家乡的橘子六年级(模板13篇)

家乡的橘子六年级(模板13篇)

ID:7034371

时间:2023-12-05 07:36:28

上传者:笔砚

优秀作文是我们展示自己综合语文素养的机会,通过写作可以展示我们的文学鉴赏能力和写作技巧。下面是一些名家名篇的摘抄,让我们一起欣赏他们的精彩之处。

家乡六年级作文

过了端午节,中秋节很快到了。

宋代大诗人苏轼曾在中秋——这个一家人团聚赏月的日子里,写下千古名句,“但愿人长久,千里共婵娟”,以表达自己对亲人的无限思念。

在中秋节的夜晚,明月皎洁,乳白色的月光像轻纱般披在大地的身上,显得扑朔迷离,平添了几分神秘的色彩,借着皎洁的月光,我和家人一同来到楼顶赏月观辰。

我们在楼顶架起一张小桌子,摆上各式各样的月饼,一家人欢声笑语,就在这样幽静的夜里不知不觉间漫延开来。

我买了一个小灯笼,点一支蜡烛立放在灯笼中间,灯笼就开始散发出黄色的光芒。传说,如果有人在漆黑的夜里迷路的话,就会有这么一盏灯为迷途的人们照亮方向。

明月似乎是夜的眼睛,深邃而明亮,而小星星就是小孩子的眼睛,调皮地眨着。在月光的沐浴下,我看见,我们种的玫瑰花悄然绽放,妈妈笑着说道,真可谓是花好月圆啊!

突然,原本漆黑的夜空一下子明亮起来,无数孔明灯飘飘悠悠向月亮飞去,明月千里寄相思,愿天下人美满幸福。

家乡六年级作文

我的家乡是美丽的山城——博山。博山的历史源远流长,至今仍流传着一个个动人的传说呢!博山依山傍水,非常美丽。

博山的陶瓷和琉璃丰富多彩,中外闻名,每当陶瓷琉璃艺术节开幕时,就会有许多人前来参加,好多外国朋友看了以后连连称赞,纷纷购买回去留作纪念,或赠送亲朋。可见我们博山的传统文化艺术是多么有吸引力呀!

孝妇河曲曲折折,从博山穿城而过,又长又宽,河水清澈见底,就像一面硕大的明镜,映照出博山文化的博大精深和博山人民的聪明智慧。黄昏,日落的光芒撒到孝妇河上,就像一条绸缎上被仙女撒满了块块碎金,波光粼粼,真是迷人啊!

博山这么美丽,这么悠久,自然也就少不了众多的名人。如颜文姜、赵执信、孙廷铨等等,颜文姜是博山有名的孝女,现在还留有颜文姜祠,又建起了文姜广场。赵执信是一个很有才华的大诗人,给后世留下了许多精妙绝伦的诗作和美丽优雅的因园。“孙记炸鸡”想必大家都吃过,是一道美味,它的创始人是谁呢?就是清代有名的大臣孙廷铨,炸鸡香香的、脆脆的,我最爱吃了。博山还有许多名人传说,就不再一一介绍了。

我爱家乡博山,爱她的艺术文化,爱她的美丽山水。我为生在博山、长在博山而感到无比自豪!

我的家乡六年级作文

家乡,人皆有之。我的家乡在安徽省寿县板桥镇团岗村。

记得以前,我们村前有一条小河,河水清澈见底,各种可爱的小鱼、小虾在水里蹦蹦跳跳的,好像在欢庆春姑娘的到来。小河姐姐这几天出奇的快乐,和小鱼、虾米一样,蹦蹦跳跳唱着歌儿奔向远处。

小河的一边是桑树林。就在小河姐姐和小鱼、虾米欢庆春天的时刻,我们“采桑果号”小队又是蹦又是跳的奔进桑树林,带上铁钩子,准备摘一些桑果回家吃。妈妈当领路的队长,姐姐是侦察兵,也就是找桑果,找到桑果后便冲我们大喊大叫。当然,我当拿铁钩子摘桑果的小兵,听到姐姐的喊叫后便奔过去摘桑果。大约过了半个钟头,我手里的小篮子便装了一半我们垂涎已久的桑果了。摘满小篮,我们才恋恋不舍地离开桑树林。路上我和姐姐就开始大开吃戒了,桑果的浓汁把我和姐姐的嘴唇、牙齿、舌头都染成了黑色,我们就长大嘴巴做鬼脸吓别人。

小河的另一边是一大片绿茸茸的草地。走在这地毯般的草地上,脚下就似踩着洁白如雪的云朵,软软的,绵绵的,有一种飘飘欲仙的感觉,很惬意。草地上还夹杂着一小片红彤彤的野草莓。绿里映红,红绿相间,没有一丝枯黄色,显得生机勃勃,熠熠生辉。每次采完桑果,如果时间还充足的话,我们便会来到这片草地上,摘些野草莓解解馋。不过,有时我们这个“采桑果号”小队也会静静地躺在草地上,晒着太阳,望着碧蓝的天空,讨论着云朵的形状。

家乡六年级作文

当我经过火星一家有名的学校时,碰巧听到了同学们在朗读《9月9日忆山东兄弟》不经思念写自己的家乡,还记得当时是因为。环境污染,所以才移居到火星。如今都离开家乡20年了。是该去看看我那心心相系的故乡了!

我按了一下手表,召唤来了,我的极速凤凰,海陆空三用飞车。想那地球的山川出发。

不一会儿,我便来到了熟系的土地上。刚下了车便大吃一斤!之前的小平房全不见了。呈现在我面前的是一座座高楼大厦,但他们与平常的并不相同。他们形状,有的像蘑菇,有的像大树,有的像……路灯也没有了,换成了发光植物。

我来到了家,发现哥哥早已等候多时!哥哥穿着一身红色服,脚上穿着一双黑白相间的运动鞋,若不细看还真认不出来!听了他的介绍才知道这身衣服,不仅能调温度,变大小,还能预知未来。

进入家里后,我又问了一下电脑在哪里,他拿出一个手机大小的东西,指向玩具说变电脑那个玩具不知哪儿去了,变成了一个电脑,后来还是从哥哥那里得知那是个多变器,指向什么东西。就会按你的要求,变成什么东西。

这时我的心里突然感叹了!家乡变化可真大!火星都无法赶上。

家乡六年级作文

我的家乡是美丽的枣乡——临泽,她不仅养育了善良淳朴的临泽人民,还孕育着独具特色的文化习俗,家乡的新年便是这样一个独具特色的节日。

每年的二月份左右,便是我们最开心的时候,每逢这时,我们便能拥有一大把的零花钱去和爸爸妈妈一起上街。

今年新年,爸爸妈妈带我去逛街。刚到街上,我便被新年欢乐的气氛给渲染了。大街上人来人往,车辆川流不息,好不热闹!正当我目不暇接之时,一排形态各异的花灯映入了我的眼帘,有兔子灯、老虎灯、牛灯、老鼠灯……它们制作得惟妙惟肖,让人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花灯的人别出心裁,运用了一些高科技手段,不仅使花灯会动了,而还会发出各种各样的声音,仿佛站在你面前的就是一只活生生的动物。

新年,当然少不了拜年啦。大年初一,爸爸带我去爷爷家拜年,一进门,我便看到了一辆崭新的电动三轮车。原来,那辆电动车是家电下乡时爷爷买的。我爷爷靠卖菜赚钱,但是腿脚不方便,每天只能骑着人力三轮车一趟一趟地来回。这下好了,有了这辆电动三轮车,爷爷可高兴啦,他拉着我的手对我说:“玲玲啊,你看现在党的政策多好啊。你可要好好学习,将来回报党和祖国。”我连连点头称是。

改革开放给祖国和家乡带来了巨大的变化,在这新春佳节里,我在心里暗自祝愿我们的祖国飞速发展,我的家乡能够更加美丽,人们的日子越过越红火!

六年级作文家乡的橘子

我的家乡在湖南省的新邵县,这里风景秀丽,但我最喜欢的是这里的特产——橘子。春天来了,万物苏醒,百花争艳,大树都长出了嫩叶,橘子树也不例外。橘子树上涨出了绿油油的叶子来,在春雨的洗刷变得油光闪亮。炎热的夏来了,橘子树上结满了绿绿的、没有成熟的橘子,像一颗颗绿宝石一样。凉爽的秋带着丰收的喜悦赶来了。这时,橘子也成熟了,一个个挂在枝头,像小灯笼一样。馋嘴的我经不住诱惑,被这沁人肺腑的橘香迷住了。

我小心翼翼的`摘了一个下来,轻轻的剥开这光滑的橘皮一看,八九个小橘瓣紧紧的挨在一起似乎在说悄悄话呢。我把上面的面皮给剥开,里面有许多小粒粒,晶莹剔透,馋得人“口水直流三千尺”。每年妈妈买橘子时,都那样新鲜,那样甜,像蜜糖一样流进我的心里,让人吃了一个,还想再吃一个,那种甜让人回味无穷。我爱故乡的橘子,更爱句子的故乡。

家乡的秋六年级作

秋天,在有的人眼里,似乎总是满地的落叶,光秃秃的枝,一片凄凉而又孤独的景象,可我从小就对秋天有着一种特殊的爱,完全可以说是一种超乎寻常。因为在我的眼里,金色的秋天,并不是孤独、凄凉的代表,它是丰收的象征。

我的家乡———庐山脚下的一个不起眼的小山村,它的秋色更惹人爱。

不必说避署胜地庐山的景致了,单是我村四周围那些默默无闻的小山,就能让你留连忘返。青青的小山肥我们村子围了个圈儿。山坡上,果实成熟了,一眼望去,一大片一大片布满了山坡。瞧,那红的是柿子,黄的是梨子,青的是苹果;更有那不知名的野果,满树满枝都是,叫人越看越爱越心甜。一阵风吹来,沉甸甸的枝条在微风中轻轻摇曳。空气中充满了果实的香味,深深吸上一口,沁人心脾,多么香甜啊!山谷中,层层金黄的麦浪上下翻腾,这预示着又是一个丰收的'大好年景。

看,南山顶上那一大片一大片通红的是什么?啊是秋天的象征———枫树,满树的红叶像是燃烧着的火花,在阳光下闪闪发亮,枫树林中,有不少欣赏秋色的人们,他们当中的天真的孩童,有朝气蓬勃的青年,也有银须垂胸的老人,在他们被枫叶映红了的脸上,都荡漾着幸福的微笑。这是因为,他们在这里欣赏到了真正的秋天,秋,给予人舒畅和豪放。

拾梯而上,爬上最高的山头,尽情眺望:蓝天衬着白云,绿带绕着青山,还有那隐藏在繁花嫩叶中的红瓦顶和金色的麦田,构成卫幅五彩斑斓的山区秋色图。那高超的技艺,就是唐伯虎也要望尘莫及了。

我喜欢家乡的金秋,更喜欢带着瑟瑟寒意的秋雨,点点晶莹的雨珠,条条倾斜的雨线形成一片蒙蒙的雨雾。秋雨它能使人清醒,同时双能冲刷掉在大地上的一切污秽之物,使大地变得那么晶莹透亮,一尘不染。

人们都是赞美春天,说春回大地生气盎然。我却认为,如果把春天比作一个刚刚落地的娃娃,那么,秋天,便是一个成熟的少女。秋天,有着自己的内在美,那就是成熟的美。

我爱秋天,我更爱家乡的秋天。

文档为doc格式。

家乡六年级作文

新年是中国最隆重的节日,这一天中国人民同欢喜共度过,虽然各地的习俗不同,但欢乐仍在每个人的心中荡漾。

年三十那天,孩子们穿上新衣服,欢天喜地地和伙伴们一起玩耍,大人们也忙里忙外,全然一片忙年的繁荣景!。时间过得真快,转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了,所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦!面对着一桌子香喷喷的饭菜,我们一大家子围坐在桌边,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容,我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!

在年三十晚上,我们一群小朋友,手里拿着鞭炮,在大人们的带领下放鞭炮,在天上炸开时,一朵朵七色花钻出来,像彩虹一样,五彩缤纷;又像仙女撒花,送给人们幸福,好漂亮!放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看新年晚会。家家灯火通明,热闹极了。

在第二天,天没亮,妈妈就催促我快点起床,我起了,爷爷奶奶他们都起了。妈妈把昨天包好的包子,放到盘子里,我们有说有笑地吃起了包子。不一会,天亮了,人们都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外,我和爸爸妈妈都穿上了新衣服,爸爸显得更英俊潇洒,妈妈变得更年轻美丽!“噼里啪啦”,阵阵鞭炮声迎来了大年初一,我和爸爸,妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着,我们来到老奶奶家。爸爸一见老奶奶就想跪下给老奶奶磕头,可是被老奶奶拦住了!“唉,你说你磕什么头呀!来快吃点瓜子,抽根烟!”“不用不用,我不抽烟!”。拜完老奶奶家,我们又去给大妈家、叔叔家拜年!不久我们终于给各家各户拜完了年!

一眨眼到了年初八,新年就结束了,人人都回到了正常的轨道上,该上班的上班,该上学去上学了。新的一年开始了,人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了!

家乡六年级作文

时代的演变记忆了过去的历史,家乡的变化验证了社会的发展。

我的家乡在临泽,在甘肃省西部。虽然这是个人口不足十三万的农业小县,但她发展迅速,不细想还不觉得呢。

近几年来,我县的人文环境和自然环境发生了巨大的变化,首先是环境的变化,在县城的大沙河西岸,原来是陈旧的建筑,看现在绿绿的草坪上点缀了不同造型的花坛,颐和绿园也是如此,现在都变成了人们休闲娱乐的好去处,每天下午的音乐喷泉吸引了很多的小孩子在这里戏嘻,环境优雅空气清新,是老人们锻炼身体和聊天的好去处。周围原来低矮的平房被漂亮的楼房代替,而且建起了不同特色的居民小区,人民真可谓是安居乐业。

今天我看到的只是一个侧面,实际的变化远不止这些,我坚信通过全县人民的共同努力我们的家乡会变得更美好,更具有现代化气息的新农村。

家乡六年级作文

卖银杏果喽,又香又好吃的银杏果……,每每听到这段小贩的吆喝,总会唤起我对家乡那股甜甜的回忆。

我的家乡坐落在湖州长兴,那儿是著名的“银杏之乡”。眼下正值秋季,正是银杏树结果的季节。小时候,爸爸总是指指点点地告诉我,这是桂花树,那是梅树……可我对什么树印象都不是非常深刻,唯独对银杏树特别感兴趣。银杏树的树皮非常光滑,摸上去舒服极了,它的树叶也很别致,不好像桂花树叶那样普通,也不好像枫树叶那样火红,而是呈有趣的扇形,特别是到了深秋季节,满树耀眼的金色有时会亮的你睁不开眼睛。记得五六岁时,我常常叫嚷着要哥哥爬上树摘一两片银杏叶下来。一拿到银杏叶,我可高兴了,常常跑到妈妈面前,顽皮的用“扇子”给妈妈扇风,然后问:“凉不凉?”妈妈笑着哄我说:“凉,凉!”有一次,哥哥为给我摘银杏叶不小心擦破了皮,为此我还挨过爸爸的训呢。

夏季往往是有漫长而炎热的,但那时银杏果还未成熟,挂果后满树绿盈盈的,惹得嘴馋的我心痒难耐。那时我总会缠着外婆问个不停:“外婆,怎么还不打银杏果呢?”外婆总会拍着我的头笑着说:“小馋猫,果子还这么青,打下来也不好吃的。”听了外婆的话,我也只能够吧嗒着嘴望果兴叹了,心里一个劲地想着,快长,快长,让我早点吃上香香糯糯的银杏果吧!

我爱我的家乡,更爱家乡的银杏树!

家乡六年级作文

我的家乡孝义,过新年别有一番特色,从初一开始到正月十五都很精彩。虽然在新年时,大家都忙里忙外的,但是如果拿忙碌和快乐相比,我认为还是快乐更多一些吧!

年三十是一个最值得庆贺的时候。因为在年三十的时候,除非有特殊情况,否则一家人都会团聚,一起吃年夜饭。吃完年夜饭后,我们坐在桌子上一边打牌,一边讲自己的奇事,体会团圆的快乐。等花炮开始燃放时,我们便会去大街小巷散步,感受那份喜庆。随着科技的不断提高,飞速发达,燃放花炮的形式种类更加繁多,千姿百态,五颜六色的花炮不断涌现。我发现今年的变化很大,从晚上八点开始一直到新年联欢晚会结束的二点半花炮连绵不断,最精彩的就是十二点整一报时,那声音震得人耳朵都要破了,玻璃都跟着摇晃。这是为什么呢?因为人们在迎接新的一年,他们都希望在这新的一年里财源滚滚,好运连连。

从初一到十二,我们一般都会到别人家做客,会带上礼品,以表示客气之意。而别人也会到自己家里来做客,同样也会带上礼品。在这期间最高兴的要数孩子们了!他们手里拿着压岁钱,还可以痛痛快快地玩,别提他们有多高兴了!

正月十五也是新年中一个重要的节日,家家户户都要吃元宵,吃元宵代表我们一家人团团圆圆,和和美美。

新年真是一个快乐,令我难忘的日子,让我们一起庆祝吧!

家乡六年级作文

我的家乡是武汉,这里一年四季的气候变化很大。春天,我的家乡武汉到处充满生机勃勃的景象,小草弯弯腰,在做热身运动;大树又穿上了绿色的新衣。夏天,我的家乡武汉烈日炎炎,被称为“炉火城市”。秋天,秋高气爽,是丰收的好季节,田野里庄稼变黄了,从树枝上哗啦哗啦地随风飘落像蝴蝶在空中飞舞。冬天,寒风刺骨,大雪纷飞,大地穿上了一层厚厚的白色棉袄,美丽极了!

一提到我的家乡武汉,我还会想到那香喷喷的热干面,那味道感觉吃辣味的,那才叫人直流三千尺的口水,热干面比三鲜豆皮、面窝、汤包都要好吃多了!热干面是用芝麻酱和面做成的,如果里面再加一点配菜,味道就更香了,热干面那可真让回味无穷,耐人回味呀!

到了晚上,可以去长江二桥看一看夜景。来到长江二桥,早就人山人海,桥上人来人往,热闹极了,汽车一辆接一辆,像一条长龙在桥上爬行。长江大桥的两边的路灯把中间照得非常清楚,那些路灯好像夜空上散下的明珠,那一颗颗明珠画出了大桥的轮廓,还像升在云端里一杆高耸空中,那排路灯像一道美丽壮观的彩虹,我的家乡丰富多彩。

我爱我的家乡——武汉!

六年级家乡教案

教学目标:

1、通过学习,了解吉林的悠久历史。

2、教育学生要为家乡建设做贡献。教学重点:

了解吉林的悠久历史。教学难点:

教育学生要为家乡建设做贡献。教学方法:讲授法教学时数:1课时教学过程:

一、启发谈话。

家乡吉林有着悠久的历史。在这块黑土地上,生活的朴实善良的人们,为保卫和发展自己的家乡曾经付出了巨大的牺牲。

二、议一议:

1、吉林古人类文明形成的重要标志是什么?

2、吉林的行政区划最早形成于那个时期。

三、读一读:

1653—1954年吉林省行政区划的变迁,思考:

1、在不同的时期,吉林省的行政区划有哪些变化?

2、我们现在的行政区划形成于哪一年?

四、试一试。

1、为了发展家乡和保卫家乡,你有什么好的感想和建议?

2、把你的想法简单的写出来。

四、课堂小结:

通过这节课的学习,说说你知道了什么?板书设计:

老家吉林吉林省的行政区划建设和保卫家乡的想法。

第2课:在家乡旅游。

累计课时授课时间:月日。

教学目标:

1、通过学习,使学生了解吉林省丰富的旅游资源。

2、让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。

教学重点:

使学生了解吉林省丰富的旅游资源。

教学难点:

让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。

教学方法:

讲授法。

教学过程:

一、导入新课。

1、说一说:你都知道吉林的哪些旅游风景区?

2、旅游是重要的生活内容,我们的家乡吉林到处都有好山好水好风景。

二、合作学习小组讨论交流:

1、家乡人都开发了哪些独具特色的旅游项目?

2、吉林省的旅游资源都有哪些特点?

三、试一试。

1、和同学们交流一下,大家都到哪儿游览过?有什么收获?

2、我们居住的周边有哪些景点和可以向大家介绍?

3、假如让你和大家介绍自己的家乡,吸引大家来家乡游玩,你会怎么介绍?

四、做一做。

同学们,请以“缤纷四季,最美家乡”为主题写一段宣传文字,介绍一下自己的家乡。

五、课堂小结。板书设计:在家乡旅游吉林省的旅游资源选择一下自己的家乡。

第3课:家乡的水果。

累计课时授课时间:月日。

教学目标:

1、了解家乡有哪些水果及其主要分布。

2、培养学生搜集和处理材料的能力。

3、了解家乡的自然环境,经济特点及其与人们劳动生活的关系,感受家乡的发展,激起爱家乡的豪情。

教学重点:

以多种渠道搜集家乡水果的宣传资料,广泛了解各区域的水果特产。教学难点:让学生了解家乡特色水果与经济发展的密切关系。

教学方法:

讲授法。

教学时数:

1课时。

教学过程:

一、导入。

水果营养丰富,味道鲜美,深受人们的喜爱。我省虽然地处东北,但出产的水果种类繁多,有的甚至是我国的特有品种。

二、说一说。

1、这节课我们就来比比看,谁知道的水果种类多。

2、在你知道的这些水果中,哪些是我们家乡的水果。

3、根据自己收集的资料,来说说我省都有哪些水果及其分布的情况。

4、在我们吃过的这些水果中,哪些是我省在全国出名的水果。

5、让学生根据自己的特长选择自己喜欢的方式来夸一夸我们家乡的特色水果。

三、试一试。

让学生以小组为单位,为自己的水果做推销广告。、1、你推介的水果的名称是什么?

2、你所推介的水果的广告词是什么?

四、课堂小结。板书设计:家乡是水果种类推介。

第4课:大草原。

累计课时授课时间:月日。

教学目标:

1、通过学习,让学生了解吉林大草原的分布。

2、感受草原的风土人情。

教学重点:

让学生了解吉林大草原的分布。

教学难点:

感受草原的风土人情。

教学方法:

讲授法。

教学时数:

1课时。

教学过程:

一、导入。

“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方,百鸟齐飞翔??”没当听到这优美的旋律时,我们的眼前不禁会浮现出草原的美丽景象。

二、说一说。

1、吉林省的草原分布?

2、我省的草原建设都有哪些举措?

3、吉林的草原旅游怎么样?

三、试一试。

夏季是草原旅游的最佳时期。请你设计一个和亲朋好友一起赴草原旅游的旅游方案。

四、做一做。

和小组的同学一起,用熟悉的旋律,试着填写一段歌词来形容草原、绿草的美丽。

五、课堂小结。板书设计:大草原。

草原的分布、草原的旅游资源。

第5课:山野菜。

累计课时授课时间:月日。

教学目标:

1、通过学习,使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。

2、让学生懂得推介家乡山野菜的方式和方法。

教学重点:

使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。

教学难点:

让学懂得推介家乡山野菜的方式和方法。

教学方法:

讲授法。

教学时数:

1课时教学过程:

一、导入。

在吉林省乡村,生长着无数的山野菜。近年来,随着人们对生活品质的重视,山野菜越来越常见于餐桌。

二、读一读。

1、家乡的山野菜有哪些优点?

2、家乡的山野菜有哪些种类和名称?

3、在食用山野菜的过程中要注意什么?

三、试一试。

1、以小组为单位投票选出一种最喜爱的山野菜。

2、制作一张推介山野菜的海报。

3、小组间比比看,哪个小组的山野菜制作的最有创意。

四、课堂小结。板书设计:

山野菜。

第6课:东北林蛙。

累计课时授课时间:

教学目标:

1、通过学习,使学生了解东北林蛙的特点。

2、培养学生爱护小动物的思想感情。

教学重点:

使学生了解东北林蛙的特点。

教学难点:

培养学生爱护小动物的思想感情。

教学方法:

讲授法。

教学时数:

1课时。

教学过程:

一、导入。

莽莽林海,浩浩松波,美丽的长白山孕育了数不尽的野生动植物,林蛙就是其中之一。

二、议一议:

1、东北林蛙主要分布在哪些地区。

2、东北林蛙有哪些特点。

三、读一读。

1、东北林蛙有哪些作用?

2、东北林蛙有什么价值?

3、东北林蛙的生存面临着哪些问题?

四、试一试。

2、以小组为单位,分别设计两条保护林蛙的宣传广告标语!

3、比一比,看看那个小组设计得最有创意。

五、课堂小结板书设计:东北林蛙作用、价值、保护。

第9课、蒙古族。

累计8节第周。

教学目标:

1、了解“草原骄子”蒙古民族。

2、了解蒙古族独具特色的狩猎方式。

3、了解大蒙古族交通民俗。教学重点:

蒙古族的节庆习俗教学难点:

让学生用自己的语言形象生动地介绍蒙古族的服饰、建筑、饮食。

教学过程:

一、导入。

二、引入新知。

6.课后拓展:课后同学们可以通过互联网、书籍等方式搜集一些有关蒙古族的资料,留意一下身边的蒙古族朋友,看看他们生活中还有哪些民俗是我们平时所没有注意到的,请教一下他们,这些民俗有什么意义。

板书。

蒙古族习俗服饰歌曲。

第8课:朝鲜族高句丽文化遗产。

累计课时授课时间:月日。

教学目标:

1、情感与态度、价值观:通过了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址,激发学生的情感。

2、能力与方法:了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址。

教学过程:

一、高句丽世界文化遗址位于吉林省吉安市,其中有将军坟和好太王碑等名胜古迹。

二、读一读。

将军坟:位于吉安市东北约千米的龙山脚下,因其造型很像古埃及法老的陵墓,因此被誉为“东方金字塔”好太王碑:由一整块天然大石料稍加修琢而成,呈方柱形。介绍好太王,姓高名安,是高句丽的第19位王。洞沟古墓群:

师:同学们,这节课我们不仅了解了高句丽文化遗址很多知识,增长了见识,老师希望你们通过这节课的学习,我们每一名同学都能争做一名尊老敬老的好孩子,你们能做到吗?好,这节课我们就上到这,下课!板书设计:

高句丽文化遗址。

将军坟。

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