ID：7003275
时间：2023-12-03 05:37:18
上传者：琴心月优秀作文不仅要有独特的观点，还要有恰当的事例和引证，使文章更具说服力。这些优秀作文范文通过真实的情感和独特的写作风格，给人以深刻的思考和感悟。
我坐在教室里，看着窗外比我变脸还快的天空，心里咯噔一下变成了灰色。我一直在诅咒这个“大骗子”，但还是希望早点放晴。
放学了，但天空仍然没有放晴的迹象。我苦着脸心想，“:”，感冒还没好，又要淋湿了。这时，一只手搭在了我的肩膀上。“没事，我借给你一大笔。”“但你只有一个。”我拍了拍她的手在我肩膀上，盯着她——我的同桌。她撇着嘴，转身走进教室。我们一起走出校门。突然天空下起了倾盆大雨。我和同桌说了声再见就跑了。她没跑几步就抓住了我。她把一把打开的伞塞到我手里，说，‘你可以用它。这把伞只能支撑一个人。你还感冒，你家比我远。你比我更需要它。“再见，”然后她向对面跑去。“你好。我大声喊道。
我看着她在雨中奔跑，直到她的身影渐渐消失在拐角处。我忍不住泪流满面，嘴里还是说了：“这个傻姑娘。”第二天，我听老师说她病了，没来学校。那天上课老师说的话我没听。三天后，她来上课了。看到她像往常一样，我不禁感到高兴。但是巧了，那天又下雨了，我没带伞。我不禁在想，同桌，你是不是这辈子给我带来厄运的神？我再难过的时候，她笑着说：“哦，你没带伞，不过没关系。今天带了一把能撑两个人的伞。”
那一次，半夜，你发现我发高烧。我赶紧穿上衣服，坐车送我去医院。当时已经1点多了，诊所都关门了。你艰难地把我抱到大渡口医院，大喊：“医生，医生。”我被你的一举一动所感动。
当时还是有一种昏迷的感觉。你找了医生在我身边，给我量了体温，39.8。我发高烧了。医生赶紧给我发烧，我睡了个好觉。但你整晚都很忙。早上醒来看着你在病床边睡着。我心疼：妈妈，有你真好。妈妈，这对你来说很难。你生病后，我会这样照顾你。醒来后关切地问我：“宝贝，别动，等针断了，会很疼的。”心里暖暖的，有你的关心，我觉得生病真好。
那次数学考试我只考了85分。我怕你骂我。放学后我坐在学校操场的凳子上。当你看到我很久没回家了，你去学校找我。看到我后，我气喘吁吁地跑过来问：“宝贝，你怎么了？”我抱怨：“数学考的不好。我只有8个.8.85分。”说完，我撅着嘴哭了，唔唔.
我以为你会骂我，你却说：“没事，宝贝，下次再努力一点！”听完之后，我受到了鼓励和安慰。
每个人身边都有一些人使你感到快乐和幸福，接下来请大家与我分享我的故事吧!
在深蓝的夜晚里，我的喷嚏声音打破了这宁静的夜，门外出现了熟悉的身影——妈妈，妈妈捧一杯热牛奶递给我，亲切的说:“小心别着凉了，注意身体。”“我知道了，您早点睡。”当妈妈离开的时候我再次望着她的背影，猛的发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的牛奶，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……妈妈，有你真好!
当我考不好成绩的时候，是你给我信心，给我勇气;是你让我勇敢的面对生活，乐观的克服困难;是你成为我奋斗的勇气。在我伤心的时候，是你给我安慰，给我鼓励;是你让我微笑迎接人生;是你成为我前进的动力……朋友，有你真好!
在我学习下降的时候，是您为我补习。我记得有一次，外面下着倾盆大雨，而您全身被淋得都湿了，事后您严重感冒了三四天，我很伤心，决定用优异的成绩来报答您……老师，有你真好!
亲爱的妈妈，真心的朋友，尊敬的老师以及在我们身边所有的人，我也因为，有你真好!
和你在一起我会感到幸福，和你在一起我会感到幸福，和你在一起我会感到我的进步。老师，有你真好。
我的小学老师是廖老师，我总觉得她是那么的和蔼可亲。你对我们很好。每天晚上，你总能看到办公室的灯还亮着，偶尔还能听到几声咳嗽。所以你戴眼镜，患支气管炎。
在我的小学，我总能听到两种声音交织在我的耳边。“这是你的作文吗？”很棒”“小心，不要骄傲，注意，谦虚，总结，提高”。
下课了，你就是一本笑话书。你曾经给我们讲过一个笑话。讲笑话不能只笑。这个微笑应该是有意义的。你给我们讲了一个笑话，你说：“弗莱刚来香港的时候，有一次他去坐公交车。香港的公交车不是都有两层吗？他一上车，司机就对他说，请坐在上面，于是弗莱上去了，但过了一会儿，弗莱又下来了。司机看到了，就对他说，请你坐上面好吗？底部已满。所以弗莱又上去了，但是一分钟后，司机看见弗莱又下来了。这一次，司机对他说，我不是让你坐上去了吗？弗莱对司机说，别骗我，根本没有司机你让我们在欢笑中享受快乐，在欢笑中与你分享时光，让我们在欢笑中学习知识。这个笑话让我明白了，我们不能做井底之蛙，要多与人交流，要走出去，视野要开阔。在课堂上，你经常给我们讲关于知识的笑话，这些笑话对这门课很有用。你常说“好吧，笑起来就好，笑着记住就好。”谢谢廖老师，让我掌握了更多的知识。老师，有你真好。
在课堂上，你是一本语文书。字母表.我所学的知识，都是一点一点地放在脑子里的。我非常感谢您。我记得那个语文课，你在发高烧，但是你坚持上课，记住你的话让我从心底佩服你。你说：“你是朝阳：你是祖国的花朵；你是祖国的希望；你是祖国的栋梁。而我只是夕阳，夕阳怎么能和日出相比？所以，就算我得了绝症，也不能耽误你，更不能小小的发高烧。“这句话多么深刻，多么感人，多么伟大。老师，有你真好。
平时你就是一本思想道德书，教我们做人。你常说：“要讲道德，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。当你和人做生意时，人们会说，‘嗯，这个人品德高尚，值得教朋友’。总之，品德很重要，品德好了，人生就迈出了第一步。”你的话我现在已经深深的记住了，现在我知道品德有多重要。谢谢你，伟大的老师，教我如何做人。老师，有你真好。
不是约定，亦不是承诺，但不知从何时起，我们放学后总是一起走出校门。这段路说短不短，说长不长，但因为有你，变得那么美好。
终于放学了，我已经匆匆地理好书包，略微艰难地穿过一排排拥挤的桌椅,停在了你的桌旁。我焦急地催促着你，因为怕出去得晚而被妈妈责怪，你也如往常一样轻轻地应了一声，但动作却加快了不少。
我们手挽着手走出教室，来到楼梯口，你关切地询问我：“脚还疼吗？我们走慢点吧。”我转头望着你真挚的眼神，摇了摇头，“已经好多了。”“那就好。”你虽然这么说，但手却微微地扶住我。我还记得当初刚开学的时候，我们并没有那么亲密，那时的你看上去有点冷淡，总是不爱笑，但现在，我们渐渐相熟相知，你也慢慢开朗了许多。路上，不知为何，聊着聊着又说起了那件伤心事。还记得那天，我们学了《背影》这篇文章，它勾起了我一些悲伤的回忆，我偷偷地流着泪，我想应该没人会注意到，但你静静地来到我的身旁，轻抚着我的背，安慰我。我看到你后，哭得更厉害了，“为什么我那么没用，我不想哭，但眼泪就是不停地往下流，怎么办？”“你不是没用，只是你的感情比别人更丰富些。有些事情既已成往事，就不能因为它而牵绊住现在的生活，你得学会放下。”我默默地点着头，透过泪水看你的眼睛，模糊却那般真诚。
不知不觉地已经到了校门口，却不见那个接我的身影。我想让你先回去，但你却不放心我一个人，坚决要陪着我。等了许久也不见人来，我的脸上露出了些许焦急的神情。你轻轻地拍了拍我的肩膀，挽起我的胳膊，拉着我朝传达室走去，“这样等着也不是办法，我们去传达室打个电话吧。”你温柔的话语如春风般抚慰着我焦躁的心，我点了点头，然后相携走向传达室。但电话却始终没人接，走出传达室，你有些不放心，“我们再等等吧，说不定你妈妈会给我们回电话。”我默默地摇了摇头，妈妈，应该是又忘记了。
天暗得很快，西边的天空只剩下最后一丝残阳还在挣扎。你送我到马路对面的车站，坚持要等我上车了之后才走。你用力地抱了我下，“别怪你妈妈，她可能因为事情忙，忘记来接你了，我们要学会体谅她，是不是？”我轻声地答应她，明明刚才掩饰得那么好，但你却还是发现了我眼中的失望。上车后，你却任然站在原地，温柔地望着我。嘴角露出一丝淡淡的微笑，心中那般的感激，有你，真好！
我还记得，那时候我只伴着一个冰冷的角落，那种冰冷已经从血液蔓延到内心，没有人理会我，一个素未谋面的转学生。“啪，啪”跳绳高兴得怕撞到地上；“哈哈”同学们的笑声在耳边回荡。这一切都在刺激我脆弱的心灵。
当我极度羡慕这一切，绝望的时候，我用一只手拍了拍肩膀。我惊慌地回头，一张美丽的笑脸出现在我面前。我忍不住后退了一步，感到不知所措。但她热情地挥舞着跳绳说：“没关系，我们一起玩吧！”然后一笑。啊！她的笑就像春天，瞬间驱走了我心中的寒冷，而现在却是一种无尽的，特别的温暖和感觉，萦绕在我的心头！我不再像以前那样胆小，我立刻向前迈了一步。她也拉着我的手。她的手好温暖，就像我现在的心。她的喜悦似乎感染了我，所以绳子在我们手中摇摆，笑容像鲜花一样绽放在我们的脸上。
角落还是冷的，心里一直充满温暖。有你真好！是你带我走出了一个小小的困境，让我面对新的辉煌！
五年级：王新陆。
我站在门口，望着这天，不知这感觉是欣喜还是忧伤——如今你仍没回家，可时间的推移却告诉我你即将回家。
在等你的时候，小心翼翼，左顾右盼，生怕错过你，痛苦的是在这无聊的时间里，独自踌躇，胡思乱想，而这一切都是即将看到你的那十分甜蜜。
那不是雾，可仍然模糊。待其走近，嘴角跟着莫名其妙地翘起：哥，你回来啦!
你有聪明的脑袋瓜儿，却也有不勤奋的心。可即使这样，你仍然是我哥，绽放神圣的光芒;而我，却是迷途的小羔羊。
有那么一天，小羔羊想学骑车。
你“哇哈哈”地笑了，也答应了。
家里没有儿童专用车，附近也没得借。我注视着只比我矮了一点的单车，艰难地咽了一口口水。
那时天不冷，也不热，秋季的爽朗在这一天表现得淋漓尽致。
我的脚够不到踩脚板，哥叫我别怕。他扶着车，很潇洒的把我送上了路。我紧张得一直看着我的脚，隐约感到一阵自豪。
“向前看，别看脚!”
“是!”
我有点吓到，刚踩了两三下，“扑哧!”我摔倒了。往后一看，哥没有在车旁，在更远的后面。
只是擦破了皮，痛。但我没有哭，哥曾告诉我，我不能哭。
继续，重来。
我艰难的扶起了车。小草们都向我这个方向探着头，那是在偷看，在默默地为我加油?
刚骑几步。“扑哧”，我又摔倒了。这次摔得挺严重的，血都流出来了。我终于忍不住，“哇”一声，四周沉寂。
“今天就到此为止把。”那冷静的语气，“走，我背你回家擦药。”
那时候，我有点怕。
那时候，风停了。
那时候，秋意黯淡，显得无情又忧伤。只剩麻木和痛，仍能感觉到温暖。
那时候，我仍没有学会骑车。
一周后，伤也完全恢复了。哥让我再去学骑车。
“可是，我怕啊，不敢……”
“不可以，不可以中途放弃!难道你不想骑着车到处威风吗?”冷静地劝我，带着鼓励的语气，“逃避，不一定躲得过;面对，不一定就难过。”
我又站在单车面前，艰难地咽了一口口水。
“不要拿过去的记忆折磨你自己。加油，你可以的!”
嗯!
有了上次的经历，我多少领会了一些。果真，在哥的指挥下，我三两下就可以自己骑了。于是，哥看着我，潇洒地上路了。
放眼望去，风景都是自己。
原来，小羔羊也可以这么厉害。
长大了，哥认真了，要去广州读书。离去那一天，于清晨的浓雾中，凝望着你远去的背影，不是雾太浓，而是光阴太匆匆。
站在门口，小心翼翼，嘴角翘起：哥，我等你回来!
大树吹过，是因为风的存在;鱼儿能在河里自由自在地游来游去，是因为水的存在;树上的花儿能结出许许多多的果子，是因为蜜蜂的存在;家人和睦相处，是因为亲情还在。
还好，你在，是陪伴你走完一生一世的爱人;是妻子每天在家做好饭菜，在等候丈夫的安然无恙的回家吃饭。
还好，你在，是等候，是陪伴，是依依不舍，是幸福，是快乐。还好，你在，可以是再等待几秒钟，交通事故就不会发生;可以是再等待一分钟就能赶上火车。
还好，你在，是焦急的寻找你，需要你，是信念，是坚守。人为了信念，坚守一颗执着的心;共产党为了信念，打败日寇的侵略。人为了职责，坚守自己的岗位。每个人都应该有信念和坚守的心。
还好，你在，不是施舍，不应该带有目的性质的，它可以是遇到困难时候的一种帮助;可以是助人为乐的一颗善心。还好，你在，不然，我不会踏实。因为你可以给我安全感。
还好，你在，可以是你犹豫不决想要离开的时候，突然之间的一个转身，是对我最大的支持，是加油助威。还好，虽然不是完美，但是已经心满意足了。因为世间万物本无完美，完美的东西是不存在的。你在，说明你还没有抛弃我，离开我。
还好，你在，是qq好友里的一个回复;是外出打工的父母对留守儿童的一个视频聊天，是边防战士保卫祖国疆土的一份责任;是医生治病救人的一份天职。
如果有需要我的地方，我可以充当，“你在”。因为别人说过：“帮助他人，可以快乐自己”。还好，你在。我一直都在，你别担心。
蓝天有了白云的陪伴才不会空洞;高山有了流水的陪伴才不会突兀;星空有了月亮的陪伴才不会寂寞;我有了古筝的陪伴心才不会落单。
两年前，爸爸抱着你走进我温馨的家，面对你这个庞然大物，我没有一丝畏惧，慢慢地靠近你，缠上指甲，弹奏一首《春江花月夜》。从此，我们的友谊一点点地升温。我给你起了个别致的名字——雅韵。
抚摸着你的琴弦，把头靠在你的身上，我尽情地享受着一切，把心事说给你听，虽然我知道你永远不能说话，但我还是想把我的喜怒哀乐都告诉你。
弹李白的《长相思》时，我会体会到浓浓的相思之情;弹曹植的《洛神赋》，我仿佛看到了“翩若惊鸿，婉若游龙”的舞姿;弹蔡文姬的《胡笳十八拍》时，我为这哀伤痛哭流涕。许多在古诗古词不能体会到的情感，通过你我会领悟的更深，雅韵——有你陪伴真好!
那是一个秋天，中午，两个同学发生了争执，我去拉架，没想到他们反过来说我多管闲事，就在这时，老师进来了，严厉地训斥了我们仨。放学后，我飞快地往家跑，路上，树叶向它的妈妈永别，悄悄的落在地上，我不忍再看。到了家，我抱住你一阵狂弹，不知不觉弹奏了几首自己喜欢的曲子《柳三娘》、《苏武牧羊》、《青花瓷》，委屈凝结成一滴滴晶莹的泪珠，落在琴弦上，我弹碎这水中奇葩，心田中的幼苗得到了甘露的滋润，又将茁壮成长，我开心地笑了，笑的如此甜蜜，又和从前一样成为阳光女孩。雅韵——是你让我疏散了心结，有你陪伴真好!
雅韵!你使我的思维变得敏捷;你使我的乐感变得丰富;你使我的情操变得完美。“咪…”我轻触了你的发丝，琴房传出宛转悠扬的琴音，我只想说，有你陪伴真好!
你在鲁迅故乡的秋风中荡漾，在朱自清月映朗照下的静谧荷塘中梳妆，在冰心爱与鉴赏的笔尖下流淌，在书香才女李清照的泪光下闪耀，在独自江头的箫瑟琵琶的乐韵中回荡……在这世间随处可见的一花一鸟，一缕阳光，一抹浅笑中，我找到了你。
多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开微微泛黄的书页，静静地蜷缩在长椅上，与你交换心灵物语。这其中，我把灵魂也给了你；因为有你，我开始沉醉于杜甫的深郁，李白的浪漫，朱自清的轻缓，陶渊明的悠然。当我的思绪飞入你的世界，我发现，太多的烽火连篇，太多的人世变迁，这其中积淀的精华是你丰富的底蕴，是你博大精深，源远流长的光辉。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献是你教给我的。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定与信念是你传导我的。当你用希望的光环点燃小女孩手中最后一根火柴时，我领悟到了同情与大爱。当你用心感化冬日里冰霜，我感受到了季节轮回的美好。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”是执著追求的幸福。
多少个缠绵诗意的雨夜，捧一本《诗苑》坐在窗边，细细的雨点羞涩地敲打着窗棂，似一支悠远的琵琶曲，轻轻地将我带入一种如诗的意境中去。那凄惨的身世，萧条的场景令我心碎，不知不觉，双颊沾湿，分不清是雨，是泪。因为有你，我的性格被陶冶得如此空灵纯净。
忘却现时的纷扰，以最圣洁的心境轻轻撩起大观园的珠帘。百花争艳，莺飞燕舞，在一瞬间照亮你的眼眸，心灵一下子充实了，那久经不逝的甘甜。
告别懵懂的童年，走进多雨的花季，尽管一路的脚印歪歪斜斜，但它的方向总是向上，向上，不停地向上攀登，是谁在不停修正它的方向？是因你啊！
没有什么能令我驻守停留，除了你，纵使两边有鲜花与彩虹，我炽热的心依然属于你，我是不系之舟。文学啊，有你真好！
心中有一片阳光，即使在寒冷的冬天，也能让我感受到春天的温暖;你是一泓清泉，即使心灵蒙上了灰尘，也能让我永远清澈澄净;你是一株绿树，就算身处茫茫沙漠，也会为我撑起一片绿荫!朋友，我有你真好!
还记得那是一年级的时候，课间我们都在教室外玩耍，正当我沉浸在快乐的嬉戏中，危险却步步逼来。三班的一个小女孩和别人在打架，互相扔石子儿。可我，偏偏成了那个“幸运”的替罪羊：我的脑袋被一个大石头块击中。我顿时被吓懵了，一股恐惧的气流遍布全身的每一个毛孔，加上疼痛，我嘴巴一咧，呆坐在地上，大声哭了。围观的同学不少，可真正用实际行动来关心我的却只有你一个。你赶忙搀起我，去找老师帮忙。你一边走，一边安慰我，小心地替我擦着眼泪。向老师说明事情的原由后，你又陪我去医务室上药。上药时，我是那么得紧张。你握着我的手，担心地问我“很疼吗?有我在，别怕!”我笑了：“不疼，有你在，我不疼了!”
还有，或许，你早已不记得了。二年级时，我学习成绩很差，每次只能考80分左右，而你却主动帮助着我，耐心地给我讲解难题，教我怎样写好字。面对优异的你，我暗暗下定决心，我要追赶上你!终于，我与时俱进，很快我们就成了学习上的竞争对手，生活中的最好伙伴。我们一起谈讨问题，一起快乐游戏，我们就像一对双胞胎姐妹，形影不离!有你相伴，我们的每一天都充满了欢乐。
可是，相伴了四年，五年级时，因为你爸爸的工作调动，你不得不转学走了，临走时，我忍不住眼眶里的泪水，和你抱在一起，哭了。分别后的思念，更是让我们走得更近了。放假时，应你之邀，我去了烟台，你领着我去图书馆大开眼界、去青少年宫亲手制作彩陶，我们是那么得默契，距离也阻断不了我们的友谊!
友谊是山，呵护着生命的火;友谊是火，点燃了希望的灯;友谊是灯，照亮了前行的路;友谊是路，引领着我的`一生!
寂静的夜里，橘黄色的灯光照在我的书桌上，我抬头望向窗外，一轮明月当空，点亮了静谧的夜。
困倦袭打着我，我精疲力尽地与黑夜殊死搏斗，却又耐不住一丝寒冷弥漫在空气中。此刻的我正恹恹欲睡，手持笔无力的晃动，似乎已经站在了梦乡的门前。
母亲轻轻地，慢慢地走到我身旁，递给了我一杯温牛奶，用柔和的声音说：“来，喝些牛奶，暖暖胃。”我看了看母亲，点了点头。牛奶温热，芳香浓郁，使我的身体也热了起来。不经意间发现，岁月流逝的痕迹，已经侵袭了母亲原本光滑的脸庞，对我的操劳和忧心也显现在了一双善解人意的眼中。我握住母亲的手，给了母亲一个微笑，一个点头。您无论多忙，烦心事多么使您困扰，您给我的永远是乐观积极的情绪。您像雨露，滋润了小草蓬勃生长。
您总对我说：“人要有梦想，要向向日葵学习，无论风雨，心总向着阳光。”在学校表演节目时，我抱着您工作忙没工夫来看我表演的念头，垂头丧气。其他同学的父母来到学校争先恐后的为自己的孩子拍照，我却在他们之中看到了正高举双手向我致意的你。我顿时十分喜悦，却又担心您的工作。我说：“妈妈，您没时间可以不来的，并不是所有家长必须到。”您深感歉意的说：“没关系，我只是不想在你的成长中缺席。”每每这时，我总感觉鼻头一酸，眼泪止不住的往下流。您像天使，降临世间守护我。
也许我们有不可避免的争吵;也许我们有不同意见的矛盾;也许我们有数不尽的不解。但我知道，您是使我茁壮成长的园丁，是点缀我人生路上不可缺少的靓丽风景。
母亲，您如一盏灯火照亮了我前行的路。有你陪伴，真好。
1.积累课文中优美的词语。
2.辩证地理解文中所讲“第一次”的含义。
3.培养独立质疑和合作研讨的学习习惯。
过程与方法。
1.通过朗读，整体感知;由教师和学生提问质疑，学生研讨，深入理解文章中心。
2.教师主要引导学生思考问题、质疑解职疑。
3.重视积累。
情感态度与价值观。
让学生辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。
教学重难点。
让学生辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。
教学策略设计。
本文主要通过两个事例抒写人生的一种体验。第一次的感觉真奇妙，新鲜而刺激，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。朗读和字词教学，一方面训练学生朗读的能力，一方面培养学生积累的学习习惯;让学生学会独立质疑、思考，并与其他同学合作研讨，解决问题;让学生谈自己经历过的“第一次”，联系生活经验，深入理解课文中心意思。
课文内容较简单，放手让学生做，让学生提问、学生回答，培养学生自主、合作、探究的学习习惯和精神。加强积累，提高学生语文素养，培养良好的学习习惯。
教学过程。
[教师活动]。
一、导入：
“第一次”是多么令人难忘的经历啊!你知道第一个吃西红柿的那个人吗?你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗?第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁能真正懂得“第一次”的奥秘呢?周素珊的《第一次真好》或许能给我们一个很好的启示。
[学生活动]。
听导入语，引发思考：自己有哪些“第一次”。
[活动意图]。
引发学生思考，激发学生学习兴趣。
[教师活动]。
二、朗读课文，积累词语，整体感知：
1.板书词语(见教材);指名朗读，纠正;指名选词造句，评价。
2.提出朗读课文的要求：注意语速，感情。
3.提出以下问题，学生讨论、回答。
(1)“第一次真好”，好在哪里?
(2)课文的中心意思是什么?
(3)作者为什么详写两什事?这样详略安排有什么好处?
(4)“第一次”有的是有益的，有的是无益的，课文说的是哪一种?为什么?
[学生活动]。
1.学生朗读词语并选词造句。
2.用适当的语速、有感情地齐读课文。
3.讨论并回答左教师提出的问题，整体感知课文内容和中心意思。
[活动意图]。
朗读、正音、选词造句，让学生正确理解词语含义，积累课文中优美的词语;思考、讨论问题，整体感知课文内容和中心思想，培养合作研讨的学习习惯。
[教师活动]。
三、质疑解疑、合作研讨：
组织学生提出问题，质疑。问题可以是关于课文内容感情的，可以是关于写手法的，也可以是关于词语含义的，还可以的关于文章不足的地方的等。再组织、引导学生自行答疑，学生不能回答的由教师回答。
[学生活动]。
学生提出问题，其他同学回答问题，由此深入理解文章的内容和中心意思、写法特点、不足等。
[设计意图]。
培养学生独立质疑、合作探究的学习习惯和精神。
四、拓展延伸：
请讲讲你自己生活经历中的“第一次”，看谁讲得最精彩。
教师适时给予指导、提示、评价。
[学生活动]。
学生讲述自己生活经历中的“第一次”，力求讲得精彩些。
[设计意图]。
联系生活拓展延伸，丰富课堂的内容，激发学生的兴趣。
[教师活动]。
五、小结：
1.朗读课文(可用齐读，也可用指读)。
2.谈学习感受(可以是内容上的，也可以是自己学习的经验教训)。
[学生活动]。
1.学生朗读课文，深入感受课文内容、中心和感情。
2.谈学习感受。
朗读，深入感受。
设计意图。
谈感受，总结学习方法和经验。
[教师活动]。
六、布置作业：
1.积累词语(抄写、注音、造句)。
2.把自己生活经历中的“第一次”写下来，看谁写得最精彩。
设计意图。
积累优美词语;课外延伸练习。
初一的生活应该是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同学们幸福的呆在一起，中午也和同学们一起学习，一边欣赏我后面那位同学和班委发生的口角。下课和放学时又凑在一起谈天说地，高谈阔论。这种自由和无忧无虑的时光，真是非常美好。
初一的生活应该也是忙碌的吧，像蚂蚁般忙碌，每天面对增多的作业，不停的复习、预习。特别是临近考试的时候，无处不在的压力，让人几乎无法喘息。每天都要大量的学习，但是就是这样，才使我的生活过得充实而忙碌。
初一的生活还有一丝难堪，临近考试的一个周末，我居然把作业和复习资料遗落在学校，我只好赶到学校，甚至还把班主任给“请”了出来，其间不断听到和我同校的同学在旁边窃笑……好容易才进到学校，坚固的铁门，一把生了锈的大铁锁断绝了我最后的希望。我差点冒出找小偷“补习”开锁和爬墙技术的想法。拿不到作业不说，还丢了那么大的面子，真是赔了夫人又折兵呀。这就是对我粗心大意的惩罚吧!
有人曾对我说，初一如一杯茶等待你去品味。不错，这杯茶现已摆放在我眼前。
茶;已上，人心，却未归。我坐在椅上，面对茶杯，我不知所措。时间如泉水，一点一滴的茶水已经乘满。我胆怯地揭开茶盖。茶水透出诱人的香气，让人心旷神怡。在那绿色的茶水中，我仿佛看到它正向我微笑，向我招手。我鼓足勇气拿起茶杯，眼盯茶水，努力喝下第一口茶。那茶水送入口边便滑向口中，苦涩的茶水在我口中直打转。苦!苦!一直苦到心里!我忙盖上茶盖，但我的脑中对我说了声“不!”我又缩回了颤动手。绿色茶水微微泛光，我的心缓缓平静。我更害怕去喝下一口茶。但大脑的指令是“喝，喝，喝!”我面对那杯水，咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中，我不想去品尝，但又不能不品尝。我缓缓地，缓缓地，茶流入咽喉中。不，又是一种不一样的品味，苦涩中似乎包含着什么，馥郁清香，我感到一股莫名其妙的感受在向靠拢，茶水已喝了一大半，我迫不及待地去品味第三口，茶水刚入口中便感到甘甜藏在那苦冽当中，正所谓苦中藏甜啊!有勇气去喝最后一口，一饮而尽，好不痛快!我在最后一口中感受到成功，甜蜜和喜悦。
成长路上，铺满了荆棘与坎坷。是你，鼓励我将困难打倒。筑梦途中，围绕着花朵与馨香。是你，让我拥有满心芬芳的惬意。啊，妈妈，您是静默的风儿，却用自己的倾听为我翩动了翅膀。成长路上，有你真好。
“逝者如斯夫，不分昼夜。”是啊，时间流水般飞逝，转眼间，我也成为一名中学生，在这条知识的小路上奔跑着。虽已长大，可我的心中却仍像是儿时的那片大花园，彩蝶纷飞，笑语连连。这日日夜夜的快乐，都离不开妈妈对我的倾听与帮助，她用自己的时间，换来了我美好烂漫的心境。
每天放学回家，我都会兴冲冲地拿起手机按下一阵快乐的音符，对面立刻会响起一声甜甜的笑。“妈妈，今天我们的课上发生了多么有趣的事啊!......”我绘声绘色地说着，妈妈认真地倾听着。每当我有了忧愁和苦闷，妈妈就甘愿做我的“垃圾筒”，耐心地听我向她“吐口水”。等我说得痛快了，妈妈便会和爸爸共同研究我的心理问题，服下他们“秘制”的心灵鸡汤，所有的烦恼就消失在九霄云外了。
记得有一次，我与同学起了不必要的争执，妈妈不急不忙地托起笔，转动笔翼，下笔如有神地分析了起来。不久后，她刚劲而又圆滑的字体呈现在了我的面前，这简单透彻、公平正直的评价让我深深佩服，心中的矛盾顿时烟消云散，竟巴不得快点与那位同学和解。
从三岁上学至现在，妈妈每夜都在用心聆听我的喜怒哀乐，她专注的'眼神，认真的神情，全都清晰地烙印在我的脑海中。是她的投入，告诉我责任与无私。是她的倾听，换来了我今天的无忧。
成长路上，尽管一路荆棘，尽管风中没有彩虹。但摆平困难后，妈妈都会用自己辛勤的双手在这片土地上撒下快乐的种子，给我无比的享受。啊，妈妈，您是风儿，卷走我心灵上的风沙，为我留下纯洁的净土。成长路上，有你，真好!