小学生命的感动（模板17篇）

优秀作文是积极思考和扩展思维的产物，它通常能够引起读者的思考和共鸣。请大家欣赏以下作文片段，感受其中的思想碰撞和情感体验。

小学生命题作文

我的爸爸是一个球迷，而且是一个属“鼠”的老球迷，他已经是三十五岁左右的球迷了！

想知道我家的这位老球迷是什么样的吗？那就让我来说一说吧！

我家这个老球迷的手心有一团蓝色的痕迹。那是因为他儿时调皮，拿圆珠笔或钢笔戳破皮形成的。他自己还常说自己只差一毫米就成为数学家了呢！可是，当我每次问他我不会做的题目的时候，他却连一个算式都不会列！你说，我老爸能不能算是一个只差一毫米就可以成为数学家的人呢。当然不算吧！

我老爸是一个非常懒的男人呢！你看，每次当我爸爸起床的'时候我就最苦了！因为他起床的第一句话总是：“小小，给我拿一下我的烟！”我说：“吸烟有害健康！请不要吸烟！”老爸只好自己去拿烟了！

我这个老爸别看他的缺点让人说就传经从早上说到下午，可是我老爸可是一个电脑专家呀！每到周末，哥哥家就会往我家打电话，问问我爸回来没有。我一听就知道他们准叫我爸亲自出马看他家的电脑。每次，我老爸总是用不了多少时间就搞定。为此，哥哥佩服我老爸的不得了。

好了，说了那么多的特点，我还是来说说他这个足球迷怎么“迷”足球吧！

我记得每年的欧洲连赛，老爸总是不会轻意放过；一天晚上，我和妈妈早就上床睡觉了，可老爸要守他的“宝贝”，说什么也不肯睡。半夜里，爸爸的欢呼声把我和妈妈吵醒了，我和妈妈叫他睡觉了，他还是不听，没办法，我们只好第二天再和他理论。幸运的是，爸爸是个知错就改的人！

这就是我的爸爸。

感动生命观后感中小学生

医院是一个人们直面疾病、生存和死亡的所在。尽管在疾病、死亡面前人人平等，但人性的表现却是千差万别。失望、失落、绝望……使一些人并不能像童话那样消融于平静与安详。医生常常扮演着“拯救者”的角色，而医务这样一个能够集中展现人性博弈的题材自然受到许多剧作家的关注。而那些优秀的医务剧总是能够穿透现实矛盾的表层进入道德、科学和精神层面去表现人性的深度。

《感动生命》首先具有直面现实矛盾的勇气。通过医院这个窗口展示了一个浓缩了当下的社会生活图景。怀有身孕的嫌犯郝琳住进了燕达医院，海归派心外科大夫韩子航会同妇产科的医师及时挽救了她的生命并帮助她顺利分娩，但是随后民警要将她带走。青年医生关姗了解到郝琳并不是杀人凶手，说服她自首，解决了危机;近乎植物人的傅洪波住进医院，由韩子航负责手术，但韩子航却意外听到姥姥说傅洪波就是自己的父亲，也是杀害母亲的凶手，韩子航要面临用自己的手救活仇人的选择;巩凡负责的病号陈佳子因父母离异内心极度自卑，巩凡说服她的父母配合医生，首先治好了陈佳子的心病……《感动生命》不像一些医务剧那样简单地对应现实生活中的医患矛盾，而是从社会生活的复杂多样切入，发现医患关系背后深层次的人性因素。燕达医院中心外科医生的团队似乎管了很多不该管的“闲”事，其实编导者用意在于重新诠释医生职责和医患关系。《感动生命》虽是一个医患题材，但又很好地克服了题材本身可能有的狭窄。由住院病人们的生理疾病延伸到人们普遍需要自问的一些心理疾病。正像司马博铭教导他的学生说的那样：“能够治好患者心病的医生才是好医生”。《感动生命》创新地提出这种“大医患”的理念，显示出剧作内涵的新颖与厚重。

《感动生命》最感动观众的还在于塑造了以心外科主任司马博铭为首一个个光彩照人的医者形象。医学的专家司马博铭、韩子航、叶明辉既有精湛的医术，更有崇高的医德。在他们的带教下，关姗、巩凡、任丘三个青年医者也成为高尚医德的笃行者。剧中的他们都有自己感情生活上的“坎”要过：司马博铭离婚后被剥夺了探视儿子的权利，最终当儿子遇到车祸送到他的医院里，因为他在另外一个手术台上为一个农村孩子做手术耽误了儿子的手术而导致儿子死亡，给他心灵造成极大的创伤。作为心外科的医生，他在手术当中又不慎伤了自己的手，可能意味着永远上不了手术台……正当同事和学生们以为他想不开的时候，他却突然出现在医院的楼道上，身着手术服，推着手术车，告诉他的学生们：“手术室不需要眼泪。”这些场面令人动容。海归派医生韩子航也是背负着他的身世之谜，要通过他做心脏移植手术来救活杀害他母亲的人，对他同样是一个极大的考验。他战胜了自我，救活了病人。因为医德告诉他，不管是什么人，只要是病人就要面对。剧作把医德推到极限上去让人感悟。正是因为《感动生命》在表现新一代优秀医者时不是靠平面地罗列好人好事，而是让观众看到他们身上的那些背负。他们带着这些背负出现在患者面前时却是揩干眼泪，如军人一般视上手术台为上战场，在他们身上闪耀的是崇高的人性之光。《感动生命》的医生不再是那种在医患关系中居高临下的强势，他们在某种意义上来说也是弱者，从而生动诠释了医患关系中的一个关键词：“理解”。正如院长叶明辉对全院职工讲的那样：“医患是战友，面对的同一个敌人是病魔”。司马博铭团队——燕达医院心外科的医生们，他们不单是医务技术的掌握者，更是优秀的心理学家和做人的楷模。他们为医生这个职业树立了新的形象标杆。

《感动生命》不仅以扑朔迷离的医院“凶犯”、住院病人的种种病态表现形成看点，令人荡气回肠的还有爱情戏。尤其是司马博铭和巩凡，司马博铭在多次拒绝巩凡的示爱，历经曲折之后，在巩凡因偕生之疾病倒后毅然提出要和她结婚。他要看到“爱情和医学的完美结合”。这些都使这部剧在历演了种种痛苦、矛盾后放射出人性光芒和一种浓浓的诗意美。所以说《感动生命》既是一部现实剧，更是一部诗意剧。它达到了这一高度，是奉献给当下所要倡导的建设和谐社会的又一部家弦户诵的优秀剧作。

这部电视剧尽管很理想化，却很人性化，事事处处都充满着浓烈的人情味，很符合情理，符合人心。很多情节是非常感人的，是催人泪下的。《感动生命》其实就是生命对医生的期望，对医生的要求，对医生的呼唤：就是生命对爱的呼唤与渴望..........

小学生一年级作文：生命的感动

漫漫人生的旅途中，无数的生命奔跑着飞向终点，生命如此的脆弱，但却温暖得让人感动!

-------题记。

2017年的中国是悲喜交加的一年;是无奈而又兴奋的一年;是凄凉而又热闹的一年。因为这一切都来得太突然……。

2017年的五月，一场无情的灾难向中国席卷而来，只是天空灰暗的那一瞬间，昔日美丽繁荣的四川，已经变成一片汪洋似的废墟。凄凉的温度、郁闷的气息、悠怨的重雾、伤心的乌云，伴随着那淡淡幽暗开始弥漫……，恐怖的黑暗夺走了一切光明，留下的只有痛苦和黑暗。人们挣扎在生与死的边缘，哀鸣乞求生存。掺杂着无限伤痛的画面，被冷酷的死神一遍遍地播放。

那是一位母亲，她的手中始终拿着一条毛毯，静静地蹲在地上，沉默地看着废墟……，那地下埋着她年仅五岁的女儿。地震发生的那一刻，她明明可以先救她的女儿，但她只是抱起另外几个孩子，深深看了看自己的女儿一眼，她的女儿仿佛意识到什么，高声地叫到：“妈妈!……。”母亲断然回头，冲了出去。……等到她再想进去救自己的女儿时，恶魔已经抽出了所以的支撑----房屋倒塌了，一切都已经晚了。母亲无助而虚弱地跪下，她不知道自己还能做什么。救援部队来了，努力地挖掘着，希望能找到一丝的希望。她只是安静地等待着，等待女儿尸体被挖掘出的那一刻，她能给女儿最后一丝安慰。可是上天如此的残酷，当人民子弟兵告诉她，再也不可能见到她的女儿……，沉默着，眼泪悄然滑落，终于，她忧伤而又自责地哭喊到：“娃娃……妈妈不是不爱你……妈妈实在不能啊!妈妈好想在看到你那充满微笑的脸庞啊!……再听你喊我一声‘妈妈’，妈妈对不起你……。”那悲凉的哭声在黑暗中悠扬传送，那里载满了对灾魔的反抗，对命运的不公，对女鹅的怀念和愧疚……，永远传送在那黑暗中，永不湮灭……。

2017年的又一个月，是中国的奥运月，那是个美好吉祥的八月。各国的运动员手捧着一颗满怀斗志的心来到北京，可能光明已经来到，但黑暗仍不被湮灭……。

我们的篮球巨人在比赛中被美国的“梦八”队打得惨然落败，但队员们没有丧失斗志，只是2继续努力，奋战2017年的伦敦奥运会。

刘翔，我国跨栏场上的一名sportsstar，是数万观众和国家希望的寄托，但却由于脚伤未好而举手放弃，却赢得了大众的支持和鼓励。

生命，是一个脆弱却又坚强的东西，总让人在痛苦、失望中懂得反抗和更加坚强，然后静静地感动世界、感动人情……。

感动生命观后感中小学生

《感动生命》是一部反映医患关系题材的电视剧，主要以心胸外科医生司马博铭、韩子航以及几位性实习医生的医疗工作和生活经历为主线，突出表现医院这个“没有硝烟战场”上，从医生的视角出发，通过几位主人公对生命的尊重，实现由钻研医术到完善医德的升华，不是简单地对应现实生活中的医患矛盾，而是从社会生活的复杂多样切入，发现医患关系背后深层次的人性因素，获得了广大观众的热议、好评。

作为医务工作者，一方面，我对剧中王志文饰演的男主人公——心胸外科主任司马博铭非常崇敬。面对患者，总是面带微笑，这形象深深感动着我，医生对患者微笑，患者就会放松，踏实，从而对医生产生信任。医术高明的他是外科手术的“一把刀”，他坚守着自己作为医生的医德信仰和职业操守。医生就该微笑、整洁、关心每个患者。本来患者看病、动手术时都很忐忑、害怕，这时医护人员再来个“石膏脸”，病人就不能放心看病，通过观看此片，我们医护人员都应该在工作中面带微笑，微笑不仅仅是形式上，更应该从心向外微笑，真心、用心服务患者。剧中，美国深造归来的心外科主治医生韩子航，阳光、干净、整洁，这应该是医生标准形象的最低要求，这不仅是对患者的尊重，也是对自我的尊重。剧中的关珊，她在剧中见到每一名患者都喜欢上前打招呼，询问是否需要帮助。他们这些虽然细微，却是一种品质，但对当今总有个别医护人员，如果不是自己的病人，奉行事不关己高高挂起的原则。

另一方面，我们的医务工作者，医护每天如履薄冰，神经绷到了极限。但他们不会忘记自己是人民健康的保护神。一边承担着巨大的职业风险，一边用自己的心血、良知去履行自己的职业承诺。面临着医学的局限，面临着有些不依不饶的患者家属，面临着带有一些不良性质的“医闹”，面临着巨大的.医疗赔偿金额，医务人员有的已经到了举步维艰的地步。就算如此，我们的医护人员仍然愿意用柔弱的身躯为人民群众服务，只要真心换到真心，只要还有公正的声音，还有人知道我们受过并仍在承受着委屈，那么，我们所做的一切都是值得。

通过观看此片，我深切体会到微笑、招呼等肢体语言学的重要性，作为医务工作者，在工作中面带微笑，病人问的问题，任何一名医护人员都要耐心详细解答，真正将目前医疗卫生行业开展的“三好一满意”精神真正落实到服务中去，从每个医护人员的一个微笑，一声招呼做起，提高服务质量，提升医院形像。

感动生命观后感中小学生

我在看到《感动生命》最后一集里面有两段医生的表白，我觉得很好，这就是：

“生活是我们的良师，生活告诉我不管碰到什么样复杂的情况，拂过他的内心深处，能够保持一份快乐的话，这个人很勇敢，如果遇到一些艰难困苦的情况下。他还能够制造快乐的话，我觉得不光是勇敢。而是他很有力量，有了力量和勇敢。而且他还能够把这些分享给周围所有的人，让大家都快乐起来，我认为这样的人是高尚的人。

自从走出校门走进医院，我才真正认识到医生的自豪感;是要用很多实实在在的内容充实起来的，这些内容。包括真诚。善良。刻苦。执着。可更多的是，是付出，甚至是牺牲。我是一名医生，可现在，我是一名患者，就在我面对无法战胜的病痛，选择逃避和放弃的时候，一名医生出现了，他告诉我，我现在是应该作的，就是战胜自己然后去做一名医生应该作的事情，那就是勇敢面对并且战胜病魔，即使是失败了，也会用我的临床实践，给后继而来的医生提供帮助和借鉴，知道最终战胜病魔，这就是一名医生生命意义的崇高所在，这才是作为医生正真的自豪感!”

从上面得知我们医生，不管是在医疗专业技术上要严格要求自己，那就是还的在我们个人思想上要严格要求自己，那就是始终都是把救死扶伤，解除人类疾苦，为人民健康服务作为自己在临床医疗工作中唯一的工作宗旨和理念!现在社会的群体里有的对我们干医生这个行业的，有的崇拜，有的敬仰，有的恐惧，更还有些无知的人认为我们就是一个普通的服务生，他们有金钱，我们医生也是他们随时可以扶风唤雨的!现实中我就遇到过这样的情况。一个医生把救死扶伤放在一位，抛弃所有的一切，自己得争取最短的时间里伤者得到有效的救治!说真的现实生活中谁能够做到这样的容忍，也不是我们医生怕或是特殊，我们只是把这份委屈化成了抢救病人的一种动力，这个时候脑子全想的是怎么样才能使病人得到即时，更好的救治，使一个生命得到更好的延续!也许这就是我们干医生的与干其他行业的区别之处吧!!

医院也不是患者的百宝箱，往往现实生活中有许许多多的病人就觉得生病了进了医院就因该医好，我就得痊愈出院。医者仁心，我们医生的本能就是医病，这一生都在和疾病作斗争，康复的每一个病人也都是我们最大的欣慰和高兴，也可以说是每一个作医生的最大的自豪感!但我们也有无助的时候，特别是面对一些无法医治的患者，其实我们内心比患者和患者的家属还着急，还疼心和失望。但是我们依然还得保持镇静和微笑面对患者和患者家属，还得给他们做大量的思想工作，给他们信心，配合我们的'治疗，去争取奇迹的出现!就如《感动生命》里陈佳子，傅洪波患者一样。能使像这样的奇迹出现，使生命得到延续!正如剧中院长叶明辉讲的那样：“医患是战友，而面对的是同一个敌人是病魔;医生他们不单是医务技术的把握者，更是优秀的心理学家和做人的楷模!”我觉得这段话是对我们医生一个很好的叙述!

总之医生这个职业是圣神的!不管以前我们各自为着什么选择了医生这个职业，不管在现实医疗工作中遇到了任何的情况，今生我们选择了它，我们就应该作好它。从技术上，从思想上，都应该严格的要求自己。踏踏实实，一步一个脚印的走好。用自己的一生时光。甚至是生命去谱写和延续一个个感动生命的故事!

感动生命观后感中小学生

一直以为的仇人却是自己的恩人，原本以为的父子却没有任何血缘关系，懊恼的韩子航走进傅洪波的病房，接过护工的剃须刀为傅洪波刮起了胡子，豆粒大的泪珠从韩子航的眼中滑落，而傅洪波此时也已是泪流满面。人生之中会有无数个意料之外，也有百般的无奈，此时无声胜有声。

司马博铭离婚后被剥夺了探视儿子的权利，终究当儿子碰到车祸送到他的医院里，由于他在另外一个手术台上为一个农村孩子做手术耽误了儿子的手术而导致儿子死亡，给他心灵造成极大的创伤。作为心外科的医生，他在手术当中又不慎伤了自己的手，可能意味着永久上不了手术台??正当同事和学生们以为他想不开的时候，他却忽然出现在医院的楼道上，身着手术服，推着手术车，告知他的学生们：“手术室不需要眼泪。”这些场面让人动容。

做为医护工作者，在深深的感动之余，我们更应该身体力行地去学习、去实践那种能够感动生命的力量和精神。如果剧中一个又一个的故事能够让我们感动，让我们震撼，让我们潜移默化，让我们发扬光明面，让我们弘扬正气，让我们减少乃至彻底地摒弃阴暗面，那么，我们身上的真善美一定会不断地得到彰显，我们将会不断地谱写和延续一个个感动生命的故事!

生命终点的感动小学生作文

最近,我看了一个电视节目,是由北京卫视播出的生命缘节目。这个节目是北京卫视打造的大型医疗类纪实节目,就是记录一些真实的案例,记录手术的过程以及世界高难度病例的诞生和治疗,里面也有很多感人的事情。

这期的'生命缘，讲了一个17岁的大哥哥患上了医学史上几十年不遇的心脏疾病：心脏里长了一个大的肿瘤，而且这个肿瘤非常的重要，连接着很多重要的器官，一旦在手术中不小心切除到别的器官，就有可能在手术台上丧命，而这个肿瘤一天比一天恶化，做手术有风险，不做手术就只能等着死神的来临。所以这个哥哥的家人们都很犹豫，但是最后，他们还是选择了做手术，虽然选择了做手术，但是这个手术非常的艰难，手术中还有心脏复跳时间，如果到了心脏的复跳时间还没作完手术的话，就一定会死亡。而时间只有5小时，时间非常的紧迫。在临上手术台前，这个大哥哥的爸爸妈妈对着儿子告别，全家人都哭了，因为他们知道，也许这是最后一次相见了。在大哥哥被推进手术室后，家人们又流着眼泪做了一个决定：捐献遗体，这时我妈妈也哭了，我也比较感动。在采访中，记者问这个哥哥他病好了后最想干什么，他说最想上学，想学遗下的知识。

手术成功了，这个大哥哥和爸爸妈妈幸福的拥抱在一起。这个大哥哥在写字板上写：爸爸妈妈大舅，不要担心我了，我很好，我现在想快点上学。这让我非常的感动。

在生命的终点，大哥哥徐洋和他的爸爸妈妈谱写了人世间最美好的感动。

小学生命的作文

我常常想，生命是什么？生命是一只丑陋的毛毛虫，变成了一只五彩缤纷的蝴蝶：生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

有一次，我在我家下面的花园里，发现除草工人在除草，草地一下子平整了许多。没过几天，小草有从重新从地下冒了出来。这让我感受到了生命是多么顽强。

有一次，我在一棵树下，发现一只毛毛虫，它在不停地吃叶子。等了一段时间，我再去看，毛毛虫已变成了一只斑斓的蝴蝶。我心想生命是多么惊喜。

有一次，我来到野生动物园，看到狮子在追一只鸡，鸡在拼命地逃窜，狮子张着大口向鸡扑过去，最终，鸡还是被狮子捉住了。这让我感受到生命就是坚持。

我们的生命虽然十分短暂，但我们可以用有限的生命做出无限的贡献，所以我们一定要珍惜生命，不能让时间白白浪费。

生命生命小学生作文

小学生读生命生命有感

读了《生命生命》这篇课文，我心潮澎湃，喜欢上这篇课文。

作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾；瓜苗不屈生长；倾听自己的心跳；让我得到了对生命的感悟：要好好的珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想：如果世界上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不损人利己，那这个世界会真的美丽，人们也会过的很幸福。

看了杏林子的资料后，我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎，这场纠缠她一生的病痛，改变了她的人生道路。1980年当选台湾十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。20xx年2月8日不幸去世，享年61岁。

读了这篇课文我明白了生命的意义是：是奋斗，是贡献，更有勇气去面对生活。

文档为doc格式。

小学生读《生命生命》笔记

同学们，你知道一个人应该值多少钱呢？也许你会说“值几千元”，也许你会说“值几万元”，也许你会说“无价之宝”，也许“……”但是你决不会想到“七毛钱”这个词。但是，文中的一个女孩确确实实被卖了七毛钱！

是什么原因使女孩遭到如此的惨剧呢？文中有这样一句话，足可以解释这个问题：“我们的孩子所以高贵，是因为我们不曾出卖他们，这个女孩所以低贱，正因为它是被出卖的；这就是她只值七毛钱的缘故了！”你看，它说得多对呀！这个女孩没有父母，在年幼时就被哥嫂出卖，那么她长大成人后呢？我觉得，这也可以用文中的一句话来形容：“她的一生，将消磨于眼泪中了！”想想看，如果一个人一生只有眼泪陪伴，那会是什么样子？我觉得，这样的生活，生不如死。

除了文中的解释，对于女孩的惨遇，我还有另一种理解：重男轻女。在封建的旧社会，重男轻女的现象非常严重。我们可以这样想：如果文中的女孩是个男孩，同样只有五岁，同样没有父母，同样被哥嫂照顾，但被出卖的可能性却非常小，原因就是因为他是男孩！说到重男轻女，我们不免也来想想自己。我是个女孩，如果不是思想改革，我现在根本不可能坐在这里，写这样的读后感。因此，我们一定要珍惜今天的幸福生活。

文章中，有几句话深深地震撼着我的心。其一，“唉，七毛钱竟买了你个全生命---你的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么！生命真太贱了！生命真太贱了！”是啊，生命抵不上七个小银元，还不是太贱了吗？其二，“因此想到自己的孩子的命运，真有些胆寒！钱世界里的生命市场存在一日，都是我们孩子的危险，都是我们孩子的侮辱！您有孩子的人呀，想想看，这是谁之罪呢？又是谁之责呢？钱，我真不知道它是好是坏，它的出现是福是祸，对它又该是爱还是恨！

旧社会啊，你让多少人受了多少苦，又让多少人受了多少难，你知道吗？

小学生命题作文

我的家乡温江是一座国际花园城市，那里环境优美，鸟语花香，是一个迷人的地方！

在温江，第一道亮丽的风景线就是光华大道。光华大道又宽又长，干净整洁。道路两旁鲜花盛开，一棵棵大树像一把把撑开的伞。两旁的高楼大厦直冲云霄，像宝剑一样雪白明亮。整齐的路灯宛如哨兵守卫着家乡。

公园更是妙不可言！园内有清澈透明的江安河小朋友可以尽情在河面划船。有丰富多彩的儿童乐园区可以供小朋友们玩耍……公园最热闹的地方还是要数光祈音乐广场,它为我们的生活增添了无限乐趣。每当夜幕降临和朝阳冉冉升起的时候，广场上散步和锻炼的人，络绎不绝。瞧，老人们有的练剑，有的打太极拳，还有的跳舞。孩子们有的溜冰，有的嬉戏……欢声笑语充满了广场。

说起“国色天乡”乐园，大家都很耳熟吧？我先给你说一下“激流勇进”吧。船先从最低处慢慢爬到最高的地方，然后在一片尖叫声中从十几米的高空俯冲而下。当你还没有从俯冲的刺激中回过神来，水幕已经倾盆浇下，哇！“爽”！另外还有挑战者之旅、摇摆旋转伞、自旋滑轮……二十多种呢！

迷人的家乡总是让人看不完，说不尽。家乡的美丽要用我们每一个温江人的心灵去浇灌，但愿我们的家乡明天更美好，更迷人！

小学生命题作文

考试时遇上了这类命题样式，并要写好这类作文，必须注意以下两点：

一是认真审题。

大凡这类命题样式，命题者在题目的前后总会有比较具体的要求的，对横线上所填入的内容，更有明确的提示，而这些要求或提示正是正确、全面审题的前提，一定要仔细审清。比如《我学会了——》这个题目，命题者对横线上填人的对象作如下提示：“凡是你生活、学习实际中确实学会了的，都可以写。审题时，可以从这一提示中确定选材范围(是生活、学习中的)，确定写作对象(技能、方法)。这样审明白了，心中有谱了，还得注意前面的“我学会了”。所谓“学会”，“学”反映一个过程，是“会”的前提，“会”，则反映了这一过程的程度和结果，是“熟练”和“能运用”的体现。“会”可以说是题眼，如果忽视了这一题眼，必定不能很好地反映出文章的中心。认真审明“学会”的含义，对确定填人横线上的写作对象，很有作用。否则，你可能填人的写作对象只是“学了”或“会一点”，而不是“学会”。

二是认真选材。

这类作文的选材与在横线上填人的写作对象是一致的，只是前者具体后者概括而已。因而，要所选材料达到新颖独特，首先横线上填人的写作对象必须新颖独特，与众不同。怎样才能如此呢?要有发散性思维，或者要有求异性思维。这就是说。面对考题，先进行一番发散性思维，即跳出命题者提示的写作对象进行广泛的思考，想到很多很多。然后集中起来，分析比较，逐一筛选。筛选的原则是自己最熟悉、感受最深刻的，别人没有经历过，或根本想不到的。这样的写作对象一经确定，选择材料也就有依据了。有一年，一所初中的作文考试题目是《我第一次———》，面对这样的考题，我们应该怎样在认真审题的基础上，充分展开了求异思维呢?我们应该怎样写，才能得高分呢?题目：我第一次———审清题意这是半命题作文，题目所给出的一半“我第一次”是对内容的限制，要求写生活中的某种第一次经历，题目中所要补充的一半，是习作者的亲身经历，如第一次种花、买菜、做饭、洗衣服、坐飞。机、制做科技小制品等。确定文章中心记叙生活中的第一次经历的事情，说明从中所受到的.教益或产生的欢乐心情。在生活中，我们经历的第一次太多了。但事情有大、小、好、坏之分，应该选择有意义的事情来写，第一次做事情做的成功，会产生喜悦;第一次做的失败，会留下深刻的教训。事情的成功与失败，都会对同学有教益。

为什么有的同学观察的非常细致，可写出的文章却有不少毛病呢?没有意义呢?主要是因为这些同学不会对材料进行加工、提炼。

1、加工提炼材料。我们知道，作文的材料来自于生活，但生活和文章之间不能划等号。生活不等于文章。文章是作者对生活的观察分析之后写出来的。所以，我们在观察生活，获得写作素材之后，还必须认真进行研究，哪些地方要补充细节，哪些内容应该舍弃，经过周密的思考，经过周密的分析，精心组织材料才能写出中心明确而又有意义的文章。

2、要学会在文中穿插写其他人物。写自己第一次经历的事情，要用第一人称，这样写真实可信亲切感人。为了避免叙述呆板，可以在故事中穿插有关的人物。我们发现不少的同学在作文中，常常只管写“我、怎样怎样做”，“我怎样怎样说”，忽视了有关的人和事，因市把故事写得呆板、枯燥。其实生活中，我做事情往往会涉及到其他的人和事。如果在作文里能够有选择地穿插写有关的人，可以使文章生动活泼。叙事当中穿插写人，不要节外生枝、画蛇添足。穿插写其他人物，要能帮助突出中一心。叙事中穿插其他人物，但仍以写“我”为主。巧妙地穿插可以使故事的情节曲折动人。

3、会用点题的方法。在写人叙事的过程中，要学会用简炼的语言点清题意，这是小学生写作文的基本功之一。学会点题加强文题和内容之间的联系，更好地突出中心思想，在何处点题应当根据故事情节的推进人物性格的发展而定。可以在篇首、篇末或篇中点题之法，落笔重在故事情节的关键之处。在篇首点题，重在开宗明义;在篇未点题，重在深化中心;在篇中点题，重在因势利导。点题之笔要精炼，富有概括力，具有启发性。

小学生命题作文

我家养了一只白白胖胖的小白兔。他四肢灵活，行动敏捷，我还给他取了一个名字叫可可。

可可小巧玲珑的脸上镶嵌着两颗红宝石似的眼睛，两只长长的耳朵，听得见轻微的声音，有一条绒球似的尾巴，像桃心似的鼻子非常灵敏，穿上一件雪白的衣裳，像一位美丽又温顺的公主。

他的温顺更体现在他高兴的时候，会用腿蹭你的脚，生出舌头来舔一舔你，或是在你睡觉的时候，跳上床，让你抱一抱它，似乎在说：主人，我好喜欢你。这可都凭他的高兴，他要是不高兴，你可就遭了秧，甭想千方百计的他好他，他是不会理睬你的。

一次，我拔完青草回到家时，正看到可可和其他小兔玩得正高兴，我拭干青草上的露珠，扔在我的腿边，他并没有跑过来，二十和其他小兔交头接耳地商量了一阵，等情况稳定后，它们才谨慎地跑过来，先闻一闻，再舔一舔，然后在津津有味的吃起来，它们的样子真好笑，看着他们吃得津津有味，我心里了滋滋的。

他喜欢在阳光的地毯上趴着休息，透过窗台，可可睡着了。

它和别的小兔玩时，总是因为一点儿事就斤斤计较，好多小兔都不和他玩了，而我不同，我和可可在庭院里捉迷藏，去山上爬山，每一天都过得十分愉快，有他这个小伙伴，我已经心满意足了。

可可，他是天真可爱的，是生气勃勃的，是温顺的，是令人喜爱的。我爱你可可。

小学生命作文小学生命生命

生命对于每一个人来说都只有一次，因而显的尤为珍贵。无论贫穷、富有、健全、残疾，每个人都希望自己的生命光彩有力。但是如果遭遇不幸，生命就会展现出精彩的一幕。你不信？那就来看看吧！

去年，我家的蛾子产下了几百颗卵，这不，又到五月份了，天气暖和，小蚕开始蠢蠢欲动啦！但由于蚕太多，实在没时间照顾它们，所以妈妈把大多数的蚕籽放到了桑树上。原以为这些蚕会“全军覆没”，但过了几天我去看它们，桑叶上居然出现了许多毛茸茸的黑色小蚕，它们把桑叶吃成一个个窟窿了，长势良好，比我在家里养的蚕还要大呢！这几天天气很好，温暖的阳光照射着抚摸着它们，小蚕生活的快乐逍遥。可是好景不长，过了几天，居然降温下雨了，冷风直吹，我惦记着小蚕，焦急的盼望着天气转暖。雨停了，我赶紧去看看有没有活着的蚕，估计它们已经被雨水淋死了，可能一条也不剩了。但是到了桑树前，我惊喜的发现，小蚕虽然少了点，可是剩下的都在大吃特吃，好像刚刚的雨损失了它们大量的精力，需要补充很多能量。

看着这些小小生命，让我想到：树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。一颗种子可以掀翻压着它的石块，顽强的生长……蚕虽然很怕水，但是它们在恶劣的环境中能和雨顽强拼搏，战胜命运，让我震撼不已，生命虽然脆弱，但我们要顽强地与困难抗争，哪怕自己只能活最后一天。我们要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

小学生命题作文

小学一年级时，我有幸进入校舞蹈队，就此，尝到了跳舞的.滋味。

跳舞是疼的滋味。记得第一次走进舞蹈房，李老师就对我们实施了“酷刑”——肩、腰、腿、脚背……身体的各个部分都被她“狠狠”地压了一通。在以后的日子里，舞蹈房内经常传来一阵阵哭声。到了二年级，我们的基本功都长进了不少，但等待我们的却是更加残忍的训练。在那个暑假，李老师的助手——弯弯老师来了。她的到来使舞蹈房内的哭叫变成了尖叫与惨叫，却也让我们的基本功进步得更快了。

跳舞是苦的滋味。你可别以为跳舞就只是在台上蹦蹦跳跳，看起来风风光光的。只要一接到表演任务，我们就要一遍一遍地反复排练。即使是在冬天，也没有一个人不汗流浃背的。而在烈日炎炎的夏天，说“挥汗如雨”也不算夸张了。

跳舞是忍的滋味。到了四年级，我们已经是大孩子，不能再随随便便哭鼻子了。而疼痛对我们来说仍是家常便饭，但即使再疼我们也得忍着不落泪。还有蹲马步、高抬腿、大跳、青蛙跳，让腿又酸又疼，我们都是默默咬牙忍下来的。

跳舞是甜的滋味。在每一次成功的表演后，观众们都会对我们报以热烈的掌声，那时，我们的心里真是比吃了蜜还甜呢。

现在，我越来越爱舞蹈，爱它带给我的各种滋味！

小学生命题作文

我渴望自己能发明一个节日。只要一个，这样就可以了。

如果给我自己发明一个节日，我一定会发明“疯狂购物节”。在这一天，每个商场都会打0。1折。让客人疯狂的购物。而且所有的餐饮、电子都会打1折。如果真有这些这个节日，有些人可能会惊讶的尖叫起来。

如果给我自己发明一个节日，我一定会发明“冬菇统统消失不见节”。在这一天，全世界的冬菇统统消失不见，所有有关于冬菇的菜也全部不供应，所有关于冬菇的字眼也统统消失不见。我相信，我发明了这个节日之后，所有不喜欢冬菇的小朋友一定会在这一天非常开行。

如果给我自己发明一个节日，我一定会发明“看书节”。在这一天，爱书的小朋友都可以在书城任意拿书回家。不用付钱。我相信，所有家长一定会支持我。

可是我只能发明一个节日。到底发明哪一个才好呢？