好总结一下了。
语文恐怕是我们每个人接触最早的一门课程了吧，如果算远一点，小时后地一声叫出爸爸妈妈，都算语文的管理范围？这个学期的语文课，使我受益匪浅。
比如：我读字，读词，读句子；开始认字，认词，认句子；写字，写词，写句子。我逐渐懂得了怎样去了解句子；话怎样从嘴里优美的跃出；怎样灵活的掌控这些宝贵的知识。我与大作家巴金，老舍，季羡林等人一起前行。写作文从以前笨拙的手法衬托出天真，到现在语句精炼衬托出的成熟。应用知识后，才觉得语文的好处带给我们的快乐，收获真的很多很多！
在这一个学习中，我认识了许多，也收获了不少。有修辞手法：比喻，拟人，夸张等，有心理，动作，语言等描写，有叙事，写人，写景等题材。
光阴似箭，日月如梭，语文课可真的让我受益匪浅。
课程的基本理念部分明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”
语文实践性的学习，使自己更加深刻地明白，生活是学生语文“践行”的场所,是大语文。实践就是开放性学习语文,把课堂生活与社会生活联系紧密结合,以培养学生扎实的语文能力。
语文实践性的学习通过对切合学生生活实际的各种主题的探究，让学生体验自主、合作、探究的乐趣，学会交流与合作。能用自己喜欢的方式记录自己学习的过程，写自己的收获；办一期手抄报等，对学生来讲是一件非常愉快的事情。
而且通过结合学生实际的各个主题探究，培养学生在生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。培养学生搜集、筛选、整理资料的能力。
通过展示手抄报、图片、音像等多种形式的成果展示，交流综合性学习的感受，提高学生倾听、应对、表达等语言能力。
通过学习，也是自己懂得了要顺应时代多元化评价学生，不能光靠老师一人说了算。综合性学习的评价应重过程，看重的是学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度进行多样化的探究。要把家长、学生之间、学生自己的评价加入进去。
秋是一支轻松的乡间小调，唱着庄稼的丰收，唱得农民伯伯满脸喜悦！我躺在床上回忆着属于我的九月，我在九月的收获是什么呢？哦，我收获了信心。
我的信心来源于两件事。一件是数学老师带给我的信心，另一件是语文老师带给我的信心。
刚开学没两天，数学老师说要改变一下学习方法——组成小组来学习。每组有5—6人，有1位组长，1位副组长，都按数学成绩来排。老师用一下午的时间来编组、排名。上晚自习时，老师说要念一下名单。我既期待又害怕，期待自己可以当上组长，害怕自己的分数不够。这时，老师已经开念了。听着一个个名字念过去，我的心跳也越来越快，我的手紧紧地攥着衣服。“b组组长李子项”这句话切断了我所有的思绪。我怔了几秒，反应过来后便是一阵狂喜。天啊，我真的是组长耶！欣喜过后，我开始思考问题：我既然是组长，那么我就要对我的组员负责，我只有让自己学的更好，才能帮助他们。于是我下定决心好好学数学！有了这个完美的开头，我信心倍增。在今后的学习中我会更加努力的！
还有一件事：两周前语文老师让写26年中考话题作文“不可怕”，我一开始毫无头绪，后来总听大人们讨论“钱”这个话题，所以脑子灵光一现，心想就写《没钱不可怕》吧！不过要写记叙文的话，我没什么事例可以说明啊！要不换一个吧？可又舍不得这个新颖的题材。经过我的深思熟虑之后，我决定写议论文。下定决心后，我便立刻开始写提纲，再上网搜集论据，忙得不亦乐乎。终于在周五完成了我的作文！我写了4张半，估计有1000多字了吧！但我不确定这篇文章写得好不好，所以心里有些紧张。国庆假期的时候，发现老师将我的作文发到了公众号上。我高兴地一蹦三尺高。我要好好练作文，争取每次都有进步。有第一次就有第二次，加油！
有了信心就有了学习动力，有了动力就会努力，努力了就会增加成功的可能性。
二年级的学习生活马上要结束了，我在这学期有很多的收获。
首先，在学习习惯上我有很大进步。以前，我总是一回到家就打开电视机，先津津有味地看动画片。直到吃完饭后，要大人的催促才开始慢吞吞地写作业，妈妈总是批评我不够自觉。现在，我主动性增强了，每天一回到家就先完成各项作业，等妈妈下班回到家，我的作业已经基本做完了。妈妈都夸我有进步呢！
以前，妈妈让我看书时我总觉得厌烦，只对动画片感兴趣，周六周日，哪些电视频道在哪个时间段播放哪一集动画片，我了如指掌，倒背如流。那一次，妈妈带我去书店，介绍了一本《安徒生童话》给我看，没想到我一下子迷上了。从此以后，我爱看书了，一有空就捧起心爱的书，如《世界著名童话》《爱丽丝漫游仙境》等。这样，我的识字量增多了，知识面也拓宽了，明白的事理也多了……也爱学习了。爸爸也总夸我有进步呢！
在这学期里，我还学会了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，周六帮妈妈去买菜，买自己的学习用品，还有帮妈妈扫地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。邻居阿姨都夸我是个独立自主，又聪明又乖巧的孩子呢！
嘿嘿，瞧，这学期可不少喔！你呢？
时间过得可真快呀！一眨眼这一学期就快要结束了，可真不小！
我学会了在遇到困难时，要想劲一切办法把这件事变成好事；我掌握了毛笔书法和中国画的基础；我知道了怎样设计黑板报；还知道了公民道德修养的基本要求是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；我学会了要善于观察身边的奥妙，这样也许就会有一些小发明。
下个学期，我要更加努力，收获到更多的“果实”！
一分耕耘，一分收获。
——题记。
田野里沉甸甸的果实，是农人的收获；画展上备受称赞的作品，是艺术家的收获；舞台下排山倒海的掌声，是歌唱家的收获。
流年似水，转眼间便即将结束多彩初中生活。三年来，一滴汗水见证了一份进步，一份坚持，谱写了一份成功。
“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”是的！
记得刚上初一时，各科成绩一塌糊涂，连最擅长的语文也只是勉强及格。好胜不甘落后如我怎会轻言认输！
从此，我便严格要求自己，在周末时不能总是出去玩，每周至少写一篇习作。在有空时，就拿出政史等文科课本来背、抄、默，有时背得喉咙沙哑了，就抄，实在没办法时，也会在心里默读。夏季，当同学们都在操场上上体育课时，我心里多么想去参与他们的游戏呀！但我没有。而是继续用汗水抒写着自己的篇章，耕耘着自己的田地。汗水浸湿了衣服仍旧坚持！
皇天不负有心人！“寒彻骨”后终得“梅花香”，我的各科成绩有了了不起的飞跃！
是我用大量时间和精力争取的。我辛勤地用汗水浇灌着我的成绩之花！
在我们班，与我最要好的便是小倩。
三年中，我们吵过、闹过，彼此中伤过，但不解的缘分，还是将我们连在一起，让我们成了彼此的知己。
鲁迅先生说：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的推敲。”
三年来，我和小倩有过许多误解与分歧，但因为我们这两颗心真诚相待，所以相伴走过这些年。
感谢小倩，让我收获了用真诚浇灌的友谊之花！
对我来说，最好的收获，莫过于没有白费这些年的努力，没有辜负亲友师长的希冀，在中考后，收获那张重点高中的录取通知书。
我将为之奋斗拼搏，努力向上，使之真正成为！
这学期快结束了，我学会了很多知识。
在语文课上，：
首先，我的数学成绩有了明显的提高，因为我学会了怎样检查、提前预习，所以连续几次考了一百分，我暗暗的对自已说，“不要骄傲，继续努力！”二年级，老师常常让我们写作文，为了提高我的写作水平，我决定每天都要读课外书，所以，我的写作进步很快，有几次老师读了我的作文。
在家中，我学会了自己整理房间，有时，还帮爸爸妈妈叠被子。爸爸妈妈夸我是个好孩子。
在这快活的一年里，我最大的收获是：钢琴顺利地通过了三级。这让我难以忘记。在这一年里，我还懂得了脚踏实地地做人做事的道理。
新的一年即将来到，我决定付出一些努力，把学习成绩再提高一些。我相信，只要你付出了辛勤的劳动，你一定会有很大的收获！
我跟任老师学会了许多汉字、学会了看图写话、背会了三字经、学会了成语知识。在数学课上，我跟林老师学会了有余数的除法、分米和毫米、百位数相加、方向。
在少年宫，王老师教了我们很多乐理知识，很多歌曲，怎么发音。在朗文少儿英语，老师教了我很多单词，学会了标准的发音，还教会了很多简单的英文歌。这学期很大，我要继续努力。
这次综合学习结束了。通过这一次综合性学习，我们广泛的阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌的内涵，真是受益匪浅。
我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了有关诗歌的故事。在学习了写故事的方法后，我们试着自己写了几首诗，老师还让在课上展示呢！
诗歌是充满了诗情画意的，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思想可以跳跃，我们的`想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的感情。
我觉得徜徉在诗歌的海洋里，实在是太神奇了、太美妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了大海中的一滴水；如果把诗歌比作花园，得到的只是百花中中的一支花。
我将继续在诗海里遨游，尽情的享受它的无穷魅力。
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！