ID：7014770
时间：2023-12-04 05:57:40
上传者：书香墨优秀的作文，不仅要有清晰的思路和准确的表达，还要有独特的文采和巧妙的转折点。小编为大家整理了一些优秀作文的实例，希望能够给大家提供一些写作的参考。
我们班级要办黑板报了，如果这次出的黑板报小样能够被老师录用的话，不仅可以得到奖励，更重要的是还可以当文艺委员，这个是我最想当的，我可不想错过这次机会，于是放学后我就自己做起了黑板报样品。
由于我心不踏实，没有半个钟头我就做好了，于是我拿给妈妈看，妈妈看了，虽然没有说什么，但是从表情上可以看出，妈妈很不满意，正当我在想的时候，妈妈抬起头对我说：“珍珍，你这个样品不是很好，如果你想要老师录用你的，只有一个办法，那就是用心去做。”
我突然明白妈妈的`意思，刚才这个黑板报小样我是一点心都没用就画出来了，而且内容也是随便弄的。于是我继续回到自己的屋里，用心的画了起来，这次我用了将近一个钟头的时间，再次拿给妈妈看，妈妈的脸上表现出了微笑，我知道通过了。
第二天我拿给老师看，在全部40名同学里面，老师选择了我的，我真正体会到了，用心做事情和不用心的结果是完全不一样的，我决定，以后不管做任何事情我都要用心做事。
3)不为外撼，不以物移，而后能够任天下之大事。吕坤《呻吟语?应务》。
4)学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
5)人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
6)别在喜悦时许下承诺，别在忧伤时做出回答，别在愤怒时做下决定。三思而后行，做出睿智的行为。
7)以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知;以道德为本，学会做人;以适应为本，学会生存。
8)生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
9)再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。
11)字典里最重要的三个词，就是意志工作等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。
13)知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄。
14)自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
15)所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
16)有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。
18)人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱-惑。
19)优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
今天虽然在下雨，可我要进行800米跑步测验，这对于一个体格瘦弱的小女孩儿来讲可真痛苦。到我跑了，老师一声令下，我周围的同学都如离弦之箭般冲出。一开始，我还跟得上同学们的脚步，可随着时间的推移，我的速度越来越慢，退也软了，渐渐地被大部队落下了。
我奋力追赶，可不管我怎么努力，我就是追不上大部队的脚步。忽然我一个不小心，跌倒在了操场上。雨打在我的身上，显得格外的凉。正当我想放弃之时，小鱼儿来到了我的身边，对我伸出一只温暖的手，将我拉了起来。
“你怎么来了，你不是跑完了吗？”我不解地问。“陪你呀！”她的脸上浮现出了笑容，让我重新有力气向前跑。
我冲过了终点！我坐在地上，大口大口地喘气。她坐在旁边，对我竖起了大拇指，我也对她竖起了大拇指。一缕阳光洒在我们俩身上，天晴了！
“友情贵在真”无论是亲情还是友情，都贵在一个“真”字。“友情贵在真”对于朋友，要真心实意地帮助她，就算有矛盾，也要原谅他人。
友情贵在真……
1)在任何时候都细心对待每一件事，会获大的成功。
2)与其依靠别人的物质来满足自己，不如自己脚踏实地用汗水来获取幸福。因为经过自己辛勤劳动争取来的一切才是最幸福的。
3)与女人相比，男人更容易变心变坏。
4)有靠山的人往往比没有靠山的人粗心，所以不要以条件好而忘记了努力。
5)用心往往可以得到意想不到的效果。
6)依靠物品度过困难绝对不会成功，而只有自己不断地努力争取来的成果才会成功地度过困难。
7)一心可以两用;一心不能两用。
8)一切才能与才华，靠的都是心。
9)一流歌手(歌唱家)用命唱，二流歌手(歌星)用心唱，三流歌手用情唱，不入流歌者用嗓唱，最差歌者用嘴唱。
10)一个人如果没有一颗谨慎的心，就不会把事情做好。
11)一个人多优秀，并不一定看这个人与谁同行，而主要或者完全在于其自己有多勤奋多刻苦多努力多聪明，其多么有决心信心雄心恒心和勇气。
12)一个民族可以被征服，但这个民族的心却不一定能被征服。
13)要征服一个人，必须首先征服这个人的心。
14)眼睛可以瞎，但心眼绝不能瞎。
15)需要强烈的事业心，却不需要工作狂。工作狂最终总会引发过劳死。
16)心有多大，成就才能有多么大;壮志有多高，成就就有多辉煌。
17)心眼瞎了，就变成了痴呆，或相当于植物人了。
18)心胸狭隘者的生活就像井口，心胸豁达者的生活如同天空。
19)心相印，人相爱。
20)孝心与金钱无关，却与子女对待老人的感情关系密切。
1、简单做人，才能用心做事。简单是一种美，一种境界。置身其中，便会忘却工作的疲惫，生活的烦恼，人生的忧愁。做人，只要根植于简单这块土壤，绽放出的人生之花，必定是芬芳而持久。
2、简单做人，其实是一件很开心很自然的事情。于生活，于人生，便会少却种种的纷扰和纠缠，随之得到就是种种的轻松和愉快。
3、简单做人，说来容易，做来难。其中的深刻和艰难，需要的是思想的精深和灵魂的感悟，需要的是摒弃一切奢求、贪欲和妄想，卸掉一切外衣、面具和伪装。好比一棵树，不去掉无用的枝条，参天的追求永远是空想。崇尚返朴归真，让心灵变的纯朴、自然、厚道，才是简单做人的本真。用一个简单的微笑，一声暖人的问候，一朵传情的玫瑰，一次深情的拥抱，一次默契的配合……，来表达情怀，沟通心灵，诉说衷肠，表述相知，才是人生的'自然。
4、人做的简单，事情也就不在复杂。少了扰心的杂念和私欲，也就没有了桩桩顾虑和种种考虑，没有了尔虞我诈和勾心斗角。卸载掉思想的负担，人就会如释重负，心灵便会长出翅膀，飞翔也就变的自由自在和无牵无挂。
5、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
6、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
7、只要功夫深铁杵磨成针。
感谢欣赏本文，更多经典语句请关注：富含哲理的句子超感人的语句。
3)壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。
4)每天早上醒来时，我们可以有两个简单的选择，回头去睡，继续做梦，或者起身去追逐梦想，选择权在你手上。
6)世间没有一种具有真正价值的东西，能够不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
7)人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持。
8)斩断自己的退路，才能更好地赢得出路。
9)忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史·伶官传序》。
10)患难能够试验一个人的品格，十分的境遇方才能够显出十分的气节;风平浪静的海面，所有的船只都能够并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
1)永远不要向任何人解释你自己。因为喜欢你的人不需要，而不喜欢你的人不会相信。
2)所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅。
3)我们总让在乎我们的人为我们哭泣，并总为那些永远不会在乎我们的人哭泣，且我们在意那些永远不会为我们哭泣的人，这是存在于生命的真实，奇怪却真实，一旦你了解了，改变不会太迟。
4)变老是人生的必修课，变成熟是选修课。
5)长得漂亮是优势，活得漂亮才算本事。
6)会当凌绝顶，一览众山校——杜甫《望岳》。
7)别让某人成为你生命中的优先，当你只是他们生命中的一个选择时。人与人之间的关系只有在彼此达到平衡时，运作的最恰当。
8)我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一齐的时候，我就更个性感觉满意了。
9)只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度。
10)用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。
12)让梦想成真的最好办法就是醒来。
13)一个有坚强心志的人，财产能够被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。――雨果。
14)懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。
15)时间就像流水。你永远无法触摸同样的流水两次，因为已经流逝的流水不会再来，享受生命的每个当下!
16)学历代表过去，学习能力才代表将来。
19)业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》。
20)人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
下一页更多精彩“用心去做事的励志名句”
我很喜欢杨绛女士为人处世的风格。在抗日期间，兵荒马乱人心惶惶之际，她的娘家婆家一起去上海避难，期间她对公公婆婆与她的丈夫，尽力对待，无一不真心。当公公问他婆婆与愿意与哪个媳妇同住时，婆婆毫不犹豫答道：“季康。”杨绛安贫乐道，真心待她的丈夫钱钟书先生，她尽心保留了他的孩子气，对于那些喜爱钱钟书先生孩子气等可爱之处的读者，杨绛可谓功大莫焉。一个小小的真字，成全一桩美好婚姻，也令两个思想各异的家庭的子女安稳幸福地走在一起。
近日范冰冰偷税事件，家喻户晓。对中国的明星，我先说下我的理解。明星不能只是脸好看，不是浮夸的孔雀，而应是中国的榜样！是能代表中国的脊梁！可范冰冰偷税，令多少人诧异！这个社会这怎么了？“真”都去了哪里了？我们真正要理解的，是“真”，是拥有“真”的人做榜样，别让这个社会变成“将军孤坟无人问津，戏子丑闻天下皆知”。不要让这个社会失去它“真”的一面！
希望在此，我的为人处世，也是“真”的一面，我会尽力守护着。因为，为人处世，到底还是贵在真啊。
关于丁真现象的作文浅谈丁真现象作文。
我的学校真美丽作文素材我的学校真美丽三年级精选。
学无止境贵在坚持作文学无止境贵在坚持议论文800字。
那次玩的真开心作文600字以上那一次玩得真开心作文。
夜莺在月光下独自伫立，就像他独自倚在门廊旁。它展开清丽的歌喉，却唱着凄凉哀婉的歌。乌云弥漫月上，留下黯淡的月影。夜莺有无人聆听的痛，就像他有无人作伴的苦。
不知什么时候起，他发现自己长得与别人不太一样，但他没有找到答案。年复一年，他成了一个年满10岁却只有5岁身体的怪童。他的生活中不止有嘲笑，有讥讽，又无意的伤害，更有恶意的羞辱。他的心里布满了阴暗，而仅剩的光明却被自卑一点一点地蚕食着。生活没有给他一点眷顾，而是把他抛弃在无人关心的角落。至少，他这么认为。
他觉得除了家，没有可容身之处。除了父母，没有一件事是真实的。生活充满了虚伪，填满了假意。他总是无故地对一切发脾气。面前的玻璃，在歌唱的收音机，随风摇曳的花草，统统成为“牺牲品”。他颓唐地睡去，又颓唐地醒来。
这是他所换的第4个学校的开学日。他把头深埋在襟前，像鸵鸟把头躲藏在沙子里。木然地听老师做完他的介绍，机械地回到座位上。
“嗨！”左边传来一声问候。
但他没有理会，他已经习惯了活在远离周围的空间里。
“你好！很高兴认识你！”当他确定这份问候是因为他时，不免有些小小地凌乱。他瞥见了那只伸过来的胖乎乎的手，用余光打量着那位同桌。他仿佛看见了远处若隐若现的一点灯火。那是多么真诚的笑容啊！笑容充满了期待、善意和纯真。如同黑暗中跳跃的温暖的火花。他的心悄悄地悸动着，不由自主地伸手握住了同桌的手。“我也是。”蚊子飞过一般的声音从他的喉咙发出来，仿佛不是自己的，却分明透着某种坚定的东西。
直到多年以后，他的脑海中的那个笑容仍然记忆犹新。那个同桌是生命中第一个对他真诚微笑的陌生人。那胖胖的小手，微微上扬的嘴角，两颗无忧无虑的小虎牙。同桌将生活中的点点滴滴喜怒哀乐都与他分享，开导他，就像诲人不倦的小老师。
从那次遇见起，他逐渐开始喜欢春天，喜欢天上的云朵，路边的小草，喜欢嬉闹玩耍的小伙伴们，喜欢周围的点滴。他开始感受到生活中其实有许多爱他的人。笑容贵在真，而那个男孩就是他人生路上的明灯，不知不觉中帮他远离迷惘，指引他前进的方向。月光下的夜莺不再孤独。它带着那个心底的笑容，唱着向往生活的赞歌。
小草因为相信外面的世界是美好的，所以坚持着。仙人掌因为相信在辽阔的沙漠里，过往的人们需要他，所以，坚持着。我同样因为相信明天是美好的，所以，我如同他们一般，坚持着。
人有时候总是生活在自我矛盾中。在已有的年龄中，想着不是该年龄的事。以前的我，总是想快快的挣脱父母的怀抱，让父母放开手中的风筝线，让我在属于自己的蓝天中自由飞翔，殊不知外面的世界充满荆棘。
初来到光华学校，生活上的不适应，学习的艰辛，一下子就让我的希望变为了失望。离开了家，才真正懂得家的温馨;离开了家，才真正懂得吃着母亲烧的菜，听着母亲的唠叨，那才是天下最幸福的事;离开了家，才知道家人是最可亲的，最可爱的。因此，对家，对家人的种种思念成了我成长路上的荆棘。高中课程不比初中，课程表中的科目多了，作息时间长了。这对于还处于小学生心理的我而言，怎不是一道坎。
可是，我拥有17岁，我有我的青春年华，我有我的灿烂花季。因此，我坚信我能将一切懦弱，成长路上的荆棘化为我前进的动力。想家了，我就拿出枕头下的日记本，用笔记下我对家的种种思念。然后痛快地哭一场，让眼泪来消除心中的苦闷。哭过之后，我告诉自己，每个人都会长大，都要学会生活，学会面对一切。我应该给自己一个满意的微笑，让生活继续。堆积下来的作业多了，我就用笔记摘下每个学科该做的作业，然后争分夺秒地做。笔记本上那一道道红印让我觉得很有成就感，因为它记录了我学习的点点滴滴。
很多时候，为了温习功课，我不得不放弃午休时间。虽然有时会觉得很不值，但是只要想想未来，我就会拍拍胸脯，告诉自己：“再忍忍，只要三年，三年过去了，一切都有了。不要让悲剧继续重演，不要将痛苦留给未来。”出门在外的日子里，虽然有着诸多不顺，但是我坚信，只要我坚持，一切都将变得更好，因为我拥有17岁。
17岁的我，只要坚持，一定能为我的青春画上圆满的句号。17岁，我青春，我坚持。
“《高山流水》这首乐曲是要付以真情以及你对这段友情的理解，自己好好想一下吧。”
我静默了。
六年前，我听到邻居家姐姐弹的一手好琴后，便对她充满羡慕。每日傍晚，我在窗边读书时，伴随着夕阳，空灵的筝音缓缓流淌到我耳边，如山涧泉鸣，似环佩铃响，将我带到民乐的优美意境之中。一曲毕，余音绕梁，意难平。那时，我与古琴开始结缘。
许是天生自有“乐感”，我学琴非常快。随着年岁的增长，这种天赋也愈发明显。老师啧啧称奇，说我很有天赋。也许是听了老师的话而心生骄傲。我在演奏时便大量使用老师所交给的技巧。即使在演奏《春晓吟》时，也会用到“擘”“托”二法这首乐曲本不需用到这些指法。我认为繁复的指法可以为悠扬的乐曲声锦上添花，老师只是看着我，摇了摇头。
不知怎的，后来老师似乎就再没夸赞过我。我以为是我的手法不够娴熟，便打着“训练基本功”的旗号，反反复复训练复杂指法。老师看我这样，便打断了我的训练：“你先演奏一遍《高山流水》吧。”无奈之下，我便双手抚琴，演奏起来。
随着指尖反复拨弄琴弦，我用余光瞥了老师几眼，见老师的眉头竟锁得愈来愈紧，我心里有些慌乱。演奏完毕，一向温文尔雅的老师竟对我发怒，说我只重技巧，忽略了情感表达，使得演奏索然无味。
怅然许久，我走出房门，在小区的花园里散步，体味老师所讲的话。我停下脚步，倾泻而下的阳光从头顶滑到脚踝，我沐浴着阳光，花香钻进鼻孔，感受着自然的洗礼。这一瞬间，我茅塞顿开，冲回家，在琴桌前坐定，平稳气息，双手抚上琴弦。脑海中的杂念被琴声净化，心灵接受洗礼变得纯净，抚琴之时只觉身心舒畅，一切烦心之事烟消云散，万分惬意。
清泠（lng）由木性，恬澹随人心。心积和平气，木应正始音。七弦为益友，两耳为知音。琴音袅袅，琴，贵在真。
曾子曰“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？传不习乎？”想毕，做人也要如此，为人真，为人诚。
为人谋而不忠乎？诸葛亮便是个例子，他的忠诚是大家都知道。诸葛亮被刘备三顾茅庐请出山，出山后一直对刘备忠心耿耿，为刘备出谋划策，直到刘备在白帝城托孤时，刘备说：“如其不才，君可取之”。但诸葛亮却涕泣地说：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”。那两篇《出师表》更是体现了诸葛亮的忠诚。刘备死后，诸葛亮大权独揽却仍旧保持君臣之分，尽心辅佐刘禅就能表现出他的忠诚，并不像曹操那样，封公封王，加九锡，兵帐还自行贬官。当诸葛亮死后，并没有荫蔽子孙后代，在死前推举的都是对蜀国有用的人：蒋琬、杨仪、费玮，姜维，而家无余财。
但如今，又有谁像诸葛亮一样忠心，所有人也只都是为了自已的利益，不是吗？
与朋友交而不信乎？朋友之间最重要的即信任二字，但并不是所有的人都会遵守，季札每一次出使，去拜访北方的徐国的国君，君主十分喜欢季札的剑，但没有说出来，季札心中明白，但只因还需要出便别国，再次回来，徐国君主已经死了，于是解下宝剑，挂在君主墓前的树上，随从问：“徐君已死，这是要送谁呢？”季札说：”不，我当初心中早已决定把这剑给他了，怎么能因他死了而违背自己的诺言呢？”
季札为别人在心中许下的诺言都会遵守，可现在却有人把朋友当作是为自己获利的工具，更别说遵守诚信了。
传不习乎，老师传授的知识是十分重要的'，我们要时常温习，才可以谨记于心。如果我们不温习，那些知识会在你的脑中慢慢地淡去，从而让你遗忘它们，温故而知新可以为师矣，有时你在温习还会有新的发现和体会，这也会让你受益匪浅，如果学习只是为了父母，你并不想学习，大人在，装作学习，不在了，便开始“放飞自我”，那这就是自欺欺人，对自己不诚信。
做人，最重要的就是诚信，你对自己不诚，那对别人就更不要谈了，做人贵在真，只有你用心去对待他人，不欺骗，不利用，别人自然而然也对你友善。
万物贵真，祝福尤是。
除夕夜，我们一家人吃过晚饭，就开始欢乐地观看春晚。只有爸爸坐在他的“宝座”上，两眼死盯手机，两只手不停地忙碌着，我们都知道他一定又是在没完没了地“复制”——“粘贴”祝福信息了。自从爸爸用上了微信，这种情形已持续了三年了，我和妈妈也见怪不怪了。
电视上的小品引得我和妈妈不时发出笑声，我想让爸爸一起分享这份快乐，于是喊他一起看，他都嗯了两声，然而头都不抬一下。妈妈有些生气了，径直走过去，一把从他手上抢过手机说：“别发了，陪我们看会电视不好吗？净发些粘贴来粘贴去的套话，有什么意思啊！”爸爸张了张口想反驳一下，被妈妈的强势“镇压”给憋回去了，于是只好坐直了身体，靠在沙发上和我们一起看春晚。
每年春晚上的相声，都是我们全家最爱看的节目，不管一家人都忙什么，只有相声节目上场，都会放下手头的事儿过来看。今年的相声演员也是我们都喜欢的，一上场就包袱不断，惹得我们全家笑个不停。我突然感觉有些口渴，于是起身去倒水，竟然发现爸爸不知何时已然把手机又拿到了手上，只见他无比专注地盯着屏幕，一只手握着手机，另一只手食指非常熟练地在屏幕上上下翻飞，那姿式跟我痴迷游戏的样子简直太像了，于是我像妈妈一样悄悄地走上前去，一把从爸爸手上抢过来手机说：“您就别发了，都是一样的信息，这种祝福有意思吗？”
“你懂什么，快给爸拿来，很快就发完了。”爸爸嗔怪地对我说道。“别搭理他了，老整那些没用的玩意儿，都是敷衍。”妈妈瞥了一眼爸爸说。“你看你们，咋都这么看问题呢？人与人之间不就应该这样吗？那祝福和问侯的话难道还要年年创新啊？大过年的，能收到对方的祝福信息，甭管是什么话，哪怕对方是群发，那也说明人家的好友名单里有咱，同理，我发出的祝福，不管是不是我自己写的，至少能代表着我记挂着他这个好友呢。我当然知道祝福贵在真啦，何谓真，真就是朋友之间理解。不计形式和内容的祝福，我就不信对方认为会是假？”爸爸义正辞严地说了一大套才停止。
我和妈妈竟一时无语，于是一同重重地点了点头，向爸爸同时竖起大拇指。
我顿时觉得爸爸看问题好厉害，确实，既然是真友，那又何必在意祝福的形式和内容呢？只要是在重要的节日发送的，那就代表着一份牵挂，就是真情。
要说我身边谁最拖拉，那必然是沙同学了。
沙同学有着一双因为看不清而总爱眯着的眼睛，（这让他配了眼镜后也一样。）还有一个有点结巴的大嘴巴。最引人注意的就是他留着胎发的长发。而最耀眼的标签，就是他的拖拉了。
有一次，卢老师让我们写作文，一个多小时的时间。那是一个开放性作文，非常简单，我和大多数同学一节课不到就写完了。卢老师见这么多人写完了，就大喊一声：“不写了！都收！”大家都一路小跑到讲台上，争抢的把作文纸交上去，飞一般的跑出了教室。在这空阔的教室里，只剩沙同学在埋头苦干。有人跑去一看，哈！他才把题目写完，第一排只写了四五个字。最后，为了完成任务，他只得旷课写完。结果挨了老师的“漫天口水”，然后“慈爱”地教育了他。
还有一次，我们做卷子。虽然卷子有一定的难度，但时间很充足。当大家互相“谦让”地把卷子交上去时，沙同学在那疯狂的拍脑瓜子，希望可以拍出答案出来——他的卷子正面还是一大片空白。最后老师在讲台上忍无可忍，生了大气，狠狠的说了一番他。想这样的事情数不胜数。
世界上有如此奇特的吉尼斯纪录，沙同学在拖拉下去，估计可以去试试写字最慢记录了。
有人曾说：“能登上金字塔顶的只有两种动物，一种是老鹰，一种是蜗牛。”简短的一句话揭示了一个深刻的道理：不仅仅是有着飞翔本领的老鹰，可以达到成功，那些有着坚持不懈精神的蜗牛同样可以成功。故成功贵在坚持。坚持是每个成功者的必要因素。俗话说，“只要功夫深，铁杵磨成针”，讲的就是要有坚持的精神。坚持是你在挫折时一个坚强的手臂，搀扶着你走出困境；坚持是你病痛时一剂良药帮你祛除病痛；坚持是你迷路时的北极星让你在山重水复中，蓦地看见柳暗花明。坚持总会成功，美国第40任总统里根，大学毕业后到一家电台应聘未能如愿，又到一家商店应聘，又以失败告终，在他坚持不懈的努力下，终于被另一家电台录用了。成功的历程中充满着坚持的足迹。如果奋斗的路上有坚持相伴，坎坷的人生也会是一部成功的巨作。坚持的精神是历史的主旋律。无论世界怎样改变，坚持永远是通向成功的法宝。刘备坚持三顾茅庐，让诸葛亮呈现在历史长河中，从而演绎了一段传奇；爱迪生与坚持相伴，方有很多项发明；巴尔扎克长期把住自己的船舵，终于驶向文学之海的深处。在奋斗的路上固然会有艰难险阻，但是，只要有“坚持”作为思想的底线，我们就一定可以成为达到成功顶点的“蜗牛”。坚持是意志的磨练、暴发力的积蓄。可以用无声的奋斗，冲破“罗网”，用无形的烈焰溶化“坚冰”。在坚持中发奋，在坚持中拼搏，让所有的痛苦在坚持中淡化，让所有的眼泪在坚持中化作青烟。学会坚持，学会在坚持中追求，在坚持中感悟成功。
“天才无非是长久的坚持”，莫泊桑实践了福楼拜的这句赠言，最终成为世界文坛中一颗璀璨的明星。坚持总会成功！我们可以不是翱翔宇际的雄鹰，但我们可以做一个坚持不懈的蜗牛，成功的金字塔顶，我们同样可以踩在脚下！
篇作文：
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
清晨，我和朋友手牵手走在上学的路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光伸伸慵懒的腰肢，腆着身子在天空的一角醒盹。我如坠画中。
我昨晚又忘记拿课本了，没写那个抄单词的英语作业，还和以前一样吧，反正老师应该也看不出来我没交。我用平淡的话语询问道。我以前已经忘记过两次了，仔细算来这是第三次了。朋友学习很好，是妥妥的学霸，也是班里的英语课代表。有时候我忘记写，也是她帮我瞒过老师的。朋友依旧和以前一样，低下头没吱声，我以为她又默认了。
被老师训完之后，那一天我都没理她。很快，不快的一天过去了。放学路上，她一如既往地等我一起回家，可我压根不想理她，想尽力甩开这个讨厌鬼。我跑她也跑，我慢她也慢。终于，我忍了一天的怒火再也兜不住了。我怒问她为什么要告诉老师，以前是不是也告诉过老师。这算什么好朋友？她不紧不慢地答道我这是为你好，而且以前我也给你向老师解释了。我根本听不进去她的解释，只想快点回家。便甩下她，自己一个人往家的方向百米冲刺般奔去。她有些慌乱的在后面一边追一边喊朋友贵在真啊！我头也不回的进了家门。补昨晚英语作业的时候，我想起了她的话，仔细品味这朋友贵在真的真正含义。如果她一直帮我瞒着，那我要变成什么样子呢？依旧整天丢三落四？任学习成绩下滑吗？也许，这就是真正的朋友贵在真吧？贵在真正为你设身处地的着想，真心地希望你变得优秀。
第二天，我们依旧手牵手走在上学的路上
从1993年秋季开始,初中采用人教社“九年义务教育三年制初级中学教科书”。《语文》教材所编入的“语文活动”,受到广大师生的关注。通过近几年的辛勤执教,对这一“活动课程”增加了共识,积累了经验。大家感到,“活动课程”好就好在“活”而“动”上,这是它的精灵。笔者不揣谫陋,略谈些看法,就教方家。一、“活动课程”:“活”而“动”的教材建树三年制初中,是九年义务教育的重要阶段。“语文活动”开源活流,在国颁语文教科书中,成了课程结构的一块,这在语文教材建设史上,是一大创举。其意义至少有以下几方面:1.正名。长期以来,语文教学中确有多种课外活动,但处于“课外”、“业余”地位,不是作为学科服务的体脑调节课安排,就是当作学科的“附加”、课堂的“延伸”。其名不正,非为课程“一体”,视为份外。现在,“按照国家对义务教育的要求,小学、初中对儿童、少年实施全面的基础教育”,以新的课程观念,在“课程设置”中明确规定:“课程包括学科和活动两部分”,“活动课程”被纳入课程轨道,这一“地位”和“名份”,就刷新了旧有课程观念,名正则言顺,为全面实施“活动课程”提供了上方宝剑。2.开源。生活是语文教学及学习的鲜活源头。语文教学得其生活之源,扬其“活动”之波,就是鲜活的,“动态的”、“多元的”,有着“滚动效应”。只有开其源,才能活其流。例如,初一册“语文活动”――“调查用字的混乱现象”,就一改以往局限于教室,“黑板上纠正错别字”的单调、沉寂的书生气,把学生整体推入“社会用字”的实践活动,去翻阅书报杂志,考辨村口街头的用字,区分正误,各自根据已学知识编订《勘误表》,“交有关部门”。学生们在活动中增长了知识与能力,还幅射到“有关部门”,波及到有关方面。课内,课外结合,课内练功底,活动出效益、正时风,这种“正字”活动所敷演出的内容、层面及效应,所显现的活力和后劲等,是和以往那种单纯的纠正错别字练习不可同日而语的。3.活流。语文教学,说到底“凡为教,目的在达到不需要教。”[1]学生把教师的“教”,内化为知识与智能。“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”[2]“语文活动”本身所富有的实践性、群体性、参与性,就是学生强劲的内化力的诱发剂。我们看到,学生们在一次次“语文活动”中所释放的活力,往往为教师始料不足。因为初中生在好动、好胜心理驱动下,对每次活动兴味盎然,竭力投入,又人人参与并评判,虽有高低,但大家同在一条起跑线上,是公开的,活动着的,显得平易公正,劣者不馁,胜者也为多数认可,乐于容纳与借鉴。活动对班级整体智能的促进,更是显而易见的。常常为“满堂灌”、“一言堂”所不可比。群体因其活动,个性得到张扬,相互比照,激励,因而产生出可喜的“爆发力”、“探索力”、“凝聚力”等,许多老师为之喜出望外,惊叹不已。二、“活动课程”:“活”而“动”的教改昭示昭示一:张扬学生的主体意识初中阶段,学生形象思维活动活跃,表现欲旺盛。与学科课程相比,对“活动课程”中,学生主体参与意识更强,更乐于投入。但初中生的参与有个由浅层次向深层次递进的过程,这就需要执教者根据“活动课程”的安排,精心培育和多方引导。在“语文活动”的各个环节,确保学生的主体地位,让他们成为活动全过程的主人。要通过民主方式,充分吸取学生的意见,筹备好全期的“语文活动”;或民主推荐,或“毛遂自荐”,集中学生多数人的意向,确定每次活动的“主持人”,避免班干部“包揽天下”;活动中的“主持人”,自然多是班上的“能人”、活动积极分子。由“主持人”按课程要求,进行筹办,确定主要节目,安排好程序,商定评优办法、奖励范围等。老师则当好“教练”、“业务指导”,适当协调。学生是活动全过程中的“主角”,是主人。激起学生的主体意识,让他们全面进入“角色”,这也是我们推动语文教改的首要因素之一。在活动中,学生发挥自己的才智,审视自我发展轨迹,个性物质的驰骋神往,他们的素质提高也就同时达到我们企盼长久的境地。昭示二:优化活动中竞赛情境语文活动,学生的全员参与是首位。创设良好的竞赛情境,以充分展示学生们的性格特征和自我特长,是活动的价值所在。初中语文1~6册编有24次“语文活动”,大多数活动都有评比、展示优秀作品、给奖等活动程序和内容。“评优”这一环节运作适当,对学生有着极大的激励和影响。如上所言,活动中的“评优”、给奖,都是在“主持人”的主持下进行,透明度大,客观、公正。可以适当提高“优秀”类次,扩大鼓励面,奖励的项目增设,因班、因活动而宣,适当加多一点,面扩大一点,如“进步奖”、“组织奖”、“积极分子奖”等,以此激励中间层,促进差生的转化和投入,达到班级整体知识与能力的提高。还可加大活动的开放性,向有关报纸、杂志推荐优秀作品,邀请有关专家亲临指导,与有关单位、兄弟班级“联姻”,取长补短,给活动添彩加色。例如,有个初二班,在开展“推荐好文章”活动中,5位“主持人”(兼评委),认为出自班上的那些真情之作,也是中学层面的“好文章”。他们从近两年班“优秀作品”中遴选出作品,请老师指点,由原作者再修改,向校外推荐精品,结果,功夫不负苦心人,其中9篇地市以上获奖,全班为之大震。由于尝到了甜头,他们准备初三毕业前,还编个“集子”,作为“同窗”三年的永久留念。昭示三:增强学生的语言活动及其表达能力语文活动的依归,在于提高运用祖国语言文字的能力。任何一种能力的提高,都离不开主体的实践和内省。要采取多种形式,激发学习的兴趣,积极投入,勇于实践。最近,张志公先生在一次“语文教材改革研讨会”上谈到:“以知识为主导,以实践为主体,以培养能力为依归,这是语文课的本业。”注[3]这种一鼎而三的`语文教学观,说得鞭辟入里,沉稳独到。语文实践环节,种类甚多涉及面广。珍惜义务制语文教材所提供的良好机遇,以“指令性”的“活动”为轴心,带动其它语文实践活动,有计划的高效运转。就是活动课程,也不能千篇一律,毕其功于一役,需要因班、因时制宜,组织一些小型、灵活、多样的“热身”的活动,多练功底,不断激发学生的活动兴趣,提高驾驭活动和运用语言的能力。例如,从初一开始,组织“课前5分钟口语训练”,侧重讲故事或见闻,事先做些准备,按座次轮流上台,随后评议、计分。开展常规性的硬笔书法、周记、日记、读书笔记、朗诵、讲故事等比赛活动,到初二、初三,开展自编、自演课本剧活动,让学生参与单元、期中、期末复习、测试的评改试卷工作,把学生编成小组,分组设计复习提纲、测试题,并让学生去评卷、分析。实践表明,这类语文活动愈活泼、多样、持之以恒,学生的主体参与意识愈强化,愈坚固,活动展开的层次就愈深,影响也愈大,运用语言、组织活动的各种能力,也必将与日俱增。
[1][2]下一页。
情绪,随之得以消除。可见,大家真正动作起来了,洞开了局面,活动课就有了生气,有了路子。再说“活动课程”的多功能开发。现在,不能再习惯性受那种“语文课就是基础工具课”的窄小思想观念的支配,滞留在对以往那种“知识点”上肢解文章,排出一套套习题,全力备“考”,以致架空内容的教法上,那将使语言形式失去灵气和光彩,文章中闪光的启迪智慧的思想几尽泯灭。1994年广东省高考,其中写作题的抽样统计,以足说明那种单一分析的应试教学,功能单一,思想性失落。据统计,高考语文写作题《尝试》占50分,全省平均为29.7分,其中内容、语言、结构、书写的得分率,分别为51.39%、60%、60%、69%。内容项不仅得分低,而且多是写:学骑单车、走路、谈话、煮菜、洗衣,甚至学谈恋爱,学做小偷等,不一而足,与高中生的实际生活反差太大,思想肤浅、轻浮、鄙俗,令人瞠目结舌。无怪乎作者“大声疾呼:语文的思想性”注[4],呼唤语文教学工作者对语文教学性质观进行反思。的确,语文教育要定准“位”。这个“位”应定在:“语文学科作为一门人文应用学科,应该是语言的工具训练与人文教育的综合”[5]。语文教学要变语言形式应试教学单一功能,为知、情、意教育统一的多功能,变低效率为高效率,尊重和发展教的个性和学的个性。国家教委新近审定《全日制普通高级中学语文教学大纲(试用)》,突出了语文工具的个性特征――负载文化的交际工具;首次提出了“发展个性和特长”的教学目的[6],这就为语文教育作了权威性的新界定。由此,语文课程,无论学科或活动部分的教学,都要有中国特色,要大力弘扬优秀的民族文化精神,坚持汉语语言工具性和人文性的统一。语文活动的开展,伴随着语言文字的读、写、听、说训练,须有机地进行认知教育、情感教育和人格教育,实现其多功能和高效益。自然,语文教育的多功能、高效益,靠全方位、多层次的精心实施,并一以贯之;而“活动课程”率先为之,这是赋予它以新鲜活力的根本之举。对此,我们要有宽广的眼光,看得宽远些,深透些。二是,尽速提高教师自身文化修养和活动组织能力。目前,不少教师对“活动课程”感到空疏,驾驭无力,与课程“活动性”的新要求、高企盼相比,反差较大。这就催促广大教师尽快充实自己。初中语文教师还需要充实些什么呢?根据教师实际和专家意见,大体有如下一些方面:――勤于读书,丰厚文化根底。叶圣陶先生曾说过,做好教师工作,有两个必备条件:一是肯于负责,二是有本钱。前者是态度问题,后者是实力问题。在确认并努力实践“一生独爱栽桃李,愿作春蚕吐尽丝”之后,就得不断增强自己的教育教学“实力”。“实力”来自博学:在实践中学,向书本学,选读有关语文本身的名着、新着,如安子介的《解开汉字之谜》、陈原的《社会语言学》、张中行的《文言常识》,章熊等人的《汉语表达》等。还要选读一批教育学、心理学和语文教育方面的力作,如四川教育出版社的《语文教育心理学》,江苏教育出版社的《语文教学过程研究》[7],语文出版社的《语文教育研究方法学》、湖南师大出版社的《中国语文教育史纲》等。既有近期与教材有关着作,又有远期一点增广见闻,提高理论素质的专着。古今中外论着多读点,文化素养就越高,知识面越广,就为多种模式的教学、多种层次的思维提供源源不尽的材料与动力,进而推动教学的创新。――勇于实践,修炼业务技能与学术能力。教学,要认认真真,规规矩矩,注重规范,也要创新,时有突破,探索与现代教育技术结合的途径。作为面向21世纪,承担基础教育重任的中学教师,绝不能只停留在一般业务技能层面上,还要进行学术提炼,理性思考,向研究型、学者型教师攀升。稍有心意的教师,应长期订阅3、5份专业刊物。人们说,每订阅一份品位较高的专业理论刊物,就好似结识了一位名师。专业理论刊物,处于学科研究前沿,教学实践的第一线,负载了多方面的教学信息。一面向学生,研究学法及人.
上一页[1][2]。
我是一个自信、阳光的女孩子。可我做事情总是拖泥带水。
妈妈第一次叫我起床，我睡眼惺松地答应后，又迷糊了一会儿，翻了个身，心想：“再睡五分钟吧!上学不会迟到的。”等妈妈第二次叫我时，我才慢悠悠地穿衣服、洗脸。妈妈早就准备好了早饭，等我起来时，早饭几乎已经冷冰冰的了，我一点都没胃口。然后我磨磨蹭蹭地背上了书包，走到地下室，“啊!我的红领巾忘带了，真是丢三落四啊!我懊丧地拍拍脑门。”终于到了学校。“叮铃铃——”啊!铃声响了，我拼命向教室里冲去。到了教室，每个同学都坐在座位上了，我低着头，红着脸，坐到了座位上。
不知怎么的，我身体中的慢细胞总想让我变得更慢。放学后，妈妈叫我去学校对面买一个面包，我都要买上几分钟。
这个拖拉的毛病都快把我妈给气疯了。哎!这个坏毛病什么时候才能改呀?